江南大学人文学院教授
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书名：诗人十四个
作者：黄晓丹
豆瓣评分：8.7
出版社：北京联合出版公司
出版年份：2019-7
页数：288
内容简介：
十四位古代诗人和一个现代闯入者
一场始于1600年前的诗歌沙龙
·
七堂围绕“春天”意象与“青春”经验的文学课，
以现代心理学解读古代诗人，
诗与心灵自由飞动，
抵达诗歌中那些恍兮惚兮的微妙细节，
让古代心灵中幽微隐秘的部分重见天日，
成为与现代生命体验共情的丰富资源。
·
《诗人十四个》围绕“春天”意象与“青春”经验，用古诗词阐释友情、孤独、情欲、死亡、别离五种生命事件，渴求与接纳两种生命态度。全书根据这些主题分为七章，每章选择两个诗人，讲解其在这一主题下的文学样貌与诗人个人气质，并在两个诗人的对比中，呈现诗歌的不同解读，展现生命的矛盾性和可能性。
作者简介：
黄晓丹，江苏无锡人，苏州大学古代文学硕士，师从罗时进教授；南开大学古代文学博士，师从叶嘉莹教授；加拿大麦吉尔大学联合培养博士，师从方秀洁教授。现任江南大学人文学院副教授，硕士生导师。
B. 江南大学人文学院的学院概况
人文学院是一个涉及教育学、中国语言文学、艺术学3个一级学科的综合性文科学院，学院设有六个系、三个中心、二个研究院、一个基地，即中文系、教育系、教育技术系、影视传播系、音乐系、舞蹈系、教学实验实践中心、中小学校长教师培训中心、语言文字与教师技能培训测试中心、田家炳教育科学学院、江南人文艺术研究院、国家大学生文化素质教育基地。形成了集教育、文学、艺术于一体的人才培养基地。
学院已初步形成以研究生教育为龙头，本科生教育为主体的育人体系。研究生教育有中国古代文学、比较文学与世界文学、教育学原理等3个硕士点。设有汉语言文学、教育学（师范）、教育技术学（师范）、戏剧影视文学、音乐学(师范)、舞蹈编导等6个本科专业。全院现有在校研究生、本科生近2000人。
学院师资力量雄厚，具有很强的科技创新力，获得国家社科基金项目3项，获得国家、省、部级课题40多项，发表高水平论文300多篇，出版著作50余部，获省级教学成果奖3项。由舞蹈专业编排的《羌山红》荣获文化部“文华奖”；由戏剧影视文学专业老师撰写的人文系列专题片《说吴》,荣获第六届中国纪录片国际选片会十大纪录片奖。学院拥有一支结构合理、实力雄厚的师资队伍，现有专任教师105人，其中教授18人，副教授32人，专任教师中具有高级职称的教师比例达48%，基本形成了一支以学科带头人领衔、有较高学术造诣和教学水平的学术团队。
学院秉承江南大学百年办学的优良传统，注重人文和社会科学素养的培植，坚持“笃学尚行，止于至善”的校训精神，加强教学质量工程的建设。我院建有国家级精品课程1门，省级精品课程3 门，获得国家级规划教材、省级精品教材、国家大学生创新性实验计划项目、省级大学生实践创新训练计划项目等多项。
人文学院文化积淀厚重，办学资源丰富，拥有国内一流的教学硬件设施。现有四万余册专业图书资料以及一千多万元的教学设备，设有多媒体技术实验室、网络技术实验室、人工智能实验室、电视制作实验室、电视演播厅、语音实验室、办公数字化实验室、新闻传播实验室、摄影实验室、心理学实验室、练功厅、琴房、微格教学等先进的实验设施，为学科建设、人才培养创造了优良的环境条件。
人文学院的未来发展将按照“抓优化、提质量、上水平、办特色”的方针，以人才培养为根本，以教学科研为中心，以学科建设为龙头，积极探索人文学科创新发展的途径，努力建设人文基础厚实，学科交叉优势明显，办学特色突出的高水平人文学院。
C. 江南大学人文学院的介绍
江南大学人文学院由原文学院、教育学院和艺术学院于2010年1月整合组建而成。人文学院的成立是学校适应高等教育发展形势，适应社会对人才的需求，实施改革发展的一项重要措施，旨在优化资源配置，强化学科交叉，建成一流人文学科。
D. 马琼的介绍
马琼1，女，1961年11月出生于江苏无锡，中国民主促进会会员。1985年毕业于南京师范大学音乐系，1989年考入上海音乐学院进修。现任江南大学人文学院教授，校工会副主席，无锡市第八届文联副主席，无锡市音协副主席，中国音乐家协会会员，兼任无锡市政协委员、民进无锡市委常委。
E. 江南大学人文学院师资力量怎么样
江南大学人文学院中文系可追溯至1948年钱穆先生创办的江南大学文学院。汉语言文学专业创建于1981年，现有中国语言文学一级学科硕士点，涵括中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、比较文学与世界文学、语言学及应用语言学五个二级硕士专业方向。
本专业拥有一支力量雄厚、结构合理的师资队伍，现有专任教师39人，副教授以上教师占比近90%，博士学位教师及硕士生导师占比近50%；在国学研究、古籍整理及年谱编撰、诗学及美学研究、文学思潮、影视文化及食品文化研究等方面，形成亮点，在 “吴文化研究”、“江南历史文化名人研究”、“苏南学术文化研究”等方面成果丰硕。
