澳门大学文学院教授

1. 葛晓音的个人历程

1968年 毕业于北京大学中文系
1969-1975年 在新疆昌吉州中学任教
1975-1978年 在河北省兴隆县文化馆工作
1978-1979年 在北京大学中文系进修
1979-1982年 在北京大学中文系读硕士研究生
1982-1984年 任北京大学中文系助教
1984年2月-1984年6月 在澳门大学文学院教学
1985-1989年 任北京大学中文系副教授
1989- 任北京大学中文系教授 1990年11月-12月 应美国柏克莱加州大学、旧金山州立大学等邀请，举行题为《中国古典文学与历史文化》的专场演讲，共十四场，二十个专题。
1993年由国务院学位委员会授予博士生导师资格
1993年3月-1994年3月 任日本东京大学文学部外国人教师
1994-1997年 任北京大学中文系教授
1997-1999年 任日本东京大学大学院(即研究生院)人文社会学系(兼东京大学文学部)教授
1999年任北京大学中文系教授主要言论 全国人大代表、北京大学中文系教授葛晓音遵北大多位老师的嘱托，提出了“关于允许高校学生转学”的议案。她说，由于大学的办学层次不同，应该允许学生由一般院校转入重点院校，由专科转入本科，允许应作退学处理的学生转学。 中国高等院校入学考试采取全国统一命题方式。“一考定终身的弊端显而易见，很多学生平时成绩很好，因一次发挥失误没有进入理想的学校而造成终身遗憾。这就需要教育在转学政策上更加宽松，使具备学习能力的青年可以进入更理想的就学状态。”葛晓音说。
“花上3到4年的时间复读，不仅对国家资源和自我青春是一种浪费，也对应届毕业生形成不公平竞争。”葛晓音说，如果允许一般院校的优秀学生转入重点大学，学生将不满足于“60分万岁”，这有利于人才成长，也对两类学校的学风建设大有裨益。同样，允许专科生转入一般本科，有利于促成专科与本科院校建立适当分工。专科可以适当开设针对本科一、二年级的教学计划设计课程，有利于进一步扩大高等教育规模，提高教育资源使用效率。
“只有基于个人选择自由的教育才是真正人性化的教育，让学生能在学校间自由迁徙并自由选择专业，应该是高校改革的一个长远方向。”中国高等教育管理研究会副理事长蔡克勇说，这是一条“必由之路。” 葛晓音代表经常听到技师、高级技工、农技人员等人才紧缺的呼声，她认为中国高级技术型人才的欠缺，已经成为阻碍创新的一个瓶颈。多年来，优秀的学生都以报考重点大学为荣。但大学本科的任务是对学生进行文化素质的全面培养，所学的专业基础理论知识不一定能直接满足技术生产的需要。职业学校本来应该承担起培养“灰领”和中级技术人才的任务，却逐渐萎缩，学生质量日益下降。 她觉得国内大学最大的问题应该是分清楚研究型大学和教学性大学，国外分得很清楚。现在教育界刮起了浮躁风，大家都想做研究型大学，而且这些是和当地利益挂钩的，比如当地政府的政绩问题，因为只有研究型大学才有博士点和硕士点，教学型大学重点是教学，研究是其次的，就没有那些个显赫的头衔，显得大学不重要。葛晓音代表认为这些观念不对，只有分清大学的功能后，每个大学才能找到自己的定位、才能考虑招生的规模大小的问题。这是一个最根本的问题。
葛晓音说，职业教育还是不受大家的重视，在两会上，农业口的代表每次都提到需要农业技术员的问题，但呼声都很微弱。农村非常欠缺农业技术员，这种基本需求有高职和中职的培养就可以了，有很多这类的技术工作需要他们在基层做。高端技术也是这样，许多地方缺乏高级技工，什么事情都做不了。
葛晓音代表认为，过去人们对高等教育向来有一个误解，觉得大学毕业怎么也得去做一个国家机关干部，从来没有考虑过出来以后还要找工作。但是每年有很多毕业生，看到热门的岗位已经满了，就在家坐着等工作。这个问题在西方也很普遍，但在西方并没成为太大的社会问题，因为西方对高等教育的看法，认为大学其实只是文化素质和专业基础知识的全面培养，不是进入大学就终身有靠了。即使是念了法学博士，还可以念一个文学博士，将来究竟做什么，要看机遇和自己的发展。所以人们的观念还没有完全调整过来。
葛晓音代表曾在日本东京大学当过几年教授，身边有一个老教授出身日本名门贵族，他的女儿从日本名牌大学东京女子大学英语系毕业，毕业后找的工作居然是看护盲人，类似于去护理医院护理意外失明的人，帮助这些人重新适应黑暗中的生活。一个名牌大学的毕业生做这种工作还要进入一个职业学校来培训。当时葛晓音代表实在不理解，自己家庭出身这么高贵，而且成绩也不错，但教授的女儿说自己愿意帮助人，进培训的学校当然比女子大学低得多，但进去培训才能考到资格证书，考到好几个证书才能取得正式的资格。葛晓音代表认为这是成熟社会、发达国家的理念，即使是大学毕业，如果想取得专长，还可以进高职进行专业的培训。这跟人们现在的观念完全不一样。
扩招的问题和职业教育系统的统筹规划问题有关联，同时也跟社会上的观念非常有关系。如果社会上很重视，职业学校学生也不会觉得很丢脸。扩招以后，大学生就业难，而且凡是来北京上大学的，全都要留在北京。没有人愿意回到原来的家乡，虽然外地很需要北京的大学生。还有一个问题就是愿不愿意低就，有的人只愿意高攀，不愿意低就。如果只是做一个专门的比较技术性的工作，可能觉得在大学里学的跟现在的工作不一定完全对口，不愿意转入做职业性比较强的工作，这个观念转不过来。
这些年来葛晓音代表还是在提倡人文教育。她说，所谓人文教育是一个非常广的概念。现在定义的人文学科就是指文史哲，葛晓音代表认为专门研究文史哲不需要太多的人，整个国家的基本研究人员够了，应该搞得精一点，无论是教书还是研究都应该力求“宁可规模小一点，但要搞得精一点”。但现在摊子铺得很大，全国搞这个的人很多，出来的成果并不太尽如人意，质量也有一种下降的趋势，重复的东西、学术泡沫也不少。 从教育的角度来说，葛晓音代表觉得整个人文教育的质量有所下降。现在侧重国学方面，应该对人的情操、品质、民族自信心、爱国情怀都有一个潜移默化的作用。一般来说，有国学修养的人往往被传统文化传统道德的规范无形之中约束着，所以人文教育是在潜移默化对人的精神上的影响，可实际上现在挺难做到这点，包括自己的学生都很难，只是把这个专业当成找工作的一种工具。
至于能否真正从研究中得到一种快乐和精神的陶冶，葛晓音代表表示，如果从普及教育来说，只要坚持这样做下去，慢慢地对年轻人会有影响，这些影响比一般空洞的教条要管用得多。

