厦门大学老教授的毕业赠言

① 学金融去厦门大学怎么样

客观来说厦门大学的经济学和金融学还是很不错的。我是西南财经大版学毕业的。财经权专业情况还比较特殊，因为金融业本身是“人主导的行业”，所以在择校时也要考虑未来的就业地点。不同学校的影响力能辐射到不同区域。如果有向更高学历深造的想法的话，就要多考虑学校的学术实力，我个人认为学术方面上海财经大学是当之无愧的第一，北大、清华、人大、复旦的金融也很棒，但是分数要求会比较高，中央财经大学、中南财经大学、西南财经大学、厦门大学、南开大学、中山大学的金融紧随其后。
关于分数线，各个学校在各个省的历史收分是可以查到的，到填报志愿的关头再来考虑历史分数线可能更有意义一点，现在要做的反而是好好复习尽量多拿分，毕竟在绝对的实力面前，分数线只是一个理论上的障碍。

② 厦门大学金融系

厦大的热门专业！金融作为老牌热门专业，在全国大概排名在第四。而统计学是内近期起来的专业，全国排名第容一。金融报考人稍微多一些，都是冲着厦大的名声来的，其实殊不知统计才是真正的王牌。以前那些金融系的老教授好多都退休了，而统计作为新的金牌专业，老师配的都很好。而且统计毕业的好多都出国或者进国家机关，前景很好。

