大学老师品德差是不是靠关系

㈠ 大学老师违反道德属于哪一类案由

论大学生道德观论大学生道德观在当今知识经济的时代背景下,我们夕日象牙塔里的天之骄子,在面对社会转型时期,思想道德与文化素质却难于并轨前行,而是出现了一些感情危机与道德缺失,随着社会生产力的不断的提高,在日益开放的市场经济浪潮面前,人与人之间的联系日益紧密的发展趋势下,加强大学生思想道德和荣辱观教育对当代的大学生来说,已经显现得很紧迫.虽然从一些大学生犯罪事实并不能全面地反映当代大学生的整体道德水准,但至少呈现出一个问题,就是大学生在人格教育上的缺位,这一方面,主要有赖于大学生自身主动积极提高思想道德水平的必要,另一方面，有些高校在这方面的教育还存在欠缺，力度不够，缺少严格防范与引导，一位教育专家指出：“社会把我们大学生看做成年人，赋予他们公民的权利，并要求他们履行公民是义务，但事实上，他们并没有走进社会，社会阅历浅，加上自控能力差，使得他们很难形成自己独立的能力，人格发育还不健全，高校应该通过‘人文教育’使得他们完成社会化的最后一环。”《中共中央关于进一步加强个改进学校德育工作的若干意见》中指出：现在和今后的一二十年学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌。关系到我国的社会主义现代化建设，战略目标的实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。***总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话发表以后，中央新闻单位和全国各新闻媒体充分发挥舆论导向作用，报纸、通讯社、广播、电视、新闻网站展示了立体化、多媒体的宣传报道态势，使社会主义荣辱观教育深入人心。人民日报发表了六论社会主义荣辱观的评论，发表解读荣辱观的专家文章，开展社会主义荣辱观大家谈。八荣八耻即：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。服务人民为荣，以背离人民为耻。崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻。团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。大学教育作为中国的高等教育，在迈向大众化的教育开启之端，在这方面应该首当其冲要走在最前面，因为大学是几千年历史文化积淀的集中地，是浓烈人文气息的大花园，大学生是社会的栋梁之才，肩负着祖国的未来和民族的命运，是国家创新和发展的依托，大学生来大学接受的是高层次的教育，国家、社会花费了大血本来培养的人才，所以，教育不管从我们中国的几千历史或是现在我们的现代化教育也好，注重德育仍旧是培养一个人才的一个不可过缺的方面。大学时代是人生黄金的时期，生命力最旺盛，体力最充沛的时代，然而，大学时代也是人生旅程中遇到问题最多的时候，友谊与爱情、竞争与合作，理想与现实，个人与集体，自我奋斗与祖国命运前途命运，怎样做人，做一个什么样的人，怎样生活才有意义，怎样追求才是高尚的，这一系列的问题都摆在我们大学生面前，需要我们做出正确的回答和选择。然而，在现实中我们的大学生又有多少真正思考过这些责任和义务、道德与荣辱，素质与能力、做人与处世呢？我们应该听说过马加爵的杀同学的事件,而且当时在社会上引起了很大影响,在这里,我只想通过这件事,想说我们大学生面对的现实的心态问题和道德问题之间的关系。,,因为好多事情都是我们大学生在不理智,喜欢冲动的情况下毁了自己一生,目前大学生最主要的心理问题可以归结为以下几类：一是学业问题，因为学业没有达到预期目标而产生各种心理障碍；二是人际交往问题，人际交往费用大，一些经济困难家庭的学生往往因此变得孤僻；三是由于家庭不稳定导致的个性问题；四是失恋问题。