在职研究生导师推荐信
1. 在职博士，需要导师推荐信吗
1、在职博士，需要导师推荐信。
2、推荐信不一定由自己的硕士导师写（本学科副版高以上职称即权可），但导师的推荐信更具有权威性，毕竟在学术上有可能更了解。
3、查看在职博士的招生简章即可了解，以招生单位公布的要求为准。
2. 在职博士有用吗在职博士报考条件有哪些
好多人会问在职博士有用吗？在职博士含金量高吗？下面中国在职研究生网就为大家分享一下在职博士是什么学历？有什么用途，详细为大家讲解在职博士有用吗等一些问题：读在职博士不但能够学习到专业的系统知识，还能拿到博士学位证书，很多单位都会选择把博士学位证书作为评聘职务职称的主要依据，博士学位证书无论在任何时候都是有用的。“没有毕业不了的硕士，没有考不上的博士”这曾经是考研一族的流行语。那么现在情况如何呢？对于“没有毕业不了的硕士”，目前还是没有多少问题，毕竟各个学校对硕士的要求都不是很高，对于毕业也没有什么特别困难的硬性要求，即使大部分的高校要求发表一定的论文，但一般的中文期刊就足够应付！所以难度不是很大。就目前而言博士是否难考不能一概而言，而是分院校、分专业。从院校上，目前名牌院校（大概15所左右）以下的大部分院校博士招生状况不是很乐观的，录取相对容易；对于名牌院校，地点好，如北京、上海等地方的高校，全国各地考生云集，导师有很大的选择余地，竞争激烈。从学科上，理工科的学生考博相对要容易一些，理由如下：.1）招生的学校多.2）在职报考的人较少，所以相对公平公正.3）应届生报考较多。.文科专业如新闻、经济、管理等，医学类专业报考的人数众多，竞争非常激烈。当然，我们可以去上一些博士论坛去问问其它人，看看那些人说在职博士有用吗。考博士和导师是有很大关系。一般考博士分为笔试和面试两个部分，通过笔试分数线的进入第二轮面试，在面试中，大部分的学校都给予导师否决权的。所以，如果想报考博士的话，最好事先和导师取得联系，确认导师是否还有招生名额，现在研究的方向和导师的研究内容是否相符。导师若还有招生名额，并且和你目前研究领域一致的话比较好。即便是导师同意，还是要进行博士研究生入学考试的。当然，如果你选择从硕士直升博士的话，可能不需要进行考试这个环节。外校的博士相对来说可能更加需要去了解相关的考试内容，依据其考试内容进行复习。
3. 高校教师在职研究生！急！
没太大关系的，不让录取她的研究生院知道就行了。
和她现在任教的高校搞好关系，别让现在任教的高校来找麻烦就行
4. 国内在职研究生毕业，到法国可以申请读博士吗
目前法国已经承认中国的硕士学历.
申请材料在整个申请过程中占着举足轻重的作用。尤其对于在国内读硕士的申请人，人不在法国，不方便和导师直接交流，申请材料就成了导师了解申请人的最直接窗口。主要包括:
动机信和CV
硕士阶段的工作。主要包括发表的论文和毕业论文的法文和英文的详细摘要，或参加过的项目的法文和英文的详细描述等。
发表的论文的英文翻译（当然法语足够好的话，翻译成法语更好）。
教授推荐信2－3封。推荐信可以是英文的，几封信最好应该用不同的风格。
法国博士阶段的申请相对于其他阶段要自由很多，一般来讲没有严格的申请月份限制。最重要的就是找导师，找实验室，找thèse。只要找到导师，一切问题都迎刃而解。
一般实验室信息在学校网站formation一栏的 ecole doctorat / doctorat中。如果实验室招收博士新生的话，会列出一些thèse供选择。每个thèse都有详细介绍和其负责的导师，可以根据自己的兴趣来选择，作为重点来申请。另外，我们的视线也不能只局限在公立大学上，有些研究机构也会提供许多博士位置，而且奖学金也不少哦。一般公立大学实验室都会有合作的研究机构，可以通过网站找到。还有一种找导师的简便有效的方法，就是搜索一下近一年来有关自己专业方面召开的国际会议，在评审委员里挑出法国的老师，然后再细查出研究方向你感兴趣的老师，这样找出的导师可都是比较牛的哦。
