香港科技大学洪流教授

① 为国家富强而奋斗的杰出人物

1、朱英富

朱英富，中国工程院院士，公开资料显示此前曾担任三个型号战舰的总设计师。而吴晓光已出现在十八大代表名录中，为国家航母工程副总设计师。

因为他们肩负的特殊任务，这两个在行业内如雷贯耳的名字，对公众而言却陌生异常。在他们工作生活的地方九省通衢之地武汉，还有许多同样远离公众视野的舰船大师。

2、林鸣

中国交建总工程师，自2010年12月起，担任港珠大桥岛隧工程项目总经理、总工程师，率领数千建设大军奔赴珠江口，开始了攀登世界工程技术的创新之路。

在他的带领下打造的港珠澳大桥全长55千米，其中主桥29.6千米、中国香港口岸至珠澳口岸41.6千米；在当时的那种情况你要知道他默默无闻的付出的多少.

3、钱学森

钱学森，中华民族的骄傲。1911年12月出生，1970年6月入伍，生前系原总装备部科技委高级顾问，中国科学院院士、中国工程院院士，曾任全国政协副主席，党的九大至十二大代表。

他最先为中国火箭导弹技术的发展提出极为重要的实施方案，此后长期担任我国火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，获国家科技进步特等奖、中国科学院自然科学奖一等奖、小罗克韦尔奖章和世界级科学与工程名人称号。

4、于敏

中国“氢弹之父”，在氢弹原理突破中解决了热核武器物理中一系列基础问题，提出了从原理到构形基本完整的设想，起了关键作用。

后长期领导并参加核武器的理论研究、设计解决了大量关键性的理论问题。从20世纪70年代起，在倡导、推动若干高科技项目研究中，发挥了重要作用。

5、邓稼先

“两弹元勋”邓稼先。“七·七”事变后，邓稼先全家滞留北京，他秘密参加抗日聚会。在父亲安排下，16岁的邓稼先随大姐去了大后方，在四川江津读完高中，并于1941年考入西南联合大学物理系，受业于王竹溪、郑华炽等着名教授。

抗日战争胜利时，他拿到了毕业证书，在昆明参加了中国共产党的外围组织“民青”，投身于争取民主、反对国民党独裁统治的斗争。翌年，他回到北平，受聘担任了北京大学物理系助教，并在学生运动中担任了北京大学教职工联合会主席。

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书名：一看就停不下来的中国史

作者：最爱君

豆瓣评分：6.4

出版社：台海出版社

出版年份：2018-10-1

页数：384

内容简介：硬气文人、戏精政客、失意将军、求生商人、谜案新解。在《一看就停不下来的中国史》中，我们会见到那些留名千古的人物，但读到的不再是猎奇，不再是抽离了人性的空洞规律，而是深伏于文字之下的，那呼之欲出的内在驱动力量。

读史即是读人心。

金圣叹的狂，陆游的苦，李贽的狷，辜鸿铭的怪，佛系王维的艰难……我们读的是历史，解的其实是人心。现在心、未来心不可得，但我们可以回望历史，去探寻消逝已久的人性和奥秘。

最爱君说：每个人都是时代的镜子。

作者简介：最爱君

最爱君，是微信公众号“最爱历史”创作团队的集体笔名。两位主创者均为《南方都市报》原高级记者，分别为南京大学历史学硕士、华中科技大学文学（传播学专业）硕士。曾在《抗日战争研究》（北京）、《二十一世纪》（香港）、《历史月刊》（台湾）等刊物发表多篇史学论文，参与编著、合著有《南京大屠杀史料集》、《洪流：中国农民工30年迁徙史》等著作。

最爱历史

“最爱历史”公众号（ID：solovehistory）自2017年5月创办以来，坚持“纯原创+深历史”的写作模式，用一年时间，迅速笼聚50万+粉丝，创作出多篇爆款文章，跻身微信原创历史类公众号前五名，曾荣获2017年度289Media“最佳历史自媒体”、一点资讯“最具价值阅读榜·金榜”等荣誉称号。

③ 阿里巴巴初创时十八罗汉，如今谁去谁依然坚守

阿里巴巴集团创始人马云发出题为“教师节快乐”的公开信宣布：一他将不再担任集团董事局主席，届时由现任集团CEO张勇接任。时隔一年，随着“9.10”教师节的再次临近，马云将在当天宣布“退休”，卸任阿里巴巴集团董事局主席。回顾阿里巴巴这一路走来的轨迹，虽然没有经历40大盗拦腰抢劫般的命运，但从其自创立之初就加入的十八位创始人身上，我们并不难看出人与公司、人与人之间的交织如何影响着他们命运的走向。

程序员中也有特例，就像十八罗汉中的吴泳铭，当时是淘宝网的核心开发人员之一，如今却是阿里健康的董事会主席，而且还是国内知名的投资人。个中变化，令人不胜唏嘘。

除了前面介绍的“罗汉”们，其他创始人也都处于一个不错的发展状态：

戴珊，现任阿里巴巴B2B事业群业务总裁、阿里巴巴集团的法人代表；

金媛影，现任阿里学院高级专家；

韩敏，现任小微金服集团人力资源部上海分公司总经理；

蒋芳，现任阿里巴巴集团首席人才官(CPO)；

麻长炜，淘宝网产品技术中心用户体验设计总监；

楼文胜，依旧在阿里集团任职，具体职位不祥。

这18个人，创业时发疯似地工作，每天工作16到18小时，累了就睡在办公室的睡袋里。哪怕是夜里三四点钟，办公室里还会灯火通明。同时，他们也天天吵架，从早吵到晚。就这样，在反复的协作与摩擦中、失败与成功中、寂寞与喜悦中，他们度过了青葱的岁月。

如白驹之过隙，那些年曾肩并肩奋斗的十八罗汉，现在全部成了业界大佬，实现了自己的人生价值。究竟是努力成就了命运，还是时势造就了命运？或许，两者皆有之。当他们站在命运的岔路口，不经意的一次选择便决定了自己后半生的道路。

“十八罗汉今安在”的问题倒是讲完了，可十八罗汉又该何处去呢？翻了翻相关报道，我们发现如今的18罗汉虽然都还负责阿里巴巴的相关业务，比如蔡崇信、彭蕾、戴珊和蒋芳等，但是他们都不是马云的接班人。

细究来看，阿里巴巴可以分为两个部分，一个是阿里集团，另一个是蚂蚁金服集团，前者的核心人物是张勇，后者是井贤栋。从马云一直青睐空降高管的态度上就不难看出，其对外部职业经理人的推崇。从最开始通用电气的关明生，到后来的卫哲、张勇、井贤栋、武卫、樊路远，马云一直在从外部物色自己的接班张勇挑起了阿里的大梁，合伙人们终究将消逝在时间的洪流中。阿里草创时代算是彻彻底底地过去了，未来将会是什么时代？还能否出现农村男孩逆袭成为资本大佬？又是否会有从HR做到集团总经理的铁娘子？

④ 香港有哪些范畴的专业人才

香港是全球以服务业为主的经济体之一，服务业占本地生产总值超过 90%。
一、 提供范畴广泛、具国际水平的专业及商业服务，包括金融、保险、资产管理、旅游、餐饮、贸易及物流、建筑、设计、市场营销、医疗、创意及文化产业。
二、 全面的法律服务：在普通法制度下，香港有超过 10,200 名执业律师、1,500 名执业大律师及约 90 家注册外地律师行。香港也是高效并可靠的仲裁和解决争议中心。
三、 环球处理高度专门的商务及船运合约的理想地点。
四、 初创企业及科技市场蓬勃。
五、 优质大学：4 间大学跻身全球首 50 位、3 间大学位列亚洲前 10 名：《2021 年国际高等教育机构 Quacquarelli Symonds (QS) 世界大学排行榜》中，香港大学（港大）排第 22 位，香港科技大学（科大）第 27 位，香港中文大学（中大）第 43 位，香港城市大学（城大）（第 48 位）。《2020 年 QS 亚洲大学排行榜》中，港大第 3 位，科大第 8位，以及中大第 10 位。
六、 行政人员工商管理硕士（EMBA）课程榜全球第 2 及第 4：《2019 金融时报排行榜》上，美国西北大学凯洛格管理学院与科大合办的 EMBA 课程，世界排名第2；由哥伦比亚商学院、伦敦商学院及港大合办的 EMBA－Global Asia 课程，世界排名第 4。
七、 国际知名的院校及机构落户香港，包括瑞典卡罗琳医学院、麻省理工学院、德国弗劳恩霍夫生产技术研究所、芝加哥大学布斯商学院、美国西北大学凯洛格管理学院、康奈尔大学动物医学院、亚洲协会、香港大学－巴斯德研究中心（法国），以及北欧创新空间。
八、 在香港成立「大湾区院士联盟」，推动中国科学院（中科院）和中国工程院院士参与粤港澳大湾区建设。
九、 由中科院成立的两个科技创新平台将落户香港科学园，与香港高等院校或研发中心合作。
十、 政府推行一系列计划促进海外及内地人才在港工作及定居，包括「科技人才入境计划」及人才清单，以支援高增值及多元经济发展。

