西北大学柳益群教授

❶ 地震是属于什么现象

地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震(earthquake)就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就象刮风、下雨、闪电、一样，是地球上经常发生的一种自然现象。大地震动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约500万次
地震所引起的地面震动是一种复杂的运动，它是由纵波和横波共同作用的结果。在震中区，纵波使地面上下颠动。横波使地面水平晃动。由于纵波传播速度较快，衰减也较快，横波传播速度较慢，衰减也较慢，因此离震中较远的地方，往往感觉不到上下跳动，但能感到水平晃动。

❷ 造成地震的原因是什么

地震的原因：岩层在地壳运动过程中，由于受到挤压或者拉伸，当挤压力或者拉伸力超过了岩层的承受力时，岩层就会发生断裂，从而把岩层中集聚的能量释放出来，就形成了地面的震地，简称地震。

地震所造成自然环境的变化和建筑物的破坏程度，区分为几大类：无感地震、微感地震、有感地震、破坏地震、毁坏地震与毁灭地震。

(2)西北大学柳益群教授扩展阅读：

地震震级

根据地震释放能量的多少来划分震级。震级的标度最初是美国地震学家里克特于1935年研究加里福尼亚地方性地震时提出的，规定以震中距100km处“标准地震仪”所记录的水平向最大振幅的常用对数为该地震的震级。

后来发展为远台及非标准地震仪记录经过换算也可用来确定震级。震级分面波震级（MS）、体波震级（Mb）、近震震级（ML）等不同类别，彼此之间也可以换算。

用里克特的测算办法计算，到2000年已知的最大地震没有超过8.9级的；最小的地震则已可用高倍率的微震仪测到-3级。按震级的大小又可划分为超微震、微震、弱震（或称小震）、强震（或称中震）和大地震等。

❸ 西北大学地质系那个导师好些，我报考的是岩石学、矿物学、矿床学

李文厚，柳益群，周鼎武，刘池阳等等

❹ 徐建的人物经历

2004 海洋地质学博士，同济大学海洋与地球科学学院
导师：汪品先 院士；方向：古环境研究
学位论文（中、英文版）：
徐建, 2004. 南海南部第四纪浮游有孔虫群与古气候变化. 同济大学, 上海.
Jian Xu, 2004. Quaternary Planktonic Foraminiferal Assemblages in the Southern South China Sea and Paleoclimatic Variations. Tongji University, Shanghai.
答辩日期: 2004年12月31日
学位授予日期: 2005年5月20日
2001 海洋地质学硕士结业，获直接攻读博士学位资格
1998 地质学学士，西北大学地质学系“基地班”
学位论文：吐哈盆地丘东－温吉桑地区地层沉积埋藏史分析(Analysis of depositing and burial history of strata in Qiudong-Wenjisang, Turpan-Harmy Basin)，指导教师：柳益群教授
获免试攻读同济大学海洋地质与地球物理系硕士学位资格 2011.12- 西北大学地质学专业博士研究生导师
2011.07-08 德国“太阳号（SONNE）”第217航次“Maja”（印尼望加锡——新加坡）
2010.12- 西北大学地质学专业硕士研究生导师
2009.05- 西北大学地质学系教师、副教授
2008.12-2009.4 西北大学地质学系教师
2007.6-2008.11 助理研究员，德国基尔(Kiel)大学地球科学系
2006.12 美国Rutgers大学（新泽西州立大学）访问
2005.9~10 德国“太阳号（SONNE）”第184航次东印度洋考察（澳大利亚达尔文——印度尼西亚雅加达）
2005.4~2007.6 博士后，基尔大学地球科学系
2003.12~2004.6 访问博士生，基尔大学地球科学系
2003.4~5 中国科学院南海海洋研究所南沙综合科学考察（实验3号）
2002.3~6 同济大学海洋地质与地球物理系岩石学课程助教
2001.11 德国GEOMAR海洋研究中心采集IMAGES航次样品
1998.4~6 长庆石油勘探局勘探开发研究院实习
1997.7~8 陕西延长油矿管理局勘探开发研究院实习 1. 专业英语(选修课)-本科
2011-2012学年度第一学期 2008级地质学基地班和地球化学专业共37人
2. 安徽巢湖地区野外地质实习-本科
2011年6月19日～7月12日 2009级地质学专业
3. 微体古生物学(选修课)-本科
2010-2011学年度第二学期 2008级资源勘查与工程1班共39人(留学生8人)
4. 古生物学(绪论和原生生物)(必修课)-本科
2010-2011学年度第二学期 2010级地质学基地班和地质学专业共90人
5. 地球科学进展之“过去全球变化”(必修课)-研究生
2010年11月10日 全系2010级研究生 4课时
6. 专业英语(选修课)-本科
2010-2011学年度第一学期 2007级地质学基地班和资源班共18人
7. 古生物学与地层学(选修课)-本科
2010-2011学年度第一学期 2009级勘查技术与工程专业25人
8. 安徽巢湖地区野外地质实习-本科
2010年6月23日～7月22日 2008级地球化学专业
9. 微体古生物学(选修课)-本科
2009-2010学年度第二学期 2007级资源勘查与工程2班共39人
10. 专业英语(选修课)-本科
2009-2010学年度第一学期2006级地质学基地班、地球化学和资源班共24人
11. 安徽巢湖地区野外地质实习-本科
2009年6月18日～7月18日 2007级资源2班第二组共33人(留学生3人)

