南大创意写作研究生导师

⑴ 同济的创意写作的大学教材部分到底是什么书

大一上学期：
工业时代西方百年室内设计1850-1950，没课本
建筑概论1，《建筑概论》 沈福煦
建筑设计基础（建筑学），没课本

大一下学期：
建筑概论2，《建筑概论》 沈福煦
建筑史，《中国建筑史》（第三版）中国建筑工业出版社
《中国古代建筑史》（第二版）中国建筑工业出版社 刘敦桢主编
《外国建筑史》（19世纪以前）中国建筑工业出版社
《外国近现代建筑史》中国建筑工业出版社
《外国建筑史图说》 同济大学出版社

大二上学期：
建筑设计原理1，《建筑形态设计基础》 同济建筑系

大二下学期：
建筑物理（光），《建筑物理》第二版中国建筑工业出版社
建筑物理（热），同上
建筑物理（声），同上
建筑设计原理2，《世界现代建筑史》 王受之
构造技术运用，《平面构成》黄刚编著，中国美术学院出版社
《色彩构成》钟镯珩编著，中国美术学院出版社
《立体构成》卢少夫编著，中国美术学院出版社

大三上学期：
电脑应用基础1，《AutoCAD xxxx入门到精通》，人民邮电出版社
建筑构造1，《建筑构造设计基础》科学出版社 同济大学刘昭如编著
建筑设计原理3，《商业建筑设计》 中国建筑工业书版社
建筑学专业英语1，《建筑学专业英语》 （自编教材）

大三下学期：
电脑应用基础2，《3DS Max入门到精通》，希望出版社
《电脑辅助建筑渲染原理》，人民邮电出版社
建筑构造2，《建筑构造设计基础》科学出版社 同济大学刘昭如编著
建筑学专业英语2，《建筑学专业英语》 （自编教材）
建筑特殊构造，《建筑设计资料集》 建筑工业出版社
建筑设计原理4，《山地建筑设计》 中国建筑工业书版社
历史环境实录，《历届传统建筑测绘图集》 （建筑历史教研室自编教材）

大四上学期：
建筑设备（水暖电），《建筑设备》教材 同济自编教材（同济出版社将出版）。《建筑设备工程》建工出版社，1989。《建筑设备技术》建工出版社,1998.3。
建筑法，没课本。
建筑结构选型，《建筑结构选型》建工出版社 张建容主编
建筑装饰艺术，《外国现代环境艺术》《黑白艺术》《中国民间木板年画与剪纸》《色彩构成》
室内环境表现，没课本
室内设计原理，《室内设计原理》《家具与陈设》《室内装修构造》
建筑理论与历史1，潘谷西主编：《中国建筑史》全国统编教材

大四下学期：
建筑师职业教育，没课本
建筑理论与历史2，《外国建筑史》陈志华\

课外阅读也很重要吧，据说建筑系学生的设计课程是没有教材的，主要就是看建筑设计资料集和大量著名建筑师的作品集。还有你可以上ABBS建筑教育论坛上看看，有同济师生的帖子。

⑵ 音乐类研究生都有哪些专业

1、中央音乐学院，音乐考研专业主要有

中国古代音乐史、中国近现代音乐史(含当代音乐)、中国传统音乐、中国少数民族音乐、西方音乐史、音乐美学、中国音乐美学史、世界民族音乐、音乐心理学、专业音乐教育学、木卡姆研究、音乐文献翻译、音乐教育学、音乐教育、作曲、视唱练耳、配器、复调、和声、作品分析、律学。

作曲技术理论英语文献翻译、指挥、双钢琴演奏、钢琴、电子管风琴、手风琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、巴松、圆号、小号。

长号、打击乐、器乐伴奏艺术、竖琴、笛子、管子、唢呐、笙、琵琶、阮、三弦、古筝、古琴、箜篌、扬琴、板胡、二胡、民族打击乐、声乐。

声乐伴奏艺术(双导师制)、电子音乐作曲、电子音乐技术理论、音乐录音艺术、提琴制作、音乐治疗学、艺术嗓音医学、交响乐、室内乐。

2、天津音乐学院，音乐考研专业主要有

作曲与作曲技术理论

作曲、和声、复调、作品分析、配器

音乐学

中国古代音乐史、中国近现代音乐史、中国当代音乐史、乐律学、音乐美学、音乐考古学、中国传统音乐、西方音乐史、民族音乐学、音乐批评学、演奏艺术理论、声乐表演理论、音乐翻译

