斯坦福大学fogg教授
Ⅰ 如何在5年内赚到100万美元
您好！以下几点答复希望对你有兴趣：
（一）创造一个财富愿景
“当财富开始到来的时候，它们来得如此之快，如此之多，以至于你想知道在那些贫困的岁月里，这些巨额财富都藏在哪里了。”——拿破仑·希尔
要想在财务上取得成功，第一步就是为自己在财务上创造一个愿景。爱因斯坦说：想象力比知识更重要。阿登说：创造力比经验更重要。
你对你自己的未来有多大的想象？
你在你的生活中看到了巨大的潜力和可能性了吗？
还是说你仅仅看到了一个非常平庸的未来？
创造愿景是一个不断迭代的过程。不是说你创造一个愿景之后就能一劳永逸、以后就可以对它不管不问了。你每天都要不断地创造和写下你的愿景。
看看你生活中任何一个你做得非常好的地方，你之所以能做得非常好，是因为你看到了一些超越你现在所拥有的东西。同样的道理，看看你生活中的一些你做的不是特别好的方面，之所以做的不好，是因为你没能在这方面看到能超越你目前拥有的东西。
大多数人都活在过去，都在重复过去。
拥有一个愿景就是要专注于未来。
当你开始想象一个完全不同的未来并为之奋斗时，你的生活和行为就会立刻发生变化。
为了做到这一点，你必须消除你对一致性的需求。从心理学的角度来看，人们非常需要被别人看成是一个前后一致的人。这使人们长期处于行为模式、环境和关系中，而这些行为模式、环境和关系最终都是破坏性的、令人不满意的。
相反，你可以放弃你对一致性的需要。你可以接受自己并不完美的事实。你可以接受自己可能会把事情搞砸这个事实。不管你周围的人怎么想，你都可以坦然接受自己的价值观和想要实现的目标。
对自己的生活有一个愿景意味着你不再在乎别人对你的看法。这意味着你已经准备好开始过你想要的生活。这意味着你不再像你生命中的大部分时间那样随波逐流。这意味着，无论你的父母、同龄人和社会环境如何，你都将创造你想要的生活。
你的愿景越详细越好。你的愿景越可以量化就越好。因为你的大脑真的很喜欢数字和事件。这些都是有形的。因此，你的愿景应该围绕特定的数字和关键事件。例如：
到2022年1月1日，我的目标年收入要达到100万美元。
到2020年10月，我将收到一张超过10万美元的支票。
在接下来的6个月里，我将在泰国度过6周的假期。
量化你的愿景。衡量你的愿景为你的愿景感到兴奋。
你脑海中的愿景越详细，你就会越相信它。
如果你现在不知道自己具体想要什么，也没关系。拥有更多的钱，创造强大的体验，不断成长，这些都是正确的目标方向。
随着时间的推移，当你通过连续的小胜利建立自信时，你的愿景和想象力将会不断扩大。
因此，为了使你的愿景清晰化，并让其与你的价值观和真实愿望变得一致，你需要开始树立自信。
（二）每隔90天设定一次目标，并回顾和追踪取得的进展，确保自己在朝着正确的方向前进
以下是strategy Coach创始人丹·沙利文（Dan Sullivan）会让客户每隔90天都要回答的4个问题：
（1）回顾过去的一个季度，在你自己所取得的成绩中，让你最自豪的是什么？
（2）当你审视今天发生的每件事时，哪些重点和进展让你最自信？
（3）展望下个季度，什么新事物会让你感到最为兴奋？
（4）为了让你的接下来的90天成为一个伟大的季度，你现在可以实现的五个新的飞跃是什么？
每隔90天，你都需要 ① 回顾过去的90天， ②为接下来的90天设定可衡量的、有挑战性的目标。
在《学习的艺术》（The Art of Learning）一书中，Josh Waitzkin曾这样写道：“只专注结果当然不对，但如果能与长期理念保持平衡的话，短期目标就可以成为比较有效的发展工具，过多地躲避结果可能会阻碍发展。”
短期目标是你取得进展的方式。制定时间表对提高工作效率至关重要。每90天只关注几个关键的里程碑是你创造动力的方式。
每隔90天，当你回顾刚过去的90天时，你需要一个系统来追踪你的学习和进步。你想要走出你的日常环境，进行“恢复”休息一下。畅销书《每周工作4小时》的作者蒂姆·费里斯（Tim Ferriss）称之为“迷你退休”。
每隔90天，你就需要休息几天。你想离开你的日常环境，去思考、反思、想象、制定策略和玩耍。
在这个恢复期，你需要拿出你的日记本，花时间回顾一下过去的90天的进展：
哪些事情进展顺利？
你取得了哪些关键胜利？
你学到了什么？
让你最兴奋的是什么？
你需要将重点转向什么方向？
根据你在过去90天里完成的事情和学到的东西，你在接下来的90天里想做什么？
什么样的2-5个跳跃或胜利会对你的理想愿景产生最大的影响？
每隔90天，当你回顾你的进步时，你的自信就会增加，因为自信来自于看着自己成功。
很少有人愿意真正花时间去回顾自己到底做了什么。我们很善于发现自己的不足之处。我们很少思考我们在哪里取得了成功。
很有可能，你甚至不记得三天前的午饭吃了什么。
很有可能，你没有意识到你在过去90天里所做的所有好事。然而，你可以训练你的大脑去注意和关注你正在取得的进步。当你开始看到进步时，你就会感到兴奋，也会有成就感。
这些感觉是非常重要的。感受到进步和势头动力会给人以自信。自信是想象力、行动和力量的基石。
想要获得更多的自信吗？现在开始设定短期目标（每30 - 90天)，跟踪你的进展，计算你的胜利，然后恢复、重置、再重新开始。
当你有一个远大的愿景时，你不需要每天都取得巨大的进步。你只需要每天进步一点点。然后追踪你所取得的进步，你就能看到复合效应。
每隔90天，追踪你生活中的关键领域。
追踪你的钱。
追踪你的健康。
追踪你的时间。
追踪你在自己希望获得成功的领域内取得的进展。
（三）养成晨间惯例，让自己生活在「心流」状态
你已经创造了一个能够激励你的宏大愿景。
你还设定了90天的短期目标，帮助你树立信心，让自己在实现宏大愿景的道路上不断进步。
现在，你需要一个日常惯例，来让自己保持在「心流」状态。
如果你每天都能让自己进入「心流」状态，并用这个状态去生活和运作，你会感觉非常好。
你有责任来组织你自己的生活，从而让自己能尽可能地处在「心流」状态。
有时候，我们做某件事时，会全神贯注地投入当中，废寝忘食也是常有之事，那种状态是忽视了空间、时间、甚至本我的存在，是驰骋于万物之上的。这种状态在心理学上被称作心流（flow），亦可称之为福乐、沉浸、神驰、化境。心理学家 Mihaly Csikszentmihalyi 将心流定义为一种将个人精神力完全投注在某种活动上的感觉，心流产生时会有高度的兴奋及充实感。通俗点讲，心流就是人们全身心投入某件事的一种心理状态，如自媒体人在写稿时、程序员在敲代码时、设计师在做图时等都可以产生心流，而人们处于这种情境时，往往不愿被打扰。
那是一种很好的生活方式。
心流状态能够带来好的表现。
好的表现能够带来自信。
自信能够带来想象力和兴奋感。
想象力和兴奋感会让你对自己和你的生活有更大、更与众不同的目标。
考虑到这一点，了解为什么大多数人在大多数时间都无法处在「心流」状态是很关键的。不足为奇的是，它从早晨做的第一件事开始。动力是由你早晨做的第一个决定激发出来的。大多数人并没有积极地让自己处于「心流」状态，而是让自己处于无意识的被动反应状态。
人不是习惯的产物，而是环境的产物。根据斯坦福大学心理学家和行为专家BJ Fogg的说法，设计比意志力更重要。设计就是你设置事物的方式。大多数人并没有设计合适的环境来让自己处在「心流」状态。相反，大多数人的环境和生活都被设置的非常容易让人持续分心，这与「心流」状态是相反的。
「心流」状态是必须要有意设计的。
你必须决定生活在「心流」状态之中。你必须为此全力以赴。「心流」状态在极限运动中之所以如此普遍，是因为极限运动需要冒很大风险，需要全身心的投入和专注。如果摩托车越野赛选手在100英尺高的高度尝试后空翻时注意力不集中，他们可能就会摔死。因此，这种运动能激发起「心流」状态。
「心流」状态来自于不要想太多。当你顺其自然时，「心流」状态就来了。例如，当我写博客时，我最好的文章是在我完全停止思考时写出来的。这就是高效能的工作原理。你做好准备，然后让你的身体接管一切。
