跟大学老师恋爱
要分情况的，如果男未娶女未嫁，双方都是自由身，那么爱就爱了；如果一方版已有家庭，再发展恋爱关系权于情于理都是不合时宜的。大学期间，如果是正常学历教育的年龄段的大学生还是太年轻，资历不足，易冲动，不建议谈恋爱，因为随着年纪增长经历丰富，看待问题的观点会变，还是等到毕业了走上社会以后再谈恋爱的比较好。
2. 我是一名大学老师，我跟自己学生谈恋爱会不会被开除什么的
大学老师和学生恋爱，属于违反学校规定的，会给予开除处理，如果没有违反规版定，则不会开除。高校权师生都是成年人，不存在身份问题，师生之间自由恋爱是很正常的一件事。
中国的文化传统对高校的师生发生超越师生的其他形式关系，持赞许或者包容的态度。上溯到民国时代，更有鲁迅和许广平、瞿秋白和杨之华、沈从文和张兆和等为代表的师生相爱并结为夫妻的文坛佳话。
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在校大学生虽已成人，但世界观、人生观、价值观仍处在关键的形成期，心智并未完全成熟，师生恋很难是纯粹的爱情。
重要的是，高校师生之间的角色并不平等，存在着管理、权力、利益等方面的关系，即使师生是纯洁的感情关系，这种关系也会破坏公平竞争，不符合现代大学制度的利益回避原则。所以也有很多大学是明令禁止师生恋的。
3. 和自己的大学老师谈恋爱是种怎样的体验
这让我感觉到很大的压力，让我觉得，我的一生有目标，有方向还有人给我做指导。
4. 大学生和大学老师谈恋爱影响不好吗会怎么样
答:砚在大学生与老师谈恋爱是正常之事，因为现在大学的老师与现在的内大学生年龄也相着不多容，所以，谈恋爱也是正常的事，只要是在校中，老师，学生互相不违犯法律，校规，私下是个人行为，别人无言干啥自由空间！只要在校老师和学生定位把掌好，别有亲密言行和动作，俩人保密工作做的好，谈恋爱不会受到学校，师生，社会，法律一定影响的！解答能采纳吗？
5. 大学老师可以学生谈恋爱吗
一般来说大学是不允许师生之间谈恋爱的，但是大学生一般都是十八岁以上的成年人了，所以这个也不是绝对不可以的，作为成年人恋爱都是正常的。
作为大学师生恋爱不能一棍子打死，也不能大力提倡，毕竟一方面年龄因素是一个因素，另外很多女学生之前未谈过恋爱，所以作为老师还要加以引导，不能引诱或者欺骗。
6. 和大学老师恋爱了，我们应不应该对外公开呢
跟大学老师谈恋爱，那么对于这样的事情，到底要不要对外公开这件事情，我们今天来看看到底该怎么做。其实大学它是一个恋爱自由的地方，同时也有很多的人开玩笑说爱情呢，在大学来说它就是一个日常用品，这样就是少不了的，所以你能够让我们明白在大学里面有很多人谈情说爱。
另外在整个娱乐圈里面，包括在业内我们都看到了，他们两个人是非常恩爱的，关系也特别好，带着孩子过得非常幸福，他呢跟自己导师谈恋爱的时候同样也是公开的，并没有因此受到什么负面影响，反而能够让他们两个人爱情更加甜蜜，相处的更加幸福。
7. 和自己的大学老师谈恋爱是什么感觉
没有谈过，不过，应该就与普通恋人的感觉是一样的吧，因为两个人仅仅因为喜欢才在一起，至于身份对自己应该没有影响
8. 大学里学生和老师谈恋爱可以吗
琼瑶的小说《窗外》：江雁容爱上了语文老师，老师由原先的疑惑、拒绝，到后来的接受和投入。但临近高考的学生和已婚的老师之间，注定是一场面临家庭和社会道德非议的恋爱。
日剧《魔女之条件》：女老师未知在凛冽的清晨和一个男生相撞，而这，就是缘分的开始。但两人的相爱遭到了学校、男孩母亲、女老师男友甚至法律的阻碍。
瑞典电影《教室别恋》：37岁的女老师与14岁的男学生，两人完全沉浸在情欲的感官刺激中。