音乐教育

声乐教学、钢琴教学、音乐教育学、音乐心理学、合唱指挥、音乐基本训练与教学、自弹自唱

艺术管理

音乐表演

声乐演唱、中国乐器演奏、管弦乐器演奏、键盘乐器演奏

3、上海音乐学院，音乐考研专业主要有

音乐美学与批评、音乐人类学、世界音乐、音乐心理学、音乐教育理论研究、作曲理论、中国音乐研究、西方音乐研究、音乐戏剧研究。

(2)南大创意写作研究生导师扩展阅读：

音乐专业考研需要考什么：

首都师范大学音乐考研专业方向有作曲与作曲技术理论、指挥、音乐学、音乐教育、音乐科技、钢琴、器乐、声乐等，考试科目为政治、英语一、中外音乐史、和声与作品分析。

解放军艺术学院音乐考研专业方向有军旅声乐表演、军旅音乐史论，考试科目为政治、英语一、中西音乐史、曲式和作品分析。

上海音乐学院音乐考研专业，西方音乐研究方向考试科目为政治、英语、音乐学综合理论、西方音乐史或作品分析，中国音乐研究方向考试科目为政治、英语、音乐学综合理论、中国音乐史或中国传统音乐理论，作曲理论考试科目为政治。

不同学校专业课考试科目不同，要了解各校的专业课考试的特点。各校的专业课出题思路经常不同，有的学校专业课按照指定参考书出，有些学校的专业课没有指定参考书，喜欢出一些与近期学术杂志发表的论文或学术界最近讨论的热点话题有关的题目。

因此要了解特定学校考什么以及考试特点，可以通过学校招生简章目录以及学校考研论坛等途径。

发展前景

音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围。

因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。

现代化的过程是一个极高度的工业发展史，在这个进程中，世俗化是其内在应有的现象，尤其体现于城市中的流行音乐。

这种伴生的流行音乐的生长与发展又必然依赖现代传播媒体以及高技术，因此，音乐学与大众传媒的结合已经成为现今音乐领域的主要运行方式，从而成为该专业毕业生值得探索和发展的重要领域。

⑶ 您好，请问北大中文创意写作考研的“写作”和“文学基础”具体是考哪方面内容呢

这个其实中文网上写的很清楚啊！写作就是考写作文，文学基础考中国文学（古、现、当）、外国文学、文论。

⑷ 考复旦大学创意写作硕士研究生要看什么参考书

1 先花一个月时间认真问自己非考研不可吗？
有道理。现在传出消息说，企业在招聘的时候对于硕士和博士是要先看本科文凭的，本
院本科的DDMM就不用再为"复旦"两个大字奋斗下去了，除非大家真的对文学、语言学很
感兴趣。

2 如果决定要考了，那么就要有敢于舍弃一切的勇气，一切妨碍你考研的东西都让它滚
蛋！
举双手赞成！我考研的两年中在一所县城高中教书，顶着巨大压力，教师资格证没考、
继续教育不参加，班主任坚决辞掉，老婆孩子没接到身边（对不起大毛和他妈，UUU……
），过着一种结婚之后的单身生活。

3 选一个合适的学校，别选太烂的学校，宁愿考不上也不要上野鸡大学。
这就是我考复旦的主要原因。

4 选一个合适的专业，主要还是看自己兴趣，抓热门可以，但千万别盲目抓热门，保不
住毕业以后就成冷门了。
再举双手赞成；不过由于我兴趣比较广泛，基本上什么都能看得进去，所以这一条不适
用于我；我考英语主要是因为本科学的就是英语，考文学不考语言学是因为语言学的两
本推荐书目不知道哪里有的卖……

5一定要研究该学校该专业的往年录取情况，做到知己知彼。
这一条好像没什么用，我研究过，230:15，可是04年考了12名，还是不录取我，打电话
给系里一问，原来直升的同学有九个，对外考研招生每年只有6个名额……也就是说平均
200:6的录取率。考取的同学可以乐一乐，没考取的同学可以安慰一下自己了。

6 一定要把万恶的英语学好！
只要改成"日语"、"法语"、"德语"……就适用了。难度：我考的是日语，第一年看了标
日前三册，60分；第二年看到标日第四册31课，做了点习题，67分；估计四册好好学完7
5分不成问题。也就是日语能力考的二级水平吧。只是听说06年的试题特别难，看来我是
跟不上形势了。
P.s.日语初试不考口语听力，复试考一下口语，但不计入总分，不影响录取，我05年过
来是这样的，06据说还是没变；其他语种待我召唤seavennee等人作一统计再说。

