台湾大学红兰教授的书

A. 洪兰的著作

《良书亦友：讲理就好5》， 远流出版公司，2006年08月16日。 《讲理就好Ⅳ：理应外合》， 远流出版公司，2005年8月 《欢乐学习，理所当然》，天下文化出版公司，2004年7月 《让孩子的大脑动起来──最科学的聪明育儿法》，信谊基金出版社，2004年7月 《讲理就好Ⅲ：知书达理》，远流出版公司，2004年1月 《讲理就好Ⅱ：打开科学书》，远流出版公司，2004年1月 《讲理就好》，远流出版公司，2001年12月 《理直气平 - 勇于改变才会进步》

B. 洪兰的介绍

洪兰，一九六九抄年台湾大学毕业后，即赴美留学，取得加州大学实验心理学博士学位。曾在耶鲁大学哈斯金实验室及加州大学尔湾医学院神经科接受博士后训练，之后进入圣地亚哥沙克生物研究所任研究员，并于加州大学河滨校区担任研究教授。一九九二年回台任教于中正大学心理所；目前为中央大学认知神经科学研究所所长、阳明大学神经科学研究所教授暨认知神经心理学实验室主持人。洪教授研究、讲学之余，致力科普书籍的译作，曾翻译二十余本生物科技及心理学方面的好书。近年来有感于教育是国家的根本，而阅读是教育的根本，更致力于阅读习惯的推广，足迹遍及台湾各县市城乡及离岛近千所的中小学作推广阅读的演讲。

C. 神经心理学家洪兰教授说的很有道理：现在的孩子需要的是陪伴和榜样。学不会被电脑所替代的东西，你觉得呢

我也觉得说的有道理，但是很多家长自身很难做到，才会产生这种社会现象，电脑是个好东西，有人说过它好像你打开了一扇窗，新鲜空气进来了，同时苍蝇蚊子也飞进来了，任何事情都要一个尺度，不能太过

D. 《OutliersTheStoryofSuccess》pdf下载在线阅读全文，求百度网盘云资源

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链接：

书名：OutliersTheStoryofSuccess

豆瓣评分：8.1

作者: Malcolm Gladwell

出版社: 时报文化

副标题: The Story Of Success

原作名: Outliers: The Story of Success

译者: 廖月娟

出版年: 2009-1-9

页数: 299

内容简介

◎联合推荐

商业周刊副社长兼总编辑／王文静

AVEDA 创办人／朱平

奇幻文化艺术基金会创办人兼执行长／朱学恒

中央大学认知神经科学研究所所长／洪兰

台湾大学社会系教授／孙中兴

统一星巴克总经理 徐光宇

电视节目主持人 陈文茜

富邦文教基金会执行长 陈蔼玲

网路家庭董事长／詹宏志

知名网路趋势观察家／刘威麟

王品集团董事长／戴胜益

美国最具影响力畅销作家葛拉威尔，继《引爆趋势》、《决断2秒间》，

再创话题旋风，本书甫上市即攻占全美最重要媒体书榜第一名！

成功和你想的不一样！

作者简介

麦尔坎．葛拉威尔（Malcolm Gladwell）

1963年生於英国，在加拿大成长，1984年毕业於多伦多大学历史学系，1987年至1996年间担任《华盛顿邮报》记者，横跨商业、科技领域报导，後来升任纽约市分社主任。现任《纽约客》杂志撰述委员。葛拉威尔善於分析生活中一些难以表述，却无所不在的现象。他曾於1999年以波沛尔（Ron Popeil）的人物特写，赢得「美国国家杂志奖」最高荣誉；并於2005年登上《时代》杂志100位最具影响力人物榜。

E. 洪兰的育儿书籍有哪些

《良书亦友：讲理就好5》， 远流出版公司，2006年08月16日。
《讲理就好Ⅳ：理应外合》， 远流出版公司，2005年8月
《欢乐学习，理所当然》，天下文化出版公司，2004年7月
《让孩子的大脑动起来──最科学的聪明育儿法》，信谊基金出版社，2004年7月
《讲理就好Ⅲ：知书达理》，远流出版公司，2004年1月
《讲理就好Ⅱ：打开科学书》，远流出版公司，2004年1月
《讲理就好》，远流出版公司，2001年12月
《理直气平 - 勇于改变才会进步》

