浙江大学徐建红教授

⑴ 浙江大学外国语言文化与国际交流学院的师资队伍

英语文学研究所 高奋 郭国良 陈敏 陈艳华 丁光 方凡 符亦文 何辉斌 洪峥 姜剑 姜希颖 卢燕飞 马晓俐 沈弘 隋红升 孙艳萍 谭惠娟 虞建辉 张丽娟 苏忱 语言学研究所 马博森 施晓伟 洪钢 何文忠 乐 明 李德高 李俊敏 庞继贤 徐春英 张建理 张建民 赵宏琴 郑惠卿 许晓娟 话语与多元文化研究所 施旭 安文英 沈永年 陈伟英 杨清 应用语言学研究所 何莲珍 闻人行 朱晔 鲍 泓 史占泓 柴小平 宋云舟 陈颖 汪洁 丁展平 汪运起 方富民 王海虹 傅莹 王倩 黄小扬 王元春 蒋景阳 肖忠华 金哲凡 熊海虹 景敏言 徐慧芳 瞿云华 徐明 李航 杨敏 梁斌 张璐 林晓 张兴刚 马 群 章红新 马以容 周颂波 刘海涛 翻译学研究所 陈刚 徐雪英 陈鸿章 方小燕 高睿 金明 厉绍雄 梁君英 刘晓杰 刘慧梅 卢巧丹 沈长先 孙喆 王之光 吴小英 俞建青 郑瑞 郑达华 朱晓宇 黄天海 姚暨荣 白锡嘉 跨文化交际研究所 吴宗杰 傅政 蔡志良 陈玮 程晓玲 丁薇 段洁琼 胡小平 胡欣裕 李淑敏 马 瑾 寿似琛 王 霞 王海燕 吴丽萍 吴越民 徐沁 许力生 薛莉娅 杨建平 张珏 郑 猛 郑尧丽 外语教学研究所 盛跃东 周星 黄建滨 焦华红 沈天瑛 斯隽 田敏捷 王小潞 徐莹 徐知媛 姚茉莉 应爱娜 张昀 外语教学传媒研究所 陆建平 陈伶俐 潘珣祎 沈旭华 吴晓岚 袁靖 日本语言文化研究所 马安东 谢志宇 阿莉塔 刘瑞芝 潘 洵 盛维丹 王 鸣 王楚楚 王晓范 张宏斌 张惠芳 张向荣 法语地区人文科学研究所 孟筱敏 潘博 史烨婷 吴永琴 谢秀娟 张淑宁 俄罗斯斯语言文化研究所 王仰正 陈新宇 梁秀娟 刘淑华 王永 周露 薛冉冉 德国学研究所 范捷平 陆伸 李媛 杜幸之 韩燕 庞抒 邵勇 沈国琴 杨曦红 叶小曼 周何法 朱更生 李张林 冯黛绿 马可 党政、图资、实验 胡松法 王玲玲 狄森亭 丁柳杨 杜洋 谢黎诚 储荣安 李铭 姚娅萍 杨丽秋 王家兰 卢玲伟 黄拥军 高晓洁 吴昶 李士燹 徐斌 吴晓博 马卫娟 傅利琴 孙海燕 盖君芳 张岳 陆润华 施海燕 杨青青 祝秀香 徐永杰 沈晓华 何小娇

⑵ 浙江大学从事耕作学科研的教授有哪些

我是浙江大学农学院的，耕作学的教授有樊龙江，朱军，祝水金，徐建红，胡晋，石春海，张国平，程方民等等。浙江大学的农学院的师资力量是相当厉害的，可以说跟中国农大的农学实力差不多，在国内绝对是排名一二的。希望你接纳！

⑶ 求助，有没有浙江大学国贸研究生啊想求教。另外有人知道国贸研究生导师有哪些吗

搜专业课资料的时候搜到华文教育（资料很详细），就顺便帮你查了一下，浙江大学经济学版院导师介绍：权张自斌，李杰，方红生，凤进，郑备军，马良华，徐加，刘春杰明路，朱柏铭，唐吉平，张月飞，王志凯，邹小芃，胡培战，朱秀君，李建琴，周夏飞，郑加成，王东，陆菁，罗德明，俞剑平，徐志，俞洁芳，金元欢，黄燕君，章华，余燕春，柴效武，王建宇，张雪芳，牛海霞，钱彦敏，董雪兵，张小茜，叶建亮，何嗣江，何樟勇，徐晓虹，朱希伟，景乃权，杨晓兰，汪淼军，王义中。这些都是学校经济学院的导师。每一个导师都有自己的优缺点，可以自己去了解一下。

⑷ 浙江大学的知名校友

浙江大学的知名校友：

杨奇逊 ；电力系统继电保护专家，教授，博士生导师。

黄文虎 ：力学家、教育家、振动工程专家。

沈昌祥：中国工程院院士。

胡和生：数学家，中国数学会副理事长、上海市数学会理事长，第七、八、九届全国政协委员。

陈宜张：浙江大学医学院教授。

金国章：中国科学院上海药物研究所研究员、院士。

干福熹：科学家。

王元：著名数学家。

陈吉余 ：河口海岸学家、教授、名誉所长、中国海洋湖沼学会名誉理事长。

陈独秀：中国共产党创始人之一。

路甬祥：中国科学院院士、中国工程院院士。

谭建荣：教授。

潘镜芙：船舶工程专家。

汪槱生：浙江大学教授，博士生导师。

臧克茂：坦克电气自动化专家。

孙优贤：工业自动化专家。

徐扬生：院士。

林祥棣：西南科技大学校长。

徐承恩：炼油工艺设计专家。

杨裕生：核试验技术、分析化学专家。

龚晓南：浙江大学教授。

程开甲：核武器技术专家、教授。

贺贤土：大学教授。

励建书：数学家。

戴立信：有机化学家。

袁权：化学工程专家。

杨福愉：生物化学家。

杨焕明：院士，生物学家。

丁仲礼：中国科学院院士，第四纪地质专家。

谢学锦：化学家。

韩祯祥：电工、电力系统及自动化专家。

沈家骢：吉林大学教授，中国科学院院士（学部委员）

郑树森：浙江大学医学部副主任，浙江大学附属第一医院院长。卫生部多器官联合移植研究重点实验室主任，浙江大学外科学教授。

潘云鹤：教授、博士生导师，计算机专家。

朱玉贤：北京大学生命科学学院教授。

百廿载波澜壮阔，双甲子勇立潮头。2017年5月21日上午，浙江大学建校120周年纪念大会在紫金港校区体育馆隆重举行。各级领导、海内外嘉宾、30余所海外著名大学校长、80余所国内高校负责人、广大师生校友欢聚一堂，共襄盛举。

诺贝尔奖获得者，82名海内外院士，部分将军代表，国内外兄弟高校的领导，部分央企负责人，知名企业家代表，浙江省有关市县及浙大西迁办学所在地政府领导，浙江大学部分校董代表，来自世界各地的校友，关心支持浙大建设发展的各界嘉宾，和全校师生一道，相聚在浙大校园，共同为浙大120岁生日庆贺。

