合肥工业大学副教授职称条件

『壹』 张亮的合肥工业大学副教授

1、2002年，“合肥工业大学青年教师教学基本功竞赛”，参赛课程《房屋建筑学》
------土建学院：荣获1等奖（第1名）
------校级决赛：荣获2等奖(总排名第2名)。
2、2004年9月荣获“合肥工业大学‘三育人’先进工作者”。 --
《房屋建筑学》：56学时 （土木工程专业-必修课）
《建筑构造B》(原：公共建筑构造)：24/32学时 （土木工程专业-选修课）
《建筑防火》：32学时 （建筑学专业-必修课）
《城市规划原理》：32学时（测量专业）
《土木工程制图》：48学时（土木工程专业-必修课）
《土木工程概论》：24学时（土木工程专业-必修课）
《建筑概论》：24学时（土木工程专业-必修课）
《房屋建筑学课程设计》：2周 （土木工程专业-必修课）
《房屋建筑学认识实习》：0.5周 （土木工程专业-必修课）
《毕业设计》：共14周（建筑5.5周--土木工程专业必修课）
《毕业实习》：2周（土木工程专业-必修课）
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《绿色建筑技术》：32学时（博士课程-学位选修课-2学分） 一、主持：
1、主持横向课题“安徽星波通讯有限公司-电子研发厂房”工程
2、主持横向课题“安徽曜微电子有限公司-研发综合楼”工程
3、主持横向课题“安徽曜微电子有限公司-厂区规划”工程
二、参与：多项其它横向课题（做为“建筑专业负责人”及建筑施工图设计。） 1、教改论文：“培养新型土木人才与房屋建筑学课程教学改革”，独立作者，土木建筑教育改革理论与实践文集，武汉理工大学出版社，2010.第12卷。
2、“从徽州民居的生态环境观看现代建筑节能设计” ，独立作者，安徽建筑工业学院学报（自然科学版），2006年12月第6期/第14卷。
3、“商业综合体与城市环境的耦合关系”,独立作者，合肥工业大学学报（自然科学版），2006年9月第9期。
4、“新型商业模式对城市商业建筑的影响”，独立作者，安徽建筑工业学院学报（自然科学版），2006年8月第14卷/ 第4期。
5、“建筑艺术美与音乐艺术美的相关性”,独立作者，合肥工业大学学报（自然科学版），2006年4月第4期。
6、“商业建筑设计中的‘商业人文主义精神’” 独立作者，合肥工业大学学报（自然科学版），2002年5月第25卷/第5期

『贰』 高校教师职称评审条件中，一类成果推广具体是指什么

教学科研成果须具备下列条件第1项和第2-8项中的一项（一）在四类以上期刊发表本学科教学或科研论文1篇以上。（二）在三类以上期刊发表本学科教学或科研论文1篇以上；体育、艺术类教师或公共课教师在四类以上期刊发表本学科教学或科研论文1篇以上；或正式出版本专业2万字以上学术著作（含教材）1部。（三）参加五类以上科研课题1项以上，并取得阶段性成果。（四）获三类以上科研奖励1项以上；或获专利1项以上。（五）参加三类以上成果推广1项以上。（六）参加校级以上教育教学研究项目1项以上。（七）获校级以上教学成果奖1项以上。（八）取得四类以上教学效果1项以上。四类指公开出版的刊物就可以，比如《电脑知识与技术》。三类的难发一些，要及早做准备，像合肥工业大学学报、安徽大学学报都属于三类的

『叁』 合肥工业大学是985还是211

合肥工业大学既是985也是211。合肥工业大学（Hefei University of Technology），简称合工大，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、安徽省人民政府、工业和信息化部和国家国防科技工业局共建。

是国家世界一流学科建设高校，211工程、985平台重点建设高校，获批自主招生资格，入选111计划、2011计划、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目。

为全国深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校。

合肥工业大学始创于1945年，时名安徽省立蚌埠工业职业学校，1947年扩建迁至淮南洞山，经历淮南煤业专科学校，几易校名。

1956年迁驻合肥，1958年定名为合肥工业大学，1960年进入全国重点大学行列，1969年与安徽水利电力学院、安徽工学院合并，先后隶属高教部、机械工业部、机械电子工业部管辖。

(3)合肥工业大学副教授职称条件扩展阅读：

一、师资力量：

根据2018年11月学校官网信息显示，学校有教职工3783人，专任教师数2269人，其中正高416人，副高885人；具有博士学位1410人，硕士学位663人，有中国工程院院士1人。

