北京大学中文系金永兵教授

A. 谁能给我北大中文系考验方向

绿风怡然您好，下面回答您的问题。

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【请能人告诉我全部的小类，比如现代文学、当代文学、现代汉语、文艺理论等等】

北大中文系硕士研究生共有七个专业招生，每个专业都分一个或多个招生方向，也就是你说的“小类”，下面逐一列出：

1、文艺学专业：分为文艺学、文艺美学、中国文学批评史三个小类。

2、语言学及应用语言学专业：分为理论语言学、语音学、对外汉语教学三个小类。

3、汉语言文字学专业：分为现代汉语、汉语方言、汉语史、古文字学、对外汉语教学、中文信息处理六个小类。

4、中国古典文献学专业：分为中国古典文献学一个小类。

5、中国古代文学专业：分为先秦两汉文学、魏晋隋唐文学、宋元文学、明清近代文学四个小类。

6、中国现当代文学专业：分为现代文学、当代文学、民间文学、新闻与媒体研究、文学创作与研究五个小类。

7、比较文学与世界文学专业：分为比较文学与世界文学、国外中国学两个小类。

【同时要各个相关专业的权威导师名单。（最好有导师介绍哈）】

下面以教研室为单位列出导师名单，敬请查看。（中文是一个百家争鸣的学科，并不存在“权威”导师的说法）

【古代汉语教研室】

朱庆之 宋绍年 耿振生 孙玉文 杨荣祥 邵永海 张渭毅 胡敕瑞 刘子瑜

【现代汉语教研室】

陆俭明 李小凡 袁毓林 沈 阳 郭 锐 项梦冰 王韫佳 詹卫东

【语言学教研室】

王洪君 陈保亚 李 娟 董秀芳 叶文曦 汪 锋

【古代文学教研室】

袁行霈 葛晓音 李 零 夏晓虹 钱志熙 程郁缀 刘勇强 傅 刚 张 鸣 潘建国 于迎春 李 简 常 森 杜晓勤 李鹏飞

【现代文学教研室】

温儒敏 孔庆东 吴晓东 商金林 方锡德 陈平原 高远东 王 风 姜 涛

【当代文学教研室】

曹文轩 张颐武 陈晓明 李 杨 韩毓海 蒋朗朗 计璧瑞 臧 力 贺桂梅 邵燕君

【民间文学教研室】

黄 卉 陈连山 陈泳超 王 娟

【文艺理论教研室】

卢永璘 张剑福 杨 铸 王岳川 龚鹏程 王丽丽 金永兵

【比较文学研究所】

严绍璗 戴锦华 车槿山 刘 东 陈跃红 张 辉 张 沛

【古典文献教研室】

董洪利 高路明 吴 鸥 安平秋 许红霞 王 岚 刘 萍 漆永祥 刘 瑛 王丽萍 杨海峥 李 更 陈晓兰 徐 刚

导师介绍，可以到http://chinese.pku.e.cn/teachers.jspx查阅（点击姓名就可以看到介绍文字）。

参考链接
http://..com/question/104363673.html
http://..com/question/100474631.html
http://..com/question/74492262.html
http://class.chinaren.com/fengyuyanluren

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绿风怡然，以上就是我对您问题的回答，希望您能够满意。谢谢！

B. 金永兵的编著

李志宏、金永兵 主编：《站在新的历史起点上——新时期文学理论研究的回顾与反思》，时代文艺出版社2008年版。
参编：《西方文学理论史》（董学文主编），北京大学出版社2005年版。
《20世纪中国艺术理论主题史》（李心峰主编），辽海出版社2005年版。
《马克思主义文论文选·导读与注释》（董学文主编），广西师范大学出版社2003年版。
《美学概论》（董学文主编），北京大学出版社2003年版。
《马克思主义文论教程》（董学文主编），广西师范大学出版社2002年版。

C. 金永兵的个人简介

金永兵，男，1973年12月出生，安徽寿县人。文学博士，纽约大学访问学者，北京大学中文系文艺理论教研室副教授，北京大学中文系党委书记。

D. 金永兵的专著与论集

金永兵 著：《文学理论本体研究》，北京大学出版社2007年版。
董学文、金永兵 等著：《中国当代文学理论1978-2008》，北京大学出版社2008年版。

E. 金永兵的获奖

2004年，参与完成“文学原理系列课程建设——‘当代形态’文学理论的构建”，获北京大学优秀教学成果一等奖。
2005年，博士论文《文学理论本体性初探》获北京大学优秀博士论文三等奖。
2005年，北京大学优秀党务工作者。
2006年，北京大学优秀德育奖。
2007年，树仁学院奖教金。
2008年，北京大学优秀德育奖。

