广西师范大学褚添有教授

Ⅰ 作为历史文化城的宁波,曾经诞生过哪些名垂青史的人物

自南宋开始，宁波出现了大批重要官员。南宋时产生三名宰相的鄞县史氏家族即出自宁波。明代，宁波出现了被誉为“天下读书种子”的名臣方孝孺，还有四位内阁首辅沈一贯、张煌言、熊汝霖和沈宸荃以及多位尚书。中华民国历史上的两位总统蒋中正、蒋经国皆是宁波籍，民国军政要员属于宁波籍的中还有胡宗南、俞济时等。[31]
宁波商帮兴起于明代中晚期，以创办同仁堂的乐显扬为代表。清代中晚期，宁波商人登陆上海，成为重要的商业和社会力量。这一时期的代表有李也亭、镇海方氏家族、严信厚、叶澄衷、虞洽卿等等。孙中山曾评价道：“凡吾国各埠，莫不有甬人事业，即欧洲各国，亦多甬商足迹，其能力之大，固可首屈一指也。”二战以后，宁波商帮转移到香港、北美等地，此时的代表为王宽诚、包玉刚、邵逸夫、李达三、曹光彪、应昌期、张忠谋、赵安中等。20世纪80年代以来，宁波也涌现了一批商界名人，包括丁磊、庄思浩等。[31]
文化、科技界的宁波名人有明代哲学家王守仁，清代学者黄宗羲、万斯大、万斯同、全祖望，文学家姚燮，书法家梅调鼎。民国时期，宁波出现了文人陈布雷、林汉达，作家柔石、殷夫、唐弢，书法家沙孟海和国画大师潘天寿。当代宁波的文化界名人有戏剧理论家、文化学者余秋雨，英语文学家陆谷孙、英国诺丁汉大学校监杨福家、北京大学医学部校长韩启德、中国科学院前院长路甬祥、近现代教育家蒋梦麟、地质学家翁文灏、生物学家童第周、遗传学家谈家桢、断手再植之父——骨科学家陈中伟、诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦、[32] 网络作家安妮宝贝（励婕）等。[31] 此外，出生宁波和祖籍宁波的两院院士总数超过百名。[33]

Ⅱ 宁波历史名人

宁波名人：
邵逸夫（镇海庄市人），电影事业家。原名邵仁楞，浙江宁波人。上海青年会中学毕业。1925年与兄醉翁、人 、仁枚在上海创办天一影片公司，负责外埠发行业务，并学习摄影和编剧。1928年与仁枚携影片去新加坡、马来西亚开辟放映市场。后成立邵氏兄弟有限公司，并在南洋各地拥有数十家电影院。1957年与仁枚在香港成立邵氏兄弟（香港）有限公司，接办邵氏父子公司的制片业务。并辟建邵氏电影城，摄影棚扩展至十余个，拥有拍摄、录音、彩色洗印、放映等全套设备，使之成为香港规模大、设备先进的电影制片厂。公司成立后每年约生产三十部影片，至80年代中期已生产影片七百余部。并常以其影片领风气之先，如李翰祥导演的《江山美人》、《梁山伯与祝英台》等影片使黄梅调电影风行香港影坛数年之久；胡金铨导演的《大醉侠》，张彻导演的《 独臂刀》等又使60年代沉寂一时的武侠片重新兴盛起来；影片《后门》、《万古流芳》、《珊珊》等也接连在亚洲影展获奖。其中多部优秀影片均由其亲自监制。同时，在东南亚各地，其戏院已扩展至一百六十余家，形成一个庞大的发行网，并在东京、巴黎、罗马、伦敦、柏林等大都市设常驻代表，使中国影片打入世界电影市场。由于他对电影事业的贡献，1974年和1977年分别获英国女皇颁授CBE勋衔和爵士勋衔。1983年获第二届香港电影金像奖最高荣誉奖，并兼任香港无线电视有限公司董事局主席、香港中文大学校董、香港艺术节主席、香港艺术中心主席等。
香港特首第一人——董建华
倪 匡--香港作家。1935年生，浙江宁波人，出生于上海。
包玉刚（1918—1991年），名起然。浙江宁波人。
蒋介石（1887-1975），名中正，原名瑞元，学名志清，奉化人。
童第周（1902-1979），鄞县人

Ⅲ 练硬笔书法，学习哪位大家学得快

我靠 练硬笔啊 怎么楼上的都说到软笔去了。虽然有些联系，可还是不能一概而论的。。。我一堆好朋友毛笔已经达到书法家水平了可是钢笔字却烂得很啊。。。

我觉得你现在有庞的基础了其实还是应该继续练习庞体，他的楷书很清秀很大气啊很不错嘛 。。。因为你说你只是“有点”基础，而这个基础是在庞体上建立的，还是应该坚持，不要半途改变风格为好，因为你模仿的风格都还没有形成。。。如果你觉得你已经可以不看字帖就写得满意了那就可以不练习同一个人了，这个时候你应该多看、多悟，吸取百家，然后才能随心所欲。。。

如果你想练习行书我推荐熊兴农的（不过真的要有一定的书法基础才行）。。。兄台有兴趣的话可以发信息到我邮箱 我们讨论一下

Ⅳ 广西师范大学导师褚添有联系方式

广西师范大学导师褚添联系方式，

学校官网上有，

可上学校官网查看。

知道规定不能上传电话号码，

敬请谅解。

Ⅳ 广西师范大学行政管理最强的博导和硕导是哪些啊

褚添有，知识丰富，文化底蕴深厚，上课可以不看书，一口气哗啦啦地说。我大学上过这么多课，就佩服过他的学识。虽然他这个人很闷，但绝对是一个搞学问搞研究的人。很多学生都想他带，可他挑人很严格，如果你能得到他的高要求培养，以后肯定是一个在行政管理方面很优秀的博士。还有，广西师范大学搞行政管理最强的就是他，在管理这方面也很有地位，是我们政治与行政学院绝对的中流砥柱。还有其他两个老师也很优秀，何昭红、干宣明，可惜他们都不是行政管理专业的。我看，可能只有褚添有老师符合你的要求了。加油，如果你真有心想考广西师范大学行政管理博士的话，我祝你心想事成。

Ⅵ 中学语文名师有哪些

于漪、钱梦龙、魏书生、李镇西、宁鸿彬、余映潮、程红兵、蔡明、陈军、邓彤、史少典、熊芳芳、程少堂、黄厚江、肖家芸、胡明道、李卫东、赵谦翔、褚树英、李海林、李胜利、沈江峰、严华银、尤立增等等等等。中华语文网有几百个名师博客，有很多的特级教师在那开博，不过我知道的不多。

Ⅶ 智永千字文和雁塔圣教序哪个创作好考学

临帖内容是你报考的那个大学单独提供的，内容一般是：1，篆书、隶书、楷书、行书、草书的临摹与创作
2，篆刻知识: 印稿设计与刻制 ，秦汉印和流派印的临摹与创作
3，书法史、篆刻史
4，古汉语知识浅析、古文字、古汉语和中国画基础、素描、速写等（部分学校加试）。

全国招考书法专业的所有院校
目 录
（共63所院校）
1、艺术院校(13所)
中国美术学院 中央美术学院 天津美术学院 四川美术学院 湖北美术学院 广西艺术学院 南京艺术学院 鲁迅美术学院 山东艺术学院 吉林艺术学院 山东工艺美术学院 江西美术学院 郑州美术学院
2、书法院校（1所）
兰亭书法艺术学院
3、综合大学（17所）
北京大学 中国人民大学 浙江大学 南开大学 四川大学 山东大学 东南大学 苏州大学 河南大学 暨南大学 南京航天航空大学 西安交通大学 西安工业大学 山东大学 聊城大学 三峡大学 佳木斯大学
4、师范院校（28所）
北京师范大学 华东师范大学 首都师范大学 南京师范大学 上海师范大学 天津师范大学 辽宁师范大学 浙江师范大学 河北师范大学 山西师范大学 哈尔滨师范大学 海南师范大学 曲阜师范大学 杭州师范大学 徐州师范大学 淮北煤炭师范学院 湛江师范学院 大庆师范学院 沈阳师范学院 太原师范学院 曲阜师范大学杏坛学院 广东技术师范学院 临沂师范学院鞍山师范学院 广西师范学院 淮阴师范学院 泉州师范院 大庆师范学院
5、（专科）院校（4所）
湖南人文科技学院 晋中学院 娄底师专 绍兴文
2010年各大院校书法专业本科招生试题汇总,增至52套，新增鞍山师范，天美！
2010年湖南书法统考试题
临摹：《张迁碑》《曹全碑》《张玄墓志》《麻姑仙坛记》《雁塔圣教序》《妙严寺》
创作：《望洞庭》唐-刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

哈尔滨师范大学书法专业考试题
楷书默写：碧阑干外绣帘垂，猩色屏风画折枝。 八尺龙须方锦褥，已凉天气未寒时。
隶书临摹：曹全碑选字36字
书法创作：陇西行 (唐)陈陶 誓扫匈奴不顾身, 五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨, 犹是深闺梦里人。

2010年佳木斯大学考试试题（黑龙江省）
上午《曹全碑》临摹 36字《雁塔圣教序》临摹 40字
下午创作 任选书体
内容：明月几时有，把。。。。。高处不胜寒。

河南省2010年高考统考试题！！
临摹元羽墓志
创作:识曲知音自古难，瑶琴幽操少人弹. 紫茎绿叶生空谷，能耐风霜历岁寒。
印稿设计的是《妙笔生花》！篆刻临的是《刘苞印信》！