③ 杨斌的讲话

从厦大到闽江学院 第一任院长上岗了实话实说：第一次听到“闽江学院”这四个字时，还不知道闽江学院在哪里，上网也没查到。一个月后，我成为闽江学院第一任院长。2002年，福州师范高等专科学校和闽江职业大学合并组建成为福建省属本科高校闽江学院。关于院长人选，有关方面想从老牌高校中寻找一位在学术上有造诣、管理上有经验的人，将这个刚刚“专升本”根基未稳的新兴院校注入优秀的办学理念并带入高水准发展轨道。时任厦大教务处处长的杨斌雀屏中选。“2002年7月，当组织上第一次找到我时，我听都没听说过闽江学院，上网也没查到。我不想来，厦大也不同意。”后来，领导亲自说服并多次协调有关方面，2002年8月，杨斌正式成为闽江学院首任院长。当时的大学城几乎还是个工地，荒凉突兀在一片田野中，没有公车通行，教职员工上班很困难。“总部搬迁到大学城，上班第一天员工到不齐，呵呵，只有办公室的几个人。”有着7年教务处处长经验的杨斌在空荡荡的校园迅速做出了两个决定：“到大学城上班的，每人每天补贴30元；向公交公司租赁校车接送每位老师，保证上下班不迟到。”牛刀小试。但作为奠基校长的杨斌，真正要面对的是如何在一张半旧的白纸上从头开始画蓝图。尽管推行“研究型”大学发展方向是成为一流大学的上策，但杨斌认为，闽江学院根基尚浅，人才培养要走新路。他为闽江学院做的大方向定位是：以学生的就业、执业和创业为着眼点，培养应用型人才。因为根基浅，恰恰没负担，杨斌培养人才的这条新路子走得飞扬洒脱。他把行长、局长、总经理等用人单位领导人请来做兼职教授，讲述对人才需求的渴望和具体要求，请他们参与教学计划的修订；按福建省主导产业设置和改造学科专业，例如，把长春某大学相关系科几乎整建制挖来，成立服装系，和企业做订单式培养；连历史学也要求其往应用史学方向发展……钱少、时间短，杨斌暂时没有做研究型一流大学的目标，他说：“学生本科毕业后大部分还是要就业，我们的定位就是让学生毕业后都能找到好工作，我们照样可以在应用型人才培养上实现一流目标。”短短5年，闽江学院的本科专业由最初的6个增加为30多个，建立了16个系，旗下的软件人才培养基地（软件工程学院）位居省内一流，爱恩实达国际学院成为我省最大的往海外输送人才的基地。他的学生故事：老师照本宣科的课不听无妨实话实说：我对女儿说，老师讲的你觉得有价值你就听，你觉得没意思你就学别的，但是不要浪费时间。杨斌对在名牌中学读书的女儿说，“老师的课你先要预习看看懂不懂，如果没有价值就不要听，做自己的事，要是纪律允许，跑回家都可以，不要浪费时间。”杨斌对学生表示：“完全都跟着老师走也没出息。课程体系是根据一般人设计的，个体情况有不同。如果老师照本宣科觉得没有用，可以在下面做自己的事情，但是不能躺在宿舍睡大觉浪费时间。”杨斌说他自己的经历让他对“自学”两个字分外看重，一个人的成功最终还是看他自己。杨斌是文革后第一代没有经历过上山下乡洗礼的高中生，两个叔叔一个毕业于北大，一个毕业于福建师大，父亲是县税务局长，书香之气甚浓，家学渊源颇厚，杨斌从小就喜欢阅读大量书籍。1970年代的中国很多地方高中没有设立文科课程，他是在1979年以县里的文科状元考入厦门大学经济系财政金融专业，但很多课程是靠自学。其实早在1978年，还是高一学生的杨斌（当年只有高一高二没有高三）经学校推荐作为尖子生就参加了高考，分数已经达到录取线，因为不满意录取的学校而放弃。能在高考的独木桥上肆意跳舞，受益于日常生活中海量的阅读和自学，杨斌把这个习惯带进了大学。当时中国高校教师队伍青黄不接，水平参差不齐，如果杨斌觉得某教师上课无趣，他就在课堂上看自己想看的东西。有一堂关于基本建设预算管理方面的课，杨斌正魂游天外，突然被老师点名回答问题，赶紧向左右求救才侥幸过关。身为学习委员的杨斌从来都坐在后面几排，爱听不听，但是期末论文杨斌从来都是做得最好，他不听课是因为课本都看过了，老师的照本宣科对他无用，他喜欢泡图书馆自习室，时间抓得很紧。从佛经到圣经、从奥修到老子，杨斌涉猎很广，甚至还有一段时间专门研究唐诗。但这并不妨碍杨斌从学士一路读到经济学博士，继承了父亲的衣钵并发扬光大。他的“教育经”：大学要崇尚爱心教育实话实说：教育要公平，贫困生不该有后顾之忧，我对财政部和教育部的司长说，中国大学生都应该免费上学。当杨斌还是个大学生的时候，曾亲身体验过某些工作人员冷漠的面孔。杨斌说这种感情的伤害是很深的，大学时代师长的负面言行、粗暴态度甚至可能让一个学生的性格发生扭曲，影响他将来待人接物的态度。杨斌给闽江学院制定了“爱心教育”的主线，要求所有的教职员工以爱心面对学生，要像对待自己孩子一样热情服务学生，打不还手骂不还口。“谁和学生冲突动手了，我一定开除他。”“对学生爱理不理，脸难看门难进的工作人员，我不会使用他；没有爱心的老师是不合格的。”杨斌是全国著名的财政学家，进京开会见到财政部和教育部司长，直言不讳：“国家财政预算内收入一年就有4万多亿，加上土地等其他收入都快6万亿了，而目前所有高校学费加起来每年也不过八百亿，我主张中国大学生都免费上学，构建和谐社会千条万条，让贫困家庭的孩子上得起学是第一条。”这样贫困生就不会有后顾之忧。“贫困家庭往往将其翻身的希望寄托于孩子接受良好的教育，并获得好职业。如果贫困家庭出身的大学生学费、生活费没有着落，思想就有负担，对比其他同学其潜能开发就可能受到限制，如果这样毕业了也很难找到理想工作，那么家庭翻身的希望就会破灭，社会两极分化就会出现并加剧，不和谐的情况就产生。”一个大学校长的风格在很大程度上会影响一所大学的特色，影响从这里走出去的莘莘学子。在杨斌的办公室里悬挂着四个字“光而不耀”，语出老子的《道德经》，这也是他给每位学生的赠言。“一个人自身要做到一丝不苟追求完美，但这种光亮不能让人感到不舒服，要做一个没有负作用的人。”他笑称自己是个年轻的“老教授”、“老干部”，“在我所经历的所有岗位都面临一个问题，就是要指挥许多年纪比我大的同志，甚至不少学生的年纪比我大，所以我一直注意既要开拓进取又要谦虚谨慎，为学永无止境，做事排除私心杂念。老子说，‘以其无私故能成其私’，呵呵。”

