山东大学赵广教授
㈠ 赵姓的历史名人
1、赵武
赵武，嬴姓，赵氏，讳武，谥号曰“文”，，其名称“赵武”，世人尊称其“赵孟”，史称赵文子，赵盾之孙，赵朔之子，晋文公外曾孙。春秋中期晋国六卿，赵氏宗主，赵氏复兴的奠基人，后升任正卿，执掌国政，力主和睦诸侯，终促成晋楚弭兵之盟。
赵武为政期间的作为为其赢得了良好的声望、赞誉和威信，赵氏也藉以提高了其影响力，这对赵氏的发展和壮大来说可谓遇到了良机。可以看出赵武的为政之路与其祖赵盾不同，他一反其祖之专制、狠辣、凌厉，表现出来的是温和、忠信、礼义、谨慎。
2、赵云
赵云，字子龙，常山真定（今河北省正定）人。身长八尺，姿颜雄伟，三国时期蜀汉名将。建兴六年，诸葛亮出兵北伐，宣称将由斜谷道出兵，并令赵云、邓芝为疑军，占据箕谷，魏大将军曹真率领大军阻挡，诸葛亮令赵云、邓芝在斜谷道阻挡曹军而自己率领蜀军主力进攻祁山。
赵云、邓芝由于兵弱敌强，失利于箕谷，但赵云及时聚拢部队，固守箕谷，没有造成大的损失。部队撤退时，赵云亲自断后，阻止曹军追击，因此军资和人员的损失都不大。
3、赵匡胤
赵匡胤，字元朗，小名香孩儿、赵九重。涿郡人，生于洛阳夹马营。五代至北宋初年军事家、武术家，宋朝开国皇帝。赵匡胤作为唐末五代十国混战局面的终结者、宋朝的开拓者，是中国历史上一个承前启后的重要人物。
他具有完美的人格魅力，比如心地清正，嫉恶如仇，宽仁大度，虚怀若谷，好学不倦，勤政爱民，严于律己，不近声色，崇尚节俭，以身作则等等，不仅对改变五代以来奢靡风气具有极大的示范效应，而且深为后世史学家所津津乐道。
4、赵孟頫
赵孟頫，字子昂，汉族，号松雪道人，又号水晶宫道人、鸥波，中年曾署孟俯。浙江吴兴 人。南宋末至元初著名书法家、画家、诗人，宋太祖赵匡胤十一世孙、秦王赵德芳嫡派子孙。
赵孟頫的书法作品中与道教有关者有《洛神赋》、《道德经》、《玄妙观重修三门记》等。画作名品甚多，关于道教内容的有《玄真观图》、《三教图》、《轩辕问道图》、《松石老子图》、《溪山仙馆图》等。又有《玄元十子图》，画道教人物关尹子、文子等十人像，并旁书小传。
5、
赵学敏，字恕轩，号依吉，一说字依吉，号恕轩，钱塘人。清代著名医学家。赵学敏的《本草纲目拾遗》不仅纠正李时珍书中的几十条错误，而且大量增加了新的药物。
《本草纲目拾遗》中不见于《本草纲目》的药物达716种之多。更重要的是，这些资料绝大多数来自于民间经验。《本草纲目拾遗》为我国中医药学增添了大量的用药新素材。该书是清代最重要的本草著作，在中医药史上占有重要地位，一直受到海内外学者的重视。
㈡ 红色校园文化
《文教资料》 2012年09期
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红色文化在高校校园文化建设中的实践导向研究
李苑静
【摘要】：红色文化是社会主义先进文化的直接思想来源和重要组成部分,也是社会主义核心价值体系教育的天然载体。挖掘红色文化,充实和引领高校校园文化,充分发挥它的德育教化和文化引领作用,是高校践行社会主义核心价值体系、促进校园文化建设健康发展的重要举措。
【作者单位】： 西南交通大学政治学院;四川师范大学;
【关键词】： 红色文化 校园文化 红色文化
【基金】：2011年教育部高校辅导员培训和研修基地(西南交通大学)专项科研基金资助课题“红色文化在校园文化建设中的实践导向研究”阶段成果
【分类号】：G641
【正文快照】：
高校是文化的传承、传播和创新者,更是大学生文化自觉的培育主体。加强校园文化建设,尤其是积极推动红色文化进校园,发挥红色文化引领校园文化的实践导向功能,是高校践行社会主义核心价值体系,引领社会主义先进文化的重要举措。一、高校校园文化高校校园文化是高校师生特有的
《国家教师科研基金十二五阶段性成果集（华南卷）》2012年
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随风潜入夜 润物细无声——浅谈校园文化建设对中小学生的重要影响
赵广龙
【摘要】：正《中国教育改革和发展纲要》指出:"要建设健康的、生动的校园文化,树立良好的校风、学风,使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地。"校园文化是一种无形的环境力量,它通过一种氛围的营造,对学生进行潜在的隐性的教育,在不知不觉中内化学生的道德、
【作者单位】：广东省河源市龙川县田家炳中学
【分类号】：G631
【正文快照】：
《中国教育改革和发展纲要》指出:“要建设健康的、生动的校园文化,树立良好的校风、学风,使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地。”校园文化是一种无形的环境力量,它通过一种氛围的营造,对学生进行潜在的隐性的教育,在不知不觉中内化学生的道德、情感、意志和行为。这
《全国德育教学研究会2011年年会论文集》2011年
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浅谈如何加强校园文化建设
田仁礼 刘积斌
【摘要】：适应21世纪对对人才的要求,提高学生的文化素质和道德水准成了学校素质教育的重要课题,而校园文化建设则为素质教育提供了一个广阔的舞台。本文探讨了校园文化的内涵、作用、内容及其与素质教育的关系,强调了校园文化建设对提高学生综合素质能力的重要意义。
【作者单位】：山东省莱阳卫生学校
【关键词】：校园文化 素质教育 学生素质
【分类号】：G641
【正文快照】：
《中共中央、国务院关于畜彩七教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确提出:‘‘要全面实施以德育为中心，以培养学生创新群拼申和实践能力的素质教育，而澎交富有创造性，具有鲜明特色的校园文化能够催人奋进，甚至对人的思想和群拼申产生深远影响，是学校实施素质教育的