国家“千人计划”入选者8人、教育部“长江学者”特聘与讲座教授12人、青年学者2人、国家杰出青年科学基金获得者7人，国家“万人计划”教学名师1人，国家级教学名师2人。

国家优秀青年科学基金获得者10人、国家“万人计划”青年拔尖人才1人；百千万人才工程国家级人选10人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者27人，国家级教学团队5个。同时，外聘担任学校教授的两院院士和知名学者120余人。

截至2017年11月，学校专任教师中具有正高级职称的429人，副高级职称945人，中级及以下为846人。

专任教师中，具有博士学位1414人，硕士学位704人，本科及以下102人，具有研究生学位教师占专任教师的比例为95.41%，外聘教师64人。

二、学科建设：

截至2018年1月，学校有3个国家重点学科（其中一级学科国家重点学科1个，二级学科国家重点学科2个）、1个国家重点（培育）学科，27个省级重点学科。

12个博士后科研流动站，16个博士学位授权一级学科，1个工程博士专业学位授权，38个硕士学位授权一级学科，12种专业学位类别，工程硕士专业领域25个。

『肆』 合肥工业大学的材料科学与工程专业

合肥工业大学是一所不错的理工科大学。此校在机械工程、仪器科学与工程、电气工程、建筑学、计算机科学与技术等学科实力不弱；但材料科学与工程并不是此校的强势专业，就分体材料还可以，但分体材料学科属于传统学科，学起来没什么意思，发展前途也不大。要学材料科学，还是去哈工大、西工大等材料学科名校。以上所言，仅供参考。

『伍』 合肥工业大学的历届校长以及他们的简介

历任校长

1.毕仲翰：

任职时间年底至1948年

名汝藩，号晫西，寿县开荒乡人。

民国11 年毕业后回国，住上海，筹划留欧活动，加入社会主义青年团。是年，又加入中国共产党。

民国23 年农历四月七日，回寿县奔丧被捕入狱，声明脱离共产党组织，方得释放。次年8 月至民国26 年6 月，留学英国，在伦敦大学电讯部作研究生，因学绩优异，获得马可尼无线电工程学院硕士学位。

民国30 年回国后，在阜阳旅迁湘西中学（后改称国立八中）任主任。同年8 月至民国35 年，任重庆国立中央工专教授、重庆大学教授、重庆兵工学校教授。

2.王际岩：

任职时间1951年11月至1953年2月

焦作矿业学院院长王际岩，1917年生，山东淄博人，1937年参加革命，1938年加入中国共产党，来学校前曾任安徽省教育厅副厅长、河南省教育厅副厅长等职，1963年任院长。

3.孙宗溶：

任职时间1953年8月至1962年7月

孙宗溶，祖籍安徽太平县仙源（今黄山市黄山区仙源镇），1916年2月出生于芜湖，1937年毕业于宣城高级师范学校，1938年3月参加革命工作，同年6月加入中国共产党。

