北京大学教授陈平原简介

㈠ 语文天下，得语文者得天下是什么意思

这句话道出了语文的重要性，学好语文这堂课后，其他学科也就轻而易举了。

国家根据现实对人才的需要，从战略高度出发，着手进行高考改革。而改革最大的变化就是语文比以前重要了，地位明显提高。“得语文者得天下”，不管是基础教育还是中考高考，语文的地位都是第一重要。

高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中 外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。

北京大学教授陈平原公开讲过，语文重要，是因为语文承载着学习其他科目的基础。它对学生会产生一辈子的影响，并且这种影响往往是潜移默化的。语文重要，就是阅读重要，不仅要读有用之书，还要“多读无用之书”。正是那些与考试或就业无关的书籍，常常对我们养成人生经验、提升文化品位有着更大的帮助。

上海语文特级名师黄玉峰反复告诫，要重视语文重视阅读。语文学习就是厚积薄发，小时候你即使是学霸，如果不加强阅读大量积累，学霸也会变成学渣。

苏步青在担任复旦大学校长时曾经说过，“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”

过去，人们喜欢“快餐文化”，对语文的要求降低了，随之而来的便是画面代替了大脑、形象代替了思考。渐渐地，我们发现，全国人民都不爱学习语文了，喜欢的是电视娱乐，追求的是开心疯狂，结果呢，语文能力极度下降，人是开心了，但啥都没学到。

现实需要，百姓明白。在走入社会以后，人们才突然发现语文学习是多么的重要。一个谈吐优雅的人，可能得到更好的发展机会；一个理解能力较好的人，三下两下就会成为熟练工人；一个读书多见识广的人，干啥像啥即使转行也照样行……语文学好了，不仅能“腹有诗书气自华”，自信自豪，更能提高我们的生活质量和生活品位。

语文重要毋庸置疑，语文为王的时代已然开启。现在如果你不重视语文，你被淘汰将是分分钟的事情。

(1)北京大学教授陈平原简介扩展阅读

语文学习五种方法

1、大量阅读

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

2、背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文（每篇三五百字）、10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字）、200多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。

3、勤写日记

日记能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了我们的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。

4、开阔眼界

要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。

语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。

5、写好作文

作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。

㈡ 夏晓虹的研究成果

1、《触摸历史--五四人物与现代中国》（与陈平原合作），广州：广州出版社，1999年*363页
2、《诗骚传统与文学改良》，杭州：浙江文艺出版社，1998年，418页
3、《旧年人物》，北京：中国广播电视出版社，1997年，214页
4、《晚清文人妇女观》，北京：作家出版社，1995年，202页；
该书的日译本1998年由朝日新闻社（东京）出版
5、《觉世与传世--梁启超的文学道路》，上海：上海人民出版社，1991年，290页
6、《诗界十记》，杭州：浙江文艺出版社，1991年，158页 1、《季镇淮先生纪念集》，北京：北京大学出版社，1999年，277页
2、《北大旧事》（与陈平原合编），北京：三联书店，1998年，602页
3、《学者追忆丛书·追忆梁启超》，北京：中国广播电视出版社，1997年，497页
4、《学者追忆丛书·追忆康有为》，北京：中国广播电视出版社，1997年，522页
5、《中国现代学术经典丛书·梁启超卷》，石家庄：河北教育出版社，1996年，747页
6、《梁启超学术文化随笔》，北京：中国青年出版社，1996年
7、《梁启超文选》，北京：：中国广播电视出版社，1992年，1193页
8、《二十世纪中国小说理论资料》第一卷（与陈平原合编），北京：北京大学出版社*
*1989年，628页 1997年-现在 北京大学中文系教授
本科生课程：中国古代文学
研究生课程：1）晚清社会与文化；2）诗界革命研究；3）梁启超研究；4）明
遗民研究
其他工作：指导硕士生、博士生
1992年-1997年 北京大学中文系副教授
本科生课程：中国古代文学
研究生课程：1）晚清文学改良思潮；2）明遗民文学研究；3）梁启超研究
其他工作：指导硕士生
1984年-1992年 北京大学中文系助教/讲师
本科生课程：中国古代文学
研究生课程：1）梁启超研究 (1）晚清社会与文化
(2）中国妇女生活与文学
(3）近世中国文学
(4）明遗民研究
(5）梁启超研究