⑤ 闪光的足迹 读后感 400字 大家帮帮忙

《闪光的足迹》
弹指挥间、沧桑巨变，60年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。在中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义的发展道路，在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又一个奇迹，实现着强国富民、民族复兴的百年梦想。当今之中国，到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。
改革开放，使中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女们安居乐业。青藏铁路，一条几乎不可能的铁路，中国人民做到了；火车多次提速，让人们的生活更加便捷；奥运场馆建设，奥运会的成功举办，让举国上下一片欢呼雀跃……中国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举！
改革开放，使中国这个拥有13亿人口的文明古国成为了一个和谐的大家庭。1998年，南方特大洪水，淹没了许多楼房，淹没了许多人民，却淹不灭中华儿女的爱心；2007年年底，当春节来临之际，一场突如其来的雪灾，阻碍了人们回家的道路，却阻碍不了中华儿女救灾的决心；2008年5月，里氏高达8.0级的汶川大地震一度牵动了世界各地的心，地震震倒了一座座楼房，震碎了一颗颗逝世者家人的心，却震不倒中华儿女突破重重困难的热情。我相信，再大的困难除以13亿，会变成小小的烦恼，再小的帮助乘以13亿，会变成大大的扶持。炎黄子孙会手挽手，心连心，克服一切困难！
改革开放，使中国的航天事业迅速发展，中国在历史上刻下了辉煌的一页。2003年，神舟五号发射成功，杨利伟叔叔实现了中华民族的千年飞天梦；2008年，中国的首颗探月卫星“嫦娥一号”飞上太空，到月球上去拜访嫦娥和玉兔；同样是2008年，神舟七号升空，翟志刚成为中国历史上首位进行太空行走的宇航员。中国的科技技术蒸蒸日上，为发展中的中国做出了巨大贡献！
改革开放，使中国建设新农村的脚步越走越快。以前，农村人知识很少，只知道劳作。现在，“活到老，学到老”的理念越来越普遍，连许多老年人都发奋学习。农业不仅用上了力气，同时也充分运用上了智慧。越来越多的农村人上了中学、大学，成为了建设祖国新一代的智囊团；以前，农村生活是吃不好，穿不暖，过的都是苦日子。现在，农村人的经济能力越来越好，纷纷过上了小康生活。手机、彩电、冰箱……这些曾经连想都不敢想的东西，一样样成为了现实。以前，农村给人的印象是又脏又乱。一下雨，小路便成为了“水泥路”，山上杂草丛生，无人问津……现在，一提到农村，人们想到的是清新的空气，美丽的青山绿水……改革开放，让农村展现出了勃勃的生机，让人们的生活过得更加幸福。
我坚信，中国将会迎来更美好的未来！

⑥ 莫言蛙的内容梗概

《蛙》这部小说的叙事缘起是日本作家杉谷义人到“我”（蝌蚪）的故乡与当地文学爱好者畅谈文学。在结识了“我”的姑姑之后，杉谷义人鼓励当地文学爱好者以姑姑为素材写出感人的作品。受杉谷义人启发，“我”决定向法国作家萨特看齐，以姑姑的一生为素材创作一部话剧。“我”遵照杉谷义人的嘱咐，先以书信的方式把姑姑的故事写给杉谷义人。

当时，随着国家市场经济搞活，“我”的小学同学陈鼻成了村里有名的万元户；他的老婆，小侏儒王胆怀了第二胎。王胆一直躲藏着，直到临产的时候，乘着一张竹筏想逃到外地去生下腹中的胎儿。在经过一番惊心动魄的追逐后，姑姑的计划生育队在河上追上了逃跑的王胆。王胆羊水破裂，姑姑在竹筏上给她接生了一个女婴，但王胆却不幸死去。

王仁美不幸死后，姑姑做媒，我娶了姑姑的助手小狮子，但没再生育。岁月匆匆，时光荏苒。经过二十多年的计划生育，国家终于控制住了人口暴增的局面。“我”和小狮子也退休回到了故乡。这时的故乡正在发生天翻地覆的、走向城市化的巨变，高密东北乡胶河两岸正在进行着前所未有的大开发：花园、大小超市、盲人按摩院、美容院、商场、农贸市场、中美合资妇婴医院等等大城市有的东西，在这里也都涌现出来。“我”的小学同学袁腮开办了牛蛙养殖场；王胆的哥哥王肝成了泥塑艺人秦河的助手；姑姑也嫁给了另一老实巴交的泥塑艺人郝大手。王肝送给我一套《高密东北乡奇人系列》DVD。通过这张DVD，“我”了解了姑姑之所以嫁给郝大手的原因。在姑姑被宣布退休的那天晚上，姑姑喝醉了，她摇摇晃晃地往回走，结果走到了一片洼地。在月光下，蛤蟆、青蛙呱呱地叫着。姑姑想逃离那些蛙叫声，但蛙声追逐着她；她一边嚎叫一边奔跑，最后遇上了郝大手。

退休之后，姑姑对生命，尤其是对婴儿和胎儿生命的观念也在发生变化。晚年的姑姑对生命生发出了中国传统母亲式的大悲悯，并且表现出一个乡村医生对神秘生命的沉重思考。她把想象中的那些她引流过的婴儿形象描述给丈夫——一个民间泥塑艺人，通过丈夫的手，捏成泥人，祈愿用这种方式来弥补她对那些没能来到人世的婴儿的歉疚。但与此同时，姑姑也用她那双善于接生的手参与着各种各样的接生。

在发生了巨变的故乡，“我”在一家名为“堂吉诃德”的餐馆遇到了落魄潦倒的陈鼻。当年英俊的陈鼻，此时头顶光秃，衣着古怪，装扮成了塞万提斯笔下的愁容骑士堂吉诃德，拿着话剧演员的腔调，在餐馆里招徕客人；但是因为有酒瘾和烟瘾，还带着一条寸步不离的癞皮狗，所以并不讨人喜欢。陈鼻的两个性情高洁的女儿——陈耳和陈眉——曾是高密东北乡最美丽的姐妹花，她们到南方一家毛绒玩具厂打工，结果在一场震惊全国的大火中，陈耳被烧成焦炭，陈眉烧毁了面容。种种变故使陈鼻变得有些疯疯癫癫，甚至想带着他的狗扑倒车轮下面寻死。

随着人们生活条件的变化和商品经济的突飞猛进，一些超生的方式也“与时俱进”，越来越令人惊叹。在高密东北乡，袁腮以牛蛙养殖公司为幌子，组织了一批“代孕女”为那些想要生男孩的人代孕。年逾五旬的小狮子耍花招把“我”的精液注入一个“代孕女”体内，并使其怀孕；而这个“代孕女”就是王胆在竹筏上给陈鼻生下了那个女儿，在南方那家毛绒玩具厂烧毁面容的陈眉。“我”一下子陷入前所未有的矛盾纠结中：五十五岁的“我”，糊里糊涂又要做父亲了；更何况，“我”和陈眉，这简直是乱伦啊；“我”想找出办法让怀孕数月的陈眉做药物引产，但“我”年轻时曾因此断送了妻子王仁美的性命，这是“我”心中最痛的地方，是“我”永难赎还的罪过。在跟一位老同学倾诉了这一切，并听了那位老同学的一番劝解后，“我”在心理上慢慢接受了现实；“我”甚至把陈眉所怀的孩子想象成王仁美曾经怀的那个在手术台上夭折婴儿的投胎转世，并以老来得子的喜悦迎来了儿子的诞生。

