苏州大学王晗教授

A. 参加点招需要什么条件

参加点招的基本条件：

1、填报拟录取院校志愿。

2、没被其他院校录取或者被其他院校录取，内但是有容能力退档的。

3、考生成绩在省控线以上的，和拟录取院校投档线接近并或者等于省控线，苏北部分以及省外高校可以低于省控线下的5分。

4、点招对选修等级要求高校选修差一个等级可以点招的，而且分数不够也可以点，但有个别高校在文化分和等级二者之间只能选择一个点招。

点招在全国的形势。2009年3月31日《南京日报》 以“聚焦高校点招潜规则，明码标价减轻学校压力”为题，公开报道了全国各地各个学校的点招。

(1)苏州大学王晗教授扩展阅读：

点招的特点：

1、选择性招生是与收费直接挂钩的。

2、点招指标是统招计划内的，和正常考上的没有任何区别。

3、点招的学生好比高中择校的学生，就是分数差点去学校交钱。

4、点招进来的学生与正常录取的学生是没有任何差别，录取通知书也是相同时间寄到，学籍都是一样。

5、点招只能点你志愿里所填的学校，专业只要填了服从基本上可以任选。

参考资料来源：网络-点招

B. 东南大学2010年艺术特长生优秀名单

序号 报名号 姓名 毕业中学
1 101800005 杨旸 安徽省马鞍山第二中学
2 101800009 鲁欣 南京市第三高级中学
3 101800017 周一菡 徐州市第一中学
4 101800019 黄振建 安徽省马鞍山第二中学
5 101800020 陈功 江苏省灌云高级中学
6 101800022 陈洋 浙江省杭州第二中学分校
7 101800035 范一舟 南京师范大学附属中学
8 101800036 葛轶凡 扬州大学附属中学
9 101800044 夏英豪 山东省烟台第一中学
10 101800049 陈宏轩 江苏省滨海中学
11 101800051 何敬怡 安徽省芜湖市第一中学
12 101800052 邢珈诚 江苏省南菁高级中学
13 101800066 杨倩 东台市安丰中学
14 101800073 钱雨环 江苏省江阴市第一中学
15 101800075 刘烨 安徽省合肥市第一中学
16 101800081 刘蓝青 江苏省高淳高级中学
17 101800083 沈琦 江苏省大港中学
18 101800086 陈天一 南京市金陵中学
19 101800088 王玥 南京市第十三中学
20 101800095 曹琪来 江苏省泰兴中学
21 101800098 刘翀 浙江省杭州第四中学分校
22 101800099 肖璟波 山西省大同市第二中学
23 101800100 朱宸 常州市北郊中学
24 101800101 李逗 巢湖第四中学
25 101800107 杨京京 徐州市第一中学
26 101800110 唐鹏健 南京市第一中学
27 101800114 陈子坤 南京师范大学附属中学
28 101800124 于易通 徐州市第一中学
29 101800135 周禹炀 江苏省江阴高级中学
30 101800141 郭灵菲 广州市广外附设外语学校
31 101800151 金子博 南通市崇海中学
32 101800157 姜姝君 辽宁省大连市第二十四中学
33 101800166 李政翰 江苏省大丰高级中学
34 101800167 徐潇逸 江苏省镇江中学
35 101800171 林松年 伊春市第一中学
36 101800179 庞思 江苏省海州高级中学
37 101800186 沈志翔 南京师范大学附属中学
38 101800187 李梦颖 江苏省宜兴中学
39 101800190 蓝波 南京市第十三中学
40 101800208 李卓然 临县三中
41 101800228 李羿飞 昆山市震川高级中学
42 101800229 吴心洋 南京师范大学附属中学
43 101800237 张文倩 江苏省泰州中学
44 101800240 王晗昀 江苏省大丰高级中学
45 101800254 殷汝成 安徽省芜湖市第一中学
46 101800257 杨荔洺 辽宁省盘锦市高级中学
47 101800262 陈欢 江苏省镇江第一中学
48 101800267 周雅娴 南京市第九中学
49 101800271 黄冰瑒 徐州市第一中学
50 101800273 徐沁仪 南通市崇海中学
51 101800285 沈琦翔 昆山市震川高级中学
52 101800289 刘舒晗 天津市宝坻区第一中学
53 101800294 徐南 江苏省滨海中学
54 101800308 邵婉云 河南省郑州市第四中学
55 101800311 张婉吟 南京市中华中学
56 101800312 岳晶晶 南京市金陵中学
57 101800317 宋梦姣 常州市第一中学
58 101800328 章轶立 安徽师范大学附属中学
59 101800335 孙孜祎 江苏省苏州实验中学
60 101800337 姜凯迪 江苏省东台中学
61 101800340 王笑 南京师范大学附属实验学校
62 101800342 杨小雨 苏州市苏苑高级中学
63 101800344 周恩汇 江苏省镇江第一中学
64 101800351 毛珏琰 苏州市第十中学
65 101800354 潘未 江苏省扬州中学
66 101800356 王一云 常熟市中学
67 101800357 杨倩文 南京市第九中学
68 101800359 顾志晶 江苏省盐城市高级实验中学
69 101800362 彭袁圆 湖北省十堰市第一中学
70 101800372 顾佳琪 江苏省昆山中学
71 101800373 丁天瑶 江苏省清江中学
72 101800379 季沐阳 江苏省大丰高级中学湖南招生考试信息港
73 101800381 屠婕 南京市金陵中学
74 101800388 杨弘越 南京市金陵中学
75 101800393 张笛 江苏省常熟中学
76 101800394 王伊然 南京师范大学附属中学
77 101800397 李晖 江苏省镇江第一中学
78 101800401 尹豪 南京师范大学附属中学
79 101800407 申一蕾 安徽省淮南第二中学
80 101800409 鲁金蕾 大连市第一中学
81 101800412 王倩璐 江苏省太仓高级中学
82 101800417 李一民 盐城市景山中学
83 101800427 张婧怡 常州市第一中学
84 101800453 杭蕴南 南京市金陵中学
85 101800456 王湘月 河南省新乡市第一中学
86 101800460 柳天寒 江苏省扬州中学
87 101800462 沈妮 江苏省昆山中学

