邀请医科大学教授讲课开幕词

⑴ 我市要和清华大学合作,定期邀请部分教授来我市授课,提前要弄一个合作项目书,望给予支持帮助.谢谢

看看有没有用 下面是一个，链接是一个

项目合作意向书

项目名称： 3G移动网塔顶放大器
甲方：深圳信息职业技术学院
乙方：深圳市丰锐科技有限公司

甲乙双方经友好协商，同意以“深圳市丰锐科技有限公司”作为产业化基地。进行“移动通信3G网络塔顶放大器”的产业化实施，具体条款如下：
1、 甲乙双方同意将该项目技术作价人民币捌佰万元；由甲方及参与研发人员提供技术服务，乙方负责产品化及市场营销的实施。
2、 乙方每支付技术费人民币捌万元给甲方，将取得该项目的1%股权。乙方具体出资金额及控股比例，双方另行沟通并签订合作合同书。本合作意向以甲乙双方的合作合同书签订后同时生效。
3、 若乙方支付的技术费高于人民币肆佰万元，即乙方对该项目的控股比例高于51%，甲方不得对项目剩余作价比例进行再转让等处理；若乙方支付的技术费低于人民币壹佰陆拾万元，即乙方对该项目的控股比例低于20%，甲方有权独自继续对项目剩余作价比例进行再转让等处理。
4、 在合作意向书生效后，该项目所有知识产权属甲乙双方共同所有。甲方不得再对该项目的扩充版、升级版、变形版单独转让，且对该项目的核心及相关技术负有保密的义务，违约将追究法律责任。
5、 甲乙双方将根据具体情况签署阶段性实施计划书。
6、 未尽事宜，双方将友好协商解决。

甲方：深圳信息职业技术学院 乙方：深圳市丰锐科技有限公司

代表签字： 代表签字：

年 月 日 年 月 日

合同登记编号：

技 术 转 让 合 同 书

项目名称： 3G移动网塔顶放大器

转让方： 深圳信息职业技术学院
（甲方）
受让方： 深圳市丰锐科技有限公司
（乙方）

依据《中华人民共和国合同法》的规定，鉴于乙方对甲方技术的充分了解，合同双方就 3G移动网塔顶放大器 技术成果转让，经协商一致，签订本合同。

一、非专利技术的内容、要求和工业化开发程度：
1、技术内容
系统主要由二个部分组成：无源器件部分与有源器件部分。另配12V馈电器辅件1个。
系统应用于移动电话网，安装在基站铁塔顶端，由塔放背夹固定，天线由1/2跳线接到系统的ANT端口， BTS基站由1/2跳线接到系统的BTS端口。系统供电由基站经馈电器提供12V电源。
2、指标要求
上行信道技术指标：
频率范围： 1920~1980MHz
增 益： 12dB±1dB
隔离度： ≥90dB@1920~1980MHz
噪声系数： ≤1.5dB
旁路插损： ≤1.2dB
最大输入电平： 13dBm
端口阻抗： 50Ω/L29-KF
端口驻波： ≤1.3
抗失配能力： ∞
馈电方式： RF电缆馈电
电源： DC+11V~DC+15V
温度范围： -40~+70℃
MTBF： 50000h
功能： 防雷保护、电源异常旁路、大信号旁路

下行信道技术指标：
频率范围： 2110~2170MHz
插入损耗： ≤0.5dB
抑制度： ≥90dB@2110~2170MHz
带内波动： ≤0.5dB ( P-P )
最大通过功率： 50dB ( 平均功率 )
互调： ≥140dBc
端口阻抗： 50Ω/L-29KF
端口驻波： ≤1.3
温度范围： -40~+70℃

二、甲方向乙方提交的技术情报和资料：
1、项目所有的技术文档。
2、系统全部软件。
3、系统全部硬件的原理图和PCB版图。
4、系统结构设计、装配图。
5、系统样品（10个）。

三、本项目技术秘密的范围和保密期限：
乙方对甲方提供的全部资料承担保密义务，不论本合同是否变更、解除、终止，本条款长期有效。

四、使用非专利技术的范围：
乙方可在中国大陆范围内使用该项技术。

五、合同成交总额及其支付方式：
1、合同成交总额：人民币壹拾万元，由乙方支付。
2、采用分期支付方式。
第一次支付人民币叁万元，时间：2005年11月15日前，甲方在乙方付款后，交付技术资料。
第二次支付人民币叁万元，时间：乙方使用该技术，试生产达到了本合同第一条所列技术指标后10天内，2005年12月31日之前。
第三次支付人民币肆万元，时间：2006年6月30日前。

