中国人民大学教授韩宇
⑴ 中国人民大学带眼镜的说话很厉害的一个教授叫什么
周孝正，1947年7月出来生于北自京，北京市人，70岁，我国当代著名社会学家、学者，中国人民大学社会学副教授。1966年毕业后赴中国人民解放军沈阳军区黑龙江生产建设兵团。1988年到中国人民大学社会学系任教，2007年退休。
⑵ 谁知道这个教授是谁啊
人大教授周孝正
周孝正，1947年7月出生于北京，北京市人，71岁，我国当代回著名社会学家答、学者，中国人民大学社会学副教授。1966年毕业后赴中国人民解放军沈阳军区黑龙江生产建设兵团。1988年到中国人民大学社会学系任教，2007年退休。讲授"当今中国社会和社会问题"和"人口社会学"等课程。进行人口、环境、资源和可持续发展研究。2008年以来，在中国人民大学、中国传媒大学以及暨南大学(珠海校区)等国内多所知名大学从事社会学讲座等学术交流活动，凭借对社会学的独到认知，深厚的学术功底，幽默诙谐的"京味儿"及依据列举的可靠性而为广大师生所推崇，成为国内具有丰富教学经验及革新思想的优秀社会学学者。
⑶ 中国人民大学金融学院客座教授有谁
孙久文、张宇、侯景新 刘元春 吴易风等教授 都是人民大学金融学方面著名教授，硕士生导师，中国人民大学在职研究生师资与统招研究生相同。
⑷ 司法考试各科最好的老师都有谁
法考的老师们大来多是自很有经验的老师，知识体系全面，讲课方式各有特色。就我个人而言，特别感谢刑法陈永生老师、民法曹兴明老师、行政法与行政诉讼法的吴鹏老师、刑诉法宋桂兰老师和刘玫老师。
陈永生老师讲课的语速略微快，所列举的案例和教材中的总结十分实用，对我学习刑法帮助很大。
曹兴明老师讲课生动，为考生们操碎了心，重点知识点不厌其烦，反复讲解，十分耐心。
吴鹏老师的教材虽然只有40页，但已经涵盖了所有内容，将他的笔记和上课所讲的例子都记住，行政法与行政诉讼法这门课就不用担心啦；吴鹏老师给我传递的不仅是课本知识，还有做题方法和命题套路，这对我通过法考帮助很大。
宋桂兰老师和刘玫老师都十分强调刑诉法体系的构建，她们帮助我搭好了学科的框架，刑诉的学习如虎添翼。
“法考是一座桥，我们要走过去，不能在上面造房子。”通过考试，重要的不仅是知识，还有找到适合自己的方法。相信自己的选择，相信自己选择的老师，朝着正确的方向努力，法考其实并不难。我相信大家一定可以通过法律职业资格考试的！
⑸ 中国人民大学冷成金教授在京逝世，他在什么领域有重大贡献
看到消息说冷成金教授，因病医治无效在北京逝世了，只有59岁。冷成金教授在唐宋文学，古代文学，特别是中国古代文学悲剧意识理论研究等方面是取得了非常丰硕的成果的。
在国内学界产生了很重要的影响。中国的古代文化是我国的瑰宝，从冯成金教授的讲课中可以感受到我国厚重的古代文化和诗词文化的魅力，他从文化视角解析唐宋诗词，让我们感受到古代文化的博大与精深，更深刻地了解了中华的优秀传统文化
冷成金教授生平
冷成金教授是山东省临沂市兰陵县人，参加工作以后不久就加入了中国共产党。在中国人民大学中文系硕士毕业以后就留校工作了，一直工作到现在，后来获得中国人民大学文学博士学位，被晋升为教授，担任了博士生导师，他还是韩国韩瑞大学的客座教授。冷成金教授一生桃李满天下，他的逝世是中国古代文学学界的一个损失。
那边的世界没有病痛，希望冷成金教授一路走好。
⑹ 人民大学国际汉语教育硕士生导师有哪几位最厉害的是谁
人民大学国际汉语教育硕士生导师目前还尚未弄清，但我们可以从人民大学语言学及应用语言学研究生点来找寻答案。一下是为您提供的：
中国人民大学语言学及应用语言学研究生点全介绍
人民大学对外汉语
语言学及应用语言学专业介绍
本专业是博士学位、硕士学位授予点。
本专业由老一辈著名教育家、语言文字学家吴玉章教授于50年代亲手创建，1981年首批获得硕士学位授予权，著名语言学家胡明扬先生曾长期担任学科带头人，至今仍指导着本专业的建设。