⑸ 提分宝典的名师团队

乔家瑞
（数学科目主编，编写并主讲中考版6套试卷）：特级教师，中国数学奥林匹克高级教练员，北京市数学普委会副主任。曾主编《错题校正与错解分析》《名师启迪丛书》等数十部著作。参加由中科院及美国H.A.Simon倡导并主持的《中学数学示例演练实验教材》的编写及实验研究工作。
薛川坪
（编写并主讲高考版理科数学第4套试卷）：北京市第五中学数学特级教师，长期担任北京五中数学教研组长，北京市东城区研修中心数学兼职教研员，科技协会教育专家委员会学术委员。
吴 鹏
（编写并主讲高考版理科数学第5套试卷）：北京市景山学校中学数学高级教师，北京市优秀教师，北京市景山学校高中数学教研组组长，北京市青年岗位能手。
杜明成
（编写高考版2套考点补充检测卷）：合肥一中优秀青年教师，多次带高三毕业班，并在高考中取得了优异成绩。
赵宝东
山东省日照市五莲县教研室高级教师，日照市教学能手，日照市骨干教师，日照市优秀教师。
胡治理
（编写中考版2套考点补充检测卷）：山东省诸城市中学数学一级教师，县骨干教师，学科带头人、教育科研先进个人、优秀教师、优秀班主任、师德标兵、市教研、命题专家。多年执教毕业班年级，具有丰富的教学经验和深厚的教育理论知识。
许文军
（编写并主讲高考版理科数学第1、2、3、6套试卷）：北京市第五中学数学高级教师，北京市数学学科科研骨干，北京市东城区优秀青年教师，北京市东城区数学兼职教研员，北京市东城区岗位能手。
薛川坪
（编写并主讲高考版理科数学第4套试卷）：北京市第五中学数学特级教师，长期担任北京五中数学教研组长，北京市东城区研修中心数学兼职教研员，科技协会教育专家委员会学术委员。
吴 鹏
（编写并主讲高考版理科数学第5套试卷）：北京市景山学校中学数学高级教师，北京市优秀教师，北京市景山学校高中数学教研组组长，北京市青年岗位能手。
崔艳雯
（编写并主讲高考版文科数学第1、2套试卷）：北京市第九十六中学一级教师，北京市崇文区青年骨干教师，多次参加高考阅卷及北京市崇文区高考模拟试卷的命题工作，曾被评为北京市优秀教师，北京市崇文区优秀青年教师，曾获北京市崇文区青年教师评优课一等奖。
范方兵
（编写并主讲高考版文科数学第3、4、5、6套试卷）：北京市第五中学二级教师，北京市东城区骨干教师，北京市东城区奥赛优秀辅导员。 徐克兴
（语文科目主编，编写并主讲高考版第2套试卷）：全国知名的北京资深语文特级教师，语文高考研究专家，从事中学一线语文教学工作达40年，自1987年起，一直担任北京四中语文教研组组长，长达18年，曾被评为“西城区优秀园丁”，被北京市西城区党委、区政府授予“有突出贡献的拔尖人才”称号，曾获北京四中“校园丁”奖。
尹龙国
（编写并主讲高考版第6套试卷）：北京市第五中学语文一级教师，北京市东城区优秀教师，北京市东城区优秀青年教师。
刘 燕
（编写并主讲中考版第1套试卷）：北京市西城区教育研修学院中学语文教研员，北京市西城区语文学科带头人，中学高级教师。长期从事初中、高中语文教学及研究工作，出版或发表相关文章、著作多篇（本）。是义务教育课程标准语文实验教材、教参、教辅材料的编写者。
吴凤仪
（编写并主讲中考版第2套试卷）：北京市一六一中学语文高级教师。早年曾任区级语文教研员、语文教研组组长。曾经参加北京市高中语文教材编写工作。多次在门头沟区、西城区教研中心为区语文教师做语文讲座。多次获校级以及西城区西长安街社区优秀教师称号。晚年在北京四中培训中心受聘，任课多年，同时在美国英语学院教授大学语文。
李 雄
（编写并主讲中考版第3套试卷）：北京四中语文一级教师，北京市西城区优秀青年教师，北京市西城区语文学科带头人，五四优秀青年标兵。
靳育红
（编写并主讲中考版第4套试卷）：北京市市级骨干教师，西城区区级学科带头人、区兼职教研员，北京市一六一中学语文高级教师，连续十年任教毕业年级，教学效果突出。多次参与毕业会考命题工作，连续五年负责中考阅卷（作文部分）。2007年被教育部聘为新课程远程研修课程（春季）培训教师。
柳慧
（编写并主讲中考版第5套试卷）：北京市五十六中学语文高级教师，北京市初中备课组长，北京市西城区“我心中的好老师”。
朱知琴
（编写并主讲中考版第6套试卷）：北京市第一六一中学语文教研组长，北京市一级中学语文教师。
盛志武
（编写并主讲高考版第3套试卷）：北京师范大学附属实验中学语文组教师，高三备课组长，教研组副组长，北京市西城区语文学科带头人，北京市西城区高中新课程学科指导小组语文学科指导教师。
连中国
北京市第四中学语文高级教师，北京市第四中学网校特聘教师。
何 杰
（编写并主讲高考版第5套试卷）：北京师范大学第二附属中学高级教师，西城区学科带头人、高中新课程改革语文学科指导小组成员、教研中心兼职教研员、高考模拟试题编写组成员。
王寿沂
（编写并主讲高考版第1套试卷）：北京市特级教师，全国优秀语文教师。执教北京四中30余年，担任语文教研组长10年。在诗词教学和语言运用方面具有独到的见解和训练方法，发表了《中学生读诗津梁》《追求语言表达》一批论著。 刘振贵
（化学科目主编，编写并主讲高考版第1套试卷）：北京师范大学实验中学特级教师，全国高考化学命题研究专家，任中国教育专家委员会学术委员，中央电教馆研究员，化学奥林匹克高级教练。参加了人民教育出版社化学教师教学用书的编写，并为人民教育出版社录制了全部高中化学教材教法分析光盘，近年又主持研发了《高考化学实验》系列光盘。
崔明
（编写并主讲高考版第2、3套试卷）：北京师范大学附属实验中学化学特级教师。连续多年担任高三化学教师，有丰富的高中化学教学经验，辅导的学生曾多次在奥林匹克化学竞赛中获奖
孙兆前
（编写并主讲高考版第4、5、6套试卷）：北京师范大学附属实验中学化学一级教师，撰写的教育教学论文多次获北京市一等奖，在往届的全国高中化学竞赛中指导多人次获一、二、三等奖，受到中国化学会的表彰。
刘彦民
（编写并主讲高考版理科综合6套试卷）：河北省霸州市第一中学化学高级教师，中央电教馆资源中心特聘作者，中学化学奥林匹克竞赛优秀指导教师。
梁 凯
（编写并主讲中考版第1、4套试卷）：北京市师范大学实验中学化学教师。
刘向荣
（编写并主讲中考版第2、6套试卷）：北京师范大学实验中学化学高级教师，多年从事初、高三毕业班教学工作。
郭保华
（编写并主讲中考版第5套试卷）：北京市师范大学实验中学高级化学教师，西城区教育系统青年岗位能手。
