贵州大学生态学老师

① 贵州大学生命科学学院的食品方面的研究生导师哪个好........

秦礼康
秦礼康，男，1965年生，教授，博士，硕士生导师，食品营养与安全系主任。
1986年7月，毕业留校；1986年9月，无锡轻工业学院进修；1988－2002年，贵州大学食品科学系工作；2003－2006年，江南大学攻读博士学位；2006－2007年，六盘水市农业局挂职（副局长）；目前，在生命科学学院食品营养与安全系从事教学和科研工作。近年来的主要工作业绩如下：
教学方面，主要承担本专业《食品安全控制》、《现代食品分离技术》、《食品风味学》、《食品发酵与酿造学》、《农产品加工工艺学》、《粮油加工工艺学》、《焙烤食品工艺学》、《淀粉化学与工艺学》等专业主干课程的授课和实验，指导本科生和研究生的毕业论文或硕士课题研究以及毕业生产实习。
科研方面，主持国家科技支撑计划项目子项目1项、贵州省科技重大专项子项目1项、贵州省自然科学基金项目6项、贵州省教育厅项目1项、贵州省知识产权局项目1项目、六盘水市科技局项目2项、贵州大学博士基金项目1项、校企合作项目5项，参加贵州省自然科学基金项目、贵州省攻关项目以及贵州大学校基金项目共6项。
发表论文方面，以第一作者发表论文20篇（其中SCI收录2篇、重要期刊或CSCD核心期刊11篇、中文核心期刊4篇、会议论文集3篇），以第二、三作者发表论文10多篇。
横向合作方面，主持完成了与贵州永红食品有限责任公司共建“国家农产品（牛肉）加工技术研发中心”；主持完成了与贵阳三联乳业有限公司共建“乳品合作研发中心”；主持申请获准成立了中国食品工业协会授权的“食品安全师职业资格认证培训中心”；主持完成了与六盘水市科学技术局共建“六盘水市食品加工型龙头企业科技创新平台”的合作项目；主持完成了与铜仁华力农化公司共建“贵州省薯类技术研发中心”；主持启动了与贵州同济堂制药有限公司的“刺梨开发与利用”项目；在校地合作项目“仁怀市社会主义新农村建设规划”中，主持完成了“剌梨产业发展规划”和“粮食发展规划”；主持相关教师正在与乡下妹食品有限公司、林隆生物科技有限公司、等企业洽谈项目合作事宜。
朱秋劲
朱秋劲，男，1969.8出生于贵州惠水，汉族。硕士生导师，教授。江南大学食品营养与安全专业博士，曾获得西南大学畜产品加工方向硕士学位。
现为贵州省食品工业协会专家委员会会员、中国畜产品加工研究会会员、贵阳市食品工业协会理事、贵阳市经贸委专家咨询团公交组成员。主要从事畜产品加工及贮藏工程及食品质量检测新技术研究方向的工作。主讲《畜产品加工动态》、《肉与肉制品工艺学》、《食品卫生学》、《畜产品加工学》等课程。已参与或主持的省部、校级课题共10项，现主持及参与的省级和横向合作项目四项；已发表30余篇研究论文，其中CSCD论文6篇，SCI及EI论文2篇，出版《香猪加工基础理论及应用》专著一部。现已受理的国家专利一项。研究成果：《几种甾醇分子印迹聚合物合成和分子识别特性研究》达到国内先进水平；“几种甾醇异构体在TFMAA-co-TIRM分子印迹聚合物中的热力学特征”获得省级优秀论文三等奖；主持开发的“从江香猪系列产品”通过省级新产品鉴定，并获得过贵州省旅游产品称号、省级新产品“三等奖”、全国食品行业科学技术进步奖；参与研究的“贵州乳杆菌（Lactobacillus guizhouensis），Lactobacillus guizhouensis 16s rRNA”已在美国GeneBank注册。