对于晨间惯例，最主要的目的是让自己进入一种「心流」或「巅峰状态」。有一些有用的活动可以让你快速进入心流状态。
首先，你需要改变你的环境才能改变你的心态和思维。开始想象你理想中的未来。有力地向自己确认，你是能够实现你理想中的未来的。
这就是晨间惯例的关键所在。你把思想投入到未来的模式中。你在情感上投入未来并与未来相连。你就会成为那个未来的自己。你像未来的自己那样去行动。这就是为什么你的生活中不再需要一致性的原因所在。
与其与过去的自己保持一致，不如与未来的自己保持一致。如果你想成为百万富翁，你现在就得像百万富翁那样去行事。最近的一些研究用MRI机器研究了演员的大脑。他们发现，当演员们在扮演角色时，他们的大脑会发生显著的变化。换句话说，扮演一个不同的角色会改变你的大脑。这就是你在每天的晨间惯例中需要做的事情。
你要做的不是触发你大脑中之前的那个自己，而是触发你大脑中未来理想中的那个自己。
你希望能够成为谁？
想象那个自己。
感受那个自己。
感受你的愿望实现后的那种感觉。肯定未来的那个自我的真实性。
知道你想要什么，你就能拥有什么。
全力以赴。
把自己投入到你设想的未来的现实中去。
从现在开始，与未来的那个现实保持一致。
享受全身心投入时的那种「心流」状态。
（四）把你的环境设计的有利于获得清晰、恢复和创造性
“很多人认为我们是习惯的产物，但事实并非如此。我们是环境的生物。”——Roger Hamilton
为了真正提升你的生活，你不能只是设定目标，养成晨间惯例，然后开始采取不同的行动。你还需要重塑你的环境。你需要一个与你计划要创造的未来相匹配的环境。
你需要一个不仅符合你的价值观和愿景的环境，你更需要一个能够推动你的价值观和愿景的环境。
大多数人的环境就像一条奔流不息的河流，朝着自己想去的方向逆流而上。逆流而上需要很大的意志力，它会让人筋疲力尽。相反，你需要让你的环境真正地把你带向你想要去的方向。
你想要积极主动地和能激励你的人在一起。
你平时能遇到多少榜样？
你帮助了多少榜样？
不同的环境有不同的目的。你需要有一个能休息和恢复活力的环境，你需要有一个能专注和工作的环境，你需要有一个冥想和清醒的环境，你需要有一个充满兴奋和乐趣的环境。
作为一个人，你变得越警觉，你就越能意识到你和你所处的环境是同一个整体的两个部分。你不能脱离你的环境。因此，你要对你的环境保持警觉和有意识。
这意味着你不会用手机之类的东西破坏用于恢复的环境。如果你要去海滩放松，千万不要因为带手机而错过了这个放松的绝佳机会。
当你改变了环境的一部分，你就改变了整个系统。不要用一个坏苹果就糟蹋了一揽子苹果。
（五）要专注于结果，而非“习惯”或“过程”
在礼貌的寒暄交谈中，我们大多数人会说，我们钦佩成功人士的努力工作、积极习惯和坚定原则。但事实并非如此。你不需要深入挖掘就能发现，我们大多数人所说的我们所钦佩的东西，与我们这个时代的大多数偶像人物的实际行为方式之间存在很大的脱节。记住，大多数人真正关心的是黑板上的分数。其他一切都是虚的。
这真的很可笑。如今，你经常会听到人们谈论说“目标”和“结果”是如何无关紧要的。这简直是扯淡，是谎言。
习惯或过程并不重要，结果才重要。
我们之所以钦佩某些人，是因为他们取得的成绩和结果。还有无数的人，他们也有同样鼓舞人心的习惯，但却没能取得好的成绩和强大的效果。
Tim Ferriss在他的书《4小时的身体》中定义了他所谓的「最小可行剂量」，它是产生预期结果所需的最小工作量。212度是煮一个鸡蛋所需要的温度。除此之外的一切都是白费力气。
因此，你想要的结果是什么？
得到这个结果最有效的方法是什么？
与其纠结于习惯和过程，你还不如弄清楚你想要的结果，然后倒推着看如何才能得到你想要的结果。
决定过程的是目标，而非相反。此外，结果也决定了过程。如果你没有得到想要的结果，那么你需要调整你的过程。不要发疯似的一遍又一遍地区做同样的事情，却期待能获得不同的结果。
即便如此，我们仍然生活在一种痴迷于习惯、技巧和过程的文化中。这些事情本身都没有任何意义。它们只有在特定目标的背景下才有意义。
我的过程不像你的过程，因为我的目标和你的目标不一样。我的目标决定了我的过程。我的习惯和你的不一样，因为我的目标和你的目标不一样。我的目标决定了我的习惯。
当你认真对待宏大的结果时，你就不再纠结于过程。宏伟而大胆的目标需要独创性。它们需要勇气和尝试一些可能不会奏效的东西。它们要求你超越你所做过的任何事情。
实际上，你的目标就是过程。你设定了一个目标，这个目标就会组织你的生活。一旦你达到了目标，你就会设定一个新的目标来重新组织你的生活。
目标是手段，而非目的。它们是你获得成长和进步的手段。一旦你实现了一个目标，你就会接受你所学到的东西，并继续扩展。
（六）确定理想的导师和合作伙伴
不要只是找一份工作。相反，要创造一份工作。如何才能做到这一点呢？
你通过为你想与之学习和合作的理想的人提供机会而创造一份工作。
这就是你与你理想的导师紧密合作的方法。
有钱人工作是为了学习。穷人工作是为了钱。
那么，你崇拜谁呢？
你的偶像是谁呢？
谁在做你绝对热爱的工作？
谁的生活是你最想效仿的？
你如何帮助他们实现目标？
你如何运用你的技能和能力来提高他们正在做的事情？
这么做真的很容易能让你接近任何人。在我的生活中，我能反复地观察到这个现象。我能和任何我想要的人建立非常密切的关系。
它始于一个愿景。
我会写下我要向某些人学习、和他们一起工作。
我学习他们的工作。
我学习掌握了对他们有用的技能。
我让自己融入他们的环境。
我把我的技能以机会的形式提供给他们，这将帮助他们在他们想做的事情上取得进一步的成功。
我会在适当的过程花时间和精力帮助他们，我在这个过程中也学到了很多。
我成了他们内部圈子的一份子。在那个圈子里，我获得了难得的知识、经验和机会。这也是你需要的。
通过做一个对别人有用的人，你可以与之建立完美的导师关系和伙伴关系。你用你的想法和努力去帮助他们。通过帮助他们，你把自己定位在一个独特的位置。在这个独特的新位置上，赚很多钱将会变得很容易。
（七）成为一个优秀的倾听者和观察者
“倾听是如此简单的行为。它要求我们在场，这需要练习，但我们不需要做其他任何事情。我们不需要建议、指导或听起来很明智。我们只需要愿意坐在那里认真倾听。”——Margaret Wheatley
“首先去努力理解对方，再寻求被他人理解。”——Stephen Covey
有趣的是，在帮助理想导师和榜样的过程中，我一次又一次地看到人们是如何过分看重自己的“智慧”的。
最近，我打电话给我的一位导师。当时通电话的有3个人。导师、我以及另外一个人。我们三个人都在电话中讨论导师的目标以及帮助到时扩大他的业务和简化他的生活的规划。
那次通话持续了大约90分钟。其中60分钟是另一个人在没有明确背景的情况下滔滔不绝地说着没完没了的想法。他们太努力想让自己在别人看来是一个有用的或聪明的人。
但这并没有什么用。
相反，这时你最好问一些深思熟虑的问题。
他们真正想要实现的是什么？
他们目前面临的挑战是什么？
你觉得需要做什么？
你为什么想要做出这些改变？
只有你了解了背景，这时你说的话才可能会起作用。当涉及到人际关系和沟通时，有时风险是非常高的。你希望你说的话是相关的和切题的。你想让他们知道你是在那里支持他们、帮助他们的，而不是为了提升自己的形象或强化自己的自尊的。
如果焦点是关于他们的，那就以他们为中心。在提供建议之前先问问题。
帮助他们通过他们自己的谈话理清思路。
通过帮助他们理清思路，确保他们明白自己脑子里到底在想什么。
然后，当你觉得你能提供一些洞见和见解时，结合他们已经说过的话来提供你的洞见和见解。
这样他们就会知道你真的在倾听他们，你真的在努力帮助他们。他们会爱你，尊重你，因为不像大多数人，你是真诚的，你是个倾听者。
（八）专注于「谁」（Who），而不是「如何」（How）
成为百万富翁或是在财务上取得成功，是通过超越Dan Sullivan所说的“顽强的个人主义”来实现的。
当有抱负的人设定目标时，他们经常问自己这个问题：“我该如何实现这个目标?”
