哪个大学教授建议删除背影

① 朱自清的背影，因为哪些原因被专家建议删除呢

父亲，在很多人的眼中一直是高大伟岸的形象。所谓父爱如山，在我们成长的路上，父亲是我们的良师益友，教会我们成长，教会我们做人的道理。父爱亦是一盏明灯，能够在我们陷入无尽黑暗时，指引我们找到出口。回顾历史，我们依然能够找到许多关于父子情深的诗句散文。“梦魂不知长安远，几度乘风问起居”，在诗人宋凌云看来，只有到了梦里，才不用担心长安与家乡的距离，自己能够乘风去看望家中的父亲。可以看出诗人对于父亲的思念之情。

正如前文所说，前半生，我们是父亲的影子，跟随其后，在父亲的庇护下成长，而后半生，当父亲年迈后，就成了我们的影子，曾经严厉而不苟言笑的父亲也变得如孩童一般。如果仅仅因文中的父亲的年迈而体态不够潇洒而删除这篇文章，不免显得不妥。我们也不能因为个别人的看法，而将多少年来一直存在于课本中的文章随意的否定。而作为教导学生学会感恩的学习题材，这篇文章无疑是十分合适的。

作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。《背影》其实是一篇非常值得细读的文章，并非只是描述简单的父子关系，而是在旧道德观念的冰水退潮时，父子关系中最真诚、最动人的天伦的觉醒。

② 大学教授怒批《背影》一文，直言应从课本中删除，理由是什么

一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放，没有什么浓烈的香气，有的只是回味悠长的淡雅香气。

朱自清最不能忘记的是父亲的背影，由此写出《背影》一文。因其情真意切的表达而被选入初中语文课本，学生们在字里行间也能感受到深沉的父爱。然而就是这样表现父爱的文章却被专家以啼笑皆非的原因，要求删除。

温润公子朱自清

朱自清于1989年出生于江苏省东海县，受家庭环境影响，从小便长成“温润如玉”的公子形象。朱自清从小与父亲关系不好，1916年中学毕业后便进入北大，在学期间积极参与爱国运动，1919年成为新文学运动的领头人之一。朱自清致力于用文章唤醒人民，激发人民积极昂扬的生活态度。

《背影》以其平淡铺陈的语言，将父亲对儿子的关心展现得淋漓尽致。确实有选入初中课本的资本。所以专家丁启阵以背影不美、破坏交通规则等原因要求删除《背影》一文，显然是行不通的。

③ 家长建议将《背影》移除教科书，教授：移除，朱自清父亲行为不雅吗

语文课本上的文章都是经过各个出版社精挑细选之后选出来的，可以代表中国各个时期较高文学水平的佳作。可是近年来有很多的家长认为这些文章会传达不好的思想，写信给出版社希望将某些课文从课本中删除。

丁启阵还表示朱自清父亲的形象在《背影》中显得非常笨拙，“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”根据丁启阵的观点，这样的行动无疑是毫无美感的，是朱自清本人为了衬托父亲爬过月台为他买橘子这个行为故意写成这样的，就为了体现出父爱。

难道轻松潇洒地将橘子买来就不是父爱了吗？为什么不能描述父亲其他的行为呢？而且朱自清父亲爬月台这样的行为违反了交通法律，可能会对其他旅客造成影响。

④ 大学教授为什么建议删除《背影》

在学习鲁迅文章的时候，有一个这样的情节，已经长大成人的闰土见到了“我“叫了声“老爷”，结果，“我”的母亲让闰土还叫“迅哥”，难道小的时候还叫“周樟寿”的“我”就有了“鲁迅”的笔名了？更何况，鲁迅的笔名有上百个之多。如果是鲁迅的那样晦涩的文章被删减了，那么《背影》这样简单得多的文章还要删减，最后还剩下什么呢？

父亲的“背影”就像一首余韵悠长的婉转歌曲，余音绕梁，不绝于耳，寄托着父母的爱和家的温暖，让我们在心中久久不能忘怀，也永远不能忘怀。

《背影》一文传达出的深深的父爱之情，是其真谛所在，也正是“父亲”穿过铁路为“我”买橘子的事使文章故事情节达到了高潮，并且也正是在这里，父爱的无言与伟大被表达的一览无余、意味深长，所以，此文章不能删除出教材。我心中的《背影》也永远不会消失！

