四川大学谢谦教授

① 四川弘道经理学院的师资团队（部分）

（按姓氏拼音字母排序，排名不分先后）
1.陈钢：河南大学商学院教授
2.樊鹏：上海市经济管理干部学院副院长、教授、律师
3.黄卫平：中国人民大学教授
4.黄建明：广东省经信委生产服务业处处长
5.顾强：国家工信部规划司副司长
6.金正昆：中国人民大学国际关系学院外交学系主任、博士生导师，礼仪与公共研究中心主任
7.孔繁任：奇正沐古（中国）咨询机构董事长，营销类畅销杂志《销售与市场》总策划
8.彭向刚：外经贸大学公共管理学院院长
9.祁明：华南理工大学经济与贸易学院执行院长、教授
10.刘伟：北京大学党委常委，常务副校长
11.郎咸平：著名学者、经济学家
12.李光金：四川大学工商管理学院教授，四川省工商联副主席
13.孙立平：清华大学社会学系任教授，博士生导师
14.王蒙：当代著名作家、原文化部部长
15.魏杰：清华大学经济管理学院教授
16.王海林：原四川省经济和信息化委员会主任
17.闻闸：中国教育电视台播音指导、教授，国家行政学院兼职教授
18.薛国安：国防大学战略教研部副主任、教授、博士生导师、中国孙子兵法研究会常务理事
19.谢谦：四川大学教授、博士生导师
20.徐飞：西南交通大学校长
21.夏华：依文集团董事长
22.易中天：厦门大学人文学院中文系教授、博士生导师
23.朱婉儿：教授、硕士研究生导师，浙江大学医学院心理学课程负责人
24.张辛：北京大学教授、博士生导师
25.张国刚：清华大学历史系教授
26.周海宏：中央音乐学院副院长，中央音乐学院音乐学研究所处长
27.赵国良：西南财经大学教授、博士导师，西南财经大学学术委员会副主任委员，工业经济研究所所长，中国西部经济研究中心主任

② 应该考北京师范大学还是四川大学 我考的古代文学

坚持考下去吧 一定会成功的！有川大文新院长曹顺庆教授和谢谦等名师在，川大文学绝对非常难考，地理位置不影响高校发展，川大、吉大、哈工、兰大等位置都不是特别好，但学校依然实力雄厚，关键看自己想去哪里或者喜欢什么样的教育环境，北师和川大文科都非常具有影响力，不过就你的特点来看还是坚持北师大吧，我是川大新闻的，祝你成功！另外，如果读博，欢迎你来川大！还有，不要让同类别高校之间争得你死我活或者互相诋毁，那是幼稚而天真的～

③ 失去灵魂的卓越 还是 重科研轻教学

不久前，四川大学设立“卓越教学奖”，以百万大奖重奖教学一线优秀教师，文学院谢谦、化工学院周鲁等教师得到了10万至50万不等的奖励（100万元特等奖空缺）。这一措施备受社会关注，也让长久以来关于高校是否存在“重科研、轻教学”的问题，再次成为舆论关注与讨论的焦点。-摘自《"卓越教学奖"再引思考 高校真的重科研轻教学吗》人民网

