南京大学博士生导师耿

⑴ 南京大学大气科学学院的历任领导

黄厦千
任职时间（1944-1948）抗日战争爆发后，中央大学西迁至重庆沙坪坝。1939年黄厦千自美返国，受娉来中大执教，先后讲授气象观测、天气预报、高空探测、航空气象等课程。
涂长望
任职时间（1949-1950）气象学家。早年留学英国。回国后创建了中国科学工作者协会，并在重庆参与发起成立“九三学社”。建国后，先后任中央人民政府军委气象局局长、中央气象局局长。
朱炳海
任职时间（1950-1958）教授，出生于1908年2月，1927-1931就读于于中央大学地学系，毕业后在中央研究院气象研究所工作5年，1936年受娉中央大学地理系，解放后，南京大学建立，担任气象系主任。主要著作：《天气谚语》、《气象学词典》等。
徐尔灏
任职时间（1958-1970）1948年自英返国，受聘来中大气象学系任副教授，先后开设动力气象学、气象统计等课。
黄士松
任职时间（1977－1983）南京大学教授，博士生导师，早期师从涂长望，曾任中国气象学会名誉会长。主要研究方向为低纬大气环流及东亚季风环流、灾害性天气气候成因。
陆渝蓉
任职时间（1983－1984）南京大学教授，曾任南京大学党委书记、南大校友总会会长，主要研究方向为：气候变化、减灾和防灾、大气能量平衡和水循环。
主要著作有：《地球水环境学》、《气候学》。
伍荣生
任职时间（1984－1993）中国科学院院士，国家教育部大气科学教学指导委员会主任，中国气象学会理事长，国际动力气象委员会中尺度工作组主席。1956年南京大学气象系毕业。
倪允琪
任职时间（1993-1997）曾任中国气象科学研究院院长，国家973“暴雨研究”项目首席科学家，中国气象科学研究院研究员。长期从事气候动力学和天气动力学的研究工作，在国内是该学科的知名专家和学科带头人。
蒋维楣
任职时间（1997－1998，副主任，主持工作），南京大学教授，博士生导师主要研究方向为空气污染模拟与大气环境研究。主要代表著作有：《空气污染预测与防治基础》、《空气污染气象学教程》、《边界层气象学基础》。
谈哲敏
任职时间（1998－2006）南京大学大气科学系教授，博士生导师，国家杰出青年基金获得者，全国优秀博士论文获得者，中国气象学会常务理事，主要从事中尺度动力学和数值模拟的教学与研究工作。
杨修群
任职时间（2006— ）南京大学大气科学学院教授、博士生导师、灾害性天气气候研究所所长、教育部“跨世纪优秀人才”、首批“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家杰出青年科学基金获得者、国家973项目首席科学家等。 王家梅 1955－1958
白 玲 1958－1961
张淑珍1961－1964
姚鹤年 1964－1973
谢家极 1973－1983
李可位 1983－1991
严伯平 1991－1993
王晓如 1993－2011
潘益农 2011-

⑵ 南京大学研究生导师

去学校网站查就可以找到了。

⑶ 南京大学为什么不处理吕效平

南京大学不用处理吕效平。

如果吕效平犯了罪，也只能由法院来认定。未经法院判罪，吕效平的名誉与人身也是受到法律保护的。

吕效平，男，江苏滨海人，1955年生，教授、博士生导师，现任南京大学文学院副院长、戏剧影视艺术系主任、江苏省戏剧家协会副主席，研究方向为戏剧理论。

人物经历

1955年生，南京大学文学院教授、博士生导师。

1982年春本科毕业于南京大学中文系。1985年—1999年先后任中文系党总支副书记、书记。1994年师从董健教授攻读戏剧理论，1998年获戏剧学博士学位。1999年—2000年赴法国任教一年。

现任南京大学文学院副院长、戏剧影视艺术系主任、江苏省戏剧家协会副主席。

2015年2月，在江苏省戏剧家协会第六次会员代表大会再次当选副主席。

以上内容参考网络--南京大学

⑷ 南京大学新闻传播学院的师资力量

截止2014年，学院共抄有教职工总数47人，其中专任教师33人，在职正教授15人，副教授15人，博士生导师6人。80%以上教职工拥有博士学位。在校学生总数1000余人，其中硕士研究生300余人、博士研究生19余人。
在职的正教授有（按姓氏笔划为序）：丁和根、丁柏铨、王雄、邓利平、杜骏飞、汪萍、张红军、陈玉申、陈堂发、郑丽勇、郑欣、段京肃、巢乃鹏、蒋旭峰、韩丛耀、潘知常16人。其中，丁柏铨教授、潘知常教授、丁和根教授、郑欣教授、韩丛耀教授、胡翼青副教授为博士生导师。另有副教授15人，他们是（按姓氏笔划为序）：王辰瑶、王辉、王蕾、朱丽丽、刘源、祁林、李明、林伟、周凯、周海燕、胡菡菡、胡翼青、秦州、夏文蓉、温乃楠。专任教师中已经取得博士学位或正在攻读博士的共计19人。

