大学谈老师
1. 一般的情况下和大学老师聊天。老师一般跟你说了很多话。她都是想什么意思
这是一个多么好的老师，老师是很多人羡慕的职业，当老师的一举一动内都会影响你的每一容个学生，教书育人，多么好的词汇，教给你知识又交给你做人的道理，你和老师促膝长谈，老师的知识渊博，会让你受益终生，说的每一句话都那么有道理，你听进去了，还要在以后的工作和生活中用到和做到，你就会变成优秀的人，老师可以毫无保留的跟你聊天，说明老师对你非常器重，非常看好你，你是可以值得他培养的好学生，做事一定认真负责，不要敷衍了事，凡事认真对待，这就是做人最起码的标准，真正做好每一件事。
要分情况的，如果男未娶女未嫁，双方都是自由身，那么爱就爱了；如果一方版已有家庭，再发展恋爱关系权于情于理都是不合时宜的。大学期间，如果是正常学历教育的年龄段的大学生还是太年轻，资历不足，易冲动，不建议谈恋爱，因为随着年纪增长经历丰富，看待问题的观点会变，还是等到毕业了走上社会以后再谈恋爱的比较好。
3. 在大学可以找老师谈心吗
可以啊，你可以找辅导员或者你的导师，他们都愿意和自己的学生交流的
4. 大学生和大学老师谈恋爱影响不好吗会怎么样
答:砚在大学生与老师谈恋爱是正常之事，因为现在大学的老师与现在的内大学生年龄也相着不多容，所以，谈恋爱也是正常的事，只要是在校中，老师，学生互相不违犯法律，校规，私下是个人行为，别人无言干啥自由空间！只要在校老师和学生定位把掌好，别有亲密言行和动作，俩人保密工作做的好，谈恋爱不会受到学校，师生，社会，法律一定影响的！解答能采纳吗？
5. 关于大学和大学老师
上大学完全是为自己学的.所以为了自己的以后,需要有一定的自我约束和自我管理能力.这时候,老师可能也就比你大不了几岁,根本就不会管你,可能也管不了你,很多理念/看法,说不定老师还没学生透彻呢.
所以在大学里,主要还是自己修行.认定目标后,就一往无前吧! 其实这真是一个很美好的过程.这时候学到了什么,学到了多少,通常就能决定你以后的方向和人生规划.
通过最近找工作,我深刻地体会到读书无用论只是那些读不好的人说的,真有实力的总能找到自己的位置.
6. 大学里学生和老师谈恋爱可以吗
琼瑶的小说《窗外》：江雁容爱上了语文老师，老师由原先的疑惑、拒绝，到后来的接受和投入。但临近高考的学生和已婚的老师之间，注定是一场面临家庭和社会道德非议的恋爱。
日剧《魔女之条件》：女老师未知在凛冽的清晨和一个男生相撞，而这，就是缘分的开始。但两人的相爱遭到了学校、男孩母亲、女老师男友甚至法律的阻碍。
瑞典电影《教室别恋》：37岁的女老师与14岁的男学生，两人完全沉浸在情欲的感官刺激中。
以上是小说和影视剧中演绎的师生恋故事，在当代中国，人们的心理、情感、思维等都承受着社会变化的影响，内心涌动着的情感到底发生了怎样的变化？
第一，短短数年内，一些人已从压抑情感的极端走到放纵情欲的另一个极端。当代青少年是改革开放以后成长起来的，“让我一次爱个够”、“跟着感觉走，拉着梦的手”等观念，使他们为爱情不顾一切，当然也就不会计较所爱的对象有无家庭等。
第二，当代中国人的婚恋观不是某种单一思潮的产物，有压抑多年的古老欲望的释放，有西方某些社会观念的移植，也有社会转型的催化作用。当情感与欲望冲破了角色的束缚，学生与老师的身份便不再是障碍。
第三，人们变得急功近利，目的决定着行为，左右着情感，于是就有了为了目的的爱情，师生恋也不例外。
第四，人们越来越倾向于把自我的幸福感情放到重要位置。