② 贵州大学和广西大学相比哪个好

广西大学要比贵州大学好。

一、入选211时间

广西大学于1997年随主流一起进入211。

贵州大学，则是在2005年左右的批次进入211。

二、学校实力

广西大学有10个博士后流动站，3个国家重点学科，一级学科博士点8个，二级学科博士点66个。

贵州大学，5个博士后流动站，一个农药学国家重点学科，44个博士点(含一级学科覆盖博士点)。这些都是衡量一个大学实力的最重要的指标。

三、学校排名

在校友会版本排名中，贵州大学2020年排名第142名，2019年排名第108名，排名下降了34名。在最好大学版本排名中，贵州大学2019年全国排名第244名，2018年排名第225名，排名下降了19名。

在校友会版本排名中，广西大学2020年排名第127名，2019年排名第89名，排名下降了38名。在最好大学版本排名中，广西大学2020年排名第101名，2019年全国排名第133名，排名上升了32名。

③ 贵州大学林学院的学院领导

党委书记-穆彪
1953年生，教授，硕士生导师，毕业于原贵州农学院农学专业，曾在云南大学气象系进修。中国农学会农业气象分会常务理事，中国林学会林业气象分会理事，贵州省气象学会副理事长。主要从事农林气象学、环境生态学、生态旅游学等方面的教学研究工作。
院长-喻理飞
1963年生，理学博士，教授，博士生导师。毕业于南京林业大学生态学专业。2001-2002年在日本佐贺大学进修。主要从事喀斯特森林生态学、恢复生态学和自然保护区学研究以及生态学和森林培育学的教学工作。享受国务院特殊津贴专家，贵州省省管贵州省优秀青年科技人才，贵州省优秀科技工作者；贵州省高校教学名师；中国林学会青年委员会常务理事、森林生态分会委员，贵州省生态学会副理事长。
副书记-黄莉
副书记、副院长：黄莉 1963年生，副教授，硕士生导师，毕业于贵州大学历史系历史学专业，曾在中国人民大学党史系进修。贵州省政治学与科学社会主义学会常务理事，主要从事马克思主义理论与思想政治教育教学及研究，从事影响民族地区社会经济发展的非经济因素研究。
中国人民政治协商会议第九、十届贵州省委员会委员，贵阳市第十一届人民代表大会代表。
副院长-杨远庆
副院长：杨远庆 1957年生，教授，硕士生导师。毕业于原贵州农学院果树专业，曾在北京林业大学园林学院进修。贵州省风景园林学会常务理事。主要从事园林规划设计、城市绿地系统规划及园林植物等方面的教学、科研工作。

④ 贵州大学生命科学学院的学院领导

党委书记：谭诗信 副教授
院 长： 赵致 教授 硕士生导师
党委副书记：令狐莹
教学副院长：郁建平博士 教授 博士生导师
副院长：周英博士 教授 硕士生导师
副院长：谭书明 教授 硕士生导师
办公室（组织人事科）
蔡菲 于湛北 焦鲁英
教学管理科
张文 李达娜 陈秋明 于湛中
研究生与科研科
苏伟 黄美霞
学生科（团委）
冯胜强 吴晓菲 王瑶

⑤ 贵州大学生态学怎么样

贵州大学农药学等有省部级以上重点学科的专业不错，生态学一般，但造林生态学还可以！

排名 学校名称 等级
1 兰州大学 A+
2 北京师范大学 A+
3 华东师范大学 A+
4 东北师范大学 A+
5 东北林业大学 A
6 浙江大学 A
7 北京大学
8 南京农业大学
9 北京林业大学
10 复旦大学
11 云南大学
12 西北农林科技大学
13 华南农业大学 A
14 中国农业大学 A
15 中山大学 A
16 厦门大学 A
17 西南大学 A
18 南京林业大学 A

B+ 等 (28 个 ) ： 湖南农业大学、南京大学、内蒙古大学、中国海洋大学、武汉大学、中南林业科技大学、安徽师范大学、福建农林大学、东北农业大学、山西大学、南开大学、华中农业大学、西南林学院、安徽大学、四川大学、新疆大学、广西大学、安徽农业大学、甘肃农业大学、河北师范大学、杭州师范大学、华中科技大学、山东大学、河北农业大学、海南师范大学、湖北大学、华南热带农业大学、浙江师范大学