在叙述从20世纪50年代到当下这些故事的过程中，作为小有名气剧作家的“我”，也为自己以姑姑一生为素材创作的话剧找到了灵感。当下生活中的许多事件和“我”要创作的剧本中的故事纠缠在一起，使“我”已经分不清剧本中哪些是纪实，哪里些虚构。而且在与杉谷义人的通信交往中，“我”内心中的赎罪心理也日渐加重，“我”甚至把写作当成了一种赎罪的方式。在寄给杉谷义人的剧本中，“我”把前面的叙述延伸到了如梦如幻的话剧舞台上。这是一部具有荒诞色彩的，融合了诙谐、戏谑、调侃、反讽、嬉闹、灵魂独白、戏中戏等文体风格的话剧。在剧本中，生下孩子的陈眉因为孩子被抱走而精神失常，到处寻找自己的孩子，甚至闯进公安派出所去诉冤。“我”一家子给代孕生的孩子“金娃”办满月宴席时，陈眉闯进来抢走“金娃”，跑进一个以民国时期县衙大堂为背景的电视戏剧片拍摄现场。经过“县长”一番颇具讽刺意味的断案后，“金娃”回到了小狮子的怀抱。在话剧的最后一幕，姑姑展开了内心的剖白：她经常回想起那些因计划生育而死去的女人和她接生过的孩子。

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书名：起源

作者：[美] 大卫·克里斯蒂安

译者：孙岳

豆瓣评分：7.7

出版社：中信出版社·见识城邦

出版年份：2019-4-10

页数：340

内容简介：

人类的终极追问中，起源总是一个避不开的问题。

世界上有100多种起源故事，几乎所有的人类文化和宗教传统都有自己的起源故事：《圣经·创世记》上说万事万物是上帝创造的，中国的传世神话说盘古开天辟地、女娲造人，古希腊神话中原始宇宙起始于大地女神盖亚等最早的神灵，印度神话里说众生之父梵天创造了宇宙万物，古埃及的起源故事开始于原始海洋神努恩，等等。

这些起源故事有一个共同目的，就是为当时的人们寻找一种对世界的整体性的解释。

与古代不同的是，今天的人们不再求助于传世神话，对世界提出整体性的解释，是科学家们在做的事，哥白尼、伽利略、牛顿、达尔文、爱因斯坦等都为我们认知世界做出了颠覆性的贡献，但是我们至今没有一个基于现代科学的、长时段的、完整的现代版起源故事。

《起源：万物大历史》就是在这个全球化时代，在人类积累的物理学、天文学、生物学、历史学等等的集体知识的基础上，为全球70亿人，重新编织现代的科学起源故事。

《起源：万物大历史》回归哲学-科学的传统，融通各个学科的新知识，讲述从宇宙大爆炸到地球形成、从生命起源到人类未来的138亿年的万物历史，不仅浓缩呈现了近百年来现代科学的成果，也开创性地提出宇宙开端、恒星诞生、恒星死亡生成新元素、太阳系形成、地球出现生命、智人问世、农耕时代、人类世来临等8个关键节点，以及“集体知识”“金凤花条件”“复杂性理论”“能量”“信息”“时间”等6个重要概念，更有人类历史是由集体知识推动的、宇宙的故事就是关于能量的故事、信息让我们面对复杂性并顺应能量的洪流跨越下一个节点等诸多创见。

追问起源大问题的永远是少数智者，但《起源：万物大历史》是写给大多数人看的，本书为全世界的读者编织了一个共同的宇宙演化而来的科学故事，虽然简洁，但对我们“人类中心主义”的世界观带来挑战。

公元前5世纪，古希腊哲学家普罗泰戈拉（Protagoras）说“人是万物的尺度”，我们奉为圭臬，但本书会让我们刷新认知，这句话应该改为：“万物是理解人类的尺度”。

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见识丛书（见识城邦出品）：

01《时间地图：大历史，130亿年前至今》［美］大卫·克里斯蒂安

02《太阳底下的新鲜事：20世纪人与环境的全球互动》［美］约翰·R.麦克尼尔

03《革命的年代：1789—1848》［英］艾瑞克·霍布斯鲍姆

04《资本的年代：1848—1875》［英］艾瑞克·霍布斯鲍姆

05《帝国的年代：1875—1914》［英］艾瑞克·霍布斯鲍姆

06《极端的年代：1914—1991》［英］艾瑞克·霍布斯鲍姆

07《守夜人的钟声：我们时代的危机和出路》［美］丽贝卡·D. 科斯塔

08《1913，一战前的世界》［英］查尔斯·埃默森

09《文明史：人类五千年文明的传承与交流》［法］费尔南·布罗代尔

10《基因传：众生之源》（平装+精装）［美］悉达多·穆克吉

11《一万年的爆发：文明如何加速人类进化》［美］格雷戈里·柯克伦 [美］亨利·哈本丁

12《审问欧洲：二战时期的合作、抵抗与报复》［美］伊斯特万·迪克

13《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》［美］艾尔弗雷德·W.克罗斯比

14《从黎明到衰落：西方文化生活五百年，1500年至今》（平装+精装）［美］雅克·巴尔赞

15《瘟疫与人》［美］威廉·麦克尼尔

16《西方的兴起：人类共同体史》［美］威廉·麦克尼尔

17《奥斯曼帝国的终结：战争、革命以及现代中东的诞生，1908—1923》［美］西恩·麦克米金

18《科学的诞生：科学革命新史》（平装+精装）［美］戴维·伍顿

19《内战：观念中的历史》 [美]大卫·阿米蒂奇

20《第五次开始》 [美]罗伯特·L.凯利

21《人类简史：从动物到上帝》（精装+平装） [以色列] 尤瓦尔·赫拉利

22《黑暗大陆：20世纪的欧洲》［英］马克·马佐尔

23《现实主义者的乌托邦：如何开创一个理想世界》[荷]罗杰·布雷格曼

24《民粹主义大爆炸：经济大衰退如何改变美国和欧洲政治》 [美]约翰·朱迪斯

25《自私的基因（40周年纪念版）》（平装+精装） [英]理查德·道金斯

26《权力与文化：日美战争1941—1945》 [美]入江昭

27《犹太文明：比较视野下的犹太历史》 [美] S. N. 艾森斯塔特

28《技术垄断：文化向技术投降》 [美]尼尔·波兹曼

29《从丹药到枪炮：世界史上的中国军事格局》 [美]欧阳泰

30《起源：万物大历史》 [美]大卫·克里斯蒂安

31《为什么不平等至关重要》 [美]托马斯·斯坎伦

32《认知工具：文化进化心理学》 [美]塞西莉亚·海斯

33《简明大历史》 [美]大卫·克里斯蒂安 [美]威廉·麦克尼尔 主编

34《专家之死：反智主义的盛行及其影响》 [美]托马斯·M.尼克尔斯

35《大历史与人类的未来》 [荷]弗雷德·斯皮尔

36《人性中的善良天使》[美]斯蒂芬·平克

37《历史性的制式》[法]弗朗索瓦·阿赫托戈

38《希罗多德的镜子》[法]弗朗索瓦·阿赫托戈

39《出发去希腊》[法]弗朗索瓦·阿赫托戈

40《灯塔工的休息室》[法]弗朗索瓦·阿赫托戈

……后续新品，敬请关注……

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【编辑推荐】

追问起源，就是追问存在的意义。融合科学和历史，讲述宇宙大爆炸至今的起源故事。比尔·盖茨推荐：终身学习者一定会喜欢这部万物大历史

1.一部不以人类为中心的历史是如何讲述的

大部分人谈到历史的时候，关注的是国家的兴衰、王朝的更替，视野之内也多是围绕人类讲述的历史。古希腊哲学家普罗泰戈特拉的名言“人是万物的尺度”影响至今。我们习惯了人类中心主义，却长久地忽视了人类史之外更长时段、更息息相关的宇宙、地球、生命的大历史。

近100年的科学成果，让我们可以更好地追溯和书写更久远的万物起源故事。《起源：万物大历史》打破人类中心论，从138亿年前宇宙诞生讲起，涵括万事万物。宇宙大爆炸、恒星开始闪耀、恒星濒死后新元素的产生、太阳及太阳系的形成、地球上出现生命、微生物和大型生物、小行星撞击地球导致恐龙灭绝等等一一呈现，从138亿年前“砰”的一声大爆炸开启到6500万年前又“砰”的一声小行星撞击地球，作者用了全书1/2的篇幅精彩演绎万物的来龙去脉，这是非常罕见的。大卫·克里斯蒂安融通科学与人文，汇集数十门科学、艺术和人文学科的无数见解，用无边界的融通知识，编织了一幅贯通宇宙万物的演化全图。