《青海教育》 2010年Z2期
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加强校园文化建设 强化校园育人功能
罗晓晴
【摘要】：正校园文化是指以中小学校园为地理环境圈,以社会文化为背景,以学校管理和全体师生员工组成的校园人群为主体,在学校教育、学习、生活、管理过程中的活动方式和活动结果。这种方式和结果以
【作者单位】： 贵德县河阴中心学校;
【关键词】： 校园文化建设 人际关系 学校管理 规章制度 师生员工 社会文化 学校领导 教职工 校园制度文化 教风
【分类号】：G631
【正文快照】：
校园文化是指以中小学校园为地理环境圈,以社会文化为背景,以学校管理和全体师生员工组成的校园人群为主体,在学校教育、学习、生活、管理过程中的活动方式和活动结果。这种方式和结果以具有校园特色的物质形式和精神形式为其外部表现,并影响和制约着校园人的活动和校园人的
《贯彻“十七大”精神，建设先进校园文化——广西首届校园文化建设论坛论文集》2007年
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校园文化的传承与创新
汤飞云
【摘要】：校园文化建设是传承和创新的累积。校园文化要在继承中求发展,继承中有创新,形成具有自我"灵魂"的校园文化特色,让学校精神在继承中不断提升,让文化底蕴在创新中不断博大精深。在校园文化建设中,要注意处理好传承与创新的关系,要善待文化,慎待文化,敬待文化,做文化的传承者,发展者与创生者。
【作者单位】：防城港市防城中学
【关键词】：校园文化建设 传承 创新 防城中学
【分类号】：G631
【正文快照】：
[引言]传统文化是一个民族的重要精神资源,对该民族的整个历史发展起着重要的支撑作用,而这种作用的源头和发展轨迹都是从校园一步步伸展和扩散的。校园文化是指学校所具有的特定的精神环境和文化氛围及它们的表现形式。它是学校教育的必然产物,是一种特定的校园文化环境,在
《贯彻“十七大”精神，建设先进校园文化——广西首届校园文化建设论坛论文集》2007年
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利用校园文化活动,构建家校联系桥梁——关于加强校园文化建设的一点思考
韦苹
【摘要】：开展各种独具特色的校园文化活动,构建家校联系的桥梁,能加强校园文化建设,全面推进素质教育。
【作者单位】：宜州市民族中学
【关键词】：校园文化活动 家校联系 校园文化建设 素质教育
【分类号】：G631
【正文快照】：
学校是教育人、培养人的场所,校园文化是学校教育的一部分,它是一种群体文化,以学生为主体对象,以满足学生德、智、体、美、劳的发展目标和精神文化需求为主要内容。校园文化建设包括基本建设、制度建设、环境建设、文化建设、活动建设等,是学校育人工作的重要一环,对于提高
《南昌大学》 2009年
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校园文化活动的思想政治教育功能开发与优化
华巍
【摘要】： 改革开放以来,特别是大学扩招之后,高校的各种文化活动如雨后春笋,朝着数量多、规模大的方向迈了一大步。但随着时代进步,人民意识形态悄然变化,特别是学生的年龄、心理都和过去的学生有很大的不同。在这种情况下对“校园文化活动的思想政治教育功能开发与优化”这个论题进行探讨是很有意义的。 现阶段校园文化活动的思想政治教育的功能主要有：导向功能；育人功能；凝聚功能；调整功能；愉悦功能；辐射功能。但实践也同时证明：很多功能在操作过程中会产生变化,形成新的功能；有的部分功能非但不能实现其价值,对活动开展的思想政治教育反而产生负作用。笔者结合自己的实际工作经验,从五个方面进行了探索。要开发和优化思想政治教育功能需要做到：注意活动开展的意义。必须要有一定数量长期开展的品牌活动,并以专题教育活动作为形式上的补充；要以人为本,关注活动的主体;要重视活动的骨干力量；要注重活动的效果和参与性；要选择性吸收其他文化的养分。 充分发挥高校校园文化活动的思想政治教育功能,对此功能的开发及优化,是一个我们需要长期努力的长远工作,也希望我的一些思考和对实际工作的一些总结能对自己的将来和其他相关工作人员有些许的帮助。
【关键词】：校园文化活动 思想政治教育 功能 开发优化
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G641
【目录】：
· 摘要3-4
· ABSTRACT4-7
· 第1章引言7-12
· 1.1 研究背景7
· 1.2 问题的提出7-8
· 1.3 研究意义8-10
· 1.4 我国校园文化活动中思想政治教育功能开发与优化的研究现状10-12
· 第2章校园文化活动的思想政治教育功能开发与优化的现状12-21
· 2.1 校园文化活动的思想政治教育的功能12-14
· 2.1.1 导向功能12-13
· 2.1.2 育人功能13
· 2.1.3 凝聚功能13
· 2.1.4 调整功能13-14
· 2.1.5 愉悦功能14
· 2.1.6 辐射功能14
· 2.2 目前校园文化活动的思想政治教育功能开发的不足之处14-18
· 2.2.1 重效果，轻投入，尤其是精神文化建设的投入15-16
· 2.2.2 重管理，轻引导，把校园文化建设局限在学生管理和控制层面上16
· 2.2.3 重愉悦，轻育人，活动缺少思想性和艺术性16-17
· 2.2.4 重现象，轻文化，影响校园良好风气的形成和其向心力作用的发挥17-18
· 2.3 校园文化活动的思想政治教育功能开发存在问题的原因分析18-21
· 2.3.1 大环境下外届因素的复杂化使高校校园文化思想政治教育功能的开发增加了难度18
