厦门大学自然辩证法贺老师

① 厦门大学研究生材料专业怎么样,就业前景怎样

厦门大学研究生材料专业还是不错的，就业前景相对比较好。

就业方向：宝石及材料工艺学毕业后可在商贸、经贸、商检、旅游、银行等部门从事珠宝首饰和材料工艺的商贸、鉴定、加工制作、质量监督和检验、生产管理、科技开发工作。

课程设置：

材料工程硕士硕士的课程包括了基础课、技术基础课和专业课，总学分不少于28分。

材料工程基础课：科学社会主义理论、自然辩证法、外语、数学、计算机应用技术等。

材料工程技术基础课：材料工程理论基础、材料检测技术、过程控制原理等。

材料工程专业课：材料合成与制备技术、材料结构与性能、材料近代研究方法、材料工程进展等。

报考条件：

材料工程硕士报名条件和考试科目均与项目管理工程硕士相同，需要参加全国工程硕士联考，科目是语文、数学、英语、逻辑。需要学士三年以上相关经验、无学位四年以上工作经验、每年无学位录取工程硕士的比例不大于10%。

以上内容参考：网络--材料硕士

② 老师要求写一篇《自然辩证法》的学后感，谁能提供啊谢谢

作为公共课程的自然辩证法是带着“反思与批判”的思想走近我们的,学习过程中老师提出的观点曾一度让我感到遥远和陌生，直到课程结束我才发现，那些曾经让我难以接受的“反思与批判”早已在不知不觉中复制了一份到我记忆的内存中。从没想过在读研阶段会有人文素质方面的提高甚至是人生境界的提升，想象中的读研只是对着奇形怪状的数学符号，艰涩难懂的专业理论和一大堆等待处理的数据资料。但是这门看似轻松的自然辩证法却让我不得不重新思考。
我们从上小学就开始学科学，用科学，但从来没想过科学究竟是什么；我们一直认为科学技术是第一生产力，是解决问题必须依赖的手段，但从来不知道科技会把人类推向哪里；我们一直标榜中华民族历史悠久，但生活中却对传统文化嗤之以鼻；我们的中医救死扶伤妙方回春，驰骋中华几千年，现在却面临自我灭亡的绝境……所有的这一切都在我们身边一天天的发生着，继续着，而我们却一直对它们视而不见。或许这些课题太广泛太宏观，看似与我们的吃喝玩乐毫不相干，不思考这些问题我们照样能够生存，但是习惯性的不思考将会使我们一直过着迷茫的，懵懂的，智慧未曾被开启的机械般的生活。造物赋予我们人类反思与批判，想象与创造的能力，这就意味着一个人在他的生命中一定有一个阶段——至少有一个瞬间是在思考生命的意义。黑格尔说：“我思故我在”。哲学诞生的意义就在于引导人们学会运用思想的超能力。我一直认为思考具有神奇的力量，它让人无法摆脱并且时常让人感到痛苦，烦恼。于是我经常选择逃避，宁愿对我应该去做而不知道为什么去做的事情麻木，因为这样能换来我暂时的“无忧无虑”。然而在自然辩证法的课堂上，当老师接二连三地摆出社会现象并不断地向我们发问，我的反思又回来了。从西方的数理实验科学到中国的博物科学；从中国的传统文化到衰败的中医学，从人类登月计划的意义到技术价值中立辩，我的所有关于科学技术的旧观念都发生了颠覆性的改变。比如我一直崇拜的西方科学不再完美无缺；比如让我激动振奋的“嫦娥五号”原来只是烧钱的废铁。许多观点都是我从来没有想过的，让我对这个世界有了更清晰的感观，看问题的视角也更开阔了。但自然辩证法做到的更重要的事是关于我对生活的反思。