④ 大学本科金融学和统计学哪个比较好厦门大学这两个专业怎么样

客观来说，跟经济挂钩的都不简单。我是读经济学的，今年学国际金融，专确实比较难。可是统计学属其实也不简单，都是数理知识，对数学要求比较高。如果你数学好，学哪个都有相对优势的。至于厦大的这两个专业，金融学是很有名气的，可是说在全国排名都不错，但是相对分数也高。至于统计，稍微逊色一点，但比起其他学校也算是优势了。喜欢请采纳。
金融学比较好\金融学的优势是个人、公司、政府等那些。不知道我这样的回答你满意不满意

⑤ 厦门大学金融学专业怎么样

这两个专业非常好，是厦大的热门专业！金融作为老牌热门专业，在全国大概排名内在第四。而统计学容是近期起来的专业，全国排名第一。金融报考人稍微多一些，都是冲着厦大的名声来的，其实殊不知统计才是真正的王牌。以前那些金融系的老教授好多都退休了，而统计作为新的金牌专业，老师配的都很好。而且统计毕业的好多都出国或者进国家机关，前景很好。

⑥ 去厦门大学嘉庚学院好还是普通二本大学好

嘉庚很不错哦 虽然在你们那里是三本 可在福建他可是二本学校 在同等级的二本学校中都算不错 而且 资源丰富 环境优美 地理位置也不错 坐车加坐船四十分钟就可到厦门最繁华地段思明区中山路 更关键的是嘉庚的制度很开明 但是学籍管理比较严格 这也是为了管理好学生 而转专业容易度是出了名的容易 只要你有能力 都有机会转到自己喜欢的专业 虽然学费贵 但是 努力的话 奖学金丰富啊 强的一年可以拿到三千以上的奖学金 而这里的社团组织也丰富 每年的大型招聘会给嘉庚学院毕业的学生增加了很多就业机会 关键是 这里的老师资源和设施资源 和厦大差不多哦 我就是嘉庚学院的学生 很多专业课老教授都是厦大的 当然 关键靠自己 不管在哪个学校都可以取得成功的！祝你报考心仪学校成功！

⑦ 给老师的毕业赠言

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩 …… 我当怎样地感谢您！

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您 ?

对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈 …… 老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界 …… 老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我 …… 老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里 ……

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨！

老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果 ―― 老师，这是您的丰收！

您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范 …… 我感谢您，感谢您对我的精心培育。

因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

真空、坚定、谦逊、朴素 ―― 这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人 ―― 给时刻关怀着我的导师！

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

1．会说两国语言；培育一代新人．
2．量杯量筒怎能量老师情意；卷尺直尺何可测先生胸怀．
3．指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦；平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真．
4．恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹．
5．三尺讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁．
6．甘做园丁，催三春桃李建百年大业；愿为人梯，育一代英才立千秋功德．
7．一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃 李芳天下；
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五红四书三字两雅一心，诲而不倦点点心血勤育英 才泽九州．

“你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。”

1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
4、教师的春风，日日沐我心。
5、一位好老师，胜过万卷书。
6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
8、一日为师，终身为父。
9、片言之赐，皆我师也。
10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 ……

