北京语言大学张华教授说过的话

1. 关于语文标点符号用法的疑惑。

1句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
陈述句末尾的停顿，用句号。
例如：a）北京是中华人民共和国的首都。
b）虚心使人进步，骄傲使人落后。
c）亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。
语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如：请您稍等一下。

2问号

问号的形式为“？”。
疑问句末尾的停顿，用问句。
例如：a）你见过金丝猴吗？
b）他叫什么名字？
c）去好呢，还是不去好？
反问句的末尾，也用问号。
例如：a）难道你还不了解我吗？
b）你怎么能这么说呢？

3 叹号

叹号的形式为“！”。 感叹句末尾的停顿，用叹号。
例如：A）为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
B）我多么想看看他老人家呀！
语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。
例如：A）你给我出去！
B）停止射击！
语气强烈的反问句末尾，也用叹号。
例如：我哪里比得上他呀！

4逗号

逗号的形式为“，”
句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
例如：对于这个城市，他并不陌生。
复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

5顿号

1顿号的形式为“、”。
句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。
例如：A）亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
B）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

6 分号

分号的形式为“；”。
复句内部并列分句之间的停顿，用分号。
例如：A）语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
B）在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。
非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限、都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
分行列举的各项之间，也可用分号。
例如： 中华人民共和国的行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市； （三）县、自治县为乡、民族乡、镇。

7冒号

冒号的形式为“：”。
用在称呼语后边，表示提起下文。
例如：同志们，朋友们：现在开会了。
用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。
例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”
用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
例如：外文图书展销会 日期：10月20日至11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司
总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。
例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

8引号

引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”。
行文中直接引用的话，用引号标示。
例如：
A）爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概况着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
B）“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
C） 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
需要着重论述的对象，用引号标示。
例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。
“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
具有特殊含意的词语，也用引号标示。
例如：A）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
B）这样的“聪明人”还是少一点好。
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例如： 他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”

9括号

括号常用的形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“〔〕”、六角括号“｛｝”和方头括号“【 】”
行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某种词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
例如：A）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
B）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”）

10破折号

破折号的形式为“——”。
行文中解释说明的语句，用破折号标明。
例如：A）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
B）为了全国人民——当然也包括自己在内——的幸福，我们每一个人都要兢兢业业，努力工作。
话题突然转变，用破折号标明。
例如：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 声音延长，像声词后用破折号。
例如：“呜——”火车开动了。
事项列举分承，各项之前用破折号。
例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学；

11省略号

省略号的形式为“......”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
引文的省略，用省略号标明。
例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊......”
列举的省略，用省略号标明。
例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰......春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！
说话断断续续，可以用省略号标示。
例如：“我......对不起......大家，我......没有......完成......任务。”

12着重号

着重号的形式为“.”。
要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。
例如：事业是干出来的，不是吹出来的。 . .

连接号

连接号的形式为“－”，占一个字的位置。连接号还有另外三种形式，即长横“——”（占两个字的长度）、半字线“-”（占半个字的长度）和浪纹“~”（占一个字的长度）。
两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。
例如： A）我国秦岭－淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
B）复方氯化钠注射液，也称任一洛二氏溶液（Ringer Locke solution），用于医疗和哺乳动物生理学实验。
相关的时间、地点或数目之间连接号，表示起止。
例如：A）鲁迅（1881-1936）中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
B）“北京——广州”直达快车。
C）梨园乡种植的巨风葡萄今年已经进入了丰产期，亩产1000公斤～1500公斤。
相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。
例如：在太平洋地区，除了已建成投入使用的HAW-4和TPC-3海底光缆之外，又有TPC-4海底光缆投入运营。
几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。
例如：人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。

间隔号

间隔号的形式为“.”。
外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。
例如：列奥纳多.达.芬奇 爱新觉罗.努尔哈赤
书名与篇（章、卷）名之间的分界，用间隔号标示。
例如：《中国大网络全书.物理学》 《三国志.蜀志.诸葛亮传》