在这样现实面前，我们大学生很多的时候是因为太冲动而丧失了理智，以至于违背道德、法律，这样的事在我们身边时常可以看到，听到，虽然我们的大学生法律意识比青少年高，但我们却不能忽视我们大学生心理素质的提高，因为心理素质直接关系到我们大学生道德水准，心理素质不好，道德也会存在缺陷，要是不及时引导和教育，等到事情发生了，已经来不及了，所以，我们高校在方面应该加强引导和教育。通过大学生有关事件的调查后发现，大学生极端行为往往并不因单一因素引发，而是多样问题集中引起。而这些问题包括：学业竞争、人际关系紧张、就业压力太大等因素。随着大学生提前进入社会，他们往往发现，自己许多方面比不上别人，于是就产生了不如意、不幸福感。往往文化层次越高，对自己期望越高的人，这种不幸福感越强烈，就越容易走极端。这个时候，他们并不知道应该如何调整心态，而是采取各种自虐或攻击的做法等等这些问题都是容易让我们大学生道德出现问题的内在因素,要是我们高校只注重专业教育，忽视了对学生生活了解和观察，大学生如果不注意对自己的行为负责的话，道德还有一个也很敏感的问题,就是大学生的诚信问题,我们经常可以在我们的身边可以看到或是听到,我们有些同学,因为借同学钱不还,引起的打架,斗殴事件在大学生中间时有发生；还有就是我们大学实施的国家助学贷款，好多学生毕业后故意不还的现象，不仅违背了自己的诚信，而且还违背了社会的道德，等等问题都是我们大学生身上应该值得反思的一个问题。做人，最重要的就是别违背了诚信这个原则，否则谁也不敢保证他有多大的能耐在事业上或是感情上取得成功。最近老是在学校的食堂边上看到许多寻物启事，不是出于自己的大意把东西给忘了拿或是带走，或是自己的东西被被人偷，我不敢相信，这样的事在大学还经常发生，但这是事实，我们不得不想到我们的大学生在这方面的道德问题，他们或许不知道什么叫光荣，也不知道什么叫可耻，但我相信他们都有自己的自尊，连别人东西都敢偷的人，总有一天，我相信，他连自己最好的朋友的友谊也会背叛的。这样的大学生，和他做朋友是一种负担而不是什么快乐。我们总说“劳动是最光荣的，工作是美丽着的”劳动是我们创造自我价值的过程，是实现我们人生意义的直接体现，作为现代的大学生，不应该一心只读圣贤书，而应该多深入劳动实践去锻炼自己的能力，而现实中，我们却经常看到好多大学生只知道用钱，甚至有些贫苦的大学生没有钱，装着有钱，他们有时候为了满足心理虚荣的需要，干起了偷，盗、抢的活动，他们的智力水平我不敢低估，但我为他们感到遗憾，他们毕竟经验太少了，经常被学校查处。道德问题很多和劳动密切相关，没有劳动，我们那有幸福，可现实里，我们学生也知道同学的钱是父母给，也只能供生活用，但是他不顾同学怎么想，还是伸出了不干净的手，把别人钱不轻不响地拿到自己的口袋，他或许心安理得，但没有想过同学也是学生，或许他们比你还穷，你真是没有法，还是太无情？还有一个在大学很突出的问题，也是个很明显反映我们大学生的不良道德的行为——作弊。大学教育和以前的高中教育不一样，大学靠的是我们大学生自己学习能力，而不是在期末考试为了通过而作弊，这些现象在大学考场时有存在，我们不能不对这样的现象视而不见，但我们还是这样平等地和那些人一样拿一样的分数，甚至他们的分数还比你高，不是教育没有教好，的确。我们的老师可以说都是有水平的，但学生这种考试心态和行为不是那个专业没有教育好的问题，而是我们的同学在思想道德行为上的缺失，值得我们高校加强惩处。在新的党的道德精神的号召宣传下，我们作为大学生，不得不审视我们的行为和思想，对照一下我们是不是符合或是有违背那些道德的行为和举止，我们哪怕有或是没有，但我们现在至少可以去思考一下我们应该去树立怎样的人生观，我们的人格坐标，我们的道德准线是不是在我们的世界观里，人生观，价值观里丈量着我们的行为和引导我们的方向，这些都是值得我们去反思的问题，也是很值得我们学习和自我培养的方向。