939年1月任泾县县委青委书记；

1939年5月任宣城工委委员、书记；

1940年1月任中共宣城县委书记；

1941年1月任皖南特委委员兼南（陵）芜（湖）宣（城）中心县委书记；

1942年8月先后任皖南特委委员、组织部长、宣传部长；

1945年1月任南芜县委书记、南芜总队政委；

1945年10月任新四军七师随营学校训练处副部长；

1946年3月任新四军第四纵队政治部联络部副部长；

1946年12月调到华东局国区部；

1947年6月任皖南地委委员、皖南沿江工委书记兼沿江支队政委；

1949年5月任中共皖南芜（湖）当（涂）地委第二书记；

1950年3月任芜湖市委副书记；

1952年5月任安徽省文教委员会副秘书长；

1953年4月任淮南煤专党委书记、校长；

1955年5月任合肥矿业学院党委书记、院长；

1958年9月任合肥工业大学党委书记、校长；

1956年至1963年为中共安徽省委委员；

1956年至1960年兼任安徽省委宣传部副部长；

1962年9月任安徽省人民委员会副秘书长；

4.刘正文(代)：

任职时间1963年9月至1969年11月

湿地专家 ，男，1963年1月生，理学博士，研究员，湖北黄冈人。专业及研究方向：自然地理学，湖泊生态学，环境科学。

5.赵一鸣：

任职时间1979年3月至1983年10月

原名赵双起，曾用名朱继臣，原籍山东，幼年随家人逃荒到宿县定居。1927年加入中国共产党，抗日战争后，任宿东游击总队第二大队教导员，宿东县县长。

解放后，历任皖北行署劳动局局长、安徽省劳动局局长、芜湖市市长、安徽省卫生厅厅长、合肥师范学院副院长、合肥工业大学校长等职务。

6.顾绳谷：

任职时间1981年3月至1987年6月

工业电气自动化专家，合肥工业大学教授。

1953年10月加入中国共产党。

1955年3月经推荐和通过国家留苏多门课程考试，同年10月被录取入北京俄语学院留苏预备部专攻俄语与政治，

1956年11月被派往苏联列宁格勒矿业学院矿山电工教研室攻读学位，1960年5月列宁格勒矿业学院矿山自动化研究生毕业，同时获苏联技术科学副博士学位。

1960年5月回国被派回合肥工业大学负责筹建工程物理系.

1978年任合肥工业大学电机（今电气）系主任,1978年9月被评为教授。

1979年8月至1987年6月，任合肥工业大学副校长、校长.

1987年7月至今，任合肥工业大学学术委员会主任兼计算机集成制造系统（CIMS）研究中心主任。

2013年3月12日9点30分在合肥逝世，享年84岁。

7.邓志煜：

任职时间1987年6月至1991年6月

8.王成福：

任职时间1991年6月至1996年7月

毕业于上海交通大学，曾任合肥工业大学副校长、校长，研究生导师，享受国务院特殊津贴，任国家教育部高级职称评定权审定委员会委员、中国教育国际交流协会理事、国家科技评奖委员会委员等职。2000年至今任新华学院院长职务