书名号

书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈 〉”。
书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。
例如：a）《红楼梦》的作者是曹雪芹。
b）你读过鲁迅的《孔乙己》吗？
c）他的文章在《人民日报》上发表了。
d）桌上放着一本《中国语文》。
书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。 例如：《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。

16专名号

专名号的形式为“——”。
人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。
例如：司马相如者，汉 蜀郡 成都人也，字长卿。
专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线“~~~~”。
例如：屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语。

标点符号的位置

5.1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
5.2 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
5.3 破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。
5.4 着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。
6 直行文稿和横行文稿使用标点符号的不同
6.1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右。 6.2 破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。 6.3 引号改用双引号“ ”和单引号“ ” 6.4 着重号标在字的右侧，专名号和浪线式书名号标的字的左侧。

2. 作文中教育专家说过后面需要什么符号

句号① 。 1．用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。
2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。
问号 ？ 1．用于疑问句的末尾。 他叫什么名字？
2．用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗？
叹号 ！ 1．用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
2．用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击！
3．用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀！
逗号 ， 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 对于这个城市，他并不陌生。
4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿。 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号② ； 1．用于复句内部并列分句之间的停顿。 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2．用于分行列举的各项之间。 中华人民共和国行政区域划分如下：
（一）全国分为省、自治区、直辖市
（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市
（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号 ： 1．用于称呼语后边，表示提起下文。 同志们，朋友们：现在开会了……
2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 外文图书展销会
日期：10月20日至于11月10日
时间：上午8时至下午4时
地点：北京朝阳区工体东路16号
主办单位：中国图书进出口总公司
5．用于总括性话语的前边，以总结上文。 张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
引号③ “”
‘ ’ 1．用于行文中直接引用的部分。 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2．用于需要着重论述的对象。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3．用于具有特殊含义的词语。 这样的“聪明人”还是少一点好。
4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
括号④ （） 用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。 （1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
破折号 ── 1．用于行文中解释说明的部分。 迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
2．用于话题突然转变。 “今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3．用于声音延长的拟声词后面。 “呜──”火车开动了。
4．用于事项列举分承的各项之前。 根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
──环境声学
──环境光学
──环境热学
──环境电磁学
──环境空气动力学。
省略号⑤ …… 1．用于引文的省略。 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2．用于列举的省略。 在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
3．用于话语中间，表示说明断断续续。 “我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” 4.用于语义的省略 他们永远活在我们心中……
连接号⑥ — 1．两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。 我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
2．相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。 鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
3．相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。 在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。
4．几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。 人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
间隔号 · 1．用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。 烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。
2．用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。 《中国大网络全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。
书名号 《》
〈 〉 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。 《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
专名号⑦ 用于人名、地名、朝代名等专名下面。 司马相如者，汉蜀郡 成都人也，字长卿
附注：①句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“。”，一般在科技文献中使用。
②非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
③直行文稿引号改用双引号“﹄﹃”和单引号“﹂﹁”。
④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”、和方头括号“【】”。
⑤如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
⑥连接号还有另外三种形式，即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“-”（占半个字的位置）、和浪纹“～”（占一个字的位置）。
⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线“﹏﹏”。

3. 语文标点符号的问题 超级郁闷的题！

都有，。、？；‘'：“[]{}\|-`~!()"用处很简单，自己想，不要什么都依赖别人

4. 文章的标点问题

1:当你说后面的那句句子不确定自己当时是不是说这句话，只是表示自己说了一个跟这句话意思一样的句子，就用逗号。
就是说用逗号表示当时并不是说的这句话，用引号表示当时就是说的这句话一个字不差。

2：这可能是用于一种类似记录语言的问题，比如说剧本，或者会议记录，表示有记录长篇的对话，而这种记录一般也是不是很精确的。也就是说引号是为了强调当时说的话就是引号里面的话才用的。