六、违约金或者损失赔偿额的计算方法：
违反本合同约定，违约方应当按合同法的规定承担违约责任。
违反本合同第五条约定，乙方应当承担违约责任，每逾期支付一天，按逾期金额的1‰支付滞纳金，甲方计划顺延，逾期两个月不支付使用费，乙方补交使用费及滞纳金，甲方有权解除合同。
违反本合同第一、二条约定，甲方应承担违约责任，支付违约金，违约金上限为已支付金额的10%。
违反本合同其它条款，违约方应支付合理数额的违约金，违约金额不超过合同额。

七、后续改进的提供与分享：
本合同所称的后续改进，是指在本合同有效期内，任何一方或者双方对合同标的技术成果所作出的革新和改进。双方约定，本合同标的技术成果的后续改进归改进方，改进方申请专利前，另一方负责保密；双方共同对合同技术作出的改进，改进成果归双方共有。

八、争议的解决办法：
在本合同履行过程中发生争议，双方应当协商解决，双方不愿协商、调解解决或者协商、调解不成的，申请深圳市仲裁委员会仲裁。

九、其它：
本合同一式肆份，自双方授权代表签字盖章后生效。双方各执贰份，具有同等法律效力。
对本合同任何条款的修改、补充或变更，双方必须签订书面协议并签字盖章后方可生效。

甲方：深圳信息职业技术学院 乙方：深圳市丰锐科技有限公司

代表签字： 代表签字：

日期： 日期：

项目合作意向书

项目名称：“汽车轮胎智能监测系统”
甲方：深圳信息职业技术学院
乙方：深圳市海盾安全电子科技有限公司

甲乙双方经友好协商，同意以“深圳市海盾安全电子科技有限公司”作为产业化基地，进行“汽车轮胎智能监测系统”的产业化实施，具体条款如下：

甲乙双方同意将该项目技术作价人民币壹仟贰佰万元；由甲方及参与研发人员提供技术服务，乙方负责产品化及市场营销的实施。
乙方每支付技术费人民币壹拾贰万元给甲方，将取得该项目的1％股权。乙方具体出资金额及控股比例，双方另行沟通并签定合作合同书，本合作意向于甲乙双方的合作合同书签定后生效。
若乙方支付的技术费高于人民币陆佰壹拾贰万元，即乙方对该项目的控股比例高于51％，甲方不得对项目剩余作价比例进行再转让等处理；若乙方支付的技术费低于人民币贰佰肆拾万元，即乙方对该项目的控股比例低于20％，甲方有权独自继续对项目剩余作价比例进行再转让等处理。
在合作意向书生效后，该项目所有知识产权属甲乙双方共同所有。甲方不得再对该项目的扩充版、升级版、变形版本单独转让，且对该项目的核心及相差技术负有保密的义务，违约将追究法律责任。
甲乙双方将根据具体情况签署阶段性实施计划书。
未尽事宜，将友好协商解决。