㈢ 江力的江力简历

江力，文化学者，中国文化书院院长助理、北京大学跨文化研究中心以及“教育部国家人文社会科学政治学研究基地”北京大学政治发展与政府管理研究所研究员、北京大学中文系国内访问学者，兼任法国埃克斯政治学院客座教授（1956年创校）、海外媒体“孔子卫视”、中国音乐网络电视台（筹建）副台长、总编辑，中国广播影视音像出版中心监制，其它社会兼职：中国出版集团中国民主法制出版社特聘编审、《散文世界》编辑委员会副主任、副主编等。
关注中国文化与跨文化研究，并从事文化传媒、影视运作、音乐评论、编辑出版等多项工作，著述有《中国散文之讲演、作品与评析》（主编）、北京大学出版社2003年版，《鲁迅报告》（编撰）、新世界出版社2003年版等多部，有文化评论、学术随笔、电影及音乐批评、散文作品数十篇在国内知名报刊发表，被多次转载、获奖，有散文随笔入选“中国美文100家”。从第一篇严格意义上的文化文本发表，至今亦二十五年。
关于张艺谋电影评论两篇引起中国影视界关注和社会反响，作为评论张艺谋的论文唯一入选当年官方《国家广电文存》（2007年）；和著名学者、北大教授孔庆东先生联袂撰写的重量级评论《雷佳：中国民族声乐探索与“新国风音乐”运动》，登陆新浪、网易、人民网、新华网、凤凰网等十家国内门户。
作为编辑主要成员，参与著名学者、北京大学资深教授季羡林先生主编的《二十世纪中国著名作家散文经典》（1999年）；主持“五四学术文丛”（2003年），致力于“大家文丛”（主编）：第一辑《哲学与人生》、《探索人的生命世界》、《使这个世界更诗化》三卷（2007年）、第二辑《我的思想家园》、《难忘的岁月》、《生命的意义》三卷（2009年）；《中国文化集成》五十卷（总策划，筹备待出）、北京大学110年校庆“北大学者散文专辑”（特约主持人）、《中国文化书院导师文集》十五卷（人民东方出版传媒·东方出版社2013年出版，汤一介先生名誉主编，王守常院长主编，任执行编辑）的组织编辑出版工作。
2002年在时任北京大学中文系系主任温儒敏教授、现代文学教研室主任曹文轩老师指导下，成功举办了为时近一月的北京大学首届“中国散文论坛”，担任秘书长，总策划；2009年在其时现任系主任陈平原、党委书记蒋朗朗老师指导下，参与创办并策划“中国作家北大行”，曾任组委会秘书长；2011年作为编剧、总策划，主创开拍中国历史资料纪录片《重走我的父亲万里之路》；同年参与策划著名学者、北京大学资深教授、中国文化书院名誉院长汤一介先生担任文化总顾问的“复兴之歌——雷佳国家大剧院独唱音乐会”。
曾在北京大学中文系师从导师温儒敏教授从事中国语言文学、现代散文和中国文化的学习与研究，并在北京大学跨文化研究中心主任乐黛云教授指导下，从事中西文化、跨文化研究与行政工作，曾获2008—2009学年度北京大学学术实践奖，有多篇学术论文如《试论鲁迅散文“父亲”、“母亲”的文化想像》在《北京大学学报》（2009年）等学术刊物刊载。
在国内山东济宁、曲阜等多座文化城市开讲《国学的基本精神》、《北大历史与中国文化》，2011年在法国巴黎行政管理学院开讲《中国文化的精神》，“江力，北大著名文化青年”新浪博客及同名微博，已成为国内知名的中国文化的消息源与发布厅。

㈣ 现任北大文学教授有那些

温儒敏 男 教授 中文系 中国现代文学史 现代文学批评与思潮 招生
商金林 男 教授回 中文系 中国现代文学答 中国现代文学史料学 招生
曹文轩 男 教授 中文系 中国当代文学 招生
陈平原 男 教授 中文系 中国现代文学 中国现代学术史 招生
韩毓海 男 教授 中文系 中国现当代文学 中国现当代思想、人文地理 招生
张颐武 男 教授 中文系 中国当代文学 文化研究 招生
方锡德 男 教授 中文系 中国现代文学史 中国现代小说 不招生
陈晓明 男 教授 中文系 中国当代文学思潮 后现代文化理论 招生
吴晓东 男 教授 中文系 中国现代文学 中国当代文学 招生
李 杨 男 教授 中文系 中国现当代文学 中国现代思想史 招生

㈤ 北大教授陈平原称大学不该分成三六九等，对此你怎么看

北大教授说大学不应该分三六九等，但是现实就是大学肯定会三六九等，而且大学也应该这么分，因为从几方面来说，优秀的教育资源有限，每个学生付出的程度不一样，最终导致的结果就会不一样。

综上所述，大学必然就会分三六九等，而且也应该分，不可能让所有大学都一样，现实的情况不允许，如果那样的话大家都不用努力学习了，反正我随随便便也能上一个跟大家都一样的大学毕业之后找到的工作也是一样的，如果没有这种差异的话，个体的积极性就无法激发出来，优秀的教育资源就无法在有限的空间之内发挥更大的作用。