找出自己感兴趣的导师后，下来就是将我们的申请发给导师啦。可以通过 email 和邮寄两种方式。两者结合比较好，前者速度快，特别是和导师联系上之后，通常都用email交流，而邮寄则比较正式，显得有诚意。
导师同意接收后，还要得到学校的批准。和其他阶段类似，要填一张申请表，并附上申请表上要求的材料，一般包括学历公证，成绩公证，导师介绍信，推荐信等，有的还会要求写一个博士阶段thèse的介绍。其实这一关比较简单，一般只要导师同意，学校是不会拒绝的。学校同意后就会发录取通知，大功告成。
5. 金融机构从业5年，专科学历，想读个在职研究生，有推荐的吗，免联考的MBA靠谱不
免联考MBA与联考MBA具体有以下不同：
1、颁证学校不同海外商学院独立办学MBA和中外合作MBA由外方学校颁发学位证书，符合条件教育部可颁发学历学位认证，全球通用，联考MBA是由国内录取学校颁发学历、学位证书。
2、授课方式不同联考的项目以传统的讲授，应试教育为主，注重考试，免联考MBA课程更注重实战和体验，开放式的教学，更多的让学生参与，并解决工作中遇到的问题。
3、录取方式不同报读国内联考MBA的学员必须参加12月份的联考，国家对不同地区的高校有不同的最低录取分数线；报考免联考MBA一般由中外双方院校自主确定考试录取方式。联考更侧重于应试能力，免联考的自主招生更侧重于学生的工作背景和发展潜质。
4、学员构成不同免联考MBA针对工作经验在5-10年的企业中层的管理人员，不想参加联考，为了有更好的事业发展，外企学员占一半以上；联考的学生相对较年轻，大多数是为了读书找工作，对管理经验也不做要求，更适合刚毕业不久，应试能力较强的学生。
5、学制要求不同免联考MBA通常学制在1.5-2年，国内联考MBA一般在3-5年(算上报名时间)，相对而言，国内在职联考MBA学制时间更长。联考MBA一般学习时间是2-3年，在国内招生院校内学习。
6、若仅有毕业证没有学士、学位证，能否报名?是否有资格获得MBA学位?MBA学生毕业授予硕士学位；报名时仅有本科毕业证没有学士学位证可以报名，录取后完成要求的各培养环节，就可以获得MBA学位。
7、各自的报考流程!国内联考MBA入学流程每年10月网上报名 ——11月现场确认——12月考试——春节前后，阅卷——来年2月底3月初，公布成绩——名校开始陆续公布分数线——名校开始陆续公布面试时间——3月底4月初，开始公布国家线——其它MBA院校开始陆续公布分数线——其它院校开始陆续公布面试时间。免联考MBA申请流程：提交申请材料——初审合格后进行测试(逻辑、英语或者案例分析)——公司领导或者行业上的专家、教授的推荐信——合格者获得录取通知书。
8、上课形式一般为每月一门课，时间集中在周末和节假日上课，提供最专业、多元的学习环境给学员。且免联考MBA不需要出国读书，采用在国内上课的教学方式。实现不出国门即可轻松拿到国外MBA学位、不用参加国内MBA联考，面试通过后即可快速入学。
最后，免联考MBA有哪些好处呢?不用挑灯夜读。免联考MBA节省了备考时间，很多联考的学生考二三年可能才考得上，甚至失败，而免联考只要条件满足，即可入学。免联考MBA学制比较短，最短12个月可以毕业，一般的在18到24个月都可毕业。而联考MBA硬性要求很高，达不到就无法报考。值得一提的是，现代社会积累人脉是非常必要的，免联考MBA的招生人员主要以企业高管，老板等为主，很多知名企业的老板都在其中。而法国ISTEC高等商学院的MBA课程项目，是中国教育部推荐院校，全法学生职业规划TOP5，学位全球认可高商，而且是国内唯一博士企业家导师团队领衔的MBA实战项目，同时也是国内同类商学院项目中学费最亲民的MBA项目。
