大学教授来中学讲座的目的
⑴ 一位大学教授说：教育的目的是为了让社会分层，你觉得他说得对吗
我认为他说的有些偏激，不敢苟同。教育的终极目的是让人成长得更好，而不是用来和自己更强大的人做比较。
大家有没有发现，不管是学生还是家长，在教育的过程中，双方都感到越来越疲累，学生感到压力太大，家长的经济负担也越来越重，使得整个社会风气以及氛围的焦虑也越来越明显，有的时候仅仅是一个小学生就让自己感到很失败，当你发现所有的教育都只是为了实现社会分层，会不会感受到自己的存在是多么渺小而无用？
人生和社会本来就是不公平的，如果穷极一生都在追求那个比自己强大许多的人，你会发现自己一辈子都活在别人的阴影里，人生要为自己而活。时不时的应该低头看一看，不断地仰望你的生活的那些普通人。
⑵ 医学讲座的意义
讲座的话，能够激发一些人的潜力，另外的话也可以向大家传授一些新的知识。
⑶ 健康教育知识讲座的目的是什么
（1）正确认识和纠正不良嗜好，如吸烟、酗酒、吸毒等。
（2）为居民设计个性化的合理膳食结构。
（3）针对居民个人制定科学有效的有氧运动计划。
（4）消除精神紧张，进行健康心理疏导。
（5）对老、幼、孕、残等特殊人群进行生活方式指导，居家或出行时的安全防范措施等教育。
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主要有三方面内容：
（1）基本知识和理念（25条），如：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式的知识。
（2）健康生活方式和行为（34条），如：勤洗手、常洗澡，不共用毛巾和洗漱用具；不随地吐痰；不在公共场所 吸烟等。
（3）基本技能（7条），如：需要紧急医疗救助时拨打120急救电话；遇火灾拨打火警电话119；会识别常见的危险标识等。
⑷ 某校要请一知名教授来讲课,教授走上学校的讲台
如果用原文回答
当你心中只有自己的时候,你把麻烦其实也留给了自己；当你心中想着他专人的时候,其实他人也在不知不属觉中方便了你……”
自己的：
人不应该只考虑自己,有时候正是自己的自私带给自己无尽的麻烦.帮助别人,就是在帮助自己.
⑸ 大学里听各种讲座的意义何在哪些值得听
好好听了的讲座绝对有用的，能够请来做讲座的肯定是一些小有名气的人，也许你收获的知内识，也容许是一种态度，没准一句话就可以让你豁然开朗。其实学校请外面的老师讲座，主要是在于不同思想的碰撞交流，这种思想是有别于本校老师。同时也可以加强学界和业界的很好的交流，积极的传递新的业界动态，让同学能够及时的发现不足，充实自己。只要好好听了总能让自己有所收获。
⑹ 讲座式教学的利与弊（详细点）
利：
1、讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率
讲授法具有两个特殊的优点，即通俗化和直接性。教师的讲授能使深奥、抽象的课本知识变成具体形象、浅显通俗的东西，从而排除学生对知识的神秘感和畏难情绪，使学习真正成为可能和轻松的事情
2、讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材，促进学生学科能力的全面发展
教材作为学生学习的学科知识体系的一个蓝本，不仅汇集着系统的学科知识，而且还蕴藏着许多其它有价值的内容，如学科的思想观点、思维方法以及情感因素。但是，由于教材的编写要受到书面形式等因素的限制，对学生来说，不仅知识本身不好读懂，其所潜藏的内涵更是不易发现。
3、讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用，使学生得到远比教材多得多的东西
任何真正有效的讲授都必定是溶进了教师自身的学识、修养、情感，流露出教师内心的真、善、美。所以，讲授对教师来说，不仅是知识方法的输出，也是内心世界的展现。它潜移默化地影响着、感染和熏陶着学生的心灵。可以说，它是学生认识人生、认识世界的一面镜子，也是学生精神财富的重要源泉。
弊：
1、讲授法容易使学生产生依赖和期待心理，从而抑制了学生学习的独立性、主动性和创造性。
2、讲授法容易使学生产生“假知”，从而导致知识与能力的脱节
⑺ 讲座教授的教授职责
教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等），同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。在授课、训练、提交论文与寻求商业合作这四个方向里，要取得平衡则端看学校、地点（国家）和时间额外因素。例如在欧美的顶尖大学中，学校相当重视在独一领域中专精的教授，而且常常将他们做为该校的宣传重点。
⑻ 大学老师为什么要到其他其他大学来做讲座，有报酬还是真是为了宣传知识弘扬文化道德
老师专攻方向不同，有些问题本校老师不精，就会请其他专业老师来演讲，所以说还是为了弘扬知识，如果自己学校老师都能够解答的话，也就不需要花钱请外校老师来了
⑼ 我公司要求大学教授来做讲座，但是开发票时付费为17%多，说是新规定
肯定是被忽悠了，地税没有哪一个税种的税率是17%，只有工业品的增值税税率是17%，而增值税是国税征收。