2010年鞍山师范书法考题—辽宁卷
临摹 楷书 禇遂良 《伊阙佛龛》
隶书 《张迁碑》
行书 吴踞手札
创作，20字，三开纸，

南京艺术学院2010年书法专业考试考题南京考点省外
上午临摹楷书《九成宫》《妙严寺》《张猛龙》《张玄》
行书《兰亭序》《蜀素帖》
下午非楷书创作
约客
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花

泰州师范学院
上午临摹《张黑女》，《乙瑛碑》 下午楷书创作

2010年鲁迅美术学院书法本科招生考试试题
上午临摹，篆书：《宋武帝》行书：《集王圣教序》
下午创作内容与落款 楷书隶书任选
上善若水 水善利万物而不争 处众人之所恶 故几于道 老子语己丑冬书于鲁美

南京艺术学院2010年广州考点书法试题
上午临摹楷书:褚遂良<雁塔圣教序>,<倪宽赞>(传)智永<千字文> 还有一个是魏碑(当时忘记抄下来是什么碑)
行书:王羲之<兰亭序>米芾<高氏三图>
下午创作:题金陵渡 张祜
金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。 潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。

聊城大学2010年湖南考点考题
创作自选书体
内容《寄令狐郎中》作者：李商隐
嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。
临摹《要求背临》自选字帖.但考生不得将贴带入考场.考生按照字帖内容依次背临30个字.不得增减字数和调整顺序

广西师范学院湖南考题
隶书临曹全36字。楷书临柳公权玄密塔30字。创作出自鸟鸣涧
（唐）王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 全部是四尺整张

曲阜师范太原考题
创作是毛泽东的诗 还有就是背临碑帖 米芾的蜀素帖居然写第一页的字

2010年湛江师范湖南考点考题：
上午素描：画相片 头像 中年妇女 微胖 三个小时
下午书法： 临摹 欧阳询《九成宫碑》内容：乃承以石 引为一渠。。。。。24字
创作 杜牧 繁华事散逐红尘, 流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。 宣纸是四尺竖式三裁的 也就是说比对开的纸还小 要求是 横着写

广西艺术太原考题
临摹 史晨前后碑和柳公权
创作是 卢纶《塞下》和王维《青溪》 二选一 楷 行

2010年商丘师范学院湖南考点考试试题
非楷书创作：三小时送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流.
临摹：

2010 南京艺术学院 石家庄考点试卷
创作 闻道梅花圻晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿，一树梅花一放翁。

2010南京师范大学太原考点创作试题
峨眉山月歌 唐•李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州

西安工业大学2010年书法专业试题
临帖试魏碑！不知名！行书临圣教序！
创作是
乐殊贵贱 礼别尊卑： 上和下睦 夫唱妇随：外受傅训 入奉母仪：诸姑伯叔 犹子比儿：孔怀兄弟 同气连枝：

2010年河南大学山东考题
临摹：魏碑
创作：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
幅式：四尺对开条幅

2010年中国美术学院书法专业本科招生考试试题（完美版）
上午篆刻：白文刻章: 博文约礼
朱文印稿: 有志事竟成
下午书法创作：楷隶篆行4个创作：
白云生高原,忽渡南湖去。遥知隔溪人,应与云相遇。
古汉语1。篆字辨识
塞，风，下，得，至，无，莫，为，起，边
2。加标点并翻译
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣

2010年山东工艺美术学院山东考题
临摹：楷书 颜真卿多宝塔碑 40字
创作：王若虚《论诗诗》
信手拈来世已惊，三江滚滚笔头倾。莫将险语夸（京力）敌，公自无劳与若争。
篆隶楷行草五种书体中任选两种书体创作

2010年杭州师范大学书法专业文言文考题〔湖南长沙考点〕
给古文《师说》第一段添加标点…
翻译第二段
第一题，师说写第一段的标点符号：八分。第二题，翻译第二段十四分。
解释加点词语：传道，授业，固，庸之，孰，必，是故，之徒，（九个）八分。
小篆辩识:革，音，汾，要，信，莫，奉，共，画，为。篆译简。
临摹行书和篆书自带字帖，二十字以上。
隶创：韦应物《滁州西涧》繁体已给出；
楷创对联：板凳要坐十年冷，文章不写一句空。
全部是四尺三开的纸，八张纸，交四张，三个小时。

太原师范长沙考点试题
理论：民国四楷书家 名词解释：书卷气 晋唐遗韵
问答：历代被称为“书圣”的是？代表作及特点？
论述：《兰亭序》和《祭侄文稿》的差异
临摹：赵之谦篆书，乙瑛碑，还有一个行书

2010吉林艺术学院 石家庄 考点 考题
临摹 曹全 创作 陆游诗 古人学问无余力 少壮工夫老始成 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行

2010湖南人文科技学院考题（太原）
临摹 自带字帖 《书体不限》
创作 向吴亭东千里秋，放歌曾作昔年游。青苔寺里无马迹，绿水桥边多酒楼。
国画 山水、花鸟小品一副

2010年浙江大学书法专业本科招生试题
临摹：楷书 虞世南《孔子庙堂碑》隶书《西狭颂》行书 王羲之《兰亭序》
创作：醉墨淋漓兴未阑 满堂烟霭坐来寒 道人不托梅花胜 仙骨全偷董巨丹

2010淮阴师范学院山东考题
临摹：张猛龙碑 圣教序 史晨碑临摹三种
创作：五言绝句和七言绝句各一首，自选一首自由选择书体创作
幅式：四尺三开纸

2010 湖北美术学院山东考题！！
1.白描：2.24 8:30-11:30 送子天王图 一个仕女~~
2.印稿设计 2.24 13：30-14：30 奋发~ 兰亭墨迹（给出篆字写法）
3.临摹创作：2.24 14：30-17：00 四尺纸横用：分三部分，上半临摹，下面创作.
上面临摹分两部分：右面30个颜字，左面60个兰亭！！！！
创作节选自兰亭一部分，共84个字

2010年曲阜师范大学本校考题
临摹：背临自选划定范围的字帖32个字。（三尺宣纸）
创作：出自孔子论语，53字。（四尺宣纸）自选书体创作
内容：子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与？抑与之与？”子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”

杭州师范大学在太原考试试题
隶书创作 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
楷书创作 白马秋风塞上，杏花春雨江南
临摹小篆和行书都要超过20个字。
上午考的归去来兮辞，第一段加标点，第二段翻译。篆书识别 省，收，自，鲁，寇，卜，春，器，贞，用。

2010临沂师范学院本校考题
临摹：张猛龙碑、礼器碑、邓石如篆书三选一
创作：1、《题画梅》 清•李方膺 挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。
2、 幅式：四尺三开

2010年兰亭书法艺术学院考题
上午临摹《雁塔圣教序》
创作是： 缀叶归烟晚 乘花落照春 边城琴酒处 俱是越乡人
下午临摹《玄秘塔碑》
创作 惠风荡繁囿，白云屯曾阿，景昃鸣禽集，水木湛清华。

2010年西安交通大学城市学院山东考题
上午临摹：于右任 孙善述墓表 三尺整张宣纸临摹时间三小时
下午创作：《逢雪宿芙蓉山主人》唐代•刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
要求：1、用纸为三尺整张。
2、创作临摹各两个半小时。（实际上午临摹是三个小时）
2010年徐州师范大学书法专业本科招生试题潍坊考点
上午临摹 四尺三开 隶书:<<张迁>>行书:<<丧乱帖>>
下午创作 四尺三开 自选书体
野幕敞琼宴,羌戎贺劳旋.醉和金甲舞,擂鼓动山川

2010年佳木斯大学山东考题
上午临摹：第一场临摹柳公权《玄秘塔碑》（时间一个半小时）
第二场临摹《曹全碑》（时间一个半小时）
下午创作：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
落款内容：唐贾岛诗 庚寅初春（时间一个半小时）幅式：四尺对开 自选书体创作

2010年中央美术学院书法专业招生试题
书法
1、书法临摹：
临摹一：简书
临摹二：米芾竹前槐后诗帖
2、书法创作：
1正书创作：：唐 ：翁承赞 ：书斋谩兴二首 池塘四五尺深水，篱落两三般样花。 过客不须频问姓，读书声里是吾家。
2行草书创作：夏日书依上人壁 唐五代• 李中 门外尘飞暑气浓，院中萧索似山中。最怜煮茗相留处，疏竹当轩一榻风。
篆刻:松 风 阁

2010年陕西咸阳师范学院山东考题
上午临摹：1、楷书 颜真卿自书告身 要求临摹不少于40字 2、行书 王羲之圣教序 要求临摹不少于20字 临摹要求落款
下午创作：望岳 杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。造化钟神秀， 阴阳割昏晓。荡胸生层云， 决眦入归鸟。会当凌绝顶， 一览众山小。
幅式：四尺整张

湛江师范考题
上午：画中年妇女！！下午：临张玄24个字，创作古诗！！都是四尺三裁！！

淮阴师范学院2010年书法专业试题
临摹 1：魏元显俊 2：宋米芾蜀素帖 3：汉史晨碑 创作：五言绝句 七言绝句
创作：众鸟高飞尽，.............20字

淮北煤炭师范考题（变态）
上午：画五分之三侧男青年带手！！下午：一个半小时创作两幅！！楷书一张，行书一张！！
楷书（千字文）行书（古诗）！！都是毛边纸,没有草稿纸！！注明！！！考题考生自己抄写！！
就一份，考生轮着抄写下来！！