当你刚开始的时候，这是一个很好的问题。但是当你的视野变得更开阔、你的时间变得更有价值时，你就需要问一个完全不同的问题了。这个问题就是：“谁能为我实现这个目标或帮我实现这个目标？”
与其试着自己亲自去做（How），你还不如找人来帮你做（Who）。
如今，雇佣员工甚至使用Upwork这样的服务非常容易。世界上有很多拥有时间和技能的人已经准备好等待你去雇佣了。要学会利用好这些人。
通过有力而清晰地传达“要做的事情”（What）和“为什么要做这件事”（Why），你可以让最好的人参与到你想要完成的事情中来。
你在努力完成什么事情？
这件事情为什么如此重要？
这是你让人们为之感到兴奋和全力以赴的方式。工作文化专家西蒙斯涅克解释说，每个人都需要从工作中得到更多，而不仅仅是一份薪水。我们都希望自己是重要的、有意义的、有价值的事情的一部分。
“要做的事情”（What）和“为什么要做这件事”（Why）能够为人们提供这些东西。
你可能不认为自己是一个企业家。你当然不需要成为其中一员。但是如果你想开始赚更多的钱，你就需要停止什么事情都自己亲自做这种模式。因为靠自己单枪匹马是很难成为百万富翁的。
你需要开始建立一个团队。就像其他事情一样，你需要在准备好之前就去做。因为事实上，在你开始之前，你从来都不可能完全准备好。你从来无法事先准备好做任何事，只有通过真正做的过程才能准备好。
（九）不断更新你对成功的定义
“如果你不为12个月前的自己感到尴尬，说明没有学到足够多的东西。”——Alain De Button
转变型体验可以改变你的生活。同样，转变型人际关系也可以改变你的生活。你想要有规律地与那些能提升你目前的生活方式和人生观的人交往。
现在，你看待世界的独特视角主要基于你所在的环境、你的目标以及你习惯专注的东西。
你只能看到与你相关和对你有意义的东西。心理学家称之为选择性注意。你所关注的东西会不断扩展。
现在，你所关注的东西可能与你在2-3年前关注的东西是不同的。当你年轻的时候，你关注的是朋友对你的看法。随着年龄的增长，你的注意力会转移。
巅峰体验是一种特定类型的体验，它会将某些事情从你的注意力焦点之外转移到你的注意力焦点之上。当你有了这些能改变你的注意力和关注焦点的经历之后，你就会开始以不同的方式看待世界。
你需要持续地把你的注意力集中在对你有意义和价值的事情上。
你有多少时间和精力花在无关紧要的事情上？
你投入了多少精力在对你无益的事情上？
你能把精力集中哪些值得你花时间的事情上？
最近我遇到了一个人，他帮助我更直接地关注我和孩子们的关系。他给我讲了一个真正改变我观点的故事。我真的很认真地听他说话，也很认同他说的话。
他给我讲的故事碰巧触及了我以前听过的一些事情，但之前听到的事情不足以转移我的注意力。但他的故事和整个经历真的让我觉得很真实，足以改变我的价值观和目标。
有些事你以前也听过，但也是一个耳朵进，另一个耳朵出。那些事情你知道，但却不会做。史蒂芬·柯维说过：“知道而不做就是不知道。”
仅仅因为你意识到了某件事并不意味着你会去关注它。在情感上与某件事建立联系是你开始更加关注它的方式。当你从事一件事，并开始认同它时，它就会成为你生活中的更重要的一部分。
现在，看看你的健康状况。你有多关注它？你已经听过无数次了，你的健康很重要。你意识到了，但你真的关注你的健康状况了吗？或者说，你的注意力都放在了其他事情上了吗？
你的注意力可以通过在你的环境中能触发你的东西来衡量。因此，对酒精上瘾的人会被环境中的很多事情触发去思考酒精。
哪些东西能触发你？这就是你所关注的。这就是你所认同的。这才是对你有意义的。这就是你的故事所在。
你可以设计你的关注焦点，这样你的外部环境就会触发你想要看到的东西。
与注意力类似，你知道有些东西是有价值的，但你个人并不重视。例如，你可能认为健康是有价值的，但是你的行为表明了你真正重视的东西。你所关注的就是你所重视的。
所以，你想要有一种经历，能把你应该重视的东西转变成你真正重视的东西。你需要真正重视那些能给你的生活带来最大改变的东西。你需要停止关注那些阻碍你成功的东西。
你需要围绕你渴望拥有的价值设定目标。你需要创造一种惯例和环境，让这些价值成为你最重要的东西。你的输入塑造了你的观点。然后你需要每天实践这些价值观。然后，您需要有规律地拥有能够升级、扩展和细化这些价值的体验。
如果你对成功的定义在过去的12个月里没有发生改变，那就说明你没有学到足够多的东西。如果你对成功的定义没有改变，那就说明还你还没有拥有强大的体验。
（十）当你知道是时候做出改变的时候，不要等太久
“今日不同以往。”——Marshall Goldsmith博士
“疯狂就是一遍又一遍地做同样的事情，却期待着不同的结果。”——阿尔伯特·爱因斯坦
“享受生活最好的方式就是结束一个目标，然后立刻开始下一个目标。在通往成功的路上不要逗留得太久，享受下一顿饭的唯一方法是让自己挨饿。”——Jim Rohn
目标是手段，不是目的。一旦你取得了很大的成就，不要因为这个成功就停滞不前。
你之前所做的一切帮你走到了这一步。
你的下一个大冒险是什么？
这种冒险需要什么？
你的想象力激发了什么？
你要攀登的下一座高峰是什么？
成功面临的一个根本问题在于它变成了一个陷阱。之前获得过巨大成功的人士总会沉浸在过去。他们会继续基于他们已经做过的事情来解释他们自己，而不是基于他们正在做的事情来解释他们自己。
埃隆·马斯克是个强大的例外。你从来没听埃隆·马斯克说起过Paypal的日子。相反，你听到的都是他谈论目前正在解决的问题和他目前正在追求的愿景。
他没有沉溺于过去。相反，他正在利用过去的所有经验来推动越来越大的结果、目标和挑战。他总是在成长、在转变、在改变、在奋斗。这是一种非常健康的生活方式。
结语
令人惊讶的是，在财务上取得成功实际上是多么简单。它并不难。
你只需要知道你想要什么，然后成为那个得到它的人。
你可以成为百万富翁。
这可能需要5年时间。但是用5年时间专注于某件事能让你走得很远。
要想获得你想要的结果，所需的最小可行剂量是多少？
成为百万富翁需要你做出改变。但正如阿尔伯特·爱因斯坦所说：“衡量智力的标准是改变的能力。”
著名商业哲学家 Jim Rohn也说过：“当你成为百万富翁后，重要的不是那百万的财富，而在于一个通过赚取百万财富的过程使自己成为了一个更优秀的人。”
现实是：你现在正专注于某件事。这是事实。如果我们想要了解你是谁，我们所需要做的就是发现你当前的专注点和注意力在哪里。
意识进化的一个基本部分是学习控制和引导你的注意力，这样你就能专注于你想获得的东西，而不是你习惯了的东西。这里的关键在于要更新你的环境和价值观，因为这些是你关注的焦点。
Ⅱ 美国最有实力的高中院校排名，美国高中排名
美国高中前100名学校
1英才学校School for the Talented and Gifted
2斯科茨代尔基础中学BASIS Scottsdale
3格威内特数学科学技术高中Gwinnett School of Mathematics, Science and Technology
4托马斯杰斐逊克科学与技术高中Thomas Jefferson High School for Science and Technology
5北图森基础中学BASIS Tucson North
6松视中学Pine View School
7金士顿大学附属高中University High School
8科学和工程学校School of Science and Engineering Magnet
9国际学院International Academy
10牛津中学Oxford Academy
11生物技术高中Biotechnology High School
12斯坦顿大学预科高中Stanton College Preparatory School
13美国国际社区学校International Community School
14缅因数理高中Maine School of Science & Mathematics
15航空航天和工程学院Academy of Aerospace and Engineering
16美国洛夫莱斯学术公立高中Academic Magnet High School
17国际学校International School
18美国洛夫莱斯学术公立高中Loveless Academic Magnet Program High School
19建筑设计高中Design & Architecture Senior High
20新泽西州高科技高中High Technology High School
21西格内彻中学Signature School
22美国洛杉矶惠特尼高中Whitney High School
23卡内基万佳德中学Carnegie Vanguard High School
24国际研究特许高中International Studies Charter High School
25太平洋中学Pacific Collegiate School
26比弗顿国际学校International School of Beaverton
27吉尔伯特古典学院附中Gilbert Classical Academy High School
28中北地区YES预科学校YES Prep North Central
29大学高中University High School
30艾迪尔学院与大学预科学校IDEA Academy and College Preparatory School
31康涅狄格国际文凭学院Connecticut International Baccalaureate Academy
32雷曼学院附属美国研究高中The High School of American Studies at Lehman College
33迈克尔·e·DeBakey卫生职业高中Michael E. DeBakey High School for Health Professions
34Bronx理科中学The Bronx High School of Science
35布碌仑拉丁学校Brooklyn Latin School
36美国诺斯赛德大学预科高中Northside College Preparatory High School
37自由艺术和科学学院Liberal Arts and Science Academy
38南得克萨斯科学学院The Science Academy of South Texas
39美国双语言和亚洲研究高中High School for Dual Language and Asian Studies
40汤森德哈里斯中学Townsend Harris High School
41KIPP圣荷西学院KIPP San Jose Collegiate
42普鲁斯学校The Preuss School
43斯塔滕岛技术高中Staten Island Technical High School
44美洲印第安人公立高中American Indian Public High School
45州长艺术与人文学校Governor's School for Arts and Humanities
46亚历山大德雷夫斯艺术高中Alexander W. Dreyfoos School of the Arts
47科达伦特许学院Coeur D'Alene Charter Academy
48埃奇伍德中学Edgewood Junior-Senior High School
49沃尔特佩顿大学预备高中Walter Payton College Preparatory High School
50美国洛厄尔高中Lowell High School
51曼哈顿桥中学Manhattan Bridges High School
52朱莉娅马斯特曼实验室与示范学校Julia R. Masterman Laboratory and Demonstration School
53美国高校附中University High School
54美国休谟福克高中Hume-Fogg Academic High School
55霍索恩数学与科学学院Hawthorne Math and Science Academy
56波士顿拉丁学校Boston Latin School
57约克学院附属皇后科学高中Queens High School for the Sciences at York College
58埃奇蒙特中学Edgemont Junior Senior High School
59伦诺克斯数学科学与技术学院Lennox Mathematics, Science & Technology Academy
60布鲁克林技术高中Brooklyn Technical High School
61惠特曼高中Walt Whitman High School
62罗纳德麦克奈尔博士学术中学Dr. Ronald E. McNair Academic High School
63KIPP Austin ColKIPP Austin Col
64阿尔伯克基数学与科学学院Albuquerque Institute of Math & Science
65美国托马斯S伍顿高中Thomas S. Wootton High School
66峰对特许中学Peak to Peak Charter School
67KIPP国王大学高KIPP King Collegiate High
68纽约州拉伊中学Rye High School
69史岱文森高中Stuyvesant High School
70青年女子大学预科学院Young Women's Preparatory Academy
71美国杰里科高中Jericho High School
72阳光海岸社区中学Suncoast Community High School
73约翰戴维森美术学院Davidson Fine Arts
74马丁·路德·金磁铁在珍珠高中Martin Luther King Jr. Magnet at Pearl High School
75市荣誉学院福斯迪克马斯腾公园学校City Honors School at Fosdick-Masten Park
76乔治梅森中学George Mason High School
77沃纳特山中学Walnut Hills High School
78伊尔玛莱尔马兰赫尔女青年领导学校Irma Lerma Rangel Young Women's Leadership School
79迪卡尔布艺术学校DeKalb School of the Arts
80西岸初中/高中West Shore Junior/Senior High School
81耶斯大学预科中学东校区Yes Prep -East End Campus
82韦斯特松德学校MAST Academy
83路易斯维尔高中Poolesville High School
84皮茨福德萨瑟兰高中Pittsford Sutherland High School
85艾迪尔边疆大学预科学校Idea Frontier College Preparatory
86美国帕克森高级研究学院Paxon School for Advanced Studies
87曼哈赛特中Manhasset Secondary School
88圣地亚哥国际研究高中San Diego High School of International Studies
89哈丁特许预预科高中Harding Charter Preparatory High School
90皮茨福德-蒙顿中学Pittsford Mendon High School
91琼斯大学预科学校Jones College Prep
92梅勒海德磁石学校Merrol Hyde Magnet School
93麦迪逊高中James Madison High School
94罗斯福学校Eleanor Roosevelt High School
95耶斯大学预科中学东南校区YES Prep Southeast
96美国兰利高中Langley High School
97蒙他维斯塔中学Monta Vista High School
98高地公园中学Highland Park High School
99峡谷峰学院Canyon Crest Academy
100阿基米德上部学院特许学校Archimedean Upper Conservatory Charter School
Ⅲ 有哪些关于“行为设计学”方面比较好的书籍
CAD初学者建议学习一下《CAD入门教程》和《CAD从入门到精通》两本书。CAD是计算机辅助设计的英文缩写，它是计算机的一个应用方面，现在的工业生产、建筑等各个领域几乎都需要通过计算机进行辅助设计，CAD的软件非常多，其中最出名、应用最广泛的是AUTOCAD，AUTOCAD的应用领域十分广泛，比如建筑设计行业中。具体需要看你是用在哪个专业。另外，你需要用到的CAD的知识比较有限，国内也有很多软件对CAD进行了二次开发，也非常广泛CAD的用处非常多，所有就不需要买很高深和专业的CAD书籍。要看你的CAD用在那个行业之中。
Ⅳ 用英语介绍美国几所著名大学
哈佛大学
1636 Harvard College was established in 1636 by vote of the Great and General Court of Massachusetts Bay Colony, and was named for its first benefactor, John Harvard of Charlestown, a young minister who upon his death in 1638, left his library and half his estate to the new institution.