· 2.3.2 多元化文化下的学生内在复杂因素阻碍了高校校园文化思想政治教育功能的开发18-19
· 2.3.3 制度、政策的制定对校园文化认识的偏差是校园文化思想政治教育功能的开发和优化存在不足的重要因素19-21
· 第3章校园文化活动的思想政治教育功能开发与优化21-31
· 3.1 校园文化活动的思想政治教育功能开发与优化必须遵循的原则21-24
· 3.1.1 导向性原则21-22
· 3.1.2 "三个面向"的原则22
· 3.1.3 育人原则22-23
· 3.1.4 创新原则23-24
· 3.2 校园文化活动的思想政治教育功能开发与优化的对策建议24-31
· 3.2.1 开展校园文化活动，开发优化其思想政治教育功能要注意活动的意义24-25
· 3.2.2 开展校园文化活动，开发优化其思想政治教育功能要关注活动的主体25-26
· 3.2.3 开展校园文化活动，开发优化其思想政治教育功能要重视活动的骨干力量26-27
· 3.2.4 开展校园文化活动，开发优化其思想政治教育功能要注重活动的效果和参与性27-29
· 3.2.5 开展校园文化活动，开发优化其思想政治教育功能要选择性吸收其他文化的养分29-31
· 结束语31-32
· 致谢32-33
· 参考文献33-35
《国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河北卷）》2010年
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如何做好青年教师思想政治工作
刘金水 侯金泉
【摘要】：正青年教师是振兴教育事业的中坚力量,要保证学校将来生机勃勃,不断提高教育教学质量,就必须加强青年教师的思想政治工作。正如加里宁所指出的那样:"加强对培养人的人的培养比直接培养人更重要。"下面,就做好新形势下的青年教师思想政治工作谈点粗浅体会。
【作者单位】：河北省香河县第四中学
【分类号】：G635.1
【正文快照】：
青年教师是振兴教育事业的中坚力量,要保证学校将来生机勃勃,不断提高教育教学质量,就必须加强青年教师的思想政治工作。正如加里宁所指出的那样:“加强对培养人的人的培养比直接培养人更重要。”下面,就做好新形势下的青年教师思想政治工作谈点粗浅体会。一、提高自身素质是
《华中师范大学》 2000年
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论中小学校园文化建设
李钟陵
【摘要】： 校园的学习生活在人的成长过程中，对理想、人格、 志趣、心理等方面的培育和塑造上起着“压模”和“成 型”乃至“定型”的作用。学校能否培养出理想远大、志 趣高尚、人格健全、心理健康的一代新人，在很大程度上 取决于校园文化开展得如何。 随着应试教育向素质教育的转轨，我国的中小学校园 文化建设取得了显著的成绩。但是还应看到，校园文化的 地位还不够高，校园文化建设处于松散无序状态，泛政治 化和应景性倾向比较普遍和突出，校园文化缺少个性特色 等制约着中小学校园文化向更高层次的发展。 关于校园文化建设，历来众说纷纭。本文尝试从中小 学校园文化中的物质文化、组织制度文化和精神文化三种 形态入手，阐述中小学校园文化建设的基本内容，并重点 分析我国中小学校园文化建设的现状和原因，阐述中小学 校园文化建设的发展趋势和基本要求，从办学指导思想、 校园文化的整体设计和导向机制、校本管理、人本管理以 及理论研究等方面探讨如何加强中小学校园文化建设主要 措施。
【关键词】：中小学校园文化 校园文化建设
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2000
【分类号】：G630
【目录】：
· 一、 中小学校园文化建设概述6-18
· （一） 校园文化的界定6-8
· 1、文化的概念6-7
· 2、校园文化的定义7-8
· （二） 中小学校园文化建设的内容8-12
· 1、形成共同的价值观念9
· 2、建设良好的校风9-10
· 3、开展丰富多彩的校园文化活动10-11
· 4、建立完善的管理规章制度11-12
· 5、美化校园环境12
· （三） 中小学校园文化建设的意义12-18
· 1、校园文化具有学科教育无法替代的功能12-15
· 2、校园文化是素质教育的重要内容和手段15-18
· 3、校园文化对社会文化具有强大的辐射作用18
· 二、 中小学校园文化建设的现状18-26
· （一） 成绩19-21
· 1、校园文化建设越来越受到重视19-20
· 2、具有本校特色的校园精神文化正在逐步形成20-21
· 3、封闭式的校园文化建设正逐步走向开放21
· （二） 不足21-26
· 1、应试教育主宰着校园，校园文化地位不高21-22
· 2、校园文化建设处于松散无序状态，缺乏整体设计和综合管理22
· 3、校园文化建设中的泛政治化和应景性倾向比较突出22-23
· 4、社会大众通俗文化中的浅层文化在校园文化中占主要地位23-25
· 5、校园文化活动对学生缺乏应有的吸引力和凝聚力25
· 6、校园文化建设中的学生主体性没有得到体现25-26
· 7、对中小学校园文化的研究一直较为薄弱26
· 三、 中小学校园文化建设的设想26-45
· （一） 中小学校园文化建设发展趋势26-29
· 1、整体性趋势27
· 2、社会化趋势27-28
· 3、民族性和时代性趋势28
· 4、独特性趋势28-29
· （二） 中小学校园文化建设的基本要求29-32
· 1、更新观念，适应改革29
· 2、累微成著，以文化人29-30
· 3、软硬兼施，整体推进30-31
· 4、以人为本，全员投入31
· 5、因校制宜，突出特色31-32
· （三） 加强中小学校园文化建设的几点建议32-45
· 1、端正办学指导思想，坚持全面素质教育32-33
· 2、重视校园文化的整体设计，提高校园文化环境的育人功能33-36