C. 点招是什么具体什么流程一般要多少钱对考生有没有要求我真的不想，兄弟大哥们

点招并不是网上录取之外的名额，更不是统招之外的什么特殊名额。那什么是点招？点招是过了省控线，但是没有达到学校招生的分数线的人，通过学校关系被学校录取的一种行为。
[编辑本段]点招的几个基本属性：
1、必须过本科填报资格线，资格线就本二省控线下15分。例如：2009年江苏的本一的省控线是338，本二的是326，专一的是248。如果想点招本科必须在311分以上，因为只有达到填报资格线才有资格填报本科批次的志愿。如果没有达到资格线，想点招这是不可能实现的。 2、点招是在省招生网站上面和普通学生一样填报志愿的。学生的档案只有通过省招生网站上面才能被高校所获得。如果你没有在省招生网站上面填报，高校就得不到你的档案，那么你的学籍就没法通过注册。 并且你的录取都是可以在省招生网站上面查到。 3、点招学校的专业是由学生任意选择的，不是说这个专业收不到人了才去点招的。
[编辑本段]点招是不是真的？
点招是确有其事还是大家炒作出来的？是真的。为什么？2008年南京高考状元王晗被南大点招，可谓是尽人皆知。一度被作为江苏高考改革失败的典型案例。所以说点招一事是确实存在的。
[编辑本段]点招的名额是怎么来的？
一般来说各个学校一般都有大约1%的机动录取名额。这些名额一般是分配给一些院系的资深的领导。例如苏州大学的理事，每人都有五个名额。
[编辑本段]哪些人会选择点招？
分数超过了省控线，但是没有达到理想学校的分数。例如：在江苏2009年高考中考了340分，超过了一本线，但是离南京大学的录取分数线（388）还差很多，这时他就可以通过点招上南京大学。点招就是让那些过了省控线却又没有到学校录取线的学生可以上到理想的学校。但是一般都费用不菲。并且名额及其有限。
花多少钱那得看你的分数和你想去的学校了，当然是分越高钱越少了。。
我真的希望你不要有这想法，因为这要求大量的金钱和过硬的关系。你可以选择复读，毕竟点招只是有钱有势人的专利。。
希望可以帮助你。。。。。。

D. 点招名牌大学

点招的几个基本属性：
1、必须过本科填报资格线，资格线就本二省控线下15分。例如：2009年江苏的本一的省控线是338，本二的是326，专一的是248。如果想点招本科必须在311分以上，因为只有达到填报资格线才有资格填报本科批次的志愿。如果没有达到资格线，想点招这是不可能实现的。 2、点招是在省招生网站上面和普通学生一样填报志愿的。学生的档案只有通过省招生网站上面才能被高校所获得。如果你没有在省招生网站上面填报，高校就得不到你的档案，那么你的学籍就没法通过注册。 并且你的录取都是可以在省招生网站上面查到。
3、点招学校的专业是由学生任意选择的，不是说这个专业收不到人了才去点招的。
点招是不是真的？
点招是确有其事还是大家炒作出来的？是真的。为什么？2008年南京高考状元王晗被南大点招，可谓是尽人皆知。一度被作为江苏高考改革失败的典型案例。所以说点招一事是确实存在的。
点招的名额是怎么来的？
一般来说各个学校一般都有大约1%的机动录取名额。这些名额一般是分配给一些院系的资深的领导。例如苏州大学的理事，每人都有五个名额。