The task of managing the University's day-to-day activities and supporting its academic mission falls to Harvard's 10,000 regular staff members. Professionals in such areas as library science, research, business, and fund raising, as well as skilled craftspeople, artists, laboratory technicians, support staff, and others from a wide range of fields, work in partnership with faculty to make Harvard a world-class institution.
Whether tuning pianos in the famed Paine Concert Hall, operating delicate research equipment in Medical School laboratories, or overseeing the admissions process, Harvard's staff members strive for excellence in their work.
After George Washington's Continental Army forced the British to leave Boston in March 1776, the Harvard Corporation and Overseers voted on April 3, 1776, to confer an honorary degree upon the general, who accepted it that very day (probably at his Cambridge headquarters in Craigie House). Washington next visited Harvard in 1789, as the first U.S. president. Since then, a few other men who were, or were to become U.S. presidents, have received honorary degrees:
John Adams, LLD 1781
Thomas Jefferson, LLD 1787
James Monroe, LLD 1817
John Quincy Adams, LLD 1822
Andrew Jackson, LLD 1833
Ulysses S. Grant, LLD 1872
William Howard Taft, LLD 1905
Woodrow Wilson, LLD 1907
Herbert C. Hoover, LLD 1917
Theodore Roosevelt, AM 1919
Franklin D. Roosevelt, LLD 1929
Dwight D. Eisenhower, LLD 1946
John F. Kennedy, LLD 1956
耶鲁大学
Yale University comprises three major academic components: Yale College (the undergraate program), the Graate School of Arts and Sciences, and the professional schools. In addition, Yale encompasses a wide array of centers and programs, libraries, museums, and administrative support offices. Approximately 11,250 students attend Yale.
Yale’s roots can be traced back to the 1640s, when colonial clergymen led an effort to establish a college in New Haven to preserve the tradition of European liberal ecation in the New World. This vision was fulfilled in 1701, when the charter was granted for a school “ Youth may be instructed in the Arts and Sciences [and] through the blessing of Almighty God may be fitted for Publick employment both in Church and Civil State.” In 1718 the school was renamed “Yale College” in gratitude to the Welsh merchant Elihu Yale, who had donated the proceeds from the sale of nine bales of goods together with 417 books and a portrait of King George I.
Yale College survived the American Revolutionary War (1776–1781) intact and, by the end of its first hundred years, had grown rapidly. The nineteenth and twentieth centuries brought the establishment of the graate and professional schools that would make Yale a true university. The Yale School of Medicine was chartered in 1810, followed by the Divinity School in 1822, the Law School in 1824, and the Graate School of Arts and Sciences in 1847 (which, in 1861, awarded the first Ph.D. in the United States), followed by the schools of Art in 1869, Music in 1894, Forestry & Environmental Studies in 1900, Nursing in 1923, Drama in 1955, Architecture in 1972, and Management in 1974.
International students have made their way to Yale since the 1830s, when the first Latin American student enrolled. The first Chinese citizen to earn a degree at a Western college or university came to Yale in 1850. Today, international students make up nearly 9 percent of the undergraate student body, and 16 percent of all students at the University. Yale’s distinguished faculty includes many who have been trained or ecated abroad and many whose fields of research have a global emphasis; and international studies and exchanges play an increasingly important role in the Yale College curriculum. The University began admitting women students at the graate level in 1869, and as undergraates in 1969.
Yale College was transformed, beginning in the early 1930s, by the establishment of residential colleges. Taking medieval English universities such as Oxford and Cambridge as its model, this distinctive system divides the undergraate population into twelve separate communities of approximately 450 members each, thereby enabling Yale to offer its students both the intimacy of a small college environment and the vast resources of a major research university. Each college surrounds a courtyard and occupies up to a full city block, providing a congenial community where residents live, eat, socialize, and pursue a variety of academic and extracurricular activities. Each college has a master and dean, as well as a number of resident faculty members known as fellows, and each has its own dining hall, library, seminar rooms, recreation lounges, and other facilities.
Today, Yale has matured into one of the world’s great universities. Its 11,000 students come from all fifty American states and from 108 countries. The 3,200-member faculty is a richly diverse group of men and women who are leaders in their respective fields. The central campus now covers 310 acres (125 hectares) stretching from the School of Nursing in downtown New Haven to tree-shaded residential neighborhoods around the Divinity School. Yale’s 260 buildings include contributions from distinguished architects of every period in its history. Styles range from New England Colonial to High Victorian Gothic, from Moorish Revival to contemporary. Yale’s buildings, towers, lawns, courtyards, walkways, gates, and arches comprise what one architecture critic has called “the most beautiful urban campus in America.” The University also maintains over 600 acres (243 hectares) of athletic fields and natural preserves just a short bus ride from the center of town.
斯坦福大学
The Stanford motto, 'The wind of freedom blows,' is an invitation to free and open inquiry in the pursuit of teaching and research. The freedom of scholarly inquiry granted to faculty and students at Stanford is our greatest privilege; using this privilege is our objective.
Stanford's current community of scholars includes 16 Nobel laureates, four Pulitzer Prize winners and 24 MacArthur Fellows. Stanford is particularly noted for its openness to interdisciplinary research, not only within its schools and departments, but also in its laboratories, institutes and research centers.
Bordering Palo Alto and Silicon Valley, Stanford is less than one hour from San Francisco, redwood forests and the beaches along the Pacific Ocean. But the sprawling campus, which at 8,180 acres is among the biggest in the United States, also provides its own unique beauty.
The Birth of the University
On October 1, 1891, Stanford University opened its doors after six years of planning and building. In the early morning hours, construction workers were still preparing the Inner Quadrangle for the opening ceremonies. The great arch at the western end had been backed with panels of red and white cloth to form an alcove where the dignitaries would sit. Behind the stage was a life-size portrait of Leland Stanford, Jr., in whose memory the university was founded.
About 2,000 seats, many of them sturdy classroom chairs, were set up in the 3-acre Quad, and they soon proved insufficient for the growing crowd. By midmorning, people were streaming across the brown fields on foot. Riding horses, carriages and farm wagons were hitched to every fence and at half past ten the special train from San Francisco came puffing almost to the university buildings on the temporary spur that had been used ring construction.
Just before 11 a.m., Leland and Jane Stanford mounted to the stage. As Mr. Stanford unfolded his manuscript and laid it on the large Bible that was open on the stand, Mrs. Stanford linked her left arm in his right and held her parasol to shelter him from the rays of the midday sun. He began in measured phrases:
"In the few remarks I am about to make, I speak for Mrs. Stanford, as well as myself, for she has been my active and sympathetic coadjutor and is co-grantor with me in the endowment and establishment of this University..."
What manner of people were this man and this woman, who had the intelligence, the means, the faith and the daring to plan a major university in Pacific soil, far from the nation's center of culture – a university that broke from the classical tradition of higher learning?