9.陈心昭：

任职时间1996年4月至2004年1月

原合肥工业大学校长 。1986年2月加入九三学社，1965年5月参加工作， 清华大学精密仪器及机械系机械制造专业毕业，研究生学历，工学博士，教授、博导。

10.徐枞巍：

任职时间2004年1月至今

男，汉族，1956年10月生，中共党员，辽宁省大连市人，教授，博士生导师。

1974年07月高中毕业后到黑龙江生产建设兵团上山下乡，后到工厂当工人，到中国人民解放军服兵役。

1978年05月退伍到黑龙江省牡丹江税务局任税务专管员；

1978年10月考入北京航空学院计算机科学与工程系。

1982年07月毕业并留校任教。

1984年09月任北京航空学院团委书记。

1985年06月任北京航空学院党委常委。

1987年09月在职攻读硕士学位。

1990年12月任北京航空航天大学高等教育研究所所长、副教授，其间受国家计委和国家教委委派在西藏工作半年。

1993年06月任北京航空航天大学党政办公室主任。

1994年12月任北京航空航天大学副校长、党委常委、教授、博士生导师，（期间：2002.02-2003.01在中央党校中青年干部培训班学习）。

2003年12月——2015年07月任合肥工业大学校长。

『陆』 合肥工业大学计算机与信息学院的专业设置

物联网工程专业
物联网工程专业是教育部为服务国家战略性新兴产业发展而开办的新型专业，覆盖计算机、控制、通信技术（3C技术）和电子、信息安全、系统工程等多个领域。合肥工业大学是全国首批获准开办物联网工程专业的三十所高校之一，该专业已被列为国家级特色专业，重点培养能够运用嵌入式智能技术、计算机和网络技术等，进行信息感知、无线传输、数据存储和处理及应用等方面知识能力的系统工程型和创新性高级工程技术人才。
主要课程：电路与电子技术、数字逻辑、数据结构与算法、操作系统、数据库原理、计算机网络、嵌入式系统、传感器及自动检测技术、RFID技术、无线传感器网络原理及应用、无线通信原理及应用、计算机控制技术、3S技术等。
本专业毕业生将掌握计算机软件和硬件、计算机网络、无线传感器网络、物联网应用系统设计等方面的知识能力，可从事计算机、网络、通信、控制等领域的科学研究，银行、通信、邮电、IT企业、政府机关、军事国防等行业或部门的嵌入式系统、物联网应用系统等方面的设计、开发、应用和管理工作，也可在高等院校从事相关的教学、科研等工作。
计算机科学与技术
计算机科学与技术已成为现代社会信息化发展的一门关键学科，并已渗透到管理和通信等各个学科领域、生产制造和银行邮电等各行各业、政府机关和高校院所等各个部门，为科学研究、生产与管理提供了强有力的支持。我校计算机专业是学校特色专业，具有雄厚的师资、学科和科研条件，长期的办学积淀形成了本专业软、硬件并重，面向计算机及网络系统的开发和应用，培养计算机科学技术与应用方面的工程应用型及应用研究型和创新型的高级工程技术人才的办学特色。
本专业是学校特色专业，现设有四个方向，即软件工程方向、分布式控制与嵌入式系统方向、动漫方向和网络工程方向。主要专业课程有：电路分析基础、电子技术、数字逻辑、数据结构、计算机组成原理、微机原理与汇编语言、编译原理、操作系统、数据库原理、计算机网络、软件工程、嵌入式系统、数字媒体技术等。本专业与金山软件公司和工大高科公司（年产值近2亿）等企事业建立了稳定的实习实训基地，为学生成才提供了良好的发展平台。
计算机科学与技术系累计完成省部级以上课题32项，各类横向项目70余项，获国家科技进步三等奖1项，省部级科技成果奖20余项，省级优秀教学成果奖4项。在学术刊物和学术会议上发表学术论文380余篇，出版专著6部，全国性统编教材9部，其它各类教材45部。承担国家自然科学基金项目4项，教育部及安徽省级科研项目多项。
现有教师83人，其中博士生导师10名，教授14名，副教授28名，具有博士学位12人，博士后1人，具有硕士以上学位的教师占88%以上。
通过本专业的学习，使学生掌握计算机软件、硬件和计算机网络等方面的基础理论知识，具有将计算机应用于控制、管理、通信、辅助设计与制造、信息处理等领域的能力。本专业学生长期以来在各种各样的国际国内科技创新等能力竞赛，如全球ICPC程序设计大赛、全国智能车控制竞赛、全国“挑战杯”大学生创业竞赛等活动中取得了突出成绩，形成了鲜明的特色。本专业毕业生就业质量高，可从事计算机等领域的科学研究，银行、通信、邮电、IT企业、政府机关、军事国防等行业或部门的计算机软硬件及网络系统的设计、开发、应用和管理，也可在高等院校从事相关的教学和科研工作。
电子信息工程
本专业始于1958年建立的无线电技术专业，是合肥工业大学的特色专业，覆盖电子工程、信息工程、通信技术等多个领域，培养掌握电子电路、信号处理理论与技术、计算机技术，具有信息采集、传输、处理及应用、计算机应用等方面能力的高级工程技术人才。
现有教师32人，其中具有正高职称的教师5人，具有副高职称的教师15人，具有博士学位的教师10人，具有硕士学位的教师16人。博士生导师4人。
主要课程有：电路分析基础、电子线路系列课程、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、微波技术基础、微机原理、单片机与嵌入式系统、程序设计系列课程、信息论与编码、通信原理、电子测量技术、电视原理等。通过本专业的学习，使学生掌握电子电路技术、通信技术、计算机测控技术和信息采集、传输、处理和应用等方面的专业知识，并具有较强的知识更新和工程实践能力。
本专业分为信号与信息处理、微波传输与射频识别、计算机测量与控制、网络与通信等方向。学生毕业后能从事电子技术、网络与通信、雷达、广播与电视、电子仪器与仪表等行业中电子系统、设备的研发、设计、制造工作及高等院校和研究所的教学、科研等工作。
通信工程
通信工程专业是当今社会的热门专业之一。为了培养适应21世纪社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神通信工程专业的高级专门人才。在所设置的基础课、专业基础课、专业课、实验课、课程设计、生产实习及毕业设计选题等教学环节上，注重加强学生的基本素质，专业知识以及实际动手能力的培养。积极跟踪通信技术的最新发展动态，实时调整课程体系，保证“基础课精深，专业课宽新”的目标。
