青岛大学2013特聘教授

A. 青岛大学商学院是国家承认么

青岛大学商学院是国家承认。

青岛大学商学院地处国家沿海重要中心城市青岛, 位于“青岛金家岭金融区”。这里依山傍海、风光秀丽、气候宜人，地理位置优越，交通非常便利，校园内历史文化底蕴厚重，是读书治学的理想园地。

学院在校生4893人，其中研究生1200人，本科生3687人，留学生6人。教职工176人，具有正高级专业技术资格者17人、副高级专业技术资格者49人，中组部“千人计划”特聘专家1人，博士生导师12人，硕士生导师77人，学校“特聘教授”10人，“青年卓越人才”6人。

近五年获奖省部级7项，市厅级34项，国家社科基金项目15项，国家自然基金项目10项，专著27本，在国内外核心学术刊物上发表论文400余篇。学院坚持与区域经济互动发展，积极满足区域经济社会发展的重大需求，现设有26个院级学术研究机构，承担了一批满足区域经济社会需求的重大课题，完成了一批高质量的咨询报告。

B. 青岛大学有哪几个校区，具体都在什么位置，它的校本部是哪个

青岛大学现在有3个校区，分别为浮山校区、金家岭校区、松山校区。

1、青岛大学浮山校区

地址：青岛市香港东路23号

2、青岛大学金家岭校区

地址：青岛市崂山区科大支路62号

3、青岛大学松山校区（校本部）

地址：宁夏路308号

学校设有35个学院，1个医学部，102个本科专业，涵盖文学、历史学、哲学、理学、工学、医学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等11个学科门类。现有9个博士后流动站，7个一级学科博士点，47个二级学科博士点，涉及10个一级学科；31个一级学科硕士点，175个二级学科硕士点，涉及40个一级学科；拥有1种博士专业学位类型，涵盖17个培养领域；21种硕士专业学位类型，涵盖79个培养领域。

(2)青岛大学2013特聘教授扩展阅读：

青岛大学的师资力量

截至2017年5月，学校有教职工3842人，其中，专任教师2505人，具有正高级专业技术资格者364人，副高级专业技术资格者734人；有两院院士2人，中组部“千人计划”入选者7人，中科院“百人计划”人选5人，长江学者3人，国家杰青5人，国家优青3人。

国家有突出贡献的中青年专家4人，国家百千万人才工程第一、二层次人选2人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，教育部新世纪优秀人才支持计划10人，国务院学位委员会学科评议组专家2人，享受国务院政府特殊津贴56人，山东省有突出贡献中青年专家26人，泰山学者特聘教授29人，省级教学名师16人。

C. 青岛大学是985和211吗

青岛大学不是985和211学校。

D. 青岛大学德语专业怎么样

楼上说的有误，青大的录取分数历年在山东省排名第四仅次于山大、海大和中石专油，而且年年有升属高的趋势，现在理科不比一本线高个四五十分也录取不上了。青大最好的专业就属医学和德语专业了！德语专业在山东省是首屈一指的，每年公费出国交流的名额连国内有些德语专业名校也比不上，师资也很强，可以说在德语界也很有名气，只不过学校没有985和211头衔而已。

