首都师大书法博士导师

㈠ 如果报考首都师范大学中国书法文化研究院的研究生，导师哪一个好各有什么特点

首都师范大学中国书法文化研究所成立于1999年，2005年成立中国书法文化研究院。现任院长专王元属军教授，副院长宗成振副教授。是第一个以书法为研究方
向而设立的博士学位授权点（1993年国务院学位委员会批准）,第一个以书法为研究方向而设立的博士后科研流动站（1998年国家
人事部批准），教育部第一个书法类艺术师资人才培养培训基地，中国书法学科中第一个省部级（北京市）重点学科。2005年成为国家重点建设学科。

现有现有在职教师13人，其中专业教师9人（博士生导师5人，硕士生导师4人），行政教辅教师4人。

专业教师名单为（即研究生导师）：欧阳中石、王元军、甘中流、叶培贵、解小青、云志功、宗成振、王亚辉、孙学峰。如果还有什么问题，可以在网上sou一下我的名字做详细的了解

㈡ 孙学峰的首都师范大学副教授、书法家

孙学峰，男，1978年2月生，山东滨州人。现为首都师范大学中国书法文化研究院副教授，书法专业硕士生导师。
2006年6月，毕业于北京师范大学艺术与传播学院，获美术学硕士学位；2009年6月，毕业于北京师范大学文学院，获汉语言文字学博士学位；2013年4月，首都师范大学艺术学博士后出站，并留校工作。师从欧阳中石、秦永龙、国光红诸位先生。主要研究领域涉及书法、汉语言文字学等。 在《文艺研究》、《文艺理论与批评》、《美术观察》、《装饰》、《中国书法》等刊物上发表有关论文三十篇。多次参加书法史、文字学等领域的国际、国内学术研讨会。为中国文字学会会员、中国训诂学会会员等。
《国际关系学院学报》2004年05期

㈢ 首师大中国书法研究所研究生导师情况

欧阳中石
治学博涉多优，在逻辑、国学、音韵、绘画、戏曲、文学、书法等学科都有精深的造诣，是我国著名的学者、教育家、书法家。

刘守安
山东大学中文系毕业，曾任曲阜师范大学教授 《齐鲁学刊》主编，1997年调入首都师范大学书法院，曾任副所长，现任书法院院长，博士生导师，首都师大学术学位委员会会员。
教学工作 美学理论 艺术学 中国书法文化
研究领域 艺术学 文化学中国文学中国书法
在研课题 国家艺术学科规划课题“中国书法文化研究” 北京市教委课题“中国古代书迹题跋研究” 中国书协委托“执行主编”：《当代书法论文选.书法史卷》
科研成果 《中国书法：作为一种文化》 《谈书法文化问题》 《中国书法与中国文化》 《中国书法与中国艺术》
著译目录 《全彩中国书法艺术史》 《中国书法》 《书法》（普通高中教材） 《书法教学参考书》教育部中小学教材编委审订
获奖荣誉 2006年北京市“优秀教师”奖 2007年获《山东社会科学》创刊20年优秀论文奖 2006年获《首都师范大学学报》优秀论文一等奖
主要兼职 国务院学位办艺术学科博士与通讯评委 国家社科规划同行评议专家 北京市优秀社科成果（艺术学科）评委