我想到了我目前的生活。我总是不自觉地攀比使自己陷入苦恼。与已经工作了的同学比较就会觉得自己是一只寄生虫，二十几岁了还要靠父母养，因此一直后悔选择读研，没有好好地把握读研的学习时光。我想到了我最初的梦想——成为一个记者或作家，写出优美的篇章，但我却阴差阳错地选择了完全不相干的专业并且还在继续深造。我知道生活往往不尽人意，悔恨永远不能带来快乐，我要做的只是弄清楚自己现在究竟在做什么，为什么要这么做。在进行了一番思考之后我终于不再困惑：我现在的不工作是为了以后更好的工作；我现在所学的专业是我谋生的技能，有了它我才能实现目标——过上优质的生活；而对于我的梦想，我可以把它变成伴我一生的兴趣爱好，作为点缀生活的美丽花瓣，一样可以给我带来欢乐，似乎我从零五年就开始打理的博客就是我施展的舞台。想清楚了这一切，我的心中豁然开朗，原来我想要的只不过是简单的快乐，攀比和后悔这些无谓的心理活动只能增加我的痛苦，妨碍我的追求；想清楚了这一切，未来的道路我会走得更加坚定不再彷徨。小小的体悟让我明白：相对于人类整体而言，一个人生存的意义大到可以改变整个种族的生活方式，小到可以为种族的繁衍生息出点小力，无论怎样，能在短暂的生命里深深的爱着，真真的快乐着，痛快的感受着，而不是过着浮躁的机械的盲目的生活，那就足够了，就可以说我这一生是有价值的。这正是我所要追求的，而且我从今天开始就要按照这个想法去做。

再从我个人的案例回到课程本身的意义。高中时我看过一本哲学启蒙故事书《苏菲的世界》，它让我初识哲学。现在再上自然辩证法我又再次领略到哲学的魅力。其实哲学就是一种思考方式，简单到只不过是问问自己“我从哪里来，要到哪里去”。但在中国，人们往往误解了哲学，忽视了哲学，小看了哲学。我坚信哲学是很有用的学问，它有着严谨的面孔，审慎的态度，它会辨证的，批判的看待问题，让这个世界不会偏离人类的本质太远。正如老师教我们审视科学的本质，教我们清醒地看待科技将会把我们带向何方。哲学是社会的镇定剂，是人类对自身的思考，就算钢铁代替了树木，农田代替了草原，人的内心依旧需要哲学的安慰。这就是这门课所带给我的。

就这短短地几节课一定会对我的人生有很大的影响。到不是说就课堂上的知识，而是更重要的是让我学会了如何学习，如何在学习中进步、如何看待世界，如何用辩证地方法看世界等等，而这一切都是需要我们在今后的生活中自己去体会的，所以贵在于此。

以下就是我对本次课中提到的几点问题简单的一些想法：

一、 关于中国传统文化

中国传统文化对我们中国人来说，是我们的祖先留给我们最宝贵且最精髓的财富，能者应该将他发扬光大，而作为我们普通人最起码应该要了解我们中华民族的传统文化，让所有的中国人都有共同的归属感。特别是听了王财贵博士的讲座，我认为他就属于能者，他把我们继承中国传统文化的种子散播在各个地方，尤其是对下一代的教育上。因此，这一课对我来说特别受启发，虽说我们听者不一定全盘接受，但是至少我认为还是有可遵循之处的。我很欣赏于丹，因为她可以将旁人说上几十句甚至上百句的观点用一句之乎者也的话就可以很准确地概括了，而且还更加精准更加有说服力，往往那些所谓中央电视台的名嘴们在她的边上也显得黯然失色，而于丹就属于从小读经者，更加可贵的是于丹——一个天天将《论语》挂在嘴边的女人，在生活中她还能享受着小女人的幸福。我想，应该是我们的传统文化给了她幸福。中国传统文化历经千年而依然璀灿，说明它就是精华，虽说象我们这样年龄或许很难再去熟读或者精学这些之乎者也的东西，但至少我们可以多一些了解和理解，我认为它一定可以教给我们很多做人的道理，而我们的一生追求的不就是如何做人吗？

二、关于科学辩证

自然辩证法这门课听起来似乎挺深奥，实际上就是哲学中的辩证法，而辩证在我们生活中无处不在，记得高中的时候哲学课上让我们知道了要凡事都有两面性，我们应该要用一分为二的观点看问题，相信这一条在我们后来的学习生活当中是很受用的。而当我们经过了那以后几年的社会历练以后再来上这个课，其实就是一个升华的过程，特别是课堂讨论部分，对我们集体来说，这是一个老师了解学生、同学了解同学很好的平台；对我们每个人来说，可以启发我们的思维、开拓我们的思路，让我们把之前所感受到东西立刻在脑中活了起来，思路也随之清晰起来。往往讨论都没什么结果，但是贵在讨论的过程，所以这样的讨论课，虽然我们没有太多的哲学术语出现，反而让我们彼此之间都能理解、都能回味无穷，这就足够。通过这次的学习，相信在今后的学习生活或工作中，我们一定能更深刻地且清晰地认识到凡事都有好的一面也有不好的一面，就看个人怎样权衡。

