数学专业大学老师

『壹』 当数学老师应该选什么专业学啊

当数学老师可以选择：

1、数学与应用数学：包括基础数学和应用数学两方面。基础数学研究的是数学本学科的基本理论与发展规律，如著名的哥德巴赫猜想等问题就是基础数学的研究对象。

2、应用数学：就是由大量的实际问题引发的数学理论，解决现实生活或其他学科与科学技术中碰到的问题。

3、统计学：是应用数学的一个分支，很多高校的数学学院除了有数学系、信息科学系外，还设有统计、精算、金融数学等科系。

(1)数学专业大学老师扩展阅读：

数学与应用数学专业的课程比较偏重基础数学理论，核心课程有分析基础、高等代数、几何学、常微分方程、实变函数、概率论、科学计算、抽象代数、微分几何、复变函数、泛函分析等。同一专业各校开设的课程或许也有不同，考生可根据兴趣爱好和不同专业查阅高校课程设置。

数学等理学基础类专业，无论是在校生规模还是就业率都呈上升趋势，男女比例也不再是男生一统天下的局面，甚至出现了女生更多的现象。

『贰』 大学不是学的数学专业,就不能当数学老师吗

• 不是的，只有考取教师资格证，再去该校面试通过测试就可以了。

• 大学（拉丁语：UNIVERSITAS），泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育组织，包括综合性大学、学院、高职高专等的学校。

  “大学”一词是从拉丁语“UNIVERSITAS”派生，大致意思是“教师和学者的社区”。

  大学的教学层次通常分为两种类型，分别是研究生和本专科；其中研究生包括硕士研究生和博士研究生两个层次，本专科分为本科和专科两个层次。教学方式主要分为全日制和非全日制两种。

  截至2015年5月21日，中华人民共和国大陆地区共有普通高等学校2845所，其中：普通高等学校2553所（含独立设置民办普通高校447所，独立学院275所，中外合作办学7所），成人高等学校292所。

• 数学源自于古希腊语，是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。

• 老师尊称为传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。

『叁』 大学不学数学专业可以当大学数学老师吗

大学专业学数学的，都会说数学是超难超难的，业余着学估计不会学得来，而且，不像中学的学科要求那么低，大学只要是数理化出身的毕业生都可以从事数学物理生物化学等教学，大学的教学对专业要求更高，所以，你懂的

『肆』 数学与应用数学专业毕业后可以当教师吗

可以当，但是需要先考教师资格证。

我们国家规定：

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师、初级职业学校的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或大学本科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、中等职业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

(4)数学专业大学老师扩展阅读：

数学与应用数学专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；

2、有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；

3、具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论；

4、了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养；

5、较强的语言表达能力和班级管理能力；

6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。

『伍』 将来想当数学老师、应该报大学哪个专业

想当数学老师，在大学可以报应用数学专业。本专业按照“厚基础、宽口径、重交叉、强创新”的思路，培养具有高尚的道德情操、厚重的理学基础、良好的科技素养、宽阔的国际视野，掌握数学科学的基本理论、方法与技能。

能够运用数学知识解决实际问题，能够适应数学与科技发展需求进行知识更新，能够在数学、应用数学以及人工智能、大数据、自动化、经济金融、生物医学等交叉领域深入发展，在科技、教育、信息、金融、行政管理部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的数学研究专门人才和交叉复合型人才。

应用数学专业其他情况简介。

应用数学专业主要课程为分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。

本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

以上内容参考网络——应用数学

『陆』 想当数学老师应选什么专业

想当数学老师，可以重点考虑几个北师大、华东师大、华中师大、东北师大、陕西师范大学、南京师大等重点师范大学的师范生或免费师范生，或其它师范类院校的师范生，专业选择数学专业，或数学与应用数学专业。

数学与应用数学从业领域：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。

在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着数学的描述和分析方法。北京市需求毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。分析上述资料不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。

数学与应用数学就业前景：

应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。

由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。

数学与应用数学代表职业：程序员。

薪酬情况：多数人会从事的程序员工作薪酬水平差距很大。初级程序员的月入一般在两千元左右，做到主管一级，月入可达到五六千元。

总之，具备数学和数据结构方面的扎实基础，是成为编程高手的必备条件。

『柒』 在大学学数学师范专业毕业以后当老师好不好

能不学师范最好不学师范，现在教师在饱和，估计你现在还没有学哈？等你四年后学完出来，更是不好找了，我就是学数学师范的，现在都还没有找到工作，像数学这种专业除了做了老师，几乎没得其它选择了，一旦找不到工作，就像我现在一样失业。。。。。选英语呀，语文呀，那些没得老师做，还可以进企业做翻译和秘书啥的，数学的话，用人单位一听是这种专业，一下就不要了。。。。
可能你要说是我学术不精。。。。可是我要告诉你这和学术基本上是挂不钩的。。。我现在好后悔哟。。。虽然数学是我的最爱。。。。
如果你是个男生最好学门技术性的，将来好找工作，不要看不起那种，其实学啥不都是为了将来好就业吗？只要你将来的饭碗有着落了，还怕你的爱好没得学吗？（你如果也非常喜欢数学的话）如果你是个女生，还是学学英语呀，语文呀啥的，学数学很闷的哟，呵呵，不过我还喜欢！！唯一的遗憾就是没有把自己学的派上用场，觉得可惜呀。。。。
朋友，好好考虑下吧！！！！！

『捌』 大学数学专业毕业后可以到小学任教担任数学老师吗

有大学毕业证的学生，数学专业的毕业生，可以直接考公务员或者考教师资格证，通过参加城市里的教师考试，到小学任教数学老师。有教师资格证去参加老师考试的几率会大一些。

『玖』 大学数学老师选什么专业

数学老师可以选择计算机与数学专业，或者是基础数学专业。这两个专业都与数学相关，比较好学习。

『拾』 第二专业数学系，能当大学数学老师吗

要想当大学老师，至少研究生，博士毕业