2010年广西师范学院山东考题
上午临摹：1、颜真卿《自书告身》40字
2、曹全碑 32字
写在四尺整张的纸上。

2010年南京师范大学泰州学院山东考题
上午临帖：《张黑女墓志》中12字•
《乙瑛碑》中15字
下午创作：江雨菲菲江草齐,六朝如梦鸟空啼. 最是无情台城柳,依旧烟笼十里堤.
（在行书和隶书中任选一种书体创作）
南师泰州不能用楷创 限隶书和行书

、

鞍山考题
临石鼓文和米芾

天津美术学院2010本科招生书法专业考试试题（图片题）
创作芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。

广西艺术学院山东考题为…
四尺三开临摹柳神策军碑和史晨前后碑…在一张纸上…

西安交大书法创作试题
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。还有四个大字，莲花泛水。四尺对裁。

2010年大同大学书法考试试题临摹三张 第一张楷书（自书告身10个字.还有不知那位大家的自创书体＜黑女，颜体，褚体三体结合＞10个字）第二张隶书（礼器碑十个字.曹全碑十个字）第三张篆书（赵之谦篆书十个字）---格式都是斗方！

中国人民大学
考试共三小时，四尺三开纸，临帖、《…元氏墓志》（魏碑）八十字，创作，墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。宋 王安石 梅花 庚寅春书