3：逗号只是为了在句中稍作停顿而用的，而“但”前面的句子已经表达了一个完整的意思了，所以用句号。而且“但”表示转折，也就是说上面一句跟下面一句要表现的内容是不同的，如果前一句句子跟后一句句子都很短，的确可以直接用逗号，但是现在“但”前后的句子都很长，所以要用句号告诉大家前面跟后面的意思是不同的。

不知道我这样解释你能不能明白？

5. 世说新语的内容

世说新语》是南北朝时期（公元420年～公元581年）有关东汉到南朝刘宋人物轶事的杂史。作者是宋的临川王刘义庆(公元403年～公元444年)，梁朝的刘峻（字孝标）作注。在汉代时，刘向曾写《世说》，但已散失。《世说新语》原名也是《世说》，所以为和刘向的区别，又叫《世说新书》，宋代之后改为现在这个名字。
编著者刘义庆(403～444)，南朝宋宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史、江州刺史等职。《宋书‧宗室传》说他“爱好文义”，“招聚文学之士，近远必至”。著有《徐州先贤传赞》九卷及《典叙》、志怪小说《幽明录》等。刘义庆以前的志人(轶事)小说有晋裴启的《语林》、郭澄之的《郭子》等，均已散佚。《世说新语》虽被保存了下来，但近代学者根据唐写本残卷考证，亦经后人删改，与原貌已有很大出入。
《世说新语》通行本为 6卷，36篇。分德行、语言、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉、品藻、规箴等36门。内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出於传闻，不尽符合史实。此书相当多的篇幅系杂采众书而成。如《规箴》、《贤媛》等篇所载个别西汉人物的故事，采自《史记》和《汉书》。其他部分也多采自前人的记载。一些晋宋间人物的故事，如《言语篇》记谢灵运和孔淳之的对话等，则因这些人物与刘义庆同时而稍早，可能采自当时的传闻。
上卷
德行第一 言语第二 政事第三 文学第四
中卷
方正第五 雅量第六 识鉴第七 赏誉第八
品藻第九 规箴第十 捷悟第十一 夙慧第十二
豪爽第十三
下卷
容止第十四 自新第十五 企羡第十六 伤逝第十七
栖逸第十八 贤媛第十九 术解第二十 巧艺第二十一
崇礼第二十二 任诞第二十三 简傲第二十四 排调第二十五
轻诋第二十六 假谲第二十七 黜免第二十八 俭啬第二十九
汰侈第三十 忿狷第三十一 谗险第三十二 尤悔第三十三
纰漏第三十四 惑溺第三十五 仇隙第三十六
从《世说新语》的某些分篇中，可以看出刘义庆编著此书时的倾向性。如《德行》、《政事》、《方正》、《雅量》等篇，作者对其中的人与事大抵采取肯定的态度；《任诞》、《简傲》、《汰侈》、《尤悔》、《惑溺》等篇，则对所写人与事多持否定态度。其他各篇，虽然从题目中看不出明显的态度，但行文中仍有其倾向性。大体来说，刘义庆对汉末一些名士，都是歌颂或赞赏的；对魏晋的清谈家则有所肯定，也有所否定。如他比较赞赏的晋代乐广等人，尚清谈而又不违背“名教”；至於象阮籍等蔑视“名教”的人，则被斥之为“狂诞”。对有些历史人物，他虽然并不赞成，但对他们某些行动，却又持欣赏的态度。如对西晋末年“清谈误国”的王衍，有时也赞赏他不和人计较的“雅量”；对桓玄则称其早慧。总的来说，他还是依据世族士大夫的道德标准来评价人物的。
《世说新语》中所记载的人物言行，往往是一些零星的片断，但言简意赅，颇能传达人物的个性特点。如《雅量》篇写祖约和阮孚两人的优劣，只通过祖约料理财物和阮孚为木屐上蜡的两个细节，显示出一个是吝啬的守财奴，一个只是出於对木屐的癖好。淡淡几笔，人物性格就跃然纸上。《忿狷》篇写王述性急，吃鸡蛋时用筷子刺不破壳就发怒，以至用脚踩，还放口中嚼破后吐掉，寥寥数语，把他当时暴怒的状况生动地表达出来。
在《世说新语》中，记言论的篇幅比记事的更多些。记言方面有一个特点，就是往往如实地记载当时口语，不加雕饰，因此有些话不很好懂。如《政事篇》记载王导对几个“胡人”弹著指头说“兰阇兰阇”，就是一句“胡语”；《排调篇》又记载他当著刘惔的面说“何乃渹”，“渹”是吴语冷的意思。此外象“阿堵”、“宁馨”等当时的俗语也屡次出现。它在记言方面的另一个特点，是常常能通过几句话，表现人物的性格。如《简傲篇》写桓冲问王徽之做什么官，他回答说:“时见牵马来，似是马曹。”又问他有几匹马，死了多少，他都答不上来，却用《论语》中的话来答对，活画出世族士大夫们狂放而不切世情的特徵。《尤悔篇》载桓温自言自语地说:“作此寂寂，将为文(晋文帝司马昭)景(晋景帝司马师)所笑。”接著又说:“既不能流芳后世，亦不足复遗臭万载耶！”这几句话，也活画出一个野心勃勃的权臣的心理。后一句话是内心自白，很可能出於传说和想象。书中还有一些反映人物心理的语言，也很生动传神，如《忿狷》篇写王恬对王胡之发火，王胡之握著他手臂说:“汝讵复足与老兄计耶？”王恬拨开他的手说:“冷如鬼手馨，强来捉人臂”。言语间表现出一个很冷静，一个在狂怒，都很形像。
《世说新语》的文字，一般都是很质朴的散文，有时几如口语，而意味隽永，在晋宋人文章中也颇具特色，因此历来为人们所喜读，其中有不少故事，成了诗词中常用的典故。
《世说新语》有梁刘孝标注本。刘注的特点是收集许多其他古籍材料，与原文参证，这些材料多已亡佚。现存最早的刊本是宋刊本。国内影印的日本“金泽文库”藏宋刊本，附有日本所发现的唐写本残卷。通行本有《四部丛刊》影印明嘉靖嘉趣堂刊本等。近人余嘉锡《世说新语笺疏》是本书最好的笺释，有中华书局排印本。