B 等 (28 个 ) ： 河南农业大学、陕西师范大学、扬州大学、上海交通大学、西华师范大学、三峡大学、新疆农业大学、湖南师范大学、西北大学、吉首大学、河南大学、山西农业大学、广西师范大学、山西师范大学、华南师范大学、贵州大学、青海师范大学、沈阳农业大学、浙江林学院、清华大学、哈尔滨师范大学、昆明理工大学、首都师范大学、辽宁大学、江苏大学、内蒙古农业大学、贵州师范大学、宁夏大学

C 等 (19 个 ) ： 名单略

贵州大学重点学科名单

贵州大学重点学科一览表
序号
级别
学科名称
所在学院（研究院）
批准
时间
批准
批次

1
国家级
农药学
精化中心
2007

2
省级
植物生理生化
生命科学学院
1992
1

3
省级
化学
理学院
1992
1

4
省级
电力系统及其自动化
电工学院
1992
1

5
省级
计算机科学与技术
计算机学院
1992
1

6
省级
造林生态学
林学院
1992
1

7
省级
采矿工程
矿业学院
1992
1

8
省级
动物学
农学院
2000
2

9
省级
微生物学
生命科学学院
2000

10
省级
基础数学
理学院
2000
2

11
省级
机械制造及其自动化
机械学院
2000
2

12
省级
控制理论与控制工程
电工学院
2000
2

13
省级
结构工程
土建学院
2002
3

14
省级
矿物学 岩石学 矿床学
资环学院
2002
3

15
省级
作物遗传育种
农学院
2002
3

16
省级
农业经济管理
经济学院
2002
3

17
省级
微电子学与固体电子学
信息学院
2002
3

18
省级
计算机应用技术
计算机学院
2002
3

19
省级
汉语言文字学
人文学院
2002
3

20
省级
化学工艺
化工学院
2006
4

21
省级
材料学
材料学院
2006
4

22
省级
果树学
农学院
2006
4

23
省级
理论物理
理学院
2006
4

24
省级
企业管理
管理学院
2006
4

25
省级
民族学
人文学院
2006
4

⑥ 贵州大学、广西大学、海南大学、西藏大学、石河子大学哪所好

随着高考成绩公布后，志愿的填报也在如火如荼地展开。提前批次的录取通知书已经陆陆续续地发放到了学霸们的手中。然而有的学霸因为在填报志愿的时候一个不小心滑档后落入了征集志愿中，毕竟每年高考人数那么多，竞争也是十分激烈的，志愿填报时一不小心很可能就滑档或进入了冷门专业。

以上专业就是这五所大学当中的最好专业了，具体哪所大学好，还是得根据自己的分数和位次，再结合自己喜欢的专业和想去的城市做选择吧。选择需谨慎，一旦选择后想要重新选择的代价可能会很大。