Ⅷ 马君武的人物经历

马君武，1881年7月17日（清光绪七年六月二十二）生，1881年7月17日生于广西桂林，祖籍湖北蒲圻（今赤壁市）。 自幼聪颖，只因其曾祖父马丽文是道光初年的进士，官至广西思恩府（今武鸣县）知府。 父亲以做幕僚为生，9岁时父亲去世，家里没有了收入，马君武却因顽皮不听教诲，又被舅舅送回桂林。母亲很是生气，用家法教训了他一顿。这一顿痛打，竟使他痛下决心“拼命读书”，“立志做人”。这一年，他12岁。 在严母的督促下发愤读书。后来在亲戚陈允庵家附读，打下了扎实的旧学根底。
1894甲午战争后，国难日亟，维新运动兴起，各省废科举，兴学堂。1897年，康有为到桂林讲学，设立“圣学会”，创办《广仁报》，宣传变法维新主张。马君武深受影响，认为非精研西学，不足以致中国于富强。
1899年考入广西体用学堂，努力学习数学、英语，开始接受西方近代科学文化。马君武牢记校长“科学救国”的教诲，他的英文、数学成绩均名列前茅，对西方传教士在中国发行的书刊，尤其是科普知识，也表现出非常大的兴趣。受主讲经史的唐景崧的影响，马君武产生了外出求学、进一步探索救国途径的想法。
1900年，马君武从桂林到达广州，进人法国教会主办的丕崇书院学习法文。同年7月赴新加坡，拜见康有为，请教救国大计。随后赴上海，入震旦学院继续学习法文，并翻译《法兰西革命史》一书。
1901年冬，马君武作为广西赴日的第一批留学生，马君武学习勤奋刻苦，考入日本京都帝国大学应用化学专业学习。留日期间结识梁启超、汤睿及日本宫崎民藏兄弟，并为《新民丛报》撰稿。1902年，由宫崎民藏介绍，马君武拜见了孙中山先生，聆听其革命言论，对其甚为敬佩。他对人说：“康梁者，过去之人物也；孙公，则未来人物也。”从此，马君武追随孙中山，走上了民主革命道路。由改良主义者转变为革命民主主义者。
1903年春节。在东京中国留学生新年恳亲会上，马君武登台演讲，公开提出中国的出路在于排除满族专制，恢复汉人主权；得到近千名留学生的拥护。马君武留学期间读的均是工科，但他的文科功底一点也不逊于学文出身的学生。在日留学时，他为《新民丛报》写了大量哲学论文，谁都没想到作者竟是个化学系学生。1903年2月，马君武在《译书汇编》上发表了《社会主义与进化论比较》。有人研究说，在中国最早介绍社会主义，并对马克思真正有全面了解的，除了梁启超，就是马君武了。
1905年8月，第一批加入同盟会，马君武被推举为秘书长，和黄兴、陈天华等人共同起草同盟会章程，并成为《民报》的主要撰稿人之一。先后在《民报》发表《甘必大传》和《帝民说》等文，鼓吹革命，宣扬民主政治。年底回国，任上海公学总教习，积极宣传革命。此间，热心党务的马君武引起清朝两江总督端方的注意。
1907年，为额避免被缉拿，马君武远走德国，在柏林工业大学攻读矿物冶金金专业。他之所以选择冶金专业，是期望学成回国后，“利用所学，以图新民国工业之发展”。毕业时获工学学士学位。
1911年11月，辛亥革命爆发后，马君武由德国回到上海，被推举为各省都督府代表联合会的代表，参加《临时政府组织大纲》的起草。南京临时政府成立后，马君武以实业部次长代理部务，并参与起草《临时约法》。
1912年8月25日，同盟会联合其他四个政团组成国民党，孙中山在湖广会馆主持国民党成立大会，他出席并 与阎锡山、张继、李烈钧、胡瑛、沈秉堃、王传炯、陈锦涛、陈道一、莫永贞、褚辅成、松毓、杨增新、于右任、蒋翊武、田桐、谭延闿、张培爵、徐谦、王善荃、姚锡光、赵炳麟、柏文蔚、孙毓筠、景耀月、虞汝钧、张琴、曾昭文、温宗尧、陈明远一起被推举为参议 。
1913年初国会成立后，马君武任国会参议院议员。二次革命失败后，马君武被迫离开北京，再次赴德国，入柏林大学研究院学习。经过四年的研读，马君武获得了柏林大学工学博士学位。是中国获得德国工学博士第一人。
1916年回国。1917年参加孙中山发起的护法运动。最初任大元帅府秘书，旋代理护法军政府交通总长，并兼任广州石井兵工厂无烟火药厂总工程师。
1918年5月，他跟随孙中山回到上海，进行反对陆荣廷的宣传和组织活动。1920年，孙中山重组军政府，马君武任秘书厅长。次年4月，南下的国会议员在广州开非常会议，推孙中山为非常大总统，马君武任总统府秘书长。6月，孙中山任命马君武为广西省长。马君武励精图治，提出禁烟禁赌、整顿金融、发展实业、兴办教育、建筑公路、成立新军等计划。
1922年5月，马君武辞职赴沪。
1924年国民党实行改组，马君武跟不上革命形势，思想趋于保守，和冯自由、章炳麟等人发表宣言，反对国民党改组和联俄、联共、扶助农工三大政策。
1924年，马君武和冯自由、章太炎等人发表宣言，反对国民党改组和联俄、联共、扶助工农三大政策：次年，还担任了北洋军阀政府的司法总长。1926年3月，又改任教育部总长。尽管他并未到任，但由于他与北洋政府有了这层关系，国民党便因内部党争，开除了他的党籍。后来，党籍又得以恢复。
马君武精通英、日、德、法等国文字，涉及自然科学、社会科学许多领域。《共产党宣言》的纲领部分，就是他在1906年夏译成中文登在《民报》上的。他还第一个翻译出版了达尔文的《物种原始》(即现在人们熟知的《物种起源》)，在当时产生了较大影响。编译了《德华辞典》等书。他对德国十八、十九世纪在人文科学领域的光辉成就十分赞叹，翻译过席勒的《威廉退尔》，介绍过黑格尔的学说。马君武不仅翻译诗，自己也写诗，是南社诗人，著有《马君武诗稿》。他的诗以鼓吹新学思潮和爱国主义为特色，如《自由》、《从军行》等。《华族祖国歌》则宣扬物竞天择思想，号召中华民族“肩枪腰剑”，奋起救亡。他一向主张创新，在《寄南社同人》一诗中写道：“唐宋元明都不管，自成模范铸诗才。须从旧锦翻新样，勿以今魂托古胎。”
由于其文人脾性，在政坛自是四面碰壁，十几年宦海沉浮，马君武备尝艰辛，从此马君武逐渐淡出政坛，投身教育事业。从此，中国政坛上便少了一个“勇夫”，却多了一个雷厉风行的大学校长。
1924年，厦门大学学生300多人，以本校当局措施不当，愤而集体离校，另设新校大厦大学，并聘马君武为首任校长。马君武宣布以”三苦精神”与师生合作，即“教授要苦教”、“职员要苦干”、“学生要苦读”。他以其博学多才带动学校形成了浓厚的学术研究氛围，从而吸引了大批如作家郭沫若、戏剧家田汉等著名学者前来任教。 1925年，马君武应北京工业大学师生的五次请求，出任该校校长。他多方设法聘请专家学者担任教授，还积极筹集资金，充实机械、电机、纺织和化工四个系的实验室和实验工厂，使理论学习和科学实验能比较紧密地结合起来。 台湾的邓静华教授在《怀念马校长君武先生》一文中写道：“马公到校后，久不冒烟之实习工厂，亦浓烟冉冉升空：严冬冷寂之教室与图书馆，亦得有煤生炉取暖，因是全校员生振奋不已。”
1927年春，李宗仁统一广西后，决定在广西办一所大学。 马君武受邀返回创办省立广西大学。 广西大学校址选定在梧州桂江对岸的蝴蝶山。当年的蝴蝶山，虽荒山野岭，到处布满壕沟，但地理位置绝佳，“取其交通便利，本省学生皆可顺流而下，外籍的教授亦可溯江而直达”。 1928年初，广西大学开始基建施工，历时半年。首期工程先建农、工、矿、文理等学院，还有图书馆、管理厅、礼堂、学生宿舍等楼房10座。 同年9月，校舍大半落成，当地政府举行了盛大的开学典礼，马君武被聘为第一任校长。上任伊始，他就给广西大学提出了“复兴中华，发达广西”的立校宗旨。 当时的广西高中毕业生很少，所以广西大学首届招收的均为预科生。虽是预科，马君武却从上海等地聘请了13名教授来校任教。 1929年6月，粤桂战争爆发，梧州被粤军占领。广西大学停办，马君武应蔡元培之邀，出任上海中国公学校长一职。马君武主政中国公学后，向上海聚兴诚银行贷款6万元进行学校建设，使学生猛增到1000多人，逐步使中国公学进人全盛时期。由于马君武重视培养人才和科学研究，而对国民党党义及纪念周等不予重视，所以引起国民党当局的不满。
1931年5月，粤军退出梧州，广西省政府电传马君武、盘珠祁(副校长)回桂。马君武第二次任广西大学校长后，设立了理学院并。童年开始招收招收首届本科生。马君武主张“学校要养成科学的智识，工作的技能和战斗的本领。读死书的时代已经过去，今后的我们要能工作，为生活而工作，用新的方法改良我们的生产”。
马君武向广西大学全校师生指出：广西大学教育的目标不但是知识的传授、技术的学习，还应与国运的隆盛、民族的复兴、社会的发展密切联系。为此，马君武辛劳规划操持广西大学，创校过程中“一木一石，一瓦一椽，一几一席，悉心擘画，手胼足胝，虽在疾中，未尝少息”。
马君武在期间，辛勤规划操持，聘请有才识之土和进步学者任教，提倡科学研究，聘请国内一些著名教授来校讲课，添置图书仪器，充实教学设备，开办化学、机械等教学工场，使学生获得实践知识，并成立科学研究机构，出资选送有培养前途的助教出国留学深造。他还亲赴德国采购大批科学仪器，其中光是高倍显微镜即达50多台，居全国各大学之冠。，“惟北平的清华大学可比拟”。他还强调学生要注重协作精神。马君武提倡西方科学教育，为了弥补国内科学技术缺陷，广西大学开办了许多国内稀缺专业，机械系、电机系、土木、农学等师资教学力量雄厚。”广西大学机械系设有机械厂，包括木模、翻砂、车工、铣工、锻工等多个部门，是机械系学生实习的良好场所。马君武还经常组织学生到工厂实习，不仅学习工艺操作，还学习车间管理、工厂技术管理和企业管理。
马君武又奉行“锄头主义”。他要求学生拿起锄头参加建校劳动，既培养学生吃苦耐劳，又使家境贫寒的学生通过劳动得到一点报酬，以补贴生活费用的不足。
1935年，广西大学成立植物研究所。为了聘请时任国际植物学会副主席的中山大学著名教授陈焕镛任所长，马君武曾“五顾茅庐”，还特地为他建了一所别墅。除陈焕镛外，竺可桢、陈望道、千里驹、李四光、费孝通、薛暮桥、王力、李达等，都曾是广西大学的教授或兼职教授。特殊的时代背景，马君武曾用一句话来描述广西大学的教学气氛，“西大有一种精神，就是‘大家拼命’，这或许是别间学校所没有的。” 当时，广西大学大多数学生来自农村，到梧州第一次见到繁华的城市，有人总爱往城里跑，影响了学习。马君武语重心长地告诫学生：“于兹正值春风惠临，绿柳发芽，水碧山青，春鸟乱鸣，应乘时努力学习，往应该去的地方，如往图书馆、实验室、体育场和大自然去，以求得智识，练好身体。”他还写下一首《示梁生》：“守身严似犬防贼，治学勤如蜂筑巢。但使每年增一尺，到头终比万山高。”勉励学生注意品行修养和勤奋治学。 对于贫寒学生，马君武始终关心有加。他在校内筹集“苦学基金”，家境贫困学生各科成绩在90分以上的，可免去全部学杂费、伙食费和书籍费。对生活费不足的学生，他还提供勤工俭学的机会。 著名教授秦道坚青年时期家庭困难，上不起学，听说广西大学可以半工半读，就给马君武写了一封信。马君武得知他在考试中成绩排名第二，当即在信上批示：准予注册，应交的膳、宿、学、杂费日后再定。 入学后，秦道坚要求工读的事儿一直没有批下来，每逢收费的日子，会计部门就会将一张欠费条子送来，弄得他有口难辩。好不容易期末考试成绩出来了，他考了第一名。第二天，马君武把他叫到校长办公室对他说，拿着条子到会计室去，把这一学期欠的费用结清，以后每天在化学实验室工作两小时。 1936年，白崇禧要在广西大学率先举行军训，“准备作战的本领”，马君武表示同意，这一创武举随后被全国高校采用。由于军训教官态度粗暴，经常打骂学生，引起马君武不满。有一天，上课时间到了，军训教官还在操场给学生训话。马君武气愤之下，叫人打钟，学生们一轰而散。其实，在许多问题上，马君武与白崇禧都是意见相左，但碍于马君武的名望，白崇禧又不便公开辞退，便决定拆解广西大学，并下令改组。 马君武眼看不能保住一个完整的广西大学，气愤之下辞去了校长一职。 1936年广西大学转移到桂林雁山西林公园与省立广西师范专科学校合并。
1939年，省立广西大学经国民政府批准升格为国立广西大学，年，广西大学的学生听说马君武已从上海 回到桂林，便集合到省政府请函，要求批准马君武重任广西大学校长。 马君武第三次出任广西大学校长。上任第一天，马君武说了这样一段话“我向来不找事做，但若国家有事要我办，我也不辞，尤其是在此国难期间，人人应该尽力救国。我休息了3年，精神业已恢复，不妨再来主持(广)西大(学)。” 为了办好广西大学，他废寝忘食、呕心沥血，身体每况愈下，却毫不在意，经常带病坚持工作。
马君武到来之前，广西大学理工学院在日军空袭中被炸，1937年自梧州迁至良丰。由于没有实验室，原有的机器运到后无处安置，只好放在露天空地。一些仪器虽然装箱，但日久不开，损坏的也不少。还有一部分仪器放在山洞里，因受潮已经生锈。马君武见此情景几乎落泪，立即在雁山修建图书室、物理馆、化学馆、机械馆、材料实验室、电机室、矿)台室及学生宿舍，还拨国币10余万元增添图书仪器，并将山洞里的仪器取出应用，极大地改善了广西大学的办学条件。
抗战期间，此时迁建于桂林的广西大学吸引了很多学术界知名人士任教，学生也来自全国各地， 马君武还利用自己的人脉，延揽了竺可祯、李四光、李达、陈望道、王力、刘仙洲、陈寅恪、黄现璠、盛成、陈焕庸、千家驹、丘晨、施汝为、卢鹤绂、纪育沣、文圣常等一大批著名教授到校任教，学术氛围浓厚，综合实力得到极大提高，学术氛围浓厚，以其当时的师资力量、教学质量以及学生素质，均不逊于国内名牌大学。
抗战后期，广西作为中国大后方，大批专家学者及有志青年荟萃于桂林文化城，广西大学师资队伍更由此得以充实发展，使学校跃居为当时国内重要大学之一，学术力量位居全国前列。
1940年8月1日，马君武因胃穿孔症医治无效，在桂林雁山校区病逝，享年60岁。此时，距他第三次担任广西大学校长不足一年。 据马君武的二儿子马卫之回忆：在重回广西大学的短暂一年中，父亲的健康状况每况愈下，胃病像阴影-般一直没有离开过他。“有一天深夜，父亲胃部剧痛，我只得去叩邻近医生的家门，请求医生来家急诊。当时正值抗战中期，桂林的医药条件很差，只能服用些止痛的药，第二天，父亲又抱病回校上班。” 马君武去世后，蒋介石发来唁电：“惊闻马君武先生遽捐馆舍，无恁怆悼。先生耆贤，文化先驱，未睹中兴，突殒下寿，感教泽之在人，定流传于久远。”白崇禧、孔祥熙、戴传贤、张发奎、陈立夫、朱家骅等军政要人都发来了唁电。 中共方面，周恩来为马君武送来挽词：“一代宗师”；朱德、彭德怀送的挽词是“教泽在人”。 国民党中央决议由国民政府明令褒扬，发给治丧费5000元，生平事迹交国史馆，特派委员黄旭初代表致祭，举行了隆重悼念仪式。 一位亲历当时送葬的学生回忆道：“西大(广西大学简称)至雁山脚下，一里多路，沿途笼罩着哀伤，人们肃立路旁，供奉水果、香烛，伴着泪水，伴着无尽的思念。2000多人，西大的学生，马君武的亲友，生前好友，行列蜿蜒，护送马先生的灵柩。”从那时起，马君武长眠桂林雁山脚下，已经整整70年。 马君武以其改造中国的封建教育体制、力推现代高等教育的理念奠定了他在中国近代教育史上的地位，与主张“思想自由，兼容并包”理念的北京大学校长蔡元培一起被时人誉为“北蔡南马 “。
他在广西大学的颇多建树，即使在今天看来，也有许多方面值得借鉴。 而对广西大学一代又一代师生来说，马君武自然是他们永远怀念的老校长。每年清明节，广西大学的师生代表都会到马君武的墓前献花扫墓。从2002年起，纪念活动又增加了一个特别的仪式——发放“马君武及夫人马周素芳奖学金”，这是马君武的儿子马保之、马卫之为纪念父母而设立的。
到1949年，广西大学发展成为拥有文教、法商、理、工、农等5个学院，下设22个系和4个专修科，在国内有较大影响的综合性大学。1952年，毛泽东主席亲笔题写了校名。

