985大学副教授能成博导吗

㈠ 985大学教授要什么学历

1、毕业于国外著名高校，博士学历。这个是第一层次招聘的对象。大部分中西部985/211，东部发达地区高校直接引进。清北复交南京大学以及东部发达985高校需要5年内拿到副教授职称，非升即走，非升即转。

2、毕业于国内著名高校，博士学历，这是第二层次招聘对象。一部分通过做博后留校，当然，博后期间科研成果很重要。一部分直接招聘，要求同上，也是五年内非升即走，非升即转。

3、211/985学校自己的博士生直接留校。这种留校很难，一方面要自己优秀，另一方面要导师给力，学术能力强，人脉强，能帮助学生留校。这种学生一般在博士期间，自己导师会推荐出国联合培养，以方便留校。当然，前提的自己够优秀。

4、211/985学校一般对招聘老师的本科出身有要求，要求211/985学校。一方面看中博士毕业学校、博士毕业导师、博士期间科研成果、有无海外学习经历。

这几样越优秀就越能进好的985/211学校。现在五年非升即走是主流，所以还是有一定的压力。不同学校给的差距很大。一般入校时包括基本工资，科研启动经费，安家费，住房等。后面还有科研奖励，绩效奖励等明收入，和解决子女入学等隐形福利。我知道的，刚入职的老师一般基本工资月入1万左右。科研启动经费15-50万左右，安家费10-20万，房子提供过渡公寓，一般是两室一厅。其他收入包括指导本科生论文、超课时量费用、出卷改卷费、学院绩效考核奖等，大概一年2万左右。

网友二：

教研工作人员国内名校博士起，最起码要好于入职的高校。在博士期间科研成果突出，按北大或南大的期刊目录一级越多，可能性越大。最好有出国交换的经历 ，时间还不能太短。国外名校博士，像211一般会要求权威排名前50甚至更好的。导师要牛，最起码业内还是有一点影响力，对入职帮助很大。

行政人员，要求比较低，硕士起，一般也要重点高校毕业，各高校不一样，有的要考试，有的面试，有的有编制有的没有。

网友三：

小弟现在读博，了解过一些留校的条件。一般认为就是博士学位加留学经历，博士不能比去的学校差，留学不能是去太差的学校。能博士毕业SCI论文什么肯定是有的，当然越多越好，影响因子越高越好，如果自带资金项目更好。如果是本校可以考虑博士后，那个一般每年都有留校名额的，而且对第一学历要求也低一些。

留学的话，最好当然是欧美啦，日本新加坡什么的也行，看专业。如果博士期间够厉害可以先入职然后学校安排出国交流。当然你家里有关系的当我没出现过。

薪水不会太高，小弟在西安读书，就算是博导一年也就是30万左右，当然基本不靠这个活。。。好学校的老师接项目还是比较容易的，大钱没有小钱不缺吧，一般初期比较困难辛苦，有了名气就慢慢好了，当然前提是有水平，干个十来年两三套房子还是有的。最后就是高校内部一般是有教研组什么的，有师兄甚至导师照顾的话会好很多。

网友四：

去全国一流高校任职，基本条件海外著名实验室博士毕业，两篇以上1区论文，最好获得过海外基金资助。工作后，几年之内须发表2区以上论文若干，申请到国家基金，不然，就走人。国内土博士须有头衔的人才能进来。引进后，都有合同约束，三年须有多少成果才能续聘，不然走人。待遇还是很好的，完成合同规定的任务，一般30-50万年薪。还有各种补贴和科研费用。

网友五：

想进985的话，论文那些先不说，光学历都至少博士毕业，且硕博最次985，本科最次211，还要有海外名校交换生经历，最好是在世界前100的名校有留学经历。当然这些都是浪迹江湖叱咤风云有威望的大佬除外。

网友六：

去985或211高校当老师，必须满足：

1.本科必须985院校毕业，最差也得211院校毕业。

2.拥有985院校博士学位。近年来这个条件更苛刻，需要海外名校博士学位。

3.有国家级科研项目支撑，cssci,SCI期刊论文等。

切记~

高校的老师外语能力一定要强，建议你瞧上图右 下角，找到水 印，那边有很多外 国人、留学 生的口语学 习社 群，跟着小编一起去学 习吧。

㈡ 25岁应届博士成985高校博导，现在的00后大学老师多吗

最近我相信很多人都被一名985博士导师刷屏了，这名导师不仅仅在学业成绩上面是非常的好的，有着令人骄傲的成绩，而且在年龄上面，也是非常的令人震惊的，只有25岁，年纪轻轻轻就能够坐上博士生导师的位置，这样的成绩真的不是一般人都能够取得的，当然也不仅如此，这位博士生导师长的还是非常的帅气的，导致很多女生都去抢着上他的课。在大学当中大多数的任教老师其实年龄普遍是比较大的，可能辅导员的年龄相对来说会比较的小一些，因为他们主要是管理学生的日常生活事物，但是任教老师的要求就比较的高了，一般年龄方面卡得还是比较的死的，所以很少有00后任教老师吧。