主要课程有：电路分析基础、电子线路系列课程、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、微波技术基础、微机原理、单片机与嵌入式系统、要求掌握在较宽范围内适应于信息产业的、系统的、较为深厚的基础理论知识；掌握典型电子电路与系统的工作原理、设计与计算方法；掌握信号的产生、传输和处理技术及信息传输与处理的基本理论与方法；具有通信电路与系统的研究和开发能力；掌握计算机应用所必需的软、硬件知识；具有系统工程的初步知识和较强的科学实验、分析解决工程技术问题的能力；具有较强的自学能力和适应科技发展的应变能力和较强的外语阅读能力，一定的听、译、写作能力；具有初步的文献检索、情报信息方面的能力和初步的技术经济分析与评价、生产组织管理与协调能力。
本专业培养的毕业生可从事于：1、 通信工程系统部件和设备的设计和制造；2、 信息采集、传输与处理方面的研究和开发；3、 通信网络的开发、维护与应用；4、 计算机网络的开发与计算机应用方面的工作。
电子信息科学与技术
电子信息科学与技术专业覆盖电子工程、微电子技术、信息处理、计算机应用等多个领域。
主要课程有：电路分析基础、电子线路系列课程、计算机系列课程、信号与系统、数字信号处理、信息论与编码、通信原理、微电子概论、集成电路设计、智能信息处理等。通过本专业的学习，使学生掌握电子电路技术、集成电路设计技术和信息采集、传输、处理和应用等方面的专业知识，并具有较强的知识更新和科学研究能力。
本专业分为智能信息处理、数字信号处理集成电路设计、微波技术应用、嵌入式系统等方向。学生毕业后能从事信息采集、传输、处理等方面的研究和电子信息产品、系统的开发，数字信号处理集成电路的设计，计算机网络与计算机应用方面的工作，以及高等院校和研究所的教学、科研等工作。
信息安全
步入二十一世纪，我国的信息产业正以前所未有的速度发展，信息已成为整个社会的重要资源，计算机网络则成为信息传输的重要载体。然而网络和信息系统的安全隐患日渐突出，如高科技犯罪、泄密、黑客入侵、病毒侵扰等。因此，国家已将信息安全列为今后十年优先发展的领域。本专业是由计算机、电子信息等领域相互渗透而形成的一门新兴学科，该专业主要培养从事计算机网络、电子商务、电子政务等领域的信息安全高级专门人才。
本专业的主要专业课程有：电路分析基础、电子技术、计算机组成原理、数据结构、微机原理与汇编语言程序设计、数据库原理、计算机网络、网络程序设计、密码学概论、信息论与编码、网络安全概论和计算机安全等。本专业与金山软件公司和合肥工业大学网络中心等企事业单位或部门建立了稳定的实习实训基地，为学生成才提供了良好的发展平台。
主持和参与科研项目有国家自然科学基金、安徽省自然科学基金、973前期项目子模块、广东省产学研究项目、国家创新基金项目、安徽省科技厅转移计划项目、地方与企业合作项目等多项。现有教授1人，副教授5人，硕导5人，博士2人，在读博士4人
通过本专业的学习和实践，毕业生可在银行、通信、邮电等企事业单位和政府机关及军事国防等部门从事计算机及相关信息领域的安全性分析、研究和设计以及计算机网络系统的设计、开发和管理等工作，也可在高等院校和科研部门从事相关的教学和研究工作。 电路与系统
1．学科（专业）代码：080902 获得授权时间：1986年
2．学科（专业）简介：
本学科在大规模集成电路设计与测试、通信电路与系统、网络理论及应用、信号检测系统等研究领域具有特色。完成国际合作、国家级、省部级及各类横向课题共43项总经费近1000万元。获省部级科技奖励11项，发表论文400多篇，出版专著、教材6部。学术梯队有正高职5人，副高职10人。
3．主要研究方向：
大规模集成电路设计与测试；通信电路与系统；信号检测系统；网络理论及应用。
计算机科学与技术
本一级学科下设计算机系统结构（081201）、计算机软件与理论（081202）和计算机应用技术（081203）3个二级学科。本学科1978年开始招收和培养研究生，1981年获计算机应用技术硕士学位授予权，1986年获计算机应用技术博士学位授予权，1995年获计算机软件与理论硕士学位授予权，2006年获计算机科学与技术一级学科硕士学位授予权，2010年获计算机科学与技术一级学科博士学位授予权。计算机应用技术学科1987年被评为机械部重点学科，2001年被评为安徽省级重点学科。计算机软件与理论学科2008年被评为安徽省级重点学科。本学科在分布式控制技术、人工智能与模式识别、嵌入式系统与Soc、图形学与计算可视化、软件工程、网络工程、信息系统开发理论和方法及环境等方面具有较强的实力，在国内具有一定影响，在分布式控制和高可靠性系统方向上处于国内一流发展水平。已累计承担包括国家973、863和国家自然科学基金在内的省部级以上课题50余项，各类横向项目100余项，获省部级以上科技成果奖和省级优秀教学成果奖30余项，分别于1996年和2007年获国家科技进步奖三等奖和二等奖各1项。具有计算机应用技术博士授予权和计算机科学与技术博士后流动站。
主要研究方向：分布式控制技术；人工智能与模式识别；计算机网络与信息安全；软件工程与环境；计算机图形学与计算机辅助设计；嵌入式系统与Soc。
本专业硕士研究生具有较强的综合能力，可胜任计算机科学研究、高等院校和科研院所的教学、科研，计算机软硬件及网络系统设计开发和应用等方面的工作。
信息与通信工程
信息与通信工程一级学科下设通信与信息系统（081001）与信号与信息处理（081002）2个二级学科。本学科自1983年开始招收和培养研究生（信号、电路与系统专业），1986年获信号与信息处理硕士学位授予权，2003年获信号与信息处理博士学位授予权，2006年获信息与通信工程一级学科硕士学位授予权，2010年获信息与通信工程一级学科博士学位授予权。信号与信息处理学科2001年被评为安徽省级重点学科。本学科在数字图像分析与处理、信号检测与处理、多媒体信息传输与处理、智能信息处理、DSP技术及应用、数字通信技术等领域具有特色。完成国际合作、国家级、省部级及各类横向课题共95项总经费近4000万元。获国家和省部级科技奖励12项，发表论文500多篇，出版专著、教材16部。
主要研究方向：数字图像分析与处理；信号检测与处理；多媒体信息传输与处理；智能信息处理；DSP技术及应用。
本专业硕士研究生具备独立从事科学研究和担负专门技术工作的能力，具有强烈的事业心和创新意识，能够从事通信、信息与电子系统的基本理论与技术的研究、开发和教学工作。