哪些人会选择点招？
分数超过了省控线，但是没有达到理想学校的分数。例如：在江苏2009年高考中考了340分，超过了一本线，但是离南京大学的录取分数线（388）还差很多，这时他就可以通过点招上南京大学。点招就是让那些过了省控线却又没有到学校录取线的学生可以上到理想的学校。但是一般都费用不菲。并且名额极其有限。

点招合不合法？
现在还没有什么法律来说这种行为是否合法，可以说这是一个法律空白。但是不符合规定，教育部明令禁止点招行为。但是点招确实还是一直存在，并且在江苏、武汉、山西等地还很严重。以现在来看，点招还是没有问题的，点招的学生还没有谁因为是点招的而被开除学籍。

E. 关于如何提高英语交际能力的参考文献

1/68
题名：培养大学生英语交际能力的对策分析
作者：高东晓
刊名：科教文汇.2007(08S): 42-42
2/68
题名：培养英语交际策略意识，提高英语交际能力
作者：董国英
刊名：科教文汇.2007(08S): 43-43
3/68
题名：英语交际能力与英语口语教学
作者：倪斐 陈洁
刊名：中国科学教育.2007(15): 47-48
4/68
题名：培养学生的英语交际能力
作者：邓毅光
刊名：广东教育：教研版.2007(7): 107-108
5/68
题名：高职高专学生英语交际能力的培养
作者：沙红芳
刊名：湖北成人教育学院学报.2007,13(4): 90-91
6/68
题名：在课堂上提高开放教育英语本科学生的英语交际能力
作者：洪朝晖
刊名：宁波广播电视大学学报.2007,5(2): 84-86
7/68
题名：基础阶段英语交际能力培养模式初探——浅谈“6R”互动语言教学法
作者：王怡
刊名：苏州教育学院学报.2007,24(2): 85-87
8/68
题名：英语交际能力与英语口语教学
作者：王晶波
刊名：教书育人：高教论坛.2007(6): 86-87
9/68
题名：提高高职学生英语交际能力的对策
作者：任玉伟
刊名：辽宁高职学报.2007,9(6): 89-89,112
10/68
题名：素质教育与英语交际能力培养
作者：何红
刊名：河北青年管理干部学院学报.2007(2): 113-115
11/68
题名：教育观念与英语交际能力的培养——以非英语专业博士研究生为例
作者：张沉香
刊名：高校教育管理.2007,1(3): 82-85
12/68
题名：企业商务活动中管理者的英语交际能力应注重文化差异
作者：孙凌
刊名：集团经济研究.2007(05S): 275-275
13/68
题名：激发学习兴趣 提高英语交际能力
作者：耿阳
刊名：辽宁教育行政学院学报.2007,24(4): 119-120
14/68
题名：运用现代教育技术培养学生的英语交际能力
作者：胡少如
刊名：教育信息技术.2007(4): 14-15
15/68
题名：浅谈大学生英语交际能力的现状与策略
作者：邱坚娜
刊名：发展.2007(5): 133-134
16/68
题名：从制约因素谈如何提高学生的英语交际能力
作者：陈学凯
刊名：甘肃教育.2007(04X): 44-44
17/68
题名：营造轻松和谐教学氛围 充分体现学生主体地位——从外教的口语课看英语交际能力的培养
作者：张娟
刊名：沙洋师范高等专科学校学报.2007,8(2): 94-96
18/68
题名：如何利用网络教学培养和提高学生英语交际能力
作者：刘丽军
刊名：湖北广播电视大学学报.2007,27(2): 138-139
19/68
题名：充分利用教学资源 提高英语交际能力
作者：李淑君
刊名：教育实践与研究.2007(04B): 40-41
20/68
题名：论语篇教学对英语交际能力的培养
作者：陈卫东
刊名：宁德师专学报：哲学社会科学版.2005(4): 75-78
21/68
题名：改革专科英语教学培养学生的英语交际能力
作者：顾春红
刊名：武汉冶金管理干部学院学报.2005,15(3): 39-40
22/68
题名：简论提高成人英语交际能力
作者：刘增美
刊名：中国成人教育.2005(9): 78-79
23/68
题名：大学生英语交际能力培养面临的挑战及对策
作者：计道宏
刊名：唐山学院学报.2005,18(3): 35-39
24/68
题名：图式理论在培养英语交际能力中的应用
作者：刘姁
刊名：职业教育研究.2005(10): 53-54
25/68
题名：非英语专业大学生英语交际能力的培养
作者：杨海庆[1]
刊名：太原教育学院学报.2005,23(3): 54-56
26/68
题名：教师支持下的小学生英语交际能力发展
作者：熊金菊
刊名：现代中小学教育.2005(9): 40-42
27/68
题名：教师支持下的小学生英语交际能力发展
作者：熊金菊
刊名：教育实践与研究.2005(07S): 112-113
28/68
题名：加强英语口语教学 提高英语交际能力
作者：毕跃忠
刊名：卫生职业教育.2005,23(10): 56-58
29/68
题名：课堂教学中提高英语交际能力的探索
作者：王春金
刊名：教学与管理：理论版.2005(5): 85-85
30/68
题名：浅谈英语交际能力的培养