E. 青岛大学新引进高层次人才副髙职称一入职就算吗

是的
一、招聘岗位
根据工作需要，青岛大学拟面向海内外引进优秀博士人才。
二、人员范围与条件
（一）中国科学院院士、中国工程院院士
（二）首席教授
学术造诣深厚，已取得国内外同行公认的学术成就，能够面向国家战略需求和区域经济发展需要，引领学科建设、推动学校发展的领军人才，包括获得国家级人才工程计划支持者、国家最高奖励获得者或相当层次和学术水平者。
（三）特聘教授
1.特聘教授第一层次：
具有较高学术水平，在本学科领域具有一定影响，具有创新性构想和战略性思维，能紧跟国际学术前沿，赶超国际先进水平的学术带头人，包括获得国家级人才工程计划支持的青年人才或相当层次和学术水平者。
或满足《青岛大学特聘教授青年卓越人才工程实施办法（暂行）》第一层次业绩条件。
年龄自然科学原则在50周岁以下，人文社会科学原则在55周岁以下。
2.特聘教授第二、三、四和五层次：
满足《青岛大学特聘教授青年卓越人才工程实施办法（暂行）》相应第二、三、四和五层次业绩条件。
第二层次特聘教授年龄自然科学须不超过50周岁，人文社会科学须不超过55周岁；第三层次特聘教授年龄自然科学须不超过45周岁，人文社会科学须不超过50周岁；第四和五层次特聘教授年龄自然科学须不超过40周岁，人文社会科学须不超过45周岁。
（四）青年卓越人才
学术基础扎实，创新能力强，有较大发展潜力。满足《青岛大学特聘教授青年卓越人才工程实施办法（暂行）》青年卓越人才的业绩条件，或为学校教学、科研和学科急需的优秀博士。
年龄自然科学须不超过35周岁，人文社会科学须不超过38周岁。
（五）青年博士
专业基础扎实，具有较强科研能力，能够胜任本科生教学工作。具有博士学位，身体健康，年龄不超过32周岁。
（六）全职博士后
1.特别资助类博士后
获得国家博士后创新人才支持计划、国家博士后国际交流计划引进项目、国家博士后国际交流计划派出项目、山东省博士后创新人才支持计划的博士，近3年毕业，年龄一般不超过35周岁。
2.重点资助类博士后
达到青岛大学青年卓越人才业绩标准、或博士毕业学校为世界排名前200名的高校、或博士学位所属学科排名世界前200名、或博士学位所属学科为国内双一流大学中的双一流学科的博士，近3年毕业，年龄一般不超过35周岁。
3.一般资助类博士后
国内外知名高校近3年毕业、学术能力强、发展潜力大的优秀博士，年龄一般不超过35周岁。
4.项目资助类博士后
国内外高校近3年毕业的博士，年龄一般不超过35周岁。
三、人才待遇
（一）中国两院院士：一事一议。
（二）首席教授：年薪80万元（税前）；安家补贴400万元（税前）；科研启动经费自然科学（实验类300万元，非实验类150万元）、人文社会科学50万元。根据需要提供学科平台建设经费，配备团队、实验室，一事一议；职称聘为教授；协助解决配偶工作及义务教育阶段孩子入学事宜。
（三）特聘教授
1. 特聘教授一层次：年薪约60万元（税前）；120平方米左右住房；科研启动经费自然科学实验类200万元、非实验类100万元，人文社会科学40万元；并根据需要提供学科平台建设经费，配备团队、实验室，一事一议；经同行专家评议和学校研究，符合要求者聘为教授；协助解决配偶工作及义务教育阶段孩子入学事宜。
2. 特聘教授二层次：年薪约55万元（税前）；安家补贴150万元（税前）；科研启动经费自然科学实验类100万元、非实验类60万元，人文社会科学30万元；经同行专家评议和学校研究，符合要求者聘为教授；协助解决配偶工作及义务教育阶段孩子入学事宜。
3. 特聘教授三层次：年薪约50万元（税前）；安家补贴80万元（税前）；科研启动经费自然科学实验类50万元、非实验类30万元，人文社会科学20万元；经同行专家评议和学校研究，符合要求者聘为教授。
4. 特聘教授四层次：年薪约38万元（税前）；安家补贴50万元（税前）；科研启动经费自然科学实验类30万元、非实验类20万元，人文社会科学10万元；经同行专家评议和学校研究，符合要求者聘为副教授。
5. 特聘教授五层次：年薪约33万元（税前）；安家补贴30万元（税前）；科研启动经费自然科学实验类15万元、非实验类10万元，人文社会科学5万元；经同行专家评议和学校研究，符合要求者聘为副教授。
（四）青年卓越人才