7 千万不要轻视阅读理解的**程度！
感觉这两个星号应该指的是"难易"吧，要不难道是"变态"？这应该是指外语了，详见第6
条，不赘。

千万不要相信模拟题，即使能做到满分……
这一条对我们考英语研的同学要改成"千万要弄到近年试卷，体验一下其强度"。没有方
向的复习才真正是无的放矢，感觉咱们英语专业的考研试卷方向性很强。现综述如下：

（1） 基础英语
这门课基本上是没办法复习的，我考的两年分为以下几大题：一、Paraphrase，有文学
作品中的名句，也有陌生文章的长难句；二、英译汉；三、汉译英；四、作文。请注意
：汉译英的分值一般是英译汉分值的一倍半到两倍，且一般倾向于散文、哲学思辨、与
古文有涉三个方向；
（2） 英美文学史
这门课一定要看清题目，是英美文学"史"，不是单单的英美文学！可以这么说，系里推
荐的什么参考书目最多看个目录也就OK了，我第一年吭哧吭哧把杨老先生的那个什么《
英国文学选读》和《美国文学选读》啃了两遍，最后基本上没起什么作用……痛悔中…
…
题型是这样的：一、给作品，要求写出作家姓名。可不要小看这个题，其范围颇深颇广
，英美文学中二流作家的二流作品和三流作家的一流作品都有涉及，这么说吧，找本文
学史，把出现过的作家作品名都背下来，对这题才有个十拿九稳；当然参考书目的目录
也是一个很好的来源，背背会起到奇效。
二、名词解释。这个题的出题范围更宽，05年出了个Fugitives，幸好我看微软网络瞧见
了，没被冷枪射死……这个题实际上就是写小作文，我的感觉是能写多少就写多少，所
论及的作家、作品、文学现象、评论流派等等不管是什么信息，只要不是八卦（跟谁谁
结过婚又离婚之类），写上去总没错的；就说这个Fugitives吧，其实我所知也不多，但
是把他们的宣言书《I Take My Stand》和杂志《The Fugitive》都答出来了，这还有什
么说的，给分吧……
三、大作文。这题要求对所给的一小段文字发表评论，这里的文字一般都来自参考书目
，这也是我在试卷上能找到的唯一和参考书目"相关"的题目；不过答题的时候不用管这
些，我觉得这题的要求就是展示对所提到的作家作品的文学史知识的了解，诸如作家生
平、作品艺术特色、声誉、对后世影响、与那些前后世作家成源流……往上写吧！当然
如果能把相关的作品、其中的主人公姓名、特色都点一点，那自然是最好了。
总结起来说，这两张试卷并没有多少自我发挥的余地，基本上都还是靠记忆的。体力活
！

9 考英语千万要分配好时间！
我的说法是，考两门专业课更要分配好时间！这两张专业课试卷老师写的字并不多，但
是要咱们写得实在是太多了。基本上一个小题就是一篇作文。我05年考基础英语的时候
鬼迷心窍，非要把英译汉那题的汉字写得漂亮些，以彰显我的不凡，结果字是写得工整
漂亮了，做完这题一瞧，天哪！做了40%的题，还剩下40%的时间！赶快一通猛赶，结果
最后一大题作文写得乱七八糟：作文题是"论中文篇章中出现外文字符是改革开放必然结
果还是语言污染"，我的立场是这是改革开放的结果，不必大惊小怪，可是写着写着忙中
出错，在倒数第二段说"其实我们只要增强国力，就可以逐渐取得语言输出国地位，这种
现象也就自然会消退了"（原文为英文，这会我写中文兴起，就不写原文了），这岂不是
滑天下之大稽？不过还好，看来老师没太计较，给了我125分……

10绝大部分辅导班都是骗人的，千万不要去！
我是想去没得去，只好吃不到葡萄说葡萄酸了。我考研两年，都在带高中的课，凭什么
去听辅导班？不过这个观点是没问题的。04年考验之前我曾经打电话给我弟弟（2001年
考取的武汉大学法律硕士），问他"有人说考研要听辅导班，你怎么看？"他的回答是："
这是谁在放屁？"