社会的发展注定了我们要重新审视许多事物。师生恋现象有其社会性的一面，也有青少年自身心理发展规律的一面，以下我们从心理、社会两方面来剖析其成因。
首先，恋师现象是青少年性意识、性行为发展过程中的一种奇特现象，它会对学生的成长产生一些消极的影响，但这也是一种正常的情感。青少年时期是人的性心理发育的关键时期，国外的心理学家把这一时期分为三个阶段：第一阶段，性的反感时期；第二阶段，对异性的狂热时期；第三阶段，浪漫的恋爱时期。恋师是向往年长者时期。由于在青少年后期，他们心中的父母形象变得从未有过的渺小，他们的独立意识变得强烈，逃脱家庭、远离父母监护的愿望膨胀，渴望着能重新选择一种活法。但因为自己的能力有限、经验不足，束手无策的感觉萦绕着他们，他们渴望理解与帮助。环顾周围他们发现，与自己朝夕相处，关爱关心自己成长，传道解惑的老师，有阅历，有才华，有智慧，充满成熟之美，很容易地占据了他们的心灵，成为他们崇拜的偶像。于是有一些学生对异性老师产生爱慕之情，执著地追求。在学生已经认为师生恋是违背社会道德时，炽热、痛苦的感情会影响到生活的各个方面，以致不能自拔。
第二，青少年中出现的恋师现象，是恋母或恋父情结的另一种体现方式。人们的社会化过程是由家庭、社会、学校共同来完成的，性格的形成受家庭教育方式、父母的爱抚、家庭氛围的影响深刻，父母的过分溺爱会造成孩子对父母的心理依赖，没有很好地完成自我成长。他们在潜意识中渴望得到父母般的关爱，对父母的爱很容易转移到关心爱护他的老师身上，并误把它当成一种爱情。
第三，恋生现象的出现，似乎在社会中有违师德。因为学生与老师之间的地位不平等，老师对学生的情感占有变得轻而易举。因为老师在学生心里的地位比较高，老师的形象代表着高尚，老师是成功的化身，一旦老师追求学生，学生有被宠爱的喜悦，能够很快产生反应。另外，人有支配欲望，由于地位的不同，学生处于被支配的位置上，老师易对学生产生同情、占有的心理，于是就可以跨越年龄，冲破角色的规定。如果没有外界的阻力，这种关系就发展为婚姻。在学校中，由于老师恋学生而发展的婚姻成功率比较高。
7. 怎么跟大学老师沟通
大学老师一般都挺好相处的，比起高中老师更容易当朋友相处，多去帮老内师干干活，多容跟他们交流交流就行，不用特意把自己当成学生。还有，一定要根据老师的具体情况，先问问学长老师个性，有些个老师很个性的，一定要注意。在学习跟老师相处时一门学问啊····一定要
8. 在大学谈恋爱老师会管吗
老师不管的，如果你和你对象关系处的好，还可以在校外弄个二人世界哦。预祝你大学生活多姿多彩，天天性福。
9. 谈谈对大学老师的看法
大学老师是人生中,
除了小学老师以外对我们影响最大的人,
而且这个影响是我们双方都从未察觉的,潜移默化的.
也同样会事不可抗拒的.
当我们离开了父母特别的呵护,
当我们不再用那种仰慕又钦佩到五体投地的目光看待我们的老师,
当我们从不知天高地厚的少年不可逆的走进青春萌动的又焦头烂额的高中,
当我们以为终于脱离了苦海,不再为了那可怜的分数线而点灯熬油,
当我们以为终于可以肆意挥霍青春甚至全世界为敌时,
是大学老师给了我们搭建了一个模拟人生的舞台,
他让我们在舞台上可以尽情的展示自己,但不会因此而迷失方向.
他放我们随意的享受抛弃了分数线的逾越,却不会因此而忘却目标.
他任我们去初尝感情的青涩,却又不至从此沉沦.
其实,不是所有的大学老师都有多么高尚的灵魂,,
也不是所有的大学老师都神圣的不食人间烟火.