如果是你，这五所大学你会选择哪所呢？欢迎各位留言交流。

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⑦ 贵州大学林学院的专业介绍

林学专业
（含林学和森林资源管理方向）
国家特色专业建设点（TS10520），贵州省高等学校示范性本科专业，贵州大学品牌专业。
林学专业是林学院前身林学系的创始专业，于1958年开始招生，先后有46届本科生毕业。五十年来，林学专业培养了一大批优秀的高、中级管理和技术人才，为贵州林业的发展，植被恢复、环境保护做出了重大贡献。经过多代林学人的艰苦努力，林学专业发展日薪月异，在专业建设、学科建设、师资队伍建设和科研团队建设方面取得了可喜的成就。
专业建设：近十年，林学专业十分注重自身建设，顺应国家林业行业发展的新形势和依照国家教育部提出“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标，先后3次对林学专业的人才培养方案进行了调整，使培养方案日趋完善。2006年林学专业被评为贵州大学品牌专业， 2007年被评为贵州省高等学校示范性本科专业；2007年12月29日被教育部、财政部批准成为国家以类特色专业建设点（TS10520）。目前林学专业已获得各项建设经费累计33万元。
学科建设：林学专业下属二级学科——森林培育，于1991年率先成为贵州省第一批重点学科，1985年开始招收硕士研究生，累计毕业63人。2005年被批准成为博士学位授权点，于2007年正式招生。目前该专业申请获得省级精品课程1门，校级重点课程3门。
师资队伍建设：林学专业注重师资队伍建设，通过科研促教学、进修、读硕读博深造等形式，形成了一支学历结构、职称结构、学缘结构和年龄结构合理的教师队伍。林学专业现有专业和专业基础课教师27人，其中教授10人，副教授10人，讲师7人，高级职称教师占74.07%，教师队伍中具有博士学位教师7人，具有硕士学位教师11人，在职博士生3人，在职硕士生2人。目前具有硕士学位以上教师占66.7%。教师队伍中，入选国家百千万人才1人，国家科技成果转化项目评审专家1人，享受国务院政府津贴专家3人，贵州省省管专家3人，贵州省优秀青年科技人才2人。本专业教师队伍发展趋势良好，符合教学科研型专业定位，能适应教学需要，适应学科、专业的发展。
科研团队建设：林学专业立足于国家生态建设和林业产业化发展，围绕西南喀斯特山地生态环境建设和贵州生态立省的大政方针开展科学研究。通过多年的努力，已建成一支具有稳定研究方向、科研成果丰硕、治学严谨、水平较高、结构合理的学术梯队。目前该专业教师承担国家、省部级项目共计37项，累计经费617.4万元。主要研究方向：人工林定向培育理论与技术、林木种苗繁育理论与技术、退化喀斯特森林植被恢复理论与技术、林木遗传改良、“3S”技术及应用和社区林业等。
专业特色和优势：科学研究与人才培养紧密结合，营建学术氛围，提高学生创新能力，是林学专业一贯坚持的办学特色。该专业教师紧密结合贵州林业生态建设实际，针对林业和生态建设的特点、热点和难点开展研究，研究成果很快在地方林业和生态建设中得到运用，产生巨大的社会、经济、生态效益，同时教师的科学素养也在研究中提高。本专业立足于国家生态建设和林业产业化发展，围绕西南喀斯特山地生态环境建设和贵州生态立省的大政方针开展学科建设和人才培养，以本科教育为基础和中心，强化研究生教育，培养社会所需的多层次林业生态建设人才，具有很大的发展空间和优势。
森林资源保护与游憩专业
本专业培养适应社会主义市场经济体制和现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，主要从事森林资源保护、森林旅游规划、经营管理及相关的教学科研等领域工作的高级专业人才。
园林专业
园林专业为贵州大学特色专业，本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、园林规划设计与施工等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业，从事园林植物培育与应用、园林规划设计、园林工程施工与管理的高级技术人才。
水土保持与荒漠化防治专业
历史沿革
水土保持与荒漠化防治专业的前身是林学系，1958年贵州农学院林学系建系，20世纪90年代末院校调整，贵州农学院与贵州大学合并，归属贵州大学农学院，在国家实行高等学校扩大招生后，1998年新申办专业水土保持与荒漠化防治获得批准建立，成立水土保持与荒漠化防治本科专业，归属林学系，于1999年招收第一届新生，是目前为止贵州所有高校中唯一培养水土保持与荒漠化防治专门人才的专业。
