马杰教授北京师范大学
❶ 为什么女性和非洲美国人在19世纪被美国主流排斥
去过美国的朋友告诉我，我们普天下大众的物质生活水平，与美国百姓相差一百年左右。这个我信。2002年中国的人均GDP约1000美元，1900年美国的人均GDP也在1000美元之间。但我更看重的是国家和民族的生存理念，在这方面，中美之间的差距恐怕不是以多少年的差距可比的。那是两种完全不同的理念。也许正是由于这种不同的理念，造成了两国之间巨大的文明差距。
更年轻的时候读过一本书，叫做《美国精神》，这本书是美国史学家、评论家康马杰教授最著名的著作。书中阐明了被称为“美国精神”的难以捉摸的东西，即独特的美国思想，性格和行为方式。读来令人感触至深。二十年过去了，我始终难以忘记康教授所阐明的那些理喻——
在整个历史上没有哪个国家像美国这样万事顺利，每一个美国人都了解这一点。地球上没有任何地方自然条件如此优越，资源如此丰富，每一个有进取心和运气好的美国人都可以致富。由于大自然和经验都告诉他们应该保持乐观，美国人的乐观精神是异乎寻常的。就总体来说，他们从来不知道失败、贫困和压迫；他们认为这些不幸是旧世界所特有的。对他们来说进步不是抽象的概念，而是日常的经验：他们每天看到荒野变成良田，村庄变成城市，社会和国家不断变得富有和强大。
（十九世纪美国人所看到的情形，中国人到了二十世纪末才看到。据说，目前全世界用于建筑行业的起重机，有70%在中国运作。中国的大江南北都出现了“圈地运动”和大兴土木的光景。至于历史感，我们一直标榜自己的文明源远流长，几千年过来了，美国才多少年的历史？——正因为没有多少年的历史，美国人没有包袱感，可以轻装上阵。我们就不行。几千年固执的旧传统是不可能一刀切断的。对此，鲁迅先生早就有言：我们总是喜欢调和的。“不给以雷霆万钧之声，不足以迷梦之醒”。我们能否超越美国，GDP的大小决不是一个最根本的参照，更重要的是，我们能不能创建立于人类先进民族行列的“中国精神”。）
那此留恋过去的欧洲人对美国很反感，因为美国人总是属意于未来，不太关心今天会怎么样，而主要想明天会怎么样，怎么样捞钱。他们野心勃勃，甚至最不着边际的计划他们也认为能够实现。他们终于得到这样一个信念：没有什么事是办不到的，而且除非得到彻底胜利就决不甘休。他们很少过去的意识，也不关心过去；他们没有历史观念，而且认为只有那些对未来不可能发生兴趣的老妪才对过去的家族感兴趣。美国人用未来的眼光看现在：他们看到的不是散乱灰暗的市镇而是漂亮和城市，不是破旧的车间而是轰鸣的工厂，不是乡间的泥土而是锃亮的铁路。他们从每一个打赤脚的男孩身上看到未来的总统和百万富翁。由于未来属于儿童，他们关心爱护儿童，为他们工作，放手让他们成长。
（美国人的这种精神很容易让人想起巴顿将军：向前，向前，永远向前。从乡村泥土中一个打赤脚的孩子身上看到他未来辉煌的人生，这在中国是不可思议的。看看如今在中国台面上的大人物，有多少个“红色接班人”而非平民出身？但是，1998年当美国总统克林顿在北京大学发表演讲时，他就用了一句相当美国化的称呼，他称北大的学生是“未来中国的领袖们”。我们的领袖是不可能会如此称呼学生的。说得最动人的，也就是毛泽东当年在莫斯科对中国生讲的一段话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是属于你们的。”除此之外，我们的大人物长期来都是高高在上的，总是提“希望”，提“要求”，仿佛教父一般。大人与孩子的不平等，从一个侧面表明了社会的不平等，人权的不平等。——延伸开来，就是权者为大，剿灭童心。）