本专业主要研究方向包括：语言学理论研究、句法语义研究、音系学研究、社会语言学研究、对外汉语教学理论研究和计算语言学研究等。
本专业培养具有扎实的语言学专业知识、独立的科研能力、良好的理论素养和实践能力的高素质语言研究和应用人才。
本专业目前共有教授5人，副教授7人，讲师2人，85%具有博士学位。目前博士生导师有贺阳教授、劲松教授、张卫国教授、李泉教授。
本专业主要课程包括：现代语言学论著选讲、语言研究方法、语法学、语义学、音系学、社会语言学、历史语言学专题、对外汉语教学学科理论研究、第二语言教学法研究、语言学中的数理方法、语言信息处理等。
本专业毕业生主要到各级党政机关、新闻出版单位、教育和科研机构从事语言文字的应用、教学和研究工作。
语言学及应用语言学 贺阳 博士生导师
贺阳，男，1955年出生，北京人，教授，博士生导师。1985年考入中国人民大学中文系，攻读普通语言学专业硕士研究生，师从胡明扬教授。1988年获硕士学位，留校任教。2005年在中国人民大学文学院获博士学位。现任中国人民大学文学院副院长，人大复印报刊资料《语言文字学》主编，北京市语言学会常务理事、副秘书长。2006年获“北京市优秀教师”称号。
研究的领域包括北京话、现代汉语语法和语言接触，先后参与和主持的研究项目有“北京话研究”、“现代汉语词类问题考察”、“现代汉语句法问题考察”、“间接语言接触的个案调查与理论研究”、“汉语国际推广研究”等。
讲授的硕士研究生课程有：现代语言学论著选讲、语法学、汉语句法语义研究、语言研究方法等。
发表的主要论文：
（1）《北京牛街地区回民话中的借词》
（2）《北京牛街回民的北京话调查》
（3）《北京话语调的实验探索》（合作）
（4）《试论汉语书面语的语气系统》
（5）《北京话的语气词“哈”字》
（6）《程度副词+有+名”试析》
（7）《汉语完句成分试探》
（8）《性质形容词作状语情况的考察》
（9）《性质形容词句法成分功能统计分析》
（10）《形容词与不及物动词的区分》
（11）《形名兼类的计量考察》
（12）《动趋式“V起来”的语义分化及其句法表现》
（13）《从现代汉语介词中的欧化现象看间接语言接触》
（14）《现代汉语数量词中的若干欧化语法现象》
（15）《现代汉语DV结构的兴起及发展与印欧语言的影响》
语言学及应用语言学 劲松 博士生导师
劲 松
1956年出生于北京，1983年毕业于北京师范大学中文系，1988年毕业于中国人民大学中文系，获文学硕士学位，留校任校今。2006年获得北京大学文学博士学位，同年评为教授，担任博士生导师。
教授课程
本科生：
语音学
硕士生：
汉藏语言研究的理论和方法
社会语言学
社会语言学专题
博士生：
社会语言学
研究领域
1、当代北京话及普通话规范问题，侧重研究北京话和普通话的语音现象，如语调、轻声、儿化韵等。
2、语言学理论研究，侧重于音系学和社会语言学的研究
主要著作
《马学良学述－当代人文社会科学名家学述》（与瞿霭堂合作），
《汉藏语言研究的理论和方法》（与瞿霭堂合作），
《现代汉语轻声动态研究》，民族出版社，2002年1月。
《社会语言学研究》，民族出版社，2009年3月
发表论文：
《北京话的口语语体》
《北京话的语气和语调》
《北京话语调的实验探索》（与贺阳合作）
《北京话的字调和语调－兼论汉藏语言的声调》（与瞿霭堂合作）
《论汉藏语言的类型和共性》（与瞿霭堂合作），
《论普通话的性质和存在形式》
《双语研究中的语言态度问题》
《流行语新探》
《漫谈“洋味”汉语》
《网络语言是什么语言》
《汉藏语言研究的理论和方法》（与瞿霭堂合作）
《双语学习中目的语对基础语的影响》
《儿化的语素形位学》
《被字句的偏误与规范》
《中介语“僵化”的语言学意义》
《词的认知基础》
《儿化词变化和变异的社会调查研究》
《常州话前高元音的舌尖化》
《嘉戎语上寨话》（与瞿霭堂合作）
《嘉戎语藏语借词的时空特征》
《尖团音新议》
《叠置式音变献疑》（与瞿霭堂合作）
《儿词缀的意义和功能》