6. 导师对在职博士学习有什么影响
在职研之家为您解答：客观地讲，导师在当下在职博士招生工作中，基本上拥有最后的“决定权”，因此如何甄别有创新潜质的学生就显得尤为重要！
（一）导师须严把“入门关”
目前，我国的博士生招生程序虽然也仿照欧美国家的做法：要求有“两名教授的推荐信”及“博士期间的学术方向的计划”，但在实际操作中，易流于形式。因为确实有部分学生考博并非为了学术，而有的学科又苦于无学生报考，鉴于这种情况，一些“为一纸证书”而读博的考生被录取了。可想而知，这样的学生将来在科研上能有什么创造性！相比之下，日本东京大学在人才录取方面建立了严格的规章制度，其指导思想是“择优录取，宁缺毋滥”。导师在选拔博士生时，“要看他过去研究的内容，今后研究的方向、思路以及程度。重要的是研究的内容，对今后的研究要有成熟的计划，对将来研究的方向、速度计划要比较清楚，教授才愿意接受这样的学生。”日本东京大学教授的做法值得我们借鉴。导师在选拔研究生时，在同等条件下，要注重有学术潜质的学生，真正让献身学术的优秀人才得以深造。对于潜质一般，尤其是以博士学位镀金的官员要有敢于说“不”的勇气。
（二）导师要注重学术规范的教育
在博士生入学之初，导师就要对其进行学术规范的教育和指导，以明确的评价标准保证博士论文的规范性和原创性。在这方面，西方国家的博士教育做的比较好。如美国对博士论文的要求就有明确规定，即博士学位论文必须进行创造性研究，对本学科要有独特的贡献；其论文结构大致分为绪论、文献综述、研究方法、研究发现、分析讨论等。相比之下，我国的博士生甚至在论文开题时，还对论文的结构框架不甚明确。无疑，这与导师的“忽略”有着直接的关系。就笔者所了解，目前不少导师倾向于专业知识的学习，而对“格式”的训练有所忽视。其实论文的“格式”并非单纯的形式问题，而是涉及到研究方法问题。并且，学术规范对培养博士生的创新品质亦有促进作用。
当然，这里的学术规范是狭义的讲，广义的学术规范还包括学术实事求是的态度，不剽窃、不伪造数据等学术道德问题。鉴于目前“不规范”的学术事件时有发生，故而亦应引起导师的注意。
（三）导师须加强“导师组”的合力，并在师生之间营造自由探讨、辩论问题的热烈氛围
我国的博士生培养大多以导师为主，对“导师组”的作用发挥不足，甚至个别院校还没有“导师组”的配置。事实上，“导师组”与导师的相互密切配合更有利于博士生的培养。在德国，博士生教育尤其重视导师指导与导师组指导相结合。且导师和导师组的教育方式多采用研讨式，针对某个问题（难题），进行专题研讨，真正打破那种习惯于课堂上循序渐进，不敢也不想越雷池一步的传统教学模式。研讨的过程重在培养博士生自主探索的意识，提高其创新品质，同时也为教师提高自身学术能力提供了强大动力。这种重视“导师组”与研讨课的做法值得借鉴。
（四）导师要尽可能为学生提供科研机会，并积极探索“以科研为中心”的研究生教育模式
1989年，加州大学洛杉矶分校的一位曾获诺贝尔奖的化学家唐纳德克拉姆在《关于研究生教育在它最佳状态的非常有说服力的陈述》中指出：“大约四十年来，我的科研小组由十七人组成。研究生平均花四年时间做他们的论文科研，头两年的工作包括他们承担的教学任务和他们修习的课程。后两年做他们的科研问题，每周工作在七十小时以内。……虽然学校对博士生发表的文章没有硬性规定，但是许多博士生在权威刊物上发表了学术论文。”