作者：王玉华
刊名：辽宁师专学报：社会科学版.2005(2): 100-100,109
31/68
题名：了解英汉文化差异 提高学生英语交际能力
作者：孙正虎
刊名：遵义师范学院学报.2005,7(2): 42-44
32/68
题名：以景激趣 培养小学生英语交际能力
作者：佟洁
刊名：黑龙江教育：中学版.2005(5): 45-45
33/68
题名：语篇与交际——论高职英语交际能力的提高
作者：谢媛媛
刊名：襄樊职业技术学院学报.2005,4(3): 91-93,100
34/68
题名：论大学生英语交际能力的培养
作者：俎媛媛
刊名：高等教育研究（成都）.2005,21(2): 66-68
35/68
题名：大学英语交际能力的培养策略
作者：王彩琴
刊名：河南机电高等专科学校学报.2005,13(2): 101-102
36/68
题名：从语体出发，提高英语交际能力
作者：潘丽萍
刊名：中学文科：教研论坛.2005(1): 22-22
37/68
题名：两种模式一体化培养英语交际能力
作者：曾庆敏
刊名：西藏民族学院学报：哲学社会科学版.2005,26(2): 87-89,95
38/68
题名：提高学生英语交际能力的三个环节
作者：司雅琳
刊名：教育科研论坛：教师版.2005,4(3): 71-71
39/68
题名：略论英语交际能力的培养
作者：石兴波
刊名：湖南教育.2005(1): 36-37
40/68
题名：浅论中学英语教学与英语交际能力的培养
作者：魏微
刊名：湖南文理学院学报：社会科学版.2004,29(5): 106-106
41/68
题名：英语交际能力及课堂教学
作者：何贵芬
刊名：云南教育.2004(23): 46-46
42/68
题名：如何提高学生的英语交际能力
作者：乔春颖
刊名：河南教育：基教版.2004(5): 35-35
43/68
题名：探讨英语教学后发优势与学生英语交际能力的可持续提高
作者：申洪军
刊名：成都信息工程学院学报.2004,19(1): 131-134
44/68
题名：高职生英语交际能力培养中教师的作用
作者：王素莉
刊名：北方经贸.2004(4): 124-124,126
45/68
题名：浅谈中学英语交际能力的培养
作者：张琦
刊名：江西教育：管理版.2004(5): 30-30
46/68
题名：恰当运用电教媒体，培养小学生英语交际能力
作者：王慧玲
刊名：教育信息化.2004(1): 52-52,51
47/68
题名：拓展学习空间 讲究教学策略 培养学生英语交际能力
作者：李晓梅
刊名：中国职业技术教育.2004(34): 19-20
48/68
题名：《新世纪初中英语》教材：以培养学生英语交际能力为目标
作者：叶露怡 李立基
刊名：计算机教与学．现代教学.2004(12): 45-47
49/68
题名：如何提高中学生的英语交际能力
作者：罗彬彬
刊名：南昌教育.2004(5): 17-17
50/68
题名：“全英式教学”与学生英语交际能力的培养
作者：唐美华
刊名：零陵学院学报：教育科学版.2004,2(3): 77-78
51/68
题名：英语交际能力及其培养策略
作者：张小曼
刊名：巢湖学院学报.2004,6(6): 113-115
52/68
题名：在培养英语交际能力的教学活动中扬功能意念法之长
作者：林冰虹
刊名：南昌航空工业学院学报：社会科学版.2004,6(4): 78-80
53/68
题名：如何培养初中生的英语交际能力
作者：侯卷娥
刊名：西藏教育.2004(11): 43-43
54/68
题名：浅谈英语交际能力的培养
作者：梁松林 张建平
刊名：江西教育科研.2004(8): 39-40
55/68
题名：雅思考试与英语交际能力的培养策略
作者：张作功
刊名：黑龙江高教研究.2004(11): 133-135
56/68
题名：培养学员英语交际能力的“三法”
作者：宫娇
刊名：黑龙江教育：综合版.2004(7): 91-91
57/68
题名：放飞英语教学思维，培养英语交际能力
作者：江丽琴 涂翔
刊名：安阳师范学院学报.2004(4): 85-87
58/68
题名：试析交际法与英语交际能力的培养
作者：李治
刊名：安阳师范学院学报.2004(4): 91-93
59/68
题名：高校学生英语交际能力培养的现实意义与教学原则
作者：张庆芳
刊名：洛阳大学学报.2004,19(3): 61-63
60/68
题名：体育专业大学生英语交际能力提高的对策
作者：刘丽军
刊名：武汉体育学院学报.2004,38(5): 143-145
61/68
题名：提高医学院校大学生英语交际能力探略
作者：王梅
刊名：遵义医学院学报.2004,27(3): 316-317
62/68
题名：注重双向交流 提高学生的英语交际能力
作者：禄颖
刊名：贵州民族学院学报：哲学社会科学版.2004(4): 130-131
63/68
题名：朗读对英语交际能力的促进作用
作者：董振周
刊名：教育实践与研究.2004(7): 34-34
64/68
题名：对比文化差异 提高学生英语交际能力
作者：廖成英
刊名：胜利油田师范专科学校学报.2004,18(2): 39-40