2. 刘俐俐的学术简介

【国内外讲学】2012年：应肇庆学院文学院邀请，于2012年4月28日在该校作“‘重读’文学经典的理论与方法”的学术演讲。应暨南大学邀请，做客百年暨南文化素质教育讲堂第143期，于2012年6月13日在该校作“‘重说’故事与文学研究新视野”的学术演讲。应广州大学文学院邀请，于2012年6月13日在该校作“‘重说’故事与文学研究新视野”的学术演讲。应兰州大学文学院邀请，于2012年9月28日在该校作“‘重说’故事与文学研究新视野”的学术演讲。2011年：由德国弗里茨蒂森基金会(Firitz-Thyssen-Foundation)的资助，并由波恩大学中国文史哲系(Abt. Sprache & Geschichte Chinas)邀请，于2011年5月24-7月22日，在该校进行研究工作。接受澳门大学中文系邀请，从2011年8月15--2012年6月15日以访问教授身份在该系讲学。2010年：应澳门大学邀请，于2010年9月26-29在该校中文系访问并作学术演讲《“重读”文学经典》。2009年：应山东大学文艺美学研究中心邀请，于2009年3月31日在该校文史哲研究院大楼山东大学文艺美学研究中心会议室作“文本分析的理论与实践”的演讲。应广东职业技术师范学院文学院邀请，于2009年4月13日在该校作“文学理论知识生产与文本分析”的演讲。2008年：应香港中文大学中国语言及文学系邀请，于2008年5月8日-12日在该系学术访问并演讲。应暨南大学暨南百年学术大讲堂邀请，于2008年5月14日在该校作“在公共空间中约见文学经典”的演讲。应中山大学文艺学邀请，于2008年5月13日在该校作“文本分析的理论与实践”的演讲。应贵州师范大学文学院邀请，于2008年11月28日在该校作“文本分析的理论与实践”的演讲。应贵州民族学院文学与新闻传播学院邀请，于2008年12月1日在该校作“文本分析的理论与实践”的演讲。应河北大学文学院邀请，于2008年11月7日在该校作“文本分析的理论与实践”的演讲。应吉林大学文学院邀请，于2008年11月21日在该校作“文学经典与文本分析”的演讲。2008年之前：曾经应兰州大学、深圳大学、湖南师范大学、中国传媒大学、中南大学、河北师范大学、西北大学、西北师范大学、天津师范大学、西安交通大学等高校的文学院邀请前往讲学。应台湾师范大学、台湾大学邀请，2007年3月——5月，前往访问讲学，在台期间，还应台湾成功大学、东吴大学、华梵大学、静宜大学、元智大学邀访问讲学。【学术专著】《文学“如何”：理论与方法》，独立完成，北京大学出版社2009年4月版《中国现代经典短篇小说文本分析》，独立完成，北京大学出版社2006年7月版<<外国经典短篇小说文本分析>>，独立完成，北京大学出版社2004年10月版<<新时期小说人物论>>，独立完成，敦煌文艺出版社1993年出版<<理论视野中的作家张俊彪>>，独立完成，花城出版社1994年出版<<新文学与乡土中国>>，合作完成，本人排名第二，兰州大学出版社1995年出版<<颓败与拯救>>，独立完成，华夏出版社2000年出版《隐秘的历史河流》独立完成，天津人民出版社，2002年1月出版<<谈笑之中说逻辑>>（译著）二人合作完成，本人排名第一，河南人民出版社1994年出版【学术论文】2013年：《说书体小说中“故事”的人文关怀与叙事策略——以冯梦龙的《滕大尹鬼断家私》为中心》，《徐州工程学院学报》2013年2期2012年：《汉语散文艺术价值形成机制与语文教学——以《历代散文选》为中心》，收入《国语文教学理论与务实的多元探索》，台湾五南出版社2012年1月版《后现代视野与文学经典问题域的新问题》，南京社会科学2012年3期（《中国社会科学文摘》2012年07期摘编约4000字，人民大学复印资料《文艺理论》2012年7期复印）《张爱玲隐喻性小说艺术与中国文学传统》，清华大学学报2012年5期2011年：《我的学术选择及反思》，粤海风2011年2期《从我国古代白话短篇小说的系列故事叙事看其介于口头艺术和作家文学之间的特性——以凌濛初的《神偷寄兴一枝梅 侠盗惯行三昧戏》为例 》，文学与文化2011年2期 