㈡ 为什么感觉大学老师和学生关系很冷淡好像只有学生会和老师关系好一点

这不是很正常吗？
那些大学老师们平时还要做课题干别的事情。
这跟之前你遇到的回无论中学还是小学天答天要围着学生转的老师可不是一类的人。大学老师都是备好课了上来讲，下课就走人。
真正跟你们接触多的应该是导员。但即使是导员与同学相处的时间同曾经天天跟着你们屁股后面的中小学老师相比，也算是少的了。学校有事情要求，导员肯定要找学生会、班长布置，然后再传达给你们，所以导员跟班长、学生会那伙人走的近也是应该的。所以很客观的，你会产生班长、学生会那伙人跟导员走的比你更近的认知，这也是人之常情。
其实中小学也有这种情况，只不过在大学，你下了课要不去自习要不回寝室要不出去happy，这种感觉会因此而放大。

㈢ 现在的老师是不是都是要靠关系，不是这个老师的谁谁谁，她就会怎样怎样无视你

一般是不会的只要这个学生好好学习，不犯校规老师都会一视同任的

㈣ 现在师范学院的大学生有的是,为什么不把那些品德不好的教师换一换

首先，一个人品德的好坏并不是那么明显地会体现出来让人一眼就能识别的，有些品德败坏的人表面上往往道貌岸然，只有在坏事败露之后才会被发现。这种情况同样适用于那些师范学院的大学生。谁也不敢保证师范大学出身的就一定品德好。
其次，那些品德不好师德差的教师在做出有悖师德的行为之后，很多已经被开除出了教师队伍。

㈤ 大学老师是不是都有很多关系

大学老师教的学生多，每年至少一个班的学生，学生毕业后在社会各个岗位上都有，所以肯定跟各个岗位上的同学都有关系了。

㈥ 老师你好，我想请问现在高校的辅导员都是要靠关系吗我想以后从事大

虽然现在是人情社会，但是也没有你想的那么严重，当然还是要有关系才能好一些，如果自己没有关系的就找一个教育机构，花点钱就行了

㈦ 说说你所见过品德最差的老师是什么样的

他是我高三转学后的班主任，在一次模考中由于看错次序，少给我33分，在全班同学面前抵悔我。

可我发现少给分数的事儿后，当堂就找了他，他指着我的鼻子说：“你给我记住了，哪个庙里都有冤死的鬼。”(如果加上这33分，比其时的榜首名还多1分)还有生物教师，平常问题，难点儿的，就说：''怎样，跟教师过不去啊！''简单点的，就说：“咋学的？这么简单还不会。”

从此，我再也没问过她任何题。

身为一名教师应该要具备很多品德：

1、良好的政治思想品德。热爱祖国，忠诚党的教育事业，是每一位教育工作者应具有的政治思想素质。

2、牢固的法纪意识。作为教师应知法、懂法，认真学习贯彻各项有关教育的政策法规，并在教育工作实践中带头遵纪守法，严格履行教师的责任和义务，自觉维护受教育者和教育者本身的正当权利。

3、遵守社会公德，崇尚家庭美德。教师无论是在平时的教学实践还是在参与社会人际交往活动中，都应该有着端正的社会义务观、良心观，倡导健康的幸福观和爱情观，热心支持社会公益活动。

㈧ 大学的老师有的是靠关系进来的吗

现在这种情况很少了。因为有公开招聘，就看你的条件够不够学校要求的条件了。

㈨ 为什么现在的老师道德这么差的

不能说教师素质差. 可以说,这个是人性比较"差".
呵呵,即使是别的行业的,把心思都放女人身上的男人也不少. 不论是官员也好,什么什么也好.男人本色!
还有,好色现在不止男教师.女教师同样好色.
尤其大学里面.和男学生关系暧昧的女老师非常多.
大家都是成年人,相处多了难免..
很多已婚的女教师,同样如此.
我们大学还是重点呢,我们一个女老师(不教课,主要负责行政),和我们系很多干部都很暧昧. 喜欢我们班一个帅哥,那女老师在他们几个好友面前一点不避讳这个事呢,开放吧.忘了说了,那女老师结婚了,比我们大2,3岁.

㈩ 大学很大程度靠自觉，和老师打好关系没必要了吗

大学在很大程度上都是靠自觉的，但是上了大学以后和老师打好关系，却更加有必要了，实话，在大学里面，你只有和老师打好关系了，以后你才可以获得一些其他你想要的东西。比如说我现在毕业了，有一些东西需要让自己的大学老师帮忙，我直接一个电话就可以和他联系，因为我和他关系比较好，他也非常乐意帮我干这些事情，如果关关系不到的话，谁帮你干这些事呀？反正你都毕业了。