2 专业发展
本专业教师在长期的科研究过程中，形成了鲜明研究特色，具有强大实力。以贵州为中心的西南喀斯特片区，面积最大、喀斯特发育最强烈、景观类型最多、环境最复杂、人地矛盾最尖锐，植被退化严重，水土流失强烈，缺土少水，是典型生态脆弱区。针对水土保持工程的生物措施开展了较为系统的研究，在国家“六五”、“七五”期间，承担国家科技部项目“乌江流域水源林水保林立地分类与评价”、“乌江水源林水保林布局结构研究”、“德江县合理农林牧结构和林种布局研究” 获得林业部科技进步三等奖2项；“八五”“九五”期间承担科技部攻关项目“贵州岩溶山地植被恢复技术研究” “贵州岩溶山地困难立地人工造林和植被恢复技术”，建立了多个示范区，获得贵州省科技进步三等奖2项；随着西部大开发的深入，“十五” “十一五”期间，加强了南方喀斯特地区水土保持机理的研究，承担国家科技部国家重点基础研究计划项目“ 973”计划项目“喀斯特水土流失与调控机制”的课题“喀斯特生物适应对策及物种优化配置”，以及科技攻关项目“喀斯特高原生态综合治理技术与示范”，科技部支撑计划项目“喀斯特高原生态综合整治技术与示范”等以及贵州省自然科学基金项目和贵州省省长基金项目，科研工作得到长足发展，获得贵州省科技进步二等奖1项，中国梁希林业科学技术奖（行业最高奖）二等奖1项。本学科通过对喀斯特石漠化形成机理、原生群落结构功能特征、树种适应特征、方式、途径和生境特征，喀斯特困难立地因子、困难立地评价，生态综合治理技术等领域的大量研究，在多个方面取得了突破和创新，形成了一系列新观点、新方法，培育了一些新的学科生长点，丰富了水土保持与荒漠化治理学的内容和理论，在学术界有一定地位并获广泛好评。
3 办学宗旨
水土保持与荒漠化防治专业致力于为贵州生态文明建设，环境立省战略以及经济建设保驾护航，符合学校为地方服务的办学宗旨。本专业高度重视特色建设工作，大力加强课程体系建设，着力改革人才培养方案，强化实践教学，加强教师队伍建设，紧密结合国家、省区经济社会发展需要推进专业建设。随着国家建设对高级人才需求的增加，本专业获得良好的发展机遇，成为学校办学中的新兴力量。
4 培养目标
本专业学生服务领域较宽。水土保持与荒漠化防治专业学生通过认真学习生物学、生态学、森林培育学、水力学、水文及水资源学、土壤侵蚀原理、环境工程、水利工程、地理信息系统、水土保持规划设计等方面的基础知识、基础理论、基本方法，经过大量实践能力及初步科研能力等方面教育，学生具备宽口径、厚基础、有实践能力、有创新意识，德智体美全面发展，高素质的面向国土资源、水利、农业、林业、环境保护等部门从事水土保持与荒漠化防治的规划、设计、施工、监测、预防、监督及国土整治与资源合理开发利用的复合型高级工程技术人才。
5 师资组成
水土保持与荒漠化防治共有专业教师11名。从学历结构来看，博士4人，占36.4%，硕士4名，占36.3%，学士3名，占27.3%，学历比例博士：硕士：学士为4：4：3，其中现有2人正在攻读博士学位，2人正在攻读硕士学位，硕士以上学位占72.7%。从知识结构来看，队伍中教师具有不同的专业知识背景，除5名教师具有水土保持与荒漠化防治专业知识背景外，其余教师具有土壤学、林学、生态学、植物保护学、思想政治教育等知识背景；并且教师获得学位有从高等学校获取，也有从中科院研究所获取，多来自不同单位。从职称结构看，教授4人，占30.8%，副教授3人，占23.1%，讲师5人，占38.5%，助教1人，占7.7%。职称结构比例，教授：副教授：讲师：助教为4：3：5：1。其中博士生导师2人，硕士生导师4人。从教师队伍的年龄结构来看，年龄≥45岁的没有，年龄45~35的7人，占53.8%，≤35岁的6人，占46.2%，年富力强，主要教师均具有5年以上的教学和实践经历，教学经验丰富，教学能力强，教学效果好，有极强的发展后劲。每名教师都具有良好的教风、师德，爱岗敬业，具有严谨的科学态度、极强的事业心以及高度的责任心。
6 教学成绩
本专业办学质量优良。水土保持与荒漠化防治专业有3个班级获“优秀班集体”称号；自2004年至今，省优秀大学毕业生有5人，校三好学生30人，校优秀学生班干部11人，校“十佳”科技之星1人，校“十佳大学生”2人，校优秀大学毕业生3人；4人获得过国家奖学金，其中1人获得两次国家奖学金，1人同时获得“健号”奖学金。2007年学校优秀毕业论文特等奖1人，二等奖1人。毕业生主要就职于水土保持部门和政府部门，水保专业已有4届162名毕业生，其中有13名考上硕士研究生。

⑧ 贵州大学生态学怎么样

贵州大学农药学等有省部级以上重点学科的专业不错，生态学一般，但造林生态学还可以