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 …… 老师啊，我怎能把您遗忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇 ―― 呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人 ―― 我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师 ―― 人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声 ―― 老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是 “ 真的种子，善的信使，美的旗帜 ” 。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯 ―― 老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

仰之弥高，钻之弥坚。 ―― 《论语 · 子罕》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。 ―― 〖清〗郑燮

⑧ 厦门大学为什么有那么多别称都是怎么来的

1、南方之强

陈嘉庚先生在筹办厦门大学之时，于1920年11月发表了“筹办厦门大学演词”，就强调要把厦大办成“南方之强”。厦门大学作为“南方之强”被广泛了解，是在抗战时内迁长汀办学时期。

1940年8月至1941年，国民政府教育部举行首届和第二届全国大学生学业竞试，厦门大学均名列第一，国民政府教育部全国通令嘉奖，厦大由此被广泛称誉为“南方之强”。

2、厦门第一人民公园

厦门大学是我国东南隅的重点高校，厦大的校园风景是全国有名的，号称是我国“最美大学”，每年都有来自全国各地的游客慕名而来，甚至需要预约排队购票才能一睹厦门大学的“芳容”，这个“厦门第一人民公园”的别称，实在是名副其实。

(8)厦门大学老教授的毕业赠言扩展阅读：

厦门是个旅游城市，也是个热门旅游地，现在许多人前往厦门鼓浪屿、厦门大学都是必须要去的景点，厦门大学始建于1921年，由爱国华侨陈嘉庚先生创办，是我国近代第一座由华侨创办的大学，最初为私立大学，后来改为国立大学。

厦大之前成为了一部火热的青春偶像剧《一起来看流星雨》的取景地，这部电视剧的男女主都青春靓丽帅气美丽，他们的校服也是让大家觉得这才是理想大学的状态。因此大家都想去体验一把明星们待过的地方，也是人们想去厦大的一个原因。

⑨ 读了毕业的赠言,我发现了

---厦门大学教授邹振东在2016年毕业典礼上赠别毕业生的励志演讲稿
其实，大学最值得带走的不是知识，而是“45度角仰望星空”的姿势。在大学，100个人中，99个人都是抬头看天空的人，难得有一个人低头看地下，这个人是出类拔萃的人。一旦毕业出了校门，99个人都是低头看地下——一方面竞争非常惨烈，另一方面诱惑特别多，两个巴掌打下来，不用教你，你自然会懂得面对现实。难得有一个人抬头看天空，他不是疯子，就是出类拔萃的人！

其实，成功学很简单！那就是无论现实多么残酷，还是多么诱人，把大学时候这个习惯的姿势专业地保持30年！说起来容易，做起来难。那一天看到你们拍毕业照，最后把所有的学士帽、博士帽都丢上了天。你们哈哈大笑，旁边有游客三观碎了一地：知道你们宝宝心里苦，但这么好的帽子，怎么能扔到地上呢？而更重要的是，20年后，你是否还有勇气把你头上戴的乌纱帽，或者把你千辛万苦换来的任何帽子，扔到天上去，让笑声响彻云霄？

所以，我有“一个百分之一理论”：人生一百次谨小慎微，要有一次拍案而起；人生一百次放浪形骸，要认真地爱一次；人生一百次不越雷池一步，也要潇洒走一回！一定要在人生的内存，给自己，给至爱的人，留一个百分之一空间，不随波逐流。

要做到这样的百分之一，我的建议是永远带走和大学的脐带关系。

这种脐带关系，最重要的是一种永远的批判精神。不迷信，不盲从，不崇拜任何东西。永远对现状不满足，永远想改造世界，也永远拥抱世界上的美好——因为大学培养的是二、三十年后国家和人类的领导者和创造者！如果能和大学保持这样的脐带关系，到50岁后，你依然会激荡青春的豪情，即使到80岁，也还有一个不老的灵魂。