· 3、建立和完善校园文化导向机制，引导学生文化健康发展36-39
· 4、充分调动和发挥师生的积极性和创造潜能39
· 5、突出校本管理和人本管理，形成学校的特色文化39-41
· 6、加强中小学校园文化研究41-45
《思想政治工作研究》 2005年03期
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让延安精神进校园
左晓光
【摘要】：正多年来,河北大学一直高度重视"延安精神进校园"工作。校党委高度重视并切实加强组织领导,多次召开党委常委扩大会议,进行专题研究,确定工作要点,深入、持久地开展此项工作。 在校党委的领导下,我们建立健全了校、院两级延安精神研究会组织,并于1993年12月,在全国高校中率先成立了"研究生延安精神研究会"。我们注重加强队伍建设。思想政治工作者队伍、研究会会员和研究生党员、入党积极分子是弘扬延安精神的生
【作者单位】： 河北大学党委
【关键词】： 延安精神 研究生 宿舍文化 研究会 学生社团 学生宿舍 社会实践活动 入党积极分子 校园网络 科学发展观
【分类号】：G641
【正文快照】：
:步午术,润书太孑尸且简反里讹咫女稿钾理仪邸’工作、_校党委高渡重视并切实加强组职领导、多次召开党委常委扩大会议,进行专题月{究*确_定工作要点,深入、持久地开展此项工作。一_ 在校党委的领导下,_我们建立健全了校;院_两级延安精神研究会组织,并于1993年皿泪,在全国高
《西安交通大学学报(社会科学版)》 2003年04期
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延安精神的本质特征和现实意义
李秀芳 吴永
【摘要】：延安精神是中国共产党集体智慧的结晶。它是以毛泽东同志为首的党中央把马列主义同中国革命实践相结合的产物,是我党几十年来艰苦奋斗、艰辛探索的实践经验的总结,具有鲜明的中国特色。延安精神既体现了时代的本质特征,符合辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论和认识论,符合中国共产党人的思维方式、价值取向、行为规范、理论基础,也是对我们中华民族自强不息精神的弘扬和传承。因此,它的历史价值绝不因时代的更新而逊色,在今天社会主义现代化建设新时期,仍然具有很强的现实意义。
【作者单位】： 西安交通大学人文社会科学学院 西安交通大学人文社会科学学院
【关键词】： 延安精神 毛泽东思想研究 中国共产党
【分类号】：D648
【正文快照】：
延安是一块平凡的黄土地,是中国共产党人改写了延安的历史。毛泽东等中国共产党第一代领导集体在延安短短14年的时间里,在物质、经济条件相当匮乏的条件下,运筹帷幄,领导建立了抗日民族统一战线,实现国共两党的第二次合作;开展了大生产运动、练兵运动和整风运动,有力地推
《延安大学》 2011年
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论延安精神的时代价值
陈铮
【摘要】：延安精神是中国共产党在延安时期的革命实践中形成的宝贵精神财富。延安精神有着丰富的内涵,主要包括:坚定正确的政治方向;解放思想,实事求是的思想路线;全心全意为人民服务的根本宗旨;自力更生,艰苦奋斗的创业精神。新世纪新时期,随着时代的变化,延安精神也展现出与时俱进的现实意义和时代价值。继承与发展延安精神,有助于我们坚定不移地走中国特色社会主义道路,并为全面建设小康社会和社会主义现代化建设提供理论支撑和精神动力,为发展社会主义市场经济、推进社会主义民主政治建设、建设社会主义先进文化,以及构建社会主义和谐社会提供思想路线和重要借鉴。因此,我们应把握时代特征,在科学发展观的指导下,与时俱进地弘扬延安精神,使延安精神在新的历史条件下放射出新的时代光芒。 本文拟从延安精神的基本内涵着手,从四个方面分别论述延安精神在新时期经济建设、政治建设、文化建设以及社会建设中的时代意义。在各种思潮交织交锋的当前社会,我们弘扬延安精神,首先就是要把握正确的政治方向,坚定不移地走中国特色社会主义的发展道路,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,通过加强社会主义核心价值体系建设,不断增强中国特色社会主义理论体系的号召力和影响力,为中国特色社会主义事业发展奠定坚实的思想基础。其次,在日益发展的当今中国,我们仍然要发扬延安精神,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持解放思想、实事求是的思想路线,发扬艰苦奋斗的创业精神。在市场经济条件下,在各种思想意识的影响下,始终保持我们的优良传统和优秀作风。在社会主义事业的各项建设中,坚持以人为本,始终不渝地为最广大人民谋利益。在实际工作中,既脚踏实地、求真务实,又勇于探索,敢于创新,在革命先辈自力更生、艰苦奋斗的精神鼓舞下,积极推进体制改革,推动社会主义市场经济、民主政治、先进文化以及和谐社会建设不断向前发展,在不断开创社会主义建设新局面的同时,也给延安精神赋予新的时代内涵。
【关键词】：延安精神 市场经济 民主政治 先进文化 和谐社会
【学位授予单位】：延安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：D642
《山东大学》 2008年
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“红色文化”的当代社会价值及其实现
孙晓飞