中科院院士保铮先生在《浅谈博士生的一些体会》时也强调博士生科研的重要性：“我们的博士生入学后就参加到一个课题组，成为课题组的成员。第一学期以学习课程为主，同时了解课题的情况，从第二学期起将承担一定的科研任务。……他们一般都能很好地完成任务，同时扩展了知识面，并得到实际锻炼。”“以科学研究为中心”的教育方式，突出了实践能力训练，确实有利于培养博士生的创造性品质。因为学生既接触了学术前沿，又参与了解决实际问题，在解决问题的过程中检验自己所学到的知识；同时在科研探索中找到自己的研究方向，发现新的学科增长点。当然，上述虽主要针对理工类博士生，但是对于人文学科的博士生，尤其心理学、社会学等应用方向的博士生，进行必要的科研训练也是大有裨益的。这就需要导师发挥积极能动性，尽量为博士生“牵线搭桥”，提供科研机会。
此外，导师还应鼓励并力求为在职博士生参加国内外高端学术论坛创造机会，加强博士生与国内外本学科领域的交流、互访，让他们尽量能把握到最新的学术动态。
（五）导师要善于调动博士生间的凝聚力，并形成“团队精神”
在谈到科技创新问题时，左铁镛院士认为，“在当前的科研环境下，走‘独立大队’、‘自立门户’和‘个人’的单干户路子是走不通的，靠小科研项目写上几篇论文，再讲授一门不重要的小课以解决职称问题的发展模式，并不是未来学科骨干、学术带头人成长的最佳模式。”左先生固然是针对教师的科研创新而谈，笔者以为对博士生的创新品质培养亦有启迪意义。博士生尤其是理工类博士生，尤其需要合作意识和团队精神，因为大型的试验和科技项目需要全体人员的通力合作，在这个意义上，我们可以说“团队精神”（合作意识）是科技创新的基础。因此导师在给博士生提供课题的同时，要有意识地培养其合作意识和团队精神，以便为未来的科技创新打下良好的心理基础。
7. 带在职博士和非在职博士对导师有啥影响啊
（一）导师须严把“入门关”
目前，我国的博士生招生程序虽然也仿照欧美国家的做法：要求有“两名教授的推荐信”及“博士期间的学术方向的计划”，但在实际操作中，易流于形式。因为确实有部分学生考博并非为了学术，而有的学科又苦于无学生报考，鉴于这种情况，一些“为一纸证书”而读博的考生被录取了。可想而知，这样的学生将来在科研上能有什么创造性！相比之下，日本东京大学在人才录取方面建立了严格的规章制度，其指导思想是“择优录取，宁缺毋滥”。导师在选拔博士生时，“要看他过去研究的内容，今后研究的方向、思路以及程度。重要的是研究的内容，对今后的研究要有成熟的计划，对将来研究的方向、速度计划要比较清楚，教授才愿意接受这样的学生。”日本东京大学教授的做法值得我们借鉴。导师在选拔研究生时，在同等条件下，要注重有学术潜质的学生，真正让献身学术的优秀人才得以深造。对于潜质一般，尤其是以博士学位镀金的官员要有敢于说“不”的勇气。
（二）导师要注重学术规范的教育
在博士生入学之初，导师就要对其进行学术规范的教育和指导，以明确的评价标准保证博士论文的规范性和原创性。在这方面，西方国家的博士教育做的比较好。如美国对博士论文的要求就有明确规定，即博士学位论文必须进行创造性研究，对本学科要有独特的贡献；其论文结构大致分为绪论、文献综述、研究方法、研究发现、分析讨论等。相比之下，我国的博士生甚至在论文开题时，还对论文的结构框架不甚明确。无疑，这与导师的“忽略”有着直接的关系。就笔者所了解，目前不少导师倾向于专业知识的学习，而对“格式”的训练有所忽视。其实论文的“格式”并非单纯的形式问题，而是涉及到研究方法问题。并且，学术规范对培养博士生的创新品质亦有促进作用。
8. 已经毕业的考博，请问专家推荐书要怎么弄