方秀琳
（编写并主讲中考版第3套试卷）：北京市师范大学实验中学化学教师。
陈世华
（编写高考版化学、理科综合2套考点补充检测卷）：湖北省化学特级教师，湖北省优秀化学教师，荣获湖北化工学会颁发首届“湖北中学化学奖”，现任职于湖北省郧西县第一中学。
杨向荣
（编写中考版2套考点补充检测卷）：江苏省高邮市南海中学中二级教师。 李晓风
（历史科目主编，编写并主讲高考版第1、4套试卷）：北京市中国人民大学附属中学历史特级教师。北京市教育学会学术委员会委员，北京市历史教学学会常务理事，北京市教育学院兼职教授，北京市教育科学院基础教育教学研究中心兼职教研员，北京市海淀区教师进修学校兼职教研员，教育部考试中心《中国考试》杂志编委。
关劲松
（编写并主讲高考版第2套试卷）：北京清华大学附属中学历史高级教师，北京市历史学科骨干教师，北京市海淀区历史学科兼职教研员，北京市海淀区高三历史试题命题员。
段明艳
（编写并主讲高考版文科综合第1套试卷）：北京市汇文中学高级教师。北京市崇文区历史学科带头人。北京市骨干教师。参与过北京市义务教育课程改革实验教材及教参的编写以及中华书局出版的初中义务教育历史教参的编写。
刘志瑀
（编写并主讲高考版文科综合第2套试卷）：北京市育才学校高级教师。北京市宣武区学科带头人、高评委。北京市历史会考命题员。《英法百年战争》《奥斯曼土耳其帝国》《走向和美》《能力型全程导学丛书》主编。《高考考生答题统计与分析（历史）》《北京市高级中学试验课本教学参考资料》《北京市21世纪教材》九年义务教育教材编委。
陈 红
（编写并主讲高考版第3套试卷）：清华大学附属中学历史特级教师。北京市历史学科骨干教师，北京市历史学科带头人，《普通高中历史课程标准实验》教科书和教参的撰写人。
张威
（编写并主讲高考版第5套试卷）：北京市中关村中学高级教师，北京市历史学科带头人，北京市海淀区教师进修学校历史教研室教研员，北京市海淀区高三模拟考试命题员。
李海峰
（编写并主讲高考版文科综合第5套试卷）：北京市育才学校历史教研组组长。北京市宣武区优秀青年教师。北京市宣武区历史名师工作室成员。北京市宣武区新高一课改中心备课组成员。发表论文多篇。撰写的《14世纪英格兰军事变革述评》发表于《军事历史》2007年第三期。
白幼蒂
（编写并主讲高考版文科综合第3套试卷）：北京师范大学附属中学历史特级教师。北京市历史教学学会常务理事，《北京市高级中学实验课本·世界近代现代史》编委，中央电视台教育频道“考试在线”栏目历史学科主讲教师，北京市新课程历史学科专家指导组成员。
张文燕
（编写并主讲高考版文科综合第4套试卷）：北京师大附中高级教师。北京市宣武区学科带头人。北京市骨干教师。参与了北京师范大学出版社的《北京市21世纪教材--九年义务教育教材》实验本中国历史第三册、第四册、第六册教材及教参的编写工作。
饶 莹
（编写并主讲高考版文科综合第6套试卷）：史学硕士，北京二十五中高级教师。北京市优秀青年教师，北京市级骨干教师。
杨海霞
（编写高考版文科综合2套考点补充检测卷）：河南省新乡市翟坡中学。
李永祥
（编写高考版历史2套考点补充检测卷）：天津市南开附中高级教师。
梁中永
（编写高考版2套考点补充检测卷）：河南省新乡县一中
袁腾飞
（编写并主讲高考版第6套试卷）：百家讲坛特约主讲人，北京市海淀区历史学科带头人，北京市海淀区教师进修学校历史教研室教研员，北京市海淀区高三模拟考试命题员，2004-2005年北京市高考命题员。 陈正宜
（生物科目主编，编写高考版6套试卷）：全国著名特级教师，北京市生物学会理事，首都师范大学硕士研究生导师、教授，北大教考技术研究所研究员、中科院《生物学通报》常务编委，清华大学网校、北京大学网校主讲教师。多年研究高考命题，高考试题评价，多次担任高考阅卷大组长，对高考趋势和命题情况了如指掌，对部分高考题预测率甚高。
潘 勇
（编写并主讲高考版第1、2套试卷）：生物学科骨干教师（地市级），生物学硕士。长期担任高三生物教学工作，教学经验丰富，教学成绩优异。同时，还连续多年担任地市级兼职教研员、兼职科研员，从事教育科研及教辅材料的编写工作以及教师培训工作。
黄建伟
（编写并主讲高考版第3、4套试卷）：优秀青年教师（地市级）。北京市陈经纶中学（北京市首批示范校之一）高中生物教师。由于教学成绩出色，从2002年9月开始到2007年，连续6年担任高三生物教师，并担任备课组长，带领团队每年高考成绩都有新进步。2002年，2003年，2004年，2006年，连续四年被评为优秀教师；2006年，
王卫红
（编写并主讲高考版第5套试卷）：北京工业大学附属中学高级生物教师，生物学科骨干教师（地市级），高中生物兼职教研员，北京市朝阳区高三模拟考试命题专家组成员、新课程研究小组成员。参加北京市高中生物会考的命题工作,参与近几年来北京市朝阳区《学习目标与检测》的修订与编写工作，参加海南省生态教育读本的编写工作。
刘乃忠
（编写并主讲高考版第6套试卷）：北京市和平街一中高级生物教师。2006年获教育系统骨干教师称号。课件《光合作用的发现与实验设计》获北京市义务教育新课程教学资源库项目评选一等奖。自2002年以来一直担任高三毕业班的教学工作，并取得优异成绩。
李 霞
（编写并主讲高考版理科综合6套试卷）：中学高级教师，原从教于北京市二十中学，曾获得北京市青年教师基本功大赛二等奖。现任崇文区教育研修学院研修员，负责高中教研及师训工作。
徐传义
（编写高考版生物、理科综合2套考点补充检测卷）：安徽省合肥一中高级教师。
孙烈杰
（编写高考版2套考点补充检测卷）：山东省高密市凤城中学生物教研组长，中学高级教师，连续10年任教高三，教学成绩突出。在工作中多次被评为“优秀教师”“师德标兵”“市教学能手”“高密市功勋教师”，为学校的教学骨干，中坚力量。 陶昌宏
（物理科目主编，编写中考版6套试卷）：北京市一二三中学物理特级教师。多年来一直工作在教育教学第一线，对教育教学中的一些问题有自己独到的见解，多篇文章在《物理教师》《物理通报》《中国考试》等刊物发表，曾先后被评为海淀区物理学科带头人、北京市优秀教师、全国优秀教师、北京市特级教师。
王跃飞
（编写并主讲高考版物理第1、3、4套试卷，理科综合第1、2、3套试卷）：北京一零一中学物理高级教师。海淀区物理学科带头人。从事高中物理教学多年，有丰富的中学物理教学经验。
朱爱农
