扬州大学有多少老师
1. 扬州大学的师范类怎么样
扬州大学（师范专业）还可以。扬大建于1902年，当时是通州师范学校和通海农学堂，1992年由6所院校合并为现在的扬大，该校的师范类专业，从上个世纪五十年代就开始了招收本科生，原扬州师范学院在1981年就成为首批博士、硕士授予单位。所以，从历史来看，扬州大学的师范类专业很强。
扬州大学的文理科方面都有非常强的专业，包括历史学，汉语言文学，语言学，世界史，教育学，化学，生活学，统计学，光学工程，数学，物理学，英语，财务管理等专业都非常有优势。大学的学校氛围很好，适合学习，管理很人性化，毕业生毕业去向依次为南京，徐州，上海以及江苏省其它城市，因此很适合本省的考生报考。
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普通类专业录取办法
⑴江苏省考生，按先分数后等级的原则安排录取专业，同分同等级考生按照辅助投档分从高到低排序。
⑵内蒙古自治区采用“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则安排录取专业；其他省（直辖市、自治区）按“分数优先”的原则，按实际投档成绩从高到低排序安排录取专业。
实际投档成绩是由生源地省级招生考试机构按投档规则生成的、在我校接收的考生电子档案中实际呈现的投档成绩（含小数部分）。实际投档成绩相同时，参考单科成绩从高到低排序。
2. 扬州大学现在一共有多少大学生
扬州大学办学规模较大，学科门类齐全。全校现有普通全日制本科生32000人，各版类博权、硕士研究生4900人，成人学历教育学生15000人。现设有文学院、社会发展学院、法学院、教育科学学院(师范学院)、新闻与传媒学院、外国语学院、数学科学学院、物理科学与技术学院、化学化工学院、体育学院、机械工程学院、信息工程学院、建筑科学与工程学院、水利科学与工程学院、能源与动力工程学院、环境科学与工程学院、农学院、园艺与植物保护学院、动物科学与技术学院、兽医学院、生物科学与技术学院、医学院、经济学院、管理学院、旅游烹饪学院(食品科学与工程学院)、艺术学院和公有民办的广陵学院等27个学院，92个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大学科门类。学校建有20个省品牌特色专业，拥有3门国家精品课程。
3. 毕业后想去扬州大学任教或工作，不知道在扬大做老师要达到什么水平
最好的方法是去学校问问招不招人，招什么样的人。
我们学校是专科，招聘老师都是至少是研究生。
4. 扬大老师的待遇怎么样
博士毕业,07年被作为高层人才引进扬大X学院工作，本以为可以找一个安稳的角落，研究学问，教书育人。大半年下来，才发现:一切皆是梦幻.
而一切的根源，只在于收入连民工也不如!
说出来几乎没有人相信,一个博士,被引进的博士,职称讲师。在扬大,只能拿到区区不到3万的年薪！（现在一个民工，建筑民工，一天工为90-100元）
扬大很大，扬大很强，扬大很多老师，扬大的教师收入分配很不公平！
学院收入差别巨大：
扬大28个学院，除了档案工资外，其余创收除上缴学校部分外，各学院统筹（分配），这就导致某些应用专业的学院创收收入巨大，而某些基础科学研究的学院（如物理、生物技术、数学、社发等学院）几乎没有创收。
好的学院（如建工、管理、经济等学院）的老师年终奖能发几万，平时收入每月也能4、5千以上，而低等的基础研究的学院没有年终奖（事业单位的另类），平时收入就靠档案工资。
而同比扬州落后的苏北地区的盐师，盐工等学院，是全学校统筹。各学科老师收入差距不大。
有人说，基础研究不能赚钱，所以活该受穷。那干脆扬大取消全部的基础学科，成为扬州第二职业大学算了！
一个好收入的学院的普通辅导员的年终收入也远高于一个差收入学院的教授！这样的收入分配难道正常吗？这样的收入分配能体现知识的价值吗？！
扬大同等职称教师收入差距（仅算学院发的这部分）已经在十倍以上！这不是胡说八道，而是事实！
扬州，联合国人居奖城市，房价高、物价高。凭借区区每月2000元多点的收入，在扬州如何生活？如何买房？如何娶妻生子？！
作为一个教师，我的要求并不高，我只想体面的有尊严的生活，与同学比，我的学历最高，但收入最低。花费那么多年读书，耗费人生最精彩的年华，换来的却是这样的收入，如何赡养双亲，如何能安心于课桌？！
我的身边很多请学院的年轻老师，他们有的在坚持，有的咬牙离开，这些年轻老师是扬大的财富，是扬大的根本啊！可是有谁能忍得住这种收入与付出的不平等呢？！
是的，有人说，2000是高工资了，但是当你花费大量时间与心血读完博士，又在高强度的科研与教学压力下挣扎的时候，你还能觉得这样的收入很公平吗？
我们比不起垄断国企的普通工人收入；比不起大的普通护士；比不起学校门口修鞋摊的老爷爷，我们所拥有的知识与能力既然不能在这里体现，就只能选择离开。
年轻老师收入低的问题不是扬大一所高校的问题，但是稍微调整一些收入分配，让基础学院的老师能得到一些补贴，使收入差距不那么大，应该是不难做到的。但是，有谁为我们说话呢？！
5. 扬州大学研究生导师
英语专业数外国语学院院长俞洪亮老师牛；
