大学好老师标准

A. 好老师的标准是什么

当代教师优秀品质教师论坛实录 一、教师既不是天使 也不能成为妖魔 社会对老师的评价有两个极端，一个是天使化，而对应的一个词是妖魔化，两个都不好。天使化的结果是，教师形象不是蜡烛，就是春蚕，很悲壮。而且非此即彼，似乎不是蜡烛不是春蚕就不是好老师，老师必须用一方的牺牲换来一方的快乐，有一种高处不胜寒的感觉。 在很多人的印象中，教师是无所不知、无所不能、不犯错误、处事高明的形象。我觉得某些传统品质，比如朴素、勤奋，不一定苛求每位教师全部具备。在现代社会，教师们未尝不可向漂亮、时尚、可爱等一些具有新时代印记的品质方向做些改变。 二、心中有爱是基本品质 教师的爱不是一般的爱，它高于母爱，母爱容易出现溺爱，而师爱是不放纵的理智之爱；大于友爱，友爱有时也求回报，而师爱却是不求回报的主动奉献；胜于情爱，情爱既求专一又自我，而师爱却是无私的博大的。 这种爱是教师实施所有有效的教育方法的基础。现如今，不乏特级教师和各种层次、类型的优秀教师，论教学技能他们是一流的，但在评选标准中常常缺失最重要的因素教师的爱心。因为爱心无法量化，很难纳入评选的客观标准体系中去，所以人们对优秀教师的评断常常只是停留在短期内就能见效的功利效果学生的各类考试成绩。但学生对这类教师的发自内心的评价却是：可敬不可亲！缺乏爱的教师似乎也能教出高水平的学生，但绝不是教育的全部。 三、爱心成就教师 我很喜欢莫小米的文章，她的书《左手握右手》里有一篇文章，说的是北方一个农村孩子因为交不起学费，大冬天老师把他的手浸在冰水里。后来他辍学流浪，堕落成杀人犯。被捕后他回忆，在流浪过程中受到过的种种屈辱，都没有小时候老师对他的伤害大。就是从那时开始，他的内心彻底冷漠了，想到的只是报复社会。莫小米在文章中讲，教师有时会成为人类灵魂的刽子手。什么时候？我想就是爱心缺失的时候。教师要教育孩子爱这个世界，尽管这个世界有许多不公。 爱心是成为优秀教师的前提，师爱是纯洁无私的，每一位称职的教师都是打心底里爱孩子的，一句话一个眼神都流露着爱。我认为不爱孩子的人根本不适合当老师，哪怕他业务再精、专业再强，都称不上是一个优秀的教师。 四、有精神、有智慧、有情趣 有人说中国的教师有三长七短。七短因为时间关系我不一一列举了，单说三长。一长是我们的教师善于把本职工作与民族前途、祖国希望联系在一起，职业的理想很崇高；二长是我们的教师特别勤奋，无论假期还是休息时间都在参加培训。三长是指我们的教师善于驾驭课堂纪律，学生们坐姿端端正正，举手整齐划一。这一、点对西方人来说难度很大，他们很佩服中国的老师能把学生训练成这样。但是反过来想想，我们的教师管学生管得太死了，有时反而起了反效果，真正好的教师完全不需要严管，学生自然对他服服帖帖。 三、是要有点情趣。教师是知识分子中的一员，本应有比较高雅的情趣。 五、珍爱健康 珍惜亲情 我希望我们的教师做到8个字：珍爱健康，珍惜亲情，而不是拼命往前走，最终迷失了自己。暑假里我听到一个消息，整个暑假都很难过。一位我们熟悉的教师突然倒下了，后来抢救过来，他的意识还清醒，看到领导就说：东西（写了一半的工作报告）在电脑里。他实在是太累太累，身体撑不住了。因此我觉得，作为一名教师，健康是最要紧的。要重视教师的身体健康。 至于珍惜亲情，我以前曾在我的一本书《晚霞淡淡》中调侃张万化对妻子的呵护，他吃饭的时候给妻子夹菜，自己出差前，总要细细叮嘱妻子某件衣服放在第几个抽屉。人是需要亲情的，人生有了这些真实的细节才会如此美丽。我希望我们的新闻媒体在报道我们的优秀教师的时候，要多展现教师健康、阳光、向上的方面。虽然我尊敬那些舍家弃儿、呕心沥血，把全副身心献给教育事业的教师。但热爱生活的教师也是优秀教师，为什么非要让优秀教师家破人亡呢？ 六、评价教师要有可行性 教师优秀品质的话题，既是老生常谈，又是历久弥新的话题。这个话题其实包含了两个问题：第一、优秀的教师应该是什么样的？第二、什么样的人适合当老师？第一个问题从社会层面提出要求，第二个问题从个体的角度进行评判。关于教师品质的认定，我认为有一个可行性与超越性的问题，可行性指的是不能拿个别典型来要求全体，这对教师是不公平的。比如说话是否幽默，这很大程度上决定于个人天生的气质。如果把是否幽默作为评价好老师的一项标准，那就缺乏可行性，有失公允。我甚至认为优秀教师更需要一些天赋和潜质。教师必须在理想和现实不能吻合的时候，仍然坚持朝着自己认定的方向去做。 七、能赢得学生喜爱的教师，就是优秀的 在班级管理中，我通过实行全员班委制，针对学生个性和本身基础的不同，提供不同的班级事务管理机会，为每位学生搭建自主成长的舞台，发展每位学生的能力，成就每个学生。我坚持认为，并不是好学生才需要机会，而是很多机会使学生变得越来越好。 在学科教学中，师生之间的交流无处不在，有效交流需要教师怀有一种平等的心态，平等地对待每一位学生，承认学生之间的差异，不搞一刀切，根据学生的实际学习状况，给学生制订跳一跳就能达到的目标。让每个学生都能品尝成功的喜悦，体会合作的快乐，领悟成长的幸福。 八、优秀教师=爱心+责任+知识 无私的爱是实施教育的最佳支点。教师的爱心可以拉近师生之间的距离，并在教育学生方面收获一片灿烂的阳光。郑某是我班的一名后进生，我以一个教师的倔强和母亲的情怀彻底改变了他。高中毕业后，他以优异的成绩考上了大学，现在还入了党。是爱心挽救了他，爱心，是每位优秀教师必备的首要素质。 其次，高度的责任感和广博的知识也不可或缺。一名优秀的教师应能在自己的教学实践中不断地学习和反思，勇于洗脑、勤于洗脑，不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构，做一个在教育教学改革浪潮中奋勇拼搏的弄潮儿。