语言学及应用语言学 吴红云 博士生导师
1、基本资料、教育背景、工作经历、社会职务、奖励、荣誉称号
吴红云教授（1963- ），女，出生于江西南昌，语言学博士，博士生导师，英国爱丁堡大学访问学者（1999-2000），美国富布莱特项目研究学者（明尼苏达大学， 2008-09）。现任中国人民大学外国语学院教授，文学院外国语言学和应用语言学专业博士生导师，兼任《中国英语教学》杂志编委、全国英语写作教学与研究协会常务理事。曾先后在武汉大学、清华大学、新加坡国立教育学院、爱丁堡大学、北京外国语大学学习。
曾先后荣获“霍英东教育基金优秀青年教师奖”、“北京外国语大学优秀博士论文奖”、“《现代外语》最佳论文奖”、“第九届中国人民大学优秀论文成果奖”，曾先后两次荣获“全国CCTV杯英语演讲比赛三等奖获奖选手指导教师奖”。
2、教授课程
第二语言习得、语言学导论、英语综合实践、英语泛读等。
3、主要研究方向
第二语言习得、应用语言学、应用语言学研究方法、英语写作。
4、主要科研项目与课题
1）2006-2007：主持中国人民大学科学研究基金项目“英语学习宏观理念和微观策略”
2）2004-2007：参与国家社科基金研究项目“中国英语学习者句法发展模式研究”
3）2005-2008：参与国家语言文字委员会项目“外国语言规划的理论与实践研究”
4）2007-2008：指导“国家大学生创新性实验计划”课题“北京市公共场所英语标识规范性研究”
5、主要科研成果
1) 《二语写作元认知理论的实证研究》专著 2006 外语教学与研究出版社
“注重英语学习的内在规律”《光明日报》2008年2月13日
“时间限制对EFL作文成绩的影响”《外语教学与研究》2006/1
“大学英语写作中元认知体验现象实证研究”《外语与外语教学》2006/3
“教学活动条件下大学生英语写作元认知的特点”《心理发展与教育》2006/2
“二语写作元认知理论构成的因子分析”《外语教学与研究》2004/3 （第1作者）
“二语写作元认知理论的结构方程模型研究”《现代外语》2004/4（第1作者）
“我国英语写作教学中的主要问题”《外语教学与研究》1995/4（第2作者）
“英语学习需要建构的语言环境”《光明日报》2006年8月9日（第1作者）
“英语学习需要科学的学习理念”《中国教育报》2006年3月31日（第1作者）
“Investigating Chinese university students’readiness for learner autonomy”《中国英语教学 [三]—北京中国英语教学国际研讨会论文集》2003 外语教学与研究出版社
“A Longitudinal Study of Metacognition in EFL Writing of Chinese University Students” 全国大学英语教学国际研讨会 2004 外语教学与研究出版社
“Four Options for Responding to Student Writing”《中国英语教学》2002/3
“谈培养大学生英语学习自主性”《学林撷新—中国人民大学学者论学集》2002中国人民大学出版社
“论索绪尔语言符号任意性的辨证思想”《外语论坛》 2003 外文出版社
“论教学的观念和期望对学习者自主性的影响”2002全国大学英语教学研讨会
“高校师生英语学习观念调查”2001北京市大学英语教学研讨会 — 大会主题发言
“关于大学生英语学习方法的报告” 1998 《中国人民大学学报》增刊
“词汇困惑与大学生英语写作技能的提高” 1998 《北京市研究生英语研究会论文集》中国人民大学出版社
主编：《法庭内外—法律英语读本》 中国人民大学出版社 1998
主编：《英语写作范文》 中国青年出版社 1992
翻译：《中国民法案例汇编》 1993 台湾出版社
语言学及应用语言学 李泉 博士生导师