以上是小说和影视剧中演绎的师生恋故事，在当代中国，人们的心理、情感、思维等都承受着社会变化的影响，内心涌动着的情感到底发生了怎样的变化？
第一，短短数年内，一些人已从压抑情感的极端走到放纵情欲的另一个极端。当代青少年是改革开放以后成长起来的，“让我一次爱个够”、“跟着感觉走，拉着梦的手”等观念，使他们为爱情不顾一切，当然也就不会计较所爱的对象有无家庭等。
第二，当代中国人的婚恋观不是某种单一思潮的产物，有压抑多年的古老欲望的释放，有西方某些社会观念的移植，也有社会转型的催化作用。当情感与欲望冲破了角色的束缚，学生与老师的身份便不再是障碍。
第三，人们变得急功近利，目的决定着行为，左右着情感，于是就有了为了目的的爱情，师生恋也不例外。
第四，人们越来越倾向于把自我的幸福感情放到重要位置。
社会的发展注定了我们要重新审视许多事物。师生恋现象有其社会性的一面，也有青少年自身心理发展规律的一面，以下我们从心理、社会两方面来剖析其成因。
首先，恋师现象是青少年性意识、性行为发展过程中的一种奇特现象，它会对学生的成长产生一些消极的影响，但这也是一种正常的情感。青少年时期是人的性心理发育的关键时期，国外的心理学家把这一时期分为三个阶段：第一阶段，性的反感时期；第二阶段，对异性的狂热时期；第三阶段，浪漫的恋爱时期。恋师是向往年长者时期。由于在青少年后期，他们心中的父母形象变得从未有过的渺小，他们的独立意识变得强烈，逃脱家庭、远离父母监护的愿望膨胀，渴望着能重新选择一种活法。但因为自己的能力有限、经验不足，束手无策的感觉萦绕着他们，他们渴望理解与帮助。环顾周围他们发现，与自己朝夕相处，关爱关心自己成长，传道解惑的老师，有阅历，有才华，有智慧，充满成熟之美，很容易地占据了他们的心灵，成为他们崇拜的偶像。于是有一些学生对异性老师产生爱慕之情，执著地追求。在学生已经认为师生恋是违背社会道德时，炽热、痛苦的感情会影响到生活的各个方面，以致不能自拔。
第二，青少年中出现的恋师现象，是恋母或恋父情结的另一种体现方式。人们的社会化过程是由家庭、社会、学校共同来完成的，性格的形成受家庭教育方式、父母的爱抚、家庭氛围的影响深刻，父母的过分溺爱会造成孩子对父母的心理依赖，没有很好地完成自我成长。他们在潜意识中渴望得到父母般的关爱，对父母的爱很容易转移到关心爱护他的老师身上，并误把它当成一种爱情。
第三，恋生现象的出现，似乎在社会中有违师德。因为学生与老师之间的地位不平等，老师对学生的情感占有变得轻而易举。因为老师在学生心里的地位比较高，老师的形象代表着高尚，老师是成功的化身，一旦老师追求学生，学生有被宠爱的喜悦，能够很快产生反应。另外，人有支配欲望，由于地位的不同，学生处于被支配的位置上，老师易对学生产生同情、占有的心理，于是就可以跨越年龄，冲破角色的规定。如果没有外界的阻力，这种关系就发展为婚姻。在学校中，由于老师恋学生而发展的婚姻成功率比较高。
9. 大学教师跟学生恋爱，真的是真心相爱吗能够让人接受吗
我在高中和大学阶段，见到过学生和老师谈恋爱，但大多数无果而终 ，主要是学生还没有走向社会，未来有许多不确定性。而且许多师生恋其实只是学生青春期的荷尔蒙行为，并不是真正意义上的爱情。
我在1983年高中毕业，我的同桌陈某是班里的学霸，那年他考上一所师范重点大学。八七年他回到家乡在一所高中任教，第二年他担任高二班主任，不久和班里一个俊俏的女生赵某相爱。
在那段时间里，一向性格开朗、豪爽的陈老师突然变得沉默了，目光呆滞，不久经常胡言乱语……经诊断他患了精神病。后来在我们这边的马路上，经常看到一个蓬头垢面的人，无论冬夏，他总是赤着脚，裹着一件肮脏的绿色军大衣，嘴里不知嘟囔着什么……
一个天之骄子~八十年代初的大学生，被师生恋毁了一生。