❺ 铀的沉淀方式

水成铀矿床最主要的工业铀矿物是沥青铀矿，其次是铀黑、铀石、晶质铀矿和钛铀矿，只有在铀矿床氧化带和外生水成铀矿床中才见有较多的六价铀矿物。以铀酰的各种络离子形式迁移的六价铀，只有经过还原作用才能形成四价铀的矿物（王正其等，2004；李金宝等，2006）。

铀沉淀成矿的方式有3种：①充填成矿，充填是在已存在的裂隙和空洞中发生的，从溶液中产生的铀矿物充填在裂隙中，或附在空洞壁上，从壁向空洞中心生长（柳益群等，2006）；②交代成矿，这实质上是一种同时进行的旧矿物溶解和新矿物沉淀的过程，结果是新生矿物替换了原来存在的矿物，新形成的矿石矿物或其集合体替换了以前存在的岩石中的某一部分或全部；③充填交代成矿，在成矿过程中，充填和交代作用同时存在。

❻ 李红的发表论文

1、李红, 柳益群. 准南柴窝堡凹陷层序地层格架及充填模式探讨. 西北大学 学报（自然科学版）. 2009, 39(6)：1026-1031。
2、李红, 柳益群. 鄂尔多斯盆地西峰油田白马南特低渗岩性油藏储层地质建模. 沉积学报. 2007，25(6):955-960。
3、李红, 柳益群, 朱玉双. 新疆三塘湖盆地二叠系湖相白云岩形成机理初探. 沉积学报. 2007，25(1): 75-81。
4、李红, 柳益群. 华池油田三角洲前缘砂体展布的三维建模. 西北大学学报（自然科学版）. 2006, 36(6): 957-961。
5、李红, 柳益群, 刘林玉. 鄂尔多斯盆地西峰油田长81低渗透层成岩作用研究.石油与天然气地质. 2006, 27(2): 211-217。
6、李红, 柳益群, 刘延莉, 等. 三塘湖盆地条湖、马朗凹陷沉降史分析. 西北大学学报（自然科学版）. 2004, 34(6):721-725。

❼ 地震发生的原因

地震是一种自然现象，与刮风下雨一样。地球上天天都有地震
发生，一年中的有500多万次，而99‰是人们难以感觉的小震，象
唐山那样的地震一年平均1—2次。
地震指的是构造地震，它是地壳剧烈运动的一种表现形式，是
地球内部能量的释放。
李四光的“地球自转引力说”，在我国是普遍认可的一种解释。
地球自转产生向心挤压，地球内部产生了地应力，而这种地引力是
促进地壳运动的主要原因。这种理论基本能够解释地壳运动和地震
的因果关系。“板块构造”学说则认为，地球最外边的岩石圈不是
一个连续的整体，而是分成若干块，最初把地球分成六大板块。板块之间挤压、碰撞发生了地震。而德国科学家魏格纳的“大陆漂移
说”，也能在某种程度上解释地震的成因和活动规律。
还有人认为，象修建水库、地下核试验、朔望日、九星联珠等
也会引发地震。但这些仅仅是外因，并不是地震地直接原因。地震形成的原因是因为大陆板块的运动，板块的相互推挤会造成高山平原，轻者可以没有感觉，重者也会造成断层海啸火山爆发等等。地震也会影响生态，因为地震发生的同时，端看地震的大小也获多或少会改变当地的环境，像是海拔高度以及生物的栖息条件都会不同。地震其实也是地球一种能量的释放，适度的释放能量其实是好的，但我们不能预测能量的大小；当能量(巨大)一下子释放出来的时候，造成人们伤亡，毁坏房屋，不论是树木或者动物都会毁于一旦。
震度分级
地动加速度范围
人的感受
屋内情形
屋外情形
0
无感
0.8gal以下
人无感觉。
1
微震
0.8~2.5gal
人静止时可感觉微小摇晃。
2
轻震
2.5~8.0gal
大多数的人可感到摇晃，睡眠中的人有部分会醒来。
电灯等悬挂物有小摇晃。
静止的汽车轻轻摇晃，类似卡车经过，但历时很短。
3
弱震
8~25gal
几乎所有的人都感觉摇晃，有的人会有恐惧感。
房屋震动，碗盘门窗发出声音，悬挂物摇摆。
静止的汽车明显摇动，电线略有摇晃。
4
中震
25~80gal
有相当程度的恐惧感，部分的人会寻求躲避的地方，睡眠中的人几乎都会惊醒。
房屋摇动甚烈，底座不稳物品倾倒，较重家俱移动，可能有轻微灾害。
汽车驾驶人略微有感，电线明显摇晃，步行中的人也感到摇晃。
5
强震
80~250gal
大多数人会感到惊吓恐慌。
部分墙壁产生裂痕，重家俱可能翻倒。
汽车驾驶人明显感觉地震，有些牌坊烟囱倾倒。
6
烈震
250~400gal
摇晃剧烈以致站立困难。
部分建筑物受损，重家俱翻倒，门窗扭曲变形。
汽车驾驶人开车困难，出现喷沙喷泥现象。
7
剧震
400gal以上
摇晃剧烈以致无法依意志行动。
部分建筑物受损严重或倒塌，几乎所有家俱都大幅移位或摔落地面。
山崩地裂，铁轨弯曲，地下管线破坏。