（编写并主讲高考版物理第2、5、6套试卷，理科综合第4、5、6套试卷）：北京一零一中学物理高级教师。海淀区物理学科带头人。从事高中物理教学多年，有丰富的中学物理教学经验。
詹细爱
（编写并主讲中考版第4、6套试卷）：北师大附属实验中学校级物理骨干教师，西城区物理教研室兼职教研员。多次在区、校级公开课及教科研论文获奖。学术活动： 西城区物理教研室兼职教研员，西城区青年教师备课组组长。多次参与教材分析、参与市级教研活动；多次参与初中物理《学习、探究、诊断》编写和校稿工作；2004年参与区初中物理考试命题和多次参与其他阶段性考试命题工作。
刘 畅
（编写并主讲中考版第1、2套试卷）：北京师范大学附属实验中学，物理高级教师，大学本科学历，北京师范大学物理教育研究生班毕业。
沈 嵘
（编写并主讲中考版第3、5套试卷）：北师大物理系课程与教学论专业硕士，北师大附属实验中学初中物理一级教师，多年从事毕业班物理教学工作。
郭 建
（编写高考版物理、理科综合2套考点补充检测卷）：物理骨干教师，华中师范大学教育硕士，湖北省随州市二中优秀物理高级教师，随州市教研室兼职教研员。
齐玉勤
（编写高考版2套考点补充检测卷）：山东省泰山中学高级教师。
李玉霞
（编写高考版2套考点补充检测卷）：山东省新泰一中物理教师，中教二级。
刘 洁
（编写中考版2套考点补充检测卷）：河北省邯郸市第一中学中级教师。
周彦辉
（编写中考版2套考点补充检测卷）：河北省邯郸市二十七中学中级教师。 李俊和
（英语科目主编，编写并主讲高考版6套试卷）：北京四中英语特级教师,西城区英语学科带头人，担任四中英语教研组组长十余年。北京市先进教师，获北京四中优秀园丁奖。2004年被评为全国优秀中学外语教师。多次担任中央电视台教育频道、中国教育电视台和北京电视台高考备考节目主讲人。目前是国家考试中心《中国考试》杂志特约编委。
周可勇
（编写并主讲中考版6套试卷）：北京四中初中英语教研组组长，一级教师,西城区英语兼职教研员。所写论文多次在市和区获奖。编写过十余本教学辅导用书。
赵克险
（编写高考版第3、4、5套试卷）：北京四中高三英语备课组组长，一级教师，曾在美国学习英语。在北京四中任教十余年，多次在高三任教，曾获青年先进教师称号。所教学生贾楠曾获北京市文科状元。编写过大量教学辅导用书，分别在北京出版社、开明出版社和外研社出版。
贾 巍
（编写中考版第4、5、6套试卷）：北京四中优秀青年英语教师，在职研究生，多次被评为区、校先进教师，目前任教北京四中初三年级。曾为全区、全市英语教师展示过公开课，颇受好评。
黄培玉
（编写高考版2套考点补充检测卷）：河南省郸城一中高级教师、高三英语教研组长。
申海花
（编写中考版2套考点补充检测卷）：河北省邯郸市滏春中学中级教师。
朱 珉
（编写高考版2套考点补充检测卷）：湖北省黄冈中学英语教师。 王树声
（地理科目主编，编写并主讲高考版地理第4、5、6套试卷，文科综合第4、6套试卷）：北京市地理特级教师。北京师大、首都师大及北京教育学院兼职教授。长期在北京师大附中任教，致力于地理教学研究与教师培训工作，并参加教育部新高中地理《教学大纲》的制定、修订与新教材的编写工作。近年来从事综合能力测试的理论与高考命题研究，多次应邀赴全国各地讲学。
王 建
（编写并主讲高考版第2套试卷）：北京师范大学良乡附属中学高级教师。中国教育学会地理教学研究会会员，北京市市级骨干教师，区级学科教学带头人，《高考周刊》地理学科主编、北京市一帮一助教协会会员，主编《金榜园高考总复习》地理卷，在《中学地理教学参考》《中国基础教育》发表了多篇文章。
吴洪连
（编写并主讲高考版第3套试卷，文科综合第1套试卷）：中学高级教师。唐山市开滦一中地理教研组组长、高三文综备课组长，长期从事高三地理教学工作。现任唐山市中心教研组成员及兼职教研员，全国高考命题研究室骨干成员，河北省骨干教师，河北省地理学科带头人。多次参加全国省市大型模拟考试的命题工作，河北省地理高考、会考命题小组成员。
张丽雅
（编写并主讲高考版文科综合第5套试卷）：任教于北京师范大学附属中学。工作期间参加过各级教科研活动，论文和课件均获得过北京市一等奖，参与研究的教育研究课题《基于网络条件下的地理研究性学习》曾获全国评比一等奖。
韩英英
（编写并主讲高考版文科综合第3套试卷）：北京市师范大学附属中学地理高级教师，北京市宣武区学科带头人，曾任中国地理教学研究会理事，北京市地理教学研究会常务理事。参与编写了北京市九年义务教育《地理》，人民教育出版社九年义务教育《历史与社会》等教材，多次在北京市、全国地理教学论文评选中获一、二等奖。
徐 勤
（编写高考版第4套试卷）：中学高级教师，杭州学军中学地理教研组长，王树声地理教学研究室成员，《求学》杂志特约主编。一直在教学第一线，长期研究地理教学和高考，撰写发表地理教学论文近百篇，主编地理高考教学辅导用书20余部。
全 斌
（编写高考版第5、6套试卷）：北京师大附中地理教师，中学高级教师，北京市宣武区学科带头人，曾任中国地理教学研究会理事，北京市地理教学研究会常务理事。多年来一直致力于地理教学研究，参与编写了北京市九年义务教育《地理》，人民教育出版社九年义务教育《历史与社会》等教材，撰写并发表了多篇高水准的教学论文，多次在北京市、全国地理教学论文评选中获一、二等奖。1990年以来多次担任高三地理教学工作，所教班级地理学科成绩优异，积累了丰富的高考辅导经验。与多位特级教师合作，共同编写的学习指导丛书主要有《中学地理40讲》、《特级教师谈学习策略》等。
李 航
（编写高考版2套考点补充检测卷）：河北省保定市第一中学高级教师。
李 岳
（编写高考版2套考点补充检测卷）：浙江省慈溪第四中学高级教师。 梁侠
（政治科目主编，编写并主讲高考版政治第1、2、3、4套试卷，文科综合6套试卷）：北京师范大学附属中学政治教研组长，特级教师。北京市政治学科带头人。教育部“跨世纪园丁工程”国家级培训骨干教师。《中国考试》杂志特约编委、光明日报《考试》杂志编委、《半月谈》杂志特约记者。参加全国及北京市高考试卷、试题的命题分析与评价工作。
吴国英
（编写并主讲高考版第5、6套试卷）：北京师范大学实验中学高级教师，北京市西城区政治兼职教研员，北京市西城区政治学科带头人。
张书华
（编写高考版2套考点补充检测卷）：河南省镇平县第二高中任教。南阳市青年教师大赛一等奖、镇平县优秀教师、市骨干教师。