【摘要】： “红色文化”是我国革命时期产生特有的文化形态,近年来随着社会主义现代化建设事业的深化发展,特别是社会主义精神文明建设的迅速发展,“红色文化”更加闪现出其光芒,对“红色文化”的研究和弘扬成为热潮也成为一种时尚,是社会主义和谐社会的重要组成部分,更是社会主义和谐文化的重要组成部分。中国共产党第十七次全国代表大会首次向全党发出了推动社会主义文化大发展大繁荣、兴起社会主义文化建设新高潮的号召。本文所研究的是“红色文化”当代社会价值的科学实现问题,由导论,正文,结束语和参考文献四大部分组成要对该问题进行研究,文章的正文包括以下几大部分:首先从本体论角度对其内涵界定为“红色文化”是广大人民群众在中国共产党领导下,在实现中华民族的解放与自由的历史进程中和新中国社会主义三大改造时期,整合、重组、吸收、优化古今中外的先进文化成果基础上,以马克思列宁主义的科学理论为指导而生成的革命文化,它的发生具备的经济、政治、社会等方面的条件,苏区经济的发展是红色文化产生的根本条件,红色政权的建设是红色文化产生的政治基础,中国传统文化与马克思主义是红色文化产生的理论基础,社会关系的重构是红色文化产生的社会基础,精神解放是红色文化产生的主要条件,男女平等是红色文化产生的人性基础,它具有意识形态性、科学先进性、价值永恒性等主要特征,具有伟大的历史价值,由“红色文化”孕育和发展起来的长征精神、延安精神、西柏坡精神,对于夺取中国革命的全面胜利,起到了十分重要的作用;然后对“红色文化”当代价值的主要表现进行了论述,“红色文化”的当代价值是多方面的,其体现也是多角度的,本文主要分析其与当代政治、经济、文化、社会建设的关系以及其在这些建设中发挥的重要作用,“红色文化”对于我国核心的政治思想意识、政治心理以及价值取向的巩固与发展有着重大意义,对于社会主义市场经济的发展起着有益的指导作用,对于社会主义先进文化体系建构中处于核心地位,对于社会主义和谐社会建设有着强大的推动作用;第三章阐述了“红色文化”当代价值的科学实现是理论与实践相结合,逐步实现的过程,“红色文化”有与物质文明相互作用的规律、有与制度文明相互依存规律、有在马克思主义指导下发展的规律、的发展有继承发扬优良传统又充分体现时代精神、立足本国又面向世界的规律、有指导实践而又被实践所证明的规律。在把握其规律的基础上探索完善保障“红色文化”当代价值的科学实现的政策、途径、机制等,加强红色文化建设要立足于中国特色社会主义建设的伟大实践、加强红色文化建设要搞好红色文化的基地建设、加强红色文化建设,必须结合时代特征,精心提炼内容,搞好红色文化产品的开发任何一种现实的文化系统、加强红色文化建设必须运用各种手段努力创新文化活动方式、加强红色文化建设必须总结过去红色文化建设的经验教训。其中二三部分是本文的核心。
㈢ 谁有最新的大赛志愿者名单【建行e路通杯电子商务大赛】
大赛志愿者及官方社区平台组长名单公布 希望大家及时查看
发布于：2010-12-03 03:01:02 作者： 大赛组委会
为了保障大赛各项组织工作的有序进行，锻炼参赛学生的综合能力，同时也为了能够更好地展示和宣传参与高校、同学、团队和参赛作品等，让更多的同学通过多角度、多方位深入到大赛中来，大赛组建了志愿者团队。志愿者团队将在大赛组委会的辅导和支持下，帮助参赛大学生更好地理解大赛规则与企业需求，提升职业能力，展示大学生的能力和风采。
本届大赛志愿者根据职能划分为八个小组：官网社区管理组、特约观察员小组、高校网络平台组、校媒记者组、编辑策划组、市场调研组、外联组、工具平台开发小组。志愿者根据个人特长和兴趣意愿选择类别申请，根据各志愿者的表现，组委会还将予以其更多的任务和权限。
在大赛启动之前的准备阶段，大赛组委会已经接到来自全国各高校学生积极踊跃的报名，经过大赛组委会对申请人的相关资料审查后采取网络面试、电话面试等方式，选拔出第四届大赛志愿者名单。这些志愿者将参与到大赛组委会的相关工作当中去，并有机会与企业领导、高校教师、企业教官有更多的交流。
附件：
1、首批来自18所高校的5名大赛志愿者及13个社团组织名单如下：
志愿者：
姓名
高校
李陶
西藏大学
孙 威
哈尔滨工业大学华德应用技术学院
臧 诚
大连东软信息学院
刘方武
武汉理工大学华夏学院
张雪婷
沈阳师范大学
社团名单：
社团负责人
学 校
社团组织
贾永政
清华大学
学生互联网协会
郭倩凝 王斐
北京大学
北大学生公益创业协会
程 川
海南大学
海南大学大学生创新院
高 量
安徽大学
秦时明月
孙红丹
渤海大学文理学院
一报一刊
贾媛媛
北京联合大学
科技协会
刘 畅
鄂州职业大学
电子商务协会
郭文豪
江西城市职业学院
电子商务协会
韦 猛
黄冈职业技术学院
电子商务协会
孙陆军
北京市供销学校
电子商务社团
张在浩
山东经贸职业学院
e族电子商务协会
胡敏敏
呼和浩特职业学院
院记者站
周凯
珠海城市职业技术学院
电子商务与创业协会
2、第二批大赛志愿者及社团组织名单如下：
志愿者
姓名 所在高校
韩龙琴 上海大学
陈铭 沈阳师范大学
芦敏甄 沈阳师范大学
程双双 江西赣江职业技术学院
洪正月 江西赣江职业技术学院
肖金艳 江西赣江职业技术学院
杨则怀 江西赣江职业技术学院
钟明君 江西赣江职业技术学院
罗琳 山东女子学院
董晓静 山东女子学院
丛俊 山东女子学院
曾小英 海南大学
刘雅群 济南铁道职业技术学院
闫猛 济南铁道职业技术学院
陈金同 济南铁道职业技术学院
赵学娟 济南铁道职业技术学院
潘胜杰 济南铁道职业技术学院
许彧章 青海大学
薛昆仑 山东科技大学泰山科技学院
赵伟 山东科技大学泰山科技学院
李井亮 呼和浩特职业学院的
钟明君 江西赣江学院
马洁 呼和浩特职业学院
杨宇彤 呼和浩特职业学院
褚菡书 大连东软信息学院
邵柏衡 大连东软信息学院
徐敏 大连东软信息学院
唐冰 大连东软信息学院
胡佳盛 安徽省蚌埠学院
耿晓斌 武汉理工大学华夏学院
谭毅 湖北民族学院
石宝林 哈尔滨商业大学广厦学院
师征 河北大学工商学院
王新丽 河北大学工商学院
高校社团组织：
负责人 高校名称 社团/团队名称
贺凡 华东交通大学 日新网
沈轩 湖北大学 电子商务协会