『柒』 合肥工业大学的教授.副教授讲师的工资一般是多少啊

可怜
教授3000，副教授2000，讲师1500
当然还要看是老人，还是新人，大致是这个数。

『捌』 大学里副教授和讲师有什么不同

在大学里,讲师和副教授的区别是职称不同：讲师是中级职称；副教授是副高职称。讲师是高等学校教师的学衔或职务名称，其任职条件是：

1、大学专科以上学历，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作；

2、能胜任一门以及以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高；

3、掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。

副教授是高等学校教师职称名称，其任职条件是：

1、任讲师5年以上或获博士学位后已任讲师2年以上；

2、具有本门学科的理论基础和较丰富的实践经验，熟练掌握一门外语；

3、教学成绩显著；

4、曾发表、出版一定水平的论文、专著或教科书；

5、在教学、科学技术工作方面有其他较大贡献。

『玖』 合肥工业大学研究生导师

1.毕传兴
研究员，工学博士，博士生导师。
合肥工业大学噪声振动工程研究所 副所长。
中国振动工程学会振动与噪声控制分会 理事。
安徽省振动工程学会 副秘书长。
获霍英东教育教育基金会资助。
入选2008年度教育部“新世纪优秀人才支持计划”。
合肥工业大学“噪声源识别与低噪声设计”创新群体学术带头人。

教育经历
1996.9-2000.7 合肥工业大学机械与汽车工程学院 本科
2000.9-2004.9 合肥工业大学机械与汽车工程学院 硕博

工作经历
2004.9 合肥工业大学机械与汽车工程学院 讲师
2004.12 合肥工业大学机械与汽车工程学院 副教授
2005.12 合肥工业大学机械与汽车工程学院 研究员

主持和参加国家与部省级科研项目近20项，企业合作项目10余项；在国内外著名学术刊物上发表论文90余篇，被SCI收录25篇，被EI收录40余篇；获国家发明专利授权1项、受理6项，国家实用新型专利授权1项；获安徽省科技进步一等奖1项；获全国百篇优秀博士学位论文提名奖。

2.曹文钢（男，1957——），合肥工业大学机械与汽车工程学院，副教授。1985年5月毕业于华中理工大学（华中科技大学）机械设计专业，获得硕士学位，毕业后至合肥工业大学任教至今。主要从事机械设计、计算机辅助设计与制造、图形学、数字化设计、工业工程等方面的研究，发表相关论文50余篇，主编和参编4本相关书籍，作为主要起草人制定国家标准5项。多次做为主要人员参加国家级、省部级、地市级科研攻关项目，并主持数项横向课题；共获得省部级科技进步3等奖3项。主要从事机械设计、计算机辅助设计与制造、图形学、数字化设计、工业工程等方面的研究。

3.陈剑
教授 博士生导师 合肥工业大学噪声振动工程研究所所长
安徽省汽车NVH工程技术研究中心主任

安徽省振动工程学会副理事长
中国振动工程学会理事
中国振动工程学会振动与噪声控制分会理事
中国振动工程学会信号处理分会理事
安徽省合肥市博士联谊会常务理事

机械工业部青年科技专家
享受国务院政府特殊津贴
1、汽车NVH(噪声振动及舒适性)与CAE
2、产品动力学性能设计与灵敏度分析
3、现代制造的信息处理与集成
4、车辆司乘环境智能调节与控制
5、环保装备与环境监测自动化