2010年：《大历史观与历史文化散文的价值》，当代作家评论2010年2期《文学人类学写作的性质与作为》，西南民族大学学报2010年1期《“美人之美”为宗旨的民族文学理论与方法的几个论域》，文艺理论研究2010年1期《叙事探究与文学经典研究》，文艺报2010年3月19日2版《传统文化的智慧与我国白话小说的叙事艺术——以李渔《合影楼》为例》，南开学报2010年5期2009年：《从西方叙事学的“多叙法”看唐传奇的艺术机制——以沈既济的《任氏传》为例》，文学与文化第10辑《“美人之美”：多民族文化的战略选择》，浙江工商大学学报2009年5期《比较视野中的唐传奇叙事学分析——以韦瓘《周秦行记》文本分析为中心》，南开学报2009年5期《汉语写作如何造就了少数民族的优秀作品——以鄂温克族作家乌热尔图的作品为例》，学术研究2009年4期《唐传奇《古镜记》的叙事学分析》，兰州大学学报2009年4期《建设当代意义的民族文学理论——我国民族文学理论与方法的历史、现状与前瞻》，社会科学报2009年8月6日，第5版，改版第376期（总1176期）2008年：《关于文学“如何”的文学理论》，文学评论2008年4期，《人民大学复印资料·文艺理论》2008年11期复印《论文学作品的文本分析》，收入北京师范大学文艺学研究中心编辑《文化与诗学》（第六辑），北京大学出版社2008年3月版《经典文学作品文本分析的性质、地位、路径和意义》，甘肃社会科学2008年3期，《人民大学复印资料·文艺理论》2008年9期复印2007年：《中国现代短篇小说与历史文化典籍运用》，南开学报2007年5期《日记何以成为小说——以施蛰存《上元灯》文本分析为例》，西北大学学报2007年3期，，《人民大学复印资料·文艺理论》2007年10期复印《多层叙述的艺术魅力与“幸福”话题的当代延伸——巴金《复仇》艺术价值构成机制》，中州学刊2007年2期2006年：《论中国现代短篇小说经典文本分析的理论视点》，学术研究2006年11期《“不传！不传！”的魅力与“最后一个”的阐释空间——老舍《断魂枪》的文本分析》，民族文学研究2006年4期《学术生命在本科生教学中闪烁与延伸》，中国大学教学2006年10期《《女人成为流通物与文学意味的产生——柔石《为奴隶的母亲》艺术价值构成探寻》，甘肃社会科学2006年5期《今天怎样阅读赵树理的小说——赵树理《催粮差》的文本分析》，山西大学学报2006年2期，,《人民大学复印资料·中国现当代文学》2006年8期复印《李健吾评价《九十九度中》“最富有现代性”的原因探析》，内蒙古大学学报2006年4期《永远的故乡与鲁迅的返乡之路—— 鲁迅《故乡》的文本分析》，中南大学学报2006年1期2005年：《梦醒时分的阐释空间——白先勇《游园惊梦》艺术价值机制研究》，郑州大学学报2005年6期，，,《人民大学复印资料·中国现当代文学》2006年3期复印《论西方新叙事理论文本批评方法论意义》，陕西师范大学学报，2005年4期《一个有价值的逻辑起点——文学文本多层次结构问题》，南开学报，2005年2期，《人民大学复印资料·文艺理论中》2005年9期复印《西方文学感受研究略论》，兰州大学学报2005年2期《论整体观照中的文学阅读》，学术研究2005年10期《民族文学与文学性问题》，民族文学研究2005年2期2004年：《跨学科视野中的文本批评学构想》原载《学术研究》2004年3期《叙事性文本批评：层次递进现象及其意义》，原载《学术研究》2004年10期《假设命题式批评与“难以解释的符号”》，原载《内蒙古大学学报》2004年3期,《人民大学复印资料·文艺理论》2004年7期复印《网络文学对文学批评理论的挑战》，原载《兰州大学学报》2004年5期《艾罗斯特拉特：跳出人类来审视人类的范本》，原载《外国文学研究》2004年2期,《人民大学复印资料·外国文学研究》004年2期复印《聚焦于文本的愉悦》，原载《东方丛刊》2004年2期，《人民大学复印资料·文艺理论》2004年10期复印2003年：《历史观：中国文学批评的重要视角与方法》，原载《天津社会科学》2003年4期，《人民大学复印资料·文艺理论》2003年10期复印《《厄歇尔府的倒塌》的现代阐释》，原载《外国文学研究》2003年4期，《人民大学复印资料·外国文学研究》2003年11期复印《心里展开的故事与人的痛苦——哈代《彼特利克夫人》解读》，原载《外国文学》2003年5期《社会学方法在文本研究中的广阔空间——以戈德曼的社会学方法为个案》，原载《南开学报》2003年6期，《人民大学复印资料·文艺理论》2004年1期复印《知识分子身份认同与艺术描写的空间》，原载《中国文化研究》2003年4期“冬之卷”。