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大学老师讲课不好

发布时间: 2022-01-28 07:32:33

大学老师讲课水平太差!

其实到了大学 想学东西就只有自学了
曾经我也抱怨
但当你步出社会
你就明白当时的自己也许傻得有点可爱
要想出人头地 那么就只有靠自己的努力付出
相信总有一天我们会得到我们想要的
前提就是你先要学会付出

⑵ 学校老师讲课不好,怎么办啊

其实老师是比你们聪明的只是反应能力比你们慢,一套卷子做了比老师快是正常的,好成绩都这样.

⑶ 大学老师讲课不好,学生该不该质疑

如果一个班的学生普遍都觉得这个老师讲得不好,合理的质疑当然是允许的,因为学生也有权利要求自己得到良好的教育,如果一个老师没有达到其应该有的讲课水平,就应该提出来。
当然要注意质疑的方式要合理,最好是多个学生联名提出,不能恶意顶撞,或者直接逃课。

⑷ 不喜欢听大学老师讲课怎么办

看你是什么情况,初中高中,还是听听好,坚持到高考结束。要是在大学的话,那你就很自由了,看你以后怎么发展,你想掌握什么技能,想学到什么东西,这个时候,老师就不是很重要了,他给你的东西也许是你不需要的,你可以干点别的事情,甚至逃课。但是,你要保证不挂科,不要重修,并且保证拿到学位证和毕业证。

⑸ 在大学里,专业课老师讲课不认真拖沓,我该如何解决

有一些人上大学是非常不容易的,他们可能上了很多年的高中,终于考出了一个不错的成绩,才能够去自己心仪的大学读书。所以这些学生对于大学的想象是非常美好的,比如认为学校的校园环境特别整洁,学习的氛围特别浓厚,老师也是认真负责的。但是这些学生在上了大学之后才发现自己专业课老师讲课居然很不认真并且特别拖沓,这个时候他的门该怎么解决呢?

⑹ 大学老师讲课太无聊,完全听不下去怎么办

老师教学方法可复能的确有问制题,但即使老师教的不好,也不能是你不学习的理由。
可以通过自学的方式, 如果不懂的就去问班上成绩好的童鞋、或者去问老师。

虽然老师在课堂上可能教不好,但你拿给他具体的题目 他肯定还是会帮你解答分析的。

希望能帮到你
满意请采纳 O(∩_∩)O~

⑺ 为什么有的大学老师讲课水平很差

每个老师都有每个老师讲课的风格,只是我们有时候并不是能适应每个老师讲课的风格,所以导致会认为教课老师授课不当,婴儿会有其他的想法,所以认真听课才是王道,好好学习。

⑻ 大学老师讲课不好

是这样的这位人士,首先,英语能够自学成功必须具备统招的同等学习方法和知内识才能成功否则不能成容功
2.61岁了发音肯定不行,教师老了,水平自然不行,虽然说是姜老的辣,个人感觉越是年轻的水平越高,总是青春玉兰而胜于兰,
3.第二,大学分为好多种,一本二本三本专科职业学校,211 的 989 的,北京大学,清华大学的,中国人民大学的,复旦的,山东大学的,等等,越是名气高的自然老师的水平越是高,
4.关键是你把态度放正确,态度是一切,能否学好英语关键看你的态度,不懂的想办法把他弄懂考试时就考你不会的,
5.赶快学吧,

⑼ 大学老师讲课水平为什么大多很差

第一,知识体系在不断更新,但是很多教授知识体系已经不适应学术要求。

比如一些研究生导师教授他们在指导学生的时候经常引起一些学生吐槽,因为这些研究生导师已经对专业领域内的学术成果不再钻研,对一些研究问题已经很陌生了。相反这些刚毕业的博士具有最新的知识结构和体系,对专业领域知识都比较熟悉,因此给学生上课让学生感觉到要比教授水平高。

第二,教授只是一个职称,评上教授职称意味着只能上不能下。

因此很多大学老师在评上教授职称之后就没有再发表论文,也不去积极学习,造成了自身素质和水平的下降。但是博士由于刚刚毕业,需要评职称,因此会更加努力的讲课和发论文,二者对比反而让学生认为教授上课水平还不如刚刚毕业的博士。

第三,过去评教授职称的门槛比较低,一些本身水平比较低的大学老师也评上了教授职称。

但是现在大学评职称要求已经提高,所以这些刚刚毕业的博士需要努力发论文,努力提高自己代课水平,而一些大学教授因为自己水平本身就低的原因,已经难以适应这些大学上课要求。这也是造成这一现象的主要原因之一。

从上面的分析可以看到,大学教授爱上水课,大学教授讲课水平还不如刚毕业的博士的原因既有知识体系更新的问题,也有大学职称只能上不能下的问题,更有过去职称评审要求比较低的问题。而如何提高大学教授上课质量,这些背后原因值得我们深思,这样才能让大学教育水平上新台阶。

性格和体制缺陷

很多学富五车的牛人教授性格木讷、寡言少语,话日常交流可能都不擅长何况讲课呢。

教授在学校的待遇和地位跟他每年争取的项目经费和发表论文的档次直接挂钩钩儿的,课讲得越好越受欢迎可能被分配的授课任务越重,越没时间搞科学研究或者去外面搞外块,所以能讲好也不敢讲太好。这是高校对老师评价体制的缺陷。

⑽ 大学老师为什么不好好上课

因为大部分老师的薪资水平、等级评价(教授、副教授、讲师) 跟其教学水平无多大关系,而与其科研成果有关,大部分老师都忙着如何搞到科研经费,在一遍一遍的写项目,出一些书籍,发表论文来赚取money,以来晋级。

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