（美国人）他们的文化是物质性的：他们认为生活舒适是理所当然的事情，并且怀着优越感看待那些生活水准不如他们的人。
美国人总是顽强地去战胜困难，部分原因是，他们确信坚韧不拔加上勤劳、机智和运气终会有好的结局。他们的信条是艰苦工作，并认为偷懒是一种罪恶，比不道德还要坏。他们喜欢实实在在的财富，不信浮夸虚饰。别处的妇女有钱有地位就雇佣仆人，美国妇女则自己操持家务。
❷ 19世纪的美国社会
去过美国的朋友告诉我，我们普天下大众的物质生活水平，与美国百姓相差一百年左右。这个我信。2002年中国的人均GDP约1000美元，1900年美国的人均GDP也在1000美元之间。但我更看重的是国家和民族的生存理念，在这方面，中美之间的差距恐怕不是以多少年的差距可比的。那是两种完全不同的理念。也许正是由于这种不同的理念，造成了两国之间巨大的文明差距。
更年轻的时候读过一本书，叫做《美国精神》，这本书是美国史学家、评论家康马杰教授最著名的著作。书中阐明了被称为“美国精神”的难以捉摸的东西，即独特的美国思想，性格和行为方式。读来令人感触至深。二十年过去了，我始终难以忘记康教授所阐明的那些理喻——
在整个历史上没有哪个国家像美国这样万事顺利，每一个美国人都了解这一点。地球上没有任何地方自然条件如此优越，资源如此丰富，每一个有进取心和运气好的美国人都可以致富。由于大自然和经验都告诉他们应该保持乐观，美国人的乐观精神是异乎寻常的。就总体来说，他们从来不知道失败、贫困和压迫；他们认为这些不幸是旧世界所特有的。对他们来说进步不是抽象的概念，而是日常的经验：他们每天看到荒野变成良田，村庄变成城市，社会和国家不断变得富有和强大。
（十九世纪美国人所看到的情形，中国人到了二十世纪末才看到。据说，目前全世界用于建筑行业的起重机，有70%在中国运作。中国的大江南北都出现了“圈地运动”和大兴土木的光景。至于历史感，我们一直标榜自己的文明源远流长，几千年过来了，美国才多少年的历史？——正因为没有多少年的历史，美国人没有包袱感，可以轻装上阵。我们就不行。几千年固执的旧传统是不可能一刀切断的。对此，鲁迅先生早就有言：我们总是喜欢调和的。“不给以雷霆万钧之声，不足以迷梦之醒”。我们能否超越美国，GDP的大小决不是一个最根本的参照，更重要的是，我们能不能创建立于人类先进民族行列的“中国精神”。）
那此留恋过去的欧洲人对美国很反感，因为美国人总是属意于未来，不太关心今天会怎么样，而主要想明天会怎么样，怎么样捞钱。他们野心勃勃，甚至最不着边际的计划他们也认为能够实现。他们终于得到这样一个信念：没有什么事是办不到的，而且除非得到彻底胜利就决不甘休。他们很少过去的意识，也不关心过去；他们没有历史观念，而且认为只有那些对未来不可能发生兴趣的老妪才对过去的家族感兴趣。......美国人用未来的眼光看现在：他们看到的不是散乱灰暗的市镇而是漂亮和城市，不是破旧的车间而是轰鸣的工厂，不是乡间的泥土而是锃亮的铁路。他们从每一个打赤脚的男孩身上看到未来的总统和百万富翁。由于未来属于儿童，他们关心爱护儿童，为他们工作，放手让他们成长。