6. 张华的个人成就

1988年，获北京电影学院“教书育人服务育人”先进工作者；
1989年，获北京电影学院表演系第二届“邸力电影表演教育奖励基金奖”；
1994年，获北京市高教局“青年骨干教师”称号；
2001年，获国家广播电影电视总局“庆祝建党八十周年《丰碑颂》大型演出贡献奖”；2003年，获国家教育部全国“第二届大学生戏剧（双语）比赛优秀指导教师奖”
（注：身为此届参赛班级的主任教员和表演、台词课程的主讲教师，所教授、导演的老舍先生名剧《龙须沟》获“创作、表演一等奖”；小说作品改编片断《霸王别姬》、《许三观卖血记》分获“表演一等奖”；影视作品改编片断《一江春水向东流》、《九九归一》及外国剧目片断《钢铁是怎样炼成的》、《奥塞罗》分获“表演二等奖”）。
2004年，所编著《影视演艺语言技巧基础》获北京电影学院学术委员会优秀教材奖；
2007年，获中宣部、教育部、文化部、团中央、解放军总政治部、国家广电总局等八部委共同主办“全国推广普通话形象大使选拔赛”最佳评委奖；
2008年，获北京电影学院党建评估先进党员称号；
2007—2009年度，获北京电影学院优秀党员；
2009年，获北京电影学院第二届本科教育教学成果奖；
2009年，获北京市教育工会“首都教育先锋教学创新个人”；
2009年，所负责的语言艺术课程获北京市教委“北京市高等学校市级精品课程”；2011年，获文化部戏剧文学学会“全国戏剧文化大奖赛表演金奖”。 一直工作在教学、科研、戏剧与影视创作第一线，为北京电影学院表演艺术专业并编导、摄影、美术等专业的本科、专科、进修、研究生等不同层次与班级及中央民族大学、北京舞蹈学院、北京交通大学、广西电影制片厂等教授《表演艺术》、《语言艺术》、《表演艺术心理学》、《诗词歌赋朗诵》、《表演艺术创作》、《表演艺术理论研究》、《表演艺术创作研究》、《语言艺术理论研究》、《表演艺术教学法研究》、《影视话剧表演艺术基础》等课程。教授过的不同届别班级学生中如蔡明、马崇乐、马树超、翟乃社、侯克明、宋业明、艾丽雅、萨仁高娃、哈斯巴根、朱琳、孙佳禾、鲍大志、王志文、张建栋、胡亚捷、常戎、孙松、高宝宝、王全安、钱雁秋、张嘉译、张子健、孔琳、蒋雯丽、扈耀之、刘江、黄磊、姜武、贾妮、王劲松、冯恩鹤、袁丽、徐静蕾、蒋勤勤、富大龙、金巧巧、陈创、余男、邢佳栋、姚晨、杜淳、杨志刚、周一围、车晓、林家川、韩雯雯、包贝儿、窦骁、李东学、马晓灿、叮当等，均已成为广大观众熟悉和喜爱的中青年影视演员或导演。