④ 寒假，教师如何读书充电

没有学生的日子，反而觉得有些无聊了。浮躁、不看书成为许多老师的一个通病。” 虽然这种说法有些以偏概全，但也是时下一种不争的事实。作为国家法律规定有权带薪休假的专业读书人，面对这个问题的确让许多老师非常尴尬。读书可以明事理、增长知识，读书是老师教书育人的需要……我们每个人随便都可以找出一些要老师读书的理由，但许多老师在寒假里总有这样或者那样的理由就是不读书。 一位自称为老师的网友留言称，“上班时一直在带毕业班，非常辛苦。放假了，适当放松一下，不看书很正常啊……”很多老师打算要轻松愉快地度过寒假。平时在学校里，要做的和要想的事情太多，每天早出晚归，晚上和休息日也很少属于自己。这样造成的结果往往是睡眠严重不足，体力透支。“能美美地睡上一觉”便成了教师最大的愿望，但繁忙的工作使教师的愿望总不能实现。寒假到了，教师们暂时放下课堂、放下学生，把休养生息作为一件大事来做：把觉睡足，没事就睡到自然醒；把胃养好，再不能饥一顿饱一顿的了；多串亲访友，联络一下感情……至于读书，很多教师认为，寒假事务繁杂，很难静下心来读书，适当休息一下，也是一种自我调整的方式。这样才能以最佳的状态迎接新的学期。 持中立态度的网友则理性地分析了一下老师们不爱看书的原因：“现今社会人们都不爱看书了，大家都浮躁，也不能怪老师。”“老师也是人，满足了必要的生活需求后，才能追求精神上的提高啊！”网友“他山之石”说。 据对四川成都的部分教师调查，不少人都肯定地回答说“要”。但就其质量来看，也有老师坦言，“执行起来效果大打折扣”。 某重点小学的老师表示，学校在放寒假前也给老师们布置了假期作业，除备课之外，还要读一本书，并写下读书笔记。据悉，类似给老师布置作业并要求老师学习的城区学校不少。很多城区还设立了教师发展学校，专门关注老师的职业水平提升。 当然，也不乏一些爱看书的老师。成都市实验小学一位老师说，周围不少同事爱看书，虽然现在看书的时间和以前相比要少了些，但逛书店、买书还是他们的爱好之一。“现在通讯发达、资讯丰富，城市孩子和家长的知识面不是一般地广，单单讲授课本上的那些东西是远远不够的，教师必须经常读书充电。”而在城郊的学校，教师看书的需求相对就少了很多。 寒假，老师读不读书要靠自觉 对于老师们看书的话题，专家们也各有不同的看法。 对于中小学老师的阅读情况，四川大学教授谢谦认为，中学老师平时要面临中考、高考的压力，若有个相对较长的时间来休整一下是很有益的，不应该强求人人都一样。但是社会上对老师“学高为师”的印象要求他们多读书，不放松学习，也可以理解。“毕竟读书也是教师的职业要求。” 还有一些退休教师则认为，这个争论的焦点不应该落在“寒假”二字，而在于“看书”二字。“即使不是假期，现在老师的看书时间也是少之又少。” 成都市第七中学一位不愿透露姓名的退休教师认为，缺少事业心从而导致读书的动力不足，是老师们不读书的根本原因。 “一个对教师职业满腔热忱的老师，一个把教书育人当成自己终身事业的老师，一个有理想、有志向的老师，他们会自觉地读书，认真负责地工作。他们再忙也会挤时间读书，即便孤寂也会坚守心中的那份热忱，即使清贫也会想方设法地找本书来读。”这位老师说。 当前中小学教育课程改革正在各地如火如荼地进行，课程改革需要中小学教师具备更多的社会文化知识，需要有一定的教育教学研究能力。如果教师本身并不具备这种能力，他怎么可能培养出学生的创新能力呢？随着教育管理的规范化，对今后的教师会有更高的要求。因此，寒假时教师还是应当多读书充电，不断提高自己的学习和研究能力，从而获得新的发展。