二、 关于幸福感

我一直很在乎自己一定要感受幸福的无处不在，而生活的幸福当然不能只有精神或者只有物质，而是两者的结合，但更多的是精神生活的幸福，是必须内求于心才能得到的。不仅我们的身体需要食粮，我们的精神、思想和心灵也同样需要食粮。而且后一种食粮对于人的幸福生活而言更为重要。实际上我们所说的哲学所说的科学辩证都是提升我们幸福感的很重要的途径，我很欣赏老师说的：我们的生活归根到底就是一个追求幸福感的过程。我也是这么认为的，幸福是靠自己感受的，有时候只要你认为是幸福的你就是幸福的，若你认为不幸福或许你就真的无法感受到幸福的存在。

总之，这门课就是让我们认识到科学的本质精神和基本方法，科学与哲学是分不开的。而且，要想有幸福美好的生活，你就得学习哲学。哲学是美好生活的向导，是精神生活的守护者，是心灵的“源头活水”。因此，这门课带给我很多，让我有些茅塞顿开的感觉，或许之前也有很多的想法，但是上完这门课之后，让我更加的清晰起来，同时内心还有无限的渴望，能够再有机会多听几次类似的课程。

③ 求厦大计算机系08年专业课的科目

欢迎报考厦门大学计算机科学系

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关于报考厦门大学计算机科学系
200 6 年攻读硕士学位研究生若干问题的解答
（希望考生和同学之间相互转告）

最近，许多考生就报考厦门大学计算机科学系2006年攻读硕士学位研究生提出若干问题，下面，我系就这些问题作出统一答复。

200 6 年厦门大学计算机科学计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术三个专业一共计划招收66名硕士研究生（不含从港、澳、台、海外招收的研究生人数），我们欢迎有志于计算机科学与技术领域科学研究、技术开发、教学、应用、管理，愿意深造的优秀人才报考。本着公开、公平、公正，为国家选拔优秀人才，宁缺毋滥的原则，计算机科学系愿意为所有考生提供一个公平竞争的机会。根据往年招生的情况，在考生生源质量较好的情况下，有可能适当扩大招收研究生的数量。

2006年计算机科学系招生考试科目与2005年一致，请有兴趣的考生在8月份以后上网查看学校招生办的主页。2006年拟通过向厦门大学推荐免试攻读硕士学位研究生的学校和个人，也请同一时间注意网站的相关通知信息。