⑤ 大学教授建议删除朱自清《背影》，原因是父亲翻月台违反交通规则吗

除了小学生，鲜少有人不知这句话的梗在哪里。现在因着网民的调侃语气和大众化的传播，想必小学生中好为人父的也知道其意思了。这句话出自朱自清的回忆性散文《背影》，被选入中学语文课本。

几十年来，《背影》感动了一代又一代人。无数父母在辅导自己孩子找出并赏析文中四次写背影的文字时都会一边无奈，一边情不自禁地想起当年自己学这篇课文时的抓耳挠腮和感动，想起自己的父亲。然而，曾有一位大学教授却提出了截然相反的观点，他建议删除《背影》，因为文中的父亲违反了交规。

两个教授的对台戏

2010年，《语文建设》第6期刊载了孙绍振教授的《<背影>的美学问题》，它以一个背景故事引入的——2003年，武汉一家晚报报道，一所中学里，中学生不喜欢《背影》，因为文中朱自清的父亲“违反交通规则，形象又很不潇洒”。这所中学的教科书便将《背影》开除了。十之八九的家长愤怒后，编者表示《背影》会重回下册。

孙教授为编者没有正面回答“违反交规和不潇洒”的质疑而感到愤愤不平，便从情与理的角度开始一一为《背影》辩护。这篇文文章不知怎的就惹到了北京外国语大学的丁启阵教授，他也写了一篇文章《我赞成把朱自清<背影>从语文课本中删去》，表示他认为朱自清父亲违反交规的行为是违法的。

为了与孙教授唱对台戏，他打比方说朱自清父亲完全可以绕远道、上下台阶去买橘子，然后累得心脏病发作。此外，丁启阵还语带讽刺地批判了孙教授举的例子，批判了背景中那百分之九十以上的家长，说孙教授有“以丑为美”的倾向……

总之，或许那所中学的学生有自己的看法，但他们不能代表大众，大众也不愿意被代表。笔者亦并不赞同课本删除朱自清的《背影》。朱自清的父亲或许违反了交规，可在很多方面都有着教育意义和审美价值。人们对文学创作也不该那么敏感，须知只有伟光正是一种阉割。

⑥ 为什么有人建议将朱自清的《背影》移除课本

世界上有成千上万的父亲，也有成千上万的父爱表现。在有些人眼里，父爱是深沉的，比宇宙的星辰还要深沉；在有些人眼里，父爱温暖滋润，比春雨更滋润一切；在有些人眼里，父爱很有趣，经常陪着孩子到处玩。

自古以来，就有许多歌颂父爱的诗歌和散文。在学者眼里，父爱也有不同的感受。在现代散文中，朱自清的《背影》绝对引起了很多人的共鸣。在这篇文章中，作者细腻而热烈地描述了父爱，感动了很多人。因此，这篇文章成为了语文教材中的必读文章。但也有教授建议将朱自清的《背影》从教材中删除。为什么？给出的理由很难接受。

纠纷

当然，网上关于教授的观点有很多争议。有些人认为旧社会的交通规则不完善，火车很少。特殊情况下如何用现代规则约束？再者，父爱伟大无私，体现在平凡的地方。邋遢的人表达不了父亲的爱吗？只有有了良好的礼貌，才能表现出丈夫爱的伟大？对于教授来说，痴迷于这些小细节太关键了。

⑦ 是朱自清父亲违反交通，所以教材才会删除背影这篇文章吗

朱自清的散文《背影》，文字精炼优美，画面感强，通篇抒发了一个父亲对儿子的深爱之情， 此文以情感人，是那个年代写照，用散文形式记录了朱自清在心中对父亲送站时的回忆，字字透着父子间默默不语又沉甸甸的爱。