2002年：《文学中身份印痕的复杂与魅力》，原载《甘肃社会科学》2002年第1期《人民大学复印资料-文艺理论》2002年5期复印《在魔鬼和拉比之间，该听谁的话？——读艾萨克-巴什维斯-辛格的《傻瓜吉姆佩尔》》，原载《名作欣赏》2002年3期《论建立当代意识的散文批评视野》，原载《甘肃社会科学》2002年3期《走近人道精神的民族文学中的文化身份意识》，原载《民族研究》2002年4期，《人民大学复印资料·文艺理论》2002年12期复印《追求与探索——读《意义阐释》》，原载《书屋》2002年10期2001年：《90年代中国文学：自我认同的尴尬与出路》，原载《甘肃社会科学》2001年1期，《人民大学复印资料·中国现当代文学》2001年7期复印《论萨义德〈东方学〉的文艺学方法论意义》，原载《东方丛刊》2001年1辑《传统在全球化中的意义》，原载《人民论坛》2001年3期《从歧途到正途：中国后殖民批评的价值何在？》，原载《南开学报》，2001年3期，上海《戏剧艺术》2001年第4期作文摘。《摄影文学的互文性与阐释空间》，原载《文艺报》2001年10月26日《人民大学复印资料-影视艺术》2001年6期复印2000年：《后殖民语境中的当代民族文学问题思考》，原载《南开学报》2000年1期《人民大学复印资料·文艺理论》2000年8期复印《书写他者的困境与批评的失语》，原载《文艺争鸣》2000年4期《人民大学复印资料·中国现当代文学》2000年11期复印2000年以前：<<老舍小说对当代文学的参照意义>>，原载<<天津大学学报>>1999年1期（创刊号）<<在认识的深化中逐步实现高质量的教学--关于《文学概论》课程的思考和探》，原载<<西北高等教育>>1998年4期<<走向自觉：90年代中国小说的可能和必然>>，原载<<甘肃社会科学>>1998年1期 （<<人民日报>>1998年2月20日作了论点摘编）<<真正的诗人：追求生活溶解在心灵中的秘密>>，原载<<民族文学研究>>1998年1期<<对历史独具特色的审视>>，原载<<小说评论>>1998年2期<<民间之于新诗：新诗的思考>>，原载<<兰州学刊>>1998年3期<<侏儒的拳击与西北文学>>，原载<<文学自由谈>>1998年5期<<论近年来小说创作中对知识分子的审美情感和艺术表现模式的演变>>，原载<<天津社会科学>>1998年6期（<<新华文摘>>1999年4期论点摘编）<<消逝于小说深处>>，原载<<小说评论>>1997年1期<<论小说与媚俗>>，原载<<兰州大学学报>>1997年2期<<我们和小说--对小说的追问>>，原载<<小说评论>>1997年5期<<西部的人文体验和艺术表现>>，原载<<中国作家>>1997年4期<<真实的现代感受>>，原载<<文艺报>>1997年12月25日<<人与历史的复杂缠绕>>，原载<<文艺报>>1998年12月3日<<世纪之交的中国小说艺术精神>>，原载<<兰州大学学报>>1996年1期<<流浪汉小说：由浪漫到深沉>>，原载<<小说评论>>1996年2期<<走向形式的西部人文情感>>，原载<<文学评论>>1996年4期<<论小说作家的创作间歇>>，原载<<甘肃社会科学>>1995年4期<<近年小说创作与发展的文艺学思考二题>>，<<兰州大学学报>>1994年4期《人民大学复印资料·文艺理论》1995年2期复印<<新时期小说人物的社会心理学考察>>， 原载<<西北师范大学学报>>1994年6期《人民大学复印资料·中国现当代文学》1995年1期复印<<崇高与悲壮的艺术世界>>，原载<<小说评论>>1994年1期<<新时期小说人物的伦理道德考察>>，原载<<烟台大学学报>>1993年1期<<西部小说作家的审美情感与现代意识>>，原载<<兰州大学学报>>1993年2期，《人民大学复印资料·中国现当代文学》1993年6期复印。