郑特 上海杉达学院 电子商务协会公关部部长
张晓雨 吉林大学 企业模拟竞技协会
梁露凝 江西赣江职业技术学院 书法社
单海潮 武汉理工大学华夏学院 电子商务协会
3、第三批大赛志愿者及社团组织名单如下：
志愿者
成员高校 姓名
邢台职业技术学院 周朝军
邢台职业技术学院 梁晓砂
邢台职业技术学院 赵含添
邢台职业技术学院 陈艳艳
邢台职业技术学院 王双双
邢台职业技术学院 杨敏
邢台职业技术学院 胡沙沙
邢台职业技术学院 于洋
邢台职业技术学院 许艳霞
邢台职业技术学院 周华雨
西南民族大学 张泽林
武汉工商商学院 张彬
上海大学 闫妮
上海大学 蔡晓燕
上海大学 江丹丹
上海大学 刘彦宾
上海大学 赵一帆
上海大学 苏德鑫
上海大学 刘峻
上海大学 顾瑾娴
上海大学 张景昌
上海大学 方鑫
上海大学 高春艳
上海大学 杨紫馨
上海大学 江丹丹
上海大学 郑楠妮
上海大学 周晶璇
上海大学 陈杰骏
上海大学 陈路加
上海大学 陈铭睿
上海大学 方蕾
上海大学 傅卓尔
上海大学 李婉榆
上海大学 顾嘉俊
上海大学 刘琪姣
上海大学 马彧婕
上海大学 王金玲
上海大学 覃华峥
上海大学 倪彦
上海大学 王申健
上海大学 吴伟
上海大学 吴晓虹
上海大学 吴蒙
上海大学 王之昊
上海大学 束俊辉
上海大学 张迪
上海大学 赵广龙
上海大学 杨冰
上海大学 贺亚妮
上海大学 曹秋阳
上海大学 张玉琪
上海大学 周丽媛
上海大学 丁淳罡
山东女子学院 季娅楠
山东科技大学泰山科技学院 王淑娴
山东科技大学泰山科技学院 孔亚茹
山东科技大学泰山科技学院 王晓娜
山东科技大学泰山科技学院 朱吉荣
山东科技大学泰山科技学院 张威
山东科技大学泰山科技学院 王莹
山东科技大学泰山科技学院 史忠英
山东科技大学泰山科技学院 苏瑞澜
山东科技大学泰山科技学院 郭良玉
山东科技大学泰山科技学院 卞玲玉
山东科技大学泰山科技学院 李珊珊
山东科技大学泰山科技学院 张倩倩
山东科技大学泰山科技学院 王少伟
山东科技大学泰山科技学院 谷延会
山东科技大学泰山科技学院 于晓琪
山东科技大学泰山科技学院 石潇
山东科技大学泰山科技学院 王淑娴
山东科技大学泰山科技学院 姜彦美
山东科技大学泰山科技学院 张茂才
山东科技大学泰山科技学院 陈婧
山东科技大学泰山科技学院 孙学振
山东科技大学泰山科技学院 王雪
山东科技大学泰山科技学院 李安康
山东科技大学泰山科技学院 张同峰
山东科技大学泰山科技学院 孟玲
山东科技大学泰山科技学院 刘思娟
山东科技大学泰山科技学院 尹凤丽
山东科技大学泰山科技学院 张茂才
山东科技大学泰山科技学院 张威威
山东科技大学泰山科技学院 杜青
山东经济学院 王迪
青岛农业大学 王轩
江西省九江市九江学院 林思宇
江西城市学院 俞文勇
江西城市学院 安莉
江西城市学院 程思文
江西城市学院 朱伟
华东交通大学 由丝佳
华东交通大学 吴泽平
华东交通大学 陈琢
华东交通大学 游锦宁
华东交通大学 黄菊玲
华东交通大学 丁阳华
华东交通大学 袁振
华东交通大学 雷景峰
华东交通大学 刘璐
华东交通大学 黄文瀚
华东交通大学 吴浩文
华东交通大学 姜琛
华东交通大学 潘越
华东交通大学 高慧孟
华东交通大学 王继龙
华东交通大学 岳胜
华东交通大学 王新强
华东交通大学 詹凌峰
华东交通大学 彭涛
华东交通大学 张旭
华东交通大学 吴娈菲
华东交通大学 陆伦琪
华东交通大学 刘诗扬
华东交通大学 何莉
华东交通大学 吴立
华东交通大学 彭莎
华东交通大学 曾秋新
华东交通大学 邓瑞智
华东交通大学 曹亚斌
华东交通大学 何莉
呼和浩特职业技术学院 王磊
河北大学工商学院 王少安
河北大学工商学院 马帅
河北大学工商学院 王君
河北大学工商学院 杜鹏
河北大学工商学院 刘亮
河北大学工商学院 苗鹏飞
河北大学工商学院 韩冰
河北大学工商学院 李云
海南大学 剑锋
哈尔滨商业大学广厦学院 赵振甲
哈尔滨商业大学广厦学院 张志鹏
哈尔滨商业大学广厦学院 于欢
哈尔滨商业大学广厦学院 李旭
广西民族大学 丘婉莉
广西机电职业技术学院 卢信劲
福州大学 刘昕芸
大连海洋大学 任晓龙
大连东软信息学院 梁嘉庚
山东科技大学泰山科技学院 杜青
郑州大学 谷伟
河北软件职业技术学院 葛晓祥
河北软件职业技术学院 黄田田
河北软件职业技术学院 李月蕊
河北软件职业技术学院 孟祥帅
河北软件职业技术学院 马芬
河北软件职业技术学院 卫航
河北软件职业技术学院 薛晓欢
河北软件职业技术学院 杨雪
河北软件职业技术学院 陈亮
河北软件职业技术学院 刘晓旭
河北软件职业技术学院 杨俊丽
社团组织
成员高校 负责人 社团/团队名称
济南铁道职业技术学院 刘雅群 网络营销协会
河北大学工商学院 王新丽 学生事务部五千网
上海大学 束俊辉 上海大学计算机工程与科学学院团委
河北大学工商学院 张金东 软件创业中心
邢台职业技术学院 梁晓砂 e米阳光
湖北大学 刘旭 商学院社团联
河北软件职业技术学院 孙婷婷 新思路电子商务协会
4、第四批大赛志愿者及社团组织名单如下:
志愿者
高校 个人
河北软件职业技术学院 马 芳
河北软件职业技术学院 杨霄
海南大学 张笛
黑龙江农垦科技职业学院 刘昱含
江西财经职业学院 兰安娜
江西财经职业学院 欧阳平
江西财经职业学院 石文聪
江西财经职业学院 汤蒙
山东女子学院 孙爽爽
河北大学工商学院 刘梦雪
河北大学工商学院 黄玉芹
山东女子学院 孟晓曼
山东女子学院 滕腾
贵州大学 李昱
社团组织：
高校 负责人 社团名称
贵州大学 何金松 黔敬会
江西财经职业学院 石文聪 ERP（企业资源规划）协会
山东科技大学泰山科技学院 张颜颜 商务学会
5、第五批大赛志愿者及社团组织名单如下:
志愿者：
高校 个人
大连海洋大学 蒋莲凤
山东服装职业学院 任丙川
黄冈职业技术学院 谢范佳
贵州大学 张洁
贵州大学 孙小甜
贵州大学 顾英