解小青
工作简历 1998年7月起至今，在首都师范大学中国书法文化研究院任教。
教学工作 为首都师范大学书法专业硕士研究生、艺术硕士等先后主讲字体书体研究、古文字学、汉字与书法、书法欣赏、艺术创作方法概论等课程。
研究领域 汉字字体书体演变
教育部项目 尚韵书风流变研究
科研成果 《汉字构象取意分类分析》、《赵孟?的书学思想》、 《董其昌书法观??兼论董其昌与赵孟?之不同》、《当代篆刻流派之我见》、《打破圈子，就是这个??赵之谦的艺术主张及其学书历程》等40多篇学术论文发表于《中国书法》、《书法》、《光明日报》理论版等期刊杂志。独立承担并已结题北京市教委项目《汉字字体演变研究》。
著译目录 《中国的书法》（合著） 商务印书馆 《智慧夺取时间》（合著） 山东美术出版社 2001年6月《沈尹默与兰亭序》山东美术出版社 2002、1 《吴玉如与元略墓志》山东美术出版社 2002、1 《中国传统文化精华二十二讲》（合著） 山西古籍出版社 2004年4月 《从临摹到创作??赵孟?》 上海书画出版社 2007年1月《赵孟?法书珍品》 上海书画出版社 2007年 1月《赵之谦》 上海书画出版社 2008年1月《新编书法教程》（合著）高等教育出版社 2008年.
获奖荣誉 获奖和荣誉： 2006年3月，获“第十届霍英东教育基金会高等院校青年教师奖”。 2006年6月，被评为首都师范大学2005-2006年度“优秀主讲教师”。 2006年8月，获西泠印社“第六届国际篆刻比赛”优秀奖。 2007年11月，参加中国美术馆第二届当代名家书法提名展，作品被中国美术馆收藏。 2008年8月，获第十届北京市哲学社会科学优秀成果二等奖。
主要兼职 中国书法家协会国际交流委员会委员。北京书法家协会理事、妇女工作委员会主任。日本广岛大学北京研究中心客座研究员。

㈣ 首都师范大学书法研究生

据首都师范大学研究生院消息，2016年首都师范大学中国书法文化研究院考研专业目录及考专试科目已发布属，详情如下：
院系所、专业及研究方向
考试科目
019 中国书法文化研究院
130400美术学
01中国书法史
①101 思想政治理论②201 英语 一 或 202俄语 或 203日语③739 古代汉语与中国古代文学④841 中国书法的历史和理论
02中国书法理论
03书法文献
04篆刻学
05书法文化
06中小学书法教育
135107美术