㈢ 导师和教授有什么区别

导师和教授的区别：

1、性质不同

导师：高等学校或研究机关中指导他人学习、进修、或撰写学术论文的教师或科研人员。例如：研究生导师。

教授：教授，是一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。

2、起源不同

导师：导师（Hierophant）一词源自希腊语，古希腊埃勒夫西斯秘密宗教仪式的主祭司，主要工作是神秘宗教庆典中呈上圣物，并对初入教者解释秘义。

教授：在宋代才开始成为教师的称谓，当时宗学，律学，医学，武学等专业都设有教授。在中国汉、唐的大学中即设有此官职。

在现代汉语与日本语的语境中，多作为英语“Professor”一词的同义语使用，指在现代高等教育机构（例如大学或社区学院）中执教的资深教师。中国汉、唐两代太学都设有博士，教授学生。博士就是后来的教授。

(3)985大学副教授能成博导吗扩展阅读：

根据教育部和人事部联合发布的相关规定，把高校教师的岗位分为13个等级。教授岗位分一至七级。其中正教授岗位包括一至四级，副教授岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级。

1、现下“教授”都是聘任制的；

2、“特聘教授”，顾名思议，是特殊（特别）聘任的教授，本身是教授；

3、“客坐教授”，是“客情”聘请的学者，不定期的来作报告或搞讲座。本人可能不是教授，而是名人、官员、企业家、发明者，等等；

4、“兼职教授”，校际间、学校与社会间，互相聘请讲课的教授。本身是教授，实际讲课或搞科研、带研究生。

5、“荣誉教授”，是对知名的老教授、有成就的老领导，授予的荣誉称号；

6、一般教授，是大学聘任的正高级职称，既上课、又搞科研、带研究生，也是学术带头人。

7、“叫兽”同音词，一般用来戏称爱装什么都懂的人。

㈣ 不是教授能担任博导吗

最近看到一则消息，说是北京大学将放宽博导参评资格，副教授、讲师也可以申请担任博士生导师。对于这项改革举措，有人还专门撰文予以肯定，认为这是“回归‘博导’的本来含义”，有着多方面的积极意义。我的看法，却并不如此乐观。
不是教授能不能担任博导呢？目前约定俗成的制度是，只有教授或相当于教授级别的研究员等职称的人员才有资格担任博士生导师。表面看起来，这种制度有些死板僵化，不够灵活，但如果仔细推敲便不难发现这一制度在目前社会条件下具有更多合理性成份。
首先，教授担任博导可以更好地保证博士生培养的质量。教授是显示最高学术研究水平的职称，而博士是接受最高层次教育的学历。从理论上讲，只有最高学术水平的教育者才有资格也才能够培养出最高学历的人才。当然，事实上可能存在有的教授在水平上不如副教授的现象，但这种现象不是制度本身造成，而主要是人为因素影响的结果。如果个别副教授甚至是讲师的能力特别突出，那就应当按照职称晋升制度的有关规定准予其晋升或破格晋升教授，继而获得博导资格。
其次，教授担任博导可以更好地体现博士生培养制度的严肃性和权威性，避免因过多灵活性和随意性的人为因素干扰而带来对博士生培养质量的影响。谁都知道，获讲师、副教授资格比获得教授资格容易，如果制度规定不是教授也可担任博导，那就无异于更多地增加了博导遴选的灵活性和随意性，相应也便增加了滋生教育腐败的更多机会。
再次，教授担任博导可以适度控制博士生培养的数量和规模，避免因盲目追求数量而造成质量下降的现象。社会上曾有这样的笑话，天上掉下一块石头砸伤了四个人，其中两个是硕士，两个是博士。可见，当前的博士生培养已不是强调扩大数量，而主要是如何提高水平和质量的问题。如果放宽博导遴选的条件、副教授或讲师也有资格担任博导的话，势必就会进一步助长已经愈演愈烈的博士研究生扩招热的不良风气。
任何制度都不可能是完美无缺的，因而改革的愿望是可以理解的，但改革的具体措施需要慎之又慎。当改革后的措施比原有制度有着更多局限或缺陷的时候，两者择一选其轻，权衡利弊还是以保持原有制度为好。到底谁有资格担任博导呢？要我说，只有教授才是最佳人选。
[稿源：红网]
[作者：东方龙]