2.把所有新知识融合到一本书里，给我们一个关于世界的整体性的解释有多重要

我们从我们祖先那里继承了对统一的、包罗万象的知识的强烈渴望。近100年来的科技进步，让我们对宇宙图景的探究和描绘发生了很大变化，从宇宙微波背景辐射的发现，到1964年阿波罗8号飞船拍出的第一张月球照片，到基因的发现，再到登陆月球、发现引力波等等，科学极大地改变了人类对于宇宙和自身的认知。

科学为我们提供了丰富的答案。《起源：万物大历史》是在这个全球化时代，在人类积累的物理学、天文学、生物学、历史学等等的集体知识的基础上，为全球70亿人，重新编织一个基于现代科学的、长时段的、完整的现代版起源故事。这是第一部涵括全球万事万物的起源故事，它融通各个学科的最新知识，为处于全球化时代的我们提供智慧的指引。

3.大历史究竟是个什么历史

大历史是关于你和我从何而来的故事，是关于我们周围的一切如何形成至今的故事。比尔·盖茨说：“大历史可以为我们理解自宇宙大爆炸至今的一切历史提供框架。通常，在学校里，科学和历史是分开教授的——有专门的物理课，也有专门的讲述文明起源的课程——但是大历史打破了这一界限。每当我学到新知识，不论是生物学的、历史学的，还有其他任何一门学科，我总是会努力将它放置在大历史的框架中。再也没有其他课程会对我看待世界的方式产生如此之大的影响。”

《起源：万物大历史》是大历史学派创始人、《极简人类史》《时间地图》作者大卫·克里斯蒂安新作。立足现代科学讲述大历史，达到知识大融通，没有人比大卫·克里斯蒂安讲得更好。如今比尔·盖茨与大卫·克里斯蒂安共建的“大历史项目”课程已辐射全球数千所大学和中学，覆盖欧美、澳洲，以及香港、北京和上海等中国国际学校，让大学和中学教育发生着崭新的变化。

值得一提的是，本书译者孙岳教授为国际大历史协会理事、首都师大外国语学院教授，多年来致力于大历史研究，是翻译本书的不二人选，译文优美，清晰、准确，流畅可读。

4.这本书的精彩观点

○宇宙的本源是能量。物质由能量构成，它催生万物，催生原子、质子、中子，催生恒星和地球，并创造生命。人类的实践从本质上讲就是获取能量并利用它改变周围的环境，进而改变人类的进化。它支撑科技，发动战争，也催生文明。如今的化石燃料革命面临新的创新，能量的进步已然成为科技发展的主旋律。

○能量引发变革，信息指引变革的方向。宇宙中的一切变化都是信息，它是宇宙、自然和生命构成及演变的奥秘。信息与能量一起在人类历次重大的文明进步中扮演主角。信息可以代代相传，使知识量猛增。人类会创造和分享越来越多的信息，并利用信息以求得更大更多的能流和资源。到了现代，新信息使人类拥有强大的科技能力，让我们有能力利用化石燃料，将世界联成一体。

○人类史始于集体知识，它让人类与众不同。人类能够集体学习，让知识在一代人内部或是几代人之间都可以传播和共享。这是人类的特质，是一种全新的、更快速的“适应”环境的方法。当其他物种通过缓慢、耐心、共享基因来适应时，我们通过共享思想来适应。集体知识就是人类所共有共享的全部知识，是我们智慧的基础。集体知识是我们作为一个物种创造的源泉，也是我们独自拥有历史的原因。今天人类的集体知识已经达到一个巅峰。

○复杂性理论：现代起源故事的核心观念，对我们人类而言至关重要。每当宇宙间出现新的现象、新的特征甚至新的物种之时，也就意味着复杂性的不断提升，它是万物进化的一大奥秘。本书中的起源故事便围绕伴随复杂性不断提升的八个节点展开。

○金凤花条件：是一种很罕见的特殊前提和环境，“恰好”（刚刚好）容许某种新式复杂性出现。弄清复杂事物究竟如何涌现，以及涌现需要什么样的金凤花条件，对理解人类和世界的本质可谓意义非凡。

○时间：关于时间尺度，大历史有一个绝妙的比喻，让我们重新认识时间：如果把130亿年比喻成13年，那么宇宙大爆炸就发生在13年前，最早的恒星和银河系出现在大约12年以前，太阳和太阳系的出现在4.5年以前，最早的生命有机体出现在4年前，恐龙大约在3个星期前灭绝，最早的智人在非洲进化大约在50分钟以前，最早的农业繁荣大约在5分钟以前，最早的有文字记载的城市出现在大约3分钟以前，主导世界的现代工业革命发生在大约6秒钟以前，第一次世界大战发生在大约2秒钟以前，人口到达70亿，第二次世界大战，首次使用原子武器，人类登月，电子革命发生，互联网普及，等等，都只不过是最后1秒钟的事。

5.他们在推荐——

比尔·盖茨是大卫·克里斯蒂安的粉丝，更是“大历史项目”的全力支持者，他第一时间阅读本书，多次在gatenotes网站、微博、微信公众号等平台大力推荐，并亲自为中文版撰写序言《终身学习者一定会喜欢这部万物大历史》。

本书获评2018年Goodreads最受读者欢迎“历史类”榜单第1名，全球30多个国家相继出版，微软创始人比尔·盖茨、全球杰出教育家肯·罗宾逊爵士、《七堂极简物理课》作者卡洛·罗韦利、世界历史协会主席梅里·威斯纳、中科院自然科学史研究所前所长刘钝教授、清华大学科技史系吴国盛教授、北大哲学系刘华杰教授、上海交通大学讲席教授江晓原、社科院考古所许宏研究员、FT中文网专栏作家和经济人读书会创始人徐瑾等纷纷推荐。

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【名人推荐】

我一直是大卫·克里斯蒂安的粉丝。懂得了人类从哪里来，在很大程度上就决定了我们下一步要到哪里去。《起源：万物大历史》用最新的知识为你讲述万物的由来，让你对自己在宇宙中的位置和处境有更深刻的领悟。

——微软创始人、盖茨基金会主席 比尔·盖茨（Bill Gates）

《起源：万物大历史》是目前我们对宇宙、太阳系、海洋、山脉和矿物、地球上所有生命的诞生和发展，以及人类文化和成就的非凡结晶。它汇集了数十门科学、艺术和人文学科的无数见解，每一页都有引人入胜的想法，每一页都充满了惊悚小说的能量。在当今时代，人类作为一个整体，更清晰、更全面地理解我们在地球上的位置以及地球在宇宙中的位置，变得前所未有的重要，这样一部里程碑式的作品问世，可谓恰逢其时。

——全球杰出的教育家、思想家 肯·罗宾逊爵士（Sir Ken Robinson）

大卫·克里斯蒂安找到了一种令人惊叹的方式，利用历史来整理我们对世界的全部知识。这是一项了不起的成就。

——《七堂极简物理课》作者 卡洛·罗韦利（Carlo Rovelli）

《起源：万物大历史》这部非凡之作将我们自以为是的人类放在宇宙中的适当位置，同时也解释了为什么人类的文化和知识，即克里斯蒂安所说的“集体知识”，对于理解当下世界和塑造它的未来至关重要。

——世界历史学会主席 梅里• 威斯纳–汉克斯（Merry Wiesner-Hanks）

大卫·克里斯蒂安教授的这个起源故事讲得非常之好，他为我们提供了一门现代科学的短期课程。这是宇宙的简史，也是一部优秀的大历史作品。

——《华尔街日报》

这是我所知道的跨学科历史写作中的最好的一本，没有之一。如果今年你只读一本书，那一定是这本。

——《时代周刊》主编 CNN人气时评类节目主持人 法里德·扎卡利亚（Fareed Zakaria）

《起源：万物大历史》是具有智慧和勇气的长时段科学。

——《自然》杂志（Nature）

将宇宙的时间尺度缩小至十亿分之一，其肇始距今才13年8个月，生命之花出现在地球也就是3年零9个月，而人猿揖别不过发生在两天半以前。在这短短的时间段里，这个星球和人类社会都发生了惊天动地的变化，从碳、氢原子和生命孢子中演绎出语言、思想与智慧，最终化成一出人类从畏惧、征服自然直至开始领悟必须与之共存的多彩大剧，但是他们能够继续生活在无忧的伊甸园里的时间只剩下3秒钟了。《起源：万物大历史》是当代科学的“创世记”，大历史的“警世恒言”，孙岳教授的译文准确流畅，值得推荐给每一位关心人类命运共同体的读者。