Ⅳ 欧洲学院的杰出校友
校友 就读年份 国籍 职位 ACCILI – SABBATINI Maria Assunta 1979-1980 意大利 意大利驻匈牙利大使（2012.5-现在） ADINOLFI Gaetano 1950-1951 意大利 欧洲理事会副秘书长 (1978 – 1993) AMADEI Paola 1986-1987 意大利 欧盟驻牙买加大使 (2011.8-现在) ÁRNASON Árni Páll 1991-1992 冰岛 社会民主党领导成员 (2013.2-现在) AYHAN Akif 1991-1992 土尔其 土耳其驻塔吉克斯坦共和国大使 (2006 – 2010) BABASSIKA Ioanna 1973-1974 希腊 国际反酷刑委员会成员(2000-现在) BALEIRAS Rui Nuno GARCIA DE PINA NEVES 1985-1986 葡萄牙 葡萄牙区域发展部部长(2005 - 2009) BERARDIS Guido 1973-1974 意大利 欧盟上诉法院大法官(2012-现在) BERGERON Pierre-Olivier 1988-1989 法国 欧洲酿造协会理事长 (2010-现在) Bianku Ledi 1996-1997 阿尔马尼亚 欧洲人权法院法官(2008-现在) BİLİR Mehmet 1990-1991 土耳其 土耳其驻法国里昂总理事 (2009-现在) Böck Helmut 1981-1982 奥地利 奥地利驻联合国特命全权大使 (2008-现在) BOISSIÈRE Bruno 1979-1980 法国 前欧洲议会议员(1991-1994) Byczewski Iwo 1971-1972 波兰 波兰驻比利时、卢森堡大使 (2002-2007) CANGELOSI Rocco Antonio 1967-1968 意大利 意大利总统外交顾问
意大利驻欧盟大使 (2004- 2008) CARREWYN Leopold 1967-1968 比利时 前比利时驻爱尔兰大使 CESKA Franz 1958-1959 奥地利 奥地利驻法国大使 (1997-2001) CHRISTOFFERSEN Poul Skytte 1972-1973 丹麦 丹麦驻比利时大使 (January 2011 - ) CLEGG Nicholas W.P. (Nick) 1991-1992 英国 英国副首相 (2010-现在)
自由民主党领导成员 COENE Luc 1970-1971 比利时 比利时中央银行行长 (2011-现在) COLASANTI Fabio 1975-1976 意大利 前欧盟委员会信息与传媒司总司长 COOPER Jeremy 1973-1974 英国 “BBC开放式大学”发行人 CORAT Saniye Gülser 1979-1980 土耳其 联合国教科文组织性别平等部主任 CORNET d’ELZIUSFrançois 1989-1990 比利时 比利时驻意大利米兰总领事 COSTANTINI Silvia 1997-1998 意大利 欧盟驻印度一级顾问(2011-现在) COULON Emmanuel 1991-1992 法国 欧盟上诉法院书记官（2005-现在） DE ZWAAN Jaap 1972-1973 荷兰 荷兰外交官
伊拉斯谟大学欧盟法教授 DELPHIN Hervé 1990-1991 法国 欧盟委员会国际发展委员 DESCHEEMAECKER Marc 1977-1978 比利时 比利时国家铁路总公司运营主管 DJAMIć Anica 1987-1988 克罗地亚 克罗地亚驻欧洲理事会大使 DONNELLY Martin E. 1979-1980 英国 英国商务部常务副部长 (2010-现在) Dowgielewicz Mikołaj 1995-1996 波兰 欧洲开发银行副行长 (2012-现在) Egelund Niels 1970-1971 丹麦 丹麦驻法国大使(2003-2009), FAULL Jonathan 1976-1977 英国 欧盟委员会内部市场司总司长 (2010-现在) FINLAY - Geoghegan Mary Elizabeth 1972-1973 爱尔兰 爱尔兰高等法院法官 FOGG Karen 1967-1968 英国 前国际民主选举协会总干事 Forman Nigel 1965-1966 英国 前英国高等教育部部长 FRÉCHETTE Louise 1977-1978 加拿大 加拿大驻联合国副大使 (1997–2005)
加拿大国防部副部长 (1995-1998) FRIDEN Georges 1986-1987 卢森堡 卢森堡驻欧盟副大使 Fulci Francesco Paolo 1955-1956 意大利 法拉利集团副总裁
联合国经社理事会主席 (1999)
意大利驻联合国特命全权大使(1993-1999)
意大利驻北约特命代表 (1985 – 1991) GADIS Karolos 1977-1978 希腊 希腊驻波斯尼亚黑山共和国大使 GENNA Innocenzo Maria 1991-1992 意大利 欧洲电信竞争协会主席 GRIFFO Vittorio 1967-1968 意大利 前欧盟委员会农业司总司长 GÜCÜK Ömer 1989-1990 土耳其 土耳其外交部副部长 HARAZIM Artur Mariusz 1992-1993 波兰 波兰驻比利时大使(2012-现在) HELLWIG – BÖTTE Margit 1984-1985 德国 德国驻肯尼亚大使 (2009-现在) HODAČ Ivan 1975-1976 丹麦 欧洲汽车制造协会总干事 (2001-现在) Hoornaert Chris 1985-1986 比利时 比利时驻OECD特命代表 (2007 –2011) Hughes Simon Henry Ward 1974-1975 英国 英国国会议员 (2010-现在) Huynen Paul 1985-1986 比利时 比利时驻法国副大使 JAEGER Marc 1979-1980 卢森堡 欧盟上诉法院院长 (2007-现在) JAMAR Joseph 1974-1975 比利时 比利时驻欧盟大使(2012-现在) JERVELL Sverre 1968-1969 挪威 挪威驻德国公使 JINGA Ion 1991-1992 罗马尼亚 罗马尼亚驻英国大使 (2008-现在) JOFFE Josef 1965-1966 德国 斯坦福大学政治学教授 JONES Christopher Wingfield 1983-1984 英国 欧盟委员会发展委员 JORNA (- FETTE) Kerstin 1985-1986 德国 欧盟委员会内部市场委员 KAHR Claudia 1978-1979 奥地利 奥地利宪法法院大法官 (1999-2010) KAYMAKÇI Faruk 1999-2000 土耳其 土耳其欧洲事务部部长 KELLER Helen 1993-1994 瑞士 欧洲人权法院法官 (2011-现在) Kinnock Stephen 1992-1993 英国 世界经济论坛欧亚部主任 (2009-现在) KJELDSEN Berno 1969-1970 丹麦 丹麦驻克罗地亚大使(2005-现在) KOBIA Roland 1990-1991 比利时 欧盟驻阿塞拜疆大使 KREPPEL Horstpeter 1973-1974 德国 德国民事法院法官（2005-现在） KUGLITSCH Franz Josef 1980-1981 奥地利 奥地利驻以色列大使 (2011-现在) LE BORGN’ Pierre-Yves 1988-1989 法国 法国国民议会议员 LEES Robert Martin 1969-1970 英国 前罗马俱乐部总干事 LEINEN Jo 1972-1973 德国 欧洲议会议员 (1999-现在) LEMAÎTRE Marc 1995-1996 卢森堡 欧盟委员会财经预算委员 LOECKX-DROSDIAK Renilde 1973-1974 比利时 比利时驻捷克大使 LÓPEZ NADAL Juan Manuel 1974-1975 西班牙 西班牙驻香港总领事 (2011-现在) LORIOT Guillaume 1991-1992 法国 欧盟委员会竞争委员 LOURTIE Pedro Manuel Carqueijeiro 1993-1994 葡萄牙 葡萄牙欧盟事务部部长 (2009-2011),