李泉，中国人民大学文学院教授，语言学博士。1962年生于黑龙江依兰县。1985年哈尔滨师范大学中文系本科毕业。1987年中国人民大学中文系语言学研究生班毕业，留校从事对外汉语教学至今。1989年获中国人民大学硕士学位。2005年获北京语言大学博士学位。
曾应邀赴美国、德国、法国、英国、匈牙利、西班牙、智利、阿根廷、新加坡、南非等国家以及中国台湾和香港地区讲学或参加学术会议。
获得过国家汉语国际推广领导小组办公室颁发全国优秀对外汉语教学奖、全国优秀对外汉语教师奖，中国人民大学第五届、第八届、第九届优秀科研成果奖，中国人民大学优秀教学成果一等奖，北京市第九届哲学社会科学优秀成果二等奖。
兼任中国对外汉语教学学会常务理事，世界汉语教学学会理事，《世界汉语教学》编委，全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员。
主要著作
《汉语语法考察与分析》，北京语言文化大学出版社，2001。
《对外汉语教学概论》（合著），商务印书馆，2004。
《对外汉语教学理论思考》，教育科学出版社，2005。
《对外汉语教学理论研究》（主编），商务印书馆，2006。
《对外汉语教材研究》（主编），商务印书馆，2006。
《对外汉语教学课程、大纲与教学模式研究》（主编）商务印书馆，2006。
《对外汉语教学学科理论研究》（主编），商务印书馆，2006。
主要论文
《敦煌变文中的助词系统》，《语言研究》1992年第1期。
《“要是S就V了”句式语义语用分析》，《中国人民大学学报》1993年第4期。
《现代汉语“形+宾”现象考察》，《中国人民大学学报》1994年第4期。
《副词和副词的再分类》，《词类问题考察》，北京语言学院出版社，1996。
《现代汉语“形+动态动词”考察》，《语言教学与研究》1997年第1期。
《“全速、大力”一类词的语义语法特征及词类归属》，《第六届国际汉语教学讨论会论文选》，北京大学出版社，2000。
《同义单双音节形容词对比研究》，《世界汉语教学》2001年第4期。
《从分布上看副词的再分类》，《语言研究》2002年第2期。
《单音形容词祈使句及相关的语法化问题》，《汉语研究与应用》第三辑，中国社
会科学出版社，2005。
《单音形容词重叠的式和语法意义》，《对外汉语研究》第二期，商务印书馆，2006。
《单音形容词构成的主观评价句》，《汉语研究与应用》第五辑，中国社会科学出版社，2007。
《汉语重叠的连续统现象——兼谈单音形容词重叠的性质》，《汉语教学学刊》第1辑，北京大学出版社，2005。
《试论现代汉语完句范畴》，《语言文字应用》2006年第1期。
《对外汉语教学释词的几个问题》，《汉语学习》1991年第3期。
《试谈中高级阶段对外汉语教学的性质和任务》，《中高级对外汉语教学论文选》，北京语言学院出版社，1991。
《汉语常用词汇与日语相应汉字词汇对比》，《第三届国际汉语教学讨论会论文选》，北京语言学院出版1991。
《广播新闻听力课教学论略》（执笔），《汉语学习》1994年第3期。
《论语感的性质、特征及类型》，《中国人民大学学报》1995年第4期。
《〈新编汉语教程〉的设计、实施及特点》《语言教学与研究》1996年第2期。
《对外汉语课堂教学的理论思考》，《中国人民大学学报》1996年第5期。
《日汉语气助词系统对比》，《汉语言文化研究》，广西师范大学出版社，1996。
《第二语言教学中的功能及相关问题》，《中国人民大学学报》1997年第6期。
《〈汉语文化双向教程〉的设计与实施》《中国对外汉语教学学会第六次学术讨论会论文选》，华语教学出版社，1999。
《〈骆驼祥子〉中所见的语言文化现象》，中国语言学会编《中国语言学报》第九期，商务印书馆，1999。
《加强基于对外汉语教学的语体研究的必要性》，《国际汉语教学学术研讨会论文集》，《语言研究》2001年增刊。
《试论对外汉语教学的教学原则》，《中国对外汉语教学学会北京分会第二届学术年会论文集》，北京语言文化大学出版社，2001。