他们也许很普通,过着常人的生活,也同样偶尔被生活的琐碎而湮没.
他们甚至不优秀,懒散又透着那种文艺青年独有的桀骜不驯,
他们也一样有失控的时候,会因为我们的顽劣而气恼,也会因为我们的单纯而感动,
他们平凡而普通,走在街上瞬间就会被来往的行人儿淹没.
他们没有多特别,
只是,他们离那个纯真的,简单的我们最近,离那个充满无奈的现实也最近.
他也并没有伟大到为了学生们而特意严格的要求自己事事完美,
而我们从他在领导转身后瞬间崩塌的表情,看到了和我们一样的逆反和愤懑.
他也并没有高尚到每一个举动都先去考虑是否真的会影响某个人对未来的评判,
而我们从他挡在我们身前舌战群儒式的战争模式,明白了爱的另一种表达方式.
他也没有多耐心,甚至从来没有掰开揉碎的给我们讲解过四书五经也不引经据典.
而我们从他紧缩眉头的斥责声中,知道了道德得有底线,行为得有标准.
他也非常的接地气,会为了五毛四分和卖家挣得面红耳赤,甚至急头白脸.
而我们从他特意自掏腰包定做的蛋糕,感受到了什么是比金钱更容易侵蚀心灵的东西.
他也从来不会循规蹈矩,会为了提前吃到午饭而落荒而逃,甚至横冲直撞,
而我们从他满脸坏笑递过来的两荤三素看到了每个人内心深处的顽皮.
他也甚至算不上合格,偶尔还会参与到暗恋对象的讨论中来,
而我们知道自己老了,才明白他接近融入只为守护我们的苦心.
他就是别人嘴里的吊儿啷当,就算是全员参与的正规演练,他也毫无例外的不修边幅.
而我们从他看似邋遢却一尘不染的装束中明白了有种重视是源于内心的尊敬.
他从没有软声细语,除了气愤的咆哮,就是看笑话似的嘲讽.甚至毕业了也不和我们多待半秒
而我们从他转身时微红的眼眶,尝到了人生第一次无可奈何的离别,无以言表的落寞,
他再也没有联络我们,甚至我们有时会认为以前的那些可能都是自己的错觉.
而我们在打开社交网站看到已经创建多时的班级编号下面,那个桀骜不驯号称冷血的名字.
收到了人生中第一份离别的祝福,
感受到了第一次因为记忆而崩塌的泪水,
也捡起了因亲现实残酷而渐渐忘却的真诚,,
以及因为人清冷暖而渐渐失守的原则!!
这就是大学老师,
他没有刻意的去做什么,
也没有试图用什么借口去装扮自己,
他只是作着一个平凡普通的人,
过着波澜不惊的平常日子而已.
他只是一个平凡的日子里在做某一个举动时,
恰巧让我们看到了面对现实的骨感,
所有人的无奈和那份倔强的坚持
当人称经过了他,仿佛瞬间建了一堵守护之墙,
守护着我们的青春,我们的叛逆,我们的骄傲,我们的弥足深陷,我们的裹足不前.
守护着我们的自信,我们的执着,我们的坚持,我们的称兄道弟,我们的痛哭流涕!
大学老师,
他没有特殊到哪里去,
他没有崇高到哪里去,
他只是,在我怀揣梦想,无所顾忌的步入社会时,
第一个近距离观察的面对社会压力时真实的成年人.
他只是,在我瞻前顾后,鼓足不前的怀疑人生时,
第一个不以说教为手段,不顾尊卑敢于现身说法的过来人.
他只是在我泪眼婆娑,质疑自己的美好和未来时,
第一个真正把我当做成年人不计后果当头棒喝的引路人.
是的
这就是大学老师,
给我的印象,
平凡普通,又内敛倔强的坚守着自己的一套原则的人.
他的每个举动都会给即将步入社会的学什么一个暗示或者引导.
而是好是坏,
则因人而异,
物竞天择不是人力能左右的而已.