年薪约25万元（税前）；安家补贴20万元（税前）；科研启动经费自然科学5万元、人文社会科学2万元。
（五）青年博士
国家政策性工资；学校提供安家补贴2000元/月，累计发放36个月；科研启动经费自然科学3万元、人文社会科学1万元。
（六）全职博士后
特别资助类博士后年薪约34.6万元（税前）；重点资助类博士后年薪约29.6万元（税前）；一般资助类博士后年薪约25.6万元（税前）；项目资助类博士后年薪约18.6万元（税前）。
博士后在站期间同时享受国家、省、市各类博士后支持计划资助及青岛大学科研奖励，与青岛大学教职工享受同等待遇。
四、青岛市相关待遇：
（一）入职本单位还可享受青岛市相关人才政策待遇。
1.具有国家级或省部级人才称号的引进人才，可申报青岛市引进高层次人才一次性30万元—100万元住房补贴或者租住或购买青岛市人才公寓；
2.2018年6月6日之后出站并于出站后6个月内在青岛办理就业手续且落户在青岛（不含入站前已在青且在职人员）的博士后，青岛市给予其25万元安家补贴或者租住或购买青岛市人才公寓；
3.在青岛行政区域内首次就业并在青岛行政区域内购买唯一商品住宅的博士研究生，给予一次性15万安家费或者租住或购买青岛市人才公寓；
4.对于首次来青就业的博士（后），青岛市给予连续三年1200元/月的租房补贴或者租住或购买青岛市人才公寓；
符合青岛市“金种子”人才条件的毕业生享受人才培养经费补贴（目前标准为博士10000元）。
5.全球TOP200高校和知名科研机构的博士毕业生，可在满足申报要求的条件下，由学校协助申请青岛市相关人才待遇。
（二）入职青岛大学还可享受优质中小学及学前教育资源。
我校现有完整的义务教育及学前教育配套资源。学前教育拥有青岛大学附属实验幼儿园；义务教育阶段我校现有青岛大学附属小学（青岛金门路小学）、青岛大学第二附属小学（青岛燕儿岛路第一小学）、青岛大学双语实验学校、青岛大学附属实验小学、青岛大学即墨实验学校等5所附属小学，并有青岛大学附属中学、青岛大学实验中学（青岛第五中学）及九年一贯制的青岛大学附属实验学校等附属初中。学校可根据属地管理原则和青岛市各区义务制教育管理规定，协调以上学校入学相关事宜。
（三）医疗待遇
享受青岛市公务员医疗保险和青岛市职工医疗互助保险。享受学校组织的每年免费体检。
五、引进程序
（一）发布招聘信息
通过青岛大学人力资源处网站（http://rlzy.q.e.cn/index.htm）面向社会发布招聘信息。
（二）报名
报名时间：自启事发布起报名。
报名方式：可通过电子邮件、邮寄、直接递交材料等方式向招聘岗位所在单位提出应聘申请。
报名材料包括：身份证、国家承认的学历和学位证书、科研成果及获奖证书、《青岛大学公开招聘报名登记表》（详见青岛大学人力资源处网站）、岗位要求的条件证明材料及其他相关证明材料。相关证明材料包括：在职人员应聘的，提交有用人权限部门或单位出具同意应聘的介绍信；全日制普通高校应届毕业生应聘的，提交经毕业生就业主管部门签章的《毕业生就业推荐表》（含经单位盖章的成绩单）；海外留学人员应聘的，应提供经教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》、本人护照、留学回国人员证明等材料复印件。直接递交材料报名的，证件均需提供原件和复印件，学校对证件的原件和复印件审核后退回原件，留存复印件。其他方式报名的可先将报名材料扫描成PDF电子版发送到应聘岗位电子邮箱，学校在面试前资格审查时，再对相关证件原件进行审核。
（三）资格审查、面试、考察体检
对应聘人员的资格审查、面试、考察体检等工作按照省、学校具体安排执行，并适时发布相关信息。
（四）公示聘用
对考试、考察、体检合格的拟聘用人员，在我校人力资源处网站统一公示，公示期为7个工作日。公示无异议的，报省人力资源社会保障厅审核备案，符合聘用条件的，发放《事业单位招聘人员备案通知书》，凭《事业单位招聘人员备案通知书》办理相关手续，聘用单位和受聘人员按规定签订聘用合同，确立人事关系。受聘人员按规定实行试用期，期满合格的正式聘用，不合格的解除聘用合同。不能按时取得学历学位证书或提供资料与档案不一致者，不予备案、聘用。
五、联系人及联系方式
详见附件：青岛大学公开招聘工作人员汇总表
六、其他
未尽事宜，按照省、学校的相关规定执行。