⑸ 南京大学博士生导师的退休年龄是多少

根据《国务院关于高级专家离休退休若干问题的暂行规定》的通知中的第二条：专

1、副教授、属副研究员以及相当这一级职称的高级专家，经所在单位报请上一级主管机关批准，可以适当延长离休退休年龄，但最长不超过六十五周岁；

2、教授、研究员以及相当这一级职称的高级专家，经所在单位报请省、市、自治区人民政府或中央、国家机关的部委批准，可以延长离休退休年龄，但最长不超过七十周岁；

3、学术上造诣高深、在国内外有重大影响的杰出高级专家，经国务院批准，可以暂缓离休退休，继续从事研究或著述工作。

(5)南京大学博士生导师耿扩展阅读

博士生导师退休办理延退手续需带如下材料：

1、本人延退申请及所在部门的意见;

2、博士生导师文件;

3、已经延退过一次的人员，第二次申请延退时需带上一次省人力资源和社会保障厅批复的《高级专家退休时间审批表》;

4、研究生院出具的本人指导的在读博士研究生花名册复印件;

5、科技处出具的本人承担的在研科研项目合同书;

⑹ 南京大学博士生导师刘晓南的电子邮箱是什么

可以打电话至 025-83306869；83593004 询问

⑺ 网传南大女博士跳楼各种原因不成立，而“好友”发声意味着什么

一个农村女孩，一路读书到博士有多不容易，而在快踏入社会的时刻却选择了跳楼，除了其家人悲伤，众人看到了也感到惋惜。南京大学社会学院女博士生卓某的离世，原因尚不清楚，但从目前来看，网传的和导师争抢论文第一作者的情况并不存在，无法毕业的压力与实际也不太相符。那么卓某生前好友的发声则透露了另外一个信息，卓某生前曾接触“身心灵”课程，这就意味着心理学女博士可能曾接受过心理治疗。

据媒体报道，南京大学社会学院心理系的博士生卓某从公寓19楼跳下身亡，这名2017级的博士生跳楼后，所有人都感到痛心和惋惜，尤其是她的同学们在坠楼点自发地摆放了很多的鲜花和蜡烛，并鞠躬表达哀思。

但女博士的死因是什么？事发后，学校相关部门都进行了调查，否认了卓某跳楼和导师有关系，死因似乎成谜，但当地警方还在调查中，已经排除他杀，但真正原因还没有结果。

卓某的本科是在一所二本学院读的心理学，然后考研继续攻读心理学专业。但生前好友透露，卓同学曾经参加过一个李某坤开设的“身心灵”课程，也就是说卓同学很有可能是出现了心理障碍问题，但究竟是因为什么导致了心理问题呢？有同学说是因为和导师的矛盾所致，但也有人说是在2017年入学前卓某就接受过心理治疗了。

有同学说，卓某的朋友圈转发过很多关于李某坤的“身心灵”课程内容，最早的一次是在2018年3月。

悲剧已经酿成，但原因尚不明确，在众说纷纭的背后，这个女生肯定是有着心理上的障碍，否则又怎么可能读到博士还要选择轻生呢？哪怕是被人欺负，那也还有家人和朋友，天无绝人之路。

这件事也再次提醒了我们的家长，不仅仅要关注孩子的读书和学业，也还要关注孩子的内心，只有一个身心健康的人才能走得更远。

⑻ 请问博士生导师资格究竟是各校自己授予的,还是教育部授予的

为高校授予。

以南京大学为例，博导岗位只限于在经国务院学位委员会审议通过的或学校自主审核通过并经国务院学位委员会批准的已有博士学位授权点的学科、专业中设立，具有一级学科授权的按一级学科设立。

博士生导师基本资格申报条件要求拥护党的基本路线，治学严谨，作风正派，有良好的学风，具有为人师表、教书育人的优良品质；热爱研究生教育事业，熟悉国家和学校有关学位与研究生教育的政策法规和规章制度，能够胜任研究生培养第一责任人的工作要求。

(8)南京大学博士生导师耿扩展阅读：

博士生导师资格的相关要求规定：

1、在博士学位授权学科、专业点从事教学科研工作，原则上具有教授或相当职称，年龄一般应在57周岁以内（以申报当年的1月1日为准），具有博士学位，或者有重大学术贡献。业绩突出的副教授也可以申报。

2、原则上要有培养一届以上本专业硕士研究生的经验，或在国内外协助指导过博士研究生，培养研究生的质量良好；有课程教学经历，曾开设与承担研究生课程，无教学、培养等方面的责任事故。

3、各院系在增列博士生导师过程中，应以适当的方式将申请人的材料（科研项目、经费、已发表论文和其他科研成果等）在本单位公示。

⑼ 南京大学环境学院的博士导师那些比较好

我也慢慢的老去
书，空瓶子。他妻子
疾驰而来的道路，小山上亮灯的房子，
老父的胡须已花白一片。
说它不能停止跳，
在绿色柔软的呵护和你的的吵闹中苏醒哈哈

⑽ 南京大学博士为什么难毕业

南京大学博士难毕业，主要是因为科研项目组的实验压力太大了，而且学校要求太高了。
南京大学每年都有很多博士生选择主动退学，一方面是科研项目组的高强度实验压力实在是太大了，另一方面是南京大学对博士研究生的要求实在是太高了。
加上网络中流行“读书无用论”，很多硕士和博士研究生成为各种笑谈，甚至有人认为现在的高学历严重掉价，这就导致了许多博士研究生不堪重负，早早选择进入社会磨练。
此外，博士生毕业难的问题，还有一部分是导师的问题。有些导师为了留住学生为自己的项目作助手，会刻意制造一些困难和麻烦，延迟学生的毕业。