——中科院自然科学史研究所前所长 清华大学特聘教授 刘钝

《起源：万物大历史》综合宇宙史、生物史与人类进化史、人类文明史，汇成一幅宏伟壮丽的天人史诗，开阔了史家的眼界，开辟了科学与人文交汇的新疆域。物质、能量和信息的眼光还构成了一种独特的历史哲学。

——清华大学科学史系教授 吴国盛

从种族主义、民族主义、人类中心论到万物共生论的序列，是教条弱化、视野拓展、自我解放、人性改良的进程，也是人类世中天人系统可持续生存的必由之路。起源和演化的故事讲了又讲，克里斯蒂安采用新理念，整合新数据，修订了旧版本，启发人们克服狭隘。如果不能走出困局，将来在地外文明者的大历史叙述中将无关痛痒地忽略人这个自负、好斗而且贪婪的物种。

——北京大学教授 博物学文化倡导者 刘华杰

《起源：万物大历史》出入于科学与历史之间，实际上是一种古代文明常用的叙述视角，只是内容建立在现代科学基础之上。

——上海交通大学讲席教授，科学史与科学文化研究院首任院长 江晓原

克里斯蒂安教授延续了他“大历史”的宏大叙事风格，从宇宙的最初时刻到人类起主导作用的“人类世”的来临，八大历史节点娓娓道来，高屋建瓴，读来令人畅快淋漓。就当下与未来的问题向历史求解，是人类探索自然和自身奥秘的永恒主题。回观这一探索的历史，从神话传说到区域史，到世界史与全球史，再到穷极人类乃至生物圈起源的“大历史”，思想认知与文明演进同步。“大历史”的发想与探索实践，何尝不是始于20世纪中叶以来人类世的重要成果之一？克里斯蒂安教授贯通的史观史识及其一系列作品，相较于既往碎片化的研究，无疑具有无可替代的里程碑的意义。读此书，可以让我们少些自满和狂傲，有所忌惮有所敬畏，仰望星空而踏实前行……

——中国社科院考古学研究所研究员、二里头考古队队长 许宏

宇宙学是名副其实的大历史，而大历史本质上就是起源，《起源》展示了与此有关的系统知识。宇宙是一个奇迹，也是一个意外，更是复杂系统不断涌现的结果。向前看，就是为了向后看，谈宇宙起源，其实为了理解人类未来。人类的伟大，恰恰在于其能从渺小的地方起步，集体学习，不断进化；我们终将明白，人类不是地球的起点，也不是地球的终点。

——FT中文网专栏作家 经济人读书会创始人 徐瑾

和比尔·盖茨一样，我也是大卫·克里斯蒂安的“粉丝”。在第一时间购得英文版后，我酣畅淋漓、欲罢不能地一周内读完《起源》。以区区300页的篇幅，本书完成了讲述138亿年宇宙史这一近乎不可能完成的任务。作为大历史研究的重要代表人物，克里斯蒂安对世界史的把握少有人及，本书则进一步展现了他在科学技术领域的广泛阅读和深入思考。在克里斯蒂安生花的妙笔下，从宇宙起源到人类未来，关乎全球命运的大问题第一次变得如此引人入胜。

——华中师范大学社会学院教授 International Sociology Reviews主编 李钧鹏

如今，万事万物都好像加快了节奏，以至我们会不时感觉正在慢慢逼近某种即将发生的大变故，所以说我们在未来几十年具体做些什么在数千年的尺度上将产生重大影响，对人类自身以及整个生物圈都是如此。不管怎么说，我们现在正操控着整个生物圈的命运，可能做得很好，也可能做得很糟。

——本书作者大卫·克里斯蒂安

作者简介：

大卫•克里斯蒂安（David Christian，1946— ）

牛津大学哲学博士，曾专攻俄罗斯史及苏联史，自20世纪80年代起转向从大尺度钻研世界史，“大历史”（Big History）学派创始人,国际大历史协会首任创会主席。现任悉尼麦考瑞大学大历史研究所所长，麦考瑞大学大型开放式网络课程（MOOC）设计师兼首席主讲教师。2009—2013年，任韩国梨花女子大学“世界级大学杰出教授”。

2008年，克里斯蒂安与比尔•盖茨一同创设“大历史项目”（The Big History Project），旨在中学阶段推广大历史教育，目前已在全球——美国、澳洲，以及中国香港、北京、上海等——数千所大学和中学设立大历史课程。曾在世界各地做过多次大会的主旨演讲，包括达沃斯世界经济论坛，他所做的有关大历史的TED演讲《18分钟读懂大历史》（The History of Our World in 18 minutes）已有近1000万人观看。

主要著作有《时间地图》（Maps of Time: An Introction to Big History）、《极简人类史》（This Fleeting World: A Short History of Humanity）、《起源：万物大历史》（Origin Story: A Big History of Everything）等，深刻影响了大众读者对人类历史的认知。

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译者简介

孙岳，历史学（世界史专业）博士，首都师范大学外国语学院教授，主要从事翻译教学及文史类跨文化研究，尤其是近年来更多致力于大历史研究。2014年被选为国际大历史协会理事会理事。主要译作有《起源：万物大历史》、《大历史与人类的未来》、《历史学宣言》、《西方的兴起：人类共同体史》（合译）等。

⑧ 北京逸仙专修学院怎么样是不是骗人的

一、学院概况

（一）历史沿革
北京逸仙专修学院的前身是中国大学。
中国大学是孙中山先生于1913年亲手创立的。在历次革命斗争的洪流中，中国大学涌现了一大批坚定的革命者。
1989年，“北京中国大学校友会”为了继承孙中山先生的遗志，发扬中大的优良传统，传播优秀文化，做出恢复中国大学的决定。北京成教局在办理复办手续时，建议中大校友会暂时不要以中国大学之名，而是以孙中山先生的号——“逸仙”作为校名来恢复中国大学。1994年9月12日正式下达了批文：“你单位《办学申请报告》收悉，经北京市民办高等学校设置评议委员会评议，市成人教育局审定批准，同意建立‘北京逸仙学院’。”时过二年，市教委指示一律在民办高校名称中添加“专修”两字，“北京逸仙学院”成为“北京逸仙专修学院”。
2007年4月北京恒岩基业教育投资有限公司与原北京逸仙专修学院进行整合，组建更具办学实力的北京逸仙专修学院。

（二）教学、行政机构设置
学院的管理体制是董事会领导下的院长负责制。
学院董事会的董事长是北京恒岩基业教育投资有限公司董事长、北京中国大学校友会副会长宋岩，副董事长是北京中国大学校友会常务副会长刘铁城和北京恒岩基业教育投资有限公司副董事长杨红，董事是王子恺、林国柱、胡国伟、石莎莉。董事会共7人组成，分别代表学院的举办者、投资者、管理者和教职工代表。
学院院长兼法定代表人是原北京市委党校长期主管教学科研工作的副校长、研究员、国务院特殊津贴享受者王子恺；副院长杨红主管财务、招生、就业工作；副院长田德允（教授）负责教学工作；副院长林国柱负责学生、行政工作。
根据《学院章程》规定，学院的日常教育教学和行政管理工作在院长领导下通过定期召开院务会议研究决定。院务会议由院级领导和各处、室负责人参加，每两周进行一次。
学院的教学、行政机构设置是：院办、教务处、学生处、招生办、就业指导中心、财务处、保卫处、总务处、宣教处、英语教研室、马列主义教研室、航空礼仪教研室、综合教研室。

（三）专业设置
1、高等教育自学考试 英语专业介绍
培养目标：
具有较强的英语运用能力，掌握一定的航空旅游行业的基础知识和基本技能，能胜任航空乘务、民航运输管理、酒店服务、礼仪服务及其他涉外工作的技能型外语人才。
主干课程：
马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、法律基础与思想道德修养、大学语文（本）、综合英语（一）、综合英语（二）、水平考试（一）、水平考试（二）、英语阅读（一）、英语阅读（二）、英语写作基础、英语国家概况、计算机应用基础。

2、自设特色专业 航空服务专业介绍
培养目标：
培养德、智、体、美全面发展，适应民航业发展需要，能从事国内外民航服务的专业型、技能型人才。
主干课程：
马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、法律基础与思想道德修养、计算机应用基础、民航概论、民航企业管理概论、机场服务概论、民用航空法、航空服务礼仪概论、民航安全与应急处理、民航服务心理学、综合英语（一）、综合英语（二）、英语阅读（一）、英语阅读（二）、民航专业英语。

