中山大学教授年薪物理学院

⑴ 中山大学物理系咋样啊～本人高三要高考了。

985可还行
中大物来理自分为物理科学技术学院和新建的物理天文学院，在不同校区，前者偏工科，后者偏天文+少量引力理论宇宙学。 总体在985里算中上。 想去北京的话可以看看北师分数够不够。北师的理论物理还算挺强的，整体也不比中大差。而且万一本科读完不想继续做科研了以后当老师工作也会比较好找。

⑵ 中山大学的物理有没有前途

你想学什么专业啊 物理是个很大的概念 最好选工不选理

⑶ 中山大学南方学院教师待遇及工作量如何

初级职称转正后一个月到手4000多，第一年能把人累死，看你哪个系了，有的系要求坐班。不知道这么低的工资是哪来的勇气让人坐班的。

⑷ 关洪是中山大学最有名的物理教授吗

物理应该是汤子康教授吧

⑸ 中山大学物理系的教授

没有来，自给你列表网址
http://spe.sysu.e.cn/Teacher/lists.aspx?typeid=187

⑹ 中山大学教授博士生导师相当于地方什么级别

教授是技术职务，与行政职务没有对应关系。教授有正教授、副教回授之分。在目前实行的技术职答务序列中，一级至四级是正教授，五级至七级是副教授。如果按照工资标准参照，三级教授的收入低于正厅级干部，高于副厅级干部。五级副教授的收入低于削弱厅级干部，高于正处级干部。

⑺ 中山大学教授工资

副教授一年10到30万左右，一般正教授30万到50万优青杰青青千50万以上90万以下，院士百万.税后

⑻ 中山大学物理硕士毕业到一个普通二本当大学老师可以吗

一般来说，现在不是博士毕业，到二本大学当老师难度很大。

⑼ 中山大学数数据科学与计算机学院有哪些教授

中山大学数据科学与计算机学院现有教授25人，名单如下：
序号 姓 名 职务专
1 常会友 教授属
2 朝红阳 教授
3 邓越凡 教授
4 冯剑琳 教授
5 李文军 教授
6 林 倞 教授
7 林小拉 教授
8 刘咏梅 教授
9 龙冬阳 教授
10 娄定俊 教授
11 陆 遥 教授
12 马 啸 教授
13 农 革 教授
14 邱道文 教授
15 王若梅 教授
16 温武少 教授
17 吴 迪 教授
18 许跃生 教授
19 杨宏奇 教授
20 印 鉴 教授
21 余 阳 教授
22 张海樟 教授
23 张 军 教授
24 周育人 教授
25 邹青松 教授

⑽ 中山大学特聘副研究员3年之后能升副教授的概率多大

大学教授、副教授、讲师、助教就是职称名。
助教
新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。在很多国家都由博士研究生承担助教的工作，而不再专门设置助教这一级别的教职。
助教的主要任务是协助教学。助教辅助大学教育的主导方面是协助由教授和学生共同构成的课程教学系统正常工作。他的工作方式主要呈现为两种：一种是协助教授工作；另一种是协助一门课程的展开，而这门课程可能是由多个教授共同承担，也可能是由教授指导，由助教本人开设的。教授从自己的研究生里挑选两位来协助备课、整理资料和组织课堂教学，这种是最初级的“助教”。
讲师
能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学方法、实验方法和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。讲师也可以做一些初级的工作，基本上是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。另外，常常有这样的情况，一些完整的教学单位，会特聘讲师来讲授一些自己的教授不能承担而学生又必须学习的课程。比如，当年的北大，只有专职教员才可能成为教授，而兼职的一律称为讲师。在当时著名的讲师中有梁漱溟、鲁迅等。这就说明，讲师的水平不一定比教授差，只是他们承担的任务有所不同。
副教授
副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。他一方面向学生传授相关的知识授业，一方面训练学生去掌握获得知识的方法传道。所以严格地说，一个副教授既然已经是一个“教授”，他就必然已经具备了足够的能力指导他本专业所有“求学的人”包括本科生、硕士和博士研究生的学习，并完成毕业论文。上面提到，副教授在知识水平上未必要求比讲师高，但其任务的性质不同，在知识和方法的教学中，他也比讲师在大学系统中有更大的责任。在知识上，要求他对本专业的全部知识有通盘的了解，同时在一个问题上有专深的研究；在方法上，要求他对本专业的所有方法都了解，而他自己对其中一种方法有着熟练的掌握。他不仅可以指导本专业方向的学生完成研究，而且在博士研究生所采用的方法略超出本学科已有的方法甚至是采用全新的方法时，同样能够根据本学科方法的规范保证论文高水平的完成。
教授
教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的职能与副教授不同。在知识上，对教授的要求与副教授没有什么两样。但是在方法上有个重大的差别：一个教授不仅掌握并能熟练运用本学科已有的方法，并且他必须对本学科的方法论作出过贡献，也就是说，他在遇到一个课题时不仅知道如何运用已有的方法来解决它，而且能够或者已经创造出某种方法来为解决相关问题提供思路和手段。教授和副教授一样要承担本科生教学和指导研究生的工作，特别是指导研究生在现有的知识、方法储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。除此之外，教授还要促进本学科全世界范围内的发展。他必须对本学科有清晰的了解，和本行的专家有便利的交流，通过定期主持学术会议和学术项目的方式来培养和训练本学科的高级研究人员，领导他们进行集体协作，以完成科学所提出的任务。