F. 李洪亮的工作经历

2005年11月，作为海外引进人才，到山东大学晶体材料研究所工作。
2006年 5月，到青岛大学工作，青岛大学特聘教授。
参加社会团体情况:
2007年7月起，中国化学会永久会员

G. 青岛大学师范 有哪些专业2016

青岛大学师范学院专业设置

1、小学教育专业
小学教育专业培养德、智、体、美等全面发展、精于素质教育、能胜任小学多门课程教学以及从事小学教育研究和教育管理工作的复合型高级人才。目前有全科培养和分科（语文和数学两个方向）培养两种模式。
小学教育专业师资队伍结构合理，拥有多名青岛大学特聘教授和青年卓越人才，教学科研业绩突出，多人次获得青岛大学以及师范学院的优秀教师、优秀青年教师、教育先进工作者和优秀党员，多次获得师范学院科研先进单位。
在学生培养方面，注重学生综合素质和从教能力培养，在历年教师考录工作中居于师范学院个专业前列，多次获得就业先进单位、学生工作先进集体等荣誉称号。
副教授以上师资队伍
1、马勇军 男，教育学博士，副教授，青岛大学2013、2014年度特聘教授，硕士生导师。现任青岛大学小学教育、学前教育学院副院长，师范学院基础教育研究中心副主任，中国教育学会科学教育专业委员会理事，曾兼任青岛大学附属中学副校长。担任过《科学教育学》、《课程与教学论》、《教育学原理》、《教育科学研究方法》等多门课程的教学工作，指导学生获得山东省首届师范生技能大赛二等奖。主要从事课程与教学、教师专业发展、科学教育等领域的研究，科研成果突出，每年都被评为师范学院科研先进个人。发表论文30余篇，出版专著2部，主编教材2部，主持省部级以上课题4项。荣获全国基础教育课程改革教学研究成果三等奖、山东省哲学社会科学优秀成果二等奖、青岛市社会科学优秀成果一等奖，“宋庆龄青少年发明创造”全国优秀园丁奖和全国素质教育先进个人。
2、王芳 女，学前教育学博士，副教授。先后任学前教育系副主任，教研室主任。担任学前教育学、幼儿园游戏、学前课程论、家庭教育学、学前健康领域教育、教育学（院公共课）、教育的心理与哲学基础（研究生）等课程的教学工作。主要研究方向为幼儿园课程与教学研究、幼儿教师专业发展研究、学前教育政策研究、家庭教育研究。发表《当前美国州立学前教育项目发展面临的挑战》、《美国州立学前教育项目：发展现状及面临的挑战》、《教育研究中的生态学：从隐喻到方法论》、《美国学前教育质量评级与促进系统评介》、《试论幼儿园概念转变教学的现实必要性》、《幼教师资职前培养层次提升的背景、路径及问题》等多篇论文。承担省教育科学“十二五”规划课题《指向经验建构的幼儿园发展性教学研究》、省高等学校人文社科研究课题《农村学前教育质量评价与促进系统构建研究》、青岛市教育系统委托调研课题《关于完善学前教育普惠发展机制的对策研究》。《关于完善青岛市学前教育普惠性发展机制的对策研究》获2012年度全省教育系统优秀调研成果一等奖。出版著作和教材2部：《优秀幼儿教师69个成功的教育细节》、《幼儿园课程》。
3、孙玉洁 女，教育学硕士，副教授。曾在基础教育领域从事教师培训、教育科研多年。曾任青岛大学师范学院小学教育系（学前教育系）主任。主要研究方向为学前教师的培养培训、幼儿园管理、学前社会领域教育等。主持完成山东省“十五”、“十一五”教育科学规划重点课题两项，出版个人专著1部，编著全国教师教育教材1部，参编教育类著作4部，在核心期刊独立发表教育论文20余篇。
4、何京玉 女，博士，副教授。曾从事多年幼儿园实践工作，有丰富的一线经验，精通日、韩多种语言，曾担任学前教育学、幼儿教师专业化发展研究等课程的教学工作，主要研究方向为中日幼儿教师教育比较研究，在中外核心刊物上发表《日本幼儿教师教育制度及其对中国的启示》等多篇论文。
5、苏静 女，教育学硕士，副教授，2014年入选青岛大学卓越青岛教师。师从当代著名教育家朱永新先生。曾任青岛嘉峪关学校语文教师兼班主任，2001年荣获青岛市优质课一等奖第一名，2003年独创“苏静魅力诗词”特色课程，赴全国100多所大、中、小学进行“诗教”专题报告及骨干校长、教师培训百余场。2010年荣获青岛大学师范学院优质课比赛一等奖第一名，校三等奖。指导的学生荣获山东省首届师范生教学技能大赛三等奖。2008年至今，先后主持全国教育科学规划教育部重点课题一项，山东省教育科学规划重点课题两项。在中文核心期刊发表专业论文十余篇。先后在中华书局等出版社出版《中华儿童诗意课》、《不一样的诗词课》、《苏静魅力诗词》等七部儿童教育学、心理学专著，总计130万字。其中《新生来了》被《中国教育报》评为“2013年最受教师欢迎的百佳图书”，《凭什么让学生爱上你》获青岛市优秀科研成果奖。