7. 从学生出发是哪个时代提出的教育理念

学生出发基本上属于现代这个年代的遭遇的理念。

8. 关于语言魅力的名言

1，语言是思想的图像和反映。 --英国生物化学家 马·霍普金斯

2，明确的语言取决于明确的思想。 --法国作家 福楼拜

3，语言是赐于人类表达思想的工具。 --法国作家 莫里哀,

4，人的寂寞，有时候很难用语言表达。 --女作家，原名励婕 安妮宝贝

5，一切学问没有速成的，尤其是语言。 -- 傅雷

6，把握好语意，语言就会把握好自己。 -- 刘·卡罗尔

7，最明晰的风格是由普通语言形成的。 --古希腊哲学家 科学家 亚里士多德

8，语言的准确性，是优良风格的基础。 --古希腊哲学家 科学家 亚里士多德

9， 语言就是一架展延机，永远拉长感情。 --法国作家 福楼拜

10，语言属于一个时代，思想属于许多时代。 --俄国作家、历史学家 卡拉姆辛

11，语言既可以掩饰思想，也可以暴露思想。 --罗马共和国散文作家 加图

12，深奥的思想是用凝练的语言来表达的的。 --法国作家 沃夫纳格

13,眼神里的语言世界任何地方的人都能理解。 --美国作家 爱默生

14,语言是科学的唯一工具，词汇只是思想的符号。 --英国作家 塞·约翰逊

15, 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 --前苏联作家 高尔基

16, 婴儿的语言，母亲最懂得；赤子的心声，祖国最理解。 -- 佘大斌

拓展资料

语言是人们交流思想的媒介，它必然会对政治、经济和社会、科技，乃至文化本身产生影响。语言这种文化现象是不断发展的，其现今的空间分布也是过去扩散、变化和发展的结果。根据其语音、语法和词汇等方面特征的共同之处与起源关系，把世界上的语言分成语系。

每个语系包括有数量不等的语种。这些语系与语种在地域上都有一定的分布区，很多文化特征都与此有密切的关系。语言是指生物同类之间由于沟通需要而制定的具有统一编码解码标准的声音讯号。