⑧ 教授要求教材中删去朱自清的背影，您知道吗

朱自清 沉默：

沉默是一种处世哲理，用好时，又是一种艺术。
谁都知道口是用来吃饭的，由人却说是用来接吻的。我说都没有错儿，但是若统计起来，口的最多的（也许不是最大的）用处，还应该是说话，我相信。按照时下流行的议论，说话大约也算是一种“宣传”，自我的宣传。所以说话彻头彻尾是为自己的事。若有人一口咬定是为别人，凭了种种神圣的名字；我却也愿意让步，请许我这样说：说话有时的确只是间接地为自己，而直接的算是为别人！
自己以外有别人，所以要说话；别人也有别人的自己，所以又要少说话或不说话。于是乎我们要懂得沉默。你若念过鲁迅先生的《祝福》，一定会立刻明白我的意思。
一般人见生人时，大抵会沉默的，但也有不少例外。常在火车轮船里，看到有些人迫不及待似的到处向人问讯，攀谈，无论那是搭客或茶房，我只有羡慕这些人的健康；因为在中国这样旅行中，竟会不感到一点儿疲倦！见生人的沉默，大约由于原始的恐惧，但是似乎也还有别的。假如这个生人的名字，你全然不熟悉，你所能做的工作，自然是有意无意的防御——像防御一个敌人。沉默便是最安全的防御战略。你不一定要他知道你，更不想让他发现你的可笑的地方——一个人总有些可笑的地方不是？——你只让他尽量说他所要说的，若他是个爱说的人。末了你恭恭敬敬和他分别。假如这个生人，你愿意和他做朋友，你也还是得沉默。但是得留心听他的话，选出几处，加以简短的，相当的赞词；至少也得表示相当的同意。这就是知己的开场，或说起码的知己也可。假如这个人是你所敬仰的或末必敬仰的“大人物”你记住，更不可不沉默！大人物的言语，乃至脸色眼光，都有异样的地方；你最好远远地坐着，让那些勇敢的同伴上前线去。——自然，我说的只是你偶然地遇着或随众访问大人物的时候。若你愿意专程拜谒，你得另想办法；在我，那却是一件可怕的事——你看看大人物与非大人物或大人物与大人物间谈话的情形，准可以满足，而不用从牙缝里迸出一个字。说话是一件费神的事，能少说或不说以及应少说或不说的时候，沉默实在是长寿之一道。至于自我宣传，诚哉重要——谁能不承认这是重要呢？但对于生人，这是白费的；他不会领略你宣传的旨趣，只暗笑你得宣传热；你会忘记的干干净净，在和你一鞠躬或一握手以后。
朋友和生人不同，就在他们能听也肯听你的说话——宣传。这不用说是交换的，但是就交换也好。他们在不同的程度下了解你，谅解你；他们对于你有了相当的趣味和礼貌。
你的话满足他们的好奇心，他们就趣味地听着；你的话严重或悲哀，他们因为礼貌的缘故，也能暂时跟着你严重悲哀。在后一种情形里，满足的是你，他们所真感到的怕是倒是矜持的气氛。他们知道“应该”怎样做，这其实是一种牺牲，“应该”也“值得”感谢的。但是即使在知己的朋友面前，你的话也还是不应该说得太多；同样的故事，情感，和警句，隽语，也不宜重复的说。《祝福》就是一个好榜样。你应该相当的节制自己，不可妄想你的话占领朋友整个的心——你自己的心，也不会让别人完全占领呀。你更应该知道怎样藏匿你自己。
只有不可知，不可得的，才有人去追求；你若将所有的尽给了别人，你对于别人，对于世界，将没有丝毫意义，正和医学生实习解剖时用过的尸体一样。那时是不可思议的孤独，你将不能支持自己，而倾仆到无底的黑暗里去。一个情人常喜欢说：“我愿意将所有的都献给你！”谁真知道他或他所有的是些什么呢?第一个说这句话的人，只是表示子的慷慨,至多也只是表示一种理想；以后跟着说的，更只是“口头禅”而已。所以朋友间，甚至恋人间，沉默还是不可不少的。你的话应该像黑夜的星星，不应该像除夕的爆竹——谁稀罕那彻宵的爆竹呢？而沉默有时更有诗意。譬如在下午，在黄昏，在深夜，在大而静的屋子里，短时的沉默，也许远胜于连续不断的倦怠了的谈话。有人称这种境界为“无言之美”，你瞧，多漂亮的名字——至于所谓“拈花微笑”那更了不起了！
可是沉默也有不行的时候。人多时你容易沉默下去，一主一客时，就不准行。你得过分沉默，也许把你的生客惹恼了，赶跑了！倘使你愿意赶他，当然很好；倘使你不愿意呢，你就得不时地让他喝茶，抽烟，看画片，读报，听话匣子，偶然也和他谈谈天气，时局——只是复述报纸的记载，加上几个不能解决的疑问——总以引他说话为度。于是你点点头，哼哼鼻子，时而叹叹气，听着。他说完了，你再给起个头，照样地听着。但是我们的朋友遇见过一个生客，他是一位准大人物，因某种礼貌关系看我的朋友。他坐下时，将两手笼起，搁在桌上。说了几句话，就止住了，两眼炯炯地看着我的朋友。我的朋友窘极，好容易陆陆续续地找出一句半句话来敷衍。这自然也是沉默的一种用法，是上司对属僚保持威严用的。
用在一般交际里，未免太陆骨了，而在上述的情形中，不为主人留一些余地，更属无礼。大人物以及准大人物之可怕，正在此等处。至于应付的方法，其实倒也有，那还是沉默；只消照样笼了手，和他对看起来，他大约也就无可奈何了罢！