⑹ 社会主义新农村的大发展

不久前记者在陕西延安的羊泉镇东里村采访时，村民徐建红说，“过去做饭满窑烟，如今生火拧开关。这多亏有了沼气池！”他家的猪圈，猪粪全流进沼气池，一点也不臭。旁边的厕所，以前来个人都没下脚的地方，现在改成水冲的，干净多了。
农业部的统计显示，全国已有1540万农户用上了沼气。以沼气等新能源为代表的一批生态项目，如今在各地农村积极推进。山东、浙江等省提出要以“生态立省”，在农村大力发展沼气等可再生能源。在河北，从2004年起开始在全省农村广泛开展创建文明生态村活动，确定把“道路硬化、街院净化、村庄绿化”，改善农民居住环境作为主要抓手。
农业部农村经济研究中心主任柯炳生认为，社会主义新农村应包括新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚5方面：因地制宜地建设各具民族和地域风情的居住房，房屋建设要符合节约型社会要求；完善基础设施，道路、水电、广播、通讯、电信等配套设施要俱全；生态环境良好、生活环境优美，尤其在环境卫生处理能力上要体现出新的时代特征；新农民是指有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有农民”；新风尚就是要移风易俗，提倡科学、文明、法治的生活观，加强农村的社会主义精神文明建设。
发展改革委宏观经济研究院副院长王一鸣说，农村要想改变面貌，除了政府加大投入以外，也需要农村提高自身自我发展的能力，这样就必须提高农业的综合生产能力，特别是要提高农业的附加值、科技含量。他同时提醒，“新农村建设是一个历史过程，不能一哄而起。所以中央特别强调要尊重农民的意愿。”
浙江大学农业经济与管理系教授陆文聪认为，按照“民主管理”的原则建设社会主义新农村这一点非常重要。通过实行民主的社区管理，有利于调动农民的积极性，更好地参与当地的经济建设，从而促进区域经济的发展，带动全国经济的发展。
如何落实中央精神并转化为具体政策，是今后的重点所在。概括一些经济学家的观点，国家应重点加大五方面的扶持力度：一是建设包括道路交通、信息网络在内的农村基础设施，二是治理和保护农村自然环境，三是重点发展医疗、养老等农民社会保障体系，四是支持农业生产，五是发展教育事业。
人们期望，有一套新的改革措施出台，形成一个合理的公共财政政策体系。今后几年内能使农业、农村与工业、城市及国民经济的其他方面协调发展，农民生活质量得到质的改善，农村建设上一个大台阶，并给相关行业带来新的发展机遇。 旅游产业是新农村建设的支撑产业，旅游产业开发是新农村建设的重要支撑力量，乡村旅游是新农村建设的重要模式。
旅游开发对于农村的生产发展，生活改善，文明乡风形成，整洁村容建设等，都具有直接的作用。 新农村建设首先必须发展经济。经济的发展，恰恰需要打破农业产业的界限，把农业产业与第三产业结合起来，以农林牧副渔业资源、乡村田园资源、乡村风景资源、乡村民俗文化资源、乡村历史文化资源等等为依托，开发旅游休闲产业。
农村经济发展，需要进行产业结构和产品结构的调整，形成高附加值的经济产业。旅游休闲产业，是乡村经济中最具有附加值的产业。
巨大的城市居民休闲需求，是乡村休闲旅游发展的最大动力。随着汽车进入百姓家中，自驾车旅游休闲成为城市居民的必需品。乡村环境、新鲜蔬菜水果家禽等等，成为城市居民最喜爱的商品。城市居民对于走进乡村，完成风味独特的晚餐，有着永不疲倦的热情。随着汽车拥有量的大幅增长，驾车到1小时以内的地方晚餐，3小时以内的地方度周末，已成为城市中产阶级和中青年知识分子的生活习惯。乡村环境和农家情趣，是休闲生活的最大吸引力。
我们划出了两个圈，是城市居民消费范围：第一个为餐饮消费圈，以城市为中心，大型城市周边50公里，中型城市周边25公里，小型城市周边15公里范围区域，都是城市居民餐饮消费出行区域；第二个为休闲消费圈，以城市为中心，大型城市周边250公里，中型城市周边150公里，小型城市周边80公里范围区域。在这两个圈范围内的农村，都具备发展旅游休闲产业的基本条件。
这是中国乡村休闲旅游产业的主要区域，是社会主义新农村建设的重要的途径，具有极大的现实推广价值。
此外，是具备较高价值旅游资源的农村区域，包括省级以上风景名胜区、文物保护区、自然保护区、林场等区域，一般为国家所有。但是，资源区周边土地，一般为农民的承包土地。因此，如何在景区开发中合理安排农民利益，结合新农村建设发展农民参与结构，成为旅游开发必需加强研究并推广有益经验的重要领域。
以上两个方面发展，构成了旅游产业在农村经济中_的重要方面。城市居民休闲，形成了乡村旅游的核心结构，包括观光采摘农业、大棚生态餐厅、农家乐、农家大院、民俗村、垂钓鲜食等等，带动了观赏经济作物种植、蔬菜瓜果消费、家禽家畜消费、餐饮住宿接待、民俗文化消费的全面发展，提升了农业和农副产品加工的价值，促进了农产品销售。同时，把第三产业引入农村，调整了农村产业结构，形成了餐饮住宿及文化服务的高级产品与消费形态。
因此，旅游休闲产业，已经成为近远郊区及旅游区新农村发展生产的支柱产业，是社会主义新农村建设的生力军。 旅游休闲产业，特别是乡村旅游，具有较大的家庭服务特性，最具增加就业、富裕民众的推广价值。
乡村旅游的开发主体，可以是独立经营的农户，也可以是集体或私营的企业。独立经营农户，以采摘、农家乐、垂钓园、民俗大院等方式，可以直接为游客提供服务，形成家庭收入。农村企业提供的具有一定规模和一定档次的旅游休闲服务，不仅就地消化了农产品，吸收农民就业，而且带动了区域的发展。
旅游休闲是一个富民产业，对于参与农户的收入支持，超过对税收的贡献。因此，旅游休闲是新农村建设中比较容易直接带动农民增收的产业。