本专业具有适用性很强的技术教育特点，学制三年。学生按专业教学计划的规定，取得本专业规定的16门课程的合格成绩，学分累计不少于70学分，毕业鉴定符合要求，可获得自学考试专科毕业证书。本着创办国内一流品牌院校的目标，我们又增开了与航空就业有关的实训课，总学时2738学时，其中理论教学1572学时，实践实训教学1166学时。
为更好地落实北京市教委关于职业院校为地方经济服务的指示，学院开办了就业培训短期班，招收高职高专应、往届毕业生，经六个月集中训练合格后，取得相应的结业证书，适时推荐就业。
学院继承了北京恒岩基业教育投资有限公司多年举办航空服务教育机构的经验和成果，以培养航空服务人才为重点，积累了丰富的教学经验，锻造了一批过硬的师资队伍，添置了与教学任务相适应的先进教学设备，与众多航空公司建立了“定单式”就业机制，我院已经成为众多航空公司选拔航空服务人才的基地。

（四）办学层次
办学层次：专科层次自考助学和非学历职业教育培训。

（五）办学基础设施和条件
学院办学的基础设施和条件良好。在此基础上，我院又先后投资进行内部装修、校园美化、设备添置，使新校区成了一座比较理想的办学场所。
目前，新校区占地面积120亩，校舍建筑面积25211平方米，其中，自用建筑面积13680平方米，共用建筑面积11531平方米。
学院投资257万元装备了语音教室、计算机教室、形体教室。现有计算机132台（生均0.22台）,图书5万册(自有2万册,共享3万册,自有图书生均33册)，模拟舱四个（廊坊大学城自有2个、本院共用2个）。另外，还有足够数量的教室、图书馆、篮球馆、游泳馆、科技报告厅、体育场等，与租赁方共同享用。

二、办学指导思想和思路

（一）办学指导思想
学院以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“以人为本”和“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念、办学思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养具有高尚职业道德和敬业精神、具有扎实的航空服务、旅游与酒店管理基础理论知识和相关职业技能的复合应用型人才，立足于国内外各大航空公司对航空服务人才的需要，特别是以为北京经济建设培养高素质的英语、旅游服务人才为指导思想，打造全国一流航空旅游品牌院校。

（二）办学思路
依据学院旨在培养能广泛适应航空、旅游、酒店等行业的高技能复合应用型管理与服务人才的目标，在办学思路上不但要走科学性教育和职业教育并举、学历文凭证书和职业资格证书并重、全日制脱产教育和在职教育兼顾、国内教育和国外教育相结合之路，还要走职业教育之路、岗位培训之路，树立以市场经济对人才需求为导向，以服务学生、服务社会为宗旨的办学思想，着力解决学生的就业问题。
学院受中国航空运输协会委托，拟向北京教育考试院申请“航空运输”专业开考。中国航空运输协会的业务主管单位是中国民用航空总局，是自学考试专业开考申请主体；北京航空航天大学是“航空运输”专业的主考院校；北京逸仙专修学院将对该专业的教学提出助学申请，待对所申请的开考专业助学资格得到有关部门批准后，将开展一系列教学准备工作，本着“以服务为宗旨，以就业为主导”的原则，依法施教、从严治教、高效行教、规范从教，不断推进学生综合素质的提高，满足学生就业发展的需求。
针对目前大学生就业难的问题，学院将对具有大专以上学历毕业生进行选拔培训，并适时推荐就业，为国际国内各大航空公司输送合格的空姐、空保以及地勤、安检、执机等岗位急需人才，向香港、新加坡游（邮）轮、澳门酒店、新加坡酒店、阿联酋酒店等经国家商务部批准的外派项目输送高素质的工作人员。

三、办学基本经验和特色

今年4月，北京恒岩基业教育投资有限公司与北京逸仙专修学院实现了重组，重组后的北京逸仙专修学院立即以新的面貌呈现在公众面前，并引起了社会的广泛关注。学院继承了原北京逸仙专修学院的优良传统，又吸收了北京恒岩基业教育投资有限公司长期举办航空服务教育机构的实践经验，办学的基本经验更加丰富、特色更加突出。

（一）办学的基本经验
经过几年的艰苦办学，我们逐步摸索到如下几条办学的基本经验：
1、诚信办学，规范招生行为
严格按照国家高校招生录取工作的有关规定招生。我们的具体做法是：通过各省、市、自治区的招生考试报、招生考试网及中国教育报和中央电视台等多家国家正规媒体做实事求是地招生宣传；学院派人参加各省、市、自治区高招办组织的招生咨询会，与当地的学生和家长进行面对面的交流；学院领导亲临现场对考生的体貌、体态以及英语和普通话水平进行测试。由于采取了以上措施办法，我院招生工作进行得有序、规范、正常。
2、坚持“三个教学体系”的有机结合，全面提高学生的综合素质
“三个教学体系”是指：理论教学体系、实践教学体系和素质教学体系。
在理论教学体系中，坚持基础理论以应用为目的，以“必须”、“够用”为度的原则，为实践教学体系提供理论支撑；在实践教学体系中，坚持从就业岗位的能力要求出发，分解为各项技能模块，融在有关理论之中，达到“成才”的培养目标；把职业素质教育贯穿在整个教育过程中，并在课程教学中融入德育，达到“成人”的培养目标。三个体系的有机结合，实现了以培养应用能力为主线，以培养职业能力为核心，全面提升学生综合素质的根本目的。
在坚持三个教学体系的有机结合的同时，学院还倡导毕业证书与职业资格证书相结合，实行与专业培养目标相匹配的职业技能考核制度，以实现技能训练与就业零距离，增强了学生的就业能力。
3、坚持“三个为本”造就创新型人才
“三个为本”是指在教育教学中坚持“以素质为本”、“以能力为本”和“以发展为本”。
以素质教育为本，就是坚持以职业素质为核心，多渠道、多层次、全方位提高学生的综合素质；以思想政治理论课教学改革为内容，加强人文素质教育和职业道德教育；以校园文化为载体提升学生的人文素养；以社会实践活动为途径增强学生的实践能力；以心理辅导为牵引提高学生的心理素质。为更好的实现素质教育，学院专门从实际业务部门聘请双师型教师（兼职）为学生讲课。
以能力培养为本，就是坚持以职业能力为核心，构建与理论教学体系相辅相成的实践教学体系，保证实践、实训教学，达到人才培养目标对实践能力的要求；把实践、实训教学从课堂延伸到课外、校外，综合培养学生的职业能力，例如：适时选派学生参加各种国家级的迎宾礼仪活动和航空公司举办的各种职业竞赛；2008北京奥组委在我院挑选并培训了40余名学生为奥运会颁奖礼仪人员，在为奥运会提供颁奖礼仪服务人员的六所院校中，我院为唯一一所民办院校；另外，在北京市举办的国际体育大赛中也可以看到“北京逸仙专修学院”学生优质服务的身影。
以发展为本，就是注意以创新能力、创业能力培养为核心，提高学生的发展能力。在教学内容上创新，不断吸纳、引入现代科技发展的最新成果，把今天的学习与明天的就业结合起来；在学习方式上创新，不断改进教学方法和教学手段，实施启发式、讨论式、探究式的学习方法；在培养学生特长方面积极为学生创造条件，提供优秀的专业教师和良好的设施；在就业指导中，加强创业教育，培养学生的创业精神。通过以就业为导向的办学思想，确立了教学工作的中心地位，教学改革的核心地位，教学质量的重心地位，教学投入的优先地位。在教学实践中，突出主干学科，巩固基础学科，发展急需学科，有效促进了教学质量的普遍提高，使学生不仅学到了知识，同时还积累了独立自主创业、立业的勇气和能力。
4、建立健全就业指导体系，与30余家用人单位建立长期“订单式”培养机制
为促进学生就业，学院成立了“就业指导中心”，配备专职的就业指导教师。“就业指导中心”的主要工作就是为学生提供引导帮助，让同学们能够按照自己的意志，负责的选择或决定自己未来的人生蓝图。在对每一位学生的主客观条件进行测试、分析的基础上，确定最佳的职业奋斗目标。作为一名专业的职业指导师，其工作的价值核心是运用专业的职业评估和指导手段，解决学生在求职过程中遇到的各种问题。
学院领导非常重视与用人单位的紧密结合，通过与用人单位建立“定单式”人才培养机制，实现学生与就业单位的零距离接触，告诉他们外面的世界是怎样的，未来的岗位是做什么的，未来的薪资待遇大概是一个什么样的水平。这些都给学生一个清晰地描述，为他们选择合适的岗位，使其能顺利的就业，扬帆职场。
由北京恒岩基业教育投资有限公司开办的航空服务教育机构打下的良好就业平台、签订的用人合同将由我院续办完成，因拥有丰富的就业资源，“高就业率”将成为北京逸仙专修学院持续发展的源泉和最大的办学亮点。目前，学院已与中国国际航空公司、南方航空公司、东方航空公司、海南航空公司、上海航空公司、及卡塔尔国际航空公司、韩亚国际航空公司、大韩航空公司、马来西亚航空公司、新加坡航空公司、文莱皇家航空公司、阿联酋航空公司等国际国内各大航空公司及香港、新加坡等国际国内各大游（邮）轮公司和澳门酒店、阿联酋酒店等建立了长期的合作关系。学院现已与国旅集团海外经济合作公司、徐州国际经济技术合作有限公司、南光（澳门）职业介绍所有限公司签订了定向委托培养合同书，成为众多用人单位选拔英语服务与管理人才的基地，受到用人单位及学生、家长的高度认可。从2003年至今，学院总计就业人数已达4733人，其中航空服务人员占就业人数的60%（空乘占20%、 机场地勤占40%），酒店服务与管理人员占就业人数的40%。特别应该指出：学院已为首都机场新建三号航站楼成功输送了350多名优秀学员。
北京逸仙专修学院有着光荣的革命传统，是青少年进行爱国主义教育的基地，是学习知识、增长才干的科学殿堂，是培养航空、旅游等高素质人才的摇篮，是充满友好、互助、和谐的家园。学院近几年重点抓了人才培养保障体系建设，课程建设及教科研水平的提高，师资队伍建设与学术带头人的培养以及和谐校园与校园文化建设这四项关系学院发展方向的工作。
通过专业的、科学的、市场化的运作机制，保证有稳定充足的生源，严格录取程序，严肃录取纪律，使新生质量逐年提高。
通过采取各种措施不断拓宽就业渠道，在就业工作中做到：组织领导到位，机构人员到位，经费保障到位，责任分工到位。完善就业指导机制，就业促销机制，就业服务机制，努力实现就业率和就业质量双丰收。
北京恒岩基业教育投资有限公司开办的航空服务教育机构在办学期间取得了丰收的成果：2004年，在中国首届空姐大赛中荣获“航空形象团体银奖”；2005年，在中国空姐“百丽丝”杯第二届空乘院校推介展示会上，荣获“航空形象团体金奖”；2005年1月5日，被教育部中央教科所评为2005年度“人民满意民办大学”； 2006年初，被中国教育家协会授予“最具就业竞争力民办高校”称号等。学院将充分利用这些优质的教育教学资源，继续提高学生的综合素质、拓展学生的就业领域。