65/68
题名：英语交际能力培养浅谈
作者：夏盛昭 邹锦
刊名：现代教育科学：考试专参初中篇.2004(6): 53-53
66/68
题名：浅析英语交际能力训练方法
作者：阿春林
刊名：青海师范大学学报：哲学社会科学版.2004(5): 131-132
67/68
题名：文化认知与英语交际能力的培养
作者：刘宏
刊名：河西学院学报.2004,20(4): 72-76
68/68
题名：了解请求方略 提高英语交际能力
作者：李艳玲
刊名：活力.2004(6): 53-53
〖检索时间〗2008-01-23 13:35:30
1/100
题名：浅谈对学生英语交际能力的培养
作者：刘蓉
刊名：沙洋师范高等专科学校学报.2004,5(4): 67-68,89
2/100
题名：在情境教学中提高英语交际能力
作者：陶小洁
刊名：今日教育.2004(6): 40-41
3/100
题名：浅谈培养学生英语交际能力
作者：姚景丽
刊名：教育实践与研究.2004(6): 16-16
4/100
题名：略论学生英语交际能力的培养
作者：胡龙娇
刊名：景德镇高专学报.2004,19(1): 92-93
5/100
题名：论英语交际能力与中外文化差异
作者：郑超萍
刊名：茂名学院学报.2004,14(2): 28-30
6/100
题名：关于非英语专业学生英语交际能力的调查报告
作者：李旭东 李灏
刊名：江苏外语教学研究.2004(1): 20-24
7/100
题名：培养英语交际能力 提高课堂教学效果
作者：吴书标 张桂兰
刊名：安徽教育论坛.2004(1): 37-38
8/100
题名：文化因素对英语交际能力的影响
作者：蒋宇红[1] 孟冬[2]
刊名：国际关系学院学报.2004(2): 35-38
9/100
题名：大学生英语交际能力培养探究
作者：李丽红
刊名：淮阴工学院学报.2003,12(4): 58-59
10/100
题名：学生英语交际能力的培养
作者：郭海泉
刊名：现代教育.2003(14): 60-60
11/100
题名：试论如何培养初中生的英语交际能力
作者：覃建宁
刊名：河池师专学报.2003,23(B12): 47-49
12/100
题名：加强朗诵，提高英语交际能力
作者：张居设
刊名：广西粮食经济.2003(6): 40-42
13/100
题名：交际教学法与英语交际能力
作者：王迎晖
刊名：西安政治学院学报.2003,16(4): 86-87
14/100
题名：在交往互动中培养学生的英语交际能力
作者：孙潋
刊名：中小学英语教学与研究.2003(10): 6-8
15/100
题名：如何加强中学生英语交际能力的培养
作者：邱佳岭[1] 于颖南[2]
刊名：天津教育.2003(12): 40-41
16/100
题名：大学生英语交际能力的培养
作者：唐竹
刊名：齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版.2003(6): 107-108
17/100
题名：改革英语教学模式 提高医学生英语交际能力
作者：蒋郑宏[1] 刘宁南[1] 曾兆令[2]
刊名：中华医学写作杂志.2003,10(21): 1967-1969
18/100
题名：如何培养中学生英语交际能力
作者：山成才
刊名：青海教育.2003(5): 25-26
19/100
题名：浅谈提高英语交际能力的教学实践
作者：王岩 何英
刊名：沈阳农业大学学报：社会科学版.2003,5(3): 242-243
20/100
题名：研究生英语交际能力的培养
作者：唐承贤
刊名：江苏高教.2003(6): 134-134
21/100
题名：英语交际能力的培养
作者：刘国荣
刊名：江西教育：管理版.2003(1): 37-37
22/100
题名：学生英语交际能力的培养
作者：王群芳
刊名：广东教育.2003(6): 26-26
23/100
题名：影响英语交际能力发展的相关因素及对策
作者：连益芝
刊名：龙岩师专学报.2003,21(4): 72-73
24/100
题名：中国文化因素对学生英语交际能力的影响
作者：赵洋
刊名：教育家.2003(4): 52-53
25/100
题名：浅谈学生英语交际能力的培养
作者：徐晓红
刊名：江苏广播电视大学学报.2003,14(5): 77-78
26/100
题名：一石激起千层浪－英语交际能力的培养
作者：李晓
刊名：成都教育学院学报.2003,17(5): 70-70,77
27/100
题名：“听”“说”结合，培养学生的英语交际能力
作者：黄芳
刊名：浙江树人大学学报.2003,3(4): 37-39
28/100
题名：英语交际能力的培养
作者：孔凌
刊名：山西教育.2003(16): 48-48
29/100
题名：从语用学维度审视英语交际能力的培养
作者：张勇
刊名：阿坝师范高等专科学校学报.2003(1): 70-73
30/100
题名：运用情景教学法提高英语交际能力
作者：李晓坤
刊名：辽宁高职学报.2003,5(3): 123-124
31/100
题名：提高大学生英语交际能力的思考