4.陈科
教授 博士 1965.10

安徽省数字化设计与数字化制造重点实验室秘书
数字化设计与制造研究中心副主任
合肥工业大学马鞍山泰尔重工传动机械研究中心主任
1、机电产品的现代设计理论和方法；
2、人工神经网络、进化算法等在机械产品中的应用；
3、机电产品的CAD/CAE/CAM；
4、数字化设计与制造,制造业信息化,物流系统；
数控技术

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以下是所有老师的链接，太多了，我就不一一介绍了，如果打不开，给我消息吧，祝你选到好老师！
http://www.hfmiasp.com:8089/Newjqxy/Show/YJS_teachers.aspx
毕传兴

曹文钢

陈剑

陈科

陈苏欣

陈远龙

丁曙光

董伯麟

董玉德

董玉革

高荣慧

桂贵生

韩春明

韩江

胡献国

胡小春

黄康

江擒虎

焦明华

解挺

李旗号

李学京

李志远

林巨广

刘光复

刘焜

刘明周

刘小君

刘炀

刘正士

刘志峰

吕新生

屈新怀

任永强

沈健

宋守许

唐火红

田杰

王纯贤

王健强

王淑旺

王卫荣

王晓枫

王勇(1)

王勇(2)

吴焱明

夏链

谢峰

杨海东

杨沁

尹延国

尹志强

俞建卫

曾亿山

翟华

张利

张晔

赵韩

郑红梅

朱华炳

朱华炳

朱家诚

朱政红

『拾』 合肥工业大学资源与环境工程学院

学校隶属关系：教育部 电话：0551-2901524

学校所在地：安徽省合肥市屯溪路193号 传真：0551-2904517

邮政编码：230009 电子邮件：zhxy1523＠yahoo.com.cn

一、地质类专业设置

（1）地矿学科（工学）本科专业设置

资源勘查工程、勘查技术与工程。

（2）地学类相关学科本科专业设置

地理信息系统、环境工程。

（3）地学硕士研究生学科专业设置

矿物学、岩石学、矿物学，构造地质学，地质工程。

（4）地学类相关学科硕士研究生学科专业设置

环境科学、环境工程。

（5）地学博士研究生学科专业设置

矿物学、岩石学、矿物学及其地质学博士后流动站。

（6）工程硕士领域专业设置

地质工程、环境工程。

二、地质类教师队伍现状及队伍建设

本院共有教师41人，其中教授13人，副教授12人，具有高级职称的教师占教师总数的61%，中级及以下人员16人。教师中具有博士学位的12人，在读博士8人，占教师总数的49%。具硕士学位的12人，占教师总数的29%。博士生导师5人，硕士生导师20人。朱光教授为国家人事部“百千万人才工程”第一、二层次人选，在职的岳书仓、朱光、宋传中教授享受国家政府特殊津贴。

本院教师队伍的年龄结构、学历结构、职称结构等较为合理，在各个学科领域都拥有一批学术造诣颇深、研究成果突出的专家教授。学院十分重视教师队伍的建设，除按学校的优惠政策吸引优秀人才外，还注意选拔、培养年轻的学科带头人和学术骨干，鼓励和有计划地安排年轻教师攻读博士学位，支持教师参与各项科研活动。积极营造浓厚的学术氛围，资助教师参加国内外的各类学术活动和成果交流。

三、人才培养

资源与环境工程学院历史悠久，是合肥工业大学办学历史最早的专业之一。1950年成立的淮南煤炭工业专科学校的地质科、采矿科是合肥工业大学的前身；1954年成立的合肥矿业学院内就设有地质系，是当时学校的主干学科。半个多世纪以来，学院人才辈出，为国家培养了大批基础扎实、素质过硬的专门技术人才，享誉海内外。学院现有在校本科生855人，在校全日制硕士生145人，博士生23人，研究生的招生规模正在逐年扩大。

四、办学优势和特色

多学科的交叉和融合形成了本院学科发展的主要优势和特点。资源环境与可持续发展是我国的重点国策之一，后备人才的培养极为重要。本院目前的本科专业包括地质、地理和环境三个一级学科，资源与环境专业密切相关，地理信息系统专业作为一种新的技术和手段，成为本院各学科相互渗透，融合交叉的纽带，已经把资源、环境及地质工程等相关专业紧密地联系在一起了，并将孵化出新的边缘学科和国家建设急需的新型的专业技术人才。