F. 洪兰的争议与批评

洪兰虽然致力于科普书的翻译，但是她的译文品质时常受到学者批评。

2000年，译作《寻找第一个爱滋病毒》(Viral Sex) 被《中国时报‧开卷》列为一周好书，但书评作者却同时对翻译提出强烈的批评。

2000年，中央研究院助理研究员王道还发表书评，批评她的译作《揭开老化之谜》有许多错译之处。书评刊出之后，王道还接到洪兰电话，被尖锐指责。

2006年，任教于阳明大学的著名科普译者潘震泽，在洪兰所译《脑内乾坤》前129页内，即列举出近30条重大错误，最终因问题太多而评为无法卒读。潘震泽并言：“我还读过洪教授译的《脑中有情》及《透视记忆》这两本好书，可惜都因同样的问题而难以终篇，这是十分让人难过的事。”

译作《天生爱学样：发现镜像神经元》于2010年获得中文世界最重要的科普著作奖──吴大猷科学普及著作奖（第五届）。但洪兰的翻译被读者指出许多错误，且译笔多处文理不通，明显未达该奖的评选标准。经追查发现，其夫婿曾志朗担任行政院政务委员，负责教育、文化事务，居然身列该奖最后的决审委员之一，且该书附录是一篇对曾志朗的专访。曾氏竟然漠视学术伦理，毫不回避，且授与该书最高荣誉“金签奖”；追查者因此以丑闻名之。

译作《语言本能》以简体版形式出版后，被任教于安徽医科大学公共课程部的英语教师尹力列举诸多缺乏专业素养和一般常识的错误，他批评洪兰的翻译： “几乎每页都有硬伤（gross mistake)。译者因为不懂原文，除了错译之外，有时干脆大段略去不译，有时译文又几如呓语，完全成了毫无意义的文字堆积；有时又根据译者自己的理解和想像，添枝加叶一番，弄成夹译夹议了。有时略译，是因为译者在语言学方面毫无基础所致，如在某处将“索绪尔”省去不译即应为此故。”并言：“其错误简直多如过江之鲫，无法胜数。据此，可以说，译者毫无语言学知识准备，英语水平也极低下，完全是种裸译

G. 洪兰的求学

1965年自北一女毕业，1969年于台湾大学法律系毕业，后赴美留学，并于1980年获颁加州大学河滨分校心理学博士学位。洪兰在加州大学河滨分校心理学系攻读博士时，其夫曾志朗则在同系任教。校方在数十年后承认曾、洪的状况很不寻常，虽然不算违规，却不鼓励 (very unusual and while not strictly against the rules is discouraged)。洪兰的博士论文题目是A Chronometric Study of Sentence Processing in Deaf Children，后来在学术期刊发表时，曾志朗被列为共同作者；此后他们联名共同发表数十篇论文。