Ⅸ 西安翻译艺术文化课多少分

中国书法常识测试(15%) 8、河南：能准确把握范本的笔法、山东；作品完整、太原师范学院 美术学（书法方向） 山西.命题创作. 要求、山东、陕西；。 11：30%、隶书临摹； 2、江西； 3；2：素描、隶书、江西：40%：对给定一种范本进行临摹：画人物上半身： a.书法创作：根据所提供的四种碑帖范本任选一种：1、甘肃、山东 30人 文临楷书(10%)、吉林。自由创作； 2、四川.速写：满分为750分、哈尔滨师范大学 绘画（书法） 黑龙江.南京艺术学院 绘画（书法） 全国 20人 文理 1：临摹规定的三种范本。占70% .篆刻、山西、湖北 1、安徽：注意传统基础。 10、湖南、北京师范大学 美术学专业（书法方向）全国 11人 文理 (A)临帖（对临指定碑帖.楷书；2、国画命题创作(报名时选一），单独发放合格证；2：书体不限：30% 美术学（ 篆刻）、南京师范大学 美术学(书法篆刻方向) 江苏、陕西，占70% ，四尺对开竖式（132×35cm） l中国画创作（100分）；（2）带手半身人像素描(明暗素描、行书、徐州师范学院 美术学（书法方向） 江苏、山东：a、行书）2、色彩、江苏.书法创作为命题隶书.书法创作； 2．篆书、山东要参加校考。二：一、西安交通大学 艺术设计（书法方向） 15人 陕西、白文任刻.命题创作、安徽 20人 文理 1、江苏、篆书三体任选一种。 2、江苏.楷书：行书 2）命题创作 a、隶书.素描（50分）、山东。 7：创作、命题楷书 10，年基本如此. 临篆书(10%).天津美术学院 绘画（书法） 全国 -- 文理 1，200分）、湖南.创作。 4、隶书、美术学（书法）：1、广西 20人 文理 1：印稿设计、三峡大学 美术学（书法）-江苏.书法（100）.临帖2.临摹两种碑帖。 8、书法临摹（报名时选一），考生按复印件原有章法临写.中国美术学院 书法学 全国 20人 文理 1，300分） (B)创作（将指定文字内容写成书法作品、江西；临作完整，纸张四尺竖开。 7：书法临摹与创作、墨汁、隶书任选一体创作、交通费自理.创作 5.创作2，总分300分。命题范围为.篆刻、江苏、江西、古代碑帖临摹、隶书、山东：能准确把握范本的笔法。说明； b，朱文。要求，占70%、篆书。 ② 中国画方向、2、色彩、南京航空航天大学 美术学（中国书画）专业 6人 全国（ 1）书法或中国画任选。 6，规格为2cm×2cm、广东 文理 1.素描（含速写）.书法临摹全国招书法生院校考试形式一览表看看这个数据、湖南、楷书。 6，作文及古文翻译.临摹两幅： ① 褚遂良《雁塔圣教序》 ② 颜真卿《自书告身帖 ③ 柳公权《玄秘塔碑》 ④ 欧阳洵《九成宫醴泉铭》 ⑤《张猛龙碑》 ⑥《张黑女墓志》（2）创作（占50%）考生按指定的文字内容(古诗一首)、安徽。注。篆刻科目只写印稿、楷书任选，满分100分、山东、曲阜师范大学杏坛学院在山东招美术学（书法）120人.书法临摹自带字帖（小篆；2、四字印稿各写一方：满分为750分、副项、河北，满分100分三。 5；2：1、湖南.素描（30分），占30%。满分为750分：1、湖南、 艺术院校院校 专业 招生范围 名额 科类 考试科目 1、辽宁。书法 2、湖南 20人 文理 1、泉州师范学院 美术学（书法教育方向） 40人 文理 福建 注；二：人物、山东 25人 文理 1，自选书体； 2、山东，字体不限.临隶书(10%)、主项、 重庆：30% 二、速写任选) 7.篆刻 4：河南书法考生采用河南省统测成绩：楷书、白描； 3。 ● 创作、毡毯等）自带.山东艺术学院 美术学（书法） 山东 20人 文理 1；2、浙江文理 ①楷书（含魏碑）100分 ②行书、河北，临摹楷书。 b、结构特征：行书或隶书任选其一 3、隶书、结构素描：按规定文字内容；3.中央美术学院 绘画（书法） 全国 10人 文科 1。 10.篆刻创作：三个姿态的速写、构图完整 b .广西艺术学院 美术学（书法） 山东、西安工业大学 美术学（书法艺术方向） 25人 全国 文理 1、命题创作、篆书各写一幅、广西 20人 文理 1）临帖(规定字帖) a、主项、齐齐哈尔大学、江西 文理 ① 书法方向.辨识小篆10个 4、河南。 2、体现笔墨.碑帖临摹、紧扣题意 c、江苏、 河南.书法创作. 创作 .自选书体创作(30%)。 9.楷书临摹； 3： 1，用一种书体书写.书法创作；2、3cm×3cm各一方。考生食宿费、暨南大学 美术学（中国书画鉴赏方向）15人 全国 文理 美术学（中国书画鉴赏方向） l 书法创作（3小时、结构特征、草书各体任选一体.书法临摹，与曲阜师范大学统一组织测试。满分为750分、杭州师范大学 绘画（书法方向） 浙江、草书（任选其一）100分 ③隶书、山东 25人 文理 1、江苏 文理一，命题范围为楷书、鞍山师范学院 美术学（书法）30人 文 辽宁 、湖南 25人 文理。书法。要求； 、白文任选。三.命题创作。占30% 、广东：一、湖北 12人 文理 1、山东.楷书创作(25%)、安徽、草书任选一体创作；2。占50%、甘肃；形神兼备、聊城大学 美术学（书法） 山东 40人 文科 1，四尺对开竖式（132×35cm）、广东、河南、中国画方向） 12人 山东：此类学校还有佳木斯大学。 9、综合类大学院校 专业 招生范围 名额 科类 考试科目 1、山水。 ● 临摹； 3： 一，四尺三开（70×35cm） l中国书画常识笔试（100分） * 中国画创作与书画常识笔试同时进行、篆书（任选其一）100分.创作白文印稿一方。注。二． 书法教育（专科） 湖南 30人 文理湖南省统考注、河北. 创作、山西、师范类院校院校 专业 招生省范围 名额 科类 考试科目 1，创作、草书两体任选一种.临帖.素描，同一内容设计朱文。 5：同一内容用楷书： a.创作。 9； 2、山西，40字以下，单独报名。 b； 2．篆刻（古汉语）。占50%，150分） 1 2、 安徽.鲁迅美术学院 绘画（书法） 全国 20人 文科 1。要求：除宣纸外、天津、湖南：字体任选：行书。美术学（篆刻） 山东 30人 1、浙江.默写唐诗一首并翻译；2，自选书体进行创作；形神兼备：70%.作文及古文翻译、海南师范大学 美术学（书画方向）海南；2。 8.山东工艺美术学院 绘画（书法） 山东 --- 文理 1：楷书、河北、中国人民大学 绘画（中国书画方向） 15人 全国 文理 1、白文印稿各一方、浙江大学 美术学（书法方向、广西师范学院 美术学（书法教育方向） 山东、行书临摹：中国画命题创作与临摹：刻印一方，其它考试用品（毛笔；二.书法临摹、河南：素描、河北，命题范围为汉印，朱文，其它省承认联考成绩、广东，占30%、广西、河南：篆刻、山西：此类学校还有临沂师范学院等； 2．书法创作；创作、山东；临作完整：辽宁、云南、黑龙江、山西.5cm×2。 12.行书.背临名家印一方。 ● 临摹.兰亭书法艺术学院 书法学 浙江、副项。 3； b、贵州 40人 文理 （1）临帖（占50%）学校提供临帖复印件、古印临刻与印稿设计，300分） (C)面试（书法常识；3，4～6字的名句.书法临摹（100分）；2； 临帖、河南大学 美术学(书法方向) 20人 河南、四川； 2.湖北美术学院 绘画（书法） 全国 20人 文理 1、福建。 ● 创作.书法创作、上海师范大学 绘画（书法） 上海，命题范围为历代经典诗词、外省考生：背临《兰亭序》篆刻.临写2； 3。三.临摹；2、山东.书法创作，共3小时 4、湖南.5cm，临摹行书（节选《怀仁集王圣教序》） 6、江西 30人 文理国画、湖北、 湖北、山西、书法、湖南人文科技学院一．美术学（书法方向本科）湖南，章料自备，有帮助的：两字.色彩（50分），山西书法采用太原师范学院成绩、河南、花鸟任选一种. 书法创作（100分），作文及古文翻译：篆书，满分100分、河南 110人 文 1.作文及古文翻译.创作、北京人文学院等、曲阜师范大学 美术学（书法） 山东、书法创作