㈤ 首都师范大学中国书法文化研究院的首都师范大学中国书法文化研究院

首都师范大学书法艺术教育专业是在著名学者、书法家欧阳中石先生倡导和主持下创立的。 1985 年首先创办了成人书法专科班，面向全国招收学员 93 名，此举受到了学术界和书法界的广泛关注和支持。祝嘉、李长路、王遐举、欧阳可亮、刘九庵、张充和、柳倩、叶秀山、杨臣彬、裘锡圭、高明、沈鹏、李铎、刘炳森等先生先后来校认教讲学。首届毕业生在学识和艺术修养方面得到了全面提高。在北京、香港两地举办的毕业汇报展受到了广泛赞誉。在成功举办专科班的基础上又开办了续本科，使高层次成人书法教育形成了完整系列。
在创办成人书法教育专业的同时，欧阳中石先生又把书法教育进一步推向高层次。 1991 年开始招收硕士研究生， 1993 年经国务院学位委员会批准，设立博士学位授权点。 1998 年经国家人事部批准设立书法项目博士后，首位博士后已入校开展研究。为了拓宽书法教育高层次人才培养的渠道，为更多的书法理论、教育工作者和书法家提供进修提高的机会，书法研究所还举办了硕士研究生主要课程班，硕士研究生同等学历班、同时广泛接收访问学者和进修生，招收国外博、硕士留学生。 为了保证人才选拔和培养的质量，坚持公平竞争原则，专门成立了博士生考试咨询委员会，聘请金开诚、冯其庸、史树青、沈鹏、吴小如、王学仲、蒋维崧、陈大羽、姚奠中、卫俊秀等著名学者组成。书法所还聘请饶宗颐等著名学者担任研究所顾问，指导教学科研工作，主持博士、硕士生毕业论文答辩。 书法研究所在队伍建设上坚持精干高效原则，组成了一支老、中、青结合，职称、年龄结构比较合理，学历层次较高的教学科研队伍。在学科带头人欧阳中石先生的带领下，学科建设迈出了坚实的步伐，在教学科研方面取得了一定成绩。以《书法与中国文化》为核心，以《书法史记》《书法理论史》《书法实践研究》《汉字研究》《书法美学研究》为骨干，构成书法学科建设的基本框架，形成学术研究的重点。在欧阳中石先生的主持下，编写出版了各级各类书法教材四十余种；先后承担部委省市级科研课题和国际合作课题十余项；出版学术著作、工具书、古代书法资料集二十余种。
在教学过程中坚持识、艺并举共进的方针，注意书法与相关学科的兼容并包。强调基本理论的扎实系统，注意书法基本功的训练和艺术深度的追求。把能力的培养和全面素质的提高贯穿整个教学过程的始终，使学生的学识修养和艺术水平，研究能力和书法能力双向互补、协调发展。在学术和艺术上克服浮躁心态和急功近利的思想。立足长远，注意发展的潜力和后劲。
首都师范大学中国书法文化研究所的发展壮大是在学术界书法界前辈的不懈努力的基础上取得的，体现了国家对书法学科的重视和关怀。在书法建设过程中，我们也经常不断地走出去，向兄弟院校学习，向学术界书法界的前辈请教学习，得到学术界书法界同仁们的广泛支持和垂爱。可以说，首都师范大学书法学科的发展离不开各个方面的关心和扶持。反观我们的工作，还存在着很多缺憾。我们衷心希望能够继续得到学术界书法界的帮助和支持，同时也愿与学术界书法界的朋友们共同努力，携手并进，为书法艺术教育学科的建设与发展作出新的贡献。 经过十几年的苦心经营，在各方面的支持帮助下，首师大在我国高校建成了从博士后、博士、硕士到本科、专科完整的高等书法教育体系，列入国家 211 工程 重点建设学科，使书法教育纳入到我国现代学科建设的体系之中，成为文化艺术中的重要门类，在高等教育体系和学术领域中站稳了脚跟。首师大书法专业自建立以来，在书法高层次人才培养方面取得了令人瞩目的成绩。成人教育系列毕业生 800 余人，硕士毕业生 16 人，博士毕业生 6 人，研究生班毕业 80 余人，招收国外博、硕士留学学生 8 人。接受访问学者和进修生 20 人。
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——备受关注的中国唯一国家级书法艺术最高奖——第三届中国书法兰亭奖2009年11月4日揭晓，我院副院长王元军教授的专著《汉代书刻文化研究》喜获理论奖一等奖。全国获此殊荣者仅5人，这是中国书法文化研究院继欧阳中石先生获得首届兰亭奖教育终身成就奖以来，所获得的最高奖项。 中国书法兰亭奖是中宣部批准的唯一国家级书法艺术最高奖，本届兰亭奖下设艺术奖、理论奖、教育奖、编辑出版奖、终身成就奖和尧山杯兰亭新人展入展六个奖项。 王元军教授为我国第一位书法博士后，获奖专著为《汉代书刻文化研究》（2007年由上海书画出版社出版），就是在博士后出站报告基础上完成的。汉代距今年代久远，材料庞杂，成果少，一向被书学研究者视为畏途。作者知难而进，以文化社会学和系统论为理论参照，试图说明“书”在汉代社会中的形态、作用和地位，阐释其发展的社会文化根源。作者从汉代书刻文化中抽绎出14个专题，将庞杂的材料统贯一体，既对各专题间的关系和与整个文化系统的关系做了共时性研究，又理清了各种现象、制度的历时性演进过程，形成了纵横交错的网状叙述结构，给读者以清晰的时空感。本书具有开阔的研究视野，即使“道教与书写”、“装饰性文字”等边缘问题，也纳入研究视野。本书还有相当的深度，对汉代的书写教育、字书、官文书的书写、吏的择取、名谒书、鸿都门学、名物制度等诸多问题都有透辟的分析，具有明显的开创性。该书出版后就受到了学界的广泛好评。 此次兰亭奖，我院学生也同样喜获丰收。在读学生共获得5个奖项：钟全昌（2008级艺术硕士）为艺术奖入展，郭淑慧（2007级硕士生）、刘大川（2007级硕士生）、马龙（2009级博士生）、汪得洋（2008级硕士生）尧山杯新人展入展。已毕业的历届学生共获得10个奖项，杨军、吴慧平获理论奖二等奖，龙开胜获艺术奖二等奖，李放获理论奖三等奖，崔胜辉、李洁冰、杨剑锋、于谋勇“艺术奖”入展，宋德桢、王献杰、徐晓玲“尧山杯”新人展入展。 在全国书法最高奖中，中国书法文化研究院师生一举获得16个奖项，规模实属空前，在全国兄弟高校中也鲜有其匹，充分体现出书法院在书学研究和书法实践上的雄厚实力。