甲方：深圳信息职业技术学院 乙方：深圳市海盾安全电子科技有限公司

代表签字： 代表签字：

日期： 日期：

合同登记编号：

技 术 转 让 合 同 书

项目名称： 四轮小轿车轮胎智能监测系统

转让方： 深圳信息职业技术学院
（甲方）
受让方： 深圳市海盾安全电子科技有限公司
（乙方）

依据《中华人民共和国合同法》的规定，鉴于乙方对甲方技术的充分了解，合同双方就四轮小轿车轮胎智能监测系统技术转让，经协商一致，签订本合同。

一、非专利技术的内容、要求和工业化开发程度：
1、技术内容
系统主要由二个部分组成：安装在汽车轮胎里的远程轮胎压力监测模块（Remote Tire Pressure Monitoring）即RTPM模块和安装在汽车驾驶台上的中央监视器（含LCD显示器）。直接安装在每个轮胎里的轮胎压力及温度监测模块将测量得到的信号调制后通过高频无线电波（RF）发射出去，一个TPMS系统有4个或5个（包括备用胎）RTPM模块。中央监视器接收RTPM模块发射的信号，将各个轮胎的压力和温度数据显示在屏幕上，供驾驶者参考。如果轮胎的压力或温度出现异常，中央监视器根据异常情况，发出不同的报警信号，提醒驾驶者采取必要的措施。
2、指标要求
发射部分
压力、温度传感器：选用Freescale的MPXY8020
单片机及RF射频发射芯片：选用Freescale的RF2
锂亚电池：选用TADIRAN LTH2450锂亚电池
天线：工作频率为433.92 MHz，工作模式为FSK
工作温度范围：- 40℃至+125℃
总重量：小于50g
电池寿命：大于5年
接收、显示部分
无线接收芯片：选用Freescale的MC33594
单片机：选用Freescale的GP32，贴片式
工作电压：DC12V
工作温度范围：- 20℃至+85℃
显示方式：LCD，点阵式，中文显示，图形显示
报警方式：声光报警
3、工业化开发程度
轮胎压力监测模块的设计要按军级产品的要求来选用元器件，所有器件、材料都要满足- 40℃到+125℃的使用温度范围，外壳选用高强度ABS塑料。按工业产品的要求来制订生产工艺。

二、甲方向乙方提交的技术情报和资料：
1、项目所有的技术文档。
2、系统全部软件的源代码。
3、系统全部硬件的原理图和PCB版图。
4、系统结构设计、装配图。
5、系统样品模具。

三、本项目技术秘密的范围和保密期限：
乙方对甲方提供的全部资料承担保密义务，不论本合同是否变更、解除、终止，本条款长期有效。

四、使用非专利技术的范围：
乙方可在中国大陆范围内使用该项技术。

五、合同成交总额及其支付方式：
1、合同成交总额：人民币壹拾伍万元，由乙方提供。
2、采用分期支付方式。
第一次支付人民币伍万元，时间：2005年11月15日前，甲方在乙方付款后，交付技术资料。
第二次支付人民币伍万元，时间：乙方使用该技术，试生产达到了本合同第一条所列技术指标后10天内，2005年12月31日之前。
第三次支付人民币伍万元，时间：2006年6月30日前。

六、违约金或者损失赔偿额的计算方法：
违反本合同约定，违约方应当按合同法的规定承担违约责任。
违反本合同第五条约定，乙方应当承担违约责任，每逾期支付一天，按逾期金额的2‰支付滞纳金，甲方计划顺延，逾期两个月不支付使用费，乙方除补交使用费及滞纳金外，同时支付合同额10%的违约金，甲方有权解除合同。
（二） 违反本合同第一、二条约定，甲方应承担违约责任，支付违约金，违约金上限为已支付金额的10%。
违反本合同其它条款，违约方应支付合理数额的违约金，违约金额不超过合同额。

七、后续改进的提供与分享：
本合同所称的后续改进，是指在本合同有效期内，任何一方或者双方对合同标的技术成果所作出的革新和改进。双方约定，本合同标的技术成果的后续改进归改进方，改进方申请专利前，另一方负责保密；双方共同对合同技术作出的改进，改进成果归双方共有。

八、争议的解决办法：
在本合同履行过程中发生争议，双方应当协商解决，双方不愿协商、调解解决或者协商、调解不成的，申请深圳市仲裁委员会仲裁。

九、其它：
本合同一式陆份，自双方授权代表签字盖章，及第一笔经费到位之日起生效。双方各执叁份，具有同等法律效力。
对本合同任何条款的修改、补充或变更，双方必须签订书面协议并签字盖章后方可生效。