作者：王丽峰
刊名：焦作工学院学报：社会科学版.2003,4(1): 74-75
32/100
题名：语言的交际功能与英语交际能力
作者：柳静
刊名：青岛职业技术学院学报.2003,16(1): 50-52
33/100
题名：英语交际能力的培养
作者：张福珍
刊名：现代中小学教育.2003(5): 34-35
34/100
题名：浅论英语教学中学生英语交际能力的培养
作者：雷术海
刊名：教育实践与研究.2003(3): 49-50
35/100
题名：浅析如何培养学生的英语交际能力
作者：尹洪佳
刊名：教育探索.2003(8): 89-90
36/100
题名：怎样提高英语交际能力
作者：胡杨朋
刊名：英语辅导：初二年级.2002(5): 16-16
37/100
题名：如何培养中学生的英语交际能力
作者：张志国
刊名：教书育人：普教版.2002(11): 19-19
38/100
题名：创设情景 培养学生的英语交际能力
作者：郝翠平 郝翠华
刊名：甘肃教育.2002(12): 30-30
39/100
题名：由“单向”到“互动”——英语交际能力培养的关键
作者：郭整风
刊名：外语与外语教学.2002(6): 22-24,F003
40/100
题名：论大学生英语交际能力的培养
作者：陈俊媛
刊名：黑龙江教育学院学报.2002,21(6): 104-105
41/100
题名：克服母语干扰，提高英语交际能力
作者：卜绛雯
刊名：太原科技.2002(4): 50-50,52
42/100
题名：提高学生英语交际能力的策略思考
作者：赵若英
刊名：基础教育研究.2002(10): 38-40
43/100
题名：开设实践课 提高英语交际能力
作者：沈艺
刊名：中医教育.2002,21(2): 27-29
44/100
题名：学生英语交际能力培养初探
作者：王冬青
刊名：卫生职业教育.2002,20(2): 55-56
45/100
题名：激发兴趣培养英语交际能力
作者：高莲芹 杞秀玉
刊名：黑龙江科技信息.2002(6): 61-61
46/100
题名：在大学英语教学中加强学生英语交际能力的培养
作者：唐德斌
刊名：重庆三峡学院学报.2002,18(3): 57-59
47/100
题名：交际法教学与学生英语交际能力的提高
作者：邵静
刊名：太原理工大学学报：社会科学版.2002,20(3): 84-86
48/100
题名：英语交际能力的培养与拓展
作者：武守群
刊名：高考.2002(5): 39-41
49/100
题名：谈如何提高学生英语交际能力
作者：张雁生
刊名：镇江高专学报.2002,15(3): 94-96
50/100
题名：浅谈中学生英语交际能力的培养
作者：王卫红
刊名：高等函授学报：哲学社会科学版.2002,15(4): 48-49
51/100
题名：浅谈英语交际能力的培养
作者：王传香
刊名：济南教育学院学报.2002(2): 48-49
52/100
题名：浅谈初中英语交际能力的训练
作者：王志玉
刊名：陕西教育科研.2002(3): 57-57
53/100
题名：浅谈中学生英语交际能力的培养
作者：胡昱
刊名：成都教育学院学报.2002,16(3): 48-49
54/100
题名：英语交际能力与高考
作者：刘斌
刊名：成都教育学院学报.2002,16(2): 47-47,52
55/100
题名：社会语言学与大学生英语交际能力的培养
作者：唐小云
刊名：高等教育研究（成都）.2002,18(3): 39-41
56/100
题名：交际教学法与英语交际能力的培养
作者：文芳
刊名：教学研究（河北）.2002,25(2): 130-132
57/100
题名：高职英语文化负迁移现象与英语交际能力的探讨
作者：耿民
刊名：辽宁高职学报.2002,4(1): 119-120,125
58/100
题名：合作学习与英语交际能力的培养
作者：陈玉玲
刊名：邯郸职业技术学院学报.2002,15(1): 78-80,82
59/100
题名：交际法和学生英语交际能力的培养
作者：古莉
刊名：第一军医大学分校学报.2002,25(1): 25-26
60/100
题名：关于非英语专业学生英语交际能力的调查
作者：关剑
刊名：煤炭高等教育.2002(5): 94-96
61/100
题名：文化教学与培养高校学生英语交际能力
作者：杨跃 李红梅
刊名：煤炭高等教育.2002(3): 68-69
62/100
题名：如何培养学生英语交际能力
作者：沈进
刊名：德阳教育学院学报.2002,16(4): 45-45
63/100
题名：浅谈如何提高英语交际能力
作者：孔艳波
刊名：吉林广播电视大学学报.2002(1): 60-62
64/100
题名：掌握中西文化差异提高英语交际能力
作者：白红梅
刊名：鞍山师范学院学报.2002,4(4): 64-65
65/100
题名：浅谈英语交际能力的培养
作者：张行文[1] 乐清平[2]
刊名：芜湖师专学报.2002(2): 123-124
66/100
题名：关于英语交际能力的调查与分析
作者：关剑
刊名：华北科技学院学报.2002,4(1): 114-116