招生名额中的66人是否全部面向社会公开招收？
不是。这66个名额中，要扣除免试推荐入学的研究生人数。根据目前免试推荐入学研究生工作的进展情况，预计要扣除10个人，其他全部面向社会公开招考。
三个专业各招收多少人？今后是否分专业培养？
目前我们没有划定哪个专业具体招收多少人，各专业具体招收人数要根据报考人数、考试成绩、入围人数、复试情况、本系学科规划与师资等诸多因素动态确定。学生入学后，我系研究生培养工作将在计算机科学与技术一级学科培养框架下，按照二级学科专业分类培养，即除了外语、自然辩证法等公共课程外，研究生学位课程我们将预先确定一个课程集合，其他专业课程作为选修课程的集合，由指导教师根据学生所学专业和选定的主攻方向，从这两个集合中选定课程，构成二级学科专业的某个学生的个性化培养方案。
研究生入学后什么时间确定导师？
往年一般是在入学后的第一周。考生有时间可以上网查看计算机科学系的主页，通过教师的个人简历了解本系（副）教授从事的专业方向和招生专业。计算机科学系内设4个研究所，其中，计算机系统结构研究所主要从事计算机系统结构研究与学科发展工作，计算机软件与理论研究所主要从事计算机软件与理论研究与学科发展工作，计算机应用技术研究所和人工智能研究所主要从事计算机应用技术研究和学科发展工作。考生报考时，应尽量报考导师所在研究所的学科专业，这一点很重要。例如，某考生希望跟随达力老师攻读学位，因达老师属于计算机系统结构研究所，应尽量报考计算机系统结构专业。
今年专业课考试科目的参考书考生如何把握？
今年考试科目一共列出两门课程几本参考书，其中，数据结构课程只要参考其中的一本就可以了，计算机组成原理课程也一样。考试命题主要是考察考生对课程基础知识掌握的广度、深度和程度，重点考察考生运用知识解决问题的能力，以及考生的专业素质。
计算机科学系是否有考前辅导班？
我们不赞成举办研究生入学考前辅导班，计算机科学系不会组织考前辅导班，也不允许参加命题的教师参与这类辅导班的活动，我们愿意为所有考生提供公平竞争的机会。目前，有考生来电话询问，听说本系开设有考前辅导班，这是不确切的，我们系没有开设考前辅导班，请考生明察，不要上当受骗。如本系教师中有人举办考前辅导班，欢迎考生向我们举报。
往年试卷对今年考试有何参考价值？
考生不必想方设法去收集往年的考试试卷，往年的试卷对今年的考试基本没有参考价值。我们系将在今后的考试中力戒标准化试卷考试的倾向，减少试卷题目的数量，重点考察考生对基本概念、基本原理、基本方法、基本技术等基础知识掌握的程度和运用这些知识解决问题的能力。试卷将给予优秀考生比较充裕的答题时间。
是否会出英文试题并要求考生用英文答题？
不会。
试题的风格可能是什么样子的？对答题有什么明确的要求？
教材上的习题和例题的风格是我们考试的主要风格，考生答题应该按照试卷题目的提问要求答题。特别注意以下两点：
① 对“计算机组成原理”的试题，切忌出现“答：一个电路”的做法，这是完全不合要求的。应该从分析问题出发，参照教材中例题解答的步骤一步一步地回答问题；
② 对“数据结构”的试题，切忌出现“答：一个程序或算法”的做法，这是完全不合要求的。应该从分析问题出发，参照教材中例题解答的步骤一步一步地回答问题。
我们对答题的总的要求是：正确、简洁、规范。一个考生如果在考试中较好地做到了这一点，正反映出他（她）的专业素养和某些个人基本素质是比较优秀的。
③ 设计算法，可以采用数学语言（带数学符号的拟自然语言）、自然语言、高级程序设计语言（Pascal 和C或其他语言）来写算法，只要能够准确表述算法即可。显然，在这样的要求下，分析问题，给出计算方法和算法的设计思想就显得很重要。
厦门大学计算机科学系2006年对社会公开招生的计划人数中有多少公费生指标？如何确定公费生？
除了免试推荐的研究生占用了一定数量的公费生指标外，还留有一些公费生的指标，具体数额目前还没有下达指标。对公费生的录取，主要是依据预先的按专业分配公费生人数和考试的成绩（含初试和复试成绩）从高分到低分确定。如果学校同意，不排除对调剂高分考生给予公费名额的可能性。作为一个参考，2005年本系一共招收75名研究生，其中公费生28名，包括国家定向生。
何时知道成绩？何时安排复试？复试的方式方法和复试的要求是什么？
考试成绩查阅时间和复试时间由厦门大学统一安排，请考生注意上网查阅。我系复试的方式方法是：综合考查 + 面试。
综合考查主要检查学生对计算机科学与技术一级学科基础知识和专业（基础）知识掌握的广度和把握的程度，参加复试的所有考生将要求通过综合试卷的考试。综合试卷的出题风格前一半类似于标准化试卷，主要是填空题。题目数量大约是50题，涉及到一级学科基础课程和专业基础课程的方方面面，可能涉及到部分专业课程知识。考生不必刻意准备，关键在于平时学习时的知识积累，后一部分是综合素质考试题，题型可从本系推免生复试提纲文件中得到借鉴（见本系主页）。另外，建议考生在联系导师时，自己提供一个学习总结和未来入学后的学习、工作计划（Project），对自己近四年来的学习或以往的学习做一个总结，说明自己的专业兴趣、打算从事的研究方向，以及未来三年的学习计划，以便于教师和学生的交流与双向选择。学习总结和工作计划建议提供论文格式的电子Word文档和PPT文档，面试将要求每个考生对个人基本情况和志向用英语介绍2分钟，并接受提问。
报考其他学校的考生，如果考试成绩合格但因名额所限不能被录取时，贵校是否接受调剂录取？
首先要看当年第一志愿直接报考我系研究生的考试、录取情况。如果生源充足，录取已经满员，我们将不再接受调剂生。如果生源不足（指本系认为考试成绩期望的录取分数线以上的考生生源不足），我们欢迎符合我校调剂条件的考生与信息科学与技术学院研究生秘书联系调剂录取。由于各校考试科目、专业课程考试科目不同，在调剂录取过程中，我们将要求调剂考生到厦门大学参加我系单独为调剂录取组织命题的专业课程考试，考试课程仍然为“数据结构与计算机组成原理”，成绩合格后才能进入复试（成绩一般在考试的第二天下午即可知道是否通过并进入复试）。参加调剂的考生在任何其他招生单位（学校和研究所）通过考试所获得的专业课程成绩不能在厦门大学计算机科学系获得有效的转换。
作为一个参考，2005年招生时，通过学校复试分数线的考生有85人，经复试，录取了60人，后接受校外较高考分（均在340分左右）调剂生5人，复试后全部录取。