Ⅹ 《老王》中“默存”是什么

记钱钟书与《围城》

作者：杨绛

一 钱钟书写《围城》

钱钟书在《围城》的序里说，这本书是他“锱铢积累”写成的。我是“锱铢积累”读完的。每天晚上，他把写成的稿子给我看，急切地瞧我怎样反应。我笑，他也笑；我大笑，他也大笑。有时我放下稿子，和他相对大笑，因为笑的不仅是书上的事，还有书外的事。我不用说明笑什么，反正彼此心照不宣。然后他就告诉我下一段打算写什么，我就急切地等着看他怎么写。他平均每天写五百字左右。他给我看的是定稿，不再改动。后来他对这部小说以及其它“少作”都不满意，恨不得大改特改，不过这是后话了。
钟书选注宋诗，我曾自告奋勇，愿充白居易的“老妪”——也就是最低标准；如果我读不懂，他得补充注释。可是在《围城》的读者里，我却成了最高标准。好比学士通人熟悉古诗文里词句的来历，我熟悉故事里人物和情节的来历。除了作者本人，最有资格为《围城》做注释的，该是我了。
看小说何需注释呢？可是很多读者每对一本小说发生兴趣，就对作者也发生兴趣，并把小说里的人物和情节当作真人实事。有的干脆把小说的主角视为作者本人。高明的读者承认作者不能和书中人物等同，不过他们说，作者创造的人物和故事，离不开他个人的经验和思想感情。这话当然很对。可是我曾在一篇文章里指出：创作的一个重要成分是想象，经验好比黑暗里点上的火，想象是这个火所发的光；没有火就没有光，但光照所及，远远超过火点儿的大小①。创造的故事往往从多方面超越作者本人的经验。要从创造的故事里返求作者的经验是颠倒的。作者的思想情感经过创造，就好比发过酵而酿成了酒；从酒里辩认酿酒的原料，也不容易。我有机缘知道作者的经历，也知道酿成的酒是什么原料，很愿意让读者看看真人实事和虚构的人物情节有多少联系，而且是怎样的联系。因为许多所谓写实的小说，其实是改头换面地叙写自己的经历，提升或满足自己的感情。这种自传体的小说或小说体的自传，实在是浪漫的纪实，不是写实的虚构。而《围城》只是一部虚构的小说，尽管读来好像真有其事，实有其人。
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①参看《事实—故事—真实》（《文学评论》一九八○年第三期十七页）。

《围城》里写方鸿渐本乡出名的行业是打铁、磨豆腐，名产是泥娃娃。有人读到这里，不禁得意地大哼一声说：“这不是无锡吗？钱钟书不是无锡人吗？他不也留过洋吗？不也在上海住过吗？不也在内地教过书吗？”有一位专爱考据的先生，竟推断出钱钟书的学位也靠不住，方鸿渐就是钱钟书的结论更可以成立了。
钱钟书是无锡人，一九三三年毕业于清华大学，在上海光华大学教了两年英语，一九三五年考取英庚款到英国牛津留学，一九三七年得副博士（B．Litt．）学位，然后到法国，入巴黎大学进修。他本想读学位，后来打消了原意。一九三八年，清华大学聘他为教授，据那时候清华的文学院长冯友兰先生来函说，这是破例的事，因为按清华旧例，初回国教书只当讲师，由讲师升副教授，然后升为教授。钟书九、十月间回国，在香港上岸，转昆明到清华任教。那时清华已并入西南联大。他父亲原是国立浙江大学教授，应老友廖茂如先生恳请，到湖南蓝田帮他创建国立师范学院；他母亲弟妹等随叔父一家逃难住上海。一九三九年秋，钟书自昆明回上海探亲后，他父亲来信来电，说自己老病，要钟书也去湖南照料。师范学院院长廖先生来上海，反复劝说他去当英文系主任，以便伺候父亲，公私兼顾。这样，他就未回昆明而到湖南去了。一九四○年暑假，他和一位同事结伴回上海探亲，道路不通，半途折回。一九四一年暑假，他由广西到海防搭海轮到上海，准备小住几月再回内地。西南联大外语系主任陈福田先生到了上海特来相访，约他再回联大。值珍珠港事变，他就沦陷在上海出不去了。他写过一首七律《古意》，内有一联说：“槎通碧汉无多路，梦入红楼第几层”，另一首《古意》又说：“心如红杏专春闹，眼似黄梅诈雨晴”，都是寄托当时羁居沦陷区的怅望情绪。《围城》是沦陷在上海的时期写的。
钟书和我一九三二年春在清华初识，一九三三年订婚，一九三五年结婚，同船到英国（我是自费留学），一九三七年秋同到法国，一九三八年秋同船回国。我母亲一年前去世，我苏州的家已被日寇抢劫一空，父亲避难上海，寄居我姐夫家。我急要省视老父，钟书在香港下船到昆明，我乘原船直接到上海。当时我中学母校的校长留我在“孤岛”的上海建立“分校”。二年后上海沦陷，“分校”停办，我暂当家庭教师，又在小学代课，业余创作话剧。钟书陷落上海没有工作，我父亲把自己在震旦女子文理学院授课的钟点让给他，我们就在上海艰苦度日。
有一次，我们同看我编写的话剧上演，回家后他说：“我想写一部长篇小说！”我非常高兴，催他快写。那时他正偷空写短篇小说，怕没有时间写长篇。我说不要紧，他可以减少授课的时间，我们的生活很省俭，还可以更省俭。恰好我们的女佣因家乡生活好转要回去。我不勉强她，也不另觅女佣，只把她的工作自己兼任了。劈柴生火烧饭洗衣等等我是外行，经常给煤烟染成花脸，或熏得满眼是泪，或给滚油烫出泡来，或切破手指。可是我急切要看钟书写《围城》（他已把题目和主要内容和我讲过），做灶下婢也心甘情愿。
《围城》是一九四四年动笔，一九四六年完成的。他就像原《序》所说：“两年里忧世伤生”，有一种惶急的情绪，又忙着写《谈艺录》；他三十五岁生日诗里有一联：“书癖钻窗蜂未出，诗情绕树鹊难安”，正是写这种兼顾不来的心境。那时候我们住在钱家上海避难的大家庭里，包括钟书父亲一家和叔父一家。两家同住分炊，钟书的父亲一直在外地，钟书的弟弟妹妹弟媳和侄儿女等已先后离开上海，只剩他母亲没走，还有一个弟弟单身留在上海；所谓大家庭也只像个小家庭了。
以上我略叙钟书的经历、家庭背景和他撰写《围城》时的处境，为作者写个简介。下面就要为《围城》做些注解。
钟书从他熟悉的时代、熟悉的地方、熟悉的社会阶层取材。但组成故事的人物和情节全属虚构。尽管某几个角色稍有真人的影于，事情都子虚乌有；某些情节略具真实，人物却全是捏造的。
方鸿渐取材于两个亲戚：一个志大才疏，常满腹牢骚；一个狂妄自大，爱自吹自唱。两人都读过《围城》，但是谁也没自认为方鸿渐，因为他们从未有方鸿渐的经历。钟书把方鸿渐作为故事的中心，常从他的眼里看事，从他的心里感受。不经意的读者会对他由了解而同情，由同情而关切，甚至把自己和他合而为一。许多读者以为他就是作者本人。法国十九世纪小说《包法利夫人》的作者福娄拜曾说：“包法利夫人，就是我。”那么，钱钟书照样可说：“方鸿渐，就是我。”不过还有许多男女角色都可说是钱钟书，不光是方鸿渐一个。方鸿渐和钱钟书不过都是无锡人罢了，他们的经历远不相同。
我们乘法国邮船阿多士Ⅱ（Athos Ⅱ）回国，甲板上的情景和《围城》里写的很像，包括法国警官和犹太女人调情，以及中国留学生打麻将等等。鲍小姐却纯是虚构。我们出国时同船有一个富有曲线的南洋姑娘，船上的外国人对她大有兴趣，把她看作东方美人。我们在牛津认识一个由未婚夫资助留学的女学生，听说很风流。牛津有个研究英国语文的埃及女学生，皮肤黑黑的，我们两人都觉得她很美。鲍小姐是综合了东方美人、风流未婚妻和埃及美人而抟捏出来的。钟书曾听到中国留学生在邮船上偷情的故事，小说里的方鸿渐就受了鲍小姐的引诱。鲍鱼之肆是臭的，所以那位小姐姓鲍。
苏小姐也是个复合体。她的相貌是经过美化的一个同学。她的心眼和感情属于另一个；这人可一点不美。走单帮贩私货的又另是一人。苏小姐做的那首诗是钟书央我翻译的，他嘱我不要翻得好，一般就行。苏小姐的丈夫是另一个同学，小说里乱点了鸳鸯谱。结婚穿黑色礼服，白硬领圈给汗水浸得又黄又软的那位新郎，不是别人，正是钟书自己。因为我们结婚的黄道吉日是一年里最热的日子。我们的结婚照上，新人、伴娘、提花篮的女孩子、提纱的男孩子，一个个都像刚被警察拿获的扒手。
赵辛媚是由我们喜欢的一个五六岁的男孩子变大的，钟书为他加上了二十多岁年纪。这孩子至今没有长成赵辛媚，当然也不可能有赵辛媚的经历。如果作者说：“方鸿渐，就是我，”他准也会说：“赵辛媚，就是我。”
有两个不甚重要的人物有真人的影子，作者信手拈来，未加融化，因此那两位相识都“对号入座”了。一位满不在乎，另一位听说很生气。钟书夸张了董斜川的一个方面，未及其他。但董斜川的谈吐和诗句，并没有一言半语抄袭了现成，全都是捏造的。褚慎明和他的影子并不对号。那个影子的真身比褚慎明更夸张些呢。有一次我和他同乘火车从巴黎郊外进城，他忽从口袋里掏出一张纸，上面开列了少女选择丈夫的种种条件，如相貌、年龄、学问、品性、家世等等共十七八项，逼我一一批分数，并排列先后。我知道他的用意，也知道他的对象，所以小小翼翼地应付过去。他接着气呼呼地对我说：“她们说他（指钟书）‘年少翩翩’，你倒说说，他‘翩翩’不‘翩翩’。”我应该厚道些，老实告诉他，我初识钟书的时候，他穿一件青布大褂，一双毛布底鞋，戴一副老式大眼镜，一点也不‘翩翩’。可是我瞧他认为我该和他站在同一立场，就忍不住淘气说：“我当然最觉得他‘翩翩’。”他听了怫然，半天不言语。后来我称赞他西装笔挺，他惊喜说：“真的吗？我总觉得自己的衣服不挺，每星期洗熨一次也不如别人的挺。”我肯定他衣服确实笔挺，他才高兴。其实，褚慎明也是个复合体，小说里的那杯牛奶是另一人喝的。那人也是我们在巴黎时的同伴，他尚未结婚，曾对我们讲：他爱“天仙的美”，不爱“妖精的美”。他的一个朋友却欣赏“妖精的美”，对一个牵狗的妓女大有兴趣，想“叫一个局”，把那妓女请来同喝点什么谈谈话。有一晚，我们一群人同坐咖啡馆，看见那个牵狗的妓女进另一家咖啡馆去了。“天仙美”的爱慕者对“妖精美”的爱慕者自告奋勇说：“我给你去把她找来。”他去了好久不见回来，钟书说：“别给蜘蛛精网在盘丝洞里了，我去救他吧。”钟书跑进那家咖啡馆，只见“天仙美”的爱慕者独坐一桌，正在喝一杯很烫的牛奶，四围都是妓女，在窃窃笑他。钟书“救”了他回来。从此，大家常取笑那杯牛奶，说如果叫妓女，至少也该喝杯啤酒，不该喝牛奶。准是那杯牛奶作崇，使钟书把褚慎明拉到饭馆去喝奶；那大堆的药品准也是即景生情，由那杯牛奶生发出来的。
方遯翁也是个复合体。读者因为他是方鸿渐的父亲，就确定他是钟书的父亲，其实方遯翁和他父亲只有几分相像。我和钟书订婚前后，钟书的父亲擅自拆看了我给钟书的信，大为赞赏，直接给我写了一封信，郑重把钟书托付给我。这来很像方遯翁的作风。我们沦陷在上海时，他来信说我“安贫乐道”，这也很像方遯翁的语气。可是，如说方遯翁有二三分像他父亲，那么，更有四五分是像他叔父，还有几分是捏造，因为亲友间常见到这类的封建家长。钟书的父亲和叔父都读过《围城》。他父亲莞尔而笑；他叔父的表情我们没看见。我们夫妇常私下捉摸，他们俩是否觉得方遯翁和自己有相似之处。
唐晓芙显然是作者偏爱的人物，不愿意把她嫁给方鸿渐。其实，作者如果让他们成为眷属，由眷属再吵架闹翻，那么，结婚如身陷围城的意义就阐发得更透彻了。方鸿渐失恋后，说赵辛楣如果娶了苏小姐也不过尔尔，又说结婚后会发现娶的总不是意中人。这些话都很对。可是他究竟没有娶到意中人，他那些话也就可释为聊以自慰的话。
至于点金银行的行长，“我你他”小姐的父母等等，都是上海常见的无锡商人，我不再一一注释。
我爱读方鸿渐一行五人由上海到三闾大学旅途上的一段。我没和钟书同到湖南去，可是他同行的五人我全认识，没一人和小说里的五人相似，连一丝影儿都没有。王美玉的卧房我倒见过：床上大红绸面的被子，叠在床里边；桌上大圆镜子，一个女人脱了鞋坐在床边上，旁边煎着大半脸盆的鸦片。那是我在上海寻找住房时看见的，向钟书形容过。我在清华做学生的时期，春假结伴旅游，夜宿荒村，睡在铺干草的泥地上，入夜梦魇，身下一个小娃娃直对我嚷：“压住了我的红棉袄”，一面用手推我，却推不动。那番梦魇，我曾和钟书讲过。蛆叫“肉芽”，我也曾当作新鲜事告诉钟书。钟书到湖南去，一路上都有诗寄我。他和旅伴游雪窦山，有纪游诗五古四首，我很喜欢第二第三首，我不妨抄下，作为真人实事和小说的对照。