11 政治一定要研究标准答案的答题格式！
（怎么这么多感叹号啊）对的，不过我主要是研究了45分的选择题部分，结果考研中获
得39分的成绩，后半截主观题55分只得了31，显然是没及格，但还是以总分70分的成绩
名列当年复旦外文系考研政治单科第三……大家对这门课看来都是不够重视的。我说一
句啊：现在江湖上流传着这样的话，说什么专业课分高、公共课分低的学生复试占优势
，别信这种屁话！系里的官方说法是，只要总分达到、各门课都有，就能参加复试，而
一般复试的淘汰率是很低的。

12 看书要紧。
无语了……这种废话也拿出来说。我的标准是：如果你从3月份开始准备，那么每天看书
4小时即可；如果从5月份开始准备，每天要看书5小时；如果从暑假开始准备，看6小时
；9月份开始，7小时；再往后如果还没开始，免谈……
当然，再除以自己的效率因数……

13 学数学千万不能只看书不动笔，否则会眼高手低。
与咱们无关，把数学改成"政治"还差不多。

14 选参考书一定要慎重，要少而精。
赞成。这不仅仅是个节省银子的问题，还关系到你有没有时间消化这么多参考书。与其
眉毛胡子一把抓，不如一针见血，一蹴而就……还有，除非你是天才，不能指望一遍看
下来就能把某本参考书都掌握了。我的英美文学史复习材料可是看了四遍，不断删减其
中的八卦材料，这才拿了个135分……

15 压力大或者疲惫不堪的时候一定要挺住，所谓行百里者半九十，记住坚持就是胜利这
个朴素真理。
嗯！不过我只同意一半。压力大的时候要挺住，疲惫不堪的时候想挺也是挺不住的……
我04年打疲劳战，结果把自己打垮了，差了5分没能上线；05年复习的时候9月到11月每
天睡八小时，12月睡八个半小时，05年1月就每天睡9小时了。（详见http://stormcaste
r.yculblog.com/ post.1214675.html与post.1216547.html）
我弟弟当年考研一蹴而就（他本来是学数学专业的，后来转考法硕，英语考了75）之后
曾经到搜狐BBS上写了一篇"快乐考研"的帖子，结果被骂了，至今郁闷中……大家说说这
冤不冤？老天，快下雪啊……五月底六月初了，时候正好……
04年一位跟我同考的同事曾经引述过考研材料上的一句话：当你决定放弃的时候，可能
你都不知道成功已经离你有多么近……深刻触动中……

16 别人怎么想怎么说是连狗屁都不值的东西，尤其是失败以后，记住：不能和行尸走肉
一般见识！
虽说这话说的火药味浓了点、臭了点，但我有例证在身，是该这样的。04年考研失败后
有人说，你还是考安大吧；注：此人是考安大也没考取的一位前同事。再注：我这样说
决没有任何瞧不起我母校安徽大学的任何意思，只是客观地讲，安大和复旦相差的确远
了点。又有人说，复旦有猫腻！还有人说，你还是别考了吧，你和你弟弟智力还是有一
定差距的，不承认也不行……
所以说在屁话连篇、空气重浊的情况下能挺过来考到复旦来，我也还是挺自豪的……

16 千万不要相信所谓择优录取的神话！
这话说错了。至少外文学院没对我有什么歧视，我第一次考研基础英语就考了个单科第
二，如果有猫腻不可能这样的。discarded

17 复试前要找导师或院里领导沟通，记住要找对人，找有决定权的人，一句顶一万句！
这一点还用我点拨么？咱们就是在复旦混的，再找不着北也就麻烦了……

18 千万不要认为高级知识分子都是清高的偶像，记住全国人民都是一样的。
未经调查，不敢发言。

19 如果偶尔碰上一个考了三四年的考研专业户，不要轻视他，那可是个宝贝，多跟他聊
聊。
上面那个说"复旦有猫腻"的人就是个这样的人……

20 研招办里都是*** 考上了千万别忘了骂他们啊~~~~~~
还有这种事？那可亏了，我到现在还没去骂呢！今晚沐浴更衣，明天正式启程到八号楼
去……
不能去不能去！我04年上了国家C类线，还是请研招办的老师帮我打印了成绩单寄到我工
作单位的呢。不知道那位老师姓什么，是个男的，估计长得不会很青蛙的，人这么好…
…

Bonus
21 关于复试
一定不要以为复试决定一切；关键还是在初试。05年要不是我初试第一的话肯定被throw
n out了，复试的情况很清楚的，我一个问题都没答对，胡扯了将近半个小时……
一般复试的时候就是问问个人的成长经历、本科期间的学习情况、将来读研究生有哪些
学术上的打算等等。不难，只要镇静些，把该发挥出来的发挥一下就好了。有人曾经说
过，如今的研究生复试不是打算剔掉多少人，而是打算看看将来读研的人素质都怎么样
。