请考生同时关注厦门大学招生办网站关于200 6 年全国硕士生网上报名有关事项。

最后，预祝全体考生学习进步，考试顺利！

④ 研究生期间，研一挂了一门学位课，自然辩证法，老师说第二年重修，这影响开题吗难道要延后一年开题

不会延迟的，只是奖学金应该没有了。。。

⑤ 山东师范大学肖德武老师的自然辩证法讲义有全的吗

从来没有过。。

⑥ 这周一听老师说，理工科研究生自然辩证法政治课被中宣部取消了这消息可靠吗

不可靠，我们刚开始上课

⑦ 请问要跨专业考清华大学人文学院哲学系的研究生需要提前做哪方面的准备工作

首先你要有个明确的目标，就是你以后想要从事哪方面哲学的研究，清华的话应该科哲还可以，不过清华的文科都比较差，要真的想在哲学方面有所发展清华并不是个好选择。至于需要做什么准备，你先确定考哲学的哪个专业就可以开始看看这个专业参考书，要是有条件的话可以考虑去清华蹭蹭这个专业本科的课，比如你想考科技哲学的话，就看看他们哲学系本科生啥时候开科技哲学的课你就去旁听，第一可以帮助你复习专业课，第二也可以跟这个专业课的老师混个脸熟，毕竟面试的时候这个专业的老师会参加的。然后就只有好好复习政治英语，这是硬杠杠，必须得过线才行。

⑧ 浙大的自然辩证法概论哪个老师好

1.人类过度地利用自然资源,破坏自然,而且利用程度远远超过环境的再生能力.工业三废的排放,使得很多生物失去了它们最适宜的生存环境.2.人与自然的关系虽有所改善,但仍是不协调的.如上文所说,大量物种的数量正在锐减,...

⑨ 自然辩证法课要交一篇采访老师的采访文，3000字左右。帮忙找一篇吧

自然辩证法
①自然界客观存在的规律性。通过各个自然领域的特殊自然规律和个别过程表现出来。
②辩证唯物主义的自然观、自然科学观和自然科学方法论。研究自然界和人们认识自然改造自然的最一般的规律，对自然科学内容和自然科学的产生、发展历史作出哲学概括。
③恩格斯的主要著作之一。写于1873-1886年。包括十篇论文、一百六十九段札记和片断、两个计划草案，共一百八十一个部分。有1984年人民出版社版。

《自然辩证法》("Dialectics of Nature")，是一部没有写完的著作，是恩格斯(Friedrich Engels, 1820 - 1895)多年来对自然科学研究的总结。对19世纪中期的主要自然科学成就用辩证唯物主义的方法进行了概括，并批判了自然科学中的形而上学和唯心主义观念。

自然辩证法在恩格斯生前从没有发表过，在他去世后1896年发表了其中一篇论文《劳动在从猿到人转变过程中的作用》，1898年发表了其中另一篇论文《神灵世界中的自然科学》。直到1925年才在前苏联出版的德文和俄文译本对照的《马克思恩格斯文库》中全文发表。

恩格斯原准备写成一部巨著，为此仔细研究了大量文献，写了十几篇论文和170多个札记。从1873年开始写作，1878年以前，他要写作《反杜林论》，因此只是为本书收集材料。1878年以后，他开始正式写作，写了大部分论文和片段，并拟订全书计划草案，写了导言。1883年马克思去世，恩格斯全力于完成马克思的《资本论》出版校对工作，还承担起主要领导国际工人运动的责任，没有时间继续写作，虽然后来陆续还写到1886年，但再没有能继续写，直到1895年他去世。

目前出版的是基于恩格斯遗留下的四束材料，除去其中显然和《自然辩证法》无关的几篇札记，共包括十篇论文，169段札记，两个计划草案，共有181部分。其中包括辩证法、数学、力学和天文学、物理学、化学、生物学、社会科学等各方面的内容，对物质运动形式的分类，对科学历史、自然科学和哲学的关系等的见解。全面阐述了马克思主义用辩证唯物主义方法对自然科学研究的观念，对过去自然科学发现的总结和对未来科学发展的预测。