葡萄牙首相幕僚长 (2006-2009) Lucas Sylvie 1988-1989 卢森堡 卢森堡驻联合国特命全权大使(2008-现在) MACHADO João Luis AGUIAR 1983-1984 葡萄牙 欧盟委员会贸易司副总司长(2009-现在) MARÍN GONZALEZ Manuel 1973-1974 西班牙 西班牙议会议长(2004 –2008) MARTIN Jack 1957-1958 英国 国际劳工组织副总干事 MARTINEZ ALBEROLA Clara 1986-1987 西班牙 欧盟委员会主席巴罗佐顾问 MAYR-HARTING Thomas 1977-1978 奥地利 欧盟驻联合国大使 (2011-现在) McINTYRE Ian James 1953-1954 英国 泰晤士报副总编(1987-现在) McWILLIAMS David 1988-1989 爱尔兰 爱尔兰记者、经济学家 MELAN Andreas 1984-1985 奥地利 奥地利驻哥伦比亚、厄瓜多尔大使 (2009-现在) MICHAEL Holger 1977-1978 德国 德国驻孟加拉国大使(2009-现在) MISSORTEN Luk 1978-1979 比利时 比利时Corelio传媒集团首席执行官 MOAVERO-MILANESI Enzo 1981-1982 意大利 意大利欧洲事务部部长 MOHAMAD Goenawan 1965-1966 印尼 印尼Tempo 杂志创刊人 MOLDE Jørgen 1976-1977 丹麦 丹麦驻立陶宛大使 (2011-现在), MOSCOSO DEL PRADO y HERNÁNDEZ Juan 1991-1992 西班牙 西班牙议员 MÜLLER Vladimir 1994-1995 捷克 捷克驻比利时大使 (2006 - 2011) NAVARRO PORTERA Miguel Ángel 1973-1974 西班牙 西班牙驻日本大使(2010-现在) NOLAN Barbara 1980-1981 爱尔兰 欧盟委员会驻爱尔兰代表 NORBOM Jon Ola Hauger 1952-1953 挪威 芬兰财政部长 (1972-1973) O’SULLIVAN David 1975-1976 爱尔兰 欧盟对外行动署首席运营官(2011-现在) OBERSTAR JamesLouis (Jim) 1956-1957 美国 前美国众议院议员(1975 –2011) OLCAY Hakan 1987-1988 土耳其 土耳其外交部长顾问 ONIDI Olivier 1989-1990 法国 欧盟委员会能源委员 ÖZYILDIZ Süleyman İnan 1988-1989 土耳其 土耳其外交部情报安全司副司长 PAHR Willibald P. 1953-1954 奥地利 奥地利外交部长(1976-1983) PAIJMANS Martijn J.W.M. 1959-1960 荷兰 世界银行副总裁(1979-1987) PEJČINOVIĆ-BURIĆ Marija 1993-1994 克罗地亚 克罗地亚欧盟事务部部长(2004 – 2008) PLASSNIK – STOUDMANN Ursula 1979-1980 奥地利 奥地利驻法国大使(2011-现在) POPOSKI Nikola 2004-2005 马其顿 马其顿外交部长(2011-现在) PRATS MONNÉ Xavier 1981-1982 西班牙 欧盟委员会文教司副总司长(2011) RAA Torolf 1959-1960 挪威 挪威驻韩国大使(1997-2001)
挪威驻印尼大使 (1988-1994)
挪威驻伊拉克大使(1983-1988) ROSSIER Yves 1985-1986 瑞士 瑞士外交部长(2012-现在) SCHAUB Alexander 1965-1966 德国 欧盟内部市场司总司长 (2002-2006) SCHINAS Margaritis 1985-1986 希腊 欧盟委员会主席欧洲事务顾问办公室副主任 (2010-现在) Schöpflin George A. (György) 1962-1963 英国 欧洲议会议员 SCHUBERL HAKENBERG
Waltraud 1979-1980 德国 欧盟最高法院书记官 (2005-现在) SCHUBERT Melitta 1987-1988 奥地利 奥地利驻希腊大使 SMADJA Danièle 1974-1975 法国 前欧盟驻印度大使 SMITH Alyn 1994-1995 英国 欧洲议会议员 SOYSAL Rauf Engin 1987-1988 土耳其 土耳其驻欧洲理事会大使 SPITAELS Guy ( 2012) 1957-1958 比利时 前比利时副首相 STIX-hackl Christine 1981-1982 奥地利 奥地利驻卢森堡大使(2007-现在) Stubb Alexander 1994-1995 芬兰 芬兰欧盟事务部部长 (2011-现在) suardi Massimo 1992-1993 意大利 欧盟委员会财经事务委员 SUPERTI Valentina 1988-1989 意大利 欧盟委员会工商委员顾问 SZPUNAR Maciej 1995-1996 波兰 波兰外交部副部长 TANGHE Christiaan 1973-1974 比利时 比利时驻阿联酋大使(2012-现在) TANTANA-LIGOR Maria 1994-1995 罗马尼亚 罗马尼亚驻西班牙大使(2006-现在) THORNING SCHMIDT Helle 1992-1993 丹麦 丹麦首相(2011-现在) TØNSETH Didrik 1972-1973 挪威 挪威驻韩国大使(2006-2011) TRAUTTMANSDORFF Ferdinand (Count) 1977-1978 奥地利 奥地利驻捷克大使 (2010-现在) TRZASKOWSKI Rafał 1996-1997 波兰 欧洲议会议员 TURAN Mustafa Osman 1995-1996 土耳其 土耳其驻欧盟副大使 TÜRK Helmut 1963-1964 奥地利 国际海洋法院副院长(2008-2011) Tyrie Andrew Guy 1979-1980 英国 英国议会议员 (2010-现在) UNGERER Werner 1950-1951 德国 欧洲学院院长 (1990 to 1993) VAN DER WOUDE Marc 1983-1984 荷兰 欧洲上诉法院法官(2010-现在) VAN HOOF Marc 1984-1985 比利时 欧盟委员会首席法律顾问 VAN HULTEN Michiel 1992-1993 荷兰 荷兰劳动党主席(2005-2007)
欧洲议会议员 (1999-2004) VAN OUTRYVE D’YDEWALLE
Bertil 1976-1977 比利时 BNP 银行申诉专员 VANDOREN Paul 1971-1972 比利时 欧盟驻克罗亚大使 VERRUE Robert 1968-1969 法国 欧盟委员会就业社工司总司长 (2009-现在) VÖLKEL Angelika Lydia Dorothée (2009) 1971-1972 德国 德国驻意大利那不勒斯总领事 Von der Gablentz Otto(2007) 1952-1953 德国 欧洲学院院长（1996 – 2001）
德国驻俄罗斯大使(1993-1995) WALLACE Helen (Lady) 1967-1968 英国 英国国家学术院副院长 ( 2011-现在) WIMMER Per 1993-1994 丹麦 高盛集团执行董事 (1998-2002) WOSCHNAGG Gregor 1965-1966 奥地利 奥地利驻欧盟大使顾问 (1999 –2007) ZELLER Adrien (2009) 1964-1965 法国 法国社会保障部部长(1986 – 1988) ZIMBURG Berhard 1980-1981 奥地利 奥地利驻日本大使(2012-现在)
Ⅵ 谁能解释清楚一下"常春树"
常青藤吧？
常春藤联盟（The Ivy League）
常春藤联盟（The Ivy League） 在美国，"常春藤学府"一般隐喻著和高等学习院校有关，但只有一些学校被公认为"常春藤联盟"。常春藤联盟由美国东北部之八所学校组合而成：布朗大学（Brown）、哥伦比亚大学（Columbia）、康乃尔大学（Cornell）、达特茅斯学院（Dartmouth）、哈佛大学（Harvard）、宾州大学（Pennsylvania）、普林斯顿大学（Princeton）、及耶鲁大学（Yale）。除康乃尔大学外，所有这些学校均在美国独立战争前创设，每所院校的入学标准均非常严格。这些学校之间的学术与运动竞争性纪录始于十九世纪末。�
常春藤联盟来历
由于很多人加入最有学术名望学院联合会，常春藤联盟成为多数美国及世界领导之母校。
根据一种理论，"常春藤联盟"之原名应追溯到1937年，一位纽约报(New York Herald Tribune)体育新闻记者斯坦厘·伍德沃德(Stanley Woodward)先生铸造了此名词，因美国最古老及最菁英的学校建筑物均被常春藤覆盖住。另外一个理论对此名词的解释则较为古老，来自较早称之为"四联盟"（Four Leage）的运动协会，成员包括哥伦比亚大学、哈佛大学、普林斯顿大学、和耶鲁大学。
根据第二个理论，在保持学术传统之时，"四联盟"（Four Leage）被写为罗马数字的"四联盟"（IV League）。读英文字母时，"IV" 有著和"Ivy"同样的发音。不论何种理论是正确的，到1954年时，"常春藤联盟"（亦是所谓的常春藤团体董事会议：the Council of Ivy Group Presidents）一词被正式形成沿用。
常春藤联盟成员
常春藤(Ivy League)一词通常是指美国东部八所高学术水平，历史悠久的大学：哈佛(Harvard)成立于1636年，耶鲁(Yale)成立于1701年，宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)成立于1740年，普林斯顿(Princeton)成立于1746年，哥伦比亚(Columbia)成立于1754年，布朗(Brown)成立于1764年，达特茅斯(Dartmouth)成立于1769年，和康乃尔(Cornell)成立于1865年。这八所大学都是公认的一流大学，它们的历史悠久，治学严谨，教授水平高，学生质量好，因此常春藤大学又时常作为顶尖名校的代名词。
其实，在这八所名校之外，美国还有许多也非常优秀的大学，如麻州的麻省理工学院、加州的斯坦福大学、依利诺州的芝加哥大学等等，只是它们并不是长青藤大学联盟的成员罢了。 另外有三所文理学院有时也被人们称为小常春藤学校，它们是麻萨诸塞州的阿姆赫斯特学院与威廉姆斯学院和狄克州的威斯理安学院。不过近来威斯理安学院的学生抗议，不同意该校挂小常春藤之名，校方也只好妥协。
“常春藤”各个大学的著名学院
－ 哥伦比亚大学的法学院、商学院、医学院和新闻学院；
－康乃尔大学的酒店管理学院和工程学院；
－ 达特茅斯学院的塔克商学院（Tuck School of Business）；