⑤ 广电屏蔽缩略语是怎么回事

文章摘抄： 编者按近日，广电总局对央视下发通知，在主持人口播、记者采访和字幕中，不能再使用“NBA”这个缩略词，得称为“美国男子职业篮球联赛”，不仅是央视，还包括其他电视台；不仅是“NBA”，还包括“CBA”、“F1”、“GDP”、“WTO”、“CPI”等。广电总局此规定一出，立即引来各方热议，有网友调侃索性把CCTV-1台标改成中文“中国中央电视台第一套节目”，再把字号往豪华处放大，场面应该很壮观。但也有不少网友对这一规定表示支持：“汉语里夹杂着英文，搞得汉语有些不伦不类，这样的习惯该改改了。”公说公有理，婆说婆有理。结合广大网友的意见，记者采访了部分市民，通过整合归纳总结，组合成一个辩论赛形式的稿件。文中言辞如有偏颇，还望读者见谅。 辩题:(正方)应该屏蔽外语缩略词,(反方)不应该屏蔽外语缩略词 正方成员: 台州学院人文学院大二学生小陈(一辩) 椒江洪家中学李老师(二辩) 我市退休工人张先生(三辩) 台州学院人文学院院长郑友霄(四辩) 反方成员: 南京师范大学教授李宝嘉(一辩) 台州籍浙大研究生小唐(二辩) 台州学院外国语学院教授高万隆(三辩) 台州十九楼网友“风从哪里吹来”(四辩) 正方一辩 “张先生跟外国人来往惯了，说话有个特征——喜欢中国话里夹无谓的英文……他说话里嵌的英文，还比不得嘴里嵌的金牙，因为金牙不仅装点，尚可使用。”这是著名作家钱钟书在《围城》中对“汉语夹用英文”的强烈讽刺。这次，国家广电总局出台了禁止电视节目中出现“NBA”等外语和缩略词的规定。这对保护母语，保护民族文化无疑是一剂良药。 从更深的层次去讲，“屏蔽外语缩略词”，彰显了中华民族的自信心。中国文字有着悠久的灿烂历史，它是中华文化的根，是中华文化的命脉，它的一笔一画无不浸透着中华民族的智慧。但有人却盲目地认为，与世界接轨，就是要全盘学习西方文化，全面引进语言，更有甚者连我们的名山大川都要起个外国名字。对于这些头脑发热的崇洋媚外的人，我不知道他们血管里流的是什么血！ 而在此前央视也对观众进行过调查，调查显示，有很大一部分观众并不知道“NBA”到底是什么，或者“NBA”对于他们来说仅限于篮球的概念，“CBA”、“F1”等同样是如此。这种规范行为不仅不会对观众的收看习惯产生影响，反而会帮助更多的观众理解认识这类赛事。所以我方的观点是屏蔽外语缩略词非常及时，很有必要。 反方一辩 既然不用“NBA”，那“CCTV”也是缩略词，先取消嘛！那些电视台这个“TV”、那个“TV”，都不要用了嘛！至于你们担心的“进来这么多外来词，汉语不像汉语了”、“汉语不纯洁了”，我要说的是，这就是现代汉语！汉语本来就不纯洁，它本身就是历史上的混合语。凡是强大的文明，都是多种文化交汇的文明。如果要想汉语纯洁，那就回到非洲原始部落。试问，一个多产的母亲，会纯洁吗？ 阻挡外来词，就是阻挡东西方的文化交融、背离潮流。当今社会有很多“双语人”，他们同时懂得汉语和英语，在交流中遇到不好表述和翻译的外来词汇时，就直接使用外语缩略词，双方都懂，交流方便。这不是刻意，更不是崇洋，领导人也讲“WTO”嘛！另外，现在国际交流太频繁、太快速，大量外来词汇涌入，还来不及想好一个对应的汉语，一批新词又出现了。这就使外来缩略词直接进入汉语。 从词汇本身来说，缩略词也是阻挡不了的。两个以上的长词组成词组，自然就形成缩略词，这是语言本身调节的功能。在东西方文化交流更广泛的前提下，有些外来词翻译过来冗长又不便于使用。外语缩略词，既明确，又经济。所以我方的观点是屏蔽外语缩略词违背了语言正常的发展规律，实属不应该。 正方二辩 正如央视某体育解说员所说的，“这是继杜绝‘港台腔’后又一大利好消息。人民的电视母语应该全覆盖，凭什么让外语占据宣传高地？”屏蔽外语缩略词，就是完完全全地让全中国的人听得懂，传媒受众更广泛，从而让“美国职业篮球联赛”、“中国男子篮球联赛”等体育赛事为全国人民耳熟能详。 网上流传着这样一段话，“APEC的记者招待会后，我约了CCTV的朋友和一群MBA、MPA的研究生，讨论中国加入WTO后IT业前景，以及IT业对GDP的影响。”晕，短短一段话，只有三十几个汉字，竟有二十几个字母，试问，这还是纯洁的中文吗？ 反方二辩 纯洁？