甲方：深圳信息职业技术学院 乙方：深圳市海盾安全电子科技有限公司

代表签字： 代表签字：

日期： 日期：

项目合作意向书

项目名称：“ARM嵌入式教学实验系统”
甲方：深圳信息职业技术学院
乙方：深圳市旋极历通科技有限公司

甲乙双方经友好协商，同意以“深圳市旋极历通科技有限公司”作为产业化基地，进行“ARM嵌入式教学实验系统”的产业化实施，具体条款如下：

甲乙双方同意将该项目技术作价人民币贰佰万元；由甲方及参与研发人员提供技术服务，乙方负责产品化及市场营销的实施。
乙方每支付技术费人民币贰万元给甲方，将取得该项目的1％股权。乙方具体出资金额及控股比例，双方另行沟通并签定合作合同书，本合作意向于甲乙双方的合作合同书签定后生效。
若乙方支付的技术费高于人民币壹佰零贰万元，即乙方对该项目的控股比例高于51％，甲方不得对项目剩余作价比例进行再转让等处理；若乙方支付的技术费低于人民币肆拾万元，即乙方对该项目的控股比例低于20％，甲方有权独自继续对项目剩余作价比例进行再转让等处理。
在合作意向书生效后，该项目所有知识产权属甲乙双方共同所有。甲方不得再对该项目的扩充版、升级版、变形版本单独转让，且对该项目的核心及相差技术负有保密的义务，违约将追究法律责任。
甲乙双方将根据具体情况签署阶段性实施计划书。
未尽事宜，将友好协商解决。

甲方：深圳信息职业技术学院 乙方：深圳市旋极历通科技有限公司

代表签字： 代表签字：

日期： 日期：

⑵ 介绍教授讲课开场白框架怎么写啊 急用

内容应该体现个教授的人风格。比如简洁、幽默、儒雅等。总之，要根据讲课内容，必要的自我介绍（或组织者出面介绍），不宜啰嗦、自夸。

⑶ 大学老师应该怎么讲课

王晓明先生在《另一种可能》一文中说：“(讲课时)你一讲有趣的例子，大家都抬起头来，再说两个笑话，气氛就更加活跃，可你一旦进入抽象的分析，对不起，许多眼神很快就黯淡下去，逼得你赶紧去搜索新的趣事……不少大学的课堂，就变得越来越像是一场故事会，对有趣的细节的渲染，逐渐取代细致紧张、步步深入的思考和讨论，占据授课的中心位置。”如鱼在水，冷暖自知，王晓明所描述的情形，相信在象牙塔执教过的老师都会深有感触的。我们经常目睹这样的场景：老师在台上口干舌躁，而学生或者酣然入眠，或者谈笑风生，或者津津有味地听随身听，或者心无旁骛地看闲书……更有些学生残酷地称呼中文系的老教授为“古董”或“老学究”，一位老先生曾向我叹道：“现在的大学生真难教！现在的大学教师真难当！”

大学课堂难道成了老师们的伤心地了吗？难道只有侃侃明星的花边新闻，聊聊名人的边角猛料，说说稀奇古怪的趣事，骂骂贪官污吏的不法行径才能抓住学生的眼球？难道老师只有华山一条路像明星一样拥有说学逗唱嬉笑怒骂的本领才能集中学生的注意力？果真这样，老师岂不成了说书人或艺人。老师牢骚满腹，埋怨学生难伺候，学生这边也颇有微词：“讲得味同嚼蜡，真没劲！”“听某某讲课，不如回家看书！”师生各执一词，如此说来，我们的大学教育莫非真的出了问题？

这种借鉴明星和说书人表演来单纯追求课堂气氛的授课，因其轻松简便和学生容易青睐，我姑且称之为“快餐教学法”。“快餐教学法”当然有利于活跃课堂气氛和调动学生的积极性，但一味靠搞笑和表演来提升学生的听课激情，不免陷入了哗众取宠的泥淖中和舍本逐末的怪圈里，以致走入讲课靠搞笑、不搞笑不听课的恶性循环，这不啻于饮鸩止渴。当珍贵的教学时间在搞笑中弹指一挥，学生没能学到该学的专业知识，岂不可惜？！而老师的专业知识没有被派上用场，多年的学养竟换位于取悦学生，岂不悲哉？！

当年，梁启超给清华大学学生上课时，据说讲到紧要处，便成为表演，手舞足蹈，情不自已。有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时叹息。讲到欢乐处，则大笑，声震屋梁；讲到悲伤处，则痛哭，涕泗滂沱。听课的也深受感染。如此声情并茂、手脚并施，学生当然会满怀兴趣地听讲。更为重要的是，梁启超记忆力非凡，四书五经、历史典籍、诗词歌赋，往往张口即诵，讲课时旁征博引，运用自如。有时偶尔顿住，用手敲一敲光秃秃的脑袋，立即想起，大段大段继续往下背。学生因此叹为观止。与梁启超的表演相比，陈寅恪先生的讲课则平实得多。在授课过程中，尽管总是平铺直叙，但听者并不感到枯燥。大家都知道机会难得，不应该轻易放过；每当他讲课下课铃响，大家都有依依不舍、时光流逝太快之感。因为讲课的内容，都是他的心得和卓见，所以同一门课常有人听上好几遍，仍会有新鲜感。即便是《武则天与佛教》这样极易使人联想到“宫闱秘事”的讲题，他也讲得严肃而严谨。他从武则天的宗教思想来说明她为什么有那么多的面首，原来是佛经中有“女人是不可能成佛，若要成佛，除非是广蓄面首”，“如此这般利用采补术”的话。如此讲课，学生能获益匪浅，自然会聚精会神。