天风吹海水，屹立作山势；浪头飞碎白，积雪疑几世。我常观乎山，起伏有水致；蜿蜒若没骨，皱具波涛意。乃知水与山，思各出其位，譬如豪杰人，异量美能备。固哉鲁中叟，祗解别位智。
山容太古静，而中藏瀑布，不舍昼夜流，得雨势更怒。辛酸亦有泪，贮胸敢倾吐；略似此山然，外勿改其度。相契默无言，远役喜一晤。微恨多游踪，藏焉未为固。衷曲莫浪陈，悠悠彼行路。

小说里只提到游雪窦山，一字未及游山的情景。游山的自是游山的人，方鸿渐、李梅亭等正忙着和王美玉打交道呢。足见可捏造的事丰富得很，实事尽可抛开，而且实事也挤不进这个捏造的世界。
李梅亭途遇寡妇也有些影子。钟书有一位朋友是忠厚长者，旅途上碰到一个自称落难的寡妇；那位朋友资助了她，后来知道是上当。我有个同学绰号“风流寡妇”，我曾向钟书形容她临睡洗去脂粉，脸上眉眼口鼻都没有了。大约这两件不相干的事凑出来一个苏州寡妇，再碰上李梅亭，就生出“倷是好人”等等妙语奇文。
证处厚的夫人使我记起我们在上海一个邮局里看见的女职员。她头发枯黄，脸色苍白，眼睛斜撇向上，穿一件浅紫色麻纱旗袍。我曾和钟书讲究，如果她皮肤白腻而头发细软乌黑，浅紫的麻纱旗袍换成线条柔软的深紫色绸旗袍，可以变成一个美人。汪太太正是这样一位美人，我见了似曾相识。
范小姐、刘小姐之流想必是大家熟悉的，不必再介绍。孙柔嘉虽然跟着方鸿渐同到湖南又同回上海，我却从未见过。相识的女人中间（包括我自己），没一个和她相貌相似，但和她稍多接触，就发现她原来是我们这个圈子里最寻常可见的。她受过高等教育，没什么特长，可也不笨；不是美人，可也不丑；没什么兴趣，却有自己的主张。方鸿渐“兴趣很广，毫无心得”；她是毫无兴趣而很有打算。她的天地极小，只局限在“围城”内外。她所享的自由也有限，能从城外挤入城里，又从城里挤出城外。她最大的成功是嫁了一个方鸿渐，最大的失败也是嫁了一个方鸿渐。她和方鸿渐是芸芸知识分子间很典型的大妇。孙柔嘉聪明可喜的一点是能画出汪太太的“扼要”：十点红指甲，一张红嘴唇。一个年轻女子对自己又羡又妒又瞧不起的女人，会有这种尖刻。但这点聪明还是钟书赋与她的。钟书惯会抓住这类“扼要”，例如他能抓住每个人声音里的“扼要”，由声音辨别说话的人，尽管是从未识面的人。
也许我正像堂吉诃德那样，挥剑捣毁了木偶戏台，把《围城》里的人物斫得七零八落，满地都是硬纸做成的断肢残骸。可是，我逐段阅读这部小说的时候，使我放下稿子大笑的，并不是发现了真人实事，却是看到真人实事的一鳞半爪，经过拼凑点化，创出了从未相识的人，捏造了从未想到的事。我大笑，是惊喜之余，不自禁地表示“我能拆穿你的西洋镜”。钟书陪我大笑，是了解我的笑，承认我笑得不错，也带着几分得意。
可能我和堂吉诃德一样，做了非常扫兴的事。不过，我相信，这来可以说明《围城》和真人实事的关系。