❽ 李玮的科研

1、 东西秦岭转换带断裂构造及其与徽成盆地的成因关系（课题负责人，自然科学基金项目，执行年限：2009.01-2011.12，编号：40802051）；
2、 六盘山构造带构造变形年代学及隆升历史研究（课题负责人，大陆动力学国家重点实验室资助研究课题，执行时限：2009.12-2011.12）；
3、 中国南北构造带形成演化与动力学机制研究——中国南北构造带北段构造变形研究（子课题负责人，大陆动力学国家重点实验室重点研究课题；执行年限：2009.01-2012.12）
4、 中石化重大项目《准噶尔区块构造－岩相古地理研究与编图―三塘湖盆地岩相古地理研究与编图专题》（专题负责人，执行年限：2007.7-2010.12）
5、 扬子北缘黄陵隆起的机制与构造演化过程研究（项目参加者，自然科学基金项目，执行年限：2010.01-2012.12）。
6、 天山-兴蒙造山区西段早古生代-泥盆纪火山作用与成矿（中国地调局基础研究项目，专题负责人，执行年限：2010.01-2013）
7、 参加教育部2009年“晶体光学与岩石学国家级教学创新团队”项目。 李玮，胡健民，渠洪杰. 准噶尔盆地周缘造山带裂变径迹研究及其地质意义. 地质学报, 2010,84(2)171-782
李玮，胡健民，渠洪杰. 新疆准噶尔盆地西北缘中生代盆地边界探讨. 西北大学学报，2009,39(5): 821-830
李玮，高卫，刘淑琴，黎敦朋，李新林，周小康，杜少喜，高小平. 塔里木西南缘和田布雅花岗岩锆石SHRIMP U-Pb年龄及地质意义.新疆地质，2007，25（3）：237-242
李玮，胡健民，黎敦朋，刘金侠，孙宜朴，梁积伟. 新疆博格达山北缘晚古生代-中生代古水流样式转折及其构造意义. 沉积学报，2007，25（2）：283-292
李玮，胡健民，高卫，李红生，朱志新. 新疆南天山库尔干一带泥盆纪-早石炭世放射虫组合的发现. 中国地质，2007，34（4）：584-592
李玮，周鼎武，柳益群，梁积伟. 三塘湖盆地二叠纪构造层划分及其构造特点，西北大学学报，2005，3 (5)：617-620
渠洪杰，胡健民，李玮. 新疆西北部和什托洛盖盆地早中生代沉积特征及构造演化. 地质学报, 2008.2 84（2）：441-450
查显峰，董云鹏，李玮，杨钊，万斌，杨晨. 南秦岭佛坪隆起的成因探讨—构造解析的证据，大地构造与成矿学，2010，34（3）：331-339
梁积伟，郭艳琴，李玮，黄源琳，肖丽，王若谷. 靖边气田山西组下段储层沉积微相特征. 西北大学学报,2007.10 37（5）:808-814.
梁积伟，李宗杰，刘昊伟，李玮，云露. 塔里木盆地塔河油田S108井区奥陶系一间房组裂缝性储层研究. 石油实验地质，2010，32（5）：447-452
樊婷婷，周小虎，柳益群，李玮，郑朝阳，胡亭，梁浩. 新疆大黑山东部姜巴斯套组下段的凝灰岩锆石LA-ICP-MS U-Pb年龄及其地质意义. 沉积学报，2011，29（2）：19-27
黎敦朋，李新林，周小康，李玮，杜少喜，戴新宇，高小平，刘幼骐. 塔里木西南缘新太古代变质辉长岩脉的锆石SHRIMP U-Pb定年及其地质意义. 中国地质 , 2007.4 34（2）: 262-268.
刘景儒，张加桂，张永双，吴树仁，李玮. 滇西北巨厚劈理化带特征及对滇藏铁路的影响研究.工程地质学报 2007.2 15（1）: 001-007.
黎敦朋，李新林，周小康，王向利，李玮，高小平，杜少喜，戴新宇，刘幼骐. 巴颜喀拉山西段二叠纪古海山的发现及意义. 地质通报， 2007，8 26(8)：996-1002
Yunpeng Dong, Guowei Zhang, Franz Neubauer, Xiaoming Liu, Christoph Hauzenberger, Dingwu Zhou, Wei Li. Syn-and post-collisional granitoids in the Central Tianshan orogen: Geochemistry, geochronology and implications for tectonic evolution, Condwana Research， Volume 20, Issues 2–3, September 2011, Pages 568–581