你好：各个学校对专家推荐信的要求有所不同，主要是：一是对专家职称的要求不同，有的要求是教授和相当于正值称的专家推荐，有的要求副高职称以上推荐即可；二是对推荐信的书写不同，有的要求推荐信打印后须要专家签字、留下联系方式和身份证号码；有的学校要求必须是推荐人亲笔写的推荐信，并留下联系方式。
具体怎么弄：
先找好和自己报考专业相近相似专业的人员推荐，也可以找原学校的老师，最好是知名度高点的，说明自己的考博的设想，想请老师给些推荐书（别空手去！），所有老师都会愉快答应的，很多老师都会说，你写好后，拿过来我给你签字就可以了；遇到要求亲笔写推荐信的学校，你就说老师，该校要求推荐人亲笔书写推荐信，还请您辛苦一下，老师会答应的（遇到这种情况，去时手里大方点）。祝你心想事成！
考博期间的专家推荐信是不可以自己写的。对于大部分学校而言如果你的分数考到相应学校的分数线问题而且导师有意向收你的话问题就不是很大了，所以相对来说推荐信就比较好了。但是在寄送申请材料的过程中推荐信在评估你的学术背景方面还是有一定的作用的。
推荐信一般是在十一二月份就与相关材料寄送到报考学校了，所以写推荐信的时间是比较充裕的，因此没有必要去自己填写。
推荐信其实很容易的，一般是要两封会比较好一些。第一封可以找你硕士期间的导师填写，另一封则最好找一位本专业内的大牛来写。
推荐信的用处上面试有提及的，不要不当回事，但也不要太过当一回事，因为本身就是这一回事。学术本身就是不可以弄虚作假的，如果你的推荐信被发现是作假的对于你的博士阶段会是很受影响的。
(8)在职研究生导师推荐信扩展阅读：
以下的一些指导将帮助你了解寻求推荐信的对象和方式：
1、让合适的人来推荐你：许多学生会从有权有势的远房亲戚那里得到推荐信。这个策略经常会适得其反。最佳的推荐人是同你一起工作过的老师、教练和导师。选择那些能够详细描述你在工作中所体现出热情和能力的人。
2、礼貌地请求：记住，你是在寻求帮助。你的推荐人有权拒绝你的请求。不要认为某人有义务为你写推荐信，要知道写推荐信会占用大量时间，更何况你的推荐人已经有一大堆事情要做。当然，大多数老师会为你写推荐信，但在请求时应该附上合适的感谢词以表达你的感激之情。
3、留出宽裕的时间：如果截止日期是周五，不要在周四才想起你的推荐信。尊重你的推荐人，给他/她最少几周的时间完成你的推荐信。你的请求已经加重了推荐人的负担，最后一刻的请求是一个更大的负担。
9. 在职考研要不要告诉单位
我个人建议在职考研究生的话不需要告诉单位的，因为这并不占用你上班的时间。但是如果你要全职考研究生的话，就需要告诉单位了。
10. 为了提高我自己的在职研究生复试的成功率，要怎么做
1、不要张扬
曾经有一个案例，联通的财务部经理在能力方面很出众，我们也认为他通过没有问题的，但是结果恰恰是他被淘汰，原因在于他在企业中是高位，习惯了居高临下的说话语气，结果面对考试官时比较张扬，小组面试时对别人非常不尊重。这样的学生是不被考试官所喜欢的。
2、不要一味吹嘘业绩
MBA面试重在测试考生的管理潜质，你以前所取得的成绩并不是特别重要，而企业选择一个中高层，更看重你的业绩，你的经历。所以MBA面试时，考官希望考生有比较好的学习能力，你在表达你过去工作经验的同时要强调你的学习能力，而不要向求职时那样一味的自我推销。
3、不能迟到
学生路上堵车或者赶到考场时气喘嘘嘘，这样是肯定通过不了的，考官会认为你对考试的重视程度不够。
4、手机必须关机
最好不要带手机，一旦出现面试过程中手机响了，你肯定与录取无缘，即使你把手机调到了震动。
5、材料真实
个人真实表现要和申请材料一致。现在很多的考生会包装自己的申请材料，尤其是推荐信。你能否经得起考官一对一提问，让考官觉得你的申请材料货真价实。此外，你需要在个人表述时结合个人的工作经历以及将来的职业发展，体现自己的独特一面。