<<关于文化形态小说的话题>>，原载<<甘肃社会科学>>1993年5期<<新时期小说人物形态的考论>>，原载<<兰州大学学报>>1990年4期《人民大学复印资料·中国现当代文学》1990年12期复印<<新时期小说人物的美学特征考察>>，原载<<兰州大学学报>>1991年4期《人民大学复印资料·中国现当代文学》1992年1期复印<<新时期小说人物的文化学考察>>，原载<<甘肃社会科学>>1991年3期《人民大学复印资料·中国现当代文学》1991年10期复印<<我们向小说要求什么>>，原载<<河北文学>>1992年2期<<杨绛散文的独特视角>>，原载<<文论月刊>>1991年3期《人民大学复印资料·中国现当代文学》1991年6期复印<<新时期小说观念演变的思考>>，原载<<飞天>>1991年4期<<柏原的小说世界与西部文学>>，原载<<小说评论>>1991年6期<<西部汉子形象及其思考>>，原载<<绿洲>>1992年5期《弥散于文学创作中的历史观问题》，原载《兰州大学学报》1999年3期《文艺理论：应答当代文学的挑战与出路》，原载《文艺报》1999年9月21日《知识分子题材小说中悄悄变动着的历史观》，原载《甘肃社会科学》1999年1期《人民大学复印资料·中国现当代文学》1999年9期复印《精深博涉的研究--读莫芝宜佳的《管锥编与杜诗新解》》，原载《中国文化研究》1999年冬之卷【获奖情况】1、专著<<新时期小说人物论>>曾先后获多项省部级奖，主要有： 1993年度获兰州大学世川良一优秀青年教师基金青年教师奖甘肃省高校1992--1993年度哲学社会科学优秀成果二等奖甘肃省政府第四届社会科学最高奖三等奖（1995年）中国当代文学研究会第五届优秀成果奖（1996年）2、专著<<理论视野中的作家张俊彪>>曾先后获多项奖励甘肃省高校1994--1995年度哲学社会科学优秀成果奖一等奖甘肃省政府第五届社会科学最高奖三等奖（1997年）3、论文<<真正的诗人：追求生活溶解在心灵中的秘密>>1998年获第四届全国当代少数民族文学研究优秀评论奖4、1997年获甘肃省优秀青年教师成材奖5、2001年获南开大学优秀教师贰等奖6、论文《摄影文学的“互文性”与阐释空间》2002年获冰心摄影文学奖7、专著《隐秘的历史河流》获中国当代文学研究第九届优秀成果奖8、专著《隐秘的历史河流》获天津市第九届优秀成果奖二等奖（2004年）9、2009年12月“文学研究的原则与方法”精品课程建设与实践，获得南开大学2009年度研究生优秀教学成果奖一等奖10、2009年5月论文《学术生命在本科教学中闪烁与延伸》，获得天津市高等教育学会优秀高等教育研究成果三等奖11、论文《关于文学“如何”的文学理论》，获天津市第十二届优秀成果奖三等奖（2010年）【承担研究课题】1、1996年承担题为从社会主义精神文明建设的需要看甘肃小说创作的现状与发展的甘肃省社科规划项目，已经结项。标志性成果为发表于《文学评论》等刊物的系列论文。2、1997年开始承担题为当前文学创作与批评中的历史观问题的国家社科基金规划项目，已经结项。标志性成果为学术专著《隐秘的历史河流》。3、2001年6月开始承担题为小说的文本分析的南开大学校内教材项目，最终成果是题为《外国经典短篇小说文本分析》的专著，已经出版。4、2002年1月开始承担题为文学研究方法的相通与转换研究的天津市社科规划项目，已经完成并结项。5、2003年获得教育部人文社会科学博士点基金项目，题目是《叙事性文本研究中社会文化内涵与文学性关系的新拓展》，已经完成并结项。6、2006年获得南开大学亚洲研究中心资助项目，题目是《中国当代民族文学经典文本研究》，已经完成并结项。7、2006年作为主持人获得南开大学亚洲研究中心亚洲研究青年论坛资助项目“文学经典的当代理解与价值”，已经成功举行并且结项。8、2006年获得国家哲学社会科学基金资助项目“中国现代文学经典的当代读法研究”，已经完成并结项。9、2012年9月获得韩国高等教育财团、南开大学亚洲研究中心资助课题“张爱玲研究的若干当代文学理论问题”，在研。10、2012年10月获得天津市2012年度哲学社会科学规划课题立项资助课题“张爱玲小说艺术与中国文学传统”，在研。