天……终于写完了……这一声召唤，怎么比大毛的哭闹、老婆的命令都还有魔力……

啊，忘了说句话：没有什么智力的要求，能考到复旦来、敢往复旦考的人都是了不起的
！

⑸ 创意写作考研有那些学校

如下：

老牌学校：

上海大学（2009年）复旦大学（2010）北京大学（2014，已经停招）南京大学（2018）西北大学（2010本科，2017研究生招考）广东外语外贸大学（文艺学，本科，2020年开始招研究生）

同济大学（人文学院，文艺学与文学创作学，全日制和艺术设计（创意写作）、非全日制）浙江大学（美术，招的人少）

2.新晋学校：（按开设时间先后顺序）：

中国人民大学（创造性写作，全日制，统招）

四川大学（与现当代文学一张卷子，是其中一个方向，张放教授，师资力量强）

北京师范大学（导师有莫言，余华，童庆炳。北京师范大学文学创作专业分全日制与非全日制，学位为文学硕士(不是MFA),全日制学硕无需专家推荐信，政治英语分数线都是55）

华东师范大学（广播电视，今年扩招8人，共18人）

东北师范大学（广播电视，招10个左右）

江西师范大学（写作，师资力量强，3人）

江苏师范大学（文艺学）

3.潜力院校（ 有可能开设）：

北京大学（19年停招）

山东大学（第六届华文创写大会或将在山东大学或北京大学召开）

武汉大学（写作学转型创写）

中山大学（转型）

华中科技大学(官方有消息)、南京师范大学、陕西师范大学

⑹ 《创意写作的兴起战后美国文学的“系统时代”》epub下载在线阅读，求百度网盘云资源

《创意写作的兴起》（(美)马克•麦克格尔）电子书网盘下载免费在线阅读

资源链接：

链接：

书名：创意写作的兴起

作者：(美)马克•麦克格尔

译者：葛红兵

豆瓣评分：6.4

出版社：广西师范大学出版社

出版年份：2012-1

页数：243

内容简介：

本书是一部美国“创意写作”学科发展史，同时，因为美国战后文学和美国高校创意写作系统之间的紧密联系，也可以被视作一部美国战后文学的“系统”发展史。作者从创意写作系统角度观察美国战后文学，探索了美国文学勃兴的真正原因：美国高校创意写作令美国高校系统性地参与了美国战后的复兴，并在美苏冷战中不仅仅是为科技创造性，而且还为美国文化“创造力”提升发挥了决定性作用。

这本书深度勾勒了“创意写作”在美国的基本历史和内在思想文化训练逻辑，对我们改革中国文学教育教学体系，创新理解文学创作大有裨益。

本书获2011年杜鲁门•卡波特文学评论奖。

作者简介：

马克•麦克格尔，美国斯坦福大学英语系教授，曾任加利福尼亚大学洛杉矶分校（UCLA）英语系教授，约翰•霍普金斯大学比较文学博士毕业，哈佛大学优秀文科学士。获得美国加利福尼亚大学洛杉矶分校卓越教育成就奖、斯坦福大学人文中心奖学金、加州大学校长奖学金（人文类）、欧文•库珀传记与文学史研究奖学金、约翰•霍普金斯大学欧文人文奖学金等。专攻20世纪美国文学与文化。重点研究领域为：小说、媒体、社会学、美学和文学理论，科学与文学，小说史，电影史等。

葛红兵，1968年11月生，作家、学者，上海大学创意写作中心主任，教授，博士生导师；

郑周明：1986年11月生，上海大学中文系研究生；

朱喆：1987年9月生，上海大学中文系研究生。

⑺ 在大学里，为什么有的教授只带一个研究生

一般大学中，副教授一般学硕带1-2个，专硕N个，教授每个学科可以带2～3个，其次是导师自己的意思了，有些老师不愿意带多的那就没办法了！副教授1-2个名额，教授2-3个名额，博导师可招收的名额多4-6个。这是我们学校我们专业的情况。此外还有流动名额，需要老师自己申请。

有的老师有名额但是招不上来学生，而有的老师名额少，但是报考学生多，这种情况就会出现换其他老师借名额的情况。还有的是学校要求情况，这个与学校要求有关，有的学校要求副教授可带2名学生，教授可带3名。