河北大学工商学院 曹润
吉林大学 何晨光
社团组织：
高校 负责人 社团名称
安徽大学 周浪 安徽大学电子商务协会
6、第六批大赛志愿者及社团组织名单如下:
志愿者：
学校 姓名
江西城市职业学院 查文胤
海南大学 曾龙
渤海大学文理学院 吕昕健
渤海大学文理学院 焦鑫宇
渤海大学文理学院 都业罡
海南大学 薛文华
哈尔滨商业大学广厦学院 白雪
社团组织：
学校 负责人 社团名字
哈工大华德学院 戴昊龙 哈工大华德学院电子商务协会
7、大赛官方社区平台组长：
赛区
高校
平台名称
负责人
东北
哈尔滨工业大学华德应用科技学院
开心网大赛官方社区
孙威
东北
渤海大学文理学院
新浪微博大赛官方社区
孙红丹
华东
山东经贸职业学院
新浪博客大赛官方社区
张在浩
东北
河北大学工商学院
和讯网博客大赛官方社区
师征
东北
河北大学工商学院
和讯网微博大赛官方社区
师征
华中
武汉理工大学华夏学院
人人网大赛官方社区
刘方武
华北
呼和浩特职业学院
西祠胡同大赛官方社区
胡敏敏
华东
安徽大学
腾讯微博大赛官方社区
高量
江西
江西城市学院
腾讯博客大赛官方社区
冯双双
江西
江西城市职业学院
网络贴吧大赛官方社区
郭文豪
东北
大连东软信息学院
搜狐微博大赛官方社区
臧诚
华中
武汉理工大学华夏学院
搜狐博客大赛官方社区
单海潮
两广
黄冈职业技术学院
天涯微博大赛官方社区
韦猛
北京
北京市供销学校
酷6网大赛官方社区
孙陆军
两广
珠海城市职业技术学院
中国移动飞信大赛官方社区
周凯
华中
鄂州职业大学
淘金帮大赛官方社区
刘畅
华中
鄂州职业大学
阿里巴巴大赛官方社区
刘畅
东北
沈阳师范大学
网易博客大赛官方社区
张雪婷
㈣ 赵云是谁
赵云，字子龙，常山真定（今河北省正定）人。身长八尺，姿颜雄伟，三国时期蜀汉名将之一。
话说，赵云GG，那是我的偶像啊，玩三国类游戏，总是首选蜀国，就是冲着赵云来的。。。
㈤ 关于赵云的小故事
1、一身是胆
魏国与蜀国为争夺汉中而打仗，刘备和诸葛亮统率十万大军攻打曹操。曹操十分恼火，就亲自统率四十万大军到了汉水，准备和刘备决一死战。
诸葛亮说：“现在曹操由于粮草没有准备好，所以还不敢轻易进兵。此时如果派一支部队去攻打曹营，把曹军的粮草烧掉，便能大大挫伤曹军锐气。”
老将黄忠再三请求出战，诸葛亮便派他和赵云一同领兵前往。黄忠争打头阵，但曹军早有准备，与黄忠厮杀起来。黄忠前后受敌，被围困未能取胜脱身。
赵云便带领几十名轻骑兵杀人重围救出他们。曹操亲自带兵追赶赵云。赵云寡不敌众，退回汉中营地。部将们劝赵云闭门防守拒敌：不料赵云反而下令打开营门。
叫一部分士兵埋伏起来，然后放倒军旗，停止击鼓，自己单枪匹马挺立在营寨门外，准备迎敌。天快黑的时候，曹军赶到。曹操见蜀军营中毫无动静。
又见赵云单枪匹马挺立营寨门外。威风凛凛、毫无惧色，怀疑有伏兵，恐怕中了赵云的计谋，不敢贸然进攻，便收兵回营。赵云领兵紧紧追击，杀声震天，金鼓齐鸣。
曹军因昏暗难辨，摸不清赵云到底有多少兵马。吓得丢盔弃甲，争相逃命，死伤无数；溃不成军，赵云以少胜多，反败为胜。
2、五虎上将
五虎上将流传甚广，但厦门大学易中天教授却在百家讲坛栏目里提出了四虎将之说，并为赵云叫屈。陈寿在撰写《三国志》的时候，将关张马黄赵合为一传。
这五人虽然各自有着勇猛一类的评价，但还并未说有五虎上将，五人共同的评价是都被比作“国之爪牙”。五虎上将一说何时出现已不可考。元代戏曲里他们被称为“五将军”或“五兄弟”。
3、赵云救主
新野一战，刘备以少胜多打败曹操，曹操引五十万大军前来报仇。刘备的三千人马走到当阳县，突然被曹兵截住，战到天明才摆脱曹兵的追赶。
护卫刘备家小的赵云发现不见了刘备。走散了糜夫人母子，急集合三十骑，又杀回乱军中寻找。赵云在一位大嫂的指引下，在一截断墙后面的枯井旁找到糜夫人母子。
糜夫人说："见到将军阿斗有救了，……我死而无恨！"说完，趁赵云不注意跳井身亡。这时曹兵向这边杀来，赵云含泪推倒土墙埋了夫人，急忙抱起阿斗往外冲。
曹将杀来，战三回合，被赵云杀死。没走多远，又碰上曹将张镉，战十余回合，赵云夺路而走，不料连人带马落入陷阱。张镉挺枪来刺，忽然赵云的马平空一路。
跳出陷阱，张镉吓得一个劲后退。赵云力战众将，威武勇猛。正在山上观战的曹操见赵云势不可挡，传令一定要活捉。赵云利用这个机会冲出包围，终于将阿斗交给了刘备。
4、桂阳轶事
赵云在山上屯兵，石壁上曾有唐代摩崖石刻，上面写着“赵云屯兵处”，唐宋时期，山上还建有“赵侯祠”。赵侯祠又叫护英祠，经历朝代更迭，赵侯祠屡被破坏，又屡屡修葺。
至上世纪六十年代，原城关镇街道居委会在芙蓉峰开辟社队企业石灰窑、砂石场。将赵侯祠及石刻炸毁，只有碑记石刻、碑文、谒诗等流传下来，碑记石刻叫《汉顺平侯赵将军庙碑记》。
被收藏在蒙泉亭内。诗为顺平熊虎将，遗垒至今传。界憾潇湘水，人思战伐年。却婚轻国色，携胆镇蛮天。祠树闻啼鸟，还疑拜杜鹃。
5、赵云防羌
大邑县城北有一静惠山，山顶有一望羌台，相传赵云曾驻军在此，并筑一土城用以防羌。赵云去世后，蜀汉后主刘禅就将赵云葬于此处，并建有赵云墓祠。
㈥ 非典给我们的生活陋习的警示
1、生活陋习要根本改变
非典的产生和传播为我们的日常生活和社会发展敲响了警钟。山东大学医学院实验室主任马保华教授说,审视我国传统生活习惯,存在许多卫生陋习,如随地吐痰、乱扔垃圾是缺乏教养和社会公德的表现,是传播疾病的重要途径;沿小街小巷的露天饮食点、混餐制一个盘里几双筷子、特别是用自己的筷子为客人夹菜,容易把自己的口液留在别人吃的食物上,造成交叉传染;大量饮酒会使心跳加快,血压升高,还造成免疫力下降,尤其是宴席上劝酒,是全国各地共同的陋习;野生动物是许多变异病毒、特殊细菌的携带者,捕杀、食用野味既容易传播疾病,又破坏了自然生态环境;迷信并且大量食用动物的内脏,不仅愚昧,而且有损人的健康。马教授说,告别落后的生活习俗,许多疾病就会远离我们,这是现代文明的表现之一。<br>
