哈佛大学桑德尔教授
1. 求哈佛大学麦克尔·桑德尔（Michael Sandel）教授“公正”课程的参考书目（推荐的书单）
功利主义
边沁《道德与立法原理导论》
穆勒《功利主义》（《论自由》早期作品）
自由主义
罗伯特·诺齐克《无政府状态、国家和乌托邦》
洛克《政府论》
绝对主义
康德《道德的形而上学基础》
罗尔斯《正义论》
2. 桑德尔的介绍
迈克尔·桑德尔（Michael J. Sandel），1953年3月5日出生于美国明尼苏达州明尼阿波利斯，哈佛大学政治哲学教授、美国文理科学院院士、社群主义的代表人物。他以其1982年所著的《自由主义与正义的局限》一书中对罗尔斯《正义论》的批评而闻名。
3. 哈佛法学教授迈克尔.桑德尔的公开课《公正：该如何做是好》（Justice: What's the Right Thing to Do)
大喊 骗你的养老金去吧！
使内心变得愉悦
任何你去的地方
光，凄凉、昏黄，
我们悄悄地相爱，爱神在阴忧的哨所，
化作的天中的繁星哈哈
4. 迈克尔.桑德尔是谁
迈克尔·.桑德尔
美国哲学家，美国哈佛大学政府系讲座教授，美国人文艺术与科学学院院士，当代西方社群主义（共同体主义）最著名的理论代表人物，哈佛大学“最受欢迎的课程讲席教授”之一。
在哈佛大学教授的本科通识课程――正义，是哈佛最受欢迎的课程，30年来已经有超过140万名学生修读了这门哲学课，2007年秋季更是有1115名学生选修该课，创下哈佛大学的历史纪录。有评论说，他以“苏格拉底的方式”――不断地诘问、应答、反驳和再追问――在课堂上呈现出来。去年，哈佛大学与波士顿公共电视台合作将24堂课全程录制下来制成12集教学片，视频也全部搬上Youtube，成为网上最受欢迎的视频之一。日前，桑德尔把“正义课”搬到了复旦大学，他不会灌输给你什么，只是希望学生在其引导下对某些想当然的结论或常识有多维度的思考。
曾获英国牛津大学政治哲学博士，毕业后受聘于美国哈佛大学政府系，上世纪80年代初以其对罗尔斯正义论的批评而蜚声西方学界。
主要学术代表作有：《自由主义与正义的局限》（1982年）、《自由主义及其批评者》（1984年）、《民主及其不足》（1996年）、《公共哲学》（2005年）、《反完美案例基因工程时代的伦理学》（2007年）等，其中大部分已被翻译成德、法、中、日等十多种文字。
5. 迈克·桑德尔的介绍
迈可·桑德尔=，美国哈佛大学政府系讲座教授，当代西方社群主义（共同体主义）最著名的理论代表人物，哈佛大学“最受欢迎的课程讲席教授”之一。
6. 哈佛大学桑德尔教授公开课：公平，怎么做才好
麦克尔·桑德尔是一位政治哲学家，哈佛大学教授。桑德尔教授在哈佛开设专通识教育课属“正义”已经超过30年，被誉为哈佛的“传奇课程”。2005年，其课程视频被放到哈佛开放大学的网络课堂上，他的影响力从哈佛课堂上扩大到全球。近年来，随着国内“翻译小组”为国际网络课堂制作中文字幕，桑德尔的中国粉丝迅速成倍增长。 桑德尔教授的讲座题为“公平，如何做才好？”一上来他就用几个不好回答的问题“镇”住了全场：假如你是一辆失控电车的司机，正朝着前方驶去，前方有五个人；快到尽头时，发现一个岔口，岔口的另一边有一个人；你会怎么做？直行撞死那五个人？抑或转弯撞死另一个人？在得到听众的初步回答后，他进一步追问立论的依据，步步引导大家通过质疑对方和反思自己的原初立场，来体验和思考。公平，如何做才好？他鼓励学生们辩护自己的看法，经常引起生动又幽默的课堂讨论。
7. 麦克尔·桑德尔的公开课
桑德尔在哈佛所教授的本科通识课程《公正——该如何做是好？》，20多年来超过一万学生听了他的课，这是哈佛有史以来听众最多的课程，选修人数曾创下哈佛大学的历史纪录。2007年秋季有1115人参加了这门课。2009年秋季的课程被放到网上作为哈佛开放大学（Harvard Extension School）课程供哈佛以外的人观看。目前的12节课是经过剪辑之后放到了网上的，题目为：“公正，该如何做是好？”由波士顿公共电视台（WGBH)和哈佛大学共同出品。这些视频可以在“同麦克尔·桑德尔学正义”（Justice with Michael Sandel）这个网站收看。伴随这个课程视频的附属书籍有《公正，该如何做是好？》（Justice: What's the Right Thing to Do?）和《公正读本》（Justice: A Reader）。
桑德尔教授有一种天赋，可以让复杂的问题变得简单、易于理解。桑德尔教授用一些或普通或极端的例子引导学生对日常道德问题进行思索，帮助他们在面临日常道德抉择的时候能够更好地运用批判性思维。桑德尔像一位催眠师，在他的引导和诘问下学生神魂颠倒地对道德进行沉思，并常被置于两难的道德窘境中。在桑德尔的课堂上，道德问题从来不是黑白分明的，他所制造的道德窘境十分尖锐，以至于唯一的解脱途径就在于思考。
