采访大学老师问题篇

㈠ 采访老师可以提哪些问题

1、在您的教学史上，最另您感到骄傲或失望的是什么？

2、您认为教师现在在学版生的心中或是社会中权是怎样一个地位？

3、您曾经是否有过特别偏好或是讨厌某个学生？

4、学生做什么会令您特别高兴或是失望？

5、您觉得在自己的教学方法和方式上有什么优点或不足？

6、您认为在教师节接受学生及家长的宴请、礼物，或是在中、高考结束后接受学生的师恩宴合适吗？

7、您认为作为一名教师，最应该为学生着想的是什么？

8、您认为一个好学生是成绩重要还是素质重要？

9、在您看来，中国现当代的教育有哪些利与弊？

10、最后请您给您的学生们几句关于学习和处世的建议？

(1)采访大学老师问题篇扩展阅读：

还可以提以下这些问题：

1、您任教几年了？

2、您教出了多少德才兼备的学生？

3、您是怎样如何将学生以教育好？

4、是什么力量能让您教这么多年书？

5、您教书觉得开心吗？

6、老师，在您教书的学生中，有没有谁令您影响深刻的？

7、老师，请问您喜欢什么样的孩子？

㈡ 采访大学老师的采访稿

这得看你采访的是谁了
希望能帮到你，如果你的问题解决了，麻烦点一下采纳，谢

㈢ 采访老师要问哪几个问题

可以问以下几个问题：

1、教师的快乐由哪些构成？

2、当付出和得到不成正比内时，你是如何平衡容心理的？

3、教师作为一个人，他的价值主要体现在哪里？

4、教师有没有真心问学生想过？或者仅仅是因为工作而工作？

5、没有学不好的学生，只有教不好学生的老师，您是如何看待这句话的？

6、学生和老师是不是应该成为朋友，其朋友如何当？

7、老师勤苦工作的精神值得赞赏，可是如何评定一个老师是真心奉献？

采访问题的设计要从采访的目的、采访对象的特点、接受采访的场合等多种因素来考虑。还可问些老师家庭、生活方面的问题，也能问一下老师对学生的印象、希望之，以及老师教的科目、专业有关的问题等。

提问时要注意观察被采访人的反应，喜恶，不能让采访陷入尴尬境地。

㈣ 采访老师的问题有哪些

1、将知识转化为技能，再将技能转化为能力，这也是您曾经对我们提出的要求，那么，我们该如何实现这些转化呢？

2、在大学里想要脱颖而出，只学习成绩好是不够的，还需要多方面的能力，您认为大学里，学习成绩和社会实践能力到哪个更重要？

3、学生只有学会了自我管理，才能步步为营。那么，根据您这么多年的教育管理工作经验，您认为大学生怎样才能做好自我管理？

4、您认为在大学生面临就业、考研与出国深造的问题上，我们的原则应该是什么呢？

5、请问对于我们经济管理系的三个不同专业各有哪些就业特点？三个专业有哪些互通性？

6、您觉得经济学作为一门独立的学科，在学习起来时，与其他科目有哪些异同呢？

7、老师您认为作为经济管理类的学生应具备哪些与其他专业不同的能力呢？

8、在涿州校区相对封闭的环境内，我们如何最大化的利用现有资源进行学习？

9、当代社会对于人才质量的要求很高，在汲取知识方面，我们大学生应当怎样平衡好“博”与“深”的关系呢？

10、“学涯”、“职涯”、“生涯”，这三个名词对于我们青年人而言都是至关重要的，那么，您认为经管系的学子们应该怎样对待并规划它们呢？

㈤ 怎样以一名在校记者采访大学老师，并将问题总结写出一篇采访稿

先做好准备，尽量多的查阅该老师相关资料
明确自己的采访主题
然后列好提纲，专将需要问的大概问题属整理出来
然后联系该老师，简单阐述需要采访的内容，约好采访时间地点
采访过程中做好详细记录，并根据实际采访情况补充问题，最好有录音
回家整理稿子，人物报道稿件网上很多，随便模仿一篇合适的就行了

㈥ 如何采访大学老师

同学，你好！如果你是学校校园记者，根据有关规定，取得采访对象同专意即可对其采访属，但发表稿件之前一般应由采访对象所在院系或单位主管领导审查后方可发表。如果你是校外记者，根据大多数高校的规定和一般惯例，应该在与该老师取得联系并获得同意后，携带记者证和你所在单位的介绍信等证件，前往该校党委宣传部门请求审查，在获得批准后方可进行采访。采访之前一般应了解被采访老师的各方面资料，主要应包括家庭情况，院系简介，学术背景，学术成果，成长经历等等，在详细了解该老师情况后，才可以对其进行有针对性的采访，并制订详细的采访计划。