B. 大学里什么样的老师才算是一个好老师

只要好好的备课，不是单纯的照着课本念，而是找其他的课外材料辅助教学，就可以说是好老师

C. 大学里好老师的标准

大学是一个连接社会与学校的平台，如何能够让学生在社会上走得更好，活得更精彩，更有意义，这是衡量大学教育的最大标尺。
大学教师，最重要的不是教会学生多少科学知识，而是如何让学生能够更快，更好的适应社会，这包括知识的社会应用，知识的价值教育，科学的世界观，道德的社会化，为人处事，职业生涯教育，职业精神的培养和要求等等。反正，忘了人的社会性，知识的社会性。
当然，学术的精神，专业的知识也是必不可少的。
同时，也要考虑一下，大学生的生理与心理特征，不要总拿一个学生的身份来看他们，来教育他们，虽然从学生的角度来看，他首先是作为一个学生这是不容置疑的。
最后，请了解一下大学生想在课堂上听到的是什么东西再走上讲台，要不花再多的心血也是白花了。
这是我，一个刚刚离开大学校园的本科学生的一些观点。

D. 学生心目中的好老师是什么标准

能够善解人意的，有知识有文采有素质的。重要的不是教学生去学习，而是教学生怎样做人，这样的老师才是最好的。

E. 好老师的标准

我心中的好老师是：能从学生出发，该严厉时候严厉，该轻松时轻松，和学生搞好关系，没有他心，并不用全部为学生出发，但至少要尽力，善解人意，善于站在学生这边考虑问题，爱学生就像爱孩子一样。
其实作为一个学生，我也知道老师是为自己好，只是老师的方法，有时会接受，有时会逆反。学生们都希望自己的老师是认真负责的，都希望自己的老师能将自己当回事！！
我是一个学生，我最讨厌的事老师当众的没好生气的损某个学生，当然，被骂的不是我我也会觉得过分。但要是和颜悦色，开个玩笑就不同了，学生会接受这些。但玩笑不要过分，适可而止！
只要尽力，就是成功！！ 希望我的发言会给你带来帮助！！