67/100
题名：电影语言情景教学与学生英语交际能力的培养
作者：王朝英
刊名：国际关系学院学报.2001(2): 62-66
68/100
题名：互动式大学英语课堂教学模式——培养学生英语交际能力的有效途径
作者：徐玉娟
刊名：南京医科大学学报：社会科学版.2001,1(3): 194-196
69/100
题名：精读课教学与英语交际能力的培养
作者：孙志红
刊名：山东外语教学.2001(2): 72-74
70/100
题名：谈英语交际能力的培养
作者：余琴
刊名：山东教育.2001(7): 93-93
71/100
题名：谈英语交际能力与文化背景教学
作者：李盈光 曾祥玲
刊名：中国成人教育.2001(12): 56-56
72/100
题名：论中学生英语交际能力的培养
作者：李红英
刊名：南昌职业技术师范学院学报.2001(5): 72-76,71
73/100
题名：关注文化差异，培养英语交际能力
作者：巴岩 李寒冰
刊名：枣庄师专学报.2001,18(3): 80-81
74/100
题名：了解英语交际策略 提高英语交际能力
作者：杨晓红
刊名：呼兰师专学报.2001,17(2): 57-58
75/100
题名：论大学生英语交际能力的培养
作者：魏俊轩
刊名：吉林教育科学：普教研究.2001(5): 54-55
76/100
题名：如何培养非英语专业大学生的英语交际能力
作者：潘向阳
刊名：煤炭高等教育.2001(4): 66-67
77/100
题名：在师范院校培养学生英语交际能力的重要性和必要性
作者：惠克宁
刊名：集宁师专学报.2001,23(3): 47-50
78/100
题名：中学生英语交际能力培养浅谈
作者：周幼明
刊名：江苏教育学院学报：社会科学版.2001,17(3): 122-123
79/100
题名：谈如何提高学生的英语交际能力
作者：王晗
刊名：佳木斯大学社会科学学报.2001,19(1): 107-109
80/100
题名：如何提高英语交际能力
作者：周梅艳
刊名：华北矿业高等专科学校学报.2001,3(3): 97-98
81/100
题名：提高英语交际能力ABC
作者：萧民
刊名：初中生学习技巧.2001(8): 12-12
82/100
题名：英语交际能力与中考试题
作者：颜新祥
刊名：英语辅导：初三年级.2001(3): 22-23
83/100
题名：英语交际能力培养在英语课中的尝试
作者：孙晓秋
刊名：成都教育学院学报.2000,14(2): 48-48
84/100
题名：提高英语交际能力ABC
作者：萧民
刊名：英语辅导：初一年级.2000(1): 20-20
85/100
题名：英语交际能力强化训练（Units1-4）
作者：萧民
刊名：中学课程辅导：初一版.2000(7): 27-27
86/100
题名：大学英语交际能力教学初探
作者：何玉敏
刊名：黄河水利职业技术学院学报.2000,12(3): 64-65
87/100
题名：初中英语交际能力的培养
作者：牟金环
刊名：新疆教育学院学报.2000,16(1): 68-70
88/100
题名：从素质教育出发发展学生的英语交际能力——“英语角”功能初探
作者：陈文
刊名：教学月刊：中学文科版.2000(12): 27-29
89/100
题名：谈中学生英语交际能力的培养
作者：徐秋菊
刊名：许昌师专学报.2000,19(4): 127-128
90/100
题名：搞好短剧表演活动 培养学生英语交际能力
作者：李培 黄玉兰
刊名：重庆石油高等专科学校学报.2000,2(1): 53-54
91/100
题名：课棠讨论与提高英语交际能力
作者：方碧姬
刊名：莆田高等专科学校学报.2000,7(1): 51-54
92/100
题名：课堂教学中提高英语交际能力的探索
作者：王国凤
刊名：浙江万里学院学报.2000,13(2): 76-78,32
93/100
题名：怎样培养学生的英语交际能力
作者：李文强
刊名：农村成人教育.2000(1): 17-18
94/100
题名：研究中英文化差异 提高英语交际能力
作者：孙海燕
刊名：阜阳师范学院学报：社会科学版.2000(6): 123-124
95/100
题名：论大学生英语交际能力培养的意义与途径
作者：陈金荣
刊名：许昌师专学报.1999,18(2): 127-128
96/100
题名：英语交际能力培养概说
作者：秦莉
刊名：洛阳师专学报：自然科学版.1999,18(6): 122-122,134
97/100
题名：注重听力训练 提高英语交际能力
作者：蔡晓斌
刊名：泉州师专学报：自然科学版.1999,17(3): 78-79
98/100
题名：谈大学生英语交际能力的培养
作者：陈海燕
刊名：萍乡高等专科学校学报.1999(3): 74-76
99/100
题名：谈培养学生的英语交际能力
作者：王建平
刊名：牡丹江医学院学报.1999,20(2): 105-105
100/100
题名：培养英语交际能力的三个方面
作者：许爱侬
刊名：韩山师范学院学报.1998,19(1): 111-114,120