F. 为什么“新语文”教育成为民营教育市场的一个现象

在当前中国的民营教育市场上，“语文”教育是一个很边缘的板块，它的需求不如英语、奥数和兴趣那样受家长追捧。没想到的是，三十年河东三十年河西，短短几年的时间，广大家长开始意识到孩子语文能力训练的重要性。以两个黄鹂为代表的“新 语 文”教育悄然兴起，成了民营教育市场中的一个现象。

语文不是一个简简单单的学科，而是一种能力。这种能力培养在现行应试教育模式下存在短板，如口语表达能力和沟通能力差、阅读水平低、假作文严重，与考试无关的人格培养、内涵发展等相匹配的教育没有或者说很少。

G. 金永兵的论文

金永兵：《“文化研究”的价值与虚妄》，《湖南社会科学》，2008年第2期。
金永兵：《文学理论：站在新的历史起点上》，《高校理论战线》，2008年第8期。
金永兵、马前：《文学理论“苏联模式”及其在新时期的价值变迁》，《文艺理论与批评》，2008年第5期。
金永兵、杨伯特：《新时期以来文学理论“他者化”问题研究》，《黑龙江社会科学》，2008年第5期。
金永兵：《近30年我国文学理论的拓展》，《站在新的历史起点上——新时期文学理论研究的回顾与反思》，时代文艺出版社2008年版。
金永兵：《在历史深处的思考》，《文艺报》，2008年7月10日。
金永兵：《当前马克思主义文论研究的“西马”化倾向及内在规定性的缺失》，“回顾与展望——改革开放30年全国马克思主义文艺理论研究学术研讨会”论文，2008年12月，北京，中国艺术研究院。
金永兵：《当前文学理论研究面临的一些根本问题》，《华夏文化论坛》第二辑，吉林大学出版社2007年版。
金永兵：《试论文学理论的科学性和意识形态性》，《内蒙古师范大学学报》，2005年第2期。
金永兵：《“文学理论”学科命名与学科位置》，《商丘师范学院学报》2005年第1期；人大复印资料《文艺理论》，2005年第11期。
金永兵：《文学理论客观性与主体间性》，《北京大学学报》（哲社版），2004年第6期，人大复印资料《文艺理论》2005年第3期。
金永兵：《文学理论史的理论品性与历史书写》，《湖南社会科学》，2004年第3期。
金永兵：《文学理论科学学派的构建》，《高校理论战线》，2004年第5期。
金永兵：《中国艺术欣赏理论的转型与现代生成》，《云南艺术学院学报》，2005年第2期。
金永兵：《建构科学形态的文学理论》，《飞天》，2004年第4期。
金永兵：《书写文学理论的历史》，《文艺报》，2004年9月14日。
金永兵：《我国近50年文艺思潮的变迁》，“全国毛泽东文艺思想学会﹒武夷山会议”论文，2004年9月
金永兵：《关于文学理论学科定位的思考》，《文艺研究》，2003年第2期。
董学文、金永兵：《文学理论科学性思考》，《北京大学学报》（哲社版），2003年第5期。
董学文、金永兵：《论文学理论学科的定位》，《杭州师范学院学报》（社会科学版），2003年第3期。
金永兵：《建构科学形态的文学理论》，《阴山学刊》，2003年第3期。
金永兵：《马尔库塞文艺思想研究》，《北京社会科学》，2002年第4期，人大复印资料《文
艺理论》2003年第2期。
金永兵：《文学理论研究中的历史意识问题》，《郑州大学学报》（哲社版），2002年第6期。
金永兵：《创新的路径依赖：术语革命》，《甘肃社会科学》，2002年第4期；人大复印资料《文
艺理论》2002年第11期。
金永兵：《给劳动者一份文学关怀》，《中国文化报》，2002年5月21日。
金永兵：《论作为科学的文学理论》，《学术界》，2001年第6期。
董学文、金永兵：《当前文学理论研究热点背后的偏失》，《江海学刊》，2001年第4期；《新
华文摘》2001年第10期；中国作家协会理论批评委员会主编《中国文学理论批评文选》（2001卷），作家出版社2002年版。
董学文、金永兵：《试析意识形态转型理论对文艺批评的影响》，《广东社会科学》，2001年第3期。
金永兵：《从对现代性的守护看学术的本位》，《华北电力大学学报》（社会科学版），2001年第4期。
金永兵：《马克思主义文艺理论的新境界》，《文艺报》，2001年12月18日。
金永兵：《文学基本理论建设的新思路》，《文艺报》，2001年6月12日。
金永兵：《寻找文学理论生长根基》，《人民日报》，2001年5月13日；人大复印资料《文
艺理论》2001年第7期。
董学文、金永兵：《注重文学理论研究的原创意识》，《人民日报》，2001年12月2日。
董学文、金永兵：《解构与整合》，《文艺报》，2001年10月19日摄影文学导刊。
金永兵：《从文学名篇到影视名片》，《河北日报》，2001年7月6日。
金永兵：《悖论中前行的大众文化》，《华北电力大学学报》（社会科学版），1998年第3期。
金永兵：《论“社会主义新人形象”的本质规定——学习邓小平文艺思想心得》，《毛泽东文
艺思想研究》第11辑，河北大学出版社1998年版。
金永兵：《论马尔库塞艺术的异在性思想》，《蒲峪学刊》，1997年第4期。
金永兵：《《还原与戏说》，《电影文学》，1996年6月号。