从大师讲课的例子可以看出，老师能否受学生接纳乃至欢迎，与是否具有表演才能关系不大，关键在于能否拿出真东西，能否有使学生信服而受到教益的本领。当然，老师如果口若悬河、身体语言充沛，无疑对增加个人魅力和使课堂生气盎然大有裨益。而口才与表演能力皆属一般的老师，因其坚持一字一板、按部就班的传统授课方式，也许课堂上不无沉闷寡味，但如果确实腹笥丰盈也能赢得学生的服膺。

讲故事、说段子当然不是提高学生听课积极性的不二法门。著名教育家苏霍姆林斯基认为，“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”将专业知识的艰涩难懂尽可能化解为简单平易，把枯燥乏味的内容换一种深入浅出的方式讲解，层层推进，环环相扣，就使学生不仅不至于兴趣索然，反而被撩拨得兴致盎然。当然，还可以采用增加师生互动，譬如采取专题讨论的方式。国际教育交流委员会主任库拉基访问中国后也曾指出：“中国仍然采用以讲课为主的教学方法，学术环境仍以授课和背书为主，没有多少讨论。这方面变化不大。”他所指陈的诟病在大学讲课中堪称由来已久，因此在讲课中，老师和学生之间多直接交流，这样就能拓宽学生的思路，激发学生的想象力和创造力，从而无须通过搞笑的方式即可达到使学生专心听课的目的。也许，关于大学老师如何讲课业内人士见仁见智，但无论怎么倡导无论怎么改革，首要的一点应该承认和遵循，讲课的目的是能够使自己的知识得以传授给学生，不能使课堂流于浮华、轻薄和搞笑。

⑷ 北京大学的李教授应邀赴上海复旦大学讲课一周的活动是旅游活动！这句话为什么是错的，错在哪里了

旅游活动是以休闲、娱乐、康养、走亲访友等为目的的，李教授前往复旦是工作需要，不算旅游活动。

⑸ 讲座 欢迎标语我们公司请了一位教授来讲课,请问欢迎标语该怎么写

你好，请问一下领导给员工开会，会议结束后需要一个口号，要怎么取。

⑹ 某校要请一知名教授来讲课,教授走上学校的讲台

如果用原文回答
当你心中只有自己的时候,你把麻烦其实也留给了自己；当你心中想着他专人的时候,其实他人也在不知不属觉中方便了你……”
自己的：
人不应该只考虑自己,有时候正是自己的自私带给自己无尽的麻烦.帮助别人,就是在帮助自己.

⑺ 医学专业学术会开幕式领导发言稿怎么写

大家好!

在这秋高气爽的金秋十月，中华医学会第十二次全国行为医学学术会议在这里隆重开幕。来自海内外的600多位行为医学及相关学科的精英汇聚一堂，交流经验，分享信息，共谋行为医学发展大计。尤其，我们特别荣幸的邀请到全国人大常委会委员、中华预防医学会会长、国家卫生部原副部长、中国工程院士王陇德教授，河北省人民政府孙士彬副省长，中国科学院院士孙大业教授，中国工程院院士李春岩教授，中国科协高勘部长，以及河北省科技厅、河北省卫生厅、河北省民政厅、河北省科协等方面的多位领导光临大会指导工作。在此，我谨代表中华医学会行为医学分会和《中华行为医学与脑科学杂志》编委会，向出席这次会议的各位领导、各位同仁表示热烈的欢迎和诚挚的谢意!
行为医学(behavioral medicine)是研究和发展行为科学中有关健康和疾病的知识和技术，并把这些知识和技术应用于疾病的预防、健康促进、诊断、治疗和康复的一门交叉学科。因此，可以说行为医学是保障和促进人类健康最关键的学科之一。行为医学的发展大大丰富了医学理论，也促进了医学模式向生物-心理-行为-社会模式的转变。目前较多的学者已形成共识，认为行为医学与生物医学、社会医学并列，是现代医学体系的三大支柱之一，在保障和促进人类的健康方面正发挥着愈来愈重要的作用。
我国在行为医学方面的研究和记载虽然可追溯到很多年前， 如中医学十分注重人的行为与健康和疾病的关系。中医的整个理论体系几乎都是建立在对人的行为观察分析之上的。只是没有提到“行为医学”一词。但自1977年“行为医学”问世以来，行为医学在中国的发展也仅仅是20多年的时间(1990年行为医学分会正式成立)，但我们在中华医学会的领导和一批专家的积极努力下，在以往工作的基础上，在和-谐的氛围中，全国的行为医学专家及相关学科的同道们密切合作、相互支持与理解，大家都以学科发展、学术交流、增进友谊、相互促进为重，创造性的开展了很多工作，行为医学分会的各项工作有了迅猛的发展.现在我把一年来的工作简要总结如下：