3. 澳门大学中文系怎么样，是繁体字，粤语授课吗

看教授的习惯，有粤，有普，但普会多一点，只要看看教授名单便知道了！
看看当中教授的名单：
师资 Academic Staff
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教授 Professors ：
Yang Yi
杨义
PhD, Wuhan University, China
MA, Graate College of Chinese Academy of Social Sciences, China
BA, Chinese Peoples University, China

Xu Jie (Interim Associate Dean of FSH)
徐杰(社会科学及人文学院代副院长)
PhD, University of Maryland at College Park, USA
MA, University of Hawaii, USA
MA, Central China Normal University, China
BA, Henan University, China

Zhu Shoutong (Head, Department of Chinese)
朱寿桐 (中文系主任)
PhD, Nanjing University, China
MA, Nanjing University, China
BA, Suzhou University, China

Tang Kwok Kwong
邓国光
PhD, The University of Hong Kong, Hong Kong
MA, The New Asia Institute of Advanced Chinese Studies, Hong Kong
BA, The Chinese University of Hong Kong, Hong Kong
Postgraate Certificate of Ecation, The University of Hong Kong

Zheng Dehua (Acting Director, Research Centre for Chinese Culture)
郑德华（中国文化研究中心代主任）
PhD, University of Hong Kong, Hong Kong
MA, Zhongshan University, China
BA, Zhongshan University, China

Tang Keng Pan
邓景滨
Doctor of Arts, Jinan University, China
MA, South China Nornal University, China
BA, Zhongshan University, China

Sze Yee Tui
施议对
Doctor of Arts, The Chinese Academy of Social Science, China
MA, The Chinese Academy of Social Science, China

Pan Jianguo
潘建国
PhD, Shanghai Normal University, China
MA, Shanghai Normal University, China

Ge Hongbing
葛红兵
PhD, Nanjing University, China
MA, Yangzhou University, China
BA,Yangzhou Teachers College, China

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副教授 Associate Professors：
Jia Jinhua (BA Programme Coordinator, Department of Chinese)
贾晋华（中文系本科生课程主任）
PhD, University of Colorado at Boulder, USA
MA, Xiamen University, China
Certificate of Graation (Equal to BA), Xiamen University, China

Gong Gang
龚刚
PhD, Peking University, China
MA, Peking University, China
BA, Zhejiang University, China
Post-Doctor in Ethics, Tsinghua University, China

Shi Jianguo (Coordinator for MA Programme in Chinese Linguistics)
侍建国（语言学研究生课程主任）
PhD, The Ohio State University
MA, Nanjing University
BA, Nanjing Normal Univeristy

Tang Chon Chit
邓骏捷
Doctor of Literature, University of Shangdong, China
MA, Universidade de Macau, Macau
MA, Sun Yat-Sen University , China
Licenciatura, Universidade de Macau, Macau

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助理教授 Assistant Professors：
Pang Hoi Ling
彭海铃
Doctor of History in Chinese Modern History, Zhongshan University, China
MA in Chinese Literature, South China Normal University, China
BA in History, National Cheng Kung University, Taiwan

Sio Chio Ieong
邵朝阳
Doctor of Literature, Beijing Languages and Culture University , China
MA, Tianjin Normal University, China
BA, Qinghai Normal College , China

Tam Mei Leng
谭美玲
Doctor of Literature, Zhongshan University, China
MA, Fu Jen Catholic University, Taiwan
BA, Fu Jen Catholic University, Taiwan

Wang Mingyu
王铭宇
PhD, Ritsumeikan University, Japan
MA, Nankai University, China
BA, Nankai University, China

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语言教师 Language Instructors：
Cheang Neng Ian
郑宁人
MA, University of Macau, Macau
BA, Huaqiao University, China
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高级导师 Senior Instructors：
Cheong Im Lan
张艳兰

4. 澳门大学是一个什么样的大学

澳门大学是澳门最好的大学，澳门大学采取的是书院制度，每个书院的同学一起活动一起生活，主要是效仿国外比较好的大学。

澳门大学（Universidade de Macau / University of Macau），简称澳大，是澳门国际化综合性公立大学，为中欧商校联盟、“一带一路”国际科学组织联盟、粤港澳高校联盟、粤港澳大湾区西岸科技创新和人才培养合作联盟创始成员和亚太高校书院联盟成员，是澳门第一所获AACSB及AMBA认证的大学。