H. 使用左手锻炼右脑有科学依据吗

在总共41条回答中，几乎100%认为有科学依据。我还没见过有什么问题能得到如此一致的意见。 大家提出的科学依据是，右脑控制左手，左脑控制右手。但是，却没人能够提出直接的依据证明，使用左手可以锻炼右脑。 我们来看看研究大脑的科学家怎么回答这个问题：洪兰教授认为：没有使用左手锻炼右脑这回事。（洪兰教授是台湾中央大学认知神经科学研究所所长） 那么，洪兰教授给出的原因是什么呢？ 原来，人的大脑虽然分为两个半球，但是，两个半球并不是独立的，中间有一个桥梁，叫胼胝体。胼胝体富含神经纤维，能够极快的传递信息，速度可达千分之一秒。 大脑两半球虽然各有分工，但这种分工不是那么泾渭分明的，往往你中有我，我中有你。就拿听音乐这件事来说。我们通常理解，听音乐这不是右脑的事情吗？其实不然，左右脑其实在通力合作。右脑对旋律灵敏，重在感知旋律，但是，听音乐不仅仅在听物理的旋律，还要感知理解那种情绪，意境等，这便是左脑的强项了。可见，左右半脑各有相对优势，只有分工合作才能处理好任务。 伦敦大学教授，《左手、右手：探索不对称的起源》(本书曾获2003年全球科普书最高荣誉安万特奖)一书的作者麦克麦纳斯（Chris McManus）指出，大脑虽然的确分成左右脑，却不是独立运作，“将左右脑分开讨论是很诱人的做法，但它们实际上是两个半脑，原本就设计在一起工作，成就一个柔软、单一、整合型的完整大脑。” 麦克麦纳斯还写道：“半脑模式”(hemisphericity) 的想法完全错误，这种观念认为多数人只使用一侧的大脑来解决问题，所以只要透过适当的训练，就可以自主地转换到另一侧，也就会变得比较有创意、有想像力、无忧无虑和体贴，反正只要我们想得到的优点，都可以达到。…… 西方人的右半脑未被完全开发的观念（当然是和充满神秘的东方相比），与认为多数成人只用了10%的脑力来处理日常事务的都市神话一样，经常出现在日常话题中，甚至是高级知识份子都会谈论，但其实这一点根据都没有。脑部扫描的研究显示，整颗大脑大部份时间都处于活化的状态，也没有任何证据可以支持“整体上，左半脑用得比右半脑多”。 台湾科学家曾志朗教授也认为，人的左右脑主司功能确有差别，左脑较偏重语言，右脑偏重空间方位及想像力，但大脑在执行计算等复杂的活动时，常同时用到左右脑，不可能只用左脑或右脑，也不能简化为多用左手或心算，右脑比较发达，就会比较聪明。 洪兰教授针对七田真推广右脑开发的广告用词表示，去问任何一位脑神经医师都会说不正确。不可能只单独训练一脑，除非切开，广告所谓的传统只注重左脑训练令人不解，所谓训练会产生脑梁连结两脑更没有医生听说过。 有人说大脑有些区域（甚至说高达90%）没有得到开发。洪兰指出，没有这回事。她讲了一个实验的例子。 有个实验让猴子动不同手指，找出大脑中控制5根手指的部位；然后将中指截肢，发现原本控制中指的地方，会被控制食指和无名指的地方瓜分掉。 这个实验说明，你即使不用某个部位，你的大脑也不会让相应的那个地方闲置，而是会挪作他用。所以你根本不用忧心于自己还有那么多潜力没开发出来。大脑里没有冗余，全都充分利用。不是用在这里，就是用在那里。 总之，各种开发右脑的说法，无论是用左手也好，还是练某种特殊的记忆也好，都没有证据表明能够单独提高右脑能力。某种意义上说，由于左右脑存在的强大交互性和协同性，我们人类所从事的所有活动都在同时锻炼大脑的左右两部分。说话，饮食，思考，做题，运动，其实都是一种全脑锻炼。只是不同时刻会有不同的主导脑区罢了。因此，单独地所谓开发右脑，既无科学依据也无实际意义。 洪兰教授在《雕塑大脑》一文中对台湾的家长提出了忠告，我想对于大陆的家长也会有所启发。她说： 对于坊间一些脑力开发、潜能开发、右脑补习班等似是而非的赚钱“企业”，我觉得最好的方法就是将正确的知识介绍给国人，让父母在掏荷包时，有资料可以帮助他判断是非。 台湾对于正确的大脑知识非常匮乏，不肖商人利用父母望子成龙的心理，用“不要输在起跑点上”去恐吓父母，让他们把钱掏出来“启发右脑”或“补习创造力”。其实只要对大脑有一点了解，别人就骗不了的。 那么为什么我们的父母会去相信商人的花言巧语，支付巨款去“启动孩子的右脑”呢？

I. 求几本讲述男女性格观念行为思维方式不同之处的书，多来几本

男人来自火星，女人来自金星

J. 为什么一些童话故事里，只写到王子和公主在一起后就不往下写了

王子和公主历尽千万苦，终于在一起了，是一个不错的结局，这部分是童话。从受众群体看，童话一般都是给小朋友看的，留一个美好的结局给小朋友。

其实，情感的链接是每个人的需要，如果两个人都带着过去的影子，意识裹挟着各自的潜意识在当下碰撞，失望则是必然产物。

2.错位之下，无处安放的老公

家庭系统中，夫妻关系本应该是排在第一位。但现实里，很多人却没有把老公放到恰当的位置。

把老公放到“父亲”位置

伊能静童年时父亲重男轻女，于是常常被家人怠慢。她自己也承认，在前一段婚姻里，总是充满了不安全感，幻想在老公那里可以得到全部的救赎。

而这是不可能的。

当一个男人觉察到妻子对自己的需求不仅仅是老公时，沉重的情感需求可能将其压垮，唯一之计就是逃之夭夭。

把老公放到“儿子”位置

《三十而已》里的顾佳，极具完美主义倾向的女人，在商业上的敏感与野心不输男人。

对于佛系的老公，她常常恨铁不成钢，费尽心力指点。

她的眼里，往往只看见自己老公的缺点，许幻山的诸多优点只有在林有有那里才能得到肯定，而这正是一个男人在女人面前最引以为豪的一面。

所以许幻山的出轨，顾佳在其中也起到了推波助澜的作用。

把老公放到父母之外

让父母参与到家庭之中，未尝不可。

但如果女儿还没有做好独立和老公生活的准备，而父母和女儿的界限感又很弱的话，父母便会无意识的参与到家庭内的权利之战。

此时，女主往往和父母形成牢固的家庭工作团，把老公排斥在外。老公本该承担的家庭责任，被“勤劳”的父母占有，作为老公的家庭功能被剥夺。

一个像影子一样游走在家庭关系边缘的老公，夫妻之间的距离自然就远了。