2、学前教育专业
学前教育专业是青岛大学特色品牌专业，是师范学院重点发展专业，旨在培养德、智、体、美等全面发展，能在学前教育机构从事保育、教育、研究和管理的教师、行政人员和研究人才。
学前教育专业拥有多名国内外名校毕业的学前教育博士，学科齐全，教学科研优势明显，多次承担省级骨干幼儿园教师培训项目，多人次获得青岛大学以及师范学院的优秀教师、优秀青年教师、教育先进工作者和优秀党员，多次获得师范学院科研先进单位。
在学生培养方面，注重实践教学，关注学生综合素质和从教能力培养，和多所幼儿园建立了密切合作关系，在历年教师考录工作中居于师范学院各专业前列，多次获得就业先进单位、学生工作先进集体等荣誉称号。
副教授以上师资队伍
1、马勇军 男，教育学博士，副教授，青岛大学2013、2014年度特聘教授，硕士生导师。现任青岛大学小学教育、学前教育学院副院长，师范学院基础教育研究中心副主任，中国教育学会科学教育专业委员会理事，曾兼任青岛大学附属中学副校长。担任过《科学教育学》、《课程与教学论》、《教育学原理》、《教育科学研究方法》等多门课程的教学工作，指导学生获得山东省首届师范生技能大赛二等奖。主要从事课程与教学、教师专业发展、科学教育等领域的研究，科研成果突出，每年都被评为师范学院科研先进个人。发表论文30余篇，出版专著2部，主编教材2部，主持省部级以上课题4项。荣获全国基础教育课程改革教学研究成果三等奖、山东省哲学社会科学优秀成果二等奖、青岛市社会科学优秀成果一等奖，“宋庆龄青少年发明创造”全国优秀园丁奖和全国素质教育先进个人。
2、王芳 女，学前教育学博士，副教授。先后任学前教育系副主任，教研室主任。担任学前教育学、幼儿园游戏、学前课程论、家庭教育学、学前健康领域教育、教育学（院公共课）、教育的心理与哲学基础（研究生）等课程的教学工作。主要研究方向为幼儿园课程与教学研究、幼儿教师专业发展研究、学前教育政策研究、家庭教育研究。发表《当前美国州立学前教育项目发展面临的挑战》、《美国州立学前教育项目：发展现状及面临的挑战》、《教育研究中的生态学：从隐喻到方法论》、《美国学前教育质量评级与促进系统评介》、《试论幼儿园概念转变教学的现实必要性》、《幼教师资职前培养层次提升的背景、路径及问题》等多篇论文。承担省教育科学“十二五”规划课题《指向经验建构的幼儿园发展性教学研究》、省高等学校人文社科研究课题《农村学前教育质量评价与促进系统构建研究》、青岛市教育系统委托调研课题《关于完善学前教育普惠发展机制的对策研究》。《关于完善青岛市学前教育普惠性发展机制的对策研究》获2012年度全省教育系统优秀调研成果一等奖。出版著作和教材2部：《优秀幼儿教师69个成功的教育细节》、《幼儿园课程》。
3、孙玉洁 女，教育学硕士，副教授。曾在基础教育领域从事教师培训、教育科研多年。曾任青岛大学师范学院小学教育系（学前教育系）主任。主要研究方向为学前教师的培养培训、幼儿园管理、学前社会领域教育等。主持完成山东省“十五”、“十一五”教育科学规划重点课题两项，出版个人专著1部，编著全国教师教育教材1部，参编教育类著作4部，在核心期刊独立发表教育论文20余篇。
4、何京玉 女，博士，副教授。曾从事多年幼儿园实践工作，有丰富的一线经验，精通日、韩多种语言，曾担任学前教育学、幼儿教师专业化发展研究等课程的教学工作，主要研究方向为中日幼儿教师教育比较研究，在中外核心刊物上发表《日本幼儿教师教育制度及其对中国的启示》等多篇论文。
5、苏静 女，教育学硕士，副教授，2014年入选青岛大学卓越青岛教师。师从当代著名教育家朱永新先生。曾任青岛嘉峪关学校语文教师兼班主任，2001年荣获青岛市优质课一等奖第一名，2003年独创“苏静魅力诗词”特色课程，赴全国100多所大、中、小学进行“诗教”专题报告及骨干校长、教师培训百余场。2010年荣获青岛大学师范学院优质课比赛一等奖第一名，校三等奖。指导的学生荣获山东省首届师范生教学技能大赛三等奖。2008年至今，先后主持全国教育科学规划教育部重点课题一项，山东省教育科学规划重点课题两项。在中文核心期刊发表专业论文十余篇。先后在中华书局等出版社出版《中华儿童诗意课》、《不一样的诗词课》、《苏静魅力诗词》等七部儿童教育学、心理学专著，总计130万字。其中《新生来了》被《中国教育报》评为“2013年最受教师欢迎的百佳图书”，《凭什么让学生爱上你》获青岛市优秀科研成果奖。