（美国人的这种精神很容易让人想起巴顿将军：向前，向前，永远向前。从乡村泥土中一个打赤脚的孩子身上看到他未来辉煌的人生，这在中国是不可思议的。看看如今在中国台面上的大人物，有多少个“红色接班人”而非平民出身？但是，1998年当美国总统克林顿在北京大学发表演讲时，他就用了一句相当美国化的称呼，他称北大的学生是“未来中国的领袖们”。我们的领袖是不可能会如此称呼学生的。说得最动人的，也就是毛泽东当年在莫斯科对中国留学生讲的一段话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是属于你们的。”除此之外，我们的大人物长期来都是高高在上的，总是提“希望”，提“要求”，仿佛教父一般。大人与孩子的不平等，从一个侧面表明了社会的不平等，人权的不平等。——延伸开来，就是权者为大，剿灭童心。）
（美国人）他们的文化是物质性的：他们认为生活舒适是理所当然的事情，并且怀着优越感看待那些生活水准不如他们的人。
美国人总是顽强地去战胜困难，部分原因是，他们确信坚韧不拔加上勤劳、机智和运气终会有好的结局。他们的信条是艰苦工作，并认为偷懒是一种罪恶，比不道德还要坏。他们喜欢实实在在的财富，不信浮夸虚饰。别处的妇女有钱有地位就雇佣仆人，美国妇女则自己操持家务。
❸ 北大中文系考研求大神帮助
elvin006您好，我前几天正好刚刚回答过同样的问题，下面再重新说一下。 ------------------------------------------------------------ 北大现代汉语方向的专业课考试有两门：第一门科目叫“汉语言文字学专业课”，150分，全是现代汉语的内容；第二门科目叫“汉语言文字学基础课”，150分，包括现代汉语、语言学理论、古代汉语和大综合四个部分。 建议在展开复习之前，先把历年真题大致过上一遍，弄清楚大概的考试范围、题型、难度等等。（历年真题、笔记讲义等可以在中文考研网买到，网络“中文考研网”就能找到这个网站，考上北大中文系的我们都是在这个很不错的网站买的试题、笔记等资料） 众所周知，为了不限制学生的答题思路，北大中文系是不给出具体的参考书目的。以下是我在复习过程中感觉有益的一些书，列在这里： 《现代汉语》北大中文系现代汉语教研室编，商务印书馆（这是基础中的基础，也是对整个北大现代汉语体系的全面介绍，看多少遍都不过分哦。此外，这本书中有许多可以将你引向更加深入思考的切入点，因此，不要只是一遍遍地机械接受知识点，要努力形成自己的思考模式。） 《语音学教程》林焘、王理嘉/《音系学基础》王理嘉（北大的题目中语音学的比重，我觉得有增加的趋势，而且往往难度不低。一些基础性的知识，《语音学教程》就完全可以解决。而《音系学基础》一书中，则有一些由浅入深的转化，这本书也可以帮助你形成一个完整的现代汉语音系格局，其中的分析方法简直可以用才华横溢来形容，对我们分析语音甚至各种语言问题都太有启发意义了，多看几遍吧，当然，这本书不用全看，只要把涉及到现代汉语部分的四至七章看懂就足够了。） 《语法讲义》朱德熙，商务印书馆（我个人的感觉是，北大对语法的重视程度与研究力度在语音、文字、词汇、语法几个方面中是最重的，考题也反映了这一点。朱德熙先生真是让人仰止的前辈哇，这本书可以说是整个北大语法体系的根，在所有的书中，我觉得最为重要的就是它了，一定要吃透啊，不光是那满书的知识点，更重要的是朱老先生研究语法问题的思路和方法。作为与自然科学紧密相关的语言学学习，解决问题的思路与方法远比知识点的记忆要重要得多。） 《语法答问》朱德熙，商务印书馆（与上一本结合来看，我觉得，这两本书是互相解释、互相补充的。许多纲领性的东西就在这本书中体现出来，和上一本一样，吃透。） 《现代汉语词汇》/《词义的分析和描写》符淮青（关于词汇方面，这两本书就是主打产品了。我觉得书中看点主要在于各种题型的答题模式，在这些书中还是有章法可循的，对照着真题来看，自己也多去找些题目做一做，效果应该会更好哦。） 