清华大学数学系教授谈奥数视频

1. 如何评价清华大学的数学系教授杨晓京

61岁的杨教授不仅是数学系教授，还精通三门外语，健身数十年。凭借着严谨的教学，杨晓京很早以前就是清华的名人。

清华大学，杨晓京被称为“发论文狂魔”，是清华大学所有教授里，以第一作者发表SCI论文最多的学者之一，在数量上能与之相比的，大概只有清华现任校长邱勇。

据称，课堂上的杨晓京严肃高冷，不闲聊但喜欢讲冷笑话，然而笑点奇特——因为冷笑话都是和函数相关，那种只有学霸才能听懂的“数学冷笑话”。全程板书，从不用PPT，对学生严厉负责，很受学生欣赏的老师。

作为一名“资深清华人”，杨晓京始终牢记清华的“体育精神”。几十年如一日的健身，令这位已经到了花甲之年的老师，依然有着比一般年轻人更强壮的体质。

杨晓京教授的主要成果：

截止到2011年1月为止，共独立或以第一作者身份发表论文100余篇，其中被SCI收录88篇，国内外核心期刊论文20余篇，（名列2002年度中国数学专业SCI论文发表篇数并列第一名）。

杨晓京教授是清华大学数学系发表SCI收录论文最多的教授，也是清华大学以第一作者发表SCI论文最多的教授之一。

以上内容参考：网络—杨晓京

2. 为什么专家不建议所有学生都去学奥数

在小编看来世界是多元的，每个领域也需要发展，假如所有学生都去学奥数了那岂不是学科就偏向于理工科，咱们人文文化也会落后，咱们先来看看奥数的利弊。

学习奥数有很多好处，其中之一，奥数可以培养数学思维、开发智力，数学思维是指根据数学素材进行数学形象化的数学构思，形成数学运算。也就是我们常说的“数感”。奥数具有一定的系统性。通过对奥数的学习，能够让孩子们会用归纳、演绎和类比进行推理，会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。还有就是使学生获得心理上的优势，增强自信，奥数有一定的难度，因此学生学好奥数相当于战胜学习中的困难，帮助学生建立学习上的自信心，激发学习积极性，对他们在学习上取得成功具有重要意义。

正如小编开头所说，世界是多元的，需要各个方面的人才才能支撑起人类社会的基本价值观，发挥每个人应有的社会价值和个人价值

3. 清华大学数学教授不会奥数，说明了什么奥数学习真的有用吗

说到奥数我们都非常熟悉了，现在的很多家长在孩子小时候都会给孩子报名奥数的学习，在家长的常规意识之中，孩子学习奥数无论有没有用，都可以开拓思维，所以很多家长花再多的钱也要给孩子报名奥数的学习。

那么上完奥数的孩子在普通学习中是否真的有所提升呢?对于这个答案，很多孩子的家长也持着将信将疑的态度，因为没有多少家长原因白花钱，最主要的目的还是为了自己孩子的学习成绩。

但是现在很多家长发现，奥数对于普通的数学考试的帮助似乎真的不大，只能够说它能够更加的锻炼孩子的思维能力，但是这种思维能力是否真的对普通的考试有帮助还是存在争议的，各位认为呢？

4. 北大“最丑”数学老师爆红全网，哈佛为他打破百年校规，你怎么看

之前一条九零后北大老师的视频走红互联网，他便是韦东奕，十五岁拿到IMO国际性数学竞赛金奖，18岁提前录取北大，哈佛还为争得他甘愿摆脱近百年校规校纪。这名北大老师一夜之间吸粉成千上万！手提式一瓶水、三个馒头，质朴得像个学员。他是北大数学系的教师韦东奕，他狂扫各种各样数学竞赛金奖，网民称其为沧蓝外在因素的韦神。

5. 程伟巅峰数学的神级结论秒杀和网络上其他的一些老师的秒杀，大概有什么区别，哪个好

程伟巅峰数学的秒杀其实是将常规的解法进行极端的提炼与总结，本质上还是属于常规方法，但用起来的速度提高了很多倍，效果极其好。而其他的一些所谓技巧，基本属于坑人的，脱离了数学的本质，为了技巧而技巧，空洞无物。看一下具体视频就知道了，对比一下就能知道程老师的数学功底有多深厚，其他老师的数学底子多苍白，哪个是真神，哪个是扯淡，仔细看视频就能清楚。自己的双眼是判断的唯一标准！

6. 清华数学教授，被小学奥数“难倒”，到底是哪里出了问题

清华大学的数学教授在数学领域可以说非常的优秀，但是竟然被小学的奥数难倒了，到底是哪里出了问题呢？据清华大学教授所说，是因为小学的奥数考的并不是数学而是技巧，需要学生大量的做习题才能够做会，这其实体现了某些方面培养上的错误，接下来跟大家具体说明。3.应该给孩子减负，培养孩子正确的数学能力。
现在的孩子学习负担非常的重，比如说需要每天晚上写作业，除此之外，在节假日的时候还需要进行补课，即使在这种情况之下，某些数学题仍然不会做，因此我们需要培养孩子正确的数学能力，同时在真正的考试中尽量不要出超纲题，这样才有利于孩子的成长。

总而言之，随着社会的发展，我们的生活越来越好，孩子们都有钱上学，但是某些学校过分注重奥数题，导致孩子为了高分儿，不断的重复写作业，这其实培养的不一定是真正的数学能力，我们应该给孩子减负，培养孩子正确的能力。

7. 想要提高自己的数学成绩，可以多做一些奥数题吗

学奥数有意义吗？

当然有，学奥数最大的意义在于训练孩子的逻辑思维能力，让孩子的智力脑力得到更完全的开发。

不过值得一提的是，如今很多奥数题对孩子来说已经超纲太多了，就像是小学生在学高中生课文一样，很难听懂学会。

为什么我觉得这套奥数启蒙绘本不错呢？因为它能培养孩子的逻辑思维能力，让孩子明白奥数不是简单的“套公式、用解题方法就能解答出来了”，而是懂得“举一反三，用逻辑思维找到多种解题方法”。

8. 哪有那个清华大学姜启源教授的数学建模视频一套

亲，你找到了吗。可否告知我。谢谢

9. 清华教授为什么喊停女儿奥数

清华大学教授喊停女儿奥数，称自己的女儿上了几次奥数就被他喊停了，因为题目连他这位数学系教授都做不出来——不是因为题目难，而是奥数班解题的方法是“不正常”的。

奥数不是全部，所以该喊停就要喊停。

10. 学而无用清华大学教授叫停女儿“奥数”班：她的题目我不会做，你怎么看

曾几何时，奥数风靡全国中小学。

在家长们的眼中，学习奥数会让孩子变得更加聪明，因为奥数能够很好地锻炼孩子的数学思维，而数学好的孩子将来在解决问题和分析问题时会非常有优势。

道理虽然不假，但是自从奥数被大力推广之后，也出现了很多问题。

由于题目难度大，很多孩子并不能掌握复杂的解题思路，久而久之，思维能力非但没有得到提升，反而对于数学产生了厌倦。