－ 哈佛大学的商学院、法学院、医学院、教育学院和肯尼迪管理学院；
－宾州大学的沃顿商学院、医学院、护理学院、法学院和教育学院； -
- 普林斯顿大学的伍德鲁·威尔逊公共与国际事务学院；
－ 耶鲁大学的法学院、艺术学院、音乐学院和医学院；
常春藤联盟录取学生的标准及简介
常春藤联盟学校每所学校的入学标准均非常严格。每所学校的录取标准什么样的学生得以上呢？当然是学习好、独立精神强、有特长的学生。一般说来，这些学校很早就到各个高中去物色合适的人选，有许多得到全国优秀学生奖或SAT成绩优异，高中修课强度在学校是前十名者，并有各种专长的学生都属网罗的对象。不过，学习成绩并非这些学校录取学生的唯一因素。学生是否具有独立精神及能否适应学校紧张而有压力的一年级新生生活也是他们考量的重要因素。高中老师的推荐信当然也很重要。 这些学校都采取一种“只择优录取，不问家庭收入”的原则，即是说，招生办公室可以全权根据考生本人的情况录取，而完全不必考虑这个学生家庭支付学费的能力。学校财力雄厚，自会填补不足的部份，许多贫穷人家的优秀子弟因而受益。有钱人家的子女，即使家中富甲一方，也不能因此而被录取。正是这样严格的录取原则，保证了这些名校几百年长盛不衰。由于其悠久的历史和所培养出的精英人材，常春藤盟校是全世界接受捐款最多的大学。所有8所学校收到的捐款总值都超过10亿美元，而除了布朗大学之外其他7所学校都收到几十亿美元捐款。其中哈佛大学的捐款总额达到193亿美元，是全球最富有的大学；耶鲁大学列第二，捐款总额也达到110亿美元。哈佛在波士顿地区拥有总面积达1.8平方公里的土地，而哥伦比亚大学是纽约市第二大地主，它的土地价值可能是全世界大学中最高的。
布朗大学是所位于罗德岛（R.I.）Providence市的私立非教会大学，由浸信教友 於1764年创办（有7490位注册学生，图书馆拥有书籍1,966,160册）。该校为全美排名第七个最古老大学。Pembroke College为其女子学校，于1971年与布朗大学 合并成一校。布朗大学的古书及西元1800年前有关美 国文献之收藏非常有名。 布朗大学强调本科教育。被认为教学质量非常优异。
哥伦比亚大学（有18,617位注册学生注册，图书馆拥有书籍6,000,000册）前身是创於1754年的King's College，是所位于纽约市内的学校，这使她失去了一些学术气氛，多了些文化味道。学生仍然以能在此学习而自豪。哥伦比亚学院一直是哥伦比亚大学的男子大学部学院，直到 1983年开始招收女学生 。Barnard学院（1889）为一所女子独立大学部学院，自1900年加入哥伦比亚大学。哥大知名研究所包括哥伦比亚商学院，新闻界闻人Joseph Pulitzer创办的新 闻学院，及教师学院（Teachers College）。
於1865年由Ezra Cornell创立，康乃尔大学（有18,450位注册学生，图书馆拥有 书籍5,000,000册）是所位於纽约Ithaca市，且是唯一由私人土地捐赠建成的大学。康乃尔大学的治学非常严，学生压力大。理工科的学生竞争尤其激烈。康乃尔大学的酒店管理专业在美国也是一绝。竟在校园内开设一家对外开放的酒店供学生学习和实习。康乃尔的农学院、生命科学、人类生态、兽医、及工业与劳工关 系学院隶属纽约州立大学系统。其他学院，包括旅馆管理学院则属私校系统。
由英王乔治三世（King George III）於1769年成立的达特茅斯学院（有5063位注 册学生，图书馆拥有书籍1,903,001册），位於新罕布夏州的Hanover市。被认为是贵族学府，美丽高贵，学生及校友非常团结关照。为常春 藤联盟之一员，现今已是男女合校。其文理学院拥有商业管理、工程研究所、及 医学院。其年度性的冬季嘉年华会远近驰名，为吸引人潮观光点。
哈佛大学（有16,871位注册学生，图书馆拥有书籍11,000,000册）创始於1636年 ，位於麻州的慷桥(Cambridge)市，在美国历史上和世界学术界的地位迄立不摇，为全美最古老的高等学府，亦是全球知名的多种领域之研究及教学中心。为常春藤联盟之一员，男女合校。哈佛由Harvard与 Radcliffe学院、和十所专业及研究学院组成，其中多所学院扮演著现今潮流的领导角色。完成第一年的大学部学生可住在十三栋学生宿舍中，此宿舍备有自己的客厅、餐室、图书馆、及运动设施。位於Cambridge市中央的哈佛广场十分有名， 为闹市中的宁静地。学校的建筑样式多元性，范围从庭院的两栋古殖民式建筑，到由Walter Gropius及Le Corbusier建筑师所设计的现代建筑。 哈佛大学包括Dumbarton Oaks研究中心及西腊研究中心（Center for Hellenic Studies），两处在Washington,D.C及Villa I Tatti均设有中心，在意大利的 Florence市则可研究意大利的文艺复兴。另哈佛大学设有 William Hayes Fogg艺术博物馆、Arthur M. Sackler博物馆、Busch-Reisinger博物馆、德国屋 、斯干地那维亚半岛北欧（Scandinavian）艺术、比较动物学博物馆、考古学与民族学的Peabody博物馆、植物学博物馆、及矿物学博物馆。哈佛大学的图书馆为全世界藏书最丰富图书馆之一，有许多特别收藏，包括古书、论文、及手抄本原稿。她的商学院，法学院，理学院，医学院，及社会科学学科的教育与学术水平倍受推崇。不要忘记，比尔。盖茨在哈佛只读过一年大学。不知道他是对DOS太钟情，还是对哈佛太失望，从此以后再没有读过大学。
由Benjamin Franklin於1740年创办的宾州大学（有20,000位注册学生，图书馆 拥有书籍3,280,000册）, 是所位於宾州的私立男女院校。为常春藤联盟之一员， 亦是美国第一所指定为大学的学府。宾夕法尼亚大学也许是太大，又或是除商学院外缺乏太响的专业。近年并不是很有作为。但华人学生还是很喜欢去这所处于费城市区的大学。校园并不是很整洁，厐廓也不明显。大学院校包括艺术与科学、工程与应用科学、兽医、护理、牙科、法律、社会工作、及Annenberg传播学校。Wharton财政与商业学校（1881）及医学院（1765）为其领域范围内最古老科系。大学博物馆有重要的考古学（尤其近东及埃及等地）和民族学古物的收藏，另有考古探险队的 资助。
前身是英王乔治二世於1746年创办的泽西学院（College of New Jersy），于1896年改名为普林斯顿大学（有6,438位注册学生，图书馆拥有书籍4,700,000册 ），是所位於纽泽西Princeton市的私立男女文理院校。为常春藤联盟之一员,包 括研究部、工程学院、应用科学、建筑与都市计划、及Woodrow Wilson公立学院 与国际事务。在James Forrestal校园，有等量离子物理、航太机械科学、气象学、及海洋学方面的研究。人口研究办事处亦是大学之一部分。大学设备、学院先 进研究、及普林斯顿神学院均可互 相利用其资源。 大学部课程如古典文学与社会科学均由教师指导，因此每周有讨论课程代替。学 校的行政大楼（Nassau Hall）为美独立战争后的国会所在（从 1783年七月至 十一月）。图书馆的特别收藏包括 John Foster Dulles外交史图书馆。艺术博物馆与Guyot Hall自然历史博物馆，分别有艺术、考古、地质、及生物方面的收 藏。普林斯顿大学在中国并不象哈佛，MIT，耶鲁，或史丹福那样有名。其实，普林斯顿大学的教育与学术地位绝对不能说比任何一家大学差。普林斯顿大学的数学，物理学，计算机科学等专业是非常出名的。华人孩子也是比较喜欢这所美丽安静的大学。
耶鲁大学（有10,851位注册学生，图书馆拥有书籍 9,143,700册）创设於1701年 ，位於康乃狄克州New Haven市，为私立男女文理院校。为常春藤联盟之一员。 耶鲁大学除大学部外，另有医学院、神学院、法律、艺术、建筑、音乐、森林与 环境研究、护理、组织与管理、戏剧、及艺术与科学学院。耶鲁於1861年授予全 美第一个博士学位。耶鲁的著名设施为Beinecke Rate Book与Manuscript图书馆 、Peabody自然历史博物馆、广播电台、天文馆、艺廊、英国艺术与研究中心、及远东语文院校。大学部学生住在校内的十二栋的学生宿舍中，每栋宿舍均有自己的客厅、餐室、及图书馆设备。 近年来耶鲁大学出了多位政治领袖人物，包括最近的三位总统。耶鲁大学的学风自由，学生思想活跃。是华人孩子喜欢的著名大学之一。另外，从2004年起，耶鲁大学从“提前决定申请”改成“提前申请”。其中的差别是，如果你提出“提前决定申请”，那等于说你同意并许诺：一旦你被录取，你答应一定接受这一录取决定，而且当然也就再不可接受其它学校的录取。从原则上来说，一个学生绝对不可以提出两份“提前决定申请”。“提前申请”则是说：如果你被该大学接受，你没有答应一定接受这份录取决定。当然，耶鲁大学这一改变更加吸引优越的学生投递申请。因为如果后来哈佛或其它该学生更喜欢的大学录取他/她的话，还可以拒绝耶鲁的好意。
Ⅶ 美国常春腾名校是什么
一、题目有误，应该是美国常春藤盟校；
二、详解如下：
1、关于常春藤盟校的简介：
常春藤盟校（Ivy League）指的是由美国东北部地区的八所大学组成的体育赛事联盟（参见NCAA词条）。它们全部是美国一流名校、也是美国产生最多罗德奖学金得主的高校联盟。此外，建校时间长，八所学校中的七所是在英国殖民时期建立的。这八所院校包括:哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院、布朗大学及康奈尔大学。美国八所常春藤盟校都是私立大学，和公立大学一样，它们同时接受联邦政府资助和私人捐赠，用于学术研究。由于美国公立大学享有联邦政府的巨额拨款，私立大学的财政支出和研究经费要低于公立大学。新常春藤（New Ivy）:25所院校因其高质量的教育和不断取得的国际学术成就而受到越来越多的学生的青睐，这些学校被称为“新常春藤”院校: 斯坦福大学 、埃默里大学、圣母大学、华盛顿大学圣路易斯分校、波士顿学院、塔夫茨大学、伦斯勒理工学院、卡内基梅隆大学、范德比尔特大学、麻省理工学院、加州理工学院、罗彻斯特大学、莱斯大学、纽约大学。