8. 迈克尔·桑德尔的独特的授课方式
迈克尔·桑德尔以苏格拉底方式上课，1000多名学生挤满罗马剧场式的教室中。每一个提问，几百只手齐刷刷地举起。这是看“正义课”视频最大的震撼。从古代到现代，人们一直在问：“什么是正确的事？”――这也是桑德尔“正义课”的副标题。
桑德尔教授有一种天赋，可以让复杂的问题变得简单、易于理解，有时甚至变得很有趣，特别是当他用日常的例子来拷问我们的时候。桑德尔教授“正义课”的第一讲叫《谋杀的道德面》，在第一课里举的案例已经在网络上广为流传。他用一些或普通或极端的例子引导学生对日常道德问题进行思索，帮助他们在面临日常道德抉择的时候能够更好地运用批判性思维。桑德尔像一位催眠师，在他的引导和诘问下学生神魂颠倒地对道德进行沉思，并常被置于两难的道德窘境中。在桑德尔的课堂上，道德问题从来不是黑白分明的，他所制造的道德窘境十分尖锐，以至于唯一的解脱途径就在于思考。
当然可爱的还是1000多名学生，他们的回答看似幼稚，但其实已经进入了桑德尔教授的问题世界。桑德尔与这些年轻人的对话不免让人们想起2000年前苏格拉底式的讨论。有评论说，他以“苏格拉底的方式”――不断地诘问、应答、反驳和再追问――在课堂上呈现出来，使学生通过对具体个案的辨析和争论，来培养批评思考以及推理论说的能力。对于和学生一起讨论“什么是正义？”桑德尔说学生们把他们自己关于当前社会事务的想法和哲学家的想法联系起来，在这个过程中，他们不仅乐于阅读那些著名的哲学家的言论，而且这也让他们批判地思考他们和每一个人对待特定事件的道德观和政治观。“当我们把这些思考系统性的进行总结，就形成了一种统一的世界观，这种世界观可以从观念上指导我们的公众辩论。”
自踏上哈佛大学讲台伊始，桑德尔致力于“公民教育”的通识课理念。他深信社会的健康发展需要一种强劲和善于思考的公民精神，在他看来公民教育不是灌输教化，“最好的公民教育来自参与从事自治，来自于自己的公民同胞商议要做什么样的集体选择。”桑德尔教授告诉我们，对哲学深刻的理解可以帮助我们对政治、道德和我们的信念有更深入的认识。政治哲学不能解决所有的争议，但它可以让讨论成为现实。
9. 桑德尔的基本资料
迈克尔·桑德尔，美国哲学家，美国哈佛大学文理学院政府管理学讲席教授，美国人文艺术与科学学院院士，当代西方社群主义（共同体主义）的理论代表人物。曾获英国牛津大学政治哲学博士，毕业后受聘于美国哈佛大学，教授政治哲学，20世纪80年代初，以其对罗尔斯正义论的批评而蜚声西方学界。在哈佛大学教授的本科通识课程——正义，是哈佛最受欢迎的课程。30年来（截至2013年），已有超过14000名学生修读这门哲学课，创下哈佛大学的历史纪录。 主要著作包括《自由主义与正义的局限》《公共哲学》等。作品《民主的不满——美国在寻求一种公共哲学》。
桑德尔于1975年毕业于布兰迪斯大学。后来到牛津大学贝利奥尔学院学习，师从查尔斯·泰勒（Charles Taylor）。在这里他获得了博士学位，并得到罗德奖学金。
他从1980年起担任哈佛大学本科生通识课程“正义”（Justice）的主讲，到目前为止已有14000多名学生修读了这门课程。此课程连续多年成为哈佛大学注册人数最多的课程，2007年秋季更是有1115名学生选择了该课，创下了哈佛大学的历史纪录。2009年秋系，哈佛大学启动的课程公开化项目也首推了该课程。
桑德尔原定于2011年5月21日在上海举行的《公正：该如何做是好？》讲座在多次更改举办地点未果后，讲座前一天主办方临时通知由于“不可抗力”而正式取消。
2012年12月12日晚，风靡全球的哈佛大学名教授迈克尔·桑德尔现身厦门大学EMBA中心，为厦门的粉丝们带来《金钱不能买什么？》的精彩讲座。桑德尔的讲座有明星演唱会般的效应，可以容纳近千人的厦门大学科学艺术中心报告厅的走道和入口都挤满了人，他一上台，就响起雷鸣般的掌声。
2012年12月13日晚，风靡全球的哈佛大学名教授迈克尔·桑德尔现身北京大学百年纪念讲堂观众厅，为北京的粉丝们带来《金钱不能买什么？》的精彩讲座。北京论坛是经中国教育部批准，在北京市政府的指导与支持下，由北京大学、北京市教育委员会和韩国高等教育财团联合主办的国际性学术会议。 《反对完美：科技与人性的正义之战》、《公正：该如何是好？》、《金钱不能买什么：金钱与公正的正面交锋》、《自由主义与正义的局限》、《公共哲学：政治中的道德问题》
10. 如何评价哈佛教授迈克尔•桑德尔
我喜欢他，给了我不一样的逻辑，给了我不一样的眼界，他让我知道多看，然后通过多看发现知乎，通过知乎看到了自己可以以不一样的方式生活的可能。
理论上所有事件的发生和出现都有其必然性和偶然性。不过这个偶然让我迷茫良久，让我对以前的自己做出了否定，虽然我会对未来有所迷惑，有所恐惧。
但是，我不后悔，我害怕人生的庸碌胜过对未知探索学习的恐惧。