H. 刘丁宁的社会评价

妈妈：希望给孩子平静的环境
一切都还是未知数，因此不想向外界多说什么。希望外界不要过多地关注刘丁宁，给孩子一个平静的环境走自己的路。
记者印象：女孩是乐观主义者
那个可爱的女孩始终是笑眯眯的，接受采访时偶尔还跟记者开句玩笑，一看上去就知道是个能坦然面对一切的乐观主义者！
本高校长：追寻更纯粹的国学
刘丁宁选择回到本溪，主观上是她想追寻更纯粹的国学，觉得到北京大学中文系可能更适合自己对学业的追求；客观上，香港大学网上学习时间比较长，刘丁宁的眼睛不太能适应。
学弟学妹：放弃也是一种勇敢
学姐觉得港大不适合，回来复读，没说为了面子一直在那里死撑下去，我觉得也挺勇敢的。
如今重新认识了这个女生，才明白什么叫追梦，有梦在心中，她的笑容依然。
专家：放弃和坚持都是一种勇气
辽宁省社会科学院研究员张思宁女士称，刘丁宁的选择，其实是不同文化氛围和环境下，理想和现实冲突的结果。首先是环境的冲突，陌生环境下每个人都有心理不适应、想要回家的感觉。其次是文化的冲突，香港和内地的文化氛围不一样，可能个人的理想反差很大。第三，能上北京大学、清华大学一直是内地学子的光荣梦想，这种长期的社会导向也是影响选择的重要因素。而从刘丁宁个人来看，她想追寻更纯粹的国学，从语言环境、人文氛围来看，当然会觉得在北京大学才是和“我们”一样的。
张研究员说，刘丁宁的选择说明她懂得放弃，这是一种勇气；而且她有能力去追求自己的梦想，这更值得尊重。不过，张研究员也建议，对于有选择的人来说，在懂得放弃的同时，也应该懂得坚持，坚持更是一种勇气，毕竟放弃也是要有成本和代价的。此外，刘丁宁的选择还是有些匆忙，还是应该注重调整理想和现实的冲突。
北京大学回应
北京大学宣传部长、新闻发言人（原任中文系党委书记）蒋朗朗回应称，已经关注到刘丁宁的情况，选择北大是孩子自己的兴趣，至于来北大能不能求仁得仁，也要看她自己。
作为北大教师，蒋朗朗称，发自内心的对所有想考北大的学生表示欢迎，尤其是有志于中文系的同学，“那也是我自己的专业。 ”但是他也表示，想读北大中文系必须通过正常的途径和程序，北大不会直接录取。
中文系副系主任金永兵表示，对于青年一代，兴趣是最好的老师，尤其在大学阶段，因为大学学习的是能力，不同于高中的应试教育，学生乐在其中最重要。在专业的选择上，家长和老师应该尊重学生的第一兴趣。欢迎热爱中文的同学来研究自己的 “母语”，如果刘丁宁2014年幸运的顺利进入中文系，系里是很欢迎的。不过，中文系本身是没有录取学生的权利，要服从学校的统一招生。
香港大学回应
香港大学研究学院助理院长杨立伟认为高考状元刘丁宁从香港大学退学只是个例。不过杨立伟也承认，不是所有学生都适合到香港大学来学习。他认为，勇于面对挑战，尝试新的东西，始终保持一颗好学的心，只有这样的学生才能真正适应港大的环境，如果没有这样的心理准备的话最好别申请港大。

I. 金永兵的介绍

金永兵，学者，1973年生于安徽寿县。2003年毕业于北京大学中文系，获博士学位。现执教于北京大学中文系，任文艺理论教研室副教授。曾获北京大学优秀博士论文三等奖、北京大学优秀教学成果一等奖、北京大学优秀德育奖。

J. 金永兵的担任过的课程

中文系本科生课程：
《文学原理》、《西方文学理论史》、《美学专题》、《马克思美学思想研究》
文艺学研究生课程：
《近30年中国文学理论的嬗变》、《马克思主义文艺理论史》（包括《传统马克思主义文艺理论》和《西方马克思主义文艺理论》）