笑话，汉语本身就不纯洁嘛，何来纯洁一说？连农村妇女都知道“B超”，难道非得把它说成“第二型超声波检查”？“MP3”非得说成“动态影像专家压缩标准音频层面3”？有这个必要吗？这就像古代女人的裹脚布又长又臭，多此一举。 语言的本土化是不能靠“堵”来完成的，语言的使用是以方便人们使用为标准的，在汉语中适当地引用外语缩略词没什么不好，本土化与此并不矛盾，本土化需要一定程度的全球化，要使本国的一些东西包括语言不被外国的所“污染”，最终要靠一个国家的综合实力来说话。 正方三辩 请容我这个年逾七旬的老汉说几句，谢谢。现在看电视真不容易，特别是一些体育赛事，很多表述英文不是英文、中文不是中文，我是怎么也弄不明白，最气人的是还没有解释，电视台也不负责说明。像我们这些平头老百姓，英文字母没念过几个，哪看得懂？不过，这不代表我们就对中国及国外的体育文化不关注。电视就是播给全国观众看的，全国统一用中文名称岂不更好？ 反方三辩 若想通过屏蔽缩略词，达到全国观众都熟知，效果恐怕不佳。应该怎么方便怎么说。缩略语，在澳大利亚、加拿大、新西兰、英国、美国等国都很常见，我去过很多个国家，虽然一开始会不习惯，但时间久了，使用缩略语在交流中会很方便。像“GDP”、“WTO”、“CPI”等词汇已经是约定俗成的东西，全世界都在用，中国老百姓也是非常熟悉，现在运用行政手段强制禁止，我觉得没必要，改了反而让人摸不着头脑。 正方四辩 别的不说，电视台是引导广大群众的语言阵地，电视节目必须进一步规范用语，主持人的口播以及记者的采访和字幕中，必须使用标准的普通话，而不是缩略词，这是弘扬、净化母语的一种方式。在汉语的表述中夹杂着英语，显得不伦不类，多数不被大众所了解，时间长了无利于民族文化的传播。 据我所知，世界上有威望有实力的大国并不是这样，外语只供专业人士或有使用目的的人员学习。那些平时在汉语交流中经常夹带着英语的人多数并非精通英语，而一些语言大家在说话时决不夹带外语以炫耀，却能翻译出多种语言的著作。建议广大市民，还要实事求是、老老实实地对待母语、对待民族文化，这样才能利于民族文化的保护与传播。 此外，如四川大学谢谦教授所言，“这样的举措在国外早已不是新鲜事，例如俄罗斯媒体，早已在电视台和报纸上全面禁止出现外语单词。”在俄罗斯，俄语对于每个公民来说都是最优雅、最纯净的语言。强烈的民族自尊也让他们拒绝在各类媒体上出现外语。这是捍卫民族语言纯洁、维护媒体用语统一的体现。 反方四辩 倘若是为了保护母语，目的与出发点当然是好的，不过如此做法的效果几乎为零。我并不是崇洋媚外，恰恰相反，我一直反对目前全国上下的英语热，将英语摆在过于重要的位置，造成了大量的资源浪费。可是在全国上下“盲目”学英语的热潮之下，仅凭屏蔽电视转播之中的外文缩略词无异于螳臂当车，根本不可能起到任何作用。 如果是怕少量观众看不懂这类缩略词，从而进行屏蔽，那还真得感谢广电总局的细心与人文关怀，只不过这样的细心与关怀多少有画蛇添足之嫌。喜欢篮球的观众肯定都会知道“NBA”、“CBA”的意思，而对于那些压根不关注篮球的观众，就算将“NBA”改为“美国男子篮球职业联赛”，他们照样还是不会关注。所以说屏蔽缩略词除了给电视台主持人增加些许转播工作量之外，没给广大电视观众带来哪怕一丝一毫的益处。如若真想奉献细心与关怀，还不如努力去提高电视节目的质量与减少恼人的广告时间。 记者说两句 文字规范自古就有，这没什么可说的，只是我们不禁要问，怎么能说改就改？“NBA”、“CBA”等外文缩略词以其方便、易记以及国际通用的特性，一直被媒体和青年人广泛采用，一下子全改了，显得有些唐突。再说，在这一通知下达之前也没有人知会大家这些词有“问题”。如果说语言是一种通用的工具性产品，天生就是从俗从民的，应该只有使用者才有发言权，也能为这种产品提出更实际的使用建议。不经讨论就推行不但会暴露政策的漏洞百出，还会给自己戴上不尊重大多数、违反语言发展规律的大帽子。政府出台政策对外来词汇的使用加以规范无可厚非，但是这样不经讨论、不计后果强制推行的做法却很值得商榷。 台州新闻广播工作人员 我们没异议，既然有这个政策，我们就应该严格按照政策执行，刚开始可能会不太习惯，毕竟用了这么久，不过以后慢慢会习惯的，目前我们正在进行相关培训。