3、应用心理学专业
随着我国经济社会的迅速发展，人们对心理学服务的需求日益增长，企事业单位、各级各类学校（包括特殊教育学校）都需要有心理学专业背景的工作者，以提高管理和生产的效能、开展心理健康服务等。在这样的背景下，心理学迅速成为当代之显学。
我校应用心理学专业始建于2004年，心理学系成立于2006年。该专业面向青岛地区招生，报名者年年增加，迄今已有三届毕业生，先后有20余名同学考取研究生深造。
应用心理学专业旨在为教育教学、政府管理、企业管理和社区服务等领域培养心理学人才，教学过程中强调理论素养提高与实践技能掌握的有机结合。通过几年的建设，专业教学内容和教学方法逐渐成熟，学科发展走向正轨，已成为青岛大学特色学科。
心理学系内设心理学实验室和心理健康研究中心（自闭症研究中心）。
（1）心理学实验室下设基础心理实验室、生物反馈实验室，正在筹建脑电实验室和眼动实验室，拥有各类实验仪器设备和软件系统数十台套，包括北大青鸟、华东师大科教仪器厂生产的实验仪和实验台，心灵方舟科技有限公司生产的心理实验系统和心理测评系统、多参数生物反馈系统、中科院认知能力评估系统等，可开展常规实验数十项，并具有一定开展实验研究的条件。
（2）心理健康研究中心下设团体辅导室、个体咨询室、行为观察室、感觉统合训练室等，在满足临床方向课程教学需要的同时，开展心理健康、心理咨询与治疗、自闭症干预等方向的科学研究，并以此为依托建立了“蒲公英”心理服务热线平台（85956095），面向校内外提供心理学专业服务。
心理学系现有专职教师11人，80%以上教师拥有硕士研究生以上学历，是一支比较年轻、富有朝气的教师队伍。
专业课教师：周东明、时建朴、李晓、丁月增、陈兴华、兰玉萍、胡琳丽、黄艳、张黎。
4、教育技术学专业
专业发展
新世纪，为适应信息时代教育发展的需要，青岛大学于2001年开始招收教育技术学专业本科生。2002年经山东省教育厅批准，正式建置青岛大学教育技术学本科专业。教育技术学专业每届招生40人以内，本专业师生比为1:10，专业教学完全采用小班化课堂教学模式，每个学生配有学业发展指导教师——学业导师，以班级为单位配有班主任和辅导员。
2011年建立硕士学位点，成为本科、硕士研究生教学研究一体化专业。
培养目标
教育技术学专业学生的培养遵循“双重专业基础、多元领域发展”的理念，即夯实以云计算和大数据为代表的信息技术应用基础和由现代教育思想主导的知识传承与建构基础，实训信息技术教育、网络教育环境建设与运维、数字媒体资源创作、人力资源培训与知识管理等多元领域发展的基本能力；为本专业学生的进一步学术深造和进入社会的事业发展，搭建坚实的素质能量平台。
经过本专业培养合格的毕业生，能够胜任中小学“信息技术”基础类课程教学；能够从事教学系统设计、教学资源开发、教育技术装备、信息化环境建管与运维等教育教学发展支持工作；能够胜任企事业的知识管理、人力资源管理/培训、信息管理等工作；也可继续攻读教育类、计算机应用类专业研究生。
截至目前，教育技术学专业的平均考研率：12.5%，平均就业率：92.5%。
培养规格
本科4年。授予理学士学位。具体培养规格要求：
1．树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、人生观和价值观；恪守职业道德，具备与时俱进的学与教理念；具有终身学习与持续发展的意识和能力。
2．具备优良的科技、文化、艺术和信息素养；具有创新意识和团队协作精神，体魄强健，心理健康，自尊自律；具备从事中小学教育教学的基本技能、基本修养和国家教师执业资格。
3．掌握教育技术学的理论、技能和研究方法；具备学习过程与资源的设计、开发、应用、管理与评价的能力；理解技术促进教育/教学变革的方法、实践和发展趋势，可从事相关课题研究。
4．具备基本应用软件和信息系统设计与开发、信息技术教学及应用指导、数字媒体与影视作品创作、信息化环境建设与管理、技术装备规划与运维、项目培训课程开发与实施等专业能力。
5．具有专业英语文献的阅读翻译能力，能用英语撰写专业文摘和语言交流。