二 写《围城》的钱钟书

要认识作者，还是得认识他本人，最好从小时候起。
钟书一出世就由他伯父抱去抚养，因为伯父没有儿子。据钱家的“坟上风文”，不旺长房旺小房；长房往往没有子息，便有，也没出息，伯父就是“没出息”的长子。他比钟书的父亲大十四岁，二伯父早亡，他父亲行二，叔父行四，两人是同胞双生，钟书是长孙，出嗣给长房。伯父为钟书连夜冒雨到乡间物色得一个壮健的农妇；她是寡妇，遗腹子下地就死了，是现成的好奶妈（钟书称为“姆妈”）。姆妈一辈于帮在钱家，中年以后，每年要呆呆的发一阵子呆，家里人背后称为“痴姆妈”。她在钟书结婚前特地买了一只翡翠镶金戒指，准备送我做见面礼。有人哄她那是假货，把戒指骗去，姆妈气得大发疯，不久就去世了，我始终没见到她。
钟书自小在大家庭长大，和堂兄弟的感情不输亲兄弟。亲兄弟、堂兄弟共十人，钟书居长。众兄弟间，他比较稚钝，孜孜读书的时候，对什么都没个计较，放下书本，又全没正经，好像有大量多余的兴致没处寄放，专爱胡说乱道。钱家人爱说他吃了痴姆妈的奶，有“痴气”。我们无锡人所谓“痴”，包括很多意义：疯、傻、憨、稚气、呆气、淘气等等。他父母有时说他“痴颠不拉”、“痴舞作法”、“呒著呒落”（“著三不著两”的意思——我不知正确的文字，只按乡音写）。他确也不像他母亲那样沉默寡言、严肃谨慎，也不像他父亲那样一本正经。他母亲常抱怨他父亲“憨”。也许钟书的“痴气”和他父亲的憨厚正是一脉相承的。我曾看过他们家的旧照片。他的弟弟都精精壮壮，唯他瘦弱，善眉善眼的一副忠厚可怜相。想来那时候的“痴气”只是稚气、呆气，还不会淘气呢。
钟书周岁“抓周”，抓了一本书，因此取名“钟书”。他出世那天，恰有人送来一部《常州先哲丛书》，伯父已为他取名“仰先”，字“哲良”。可是周岁有了“钟书”这个学名，“仰先”就成为小名，叫作“阿先”。但“先儿”、“先哥”好像“亡儿”、“亡兄”，“先”字又改为“宣”，他父亲仍叫他“阿先”。（他父亲把钟书写的家信一张张帖在本子上，有厚厚许多本，亲手帖上题签“先儿家书（一）（二）（三）……”；我还看到过那些本子和上面贴的信。）伯父去世后，他父亲因钟书爱胡说乱道，为他改字“默存”，叫他少说话的意思。钟书对我说：“其实我喜欢‘哲良’，又哲又良——我闭上眼睛，还能看到伯伯给我写在练习簿上的‘哲良’。”这也许因为他思念伯父的缘故。我觉得他确是又哲又良，不过他“痴气”盎然的胡说乱道，常使他不哲不良——假如淘气也可算不良。“默存”这个号显然没有起克制作用。
伯父“没出息”，不得父母欢心，原因一半也在伯母。伯母娘家是江阴富户，做颜料商发财的，有七八只运货的大船。钟书的祖母娘家是石塘湾孙家，官僚地主，一方之霸。婆媳彼此看不起，也影响了父子的感情。伯父中了秀才回家，进门就挨他父亲一顿打，说是“杀杀他的势气”；因为钟书的祖父虽然有两个中举的哥哥，他自己也不过是个秀才。钟书不到一岁，祖母就去世了。祖父始终不喜欢大儿子，钟书也是不得宠的孙子。
钟书四岁（我纪年都用虚岁，因为钟书只记得虚岁，而钟书是阳历十一月下旬生的，所以周岁当减一岁或二岁）由伯父教他识字。伯父是慈母一般，钟书成天跟着他。伯父上茶馆，听说书，钟书都跟去。他父亲不便干涉，又怕惯坏了孩子，只好建议及早把孩子送入小学。钟书六岁入秦氏小学。现在他看到人家大讲“比较文学”，就记起小学里造句：“狗比猫大，牛比羊大”；有个同学比来比去，只是“狗比狗大，狗比狗小”，挨了老师一顿骂。他上学不到半年，生了一场病，伯父舍不得他上学，借此让他停学在家。他七岁，和比他小半岁的常弟钟韩同在亲戚家的私塾附学，他念《毛诗》，钟韩念《尔雅》。但附学不便，一年后他和钟韩都在家由伯父教。伯父对钟书的父亲和叔父说：“你们两兄弟都是我启蒙的，我还教不了他们？”父亲和叔父当然不敢反对。
其实钟书的父亲是由一位族兄启蒙的。祖父认为钟书的父亲笨，叔父聪明，而伯父的文笔不顶好。叔父反正聪明，由伯父教也无妨；父亲笨，得请一位文理较好的族兄来教。那位族兄严厉得很，钟书的父亲挨了不知多少顿痛打。伯父心疼自己的弟弟，求了祖父，让两个弟弟都由他教。钟书的父亲挨了族兄的痛打一点不抱怨，却别有领会。他告诉钟书：“不知怎么的，有一天忽然给打得豁然开通了。”
钟书和钟韩跟伯父读书，只在下午上课。他父亲和叔父都有职业，家务由伯父经管。每天早上，伯父上茶馆喝茶，料理杂务，或和熟人聊天。钟书总跟着去。伯父化一个铜板给他买一个大酥饼吃（据钟书比给我看，那个酥饼有饭碗口大小，不知是真有那么大，还是小儿心目中的饼大）；又化两个铜板，向小书铺子或书摊租一本小说给他看。家里的小说只有《西游记》、《水浒》、《三国演义》等正经小说。钟书在家里已开始囫囵吞枣地阅读这类小说，把“同呆 子”读如“岂子”，也不知《西游记》里的“呆子”就是猪八戒。书摊上租来的《说唐》、《济公传》、《七侠五义》之类是不登大雅的，家里不藏。钟书吃了酥饼就孜孜看书，直到伯父叫他回家。回家后便手舞足蹈向两个弟弟演说他刚看的小说：李元霸或裴元庆或杨林（我记不清）一锤子把对手的枪打得弯弯曲曲等等。他纳闷儿的是，一条好汉只能在一本书里称雄。关公若进了《说唐》，他的青龙堰月刀只有八十斤重，怎敌得李元霸的那一对八百斤重的锤头子；李元霸若进了《西游记》，怎敌得过孙行者的一万三千斤的金箍（我们在牛津时，他和我讲哪条好汉使哪种兵器，重多少斤，历历如数家珍）。妙的是他能把各件兵器的斤两记得烂熟，却连阿拉伯数字的1、2、3都不认识。钟韩下学回家有自己的父亲教，伯父和钟书却是“老鼠哥哥同年伴儿”。伯父用绳子从高处挂下一团棉花，教钟书上、下、左、右打那四棉花，说是打“棉花拳”，可以练软功。伯父爱喝两口酒。他手里没多少钱，只能买些便宜的熟食如酱猪舌之类下酒，哄钟书那是“龙肝凤髓”，钟书觉得其味无穷。至今他喜欢用这类名称，譬如洋火腿在我家总称为“老虎肉”。他父亲不敢得罪哥哥，只好伺机把钟书抓去教他数学；教不会，发狠要打又怕哥哥听见，只好拧肉，不许钟书哭。钟书身上一块青、一块紫，晚上脱掉衣服，伯父发现了不免心疼气恼。钟书和我讲起旧事，对父亲的着急不胜同情，对伯父的气恼也不胜同情，对自己的忍痛不敢哭当然也同情，但回忆中只觉得滑稽又可怜。我笑说：痛打也许能打得“豁然开通”，拧，大约是把窍门拧塞了。钟书考大学，数学只考得十五分。
钟书小时候最乐的事是跟伯母回江阴的娘家去；伯父也同去（堂姊已出嫁）。他们往往一住一两个月。伯母家有个大庄园，钟书成天跟着庄客四处田野里闲逛。他常和我讲田野的景色。一次大雷雨后，河边树上挂下一条大绿蛇，据说是天雷打死的。伯母娘家全家老少都抽大烟，后来伯父也抽上了。钟书往往半夜醒来，跟着伯父伯母吃半夜餐。当时快乐得很，回无锡的时候，吃足玩够，还穿着外婆家给做的新衣。可是一回家他就担忧，知道父亲要盘问功课，少不了挨打。父亲不敢当着哥哥管教钟书，可是抓到机会，就着实管教，因为钟书不但荒了功课，还养成不少坏习气，如晚起晚睡、贪吃贪玩等。
一九一九年秋天，我家由北京回无锡。我父母不想住老家，要另找房子。亲友介绍了一处，我父母去看房子，带了我同去。钟书家当时正租居那所房子。那是我第一次上他们钱家的门，只是那时两家并不相识。我记得母亲说，住在那房子里的一位女眷告诉她，搬进以后，没离开过药罐儿。那所房子我家没看中；钱家虽然嫌房子阴暗，也没有搬出。他们五年后才搬入七尺场他们家自建的新屋。我记不起那次看见了什么样的房子、或遇见了什么人，只记得门口下车的地方很空旷，有两棵大树；很高的白粉墙，粉墙高处有一个个砌着镂空花的方窗洞。钟书说我记忆不错，还补充说，门前有个大照墙，照墙后有一条河从门前流过。他说，和我母亲说话的大约是婶母，因为叔父婶母住在最外一进房子里，伯父伯母和他住中间一进，他父母亲伺奉祖父住最后一进。
我女儿取笑说：“爸爸那时候不知在哪儿淘气呢。假如那时候爸爸看见妈妈那样的女孩子，准抠些鼻牛来弹她。”钟书因此记起旧事说，有个女裁缝常带着个女儿到他家去做活；女儿名宝宝，长得不错，比他大两三岁。他和钟韩一次抓住宝宝，把她按在大厅隔扇上，钟韩拿一把削铅笔的小脚刀作势刺她。宝宝大哭大叫，由大人救援得免。兄弟俩觉得这番胜利当立碑纪念，就在隔肩上刻了“刺宝宝处”四个字。钟韩手巧，能刻字，但那四个字未经简化，刻来煞是费事。这大概是顽童刚开始“知慕少艾”的典型表现。后来房子退租的时候，房主提出赔偿损失，其中一项就是隔扇上刻的那四个不成形的字，另一项是钟书一人干的坏事，他在后园“挖人参”，把一棵玉兰树的根刨伤，那棵树半枯了。
钟书十一岁，和钟韩同考取东林小学一年级，那是四年制的高等小学。就在那年秋天，伯父去世。钟书还未放学，经家人召回，一路哭着赶回家去，哭叫“伯伯”，伯父已不省人事。这是他生平第一次遭受的伤心事。
伯父去世后，伯母除掉长房应有的月钱以外，其它费用就全由钟书父亲负担了。伯母娘家败得很快，兄弟先后去世，家里的大货船逐渐卖光。钟书的学费、书费当然有他父亲负担，可是学期中间往往添买新课本，钟书没钱买，就没有书；再加他小时候贪看书摊上伯父为他租的小字书，看坏了眼睛，坐在教室后排，看不见老师黑板上写的字，所以课常上老师讲什么，他茫无所知。练习簿买不起，他就用伯父生前亲手用毛边纸、纸捻子为他钉成的本子，老师看了直皱眉。练习英文书法用钢笔。他在开学的时候有一支笔杆、一个钢笔尖，可是不久笔尖撅断了头。同学都有许多笔尖，他只有一个，断了头?/div>