F. 谁有2010年福州赛区快男王晗老师的具体资料啊

王晗 老师】
姓名：王晗
生日：1985.07.06
身高：184cm
体重：70kg
血型：A型
星座：巨蟹座
毕业院校： 首都师范大学音乐学院
特长爱好：吉他、架子鼓、二胡、口琴、和声
{主要经历}
2003—2006年在中北英皇演艺专修学校任教
2006至今在贺冰新欧美流行音乐学校担任教师
{主要成绩}
06及以前
2003—2006年在中北英皇演艺专修学校任教，主要负责流行音乐演唱、音乐作品分析等教学
2006至今在贺冰新欧美流行音乐学校先后培训出明骏女孩、KO组合、OKone、朱迅等艺人
06年8月，指导青年政治学院完成庆典演出
2007
2007年5月参加音乐周刊3周年演出
2007年11月参加CCTV4音乐剧节目录制
2008
2008年1月参加BTV赈灾演出
2008年，在中央音乐学院附中任教，主要负责流行音乐演唱、音乐作品分析等教学
2009
2009年3月至今，撰写《贺冰新欧美流行音乐演唱教程》
跟随郑莉教授（奥尔夫协会理事），系统学习奥尔夫教学法。
能够将奥尔夫教学理念，融入流行音乐演唱教学。让学生利用肢体语言，感受音乐节奏律动的细节。创造利用国外教学法，培养中国学生对音乐、节奏、律动的感觉。
2010
2010年 北京电视台主持人大赛 担任嘉宾演唱
2010年 参加湖南卫视举办的快乐男声福州赛区顺利进入5强，将参加长沙全国300强选拔赛。

G. 湖南台主持人 王涵个人简历

姓名：汪涵
原名：汪建刚
（因为怕心情不好，不小心说成“见鬼”，所以改成了汪寒，后来觉得涵有内涵，所以最后成了汪涵）
职业：主持人
生日：1974年4月7日
生肖：虎
体重：65KG
身高：1.74M (UP中）
星座：白羊座
出生地：苏州 （江湖人）
毕业院校：湖南广播电视大学
幸运数字：4、7
对美的认识：健康
最爱做的事：学习
最喜欢的休闲活动：读书、看报
最崇拜的人：父母、周恩来
最喜欢吃的东西：无所谓
最尴尬的事：发胖
最喜欢的城市：美丽小城
最喜欢的颜色：所有颜色(不浪费)
最开心的事：团聚
最喜欢的花：爆米花
最喜欢的季节：一年四季
方言：长沙话，湘潭话，株洲话，广东话，武汉话，四川话，上海话，东北话，湘乡话，常德话还有一堆……
偶像：张国荣
私人助理：范魏