⑺ 深化农村经济改革的发展方向是什么

新华社北京10月23日电 刚刚闭幕的十六届五中全会提出，建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。统筹城乡经济社会发展，推进现代农业建设，全面深化农村改革，大力发展农村公共事业，千方百计增加农民收入，则被确定为国家“十一五”规划中解决“三农”问题的战略方向。

老提法蕴含新思路

“社会主义新农村”这一概念，早在上世纪50年代就提出过。上世纪80年代初，我国提出“小康社会”概念，其中建设社会主义新农村就是小康社会的重要内容之一。此次五中全会所提建设“社会主义新农村”，则是在新的历史背景中，在全新理念指导下的一次农村综合变革的新起点。

胡锦涛总书记去年在党的十六届四中全会上指出，纵观一些工业化国家发展的历程，在工业化初始阶段，农业支持工业、为工业提供积累是带有普遍性的趋向；但在工业化达到相当程度以后，工业反哺农业、城市支持农村，实现工业与农业、城市与农村协调发展，也是带有普遍性的趋向。

2004年我国国内生产总值达13万亿元，二三产业占国内生产总值的比重达到85％以上，财政收入2．6万亿元，已经初步具备了工业反哺农业、城市支持农村的经济实力。因此，国务院总理温家宝在2004年12月召开的中央经济工作会议上明确提出，要下决心合理调整国民收入分配格局，实行工业反哺农业，城市支持农村的方针。

回顾过去几年，从中央到各地，围绕农民增收这一主题，通过一系列强有力的政策措施，直接给农民以实惠——

各地种粮农民首次享受到直接补贴的好处，2004年全国共安排粮食直补资金116亿元；全面放开了主产区的粮食购销和价格，在全国范围内形成了粮食购销市场化和经营主体多元化的格局；明确将部分土地出让金用于农业土地开发；中央财政安排专项资金，对产粮大县实行转移支付……

2004年农民增收6.8％、粮食增产9％之后，今年国家又出台了进一步促进粮食稳定增产、农民持续增收的政策，如加大农业税、农业特产税的减免力度，着力建立为农民减负的长效机制。

在这样的背景之下，“建设社会主义新农村”的提出，格外引人注目。中国人民大学农业与农村发展研究院院长温铁军认为，新农村的新，新在农村的发展能够体现科学发展观的要求，体现和谐社会的要求。随着工业化、城市化的发展，通过城市对农村的反哺，工业对农业的反哺，使农业得到可持续发展的基础，使农村社会能够实现和谐。

中国社会科学院农村发展研究所所长张晓山概括说，建设社会主义新农村，在经济上就要促进农村产业结构的调整，来提高农村产业的竞争力，提高务农劳动者的收入。在社会事业、文化事业等方面可以通过国家对国民收入分配格局的调整来实现。

让公共服务惠及更多农民

生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主，是十六届五中全会对建设社会主义新农村的总体要求。短短20字的定位，涵盖了多方面意义。其中的重中之重，是增加农民收入。

数据显示，城乡居民收入差距自1997年之后连年明显扩大，目前仍维持在3.21:1。即使2004年农民人均纯收入达到2936元、终于走出“八年徘徊”，也只是恢复性增长。

但是，建设社会主义新农村，绝不仅仅是加快农村经济发展，反哺之义也不止于增加农民收入。五中全会强调，要大力发展农村公共事业，这意味着在加快经济发展的同时，农村教育、文化、医疗、社会保障、基础设施等社会事业，也将进入加速发展期。

这个努力方向来源于如下现实：目前全国有一半的行政村没有通自来水，60%以上的农户还没有用上卫生的厕所，有近7000万户农民的住房需要改善，1.5亿农户需要解决燃料问题，6%的行政村还没有通公路，2%的村庄还没有通电，6%的村子还没有电话……

农民手里没有钱，农村各项经济社会事业投入不足，后果不仅是缺水少电、交通不便等影响到农民生活质量，甚至基本的看病就医、读书上学也难以满足。据卫生部估计，全国农村人口中40%到60%，看不起病或因病致贫。一些贫困地区，尤其是西部，60%到80%的患病农民死在家中。湖南的一项调查则表明，农村孩子从进学校门到高中毕业，在上世纪80年代共需支出108元，90年代需支出约8000元，到2004年则需支出约3万元。

让公共服务更多地深入农村、惠及农民，弥合各项公共事业方面的城乡差距，也正是让国务院总理温家宝放不下的事。今年4月温家宝在四川巴中考察时对乡亲们说：“我心里始终有三件事放不下，一是让农村孩子能上学，二是让农民看得起病，三是让农民过上好日子。”国庆节期间他在河北农村考察时更进一步明确指出，建设社会主义新农村要为农民办好四件大事：一是发展农村经济。二是推进农村综合改革。三是发展农村社会事业。四是增加农民收入。

应当看到，近几年国家已经出台了一些令人欣慰的举措：

农村教育方面，《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》提出，到2007年，西部地区整体上实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲目标。国家还确定，“十一五”期间在农村义务教育阶段，中小学全面实行免费义务教育，在过去义务教育免除学费的基础上，农村学生的书本费、杂费等费用也将全部由国家负担。

医疗卫生方面，中央财政今年将在上年的基础上进一步加大公共卫生、农村卫生的投入力度，预计涉及中央集中采购的金额将有30多亿元，这个金额明显高于2004年招标采购总计22亿元的总值。

新农村建设将迎来农村大发展

不久前记者在陕西延安的羊泉镇东里村采访时，村民徐建红说，“过去做饭满窑烟，如今生火拧开关。这多亏有了沼气池！”他家的猪圈，猪粪全流进沼气池，一点也不臭。旁边的厕所，以前来个人都没下脚的地方，现在改成水冲的，干净多了。

农业部的统计显示，全国已有1540万农户用上了沼气。以沼气等新能源为代表的一批生态项目，如今在各地农村积极推进。山东、浙江等省提出要以“生态立省”，在农村大力发展沼气等可再生能源。在河北，从2004年起开始在全省农村广泛开展创建文明生态村活动，确定把“道路硬化、街院净化、村庄绿化”，改善农民居住环境作为主要抓手。

农业部农村经济研究中心主任柯炳生认为，社会主义新农村应包括新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚5方面：因地制宜地建设各具民族和地域风情的居住房，房屋建设要符合节约型社会要求；完善基础设施，道路、水电、广播、通讯、电信等配套设施要俱全；生态环境良好、生活环境优美，尤其在环境卫生处理能力上要体现出新的时代特征；新农民是指有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有农民”；新风尚就是要移风易俗，提倡科学、文明、法治的生活观，加强农村的社会主义精神文明建设。

发展改革委宏观经济研究院副院长王一鸣说，农村要想改变面貌，除了政府加大投入以外，也需要农村提高自身自我发展的能力，这样就必须提高农业的综合生产能力，特别是要提高农业的附加值、科技含量。他同时提醒，“新农村建设是一个历史过程，不能一哄而起。所以中央特别强调要尊重农民的意愿。”