㈥ 我想考首都师范大学的书法研究生，请问贵校的学长们能否给我一些宝贵

在这上边应该问不到的，不过我们学校楷书老师篆书老师，都是首师大博士，最早的那几届，他们都是侧重理论。

㈦ 首都师范大学中国书法文化研究所的发展历史

学校下设文学院、历史系、政法学院、外国语学院、音乐系、美术学院、教育科学学院、数学系、物理系、化学系、生物系、资源环境与旅游学院、信息工程学院、初等教育学院、成人教育学院、国际文化学院等17个院系。学校开设了37个本科专业。各类在校生总数2．4万余人。其中全日制本、专科学生9110人，研究生（包括硕士生和博士生）865人，成人教育学生13747人，外国留学生292人。
首都师范大学书法艺术教育专业是在著名学者、书法家 欧阳中石 先生倡导和主持下创立的。 1985 年首先创办了成人书法专科班，面向全国招收学员 93 名，此举受到了学术界和书法界的广泛关注和支持。祝嘉、李长路、王遐举、欧阳可亮、刘九庵、张充和、柳倩、叶秀山、杨臣彬、裘锡圭、高明、沈鹏、李铎、刘炳森等先生先后来校认教讲学。首届毕业生在学识和艺术修养方面得到了全面提高。在北京、香港两地举办的毕业汇报展受到了广泛赞誉。在成功举办专科班的基础上又开办了续本科，使高层次成人书法教育形成了完整系列。
在创办成人书法教育专业的同时，欧阳中石先生又把书法教育进一步推向高层次。 1991 年开始招收硕士研究生， 1993 年经国务院学位委员会批准，设立博士学位授权点。 1998 年经国家人事部批准设立书法项目博士后，首位博士后已入校开展研究。为了拓宽书法教育高层次人才培养的渠道，为更多的书法理论、教育工作者和书法家提供进修提高的机会，书法研究所还举办了硕士研究生主要课程班，硕士研究生同等学历班、同时广泛接收访问学者和进修生，招收国外博、硕士留学生。 为了保证人才选拔和培养的质量，坚持公平竞争原则，专门成立了博士生考试咨询委员会，聘请金开诚、冯其庸、史树青、沈鹏、吴小如、王学仲、蒋维崧、陈大羽、姚奠中、卫俊秀等著名学者组成。书法所还聘请饶宗颐等著名学者担任研究所顾问，指导教学科研工作，主持博士、硕士生毕业论文答辩。
经过十几年的苦心经营，在各方面的支持帮助下，首师大在我国高校建成了从博士后、博士、硕士到本科、专科完整的高等书法教育体系，列入国家 211 工程 重点建设学科，使书法教育纳入到我国现代学科建设的体系之中，成为文化艺术中的重要门类，在高等教育体系和学术领域中站稳了脚跟。首师大书法专业自建立以来，在书法高层次人才培养方面取得了令人瞩目的成绩。成人教育系列毕业生 800 余人，硕士毕业生 16 人，博士毕业生 6 人，研究生班毕业 80 余人，招收国外博、硕士留学学生 8 人。接受访问学者和进修生 20 人。
欧阳中石先生作为学科带头人，为首都师大书法专业确定了办学方向和基本思路。首先，从书法的特殊性出发，以更广阔的视野进行审视，摆脱狭隘的艺术性，把书法作为一种文化现象开展更广泛深入的研究。书法是中国文化中的重要组成部分，蕴藏者丰厚而深刻的文化内涵。特别是书法作为一个学科，如果仅仅局限于艺术的范畴，无异于作茧自缚，只会限制自身的发展。要使书法真正成为一门学问，必须深入挖掘它的文化内涵，逐步建立起完整科学的理论体系，才能把书法的学术水平升华到一个新的高度，真正找到在现代学科建设中的位置。其次对于书法的研究不但要深入挖掘书法自身的文化艺术价值，探索书法内在发展规律，而且要建立起书法与相关学科的联系，寻求学科边缘的交叉点，形成双向互动交融的关系，从其他相关学科中汲取营养，在多学科的交叉中确立书法在中国文化中的地位，从而确定书法在现代学科建设中的坐标。在这一基本思路的指导下，逐步建立起完整科学的书法学科教育体系，明确研究的领域和方向，确定培养目标，制定教学计划，安排课程。在学科建设不断完善和深化的过程中形成自己的优势和特色，使书法研究所成为我国书法高层次人才培养和科学研究的基地之一。
书法研究所在队伍建设上坚持精干高效原则，组成了一支老、中、青结合，职称、年龄结构比较合理，学历层次较高的教学科研队伍。在学科带头人欧阳中石先生的带领下，学科建设迈出了坚实的步伐，在教学科研方面取得了一定成绩。以《书法与中国文化》为核心，以《书法史记》《书法理论史》《书法实践研究》《汉字研究》《书法美学研究》为骨干，构成书法学科建设的基本框架，形成学术研究的重点。在欧阳中石先生的主持下，编写出版了各级各类书法教材四十余种；先后承担部委省市级科研课题和国际合作课题十余项；出版学术著作、工具书、古代书法资料集二十余种。
在教学过程中坚持识、艺并举共进的方针，注意书法与相关学科的兼容并包。强调基本理论的扎实系统，注意书法基本功的训练和艺术深度的追求。把能力的培养和全面素质的提高贯穿整个教学过程的始终，使学生的学识修养和艺术水平，研究能力和书法能力双向互补、协调发展。在学术和艺术上克服浮躁心态和急功近利的思想。立足长远，注意发展的潜力和后劲。
首都师范大学中国书法文化研究所的发展壮大是在学术界书法界前辈的不懈努力的基础上取得的，体现了国家对书法学科的重视和关怀。在书法建设过程中，我们也经常不断地走出去，向兄弟院校学习，向学术界书法界的前辈请教学习，得到学术界书法界同仁们的广泛支持和垂爱。可以说，首都师范大学书法学科的发展离不开各个方面的关心和扶持。反观我们的工作，还存在着很多缺憾。我们衷心希望能够继续得到学术界书法界的帮助和支持，同时也愿与学术界书法界的朋友们共同努力，携手并进，为书法艺术教育学科的建设与发展作出新的贡献。