《文字学概要》裘锡圭（现代汉语的语音、词汇、文字、语法四个部分中，关于文字的部分几乎不考，由于时间太紧，这本书我没有看。不过因为你才大二，时间充裕，还是建议认真读一读的，因为古汉语部分会涉及文字学的知识。千万不要报侥幸心理呀！） 《语言学纲要》及其学习指导书，叶蜚声、徐通锵（语言学理论方面的入门之作，不过个人认为内容确实稍显单薄了一些。关于语言学方面的重头戏，下面还会说到。） 至此，我们的专业课就算打下了一个比较全面的基础，接下来，就应该调整、巩固、充实、提高了。 《现代汉语专题教程》（这本书的好处是，对整个现代汉语的体系做了全面的阐述，而且还补充了在前一阶段中几乎不曾涉及的方言部分。） 《八十年代中国语法研究》陆俭明（如果你对我们北大的语法研究体系还不是很熟悉，那么，此书就是带你走向系统和深入的不错选择。一本薄薄的小册子，清晰明了地勾画出了语法研究方法的脉络。） 《现代汉语语法研究教程》陆俭明（这本书是对上本书的详细扩充和仔细说明，可以说，是一本十分有趣并且难度不大的书，好好掌握其中提到的各种方法，希望你由此渐入佳境。^_^） 《汉语和汉语研究十五讲》陆俭明、沈阳（这本书又在上一本书的基础上让你更进一步，在掌握了那些基础性的方法之后，逐渐接触到一些新的研究方法和动态。这本书大大扩展了我的思路，让我在一个更高的层次上重新认识了语言研究方法，也重新认识了语言体系本身。另外，对于考试来说，这本书另外一个很重要的价值就在于，真题中有许多典型的语法现象和句子分析都出自此书，细心的同学可以从中发现很多蛛丝马迹。） 《现代汉语虚词散论》陆俭明、马真（这本书其实是由二十篇论文组成的，也就是二十个对虚词进行分析的精彩例证。注意总结书里提到的方法和思路，这就是你处理虚词问题的导向。） 《20世纪中国语言学方法论》陈保亚（可以说，想要对付语言学理论方面的挑战性题目，这本书还是认真揣摩一下的好。它在开阔视野和对语言学体系的宏观性掌握上功不可没，其中提到的很多具体的语言现象也有可能作为考试直接考察的对象。这本书不但很有篇幅，而且很有难度，不过其中所涉及的知识可是五彩斑斓。书山上的长途跋涉之余，也去丛林看看别样风景吧。） 到这里，我觉得主要的参考书已经介绍完了。不过，如果你也是像我这种看起书来就一脑子问号的人，那么建议你手边最好还是常备一本《辞海•语言文字分册》或者《现代语言学词典》之类的工具书以便随时查找吧，平时没事就当成消遣也不错。当然，如果你学有余力的话，经过我和朋友的认真讨论，严肃向你推荐英文版《剑桥语言网络全书》。我朋友就是看着这书过来的，只是，记得轻重缓急，千万别本末倒置啊。 事实上，在学习上面那些书的过程中，相信你自己就能发现自己还需要补充哪些方面的知识，或者还要读哪些相关的书目以扩展视野。以下是我请教了诸位同学和师兄师姐后给出的一个推荐列表： 《现代汉语》黄伯荣、廖序东（由于体系的不同，书中的一些结论与北大的体系是相冲突的。所以，我的建议是，前面的基础没有打得特别牢固之前，还是不要去碰它的好，以免干扰你的思路。如果你的底子扎实，那么此书中的一些地方可与北大版相互补充，并且许多示意图可以给你更好的理解。） 《语言学常识十五讲》沈阳（前面关于语言学的书列出的并不是很多，如果觉得自己这方面仍然薄弱的话，这本书可以带你进行十分全面的复习。） 《现代汉语》胡裕树（南派的经典，可以作为开阔视野的书目。） 《现代汉语八百词》吕叔湘（有些结论也许已经不太合适，但是，研究的方法和套路却是可以借鉴的。） 《实用现代汉语语法》刘月华（解释很详细，有不明白的可以查一下作为参考以加深理解。