《有关语言教育研究的几个问题》，《汉语学报》第3期2001年上卷。
《对外汉语教学的学科理论基础》，《海外华文教育》2002年第1期。
《对外汉语教学的学科理论体系》，《海外华文教育》2002年第2期。
《对外汉语教学的学科基本理论》，《海外华文教育》2002年第3、4期。
《近20年对外汉语教材编写和研究的基本情况述评》，《语言文字应用》2002年第3期。
《论对外汉语教材的趣味性》，《中国对外汉语教学学会第七次学术讨论会论文选》，人民教育出版社，2002。
《语法在对外汉语教学中的地位和作用及相关问题》，《对外汉语教学语法探索——首届国际对外汉语教学语法研讨会论文集》，中国社会科学出版社，2003。
《基于语体的对外汉语教学语法体系构建》，《汉语学习》2003年第3期。
《论第二语言教材评估》，《汉语研究与应用》第一辑，中国社会科学出版社，2003。
《对外汉语教学理论和实践的若干问题》，《第七届国际汉语教学讨论会论文选》，北京大学出版社，2004。
《面向对外汉语教学的语体研究的范围和内容》，《汉语学习》第2004年1期。
《第二语言教材的属性、功能和基本分类》，《汉语研究与应用》第二辑，中国社会科学出版社，2004。
《论对外汉语教材的针对性》，《世界汉语教学》2004年第2期。
《第二语言教材编写的基本程序》，《海外华文教育》2004年第2期。
《第二语言教材编写的通用原则》，中国应用语言学会编《第三届全国语言文字应用学术研讨会论文集》，香港科技联合出版社，2004。
《对外汉语教学语法研究述评》，《世界汉语教学》2006年第2期。
《汉字研究与汉字教学研究综观》，《汉语研究与应用》第四辑，中国社会科学出版社，2006。
《论对外汉语教材的实用性》，《语言教学与研究》2007年第3期。
《汉语国际化进程中学科建设问题思考》，《世界汉语教学》2007年第3期。
《对外汉语语法教学研究综观》，《语言文字应用》2007年第4期。
《文化教学的刚性原则和柔性策略》，《海外华文教育》2007年第4期。
《对外汉语教材中文化偏误分析》，袁博平主编《Theoretical and Empirical Approach to Applied Chinese Language Studies 》，Cypress Book Co. UK Ltd. 2007。
《对外汉语教学语法体系研究纵览》，《海外华文教育》2008年第4期。
《论对外汉语教材的科学性》，《语言文字应用》2008年第3期。
《普通话在国际汉语教学中的核心地位》，《汉语学习》2009年第2期。
《关于构建国际汉语教育学科的构想》，《世界汉语教学》2009年第3期。
主要研究领域
1．汉语语法
2．对外汉语教学
3. 国际汉语教育
研究生课程
1．对外汉语教学学科理论研究
2．汉语作为外语教学理论与实践
3．语言流派与汉语语法研究
4. 汉语语法分析
希望对您有所帮助！
⑺ 《西方经济学》课程主讲老师是谁
《西方经济学》课程主讲老师是中国人民大学经济学教授，获中国人民大学经济学系学士、硕士学位。1993年晋升经济学副教授、2001年被评为经济学教授，获得1996年中国人民大学优秀科研论文奖。现任中国人民大学继续教育学院副院长，学术委员会副主任。
主讲《微观经济学》、《宏观经济学》、《西方经济学》、《经济学》、《社会主义市场经济概论》、《资本营运》、《企业并购》。
⑻ 人大有名的政治老师有哪几位
一。陈先奎
中国人民大学马列主义学院教授，15年来一直从事毛泽东思想、邓小平理论和政治学的研究与教学工作，是全国最早从事邓论研究与教学工作的的实力派中青年学者。
陈先奎老师是具有深厚的学术功底和专业素养的考研政治辅导中“押题派”领军人物。多年担任国家考研政治阅卷组成员，主讲邓小平理论概论、当代世界经济与政治，陈老师近年来对考研政治命题方向的准确把握和惊人预测，秘密都在于深厚的学术和专业功底，在 于对有关政治理论基本概念、基本原理和现实结合点的深刻把握。