学院师资力量雄厚，专业结构合理，在长期的教学和科研中，已逐步形成自己的特色。合肥工业大学是一所以工为主的综合性大学，在人才培养过程中宽基础，重实践。在实践教学环节中，又特别强调培养学生善于发现问题，独立思考问题，自己动手解决问题的能力，并以教学与科研相结合的方式，不断提高学生的学习兴趣，激发学生创新意识和敬业精神，一直深受用人单位的好评。

学院重视课程建设，不断进行教学改革，坚持开展教学研究，建设教学基地，把严格教学制度、完善教学文件、规范教学管理贯穿学院教学活动的始终。学院尤其重视教学方法和教学内容的改革，请德高望重的老教师组成教学督导组，千方百计提高教学质量；实行试讲和听课制度，开展年轻教师的讲课比赛，提高教师业务能力和讲课艺术；积极开展教学基地的建设，建立了数字化、开放型的巢湖地学实习基地，该基地为全国30余所高校的地质类、地理类、土建类、旅游类、环境类等专业的教学实习提供了教学条件，实行资源共享。巢湖地学实习基地建设项目获国家级优秀教学成果二等奖，安徽省优秀教学成果特等奖。

五、学科建设

安徽省重点学科：矿物学、岩石学、矿床学。

六、实验室建设

资源与环境工程学院一直按照以科研为主，教学与研究并重的办学模式发展。学校实验中心管理的大型实验仪器和设备，实行全校各学科资源共享；学院中心实验室拥有多种先进的教学、科研实验设备，固定资产达1500万元，并以每年200万元的速度连续增长。先进的仪器设备和优越的实验环境，为学院的教学、科研工作搭建了良好的平台，为争取国家级重点实验室打下了良好的基础。

七、“九五”以来科学研究简况

“九五”以来，本院共承担科研项目近200项，其中国家自然科学基金11项，国家自然科学基金重点项目1项，国家重点基础研究项目（973）子课题3项，国际合作项目3项，安徽省自然科学基金8项，另有博士点基金，大量省、部级科技攻关和教学研究项目。目前纵向科研总经费达260万元，横向科研总经费达300万元。获得国家科技进步三等将1项，国家级优秀教学成果二等奖1项，安徽省优秀教学成果特等奖1项，部（省）级科技进步一等奖2项，部（省）级科技进步三等奖5项。

目前在研的主要国家级课题有：

1）郯庐断裂带与大别-苏鲁造山带的构造关系研究（国家自然科学基金项目）。

2）安徽和县香泉独立铊矿床低温成矿流体系统的成矿作用（国家自然科学基金项目）。

3）基岩裂隙介质地下水运动与溶质运移实验研究（国家自然科学基金项目）。

4）秦岭北缘的变形分解与斜向汇聚研究（国家自然科学基金项目）。

5）河流水质虚拟调控——以淮河安徽段为例（国家自然科学基金项目）。

6）黄土高原风尘来源、沉积和风化过程的地球化学研究（合作，国家自然科学基金重点项目）。

7）巢湖输入型非点源污染的源解析及控制机制研究（国家重大基础研究前期研究专项项目）。

8）新疆吉木乃地区二叠纪火山侵入岩研究（合作，国家重点基础研究发展规划项目）。

9）大别造山带北缘中新生代沉积学研究（合作，国家重点基础研究发展规划项目）。

10）淮南八公山地区新元古代叠层石礁体的形成（教育部博士学科点基金）。

八、国际交流与合作

本院十分重视国际间的学术交流与科研合作，长期与美国、加拿大、英国、德国、法国、瑞士、日本、韩国、澳大利亚、俄罗斯等国家保持密切的合作关系，并多次选派教师前往学习、考察。在国外做出卓越成就的本院毕业生也一直关注着学院的发展，他们长期的关注，对教学和科研均起到了较大的推动作用。

九、出版机构及出版物

本校拥有出版社——合肥工业大学出版社，学术期刊——合肥工业大学学报，与国内外其他出版社和重要期刊一样，为本院部分教学和科研成果的交流，提供了展示平台。2000年来，本院教师出版学术专著和教材9部，在国内外核心期刊上发表学术论文230余篇，仅2003年学院教师发表的学术论文就有75篇，人均1.8篇，被SCI、EI、ISTP收录15篇，人均0.37篇。部分研究成果在国际上具有一定的知名度。

（撰稿：孙世群、朱光）