但是不要死记这里的结论，因为其中的许多解释也依然是……或许已经不那么合适……） 最后，历年试题，北大老师们上课时的课堂笔记、讲义，对复习都是非常非常有帮助的，无论如何都要买来认真研读，这些东西前面说过，中文考研网就有，而且非常齐全。 好了，书目说完了，我自己的一些理解也附在每本书的后面了。现在，时间已经不多，算好每一分每一秒，张开怀抱去拥抱书海吧！ 如果你能坚持下来最终走进复试，无论结果如何，你都是胜利者。不过，我们要把这胜利进行到底，再站好这最后的一班岗啊！ 除了其他各项复试必经的程序之外，专业课面试自然是最重要的。不过面试的题目难度往往不是很大，一般与初试难度相当，因此只要你保持初试时的良好状态，是不会有什么大问题的。另外，精神状态也很重要，面试考察的不仅仅是你的专业知识的掌握程度，更为重要的是考察你对做学问的态度、你是否具有执着追求真理的精神、是否具备足够的研究能力等等。总之，摆正态度，让老师们明白，即便你的知识掌握得不那么好，但你是谦虚谨慎、积极好学的，你的潜力是无限的。——这就是我对复试的理解啦。 最后，我们既然都选择了现代汉语作为终生之托，那就都是同路人了。引用我朋友的一句诗：“相去万余里，各在天一涯。齐心同所愿，很好很强大！” elvin006，希望我以上的回答能够帮助到您。谢谢！
❹ 推荐几本介绍美国历史的书籍
《新美国历史》（埃里克•丰纳等著，齐文颖等译，北京师范大学出版社）
《美国人》（丹尼尔•布尔斯廷著，美国驻华大使馆新闻文化处）
《美利坚共和国的成长》莫里森，康马杰，洛依斯腾堡著 天津人民出版社
《美国外交史》比米斯著 商务印书馆出版
《火的考验：美国南北战争及南部重建》麦克弗森著 商务印书馆出版
《美国总统列传》大卫 惠特尼著 天津人民出版社
《美国共和党史》《美国民主党史》小阿瑟 施莱辛格主编 上海人民出版社
《近百年美国经济史》沙伊贝等著 中国社会科学院出版社
《光荣与梦想：1932——1972年美国实录》威廉 曼彻斯特著 商务印书馆
《美国两百年大事记》加尔文 D 林顿著 上海译文出版社。
《美国政治传统及其缔造者》理查德 霍夫斯塔特著 商务印书馆出版
《联邦党人文集》 商务印书馆出版
❺ 中学物理教学目标有哪些
1、培养学生的理科思维。
2、对身边的物理常识有定性的认识。
3、同时也应用于生活，学习物理知识的主要目的是用物理知识去解释生活中的各种现象，并运用物理知识去分析各种问题出现的原因，从而找出解决问题的方法与措施来解决相关问题。
中考的要求：社会要想进步首先是科技的发展，学习物理还有一个很重要目的，就是通过物理知识的掌握和理解，能够灵活运用这些知识去创新，来探究未知的领域，找到新的答案，是科技发展到一个更高的领域。
这也是物理中考命题的方向和趋势。三 中考物理日益灵活，更趋向于学生的独立思考，注重学生设计能力，对于实验考试分量加重，实验题型变化较多。
(5)马杰教授北京师范大学扩展阅读
学习物理要搞懂三个基本。（即基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。）
还要有独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
❻ 马杰的介绍
马杰，南京航空航天大学人文学院教授
❼ 请介绍一本或者一个系列的介绍美国历史的书。
《美国史》。
《美国史》是2014年3月海南出版社出版的图书，作者是（美）布林克利。本书从美国独立战争之前的移民活动开始，讲述了美国近三百年来的历史。