㈥ 语文，语文，为什么语文这么重要

一、语文重要，国家怎么说。
国家根据现实对人才的需要，从战略高度出发，着手进行高考改革。而改革最大的变化就是语文比以前重要了，地位明显提高。“得语文者得天下”，不管是基础教育还是中考高考，语文的地位都是第一重要。
大家知道，高考改革之前，统考科目比较多；但高考改革之后，统考科目只有语文、数学、外语三科了。在这三科中，数学不再分文科理科，并且在今后的命题中难度还要大幅度降低，显然数学的区分度也会大大下降；外语呢，一年可以参考两次，并且取最高分那次计入高考总分，这意思就是，外语的区分度也将大大降低；现在三科里面数学、外语都降低了，语文是不是也降低呢？恰恰相反，语文不但没有降低，反而广度难度还要加大，因此语文在高考总分中的区分度会变得最大，今后学生最容易拉开档次的就是语文了。
反观近几年的高考语文，可以发现，试卷字数明显增多，试题难度有所加大。学生要想在高考语文中获取高分，必须进行长期积累，光靠高三一年或者高中三年的突击已经是不行了。从某种角度看，得语文者得高考，得阅读者得语文。所以说，现在的语文重要阅读重要，那是从学生上小学就开始的重要。

二、语文重要，专家怎么说。
北京大学教授陈平原公开讲过，语文重要，是因为语文承载着学习其他科目的基础。它对学生会产生一辈子的影响，并且这种影响往往是潜移默化的。语文重要，就是阅读重要，不仅要读有用之书，还要“多读无用之书”。正是那些与考试或就业无关的书籍，常常对我们养成人生经验、提升文化品位有着更大的帮助。
上海语文特级名师黄玉峰反复告诫，要重视语文重视阅读。语文学习就是厚积薄发，小时候你即使是学霸，如果不加强阅读大量积累，学霸也会变成学渣。
苏步青在担任复旦大学校长时曾经说过，“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”
三、语文重要，社会怎么说。
过去，人们喜欢“快餐文化”，对语文的要求降低了，随之而来的便是画面代替了大脑、形象代替了思考。渐渐地，我们发现，全国人民都不爱学习语文了，喜欢的是电视娱乐，追求的是开心疯狂，结果呢，语文能力极度下降，人是开心了，但啥都没学到。
现实需要，百姓明白。在走入社会以后，人们才突然发现语文学习是多么的重要。一个谈吐优雅的人，可能得到更好的发展机会；一个理解能力较好的人，三下两下就会成为熟练工人；一个读书多见识广的人，干啥像啥即使转行也照样行……语文学好了，不仅能“腹有诗书气自华”，自信自豪，更能提高我们的生活质量和生活品位。
语文重要毋庸置疑，语文为王的时代已然开启。现在如果你不重视语文，你被淘汰将是分分钟的事情。

㈦ 强调“以吾辈所主张者为绝对之是”的是谁

是陈独秀。

以吾辈所主张者为绝对之是： 意思是认为自己的观点是绝对正确的。

陈独秀1920年初前往上海成立共产党早期组织，并发起成立中国共产党。1921年7月在中国共产党第一次全国代表大会上被选为中央局书记，后任中央局执行委员会委员长（中共二大、中共三大）、中央总书记（中共四大、中共五大）等职务，并任第一至五届中央委员。

(7)北京大学教授陈平原简介扩展阅读

陈独秀以光明正大和清正廉洁在社会上赢得了尊重和声望。他是那个时代站在中华民族和世界进步潮流前列的人物，对推动中国历史前进作出过重要贡献。

他是中国近代历史上特别是中国共产党早期历史上的杰出人物，也因其一生有过许多变化而成为复杂的历史人物。

他由一位叱咤风云的革命者、早期的马克思主义者、中国共产党的领袖，转而接受托洛茨基主义，后来虽然脱离托派，但最终没有回到马克思主义的轨道上来。这是他的人生悲剧。陈独秀的主要著作收入《独秀文存》、《陈独秀文章选编》等。