浙江大学农业经济与管理系教授陆文聪认为，按照“民主管理”的原则建设社会主义新农村这一点非常重要。通过实行民主的社区管理，有利于调动农民的积极性，更好地参与当地的经济建设，从而促进区域经济的发展，带动全国经济的发展。

如何落实中央精神并转化为具体政策，是今后的重点所在。概括一些经济学家的观点，国家应重点加大五方面的扶持力度：一是建设包括道路交通、信息网络在内的农村基础设施，二是治理和保护农村自然环境，三是重点发展医疗、养老等农民社会保障体系，四是支持农业生产，五是发展教育事业。

人们期望，有一套新的改革措施出台，形成一个合理的公共财政政策体系。今后几年内能使农业、农村与工业、城市及国民经济的其他方面协调发展，农民生活质量得到质的改善，农村建设上一个大台阶，并给相关行业带来新的发展机遇。

简单地说：
“社会主义新农村”是在统筹城乡发展的大背景下，在工业反哺农业、城市支持农村的新阶段，农村经济、政治、文化建设的总称。

详细地说：
新中国成立以来，我国农村社会大致经历了四次大的改革历程：50年代初土地改革运动，采取积极措施，帮助农民获得土地。50年代中期到70年代末，通过农业生产资料的社会主义改造和人民公社运动，实施土地公有制。上世纪80年代初，改革首先从农村开始，以农村土地制度改革为中心的经济制度及利益格局的重构，提出了“小康社会”概念。第四次就是，十六届五中全会所提的建设“社会主义新农村”。它是在统筹城乡发展的大背景下，在工业反哺农业、城市支持农村的新阶段，农村经济、政治、文化建设的总称。它承接了改革开放以来实现温饱的努力和发展成果，是建立在初步工业化和总体小康基础之上全面的小康新农村建设，是对我国长期实行“一国两策、城乡分治”体制和政策的矫正。可以说，老提法蕴含着新的思路，“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设要求，包括农村物质文明、精神文明和政治文明建设三个重要方面。“社会主义新农村建设”是农村全面建设小康社会重要历史阶段和工作载体，即通过新农村建设，逐步实现农村经济发展、社会进步、政治民主、生活质量改善，构建社会主义和谐农村社会。

⑻ 新概念作文的评委作家

组委会主任：吴志攀北京大学副校长
委员：吴敏生清华大学教务长
蔡达峰复旦大学副校长
郑师渠北京师范大学副校长
王铁仙华东师范大学副校长
董 健南京大学文学院院长
陈 洪南开大学副校长
李文鑫武汉大学副校长
潘世墨厦门大学副校长
徐远通 中山大学副校长
来茂德 浙江大学副校长
林 岗 中国人民大学副校长
樊丽明山东大学副校长
复赛评委会主任： 王 蒙 作家
（委员名单按姓氏笔划排列）
委员： 马 原 作家
王继志南京大学中文系教授、博士生导师
方 方 作家
叶 辛 作家
叶兆言 作家
孙甘露作家
许祥麟 南开大学中文系教授、博士生导师
苏 童 作家
余 华 作家
陈 村 作家
陈思和复旦大学中文系主任、教授、博士生导师
张 炜 作家
於可训武汉大学中文系教授、博士生导师
林丹娅 厦门大学中文系教授
赵长天《萌芽》杂志主编、作家
铁 凝 中国作家协会现任会长
格 非 清华大学中文系副主任、教授、博士生导师
徐 岱 浙江大学中文系教授、博士生导师
曹文轩 北京大学中文系教授、博士生导师
巢宗祺 华东师范大学中文系教授、博士生导师
黄发有山东大学文学与新闻传播学院教授、博士生导师
章安祺 中国人民大学中文系教授、博士生导师
童庆炳北京师范大学中文系教授、博士生导师
程文超中山大学中文系教授、博士生导师
韩少功作家
工作委员会委员：程郁缀北京大学社会科学部部长、教授、博士生导师
王中忱清华大学中文系主任、教授、博士生导师
汪涌豪复旦大学中文系副主任、教授、博士生导师
阎 苹 北京师范大学语文教育研究所所长
陈大康华东师范大学中文系主任、教授、博士生导师
赵 鸣 南京大学招生办公室科长
乔以钢 南开大学中文系主任、教授、博士生导师
严云莲 武汉大学招生办公室主任
高 波 厦门大学中文系副教授
李中生 中山大学中文系副主任、教授、博士生导师
吴秀明 浙江大学中文系主任、教授、博士生导师
叶君远 中国人民大学中文系教授
张桂珍 山东大学文学与新闻传播学院党委副书记
桂未明 《萌芽》杂志副主编、编审

⑼ 浙江大学光电信息工程学系的历届领导

年份系主任副系主任总支书记1952~1955何增禄(教研组主任)--1956~1957董太和(教研组代主任)--1958~1960盛耕雨(教研组主任)--1960~1966盛耕雨-周德伟1966~1976十年文革时期1977~1979吴敏达董大年张浚生1980~1984董大年缪家鼎徐裕均(1980~1984.1)孙纪元(1984.1~1984.7)沈德洪(1984.7~1988)孙扬远(1988~1992)1984~1987缪家鼎孙扬远、王子余、陆祖康1987~1992唐晋发孙扬远、王子余（1987~1989）、袁加勇（1989~1992）1992~1999陆祖康解兰昌（1992~1996）、陈 军、刘 旭（1996~1999）曾广杰1999~2005刘 旭刘向东、沈亦兵（1999~2001）、徐之海（2001~2005）曾广杰2005~2007冯华君刘向东、徐之海、吴 兰-2007~2008刘向东白 剑、刘玉玲（主任助理）王晓萍2009~2013.6 童利民白 剑、王晓萍张为鄂 2013.7-童利民白剑、王晓萍、郑臻荣（主任助理）叶松

⑽ 浙江大学地球科学系

学校隶属关系：国家教育部电话：0571-87951336

学校所在地：浙江省杭州市浙大路20号 传真：0571-87951336

邮政编码：310027 网址：http：//www.css.zju.e.cn

一、专业设置

（1）地球科学（理学）本科专业设置

地质学类：地质学、地球信息科学与技术。

地理科学类：资源环境与城乡规划管理、地理信息系统。

大气科学类：大气科学。

（2）地矿学科（工学）本科专业设置

地球探测与信息技术专业方向。

（3）地学类相关学科本科专业设置

环境科学专业方向。

（4）培养地学研究生学科、专业设置

地质学学科：构造地质学（硕士、博士 学位授权专业），地球探测与信息技术（硕士学位授权专业），矿物学、岩石学、矿庆学（硕士学位授权专业），地球化学（硕士学位授权专业），地质工程（工程硕士学位授权专业）。