中心思想?写作特点?

答：“只有不可知,不可得,才有人去追求;你若将所有的尽给了别人,你对于别人,对于世界,将没有丝毫意义,正和医学生实习解剖时用过的尸体一样.”

——这段话的意思就是很多人阐述过的一个观点--“只有得不到的才是最珍贵的。”人性里的贪婪，使人们总想得到那些得不到的，越是得不到，占有欲越强烈；人性里的好奇，使人们总想了解自己不了解的，越不不了解求知欲越强烈，越是新、奇、特的事物，越是被吸引，反之就兴趣大减。所以，当事物被得到了，被了解了，也就不被关注，从而被忘却和冷落。

希望能对您有所帮助，谢谢。

⑨ 《背影》应该从语文教材中删除北外教授给的理由是什么

中国从古至今一直都很重视孝道，俗话说百善孝为先，其中父亲对于我们而言其价值更是影响一生。为了能从小培养青少年孝顺父母的思想，课本里也安排了很多关于亲情的课文，其中朱自清的《背影》是很多人从小就学习过的一篇文章，文章中父亲亲自给朱自清买橘子的场景更是感动了不少人。然而却有教授建议将《背影》从初中教材给删除掉，并且他也给出了属于自己的看法与理由。

教授建议教材删除《背影》

如果说母亲是温暖的日光，那么父亲就是可靠的大山，虽然他有时候不懂得表现自己的爱，但是总是在生活中的点点滴滴流露出对孩子的关怀。

而丁启阵认为《背影》是无病呻吟是他没有站在朱自清的角度上来看。当时父亲与朱自清的关系并不好，但是却对他的关心丝毫没有减少，所以在朱自清看来自己无论与父亲如何他对自己的爱始终没有衰减。

在父亲心中永远都是希望孩子能平平安安，这才是朱自清真正感动的原因，结合这点来看朱自清的《背影》又怎么是在无病呻吟呢？

因小失大放弃《背影》不可取

教科书是神圣的，上面的知识也都是理性的讲究科学的，丁启阵觉得朱自清父亲翻越铁轨违反交通规则，搁现在是不假，但是他却没有结合时代背景去看待这一行为。

朱自清的《背影》写于1925年，那时候中国一天都没几趟火车，而且身处乱世法律都不完善，所以在当时根本没有禁止翻越铁轨的规定，朱自清的父亲又哪来的违反交通规则呢？

当然丁启阵最担心的就是青少年会学习朱自清父亲翻越铁轨的行为，这一点担心的还是比较有理有据的，只不过在我看来太过多余。

首先朱自清《背影》主题是父爱，当时朱自清的父亲腿脚不灵活上了年纪，又怕孩子等着急这才做出翻铁轨的行为，所以他的行为合情合理而不是为了贪图方便。

再说青少年的价值观除了这篇文章还有父母老师的教导，他们会告诉孩子哪些行为是错的，哪些行为是对的，而他们的认知也会在社会家庭学校里一步步矫正。

如果为了这一点点可以弥补的负面影响放弃了这篇关于父爱的好文章，岂不是因小失大。所以丁启阵担心的这方面事情太过于多余。

圣人都不能做到无过，更何况一篇文章里又怎么不会有一点点的瑕疵呢？一篇文章如果能激发学生对于父亲的感恩之心，并宣扬的是正能量，那这篇文章就是适合孩子读的好文章。如果因为单方面的较真与误读就随便否定它的价值岂不是太过荒唐了吗？

⑩ 据报载,一位大学副教授建议把朱自清的背影从语文课本中删去,理由为父亲翻栏杆

让他干脆把岳飞从民族英雄中删去算了，岳飞封建愚忠。时代背景摆在那了，还想怎么样。