青岛大学师范学院简介

学院的前身为青岛师范专科学校，其历史沿革可追溯到1951年成立的青岛教师业余进修学院。1993年经国家教委批准，青岛师范专科学校与青岛大学、青岛医学院、山东纺织工学院合并组建新的青岛大学，改名为青岛大学师范学院。2015年12月，学校进行教学科研单位调整，重新组建青岛大学师范学院，并成立青岛大学教师教育学院。
学院以教师教育为根本任务，主要承担为青岛地区培养培训基础教育师资的重要职能。现有教育学一个一级学科硕士点，教育硕士专业学位点（涵盖教育管理、学科教学•语文、数学、物理、化学、历史、思想政治、英语等8个学科领域)，有小学教育、学前教育、教育技术学、应用心理学4个本科专业。全日制本科生、研究生900余人，教职工90余人（其中专任教师49人，教授3人，副教授17人，博士20人，硕士21人）。设有山东省教育厅青岛大学基础教育课程研究中心、山东省现代教育技术培训中心青岛大学培训基地、青岛教育发展研究院、青岛大学中国文化研究中心、中央与地方共建高校特色优势学科心理学实验室等研究、培训机构，是山东省省级教师教育基地。创刊于1982年的《青岛大学师范学院学报》 （2013年更名为《山东高等教育》）在国内外公开发行。
学院以建设高水平教师教育学院为目标，坚持为基础教育服务的方向和教师专业化的导向，大力加强教师教育的内涵发展和学科体系建设，积极推行“学术性与师范性和谐统一、综合性与适应性有效结合、学科专业与教育专业一体并重、文化素质教育与专业素质教育有机渗透、教学技能与教育智慧协调发展、业务素质与师德修养全面提高”的教改方略，初步形成了“以本科教育为主体，研究生教育为先导，中小幼教师教育纵向衔接，职前培养与职后培训一体贯通”的新型教师教育体系，为地区教育振兴和社会发展服务的水平不断提高。
今后，学院将以建设特色优势学科为重点，以提高人才培养质量为核心，不断深化教育改革，努力提高办学水平，全面推进高水平教师教育学院建设，力争成为国内综合性大学举办教师教育的成功范例。