9. 急求答案答案大谢

高中语文学习方法 做标点题的几个小窍门
在教学实践中，我发现了几个做标点题的几个小窍门，自觉经济实惠，在此说出，但愿能有“引玉”之功。
窍门一：语意分析法确定标点
例⑺ 他在“铁道游击队”里担任队长职务。
例⑻ 他在《铁道游击队》里扮演队长角色。
同样一个词，但在例⑺中必须用引号，例⑻则用书名号。主要原因是语境不同。
窍门二：拟用答语判断逗号、问号
例⑼ 你是懦弱地等待?①还是勇敢的应对呢?
例⑽ 茫茫宇宙到底有没有外星人，②生命能不能合成，③人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。(2004年浙江卷)
在给例⑼的拟答语时，我们只要选择其一，或等待，或应对，就可以了。在给例⑽拟答时，则不能这样简单，每一句都得回答。
这也就告诉我们例⑼是选择问句，是一句话，中间不能用问号的的，应把①处改为逗号。例⑽又是多重问句，各自独立，所以②③处的逗号应改为问号。
窍门三：主动划句号，品评冒号的用法

例⑾ 鲁迅认为，中国的历史只有两个时代：①“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”，②“这一种循环，也就是‘先儒’之所谓‘一治一乱’”。
从“两个时代”看，句号应加在②处，既然②处用了逗号，说明与后面还是有密切关系的，而后面的内容又不是“启示”的内容，所以说，①处的冒号属于用错情况。
窍门四：图示法解决句末标点在引号内外的问题
例⑴ “冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮。”
用图示法表示为“——。”①——，——“——。”②
①句引号内独立成句，故句号应在引号里;②句，如果认可引号内的句号，那么全句就没有了句末标点，不伦不类，所以，句号应在引号外。
窍门五：层次分析法确定顿号、逗号、分号
例⑵ 美国的纽约、洛山矶、①日本的东京、②法国的巴黎、③英国的伦敦、④中国的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申办奥运会的实力。
例⑶ 季羡林先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米;①午餐和晚餐则多以素菜为主。
在例⑵我们可以看出各国家之间应是并列关系，属于并列词组作主语的现象，可是有的词组内部又有小并列，如美国、中国，如果一味用逗号，则层次不明，这样就必须把①②③④处的顿号改为逗号，这样就清晰多了。
例⑶中的①处用了分号，可是，全句连一个逗号都没有，怎么会有分号的出现呢?一定是用错了，分号属于越权了呀，所以要将此处的分号改为逗号。
窍门六：成分分析法确定逗号、顿号
例⑷ 台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。
本句中的“同根同源、同文同种”在句中做谓语，所以，它们之间不能用顿号，应用逗号。
例⑸ 党的十六大报告指出，我们要在新世纪头20年走出一条科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。
“科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥”，在句中做定语，它们之间必须用顿号，用逗号则割裂了他们与中心词的限制关系了。
例⑹ 老李的包子做得好，馅大、皮薄、味香。
“馅大、皮薄、味香”在句中做补语，做补语的并列词组之间应该用逗号。