㈤ 985 副教授跟二本的副教授是一个概念吗

清华北大的本科生跟普通二本的本科生也是一个概念，都是全日制本科学历，但这肯定是有差别的。
不同层次的学校，其岗位没法明确作对比；同时，不同年龄层之间的人作比对，也不太合理。图片关于旧式职称（岗位）体系（讲师副教授教授特聘教授（如长江学者）），还涉及博导资格问题。上推20年，博导资格不是随便哪个高校教授都能有的，所以一般情况是：讲师无招收研究生的资质；副教授，以及部分教授，是硕士生导师；教授中的那部分水平最高的，是博导，这还得是有博士点的学校才行，一般二本都没博士点，最高只能授硕士学位。
当然，北大这种学校，在十几年前就开始出现副教授做博导的情况了。而那个时候，国外名校归国的博士、博后，直接在国内名校做正教授+博导，也是正常现象。其中的优秀者，甚至可以直接破格成为长江学者。目前旧的“讲师副教授教授”体制依然保留，但在逐步退出——顶级学校已经尽量不招讲师了，普通学校还招，因此现在的博士毕业生依然可以走这条路线，但在将来的晋升中还会面临优秀国内外博后的竞争，所以压力也不小。
同时，新的PI制也在采用，且在扩大，目前主要面向海归博士后，以后应该逐渐会国内外博后一视同仁。而PI制所给的职位，各校也不同。简单来说，越是自信的学校，越跟国外名校同步，即，让年轻人从助理教授做起；越是不自信的学校（相对于更好的学校来说），为了吸引人，越能给出更高的职位起点，比如教授。但PI制下，不管职位是什么，都是博导，且薪资往往大幅高于旧体制员工，所以可能会出现同一个学校里，新体制下助理教授（博导）的薪水高于旧体制正教授（硕导）的情形。目前采用PI制的学校，对外一般回避年轻PI的职称，不会直接称“助理教授”，而是采用“特聘研究员”的叫法。大概因为“助理教授”这个称呼在外人听来比较low吧，所以在社会上还没明白助理教授其实是个很牛逼的事物之前，回避这个称呼，称“特聘研究员”。但如果你看他的英文名片，上面理应是：Assistant Professor。其实AP在外国人看来已然是个很荣耀的称号了，Professor则是极其prestigious，欧洲一些还沿袭传统的大学，一个系里据说只有一个Professor，而

㈥ 博士毕业留校，几年能评上副教授

在获得讲师职称两年之后，如果学术水平达到相关要求，就可以参评副教授

但还是存在很多异常情况：比如，有的人学术非常厉害，他可能博士毕业之后马上就破格评上副教授，甚至直接评上教授的；有的人虽然博士毕业了，但学术实在不咋地，可能很多年都评不上副教授。

㈦ 副教授能不能带博士生

副教授和能不能抄带研究生时两码事袭
硕士生导师可以带硕士研究生
博士生导师可以带博士研究生和硕士研究生
但一般情况，只有教授才能评博导，副教授只能评硕导
所以，副教授可以带研究生，但是不能带博士生
关于怎么看能不能带研究生
所有老师介绍上都会说明这个老师是“博导”还是“硕导”
你实在没必要根据这个老师是讲师、副教授还是教授去判断。

㈧ 35岁就是硕士导师兼副教授，这样的老师属于什么水平

我觉得水平很高了。这个年纪并不大，已经做出了一定的成绩，很多老师都做不到。

㈨ 副教授能够当博士生导师吗

博士生导师只是一个岗位而不是一个层级，这一理念在过去十多年来一直落实不下去内。在这容次改革中，我们提出副教授也可以成为博士生导师，在人文社会科学领域的大学中这个观念的转变是有阻力的，一些人是不赞成的，他们认为人文社会科学领域知识的积累需要一个过程

㈩ 副教授能够带博士吗

副教授是可以带博士生的。

副教授的主要职责是担任某些学科的讲授，和教内授共同指导或容单独指导学位研究生，从事科学研究等工作。欧美一些国家的大学规定副教授必须在一定年限内作出教学和科学研究上的成就，方可升任教授，否则离任改就其他工作。

副教授主要任职条件：任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上，且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验，熟练掌握一门外语；教学成绩显著；曾发表、出版一定水平的论文、专著或教科书，或在教学、科学技术工作方面有其他较大贡献。

(10)985大学副教授能成博导吗扩展阅读：

岗位职责：

1、高校为创建世界一流研究型大学需要一流的师资队伍，高水平的师资后备力量是一流师资队伍的重要组成部分。

2、为加速培养造就一批博士后研究人员成为我校师资队伍的有生力量，学校设立的岗位。

3、特任副教授对外可称为副教授，并可以此身份申报国家、中国科学院及省部级科研项目，参加各类学术交流活动。

参考资料来源：网络—副教授