培养目标：培养具有健全的人格、强烈的社会责任感和良好的人文素养，掌握系统扎实的中国语言、文学基本理论、基础知识，具有较强的中文表达能力和审美能力以及初步的语言文学研究能力，能在教育、文化、出版、影视传媒机构以及政府机关等企事业单位从事教学、文秘、宣传、管理、编辑、影视创作、媒体采访等与本专业相关工作的中国语言文学学科复合型创新人才。
主干课程：文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、语言学概论、基础写作。
毕业去向：（一）深造情况：学生海外留学涵括欧洲、美洲、澳洲、亚洲等地区，境内考研覆盖北京大学、复旦大学、南京大学等知名高校，进一步深造率近30%。优秀毕业生可免试推荐攻读硕士研究生。
（二）就业去向：汉语言文学专业具有广阔的就业市场，学生主要到政府机关、教育行业、出版传媒及企事业单位从事文秘、宣传、教育、编辑、管理等工作，每年的就业率保持在98%以上。
F. 江南大学人文学院 叫高思春的老师有两个嘛
这得多奇葩的父母才能想出来的名字啊，思春……你还说有俩，真厉害。你可以通过教务系统看里面的老师的信息，一般都会有的。
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书名：诗人十四个
作者：黄晓丹
豆瓣评分：8.7
出版社：北京联合出版公司
出版年份：2019-7
页数：288
内容简介：
十四位古代诗人和一个现代闯入者
一场始于1600年前的诗歌沙龙
《诗人十四个》围绕“春天”意象与“青春”经验，用古诗词阐释友情、孤独、情欲、死亡、别离五种生命事件，渴求与接纳两种生命态度。全书根据这些主题分为七章，每章选择两个诗人，讲解其在这一主题下的文学样貌与诗人个人气质，并在两个诗人的对比中，呈现诗歌的不同解读，展现生命的矛盾性和可能性。
作者简介：
黄晓丹，江苏无锡人，苏州大学古代文学硕士，师从罗时进教授；南开大学古代文学博士，师从叶嘉莹教授；加拿大麦吉尔大学联合培养博士，师从方秀洁教授。现任江南大学人文学院副教授，硕士生导师。
H. 黄志浩的介绍
黄志浩， 江南大学文学院教授。江苏无锡市人。1989年南开大学中文系研究生毕业，获文学硕士学位。现为江南大学人文学院教授，中国古代文学方向硕士研究生导师。长期从事中国古代文学、古代文论、中国诗学等学科的教学与研究工作，近年也进行交叉学科“茶文化史”方面的教学与研究。为研究生开设的课程主要有：中国文学批评史、中国诗学史、茶文化研究等。
I. 什么是管乐
管乐有多个释义，具体如下：
1、管乐：管状乐器及其所奏音乐
管乐是指以管发声的乐器及其所奏的音乐。常见的西洋管乐器包括单簧管，双簧管，萨克斯，长笛，巴松等木管乐器;小号，中音号，长号，圆号，大号等铜管乐器。
包括单簧管，双簧管，萨克斯，长笛，巴松等木管乐器；小号，中音号，长号，圆号，大号等铜管乐器。管乐可以进行独奏，重奏，也可组成军乐团，行进管乐团，室内管乐团，交响管乐团等多种形式的演奏团队。国内最为知名的管乐团为中国人民解放军军乐团。
2、管乐：管仲、乐毅的合称
管乐指春秋时齐国名相管仲与战国时燕国名将乐毅的并称。管仲，春秋时期法家代表人物。是中国古代著名的 : 经济学家、哲学家、政治家、军事家，被誉为“法家先驱”、“圣人之师”、“华夏文明的保护者”、“华夏第一相“。被道教列奉为 “丙申太岁管仲大将军。”
乐毅人，战国后期杰出的军事家，魏将乐羊后裔，拜燕上将军，受封昌国君，辅佐燕昭王振兴燕国。公元前284年，他统帅燕国等五国联军攻打齐国，连下70余城，创造了中国古代战争史上以弱胜强的著名战例，报了强齐伐燕之仇。后因受燕惠王猜忌，投奔赵国，被封于观津，号为望诸君。
3、管乐：江南大学人文学院副教授
管乐，女，1973年2月出生，江南大学人文学院副教授，南京师范大学音乐学院音乐教育本科，首都师范大学音乐学院 音乐教育硕士。
4、管乐：中国内地女演员
管乐，1995年3月2日出生于山东青岛[1]，中国内地女演员、毕业于中央戏剧学院。易星传媒签约艺人。2014年9月出演开心麻花话剧《爷们儿·叁》12月，出演话剧《Barbie》。
5、管乐：北京儿童艺术剧院演员
管乐，中国内地女演员。出生于江西，毕业于北京舞蹈学院。2007年出演第一部电视剧，在电视剧《常回家看看》中饰演唐小芹。后考入北京儿童艺术剧院，参演《大家都有病》《夜店之天生绝配》等多部舞台剧。
J. 江南大学哪些教授的课是必须要去蹭的
大四老学姐携四年蹭课经验前来答题~
对于“蹭课”这一行为，我本人是高度赞赏的。在大学四年中，可以利用已有资源最大限度的去拓宽自己的知识面、提升自己的眼界，何乐而不为？下面给大家推荐几个对我本人十分有启迪的教授！
文学世界的刀光剑影
相信对于很多同学来说，金庸是我们初高中年代的娱乐珍藏。那些年在课桌下偷偷看过的金庸武侠，那些年被班主任没收的一本本“心头之爱”…..如果你也有这样午夜梦回的遗憾，我强烈推荐你去蹭一节人文学院蔡爱国老师的现当代文学课！
最后想恳切地劝告学弟学妹们，大学四年一晃而逝，时间真的不等人。如果你是文科生，那就去多扩充自己的文化知识和人文底蕴。如果你是理科生，就去找能发散你思维，重塑你思考过程的课程。珍惜时间，完善自己。