兽医学院，秦爱建，男，1961年9月生，中共党员，博士、教授、博士生导师，现任扬州大学兽医学院院长，扬州大学预防兽医学国家级重点学科带头人之一，国家级新世纪百千万人才培养人选，江苏省"333高层次人才培养工程"首批中青年科技领军人才,江苏省动物预防医学重点实验室主任。主要从事预防兽医学、病原微生物生物学特性及其致病与免疫机理研究等方面的研究与教学。工作以来，先后主持承担国家863、国家基金、国家攻关及部省级各类课题30余项，取得10余项研究成果，8项获部省级科技进步奖，其中在澳大利亚RMIT大学病毒实验室做访问学者，发现了感染MDV鸡的外周血淋巴细胞中一种新的抗原p28；在美国农业部禽病与肿瘤研究所获全美兽医年会BEST POSTER PAPER奖，美国农业部荣誉证书，《禽白血病病毒J亚群囊膜蛋白env基因的生物学和生物化学特性研究》获全国百篇优秀博士论文，《禽流感病毒快速检测方法的研究与应用》等8项成果分别获教育部、农业部和江苏省科技进步二、三等奖，《重组γ－干扰素预防和治疗奶牛隐性乳房炎》等3项成果获国家发明专利授权。主编，副主编教材3部，先后在国内外核心期刊上发表论文100余篇；培养博、硕士研究生60余名。是江苏省农业优秀科技工作者，享受政府特殊津贴。兼任 “Virologica Sinica”、 “中国预防兽医学报” 、“中国家禽”、 “畜牧与兽医”等编委，教育部兽医专业学位教育指导委员会委员、中国畜牧兽医学会动物传染病学分会常务理事、江苏省畜牧兽医学会副理事长、兽药药典委员会委员。
研究方向
和领域 动物重要疫病病原分子生物学及其免疫与致病机理研究;预防兽医学领域
6. 扬州大学教育科学学院的师资队伍
师资队伍
教育学原理专业：
陈家麟、薛晓阳、吴坚、李庆钧、蔡澄
课程与教学论专业：
潘洪建、刘久成、张锡娟、周岚、张金良、吴星、吕琳、袁诗海、杨华、刘永福、张美林、潘绍伟、金玉、朱煜、刁书仁
教育经济与管理专业：
方洪锦、郭桂英、史华楠、陈秋苹
应用心理学专业：
郭兆明、吴承红、邰启扬
教学特色
学院以教师教育为特色，积极探索综合性大学教师教育的办学模式与培养模式。学院设有教师教育办公室，“全国综合大学教师教育协作会”秘书处也设在本院。在教师教育科研上，学院重视高等师范教育发展与中小学教育教学改革实践相结合的科研立项。
设有15个校外教育科研基地，并已在85所中学和6所小学建有教育实习基地。学院在为基础教育建设和发展提供支持与服务中赢得自身的发展。
以上内容参考：网络-扬州大学教育科学学院
7. 扬州大学讲师一年收入多少
博士毕业,07年被作为高层人才引进扬大X学院工作，本以为可以找一个安稳的角落，研究学问，教书育人。大半年下来，才发现:一切皆是梦幻.
而一切的根源，只在于收入连民工也不如!
说出来几乎没有人相信,一个博士,被引进的博士,职称讲师。在扬大,只能拿到区区不到3万的年薪！（现在一个民工，建筑民工，一天工为90-100元）
扬大很大，扬大很强，扬大很多老师，扬大的教师收入分配很不公平！
学院收入差别巨大：
扬大28个学院，除了档案工资外，其余创收除上缴学校部分外，各学院统筹（分配），这就导致某些应用专业的学院创收收入巨大，而某些基础科学研究的学院（如物理、生物技术、数学、社发等学院）几乎没有创收。
好的学院（如建工、管理、经济等学院）的老师年终奖能发几万，平时收入每月也能4、5千以上，而低等的基础研究的学院没有年终奖（事业单位的另类），平时收入就靠档案工资。
而同比扬州落后的苏北地区的盐师，盐工等学院，是全学校统筹。各学科老师收入差距不大。
有人说，基础研究不能赚钱，所以活该受穷。那干脆扬大取消全部的基础学科，成为扬州第二职业大学算了！
一个好收入的学院的普通辅导员的年终收入也远高于一个差收入学院的教授！这样的收入分配难道正常吗？这样的收入分配能体现知识的价值吗？！
扬大同等职称教师收入差距（仅算学院发的这部分）已经在十倍以上！这不是胡说八道，而是事实！
扬州，联合国人居奖城市，房价高、物价高。凭借区区每月2000元多点的收入，在扬州如何生活？如何买房？如何娶妻生子？！
作为一个教师，我的要求并不高，我只想体面的有尊严的生活，与同学比，我的学历最高，但收入最低。花费那么多年读书，耗费人生最精彩的年华，换来的却是这样的收入，如何赡养双亲，如何能安心于课桌？！
我的身边很多请学院的年轻老师，他们有的在坚持，有的咬牙离开，这些年轻老师是扬大的财富，是扬大的根本啊！可是有谁能忍得住这种收入与付出的不平等呢？！
是的，有人说，2000是高工资了，但是当你花费大量时间与心血读完博士，又在高强度的科研与教学压力下挣扎的时候，你还能觉得这样的收入很公平吗？
我们比不起垄断国企的普通工人收入；比不起大医院的普通护士；比不起学校门口修鞋摊的老爷爷，我们所拥有的知识与能力既然不能在这里体现，就只能选择离开。
年轻老师收入低的问题不是扬大一所高校的问题，但是稍微调整一些收入分配，让基础学院的老师能得到一些补贴，使收入差距不那么大，应该是不难做到的。但是，有谁为我们说话呢？！
8. 找一个扬州大学的老师
到扬大总部咨询
9. 扬州大学有哪些老师是做网络搭建的
去学校里面问问
10. 扬州大学法学院的教师名单
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