华北电力大学张艳老师

① 张艳老师在点课台上面讲的托福结构听力法怎么样

挺好的，上她的课的人挺多的，你可以去点课台看看评论吧。

② 张艳英语讲得怎么样

很早之前上过她的课程，其他的不好说因为我就听了一下讲座，但是她的听力付费课程我上了，她的听力培训绝对是一流的，我上无老师的课，连无老师都推荐说张艳的听力教学比较牛，方法也好，上完课我用她的方法，2个多月，从17分涨到26分的，真是非常非常的感激张老师。

③ 南华大学经管学院哪个导师最强

国贸毫无疑问是詹晶！ 真材实料且系出名门 貌似她的研导是保罗的学生
会计有张艳老师 但是已经去商学院了 个人偏爱郑槐淼
营销应该是黄知常老师 不过快退休了 感性又性感的爷爷

④ 盛会杰老师和张艳老师的托福听力哪个教的好一点

可以看看外 朗的听力老师，都是原 新东方的名师，技巧方法都有。考前集中突破可以上点题班

⑤ 主角是乡村语文老师女朋友叫张艳

是的。这部片子真的很好看

⑥ 请教各位考过托福和GRE的兄弟姐妹

作者：北美趣西经

普遍性的正经干货
让我们荡起双桨从头说起。
一项一项说啊。
首先是单词：
都知道单词是托福的基础。没有个9500的词汇量想征服托福还是很有挑战性的。所以背单词是必须跨越的一座山。
1、在阅读中背单词
如果备考时间在3个月及其以上，我个人比较推荐在阅读中背单词（“传说中最高级效果最好的方法”）。
长期备考材料——
TPO阅读以及阅读真题——在做阅读的过程中，把所有遇到的不会的词都加入（背单词软件的）生词本中，包括专有名词。
如果备考时间在1个月左右，只能突击背单词，佐以阅读巩固。相较于盯着一个词盯一分钟，不如一词巩固多遍。
2、正经背单词
仅次于在阅读中背单词这个方法的，就是词根词缀了。说到这里就不得不推荐一波曲根老师的10000单词课啦。曲根老师风趣幽默，讲单词很到位，通过词根词缀联想等多种方法加强单词记忆。如果你看了曲根的视频下了功夫还背不下单词，请你私信我，我替你剖腹好吧！
另外李笑来老师的《TOEFL核心词汇21天突破》也值得推荐，基本都是高频常考词。
最后要背到什么程度呢？看到一个词，0.9s以内能反应出来是什么意思基本达标。放在阅读中，完全读通是100%达标。
3、冲刺复习单词
推荐材料：
Gordon单词。Gordon老师预测的单词作为考前突击是很不错的素材。
自己整理的生词本。只有针对自己的盲区去看单词，才能达到事半功倍的效果。
听力
听力分数低的原因可能有很多，比如因为不停地记笔记而错过很多要点；对听力信号词不敏感，不知道考点在哪里；很多词都需要反应好半天……
解决方案：没别的捷径，就是多听——精听和泛听相结合 利用所有零碎时间 另外适当积累一些听力技巧
当时每天去教学楼、去吃饭的路上，只要是做不需要智力的活儿，我都会打开考满分/小站托福app调1.2倍速精听或泛听conversation或者lecture。（这两个app的优点在于有难度提醒、词典以及内容分类——校园生活/人类学/生物学。）
①精听是一句一句过，单句循环。这一句能听懂，所有词都能听清就下一句；如果听不懂，至少听三遍，再看文本和翻译。把不认识以及发音不熟悉的词通通加入生词本（考满分app有专门的音标和解释）。精听完之后再泛听一遍，看看能否听懂，然后再跟读1-2遍（1遍正常跟读，1遍影子跟读——影子跟读就是慢几秒读）
②泛听就是不停，直接听完一个lecture或conversation，听完直接做题。这其实很考验记忆力、逻辑总结、归纳能力以及注意力。在路上听听力，要做到高度集中，排除外界干扰。有了这样的训练，即便在考场上也不怕被别人影响。
泛听，要记得之后重新看题分析考点，结合Richard听力讲义和温老师八卦图重点训练自己抓考点的能力。——对话原因，重点强调，观点态度，问答总结，因果分析，举例论证，比较对比，解决方案。
③学做笔记：要在听懂的大前提下适当做笔记。不要只闷头记。个人认为记笔记只要自己能看懂就好。不用苛求。
④其他注意事项：
i听力不要听单词，一定要听句子。我之前在听AP news以及CNN student news的毛病就是下意识地只听我听得懂的单词，所以一直练不成句子。只听单词会忽略整个句子的意思，所以要尽量听句子，了解句意。
ii 听听力的时候不要在脑海里翻译成中文，很浪费时间，直接用英文去映射。
iii 要特别熟悉一些听力用语。推荐张艳老师新托福IBT听力场景分类词汇。
iv再强调一遍：让自己像海绵一样浸泡在英语环境中，培养语感。走到哪里，听到哪里。听力听多了到后来就会出现顿悟的环节，那就证明大功告成了。
此外还需要提示的是，不同分数段要有不同的听力策略。：
一直处于20分以下——听写。
分数段在20-24间浮动的——大量精听，分析听力逻辑以及考点。
想要冲25+，练完TPO之后，可以用SSS科学美国人。
口语
口语分为独立口语（Task1&2）和综合口语(Task3&4, 5&6)，两类可以分开练习。独立口语其实更好练些。
1.TPO的conversation原文跟读。就对着TPO的conversation原文跟读，模仿语音语调。【TPO跟读尤其训练综合口语Task 3-6，所以综合口语分数不高的小伙伴们可以专门拿TPO lecture去练。模仿】
2.找搭档做口语练习，最好是native speaker。如果条件不允许就自己录音挑错，从语音语调、停顿、结构、内容是否扣题等方面来评判。一定要知道口语满分是什么样子的，照着模仿结构。
3.对于Task 1和2来说，我觉得最好的方法就是自己积累素材，善用素材。要知道一个语料其实可以多角度挖掘。
人、物、地点、事件的语料其实可以互通。
去美国交换既是一件事，又可以作为地点题、人物题、物品题的语料。比方说问你最喜欢的球星，你说科比说马布里blabla 其中一个论点可以说因为他代表了美国精神之类的。
Task 1和2的口语题都可以去yahoo或者google上搜，主要去搜地道的表达，总结成册，找人帮忙改改，每天说说基本就差不多了。
写作
【虽然我最后写作得分很低，跟之前模考的27,28相去甚远……但是……但是！我还是有一堆话想说】
1.写作要考虑的因素有很多：文章结构——五段论，遣词造句，论证，语法，是否扣题，字数等等。首先要对自己有个判断，究竟是哪些地方有不足，哪些方面比较出彩。接下来要针对自己的不足进行提高。
2.一定要看真正的高分作文（拒绝盗版），了解高分作文究竟是怎么写的，深挖结构以及论证方法。此处可寻求大腿或靠谱的语培机构求好资源。
3.关于遣词造句与扣题，我觉得最好的素材之一就是TPO阅读（听力脚本也OK）。因为无论是词汇句式、素材还是结构，TPO阅读都是托福标准啊。按照TPO阅读写出来的写作能有毛病么？对不对？
我高中英语考试有个小习惯——先看作文。从考试一开始就开始构思作文。在做完型阅读的过程中，如果碰见特别出彩的词组或句式并且经过我的筛选后能用于作文的，我就把这些好词好句都记到作文处，等开始写作文的时候直接用上。现学现卖，保证无误。
当然在托福考场上没办法再用这个技巧了，不过同理可得阅读还是能为写作提供不少参考的（尽管内容稍微学术了点，经过抽丝剥茧之后，把TPO阅读镶在写作的模子里，得分应该不会太低）。
举个例子：
Even though the fine arts in the twentieth century often treat materials in new ways, the basic difference in attitude of artists in relation to their materials in the fine arts and the applied arts remains relatively constant. It would therefore not be too great an exaggeration to say that practitioner[l1] s of the fine arts work to overcome the limitations of their materials, whereas those engaged
in the applied arts work in concert with[l2] their materials.
我会把标黑的字体全都记到小本本上，写作文的时候立马应用，查字典检查是否符合用法。
3.建议大家可以去找英语专业的老师朋友或者淘宝上的靠谱卖家修改修改。
[l1]practitioner
n. 习艺者, 实习者；从业者(尤指医师)
[l2]in
concert with 与…和谐一致
备考经验基本就是这么多啦。希望大家早日跟托福分手！