（二）办学特色问题
我院的办学特色就是紧紧扣住英语这个专业，侧重航空服务方向，大力培养航空服务人才。实践证明：紧紧抓住“航空服务”这个特色，是完全正确的，既能满足 “航空服务”业的社会需求，又提高了学院的社会知名度。根据我们的调查，今后，“航空服务”业对“航空服务”人才的需要，还要持续相当长的时间。为此，我院今后还要继续突出这个特色，继续发展学院、壮大学院，为发展国家文化教育事业和国家航空服务事业，特别是为北京的经济建设作出我们应有的贡献！

⑨ 黄劲的人生经历

人生历程之一，动脑：知识改变命运
1981年，这个生于教师之家的女孩一鸣惊人，小小15岁的年纪，就走进了多少人梦寐以求的知识象牙塔——电子科技大学。在那里，她选择那个年代国人陌生，但非常“时髦”的计算机专业。 人常说，“成功总是给有准备的人”。其实，黄劲为此刻一直在准备，她初中二年级就连跳两级直上高二。在以后的日子里，黄劲也一直准备着。从1992年开始，这位天才少女结束学校生活，正式进入美国硅谷，成为时代弄潮儿。她选择了一家从事集成电路CAD的软件公司——AVANT！，并成为该公司创始工程师之一。从黄劲加入AVANT！到最后离开，这家公司由十几人已经发展成为拥有将近2400人的具有一定规模的大企业，并成为当时全球投入第三大的公司。在那儿，她先后担任过工程师、高级工程师、项目主管和高级主管。
事业的成功引发了黄劲的另一种思考：经历了一个高科技企业从创业、兼并到上市的全过程，熟悉了一个企业的技术积累、产品创新、市场培育和公司管理的各个环节，以自己的实力和才干，是否该有家属于自己的公司？
1998年，黄劲毅然辞去了原公司的工作，在硅谷创办了自己的安博软件公司——Ambow Corporation，主要从事Internet相关软件技术的研制开发和电子商务的经营。
硅谷是创业者的乐园，同时也是创业者的失乐园，因为这里创业成功者少，而失败者多。虽然黄劲有学识，有魄力，但能否在滚滚洪流中站稳脚跟，认识她的人都为她捏一把汗。
但也许做事干练、随和与富于感召力的性格，使她身边迅速聚集了一批掌握高新技术的留学人员、计算机软件和多媒体技术方面的优秀人才、华尔街的名律师、美国名校的MBA和美国注册会计师等。她事业由此起步，并慢慢壮大起来。
随着业务快速增长，中国、香港、台湾和新加坡、美国等多家风险投资公司也开始支持黄劲。
美国一家媒体采访安博，试图找到黄劲成功的秘诀。“黄总尊重每一个人，与她共事，我们心情愉快！”公司员工们都这样说。
在美国，黄劲开始有一份令人羡慕的工作和丰厚的薪金，后来又有一家属于她自己的公司，过着衣食无忧的生活。她精力充沛、兴趣广泛，经常在假期和丈夫到各地旅游，从事滑雪、垂钓、攀岩等动静结合的体育活动。她还写了一部20万字的小说《寻梦硅谷》，在海内外颇有影响。
慢慢地，除了丈夫之外，自己的妈妈、哥哥、姐姐也都来到了美国。黄劲在这里与家人尽享天伦之乐……
人生历程之二，人生再次转折
1998年，中国驻美旧金山总领馆与教育部国际司首次联合组织了硅谷“留美博士企业家合作考察团”15人回国考察。黄劲作为团长，与考察团成员一道，先后考察了北京、上海、江苏、辽宁等地。所到之处，受到当地政府和企业的热烈欢迎。这一次考察，使已经在海外打拼8年的黄劲，对正在实施改革开放的故土有了第一次感性的认识：祖国在发展、强大，但也需要人才。
1999年，旧金山总领馆与教育部国际司再次组织了一个25人的硅谷“留美博士企业家合作考察团”，黄劲再次参加并担任团长。
“每次回国考察完来美国，我总是会抑制不住地向亲人和朋友们讲述故土的巨大变化。我把自己的感动传达给了更多的人。”黄劲说。
但是黄劲也常常陷入沉思：回国创业就等于放弃了在国外安逸和平静的生活，但回国创业又可以干一番大事业，进一步体现人生价值。于是，她酝酿着自己人生路上的一次重要转折……
1999年10月，黄劲作为全世界数十万留学生的代表之一，回国参加国庆50周年大庆的观礼。当一列列方队从她眼前通过时，站在观礼台上的黄劲，真真切切地感受到了改革开放的祖国发生的巨大变化。这一刻，黄劲心动了，她深深被眼前的情景征服了，她知道，这里才是她奋斗的地方。就这样，黄劲下了决心：把未来的事业重心转到国内。以后，黄劲开始在美国、中国之间飞来飞去，不停地颠倒时差。
在各级政府和管理部门大力帮助下，在不到一年的时间里，黄劲便在北京望京科技创业园内注册了北京安博软件工程有限公司，在苏州新区留学人员创业园内注册了苏州安博软件有限公司，主要从事远程教育软件开发工作。
到目前为止，她在苏州的公司已经发展为有60多人的、专门从事远程教育软件平台和教育内容的供应商。同时，也利用总部在硅谷的优势，承接国外订单，把国外的管理模式和软件设计规范应用到具体项目当中，希望培养出一批适应商业化软件的国际人才。北京的公司也已经是拥有80多人的研发队伍的中等公司了。
“在我看来，选择回国创业不只是看好中国的人才、市场和发展，更主要的是想通过自己的努力，促进民族高科技产业的发展，如果我们国家的经济通过我们这批留学生的努力有了更大的发展，这份成就感是任何东西无法取代的。”黄劲说。
人生历程之三，教育托起希望
教育是一项投入巨大的事业，黄劲回国后偏偏就选择了教育。“这是我回报祖国的最好方式。在美国等西方发达国家，远程教育已经发展了十几年，在很多方面发挥了重要作用。而相比之下远程教育之于中国更为迫切：由于地域之间的差异非常明显，无论在经济还是在知识传播方面都存在着极大的不均衡，很难实现每个人都有均等的受教育的机会。利用有限的教育资源，让每个人都有平等的机会接受教育，远程教育无疑是既经济又有效的解决方式。另一方面，对企业而言，这里存在着广阔的发展空间。”黄劲坦言。
其实，黄劲关注教育，还有一个心愿就是希望搭建一个平台，让教育有机会赶上市场经济的潮流，真正滚动发展起来，让教育事业像滚雪球一样越来越壮大，让教师们富起来。
“可能因为我的父母，包括我的哥哥姐姐都是教师的缘故，所以，我对这个行业非常有感情，真的希望所有教师都过得好。”黄劲的真诚溢于言表。
用了不到两年的时间，黄劲的安博软件公司以实现教育资源的共享、教育的个性化、教育的交互式，在国内率先提出了构筑开放式现代网络教育平台的理念，随后又相继推出了网络教育平台产品，并于2002年1月，通过了教育部中央电教馆组织的专家鉴定，包括前教育部副部长韦钰院士在内的专家组评价“安博网络教育平台”填补了国内网络教育平台的空白，在同类产品中处于领先地位，是具有自主知识产权的、在一些主要功能上达到了国际先进水平的系统，推荐在各级学校及行业培训中推广。