⑥ 四川大学有哪些教授的课是值得去蹭的

作为在川大待了半年以上的任何川大学子，必须要有“眼观六路耳听八方”的搜集公选课课程技巧与川大老师推荐白名单，在这个过程中，有人注重哪个老师给分高，哪个老师事情少不点名，哪个老师讲的好期末不考试andsoon,作为一个课程较少选修课选的比较多的大三商学院学姐，在这里必须要强烈安利两节川大“网红课”老师呀~

总结

因为我虽然是商学院的学生但是自己感觉商学院的课程大多比较水应该多实践，而自己对于心理学与法学十分感兴趣，在这里强烈安利这两位川大名师呀！抢到就是赚到，没抢到这两位老师的课，蹭课有空也要来蹭课呀~

⑦ 在四川大学学《中华文化》（历史篇）哪个老师的课好过

谢谦是文学篇...
其实历史篇已经不是过不过的问题了。
大家选历史篇是因为他给分高。
周鼎、周毅、吴铭能的都还可以

⑧ 四川大学里有什么有意思的课

大部分有意思的都是中华文化，周鼎（中华文化历史篇）和王红（中国诗歌艺术专鉴赏）的属课都相当不错，曾经有人给我推荐过文新的姜飞、谢谦（中华文化文学篇），以及历史系的周毅教授（西方文化历史篇），不过我没去听过。
我自己是电子的，专业课没啥好听的，唯一的例外是严斌宇老师的计算机网络，他的课和他本人都相当有意思！他也会开文化素质公选课，思科网络技术，鼎力推荐！