学校校园面积1.09 平方公里。澳门大学设有人文学院、工商管理学院、教育学院、健康科学学院、法学院、社会科学学院、科技学院、荣誉学院，以及研究生院和持续进修中心。研究机构设有中华医药研究院、应用物理及材料工程研究院、澳门研究中心、亚太经济与管理研究所、人文社科高等研究院。

办学历史：

1981年3月，黄景强先生、胡百熙先生和吴毓璘先生获澳门政府批租土地，创办了澳门首间现代大学──私立东亚大学，标志着澳门现代高等教育的开始。东亚大学首任校长为薛寿生教授。大学以“仁义礼知信”为校训，根据英式教育制度，设有预科学院和本科学院。

5. 澳门大学 的教授 年收入 真的有二百万澳元吗

200W算是比较高的了 要看教授的等级 经验和学术程度
但是一般的话100W还是有的
讲师也都有40W左右

6. 澳门大学教授涉嫌性侵内地女生被抓到了吗

据澳门媒体29日消息，澳门大学一教授因涉嫌性侵内地女学生，26日已被澳门警方逮捕。校方28日介绍，已终止与该教授的合约及其职务。

澳门媒体报道，澳门警方28日上午通报，本月24日接获一名在澳门某大学就读的内地女学生报案，称遭另一所大学教授性侵，警方随即立案展开调查，认为有足够证据显示该教授存在犯罪事实，遂于26日将其逮捕。

据报道，案件已移交检察部门侦办，检方已对疑犯采取羁押候审的强制措施。警方表示，鉴于此案受害人强烈要求保密，因此不便披露更详细的案情。

澳大：绝不容忍姑息

警方虽未公布涉案教授身份资料，但从检方在28日发出的通报中可以看到涉案教授姓莫。报道称，澳门某葡萄牙语媒体26日晚间爆料，直指涉案教授是澳门大学研究生院院长、前法学院院长莫某健。

7. 周泉根的介绍

周泉根，江西南丰人、文学博士、教授，毕业于中国人民大学中文系（2004），澳门大学人文学院博士后，现为海南师范大学文学院文艺学教研室主任（2006）、博士生导师（2013），中外文艺理论学会会员、海南省作家协会理事（第五届），海南省515第二层次人才（2010）。

8. 澳门大学的教授们都是用什么语言讲课

澳门大学和澳门的大学还是有区别的 ——、

澳门大学的课除了中文系的课用普通话或粤语，外语（如法语、日语、葡萄牙语、西语等）是用专门语言授课，其余商学院所有课程，科技学院所有课程基本都是英文授课，

9. 南京大学国学社的顾问老师都有哪些

共有以下几位：

叶嘉莹教授

女，号迦陵。1924年6月出生于北京。南开大学中华古典文化研究所所长，博士生导师，加拿大籍中国古典文学专家，加拿大皇家学会院士，曾任台湾大学教授、美国哈佛大学、密歇根大学及哥伦比亚大学客座教授、加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，并受聘于国内多所大学客座教授及中国社会科学院文学所名誉研究员。

樊锦诗教授

樊锦诗，女，1938年生，现任敦煌文物研究院院长，自1963年自北京大学毕业后已在敦煌研究所坚持工作40余年，被誉为“敦煌女儿”。主要致力石窟考古、石窟科学保护和管理。浙江杭州人，1963年毕业于北京大学历史系考古学专业，同年9月到敦煌文物研究所，1977年任副所长，1984年8月任敦煌研究院副院长，1998年4月任敦煌研究院院长。1988年任副研究员，1994年任研究员。1995年为兰州大学兼职教授，1998年为兰州大学敦煌学专业博士生导师，1999年被聘为教育部人文、社会科学重点研究基地兰州大学敦煌研究所名誉所长、学术委员会副主任。兼任中国敦煌吐鲁番学会副会长。

莫砺锋教授

男，1949年生于江苏无锡。南京大学中文系教授，博士生导师。1966年毕业于苏州高级中学，后在农村插队务农十年。1984年10月在南京大学获得文学博士学位，是新中国的第一位文学博士。现任南京大学中文系教授、博士生导师、南京大学中国诗学研究中心主任，兼任教育部社会科学委员会委员、教育部高校文化素质教育指导委员会委员、教育部中文学科教学指导委员会委员、复旦大学中国古代文学研究中心学术委员、武汉大学中国传统文化研究中心学术委员、中国宋代文学研究会副会长、中国杜甫研究会副会长、中国陆游研究会会长、中国韵文学会理事、中国唐代文学学会常务理事等职。著有学术专著五部，发表论文百余篇。