㈦ 采访大学老师的问题

采访大学老师的问抄题建议如下：
1、请问教师的教龄，从事教学多长时间；
2、请问是否在教学中得到快乐呢；
3、请问教学以来总结的教学经验是什么呢；
4、请问是否有记忆深刻的学生，大概是什么样的学生招老师们喜欢呢；
5，请问怎样看待当今大学生的就业问题呢；
6，请问当今大学生应该具备什么样的能力才能适应社会呢；
7，对当代大学生的思想问题如何看待，应采取怎样的措施。

㈧ 大学教师的访谈提纲

大学教师工作分析访谈提纲
访谈人：
访谈时间：
访谈地点：

记录人：
记录时间：
被访者：
被访者所在的岗位：

开头语：老师，您好，我师范学院10级应用心理学班的学生，在这次心理学研究方法课的实践活动中，我们小组的任务是要对大学教师这一岗位进行工作分析，所以需要通过对您的访谈得到一些信息，用以制定工作说明书。我担任访谈者的角色，我们的访谈不是对您进行评价，也不会对您的工作产生任何影响，您是否有充分的时间接受访谈（访谈时间可能会在半个小时以上）。好了，现在我们开始吧！

工作目标
您所在的这个岗位的工作目标是什么？
比如，您每年要完成多少学时的教学任务？需
要完成多少篇学术论文？需要出版著作么？对
于学生的指导与研究项目分别有什么样的目标？

工作地位
1、您所在的岗位是属于学校的什么学院什么专业？在本专业从事相同工作的教师共有几名？
2、您的直接上级的岗位名称是什么？您是否有直接的下属？有几个？它们分别是？
3、您在哪些方面接受上一级的指示和监督？您又在哪些方面或领域监督别人的工作或给别人发布指示？
4、您的日常工作需要哪些人的配合与协作，您的工作又配合了哪些人的工作？
5、您工作中是否有一些方面需要经常与学校以外的人发生联系？如果有，是在哪些方面、与哪些人发生联系？

工作内容
1、您所从事的是一项什么样的工作？
2、你在工作中真正参与的活动有哪些？
（如教学、指导论文、做科研工作等）

工作职责
1、请您详细地描述一下您工作岗位的基本职责。
2、您是怎样完成以上所说的基本职责的？
3、您在完成这些职责的过程中遇到的主要问题和困难是什么？
4、为了完成岗位的工作，您都拥有哪些权限？您认为哪些权限是合适的，哪些需要重新界定？

绩效标准
1、学校对您的工作（教学工作、科研工作等）怎样考核的？
2、您的薪酬是怎样的？上述考核是怎样影响薪酬的？请您列举一些薪酬管理的相关制度（如考勤制度等）
3、您实际完成的情况与以上绩效标准存在何种差距？
4、您认为衡量能否出色完成您所在岗位职责的标准是什么？

工作背景
1、您是否日常都在办公室、教室等室内工作？如果不是，那您的工作场所都在什么地方？环境如何？有无职业病发生的可能？
2、您日常工作都是被安排在什么时间内进行的？是正常班，还是夜班？您所做的工作出差时间是怎样的？
3、您认为您的工作环境有什么特殊性？

任职资格
1、您所在的岗位需要怎样的学历？有特殊的专业要求么？需要一定的工作经验么？
2、您的工作需要哪些相关的证书或执照？
3、岗位要求您具备哪些身体素质和生理方面的要求？有无特殊性别要求？有无特殊年龄要求？
4、您在这个岗位上任职有一段时间了，那么以您的观点看，在这个岗位上工作需要具备哪些方面的知识？就是指一些工作的专业知识和基础知识。
5、您觉得从事这个工作需要哪些能力？
6、您认为做好此项工作对个人的素质有哪些要求？

工作中的问题
1、您认为此项工作对您的最大挑战是什么？
2、您对您所从事的工作最满意和最不满意的地方分别是什么？
3、工作是否有加班？如果有加班，那加班发生在什么时间？所占比率如何？工作是否忙闲不均？最忙时发生在哪段时间？
4、您认为您的工作压力大么？您的工作所需要的体力劳动量和脑力劳动量是如何的状态？劳动强度有多大？

结语
您对我们上面所谈的还有哪些补充？
请您看一下我们的访谈记录，确认无误后，请留下您的联系方式，以便日后有不明之处，再回访，谢谢您接受我们的访问！

㈨ 采访大学优秀教师可以提什么问题

成长道路
他优秀在什么地方？为什么大家认为他在这点优秀
他是怎样看待别人对他的评价
给学弟、学妹一点建议
如何学习专业知识
学习本专业还需要其他方面补充
培养专业兴趣
就业方面建议