美国最受欢迎的历史教科书，作者把洋洋百万言的科学著作写得妙趣横生，令人手不释卷。全书大量彩图，此版做了较多内容修订，内容与装帧形式上都更上层楼。
本书从美国独立战争之前的移民活动开始，详细而生动地讲述了美国近三百年来的历史。为读者提供了珍贵的历史资料，并能够引发读者深刻的思考，是了解和研究美国历史的必备读物。
本书是美国最受欢迎的历史教科书，严谨的历史在作者和译者的笔下变得妙趣横生，本次平装分上下两册出版便于读者阅读。
(7)马杰教授北京师范大学扩展阅读：
美国历史简介：
美国全称美利坚合众国（英语：United States of America），原为英国殖民地，后因种种因素逐渐兴起而成为一个强大的国家。
北美洲原始居民为印第安人。16-18世纪，正在进行资本原始积累的西欧各国相继入侵北美洲。到了十八世纪中期，在北美大西洋沿岸建立了十三块殖民地，殖民地的经济，文化，政治相对成熟。
但是殖民地与英国之间产生了裂痕，英国继续对北美地区采取高压政策，引起了北美地区居民强烈不满。从1776年到1783年，北美十三州在华盛顿领导下取得了独立战争的胜利。
美国正式诞生，先后制定了一系列民主政治的法令。逐步成为一个完全独立的民族主权国家。
美国独立后积极进行领土扩展，美国领土逐渐由大西洋沿岸扩张到太平洋沿岸。经济发生了显著变化，北部、南部经济沿着不同方向发展。
南北矛盾日益加重。 1861年4月至1865年4月，美国南方与北方之间进行的战争，又称美国内战。最终是北方领导的资产阶级获胜统一全国。
1865年开始了重建时期，逐步废除奴隶制，1877年，南部进行民主重建，制订了民主的进步法令，标志着民主重建的结束。
后来美国完成了工业革命，经济实力大增，两次世界大战奠定了美国在资本主义世界中霸主的地位。冷战开始后和苏联平分天下。
冷战结束后，美国成为世界上唯一的超级大国。但是二十世纪八十年代年美国经济情况仍较平稳。
进入90年代，美国计算机产业发展迅速，并带动全球的高科技信息产业，开拓了新一代的产业革命。
参考资料来源：网络——美国史
❽ 在天津那里有教授马杰老师传授的武当气功太极拳的培训中心或者武馆
天津离扬州不远还不如找古易筋经大师金师父学他家传的易筋经气功，还是他面授呢。其他的培训不是不好，关键气功还是找名师指点有效果啊。
❾ 马杰的个人简介
现任南京航空航天大学人文学院教授，博士生导师。研究方向：社会主义市场经济理论与实践、国际政治与经济、国家安全与国防政策。
❿ 马杰的人物简介
专业技术职务:副教授
所在系所（部门）：环境工程系主讲课程：环保设备基础，环境纳米材料校内外学术及行政兼职: 担任Chem. Comm., J. Mater. Chem., J. Hazard. Mater.等国外多种专业学术期刊审稿人。美国化学学会（ACS）会员，英国皇家化学学会（RSC）会员。教育经历2005.09 - 2009.12, 上海交通大学, 材料学专业, 博士学位2002,09– 200,07, 合肥工业大学, 材料学专业, 硕士学位1998.09–2002.07, 安徽工业大学, 材料学专业, 学士学位 工作经历
2013.12--至今 同济大学环境科学与工程学院 副教授，硕导
2010.02--2013.11 同济大学环境科学与工程学院 讲师，硕导
研究方向1、高性能纳米吸附材料（碳纳米管，石墨烯，生物壳聚糖等）的研发；2、纳米光催化材料在水处理中的应用；3、超级去离子电容器件的设计及装置的研发；4、新型染料敏化太阳能电池的设计及研发；