地理学学科：自然地理学（硕士学位授权专业），人文地理学（硕士学位授权专业），地图学与地理信息系统（硕士学位授权专业），历史地理学（硕士学位授权专业）。

大气科学学科：气象学（硕士学位授权专业）。

（5）培养地学相关学科研究生学科、专业设置

环境科学（硕士、博士学位授权专业）。

二、地质类教师队伍现状及队伍建设

1.教师队伍

表1 教师队伍状况一览表

2.教授及研究方向

徐世浙，中国科学院院士，博导，从事地球物理学研究。1936年10月出生。1952年10月至1956年4月在长春地质学院地球物理专业学习。1956年4月至1974年8月任长春地质学院物探系助教；1974年8月至1983年11月任中国科技大学地质系助教、讲师、副教授；1983年11月至1998年12月任青岛海洋大学地质系系主任、校学术委员会副主任、研究生部主任、山东省第七和八届人大常委，1985年晋升教授，期间于1988年9月至1989年10月在美国夏威夷大学地球物理研究所做访问研究；1999年1月至今任浙江大学地球科学系教授、博士生导师。2001年12月当选为中国科学院院士。徐世浙教授在计算地球物理领域，进行了系统、创造性的工作。20世纪60年代中期，根据复变函数理论，用保角变换坐标网的方法，首次解决了任意地形二维位场的曲线延拓和电阻率法的地形改正问题，1978年获中国科学院重大科技成果奖；他是国际上最早将力学中的边界单元法应用于地球物理勘探的学者之一，他的研究成果使得我国在这一领域的成就居国际领先地位；曾多次获得省部级科技进步奖；他的三部计算地球物理系列专著受到国内外专家的高度评价，其中2001年在美国Tulsa，Sociaty of Exploration Geopbysicist出版的《The boundary element method in geophysics》是该领域国际上的首部著作，被评价为“是对地球物理学的一个重要贡献”（摘自英文版序）；他还编著了我国第一部古地磁学专著《古地磁学概论》，对我国开展古地磁工作起到了重要的推动作用。

杨树锋教授，博导，从事构造地质与板块构造研究。

陈汉林教授，博导，从事板块构造、造山带与盆地构造研究。

陈桥驿教授，博导，从事历史地理学研究。

方大钧教授，博导，从事构造地质、古地磁学研究。

汪新教授，博导，从事地球物理、盆地构造研究。

刘南教授，博导，从事地理信息科学研究与软件开发。

高坤教授，博导，从事大气物理、天气预报研究。

叶瑛教授，博导，从事岩石矿物、海洋地质研究。

翁焕新教授，博导，从事环境地球化学、生物地球化学研究。

郭德方教授，博导，从事遥感地质研究。

沈忠悦教授，博导，从事岩石矿物、古地磁学研究。

瞿国庆教授，从事大气物理、大气预报研究。

邹乐君教授，从事遥感、地理信息系统研究、3S软件平台开发。

肖安成教授，从事盆地构造、石油地质研究。

沈晓华教授，从事遥感、地质灾害、构造数值分析研究。

刘仁义教授，从地理信息科学研究与软件开发。

3.教师队伍建设的重要举措

引进双聘院士金翔龙院士、汤中立院士、苏纪兰院士，增强了教师队伍，扩大了对外交流与合作。此外，引进高级人才、选派青年教师出国进修，提高教师队伍素质，建立和完善学术梯队。近年来，引入双聘院士3人，聘任院士作兼职教授十余人。

三、人才培养

本科地质类招生每年30人。毕业生有75%进入研究生阶段深造，其他进入与地学相关领域的科研院所、政府机关、企事业单位从事科研、管理等工作。

地质类研究生每年招收硕士生50～60人，博士生10～15人，工程硕士生30人。部分研究生为企业定向委培，毕后回原单位工作。其余毕业生进入相关领域的科研院所、政府机关、企事业单位从事科研、管理等工作。

历届毕业生中，有3人获侯德封奖，1人获得美国矿物学家大奖；现有3人任中科院研究所所长，6人任石油企业的总地质师。

四、办学优势与特色

1.办学特色

浙江大学重视基础教学，以多学科交叉宽知识面教育为基础，体现新技术与传统学科的结合。

2.教育教学改革的重大举措和成效

针对学科发展和人才需求现状，本系创建了地理信息系统和地球信息科学与技术2个本科教育新专业，新增了工程硕士专业学位授予点，为企事业单位在职培养了技术人才。

改革了传统课程结构，增设了信息科学与技术类的课程，强调了信息科学与传统地质科学的结合，充分发挥了浙江大学综合性的学科优势。

五、学科建设

浙江省重点学科：构造地质学。

六、实验室建设

1）省部级重点实验室：浙江省资源与环境信息系统重点实验室

2）本系拥有下列大型仪器：①浅层地震仪（35万）；②工程扫描仪，A0CONTEXFSS8300，（38万，丹麦CONTEXF）；③SUN工作站，SUN-Blade l000，2000（40万，美SUN）；④高精度GPS，Tribmle，（15万，美国）。上述仪器设备全部对学生开放，同时承接相应研究项目。

七、“九五”以来科学研究简况

1.“九五”以来科学研究（包括教育科学研究）情况

“九五”以来承担各类国家纵向项目35项，省部级项目56项；横向项目200余项。获科研经费4000余万元。已完成国家纵向项目16项，省部级项目30项，横向项目150项；在研项目经费1800万元。获得省部级一等奖1项，二等奖8项，三等奖15项。地矿部优秀教材一等奖1项，地矿部优秀教材二等奖1项。

塔里木盆地显生宙古地磁项目获浙江省科技进步一等奖。

塔里木盆地古生代火山作用与地质热事件研究项目获浙江省科技进步二等奖。

《地球化学》全国统编教材获地矿部优秀教材一等奖；《构造地质学CAI》获浙江省教学成果一等奖。

2.目前承担的重大科研项目9项

1）古生代洋陆格局演变与大陆侧向增生（2001CB409801），国家重大基础973，212.0万元。

2）高效气藏形成的能量场耦合关系，国家重大基础973，50.0万元。

3）中国西部前陆盆地的构造特征，国家“十五”科技攻关项目，85.0万元。

4）酒泉盆地构造特征与控油作用，中国石油，102.0万元。

5）油气勘探风险评价与经济战略，中国石油，75.0万元。

6）柴达木盆地北缘构造特征，中国石油，70.0万元。

7）洋底圈层相互作用及其对大洋成矿作用的影响，国家“十五”大洋专项，69.0万元。

8）大洋铁锰矿物的复合改性与功能性材料开发，国家“十五”大洋专项，60.0万元。

9）浙江沿海海岸带的变迁的遥感调查，国土资源部，65.0万元。

八、国际交流与合作

1）与德国DAAD，美国Princeton University、Harvard University、Carnegie Institution of Washington，英国Macaulay Land Use Research Institute建立了长期的学术交流与合作，双方互派学者、研究生。

2）合作办学与合作科研情况：与大庆油田、胜利油田合作培养博士生、硕士生和工程硕士生；与中国石油总公司、塔里木石油分公司等合作开展资源开发、地球物理勘探等领域的合作研究。

（撰稿人：郑爱平、沈晓华、沈忠悦）