目前国内已经有国防科技大学、中国科技大学、北京科技大学、中国地质大学、中国医科大学、河北省政府、天津市教委等多家大学以及政府机关、企业应用。在甘肃等西部偏远地区的学校，不少也已经用上了安博公司的软件教育平台产品。黄劲和她的安博信息集团在用实际行动一步步推进中国网络远程教育发展。
人生历程之四，速度验证大智慧
远程教育初见成效，黄劲又在软件产业上下功夫。众所周知，软件产业发展的水平，很大程度上决定了一个国家的信息产业的发展水平。目前我国国内市场与计算机软件人才的需求之间，还存在很大的差距，特别是高素质的软件工程人才仍极度缺乏。有资料显示：中国在加入WTO以后的5年中，每年至少需要4万名符合国际标准规范的软件工程硕士。这是国家急需解决的问题。
纵览世界上IT产业发展现状，以美国为首的发达国家占据了信息产业的霸主地位，以印度、爱尔兰、以色列等国为代表的第二军团，信息产业特别是软件产业发展迅速，为促进本国的整体经济发展，起到了强大的推动作用。如印度的信息产业，尤其是软件业发展迅速，水平远高于中国，并且差距有逐渐加大的趋势。一个连地铁、高速公路都没有的国家，却在发达的“信息高速公路”上飞速驰骋，黄劲陷入沉思。
她曾经讲述过一个耐人寻味的现象：美国软件公司在寻找外包软件人员时发现，同样的需求，印度的软件工程师会编写出十分规范的程序软件，而我国的软件工程技术人员则会编写出五花八门的程序软件。
黄劲的结论是：我们太缺乏与国际接轨的系统、规范、工程化地培养软件人才的体系了。更不要说，我国高等信息技术教育教学内容，还在几年前的计算机技术上徘徊，存在着教材陈旧、教学内容过时、高水平的教师资源匮乏，对国际上发展现状与发展趋势洞察不足等现状。她说，与我国先进的基础教育和信息技术的基础理论教育相比，软件工程人才在实际技能的培养、国际前沿技术的了解与沟通、具有国际水平和标准的软件项目开发与运作、软件出口与外包等方面的培养有极大的不足。
所以黄劲认为：软件产业的快速、健康发展必须以人才教育和培训为起点，必须在我们高校的软件人才培养模式中推出“软件教育产品”的理念。她认为，传统教育体制下培养出来的软件硕士更重理论课程，概念虽背得滚瓜烂熟，但有时还不知道它们该往何处“安插”。缺少与国际规范接轨的高级编程人员，极大地制约了我国民族软件产业的发展。
黄劲提倡的培养模式是面向国家国民经济的发展前沿，面向工业界的一种全新的快速培养中、高级软件人才的教育产品的解决方案。它具有极强的针对性，有严格的质量保证和监控；而规范性和可不断“扩展与升级”是它的一大特色。其根本目的可以归结为一点，就是加速培养深谙国际信息技术发展方向、熟悉国际开发准则和标准，并且有发达国家项目管理经验的高级软件项目管理人员、出口外包人员。
基于对软件行业发展以及国情的认真研究，2000年底，黄劲又萌发了进一步的想法：她向教育部提出培养国际化软件工程高级人才并成立软件工程学科的建议，并充分利用自己的优势，建立了一整套国际化软件高级人才培养模式，包括：首席教授制、师资、教材、实践等各个方面。
教育部对黄劲提出的设想表示高度认可，并于2001年开始设立软件工程硕士学科，批准成立35所试办软件学院。安博公司率先与中国科技大学合作，将这套国内先进的人才培养体系付诸实施——在北京、广州联合培养软件工程硕士，并且已经取得了令人满意的效果。
从在国内第一个提出国际化软件工程高级人才培养理念，到率先进行国际化教学模式的具体实践，黄劲又成功了。
作为国内第一批软件工程硕士点，安博和中国科技大学于2001年联合开展了软件工程国际化高级人才教育，有了一个良好的开端。黄劲的软件高级人才培养的国际化教学体系和模式，正在逐步实施。
“只要你想干，而且你认为你干得对，你就要坚持，没有干不成的事儿。”凭着这种信念，黄劲打定主意，一定要把这件大事办成办好。现在，黄劲已经把设在京东燕郊开发区的安博软件园作为打造中国高水平软件工程人才培养的“黄埔军校”的基地，以日后软件学院为主体的软件园已经投入前期建设，教学楼、宿舍楼、教师与专家公寓、研发与实训基地等设施将一应俱全。
“这些投入还远远不够，我要继续加大投入。”黄劲对自己从事的事业充满信心。

⑩ 学习《中国近现代史纲要》的体会

学习《中国近现代史纲要》的体会：

中国灿烂的古代文明，在黄河流域和长江流域等地区已经出线早起文明社会的要素，如城市、墓葬以及种植技术和家畜饲养等。早期的王朝是夏、商、周。公元前221年，秦始皇建立了统一的多民族国家。以后经历汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代、宋辽西夏金、元、明、清等朝代。

中国正走在中华民族伟大复兴的道路上，中国的富强，将创造人类发展史上的重大事件，这一过程深刻影响着世界格局。近代以来160多年的追赶，使我们更需要去探索自己的强国之路。

马克思说过，资本主义的原始积累从头到脚的毛孔都流满了血，“羊吃人”运动，各种各样的对外战争，贩卖黑奴，鸦片战争都是他们无所不用其极的扩张手段。这势必会引起被侵害国家的反抗。

中国人口众多，幅员辽阔，相继崛起的世界强国无不垂涎三尺。一副“时局图”画出了西方列强的勃勃野心。在国破家亡的时刻，中国人民奋起反击。

社会制度的落后与经济技术的落后以及梁启超后来所言的大部分国人“民智未开”，政治思想不健全的原因导致农民运动的屡屡失败以及导致了近代中国战火连连。

有发展才会后历史，虽然农民群众斗争风暴的起起落落未能达到人民所需要的政治体制，但是早期的农民起义者和知识分子对国家出路的早期探索却为后来的革命运动前仆后继。

(10)香港科技大学洪流教授扩展阅读：

抗日战争胜利后毛泽东和周恩来等革命前辈凭着大无畏和建设新中国的信息飞赴重庆进行谈判。辽沈、淮海、平津三大战役以摧枯拉朽解放中国，开始了为新中国而奋斗的新路程。

1949年10月1日，中华人民共和国成立，从此，中国人民站起来了。建国之初，中国政府成功地在占全国农业人口总数90%以上的地区完成了土地改革，三亿农民分得了约4700万公顷的土地。1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。1967年，中国第一颗氢弹试爆成功。1971年，中国恢复在联合国合法席位。 1972年，尼克松访华（1979年中美建交）。

历史证明，中国共产党实实在在的为新中国而奋斗。相信它也一定能带领中国成为奋发图强的大国。