2、饮食结构要科学合理<br>
人体免疫力的高低受多种因素影响,其中营养因素起着十分重要的作用。山东营养学会秘书长、山东大学医学院蔺新英教授谈到,通过科学合理的饮食结构,达到膳食均衡、营养充足,以此来调节人体的免疫状况,提高肌体抵抗力,对预防和减少各种疾病的发生起着十分重要的作用。针对预防非典,蔺教授说,日常生活中要注意膳食种类多样化,注意摄取足够的蛋白质和有助于上呼吸道黏膜细胞正常代谢和防御能力提高的维生素A,维生素C、维生素E<br>
有助于增强免疫力,铁和锌对于维持免疫系统的正常功能也是必不可少的。同时要注意多饮水、控制过量的脂肪和糖类。通过饮食,增强肌体免疫能力,能有效地预防非典的侵袭。<br>
3、环境保护要高度重视<br>
在谈到这场非典与环境保护的关系时,山东省可持续发展研究中心副主任徐天祥教授说,“非典”危机提示的深层问题之一,就是人类社会不可持续发展模式使生物多样性遭到破坏。环境污染、自然生物圈的破坏,使人类赖以生存的环境每况愈下,恶性循环。许多江河沟渠污水横流,臭气熏天;粮食蔬菜中含有化肥农药残留;植被破坏,尘沙漫天,危害了人类的生命安全。因此,要高度重视环境保护,建立人与自然和谐的关系,减少和避免因发展经济而造成环境污染,真正走可持续发展道路,保护我们的地球,保护我们的生存环境。<br>
4、城镇建设要体现人文关怀<br>
城镇建设关系到每位市民的切身利益,是广大人民群众十分关注的问题。城市建设眼光要长远,要体现人文关怀,要有科学的规划和设计,要多留绿地和居民的健身场所,大力发展城市森林公园,这是城市的“肺”。城建不能急功近利,不能由开发商来左右,把城市建成密不透气的钢筋水泥堡垒,怎能不使市民得传染病?城市环境的污染、市民缺乏良好的生活氛围也是导致一些疾病产生的重要因素。每位市民都有责任和义务投身城市建设之中,共同创建我们美好的家园。山东建筑学会赵广和秘书长认为,就预防非典而言,在美化环境的同时,更要加强对生活垃圾的清扫、收集、运输、处理全过程的监督检查;加强对污染源的控制;加强对城市供水和水处理的管理;特别要加强对建筑工地和流动人口的管理,切断一切传播途径。<br>
5、卫生防疫要建立应急机制<br>
建国以来,我国大规模传染病基本消失,社会缺乏对于大规模公共健康和安全危机的应急机制。而世界上许多国家对于公共突发事件都有相应的应急机制。非典的爆发,警示我们要尽快建立卫生防疫的应急机制。山东预防医学会李露霞主任说,大规模公共卫生危机应急机制,应当包括完善的组织机构、相关政策法规、畅通信息网络、制定应急预案、相应技术设备、人员应急能力以及监督、保障措施等方面内容,才能确保妥善应对突发事件。<br>
6、科研攻关要形成合力<br>
关于加强合作攻关和信息交流问题,山东大学医学院免疫学研究所副所长张利宁教授说,随着科技的发展,要进行高水平的研究,仅靠某个实验室的几个科研人员是远远不够的,常常需要多个实验室、不同领域的诸多专家的分工合作、联合攻关。特别是在目前抗击非典的战斗中,更应深刻地认识到合力进行科研攻关的重要性和必要性,只有联合起来,各尽其能,才能更快地战胜SARS病毒对人类的袭击。<br>
7、心理健康要进一步加强<br>
面对突如其来的非典疫情,许多人的心理与行为出现了失常、失衡与失态的现象,出现过度心理恐慌、消极心理暗示等,使工作、学习和生活习惯发生了很大改变。针对这种现象,心理学专家、山东师范大学高峰强教授说,出现一定的紧张不安和恐慌是正常和自然的心理反应,可加强人们对“非典”的防范意识。但风声鹤唳、草木皆兵不可取,过度和盲目的恐慌比疾病更可怕,会影响和削弱人体免疫功能。高教授说,要积极采取应对措施,增强公众心理健康,及时减轻和消除心理恐慌和从众心理。有关方面要增加信息的透明度和时效性,开诚布公,避免公众不必要的猜疑;要健全应变机制,完善社会保障体系和医疗体系,使公众产生信任感、安全感;面对长期以来人们对如此重大疫情所第一次享有的如此透明的知情权,媒体宣传既让公众得到全面、客观的消息,引起足够重视,又能及时对各种小道消息和谣传进行辟谣,舒缓公众恐慌心理;通过科普宣传,及时调整心态,乐观向上、沉着应战,构筑强大的心理免疫力,抵抗疾病的侵袭。<br>
8、科普活动要长抓不懈<br>
在谈到科普工作的重要性时,专家们说,科普工作是事关国家富强、民族振兴的社会公益性事业,是提高全民素质的一项重要工作,也是精神文明建设的重要内容。《科普法》的颁布施行,标志着我国科普工作已经纳入法制化轨道,大力弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、普及科技知识已成为全社会的重要职责。虽然通过多年的努力,我们的科普工作取得了巨大成效,但应该看到,我国的科学技术水平还很落后,公民的科学素质还比较低,封建愚昧、迷信落后的东西和反科学、伪科学的活动在部分群众中还有市场,不科学和不合理的生活、卫生习惯和做法还普遍存在。对目前出现的非典,许多人惊惶失措,心理恐慌,不知道应对措施,已对工作和生活带来了严重影响。因此,在全社会开展科学宣传与普及任务还十分艰巨,应长抓不懈。非典疫情的发展,正在影响着群众的心绪,使人们不能较好地安心工作和生活,给社会稳定和经济发展带来了较大影响。旅游、交通、商贸和对外交往等活动受到影响是难以避免的,消费减弱也已成为事实。在加强科学预防,控制疫情蔓延的同时,应采取各种措施,做好各方面工作,努力将损失减少到最小已显得十分必要。另外,专家们强调,新闻宣传工作既要坚持正面引导,又要客观适度把握。在当前十分紧迫的形势下,对非典的报道不要铺天盖地;有关一线医务工作者的生活琐事,过生日聚会之类的现场采访可以放到战胜非典之后。目前需要我们做好的最重要的事情是:聚精会神搞好科研攻关,一心一意抓好非典防治,稳定人心,发展经济。相信在党中央的坚强领导下,通过各级党政以及全国人民的共同努力,我们一定能够早日战胜非典。<br>