• 去年我们顺利完成学会换届选举工作，2015年11月广州会议期间，在中华医学会组织管理部的主持下，行为医学分会成功的进行了第四届委员会换届选举工作，选举产生了主任委员、候任主任委员和委员会常务委员。第四届委员会由国内的69位专家组成，选举产生常务委员21名，主任委员1名、候任主任委员1名、副主任委员4名。

• 积极承办、组织参加“相约名人堂——与院士一起看世博” 大型学术活动。行为医学分会积极承办、组织参加了由中共上海市委宣传部、上海市科学技术委员会及上海市科学技术协会主办的“相约名人堂——与院士一起看世博”大型系列学术活动。于2015年9月6日、9月10日下午在上海世博园公众参与馆和9月9日下午在上海科学会馆分别进行了三次活动。活动的主题是行为决定健康。
  

• 每场活动均包括主题报告、嘉宾对话、与媒体及听众对话和签名赠书多个环节。主讲专家有中国工程院院士、中华预防医学会会长、北京大学公共卫生学院院长***教授，中国工程院院士、广州市科协主席***教授，中华医学会行为医学分会主任委员、济宁医学院副院长***教授，中华医学会行为医学分会候任主任委员、济宁医学院院长**教授，中华医学会行为医学分会名誉主任委员、上海交通大学***教授，上海医学会行为医学分会主任委员、复旦大学中山医院***教授。

⑻ 我医院想请外医院专家来讲课如何写邀请函

尊敬的_________教授/专家：
您好！
我院拟定于某月某日于_____地举办_____巡讲/培训班。鉴于您在__学科/领域的学术影响及地位，特邀请您作为___课程的授课老师，具体事宜安排如下：
一、授课时间：
二、授课地点：
三、授课主题：
四、授课对象：

________医院期盼您的到来，谢谢！

注：请在电子邮件附件或信件内附详细的会议内容、医院介绍、授课专家待遇及相关安排。

医院
2009年_月_日

⑼ 教授来学校讲课的通知怎么写怎么写

xxx教授来我校讲课，为了提高大家的讲课水平，学习经验，地址大礼堂。望老师们按时参加。2016年9月27日

⑽ 如何邀请教授开讲座

1、提前半个月左右与教授约时间，将讲座时间确定下来，以及讲座具体持续回时间及答大概内容等。
2、与学校负责管理大礼堂或者大型讲课教室的负责人联系，确定讲座开讲场馆，一定保证演讲当天当时讲座地点可用。
3、做宣传板或宣传横幅，宣传板上要大概说明几点：讲座内容、主将人背景、讲课地点、讲座面向对象、讲课时间等。
4、在班级内部以及本系内部动员参与讲座，以防到时去的人太少，显得寒碜。
5、提前准备好讲课教室需要用到的麦克风、扩音器、投影仪等等。
6、最后一点，也是比较重要的一点，讲座筹办人一定要对讲座的大概流程有个数，这个可以讲讲座进行的更紧凑，而不至于冷场，或混乱，最后可以设置提问环节以及答疑环节，也可以设置个小小的交流会，这些都是举办好的讲座必不可少的环节。

以上几点内容必需在讲座开始前3天全部完成，这样即使布置的有什么遗漏，也可以去弥补。就这么多吧，把我在大学的一点经验都传给你了，呵呵