H. 黄芳老师在青岛大学任教什么大学她的手机号是多少

黄芳老师在青岛大学任教英语。
黄芳是博士、青岛大学特聘教授、
英语教育系主任、
学科教学(英语)负责人、
外语教育研究中心主任。

I. 到青岛大学任教需要什么条件

青岛大学2011年人员公开招聘计划
单 位 岗位类别 岗位级别 招聘人数 学历学位 专 业 备 注
文学院 教学科研 中级 3 博士 汉语言文字学/现代汉语/比较文学与世界文学(东方文学方向)/中国古典文学/广播电视编导 学科带头人优先
教学科研 初级 2 硕士以上 广告设计/动画/数字媒体艺术/动漫/室内设计/绘画
外语学院 教学科研 中级 1 博士 韩国语/朝鲜语
教学科研 中级 1 博士 英语 具有教授职称
教学科研 中级 1 博士 日语/德语/法语
教学科研 初级 1 硕士以上 英语（同声传译）
教学科研 初级 1 大学本科以上 西班牙语
音乐学院 教学科研 中级 1 博士 音乐教育学/音乐学
教学科研 初级 2 硕士以上 声乐（男高音）/小提琴/竖琴
教学科研 初级 1 硕士以上 钢琴（艺术辅导/钢琴伴奏）
教学科研 初级 1 硕士以上 合唱指挥
美术学院 教学科研 中级 1 博士 环境艺术设计
师范学院 教学科研 中级 3 博士 教育学原理/课程与教学论/比较教育学/学前教育学/特殊教育学/教育技术学 具有教授职称或科研业绩达到青岛大学特聘教授四层次以上者优先
教学科研 中级 2 博士 中国古代史/中国近现代史/专门史/历史文献学 具有教授职称或科研业绩达到青岛大学特聘教授四层次以上者优先
教学科研 中级 1 博士 基础心理学/发展与教育心理学 具有教授职称优先
教学科研 高级 1 博士 宗教学/中国哲学/逻辑学 具有教授职称
教学科研 高级 1 博士 自然地理学/地图学/地理信息系统 具有教授职称
教学科研 初级 1 硕士以上 音乐学
教学科研 初级 1 硕士以上 艺术设计学 有国外留学经历优先
法学院 教学科研 高级 3 博士 法学（宪法与行政法/环境资源保护法/法律史） 学科带头人/具有教授职称优先
教学科研 中级 1 博士 边防管理/公安学/社会工作/社会学
经济学院 教学科研 高级 1 博士 统计学 学科带头人/具有教授职称/博导
教学科研 高级 1 博士 世界经济/区域经济学 学科带头人/具有教授职称
教学科研 中级 1 博士 金融学/金融（保险方向）
经济学院 教学科研 中级 1 博士 财政学
国际商学院 教学科研 中级 1 博士 会计学/财务管理
教学科研 中级 1 博士 管理科学与工程/企业管理/项目管理/工程管理 学科带头人/具有教授职称优先
教学科研 中级 1 博士 国际经济与贸易/世界经济/国际商务
教学科研 中级 1 博士 行政管理/公共经济政策学/财政政策
旅游学院 教学科研 中级 1 博士 地理信息系统/管理信息系统
教学科研 中级 1 博士 景观学/城市规划
教学科研 中级 1 博士 旅游管理
数学科学学院 教学科研 中级 4 博士 数学（基础数学/计算数学/应用数学/运筹学/概率论与数理统计/统计学）
物理科学学院 教学科研 中级 2 博士 微电子学/电子科学与技术/集成电路系统设计 本、硕、博均为微电子学相关专业
教学科研 中级 1 博士 光学（固体激光方向）
教学科研 中级 1 博士 凝聚态物理
教学科研 中级 1 博士 理论物理
机电工程学院 教学科研 中级 1 博士 机械工程（机械设计制造及自动化/车辆工程/机械电子工程） 学科带头人优先
教学科研 中级 1 博士 仪器科学与技术
教学科研 中级 1 博士 机械设计及理论/工程力学/工程图学
教学科研 中级 1 博士 热能工程/动力工程及工程热物理
教学科研 中级 1 博士 工业设计
自动化工程学院 教学科研 中级 1 博士 信息与通信工程
教学科研 中级 2 博士 系统科学(系统理论)/控制科学与工程
教学科研 中级 1 博士 电气工程/电路与系统/电子科学与技术
信息工程学院 教学科研 中级 3 博士 计算机科学与技术（计算机体系结构/计算机软件与理论/计算机应用技术）
化学化工与环境学院 教学科研 中级 2 博士 材料学/材料加工工程
教学科研 中级 1 博士 环境工程/环境科学
教学科研 中级 1 博士 纺织化学与染整工程/轻化工程(染整方向)/生物化工
教学科研 中级 1 博士 化学（有机化学/物理化学/分析化学）
纺织服装学院 教学科研 中级 1 博士 纺织工程
教学科研 中级 1 博士 纺织材料与纺织品设计
教学科研 中级 1 博士 设计艺术学（服装设计方向）
教学科研 中级 1 博士 服装设计与工程
医学院 教学科研 中级 2 博士 组织胚胎学/生理学/细胞生物学/生物化学/病理生理学
医学院 教学科研 中级 1 博士 病理学 第一学历为全日制临床医学本科毕业，硕、博均为病理学专业，副教授以上职称者优先
教学科研 中级 1 博士 内科学/传染病学/外科学
教学科研 中级 1 博士 超声医学/医学影像诊断
教学科研 中级 1 博士 口腔临床医学（口腔修复/口腔种植/儿童口腔/牙体牙髓/牙周病）
教学科研 中级 2 博士 生物化学与分子生物学/海洋生物学/微生物学
教学科研 中级 1 博士 职业卫生与职业医学/环境卫生学/卫生统计学/少儿卫生学/卫生毒理学/社会医学/营养与食品卫生学
教学科研 中级 1 博士 药理学/药学
实验技术 中级 1 博士 生药学 有病理生理学硕士学位
实验技术 初级 1 硕士以上 病原生物学
实验技术 初级 1 硕士以上 护理学
国际学院 教学科研 中级 1 博士 韩国语/朝鲜语 具有海外经历能够进行双语教学者优先，副教授以上职称者优先
教学科研 中级 2 博士 会计学/财务管理/国际经济与贸易/管理学/经营学/市场学 具有海外经历能够进行双语教学者优先，副教授以上职称者优先
教学科研 初级 1 硕士以上 韩国语/朝鲜语 具有海外经历能够进行双语教学者优先，副教授以上职称者优先
软件技术学院 教学科研 中级 1 博士 智能科学与技术
国家重点实验室培育基地 教学科研 中级 2 博士 纺织工程/纺织材料与纺织品设计/纺织化学与染整工程 学科带头人优先
公共外语教学部 教学科研 初级 3 硕士以上 英语 副教授以上职称者优先
思想政治理论教学部 教学科研 中级 1 博士 思想政治教育
教学科研 初级 2 硕士以上 马克思主义中国化
体育教学部 教学科研 中级 1 博士 体育人文社会学/体育教育训练学/篮球
教学科研 初级 1 大学本科以上 软式网球 曾在国际比赛中获奖
教学科研 初级 1 硕士以上 健美操 曾在国际比赛中获奖
辅导员 辅导员 初级 10 硕士以上 中共党员。具有博士学位者优先，具有辅导员工作经历者优先，具有学生干部经历者优先，法学、理学、工学、医学、管理学学科毕业生优先
财务处 管理人员 初级 1 硕士以上 会计学/财务管理 本科、硕士均为会计专业,持会计资格证书
审计处 管理人员 初级 1 硕士以上 会计(审计)/土木工程(建筑工程)/工程预算
管理人员 管理人员 初级 4 硕士以上 中共党员,具有博士学位者优先，有国外学习经历者优先，具有学生干部经历者优先，有研究生院高校的毕业生优先，法学、理学、工学、医学、管理学学科毕业生优先