高一·下学期期中病句和标点复习
一、病句
1、下列各句，没有语病的一句是（ ）
A.公园门票定价过高，像西南部的世界公园、北四环附近的中华民族园，门票均在50至60元上下。
B.今年3月，北京市人大代表联合提出提案规定：市属的园林经营者一律不准自行将票价上调。
C.该厂引进了具有80年代中期国际先进水平的日本五十铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产五十铃N系列轻型卡车的厂家。
D.全球化经营已成为当今众多大公司的发展战略，而企业兼并则是它们调整经济结构和生产布局的重要手段。
2、下列各句，没有语病的一句是（ ）
A.雷辛初涉文坛，第一部处女作就是这样一部意味深长的长篇巨著，不能不令人刮目相看。
B.1998年国内生产总值比上年增长10.2%；零售物价涨幅从21.7%回落到14.8%，实现了年初预定的调控目标。
C.宇宙原始气体也可生成能源矿藏这一新发现，将大大丰富人类能源认识的范围，并为新能源的寻找开辟领域。
D.不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
3、下列各句，没有语病的一句是（ ）
A.近来日本的金融风波一定程度上是以桥本为首的政府管理不力的结果，也是市场经济优胜劣汰运作的原因。
B.一批对艺术十分钟情而又有高质量的运作水平的经纪人的出现，对艺术市场的发展以至画家的作品进入流通领域起到十分重要的桥梁和纽带作用。
C.代表们在经济形势分析会上形成共识：要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智、集体的力量和集思广益的效果。
D.长期的睡眠不足，会使人体生物钟功能失调，正常的生活节奏发生紊乱，从而促人早衰和引起某些不必要的疾病。
4、下列各句，没有语病的一句是（ ）
A.去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。
B.文章在讲述每个小故事的前后常有一些议论，这些议论是为了抒发作者对鲁迅的热爱之情。
C.这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。
D.农业稳定，关系到各项改革能否顺利进行，关系到能否减轻通货膨胀的压力。
5、下列各句中没有语病的一句是（ ）
A.尽管警方表示奥姆真理教负责人土谷坦白该教手中已经没有沙林（一种毒气），但是谁也不敢保证这一坦白是真是假。
B.严厉打击仿造伪劣产品的不法行为，是本季度财贸战线的中心任务。
C.虽然成本增加了20%，但产品合格率却下降了一倍。
D.如果贵公司不履行本协定中的有关义务，那么又有谁能担保我们之间的贸易能顺利进行呢？
6、下面句子，没有语病的一项是（ ）
A.比较是人们认识事物异同的一种思维，它能帮助我们找出事物间的差异，澄清糊涂观点。
B.为什么有些人年纪很小就有很大成就呢？关键之一是不是他们往往很早就开始学习。
C.基本法和中英联合声明，都具有重大历史意义的重要文件。
D.只有迎接挑战，在世界性的激烈竞争中创造出自己的名牌才是根本出路。
7、下列各句中没有语病，句意明确的一句是（ ）
A. .他的父母都是中学教员，他妈妈就在他的母校西乡一中任教，这次千里迢迢地作为校方代表也赶到北京来了。
B.这种平等、团结，互助的社会主义民族关系已经确立，并将得到进一步的巩固、发展。
C. 上次数学测验，全班同学的平均成绩都超过了80分。
D.北京城规模扩大了，外来人口增加了，但是道路和交通设施建设却落在了后面。
8、下面表达准确、没有语病的一句是（ ）
A.臭氧在大气中的比例很少，只占空气的四百万分之一。
B人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪和坚定的信心感染了。
C.固体在液体里是沉还是浮，决定于浮力比固体的重量大呢，还是小。
D.由“应试教育”向素质教育转轨是当前我国基础教育改革的重要任务。
9、下列句中表达准确、没有语病的一句是（ ）
A.中国的下岗职工再就业问题牵动着千千万万人的心，我们抱着非常同情的心态搞了这次调查。
B.那辆刚买来的面包车，最高时速可达100公里小时。
C.商品包装的进步本无可厚非，但消费者要买的真正是商品本身，而不是包装。
D.我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭在上星期获得圆满成功，极大地长了中国人民的志气。
二、标点符号使用：
10.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 （ ）
A.人和动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。
B.据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。”
C.她觉得今天晚上的路灯格外地亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。
D.你是参加电子计算机培训班的呢？还是参加美容美发培训班的呢？
11.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是 （ ）
A.《神曲》精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文化典故等比比皆是。
B.一次又一次的研究表明，金钱的占有量不是幸福与否的标准，而且从来也不是。
C.为方便群众“五一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览路线。
D.11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话说，“官升了一级”，给老张家放马了。
12.下列各句中标点符号使用全部正确的一项是 （ ）
A.那美丽的故事还说每年“七夕”，（农历七月初七）成群喜鹊飞上银河搭桥，牛郎、织才能在鹊桥相会。
B.我国现在使用公历，为了适应农村习惯的需要，在某种场合也同时使用“农历”。（也称夏历）
C.她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触她的身体。
D.中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
13.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ）
A.古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是有内容，“有序”就是要有条理。
B.上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。
C.张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员；我们都有光明的前途。
D.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等，蜕掉身上的皮。
14.下列句子的标点符号，使用正确的一项是 （ ）
A.我国古人早已认识到：“人性善恶可变”，关键在教育。
B.“哎！”陈红忽然拍着巴掌说：“有了，有了！”
C.上哪儿找钥匙呀，你？
D.这次试验是否正确？是值得论证的。
15.标点符号使用不正确的一句是 （ ）
A.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我们科技发展达到新的水平。
B.电视推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……等等。
C.大哥来信说，近来故乡农村出现“三多”现象，小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
D.“唉！”老吴叹道，“中国这么大，人这么多，要找这个不愿留名的好心人，那不是大海捞针吗？”
16.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 （ ）
A.“豆寇年华”是指女孩子十三、四岁，不能用于十五、六岁的小伙子。
B.我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢？还是确信有这种事？
C.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策、齐策》，编者刘向（约前77——前6），本名更生，字子政，西汉沛人（现在江苏沛县）
D.然而作《易经》的人却比较的聪明，他说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”他不说仓颉，只说“后世圣人”，不说他造，只说“换掉”，真是谨慎得很。
17.破折号用法与其他三句不同的一句是 （ ）
A.人们应该赞扬你的母亲——伟大的祖国！
B.只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。
C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
D.这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光、一点热。
18.下列句子中标点符号的使用，正确的一项是 （ ）
A.我们走过了许多弯路。但是错误常常是正确的先导。
B.安排了工作吗？这些新来的同志。
C.狄罗德坚持了反映论的思想，他认为：人的概念“只有和外界的东西联系起来才成为坚实可靠。”
D.他们帮助农村打井、收麦、积肥、修路、参加学校教室、礼堂的修建等……