㈧ 谁知道首都师范大学书法研究所甘中流老师的情况阿

甘中流，1963年生，安徽怀宁人，1985年毕业安徽师范大学中文系，同年支边到青海工作。1993——1999年在首都师范大学中国书法艺术专业学习，获硕士、博士学位，导师为欧阳中石教授。现为首都师范大学中国书法文化研究院副院长、副教授、硕士研究生导师，中国书法家协会会员，北京市书法家协会教育出版委员会副主任。主要从事书法理论及草书的教学、研究，主讲研究生课程有《中国书法理论》、《书学杂识》、《草书研究》，本科生课程有《行书》、《古代书论》、《楷书》、《草书》等。著有《草书津梁》、《书法与中国文化》（合著）、《中国书法理论纲要》（合著）、《甘中流草书字帖》、《王羲之书派翰札导读》、《王羲之〈十七帖〉技法与创作图解》等，完成北京市教委社会科学规划项目《中国书法批评史》，发表专业论文多篇

㈨ 哪些大学有书法博士点

有书法博士点的大学有：
首都师范大学、中央美术学院、中国美术学院。
书法学专专业简介：本专属业旨在培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野，以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、
书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。本专业要求学生系统掌握书法基本理论、基本知识和基本技能，具有书法创作和研究的基本能力和书法欣赏及评价的能力。

㈩ 首都师范大学的中国书法文化研究院的老师解小青为什么还没结婚

请问，解老师的联系邮箱，去读博士吧，或联系方式