㈧ 读书读书的作者简介

陈平原，1954年生于广东潮州。文革中辍学，在粤东山村插队八年。恢复高考制度后，重返校园。1982年毕业于中山大学，获文学学士学位；1984年毕业于中山大学研究生院，获文学硕士学位；1987年毕业于北京大学研究生院，获文学博士学位。此后历任北大中文系讲师（1987年起）、副教授（1990年起）、教授（1992年起）。现为北大中文系现代文学教研室主任、北京大学二十世纪中国文化研究中心召集人、中国俗文学学会会长、华东师范大学紫江学者讲座教授、浙江大学等校兼职教授。曾在日本东京大学和京都大学（1993年9月-1994年7月）、美国哥伦比亚大学（1997年3月-7月）、德国海德堡大学（2000年10月-12月）、英国伦敦大学（2001年7月-8月）、法国东方语言文化学院（2004年2月-6月）以及台湾大学（2002年9月-2003年1月）任客座教授或研究教授。
先后出版《在东西方文化碰撞中》（1987）、《中国小说叙事模式的转变》（1988）、《二十世纪中国文学三人谈》（与黄子平、钱理群合作，1988）、《二十世纪中国小说史》第一卷（1989）、《千古文人侠客梦》（1992）、《小说史：理论与实践》（1993）、《陈平原小说史论集》（1997）、《陈平原自选集》（1997）、《中国现代学术之建立》（1998）、《老北大的故事》（1998）、《中华文化通志·散文小说志》（1998）、《文学史的形成与建构》（1999）、《图像晚清》（与夏晓虹合作，2001）、《中国大学十讲》（2002）、《触摸历史与进入五四》（2003）、《当年游侠人》（2003）、《看图说书--中国小说绣像阅读札记》（2003）、《当代中国人文观察》（2004）、《从文人之文到学者之文--明清散文研究》（2004）、《文学的周边》（2004）等，以及论文两百余篇、编注二十余种。
1991至2000年与友人合作主编人文集刊《学人》、2001年起主编学术集刊《现代中国》。另外，主编学术史丛书（北京大学出版社）、文学史研究丛书（北京大学出版社）、 二十世纪中国人的精神生活丛书（贵州教育出版社）、 二十世纪中国学术文存丛书（湖北教育出版社）、台湾学术丛书（河北教育出版社）等。
治学之余，撰写随笔，借以关注现实人生，并保持心境的洒脱与性情的温润。结集有《书里书外》、《大书小书》、《学者的人间情怀》、《书生意气》、《阅读日本》、《漫卷诗书》、《游心与游目》、《北大精神及其他》、《掬水集》、《茱萸集》、《陈平原序跋》、《大英博物馆日记》、《人在北京》等。

㈨ 《小说史理论与实践》epub下载在线阅读，求百度网盘云资源

《小说史》（陈平原）电子书网盘下载免费在线阅读

资源链接：

链接:

书名：小说史

作者：陈平原

豆瓣评分：7.6

出版社：北京大学出版社

出版年份：1993-3

页数：321

内容简介：

本书是一部治史学理论思考的著作。该书不同于理论家的逻辑推演，而特别注重史家的个人感受以及可操作性。书中描述研究过程中可能出现的“陷阱”，甚至表白史家的“迷茫”与“困惑”。也就是说，书中既非思辨程度很高的理论陈述，也非实证色彩浓厚的史学专着，而是介于两者之间--一个力图认真思考的文学史家的工作笔记。

本书是作者近年来在小说史研究与写作的基础上对小说史研究理论框架的选择以及具体操作规则的思索，是一部小说史研究的反思录。包括四个方面的主要内容：文学史眼光、小说史研究方法、中国小说类型研究、二十世纪中国小说。作者在小说史写作实践中力图通过对小说史内部结构嬗变的理论把握来超越旧的小说史写作模式，而本书描绘的正是这一过程的探索轨迹，是对旧的文学史体例的一次有意识的全面突破。视野开阔，创见颇多。

作者简介：

陈平原，广东潮州人，文学博士，北京大学中文系教授及系主任、教育部“长江学者”特聘教授、香港中文大学讲座教授、中国俗文学学会会长。近年关注的课题包括20世纪中国文学、中国小说与中国散文、现代中国教育及学术、图像与文字等。曾被国家教委和国务院学位委员会评为“作出突出贡献的中国博士学位获得者”（1991），获全国高校第一、二、三届人文社会科学研究优秀著作奖（1995、1998、2003），第一、二届王瑶学术奖优秀论文一等奖（2002、2006），北京市第九届哲学社会科学优秀成果一等奖（2006），第三届全国教育科学研究优秀成果二等奖（2006），高等学校科学研究优秀成果（人文社会科学）一等奖（2009）等。先后出版《中国小说叙事模式的转变》、《千古文人侠客梦》、《中国现代学术之建立》、《中国散文小说史》、《触摸历史与进入五四》、《大学何为》、《北京记忆与记忆北京》、 《左图右史与西学东渐》等著作30种。另外，出于学术民间化的追求，1991——2000年与友人合作主编人文集刊《学人》，2001年起主编学术集刊《现代中国》。治学之余，撰写随笔，借以关注现实人生，并保持心境的洒脱与性情的温润。