二。包仁
中国人民大学教授，硕士研究生导师，誉满全国的著名考研辅导专家，多年参与国家考研政治阅卷，授课紧扣大纲、条理清晰、要点难点把握准确、系统性强，长期在北京、天津、上海、武汉、南京、长沙、兰州、郑州、西安、成都等20多个大中城市主讲政治经济学原理、邓小平理论概论两门考研政治核心课程,是国内不可多得的重量级考研辅导专家，深受广大考生的信赖和拥护。
三。李海洋
1955年出生，哲学博士。哲学院副教授，硕士生导师，哲学共同课教研室主任。著有《马克思主义原理教程》、《在唯物史观视野中科学揭示文化的本质》等。曾获北京市优秀教师、北京市级爱国立功标兵称号。
作为中国人民大学哲学系公共课教研室主任，国家考研政治阅卷组成员，考研马哲领军人物。从事《马克思主义哲学原理》辅导十余年，理论功底极为雄厚，讲解高屋建瓴、紧扣考纲、深入浅出、通俗易懂，辅导脉络清晰、精辟透彻、重点突出，对马哲的难点、考点把握精准，令学员事半功倍，他的授课风格在考试内容日益加深、命题日趋灵活的当前情况下尽显强劲实力，颇受广大考生欢迎。
四。徐之明 男，1964年9月出生、1981年由广西师范大学附属中学考入中国人民大学科学社会主义系国际共产主义运动专业；1985年进入中国人民大学苏联东欧研究所攻读硕士研究生；1988年毕业留校任教、副教授、
主要研究方向为俄国历史、苏联政治、俄罗斯现状及政治学、先后讲授苏联政治、独联体研究、大国的兴亡以及苏联政治领袖研究等课程、
在过去10余年间，共发表学术论文30余篇；合作出版著作10余部；主持国家社会科学研究项目一个、参与8项、累计学术成果逾100万字、
著名考研辅导专家、中国人民大学国关学院资深教授。现任文都辅导机构政治主讲老师，主讲：马克思主义政治经济学、当代世界经济与政治和形势与政策。他以独特的教学方式，教学风格集深刻与生动于一体，将具体知识的讲解与一般方法、考试模式有机结合，产生举一反三、见微知著的效果，获得广大同学们的青睐与好评。
五。杨凤城
中国人民大学马克思主义学院副院长兼中共党史系主任、教授、博士生导师，中共党史学会理事，中华人民共和国史学会理事、高校中华人民共和国史专业委员会会长、中国工人阶级历史与现状研究会副会长、北京市人民政协理论与实践研究会理事、“大钊学社”副会长。
主要研究领域为中国共产党历史、中华人民共和国史、当代中国文化与知识分子问题等。
考研辅导一般是前四个
还有西安交大任汝芬团队也狠不错
任詉芬团队名单：
任汝芬：马哲 邓三
陆卫明：毛概 世经
刘儒：政经
⑼ 这个人是谁他在演讲的题目是什么
周孝正
1947年7月出生于北京，北京市人，71岁，我国当代著名社会学家、学者，中国人民大学社会学副教授。
1966年毕业后赴中国人民解放军沈阳军区黑龙江生产建设兵团。
1988年到中国人民大学社会学系任教，2007年退休。讲授“当今中国社会和社会问题”和“人口社会学”等课程。
进行人口、环境、资源和可持续发展研究。2008年以来，在中国人民大学、中国传媒大学以及暨南大学（珠海校区）等国内多所知名大学从事社会学讲座等学术交流活动。
凭借对社会学的独到认知，深厚的学术功底，幽默诙谐的“京味儿”及依据列举的可靠性而为广大师生所推崇，成为国内具有丰富教学经验及革新思想的优秀社会学学者。
⑽ 中国人民大学社会工作系的师资力量
中国人民大学社会工抄作系有教授3人，副教授3人，讲师1人，其中获得博士学位者6 人，获得硕士学位者1 人。大多数教师均有出国留学、讲学经历。教师研究领域包括：社会工作理论、社会工作方法、贫困与社会救助、社会保障与社会政策、社会福利、性别研究、老年学、非政府组织等。教师承担了近10项国家级课题和国际合作项目，出版了近10部专业著作。
目前，在中国重点大学中，中国人民大学社会工作系处于领先地位。中国人民大学社会工作系期望与国内外同行开展广泛的交流与合作！