F. 教师的标准是什么

<一>外国人眼中的优秀教师标准
（1）无私；
（2）忠诚；
（3）因材施教，注意倾听并试图理解每一位学生；
（4）教授（指导）解决问题的方法；
（5）随访所教授的内容是否得到有效地实施；
（6）切实有效的引导（指导），必要时施以干预措施；
（7）要以学生的成就而感到骄傲与自豪，但并非时时认为这是理所当然的事；
（8）激励学生，而不要诋毁学生或让学生泄气。
<二>中国教育的优秀教师标准
1、中小学教师职业道德规范（1997年初定，2008年9月修订）。
①爱岗敬业②热爱学生③严谨治学④团结协作⑤尊重家长⑥廉洁从教⑦依法执教⑧为人师表
2、地方教育部门规定的优秀教师标准。
（1）政治素质：热爱祖国，热爱家乡。热爱教育工作，以提高学生素质为己任。遵纪守法，具有良好的职业道德。宽以待人，严以律己，团结协作。
（2）教学能力：按规定参加统一培训，并持证上岗。注重仪表，举止文明。认真备课、授课生动。
严格课堂纪律，按时上下课，认真批改作业。师生关系融洽、课堂秩序良好。教学工作有特色和创新，得到学校和学生的一致好评。
<三>学生眼中的优秀教师标准
（1）与学生能够有共同语言，能够与学生互动、交流，课上课下都能融入学生中，走进学生心中。
（2）了解学生的内心，相信学生，不放弃，不抛弃。
（3）善于管理，严格要求学生，负责任，对工作尽职尽责。
（4）把学生当作自己的孩子，和蔼亲切，不随意打骂学生，不讽刺挖苦学生，学生犯错，能细心地以语言开导。
（5）平等对待每一个学生。
（6）对指出老师的不足，虚心接受并改正。
（7）不穿奇装异服，不刻意化妆打扮。
<四>家长眼中的优秀教师标准
（1）学识广博，教学严谨，方式得当。
（2）上课有激情，语言幽默有趣，简单易懂。
（3）善于与孩子沟通，理解和尊重孩子，了解孩子。
（4）不因孩子犯错而过多惩罚，而是教导他学会正确处理事情。
（5）对待孩子像对待自己的子女，有事与家长及时沟通联系。
（6）善于发现学生的积极因素，点燃孩子内心闪光的火苗。
（7）不抛弃、不放弃任何一个孩子，尽职尽责。
（8）脸上经常挂有微笑，亲切。
（9）无论孩子的问题简单还是繁杂，都认真倾听和讲解。
（10） 严而有情，既有慈母般的爱，又有严父般的要求。
<五>教师制定的优秀教师标准
（1）热爱教育事业，有责任感和使命感，敬业上进，具有高尚的情操和人格；正直善良；教风清正廉洁，衣着得体，语言文明。
（2）关爱每一个学生，公平公正，师者应有父母心，对学生宽严有度，关爱有加；允许学生犯错，对不同的学生能采用不同的教育方式，对学生的终身发展施加积极的影响。
（3）博学勤奋，具有坚实的专业知识和较高的教育理论，有高起的教学水平，认真备课，课堂设计合理、科学、有趣，教学方式多样；有自己的教学特色和个性魅力。
（4）充满激情和活力，善于和学生沟通；语言幽默风趣，课堂氛围活跃。
（5）永不满足，喜爱钻研，善于反思；热爱读书，善于学习，创新意识强。
（6）自觉遵守法律法规，关系维护集体，善于合作，与学生、同事、家长建立良好的关系。
（7）轻负担、高效益，教育教学成绩好。

G. 好老师十大标准

也许有的人会拿上座率来一个老师的好坏来下定义。

就大学的老师而言，我想不竟然。

我碰到的就有两种情况。

一，自愿的，上课的老师很漂亮。上学期就有这样一个老师。

说实在的，又是在高中，这种老师的课。我是不会去上的，

可是没办法，海院太让我伤心了。只能先拿个过来解解渴了

二，被迫的，这学期的马哲老师。还真BT，还要按坐号坐，

每节课都点名，你不去，咳，还真不行。

试问一个老师利用点名来，维持的上座率，她能好到哪里去。

对大学我真的感到失望了。明天准备去跳楼。

是兄弟的就不要拦我。
一个优秀的老师，绝不介意受到学生的批驳与怀疑，他会为拥有这样一位见识随时能超越他的好学生而骄傲;反而，当他在讲课时，一课室的学生全都鸦雀无声，乖乖听课，考试时，人人都能把他教过的知识如实在试卷上答了个满分，这不是好事，这位老师应该检讨自己。

H. 怎样做一名好老师好老师的标准是什么

1楼的说那么多有个屁用~ 都是些虚的~
我是东北人 我跟你说点实在的~
怎么样才能当个好老师~
就几句话
爱你的学生 爱你的岗位
朋友要知道 你是塑造人类灵魂的工程师
学生的未来有一半是掌握在你手里的
你也当过学生 相信你会知道自己该怎么做
永远都要记住 不要伤害学生心
这样你会改变他的人生观