王兆鹏教授

男，汉族，1959年6月生于湖北鄂州。中共党员。武汉大学中文系教授，博士生导师。1982年于武汉师范学院毕业后留校任教。1985年至1987年在湖北大学在职攻读硕士学位，师从曾昭岷教授学习唐宋文学。1987年赴南京师范大学师从唐圭璋先生研治词学，1990年获文学博士学位后回湖北大学任教。1992年破格晋升教授，1997年至1999年任湖北大学人文学院院长。2000年调至武汉大学任教。现为教育部高等学校中文学科教学指导委员会委员、中国韵文学会副会长、中国宋代文学学会副会长兼秘书长、湖北省古代文学学会会长、《宋代文学研究年鉴》主编。已出版《张元干年谱》（南京出版社1989）、《宋南渡词人群体研究》（台北文津出版社1992）、《两宋词人年谱》（文津出版社1992）、《唐宋词史论》（人民文学出版社2000）、《全唐五代词》（合作。中华书局1999）等词学著作，发表学术论文100馀篇。其中《宋南渡词人群体研究》获夏承焘词学奖一等奖。曾先后主编《词学通讯》和《词学研究年鉴》。1995年获湖北省有突出贡献中青年专家称号。

学术兼职：教育部高等学校中文学科教学指导委员会委员；中国词学研究会会长；中国韵文学会副会长；中国宋代文学学会副会长兼秘书长；中国唐代文学学会理事；中国李清照辛弃疾学会理事；湖北省古代文学学会会长；湖北省社科联学术委员；湖北省学位委员会学科评议组成员；《词学研究年鉴》主编；《宋代文学研究年鉴》主编；《中国韵文学刊》副主编；《词学》杂志编委；《中华词学》杂志编委；

洪修平教授

男，1954年生，江苏省苏州市人。南京大学哲学系教授，博士生导师。1977-1981年就读于南京大学哲学系，1981年毕业，获学士学位。1981-1984年在南京大学哲学系中国哲学专业读研究生，师从孙叔平、王友三教授，1984年毕业，获硕士学位，并留系任教。1985年考取上海复旦大学哲学系博士生，师从严北溟教授，1988年毕业，获哲学博士学位。1994-1995年受南京大学委派，先后到美国贝鲁特学院、密西根大学和哈佛大学等校访问研究并讲学一年。2000年赴德国访问讲学三个月。现为南京大学中青年学术骨干，中国哲学与宗教文化研究所所长，哲学系和宗教学系教授，博士生导师，中国哲学史教研室主任。并兼任中国社会科学院佛教研究中心特邀研究员、中国社会科学院东方文化研究中心特邀研究员、西北大学兼职教授、中国玄奘研究中心特邀研究员、陕西老子思想研究会副会长、《中国思想家评传丛书》（200部）副主编以及中国宗教学会理事等。以教学和科研的突出成就获国务院"政府特殊津贴"，获"江苏省高校优秀青年骨干教师"称号，并入选国家教育部"跨世纪优秀人才培养计划"。

施议对教授

男，1940年生，台湾彰化人。澳门大学社科院教授，博士生导师。先后师从夏承焘、吴世昌等词学大师专攻词学。。福建师范学院中文系毕业，杭州大学语言文学研究室研究生结业。中国社会科学院文学硕士、文学博士。曾任中国社会科学院文学研究所副研究员、澳门大学中文学院副院长等。现为澳门大学社会及人文科学学院中文系教授。有《宋词正体》（《施议对词学论集》第一卷）《今词达变》（《施议对词学论集》第二卷）以及《人间词话译注》等多种著作行世。

张宏生教授

男，1957年5月出生于江苏徐州，祖籍山东掖县。南京大学文学院教授，博士生导师。1981年12月毕业于徐州师范学院，获得学士学位。1982年2月考入南京大学中文系，并分别于1984年12月和1989年6月获得硕士和博士学位。现任南京大学中文系教授，博士生导师，南京大学基础学科教育学院副院长，南京大学明清文学研究所所长。曾任香港浸会大学访问研究员（1996），美国哈佛燕京学社高级访问学者（1996—1997）。主要从事中国文学史、词学和海外汉学等方面的研究。

赵晓岚教授

女，湖南师范大学文学院教授，博士生导师，古代文学学科带头人；中国宋代文学学会理事、中国词学研究会常务理事。长期从事中国古典文学特别是唐宋诗词的教学与科研工作，已出版学术专著《姜夔与南宋文化》、《学者闻一多》（合著），主编《中国古典文献学研究》。近年来在《文学评论》、《文学遗产》、《文艺研究》等国家级权威刊物上发表多篇学术论文，在全国多种核心期刊上发表学术论文数十篇。在国家八五重点项目《传世藏书·强村丛书》的整理中，任第一副主编，并参与《全唐诗》、《宋诗话全编》、《明诗话全编》等多部大型古籍整理及《中国古代文学批评史》的撰写工作。目前正独立承担国家社科基金项目《辛弃疾文化析论》的研究任务。所担任的本科与研究生的教学课程，一直以来广受欢迎，多次受到嘉奖。并曾做客《百家讲坛》。

参考：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5e76b9160100bkx7.html
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5e76b9160100bkx9.html