⑦ 大家有没有上过张艳老师的课呢感觉如何

首先声明绝对不是托。本人上过张艳老师的课~~~，老师很用心，方法也很给力。不够要想掌握方法绝对不是光听课就行的，也得靠持续地练，相比较练听写，结构听力法没有那么枯燥，而且见效相对而言比较快。偶是长期22分水平，10月12二战，方法最终的成效还不得而知，但至少现在练习的正确率比以前高了

⑧ 教物理的张艳老师在哪个平台

教物理的张艳老师在哪个平台？这个同学不能这么提问题，提问的时候起码要把你要问的问题说清楚，比如张燕老师是哪个学校教物理的？并且是在哪个城市的？你这都不说全国叫张燕的多了去了，没法回答你

⑨ 有没有人对张艳老师的托福听力课程感兴趣，求组队购买或者低价转让~

同学可以去新东方在线试听一下托福网络课程，全部一线名师授课，针对不同分数要求的学生设有不同班型。而且网络课程时间地点灵活，全部课程都可以免费试听，可以提前了解老师的讲授风格，选择适合自己的课程~

⑩ 高雍涵的崭露头角

仔仔妈高昕说，儿子2岁半还不会说话，去医院看说没问题，于是她每天对着儿子说话，慢慢的，她说小狗时儿子会说“汪汪”，她说小猫时儿子会说“喵喵”。
有一天，孩子奶奶背着仔仔上楼，边上台阶边数数，数了几遍后，奶奶说完“一二三四五”喘了口气，居然听见孙子说“六七八九十”，全家人都觉得很惊奇。
仔仔3岁上幼儿园后，高昕开始对他进行全面早教。仔仔喜欢背古诗词、去书店看到小学奥数中的摆火柴棍兴趣极大，但他对幼儿园生活不感兴趣，别人午睡时他就去图书角翻书。
高昕说服全家人同意孩子不去上幼儿园，自己在家学习，主要是数学和阅读。仔仔学习能力很强，3岁就会背乘法口诀，喜欢玩九宫格数独游戏，5岁时做完了小学一二年级的奥数题。
8岁数学水平已达到初中水平
仔仔的数学老师张艳说，她从小学一年级开始带仔仔，很早就发现这孩子数学方面很突出，课堂上的问题还没讲就已经会了。张艳曾将仔仔叫到办公室，几个数学老师叫来六年级数学成绩好的学生，出了几道难度较大的数学题，仔仔很快给出答案，且解题思路和别人不一样。
张艳让仔仔妈去给孩子做智力测试，结果令所有人惊叹，仔仔的智力水平达到146分，而普通人智力水平一般在90-110分。根据规定义务教育段不得跳级，家长申请、教育部门批准，学校每周留出3个下午供仔仔在家学习。仔仔数学水平已达到小学毕业水平，现在在家学习初中数理化课程了。