⑨ 四川大学文学与新闻学院的系所设置

学院现下设中国文学系、中国语言学系、新闻学系、广告与传播学系、影视艺术系、艺术理论与文化产业系等6个教学系，另设汉语言文学研究所、汉语史研究所、比较文学与比较文化研究所、新闻传播研究所、广播电视研究所、符号学与传媒学研究所、新媒体研究所、西部广播电视研究中心、文学艺术研究中心等13个科研机构。现有文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、语言学与应用语言学、汉语言文字学、少数民族文学与文学人类学、新闻学、广播电视学、广告学、编辑出版学、戏剧与影视学、艺术理论与文化产业14个教研室 。 序号 教研室名称 所属系别 系主任 教研室主任 教研室成员 1 文艺学 中国文学系 阎嘉 阎嘉（兼任） 冯宪光、傅其林、刘文勇、马睿、任真、阎嘉、赵毅衡 2 中国古典文献学 罗鹭 何剑平、刘长东、罗鹭、伍晓蔓、项楚、张勇、尹富 3 中国古代文学 黄勇 丁淑梅、何江南、黄勇、李瑄、吕肖奂、王红、谢谦、张朝富、周裕锴 4 中国现当代文学 陈思广 陈思广、冯勤、干天全、黄峰、姜飞、靳明全、李怡、毛迅、唐小林、张放、周维东、朱彤 5 比较文学与世界文学 邱晓林 曹顺庆、刘亚丁、卢迎伏、邱晓林、王晓路、张怡 6 语言学及对外汉语 中国语言学系 谭伟 刘颖 杜晓莉、李宇凤、刘春卉、刘颖、杨文全、朱姝、 Valeria Petrone（莉丽） 7 汉语言文字学 谭伟 顾满林、郭萍、蒋宗福、雷汉卿、谭伟、王彤伟、肖娅曼、杨光荣、俞理明、郑春兰、周仁平 8 新闻学 新闻学系 操慧 操慧、陈雪奇、黄顺铭、姜英、蒋晓丽、罗飞、吴建、徐沛、张玉川 9 广播电视学 李宜篷 蔡尚伟、侯洪、李静、李宜篷、欧阳宏生、魏薇、曾娅妮、朱天 10 广告学 广告与传播学系 杨效宏 杨效宏（兼任） 曹邑、丁浩宸、黄海荣、刘平、彭虹、杨晓明、杨效宏 11 编辑出版学 白冰 白冰、陈翔、段弘、李苓、王炎龙、吴琳、张艳 12 戏剧影视学 影视艺术系 黎风 黎风（兼任） 曹峻冰、黎风、王彬、肖薇、易丹 13 少数民族文学与文学人类学 李春霞 李春霞、李祥林、梁昭、徐新建 14 艺术理论与文化产业 艺术理论与文化产业系 吴兴明 吴兴明（兼任） 陆正兰、吴兴明
中国俗文化研究所 四川大学中国俗文化研究所是依托于国家重点学科中国古典文献学，以及中国古典文献学、中国古代文学、汉语言文字学三个博士点，按照科研体制改革的精神，重新规划研究方向，实行人员优化组合，面向全国招聘人才而组建的新型研究机构。我校的俗文化研究一贯具有优势。项楚的变文、歌辞、白话诗研究，其卓越成就为国内外所公认。其《敦煌文学丛考》获原国家教委首届人文社科一等奖，《王梵志诗校注》获教育部第二届人文社科一等奖。周裕锴的俗文学和禅宗偈颂研究，在海内外学术界也很有影响，其《宋代诗学通论》获教育部第二届人文社科二等奖、国家社科基金项目成果三等奖。俞理明教授、雷汉卿教授、张勇教授等也曾获四川省政府优秀科研成果奖。此外，近10年来，两个博士点的青年科研人员开拓了民间信仰研究领域，发展势头迅猛，取得很大成绩。1999年6月，根据科研体制改革的精神，由中国古典文献学、中国古代文学、汉语言文字学三个学科点对原有研究方向重新规划，对原有学术力量实施优化组合，建成了本所。并邀请国内名牌大学的杰出教授加盟，实现强强联合，如清华大学的王小盾教授、浙江大学的张涌泉教授、南京师范大学的董志翘教授皆是学坛翘楚。目前全所科研人员少而精，大都承担着本领域的国家或部省级项目，整体力量在全国处于领先地位。目前本研究所由项楚教授任所长，周裕锴教授、李诚教授任副所长。 汉语言文学研究所 成立于 1981 年，本所在汉语史、马克思主义文艺学、文学人类学等方面研究成果突出，郭沫若研究、中国现当代诗歌和散文的研究亦蜚声海内外。其与中国中外文艺理论学会、中文系合办并具体承办的学术期刊《中外文化与文论》自 1996 年出版以来，在海内外产生较大影响。研究所目前承担有国家、省部级人文社会科学研究重点项目与一般项目10 余项，所长冯宪光。 汉语史研究所 成立于 1990 年。含汉语史、文字学、汉语辞书 3 个研究方向，中古汉语词汇研究是其主要研究方向，在全国高校中居领先地位。近年来，该所创建并不断健全了中古汉语语料、资料库。研究所名誉所长张永言教授，现任所长为俞理明教授，成员有张永言、赵振铎、向熹、蒋宗福、雷汉卿、杨文全、杨光荣等教授。 比较文学与比较文化研究所 成立于 1998 年，主要研究比较诗学、比较文学学科理论、中外文学关系。主要成员有曹顺庆、杨武能、赵毅衡、徐新建、王晓路等学者，所长为曹顺庆教授。 文学艺术研究中心 研究中心涉及艺术学理论一级学科博士点、戏剧与影视学一级学科硕士点以及艺术理论与文化产业系、影视剧创作与制作中心等。