参考答案
病句：
1.答案：D 说明：A项“上下”改“之间”；B项用词不当，“规定”改“建议”或“供讨论”；C项成分残缺，第一个“轻型卡车”后加“生产技术”。
2.答案：B 说明：A项“第一部”与“处女作”重复；C项“丰富”“范围”搭配不当；D “不但”应放在“他”的后面。
3.答案：B 说明：A项“结果”误认为“原因”；C项“发挥”与“效果”动宾不能搭配；D项“某些不必要的”与“疾病”定语与中心语搭配不当。
4.答案：B 说明：A项缺主语；C项“推动……文明”，搭配不当。
5.答案：D 说明：A项应是“在使用……时”，B项应是“打击仿造名优产品的不法行为”；C项“下降了一倍”语意错误。
6.答案：D 说明：A项“思维”后加“方式”；B项去掉“不是”；C项“都”后加“是”。
7.答案：B 说明：A项“千里迢迢”应放到“赶到”前面；C去掉“都”；D项“交通设施”包括“道路”。
8.答案：D 说明：A项主谓不当，比例不能论多少，只能论大小；B项“思路”、“信心”与“感染”搭配不当；C项结构混乱，可将“浮”、“沉” 换位。
9.答案：A 说明：B项“时速”与“小时”重复；C项“真正”移至“本身”前；D项“火箭……获得……成功”搭配 不当。
标点：
10.C（A第一个句号改为逗号；B句号放在引号外；D第一个问号改为逗号）
11.D（A“知识后”用逗号，B“表明”后用冒号；C“动物园”后用逗号，“颐和园”后用逗号）
12.C（A括号前的逗号移至括号之后；B.“农历”后的句号移至括号后；D删除“北京人”后的句号）
13.A（B“三个代表”是专用名词加上引号；C第三个分号改为冒号；D“蜕掉”前的逗号改为破折号）
14.C（A去掉冒号；B“说”后的冒号为逗号；D“正确”后的问号为逗号）
15.B（去掉省略号后面的“等等”和句号）
16.D（A去掉两个顿号；B第一个问号改为句号，第二个问号改为逗号；C应为“西汉沛（现在江苏沛县）人）
17.B（语意转折，其它项为注解说明）
18.A（B问号放句末，前面问号改为逗号；C句号在引导之外；D前四个顿号改为逗号去掉省略号）