艺术学理论一级学科在艺术美学、中国古代艺术史、艺术人类学、艺术符号学、艺术文化设计等方向上形成了丰富的学术积淀和鲜明的自身特色，近五年来承担多项国家社科基金项目和教育部人文社会科学研究项目，在国内艺术学领域权威期刊《文艺研究》发表论文12篇，国际A&HCI检索论文数篇。此外，本学科学者不仅先后获11项国家专利授权和2项国家发明专利授权，还多次参与金沙博物馆、成都宽窄巷子等全国知名的重要文化艺术产业策划。现任主任为曹顺庆教授。 新闻传播研究所 成立于 1994 年 12 月，其学术特色重在研究新闻理论、新闻业务和新闻史方面的实际问题，紧密为新闻实际工作服务并在报业研究方面颇具特色。首任所长邱沛篁教授，现任所长欧阳宏生教授。 广播电视研究所 成立于 1995 年。该所所为高校师生科研、实践作品成果提供及时发表、出版的机会，在“教学、科研、实践”上开创了一条社会与高校互利合作共同发展的新路子。现任所长为蔡尚伟教授。 文化传播研究中心 创办于2003年12月，是集研究、咨询、培训以及其他相关专业活动于一体的学术机构。中心的宗旨在于综合发挥四川大学的学科优势，联合国内外有关学术力量，运用科学研究方法和手段，面向地方与国家战略需求，开展前瞻性、战略性和创新性的文化研究。承担国内外重大科研项目、接受地方委托决策咨询任务、培养和培训有关专门人才。中心以四川大学为依托，面向全国乃至全球，由高校优秀管理专家、政府职能部门、科研院所研究人员以及企业共同参与，以自觉推动中国文化事业和文化产业发展以及文化传播为己任，致力于科学研究、学术交流与合作。现任所长王炎龙副教授。 文化产业研究中心 成立于2004年，是四川大学所属的从事文化传播与文化产业基础理论、应用理论、管理决策理论研究的跨学科、跨院所的综合性研究机构。中心的宗旨是发挥各学科综合优势，深入研究世界文化产业特别是亚太地区文化产业发展的历史、现状及走向，为中国文化产业的发展提供建设性思路与方案，提供有关决策咨询服务，培养和培训有关专门人才，为文化产业的可持续发展提供智力支持。现任主任为蔡尚伟教授。 四川大学—四川音乐学院文学与音乐传播研究所 成立于2009年，该研究所是为促进文学与音乐学科间的互动交流和交叉融合，实现跨学科研究与优质教育资源整合，为国家培养文学与音乐专业的高级人才，更好地适应社会经济文化繁荣发展的需要，经两校共同协商而建立的一个学术研究机构。该研究所所长曹顺庆教授，成员有四川音乐学院柴永柏教授、易柯教授、敖昌群教授、宋名筑教授、甘绍成教授、胡晓教授等六位学者担任副博导工作，通过合作方式联合培养“文学与音乐跨学科研究”研究方向博士研究生。自2009年成立以来，该研究所围绕“文学与音乐跨学科研究”研究方向博士研究生培养工作，制订招生计划和培养方案，开设相关课程。迄今，共培养了10余名“文学与音乐跨学科研究”专业方向博士研究生，从2013年起，该研究所开始招收艺术学学位“艺术与文学”研究方向博士研究生。 腾讯新媒体研究所 2009年5月成立，是四川大学与著名IT公司、新媒体腾讯科技有限公司合作建立的研究机构，主要研究领域为新媒体的发展趋势、新媒体的社会影响，依靠新媒体有效应对重大突发公共事件及促进社会和谐稳定发展的策略等。现任所长为蒋晓丽教授。 娇子创意产业研究所 研究所是整合四川大学校外内从事文化产业、广告营销及品牌传播以及相关领域研究的学术力量和专家队伍，进行创意产业研究、相关学术交流、组织合作攻关的高校学者与行业专家自由结合型的非正式编制的研究机构，也是发展四川大学对正在蓬勃发展的新兴创意产业进行适时观察与研究的机构。现任所长为杨效宏教授。
研究所的基本任务：适时观察和注视当前正在蓬勃发展的我国创意产业的动态、尤其是我国在产业领域的创新理念、创新人才和创新模式的最新进展，并依此建立创意产业文献资料和信息档案库。同时寻求与产业领域企事业单位和组织的合作，进行相关方面的科研课题和组织学术活动。
本所中长期目标是加强与产业领域内相关企事业单位与组织的合作，进行产业创新理念与实施效果的研究和创意人才的研究与评估等专业学术活动。今后的目标为扩展国家级或省部级研究课题立项，召开有国内外同行学者参加的学术讨论会，加强与国内外创意产业领域研究机构学术联系与交流，创办学术刊物或专业网站，逐步成为在全国有影响的在创意产业领域的研究基地。
研究所的任务方向：为政府提供创意产业的政策咨询；为创意产业企业提供市场策略咨询；为创意产业市场发展提供前瞻性的研究；为创意产业提供原创性的内容及成果。 符号学-传媒学研究所 2008年12月创立，隶属于四川大学文学与新闻学院，由赵毅衡教授主持。该研究所系统把符号学方法扩展至传媒学、文化研究、叙述研究，以及中国典籍研究，拓宽了符号学运动的封面。 出版专业辑刊《符号与传媒》（Signs&Media） 建立网站“符号学论坛”，编辑电子刊物《符号学-传媒学研究动态》 编辑《符号学丛书》、《符号学开拓丛书》 出版《当代符号学译丛》 开设符号学与符号叙述学课程，并招收硕博士

⑩ 川大选课

中华文化－－谢谦，周鼎
中华文化－－刘文刚（很好过的）
线性代数－－邓传现