2、联盟来源：
常青藤盟校(The Ivy League)的说法来源于上世纪的50年代。上述学校早在19世纪末期就有社会及运动方面的竞赛，盟校的构想酝酿于1956年，各校订立运动竞赛规则时进而订立了常青藤盟校的规章，选出盟校校长、体育主任和一些行政主管，定期聚会讨论各校间共同的有关入学、财务、援助及行政方面的问题。早期的常青藤学院只有哈佛、耶鲁、哥伦比亚和普林斯顿4所大学。4的罗马数字为"IV"，加上一个词尾Y，就成了"IVY"，英文的意思就是常青藤，所以又称为常青藤盟校，后来这4所大学的联合会又扩展到8所，成为如今享有盛誉的常青藤盟校。
3、关于联盟组成：
常春藤盟校(Ivy League)是由美国的七所大学和一所学院组成的一个高校联盟。它们是:马萨诸塞州的哈佛大学，康涅狄克州的耶鲁大学，纽约州的哥伦比亚大学，新泽西州的普林斯顿大学，罗德岛的布朗大学，纽约州的康奈尔大学，新罕布什尔州的达特茅斯学院和宾夕法尼亚州的宾夕法尼亚大学。这8所大学都是美国首屈一指的大学，历史悠久，治学严谨，许多著名的科学家、政界要人、商贾巨子都毕业于此。在美国，常青藤学院被作为顶尖名校的代名词。
4、联盟成员：
常春藤(Ivy League)一词是指美国东北部八所大学组成的体育高校联盟，包括:哈佛(Harvard)成立于1636年，耶鲁(Yale)成立于1701年，宾夕法尼亚(Penn)成立于1740年，普林斯顿(Princeton)成立于1746年，哥伦比亚(Columbia)成立于1754年，布朗(Brown)成立于1764年，达特茅斯(Dartmouth)成立于1769年，康奈尔(Cornell)成立于1865年。
这八所大学都是美国一流大学，它们的历史悠久，治学严谨，教授水平高，学生质量好，因此常春藤大学有着优秀的声誉。其中，康奈尔大学建立于美国独立战争之后，其余7所大学均建立于美国独立战争之前。独立战争之前，美国有八所大学。其中七所加入了Ivy 联盟，只有威廉玛丽学院因为地理位置和运营模式的原因拒绝加入该联盟。
Ⅷ 如何让习惯变成自然
1
大家都有各种各样的目标。比如有的朋友想每天早上跑步，实际情况是第二天下雨了，于是给自己找各种理由：今天天气不好或者是今天太忙等等,就不会去跑步。
有的朋友计划了一年365天，一天读一本书，实际情况是加班回来好累，完全看不进去书。还有朋友给自己设目标，每天30个背单词，一年背好几万单词，于是在手机上下了个APP打卡，实际情况是打开手机就被微信、微博吸引。这些都是培养习惯的常见问题，计划的是一种，实际是另一种情况。
2
今天给大家介绍一个培养习惯的模型――Tiny Habits 微习惯。
该方法是在2011年由斯坦福大学BJ Fogg 的研究成果
行为=行动*能力*契机
什么是能力呢？能力是指你可以提供的事物，比如劳动，金钱，知识，资源，这些都是你的能力。而动力是你想做某件事的动机。契机是指触发某件事的锚点，比如微信的提示，微博的@提示，总之契机就是任何触发你行动的事件。
我们来看看下面这张图，是关于培养习惯的一个模型。
这幅图告诉我们：在生活中，如果你想培养一个习惯，那么你可以从以下方面进行：
1，降低难度。
2，增强你的动力。
总之微习惯的培养有三个特点：
1．一天至少发生一次。
2一分钟内完成。
3，几乎不耗费任何力量，很自然完成。
我们就拿培养阅读习惯的例子：
1，定义你的目标：培养看书的习惯。
2，触发看书的微行为：在做了那件事之后看书。
3，设定微行为：怎样叫做看了书。
阅读书籍首先要做的就是翻开书。所以这个就是微行为。那么你在哪件事之后会翻书呢？根据一些朋友的经验，会选择在一个固定时间，比如有的朋友选择晚上洗澡后，她的锚点是当她躺在床上时就翻看书看看。
3
事情应分为应该做的事和想要做的。比如你想健身的话，那么跑步是你应该做的事，很消耗毅力，而此时看美剧是你想要做的事。其实我们想象做的事和我们能够做的事是有很大差距的。所以培养习惯是从无到有的过程，刚开始不是容易的。如果你想要培养一种习惯，最那你就从点滴做起。微习惯就是这样一种方法，从简单做起比较容易。
举个例子，如果说你想培养阅读的习惯，想象你会发生哪些事情。比如我早上我起来会去坐地铁，等到地铁门打开时，我会从包里拿出一本书，然后翻看开，这是一个固定不会被打扰的的时间，通过反复训练之后，在几个星期我就培养起阅读的习惯。
微行为格式是：
“在做了、、、之后，我会、、、。”
前面一个是你固有的习惯，后面是要培养的微习惯。锚点=已有的习惯，然后将锚点与微习惯配对。
如何记得去做微习惯？
1，利用锚点/契机。
2，庆祝以帮助重复。
3，练习。
平时我和朋友一起培养微习惯时的几种庆祝方式有身体动作给自居剪刀手，握一下拳，说一句话，哼一段自己喜欢的乐曲......你可以按照你自己喜欢的方式来庆祝。
在这举几个培养习惯的例子：
1，有的朋友说，当我到公司放下包后，拿起杯子，握一下拳头，这个朋友想培养喝水的习惯，保持身体水分充足。微习惯的锚点是放下包，拿起杯子，给自己庆祝的方式是握一下拳头。
2，还有朋友想练瑜伽，锚点是早上起床脚踩在地上后，铺好瑜伽垫，然后给自己一个庆祝的手势。
持之以恒地去做才是问题的关键。微习惯就是用一种简单的方法，让你成为习惯。但习惯培养是很困难的，如果你把它简单化，就比较容易实现自己的目标。当你没坚持下来后，不要再责怪自己，静下来想想是不是有这些问题：
1，这是不是我想要培养的新行为？
2，这个行为是不是比较简单，足够微小？
3，前面的锚点是不是足够牢固？比如我每天都会坐地铁去上班，所以这是一个牢固的习惯。
4，锚点和微习惯是不是足够好？当你是不是比较自然容易地开始一件事。还是我前面说的阅读的习惯，比如地铁门打开后，是不是比较容易把包里的书拿出来。
总结
总之微习惯是一个从无到有的过程。
首先是找到旧习惯做锚点，接着是找到你最想培养的习惯，容易发生的简单动作。开始坚持7天后，纪录一下，自己会坚持到什么程度。7天后再总结一下失败的原因。
本文作者：王兆龙
微博：@王兆龙SHU
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Ⅸ 美国常春藤大学都有哪些要纽约和华盛顿的
常春藤联盟成员 常春藤(Ivy League)一词通常是指美国东部八所高学术水平，历史悠久的大学：哈佛(Harvard)成立于1636年，耶鲁(Yale)成立于1701年，宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)成立于1740年，普林斯顿(Princeton)成立于1746年，哥伦比亚(Columbia)成立于1754年，布朗(Brown)成立于1764年，达特茅斯(Dartmouth)成立于1769年，和康乃尔(Cornell)成立于1865年。这八所大学都是公认的一流大学，它们的历史悠久，治学严谨，教授水平高，学生质量好，因此常春藤大学又时常作为顶尖名校的代名词。 其实，在这八所名校之外，美国还有许多也非常优秀的大学，如马萨诸塞州的麻省理工学院、加利福尼亚州的斯坦福大学、伊利诺依州的芝加哥大学等等，只是它们并不是常春藤大学联盟的成员罢了。 另外有三所文理学院有时也被人们称为小常春藤学校，它们是麻萨诸塞州的阿姆赫斯特学院与威廉姆斯学院和狄克州的威斯理安学院。不过近来威斯理安学院的学生抗议，不同意该校挂小常春藤之名，校方也只好妥协。 “常春藤”各个大学的著名学院 －哥伦比亚大学的法学院、商学院、医学院和新闻学院； －康乃尔大学的酒店管理学院和工程学院； －达特茅斯学院的塔克商学院（Tuck School of Business） －哈佛大学的商学院、法学院、医学院、教育学院和肯尼迪管理学院 －宾州大学的沃顿商学院、医学院、护理学院、法学院和教育学院 －普林斯顿大学的伍德鲁·威尔逊公共与国际事务学院 －耶鲁大学的法学院、艺术学院、音乐学院和医学院 常春藤联盟录取学生的标准及简介 常春藤联盟学校每所学校的入学标准均非常严格。每所学校的录取标准什么样的学生得以上呢？当然是学习好、独立精神强、有特长的学生。一般说来，这些学校很早就到各个高中去物色合适的人选，有许多得到全国优秀学生奖或SAT成绩优异，高中修课强度在学校是前十名者，并有各种专长的学生都属网罗的对象。不过，学习成绩并非这些学校录取学生的唯一因素。学生是否具有独立精神及能否适应学校紧张而有压力的一年级新生生活也是他们考量的重要因素。高中老师的推荐信当然也很重要。 这些学校都采取一种“只择优录取，不问家庭收入”的原则，即是说，招生办公室可以全权根据考生本人的情况录取，而完全不必考虑这个学生家庭支付学费的能力。学校财力雄厚，自会填补不足的部份，许多贫穷人家的优秀子弟因而受益。有钱人家的子女，即使家中富甲一方，也不能因此而被录取。正是这样严格的录取原则，保证了这些名校几百年长盛不衰。由于其悠久的历史和所培养出的精英人材，常春藤盟校是全世界接受捐款最多的大学。所有8所学校收到的捐款总值都超过10亿美元，而除了布朗大学之外其他7所学校都收到几十亿美元捐款。其中哈佛大学的捐款总额达到193亿美元，是全球最富有的大学；耶鲁大学列第二，捐款总额也达到110亿美元。哈佛在波士顿地区拥有总面积达1.8平方公里的土地，而哥伦比亚大学是纽约市第二大地主，它的土地价值可能是全世界大学中最高的。 布朗大学是所位于罗德岛州（R.I.）Providence市的私立非教会大学，由浸信教友 於1764年创办（有7490位注册学生，图书馆拥有书籍1,966,160册）。该校为全美排名第七个最古老大学。Pembroke College为其女子学校，于1971年与布朗大学 合并成一校。布朗大学的古书及西元1800年前有关美 国文献之收藏非常有名。 布朗大学强调本科教育。被认为教学质量非常优异。 哥伦比亚大学（有18,617位注册学生注册，图书馆拥有书籍6,000,000册）前身是创於1754年的King's College，是所位于纽约市内的学校，这使她失去了一些学术气氛，多了些文化味道。学生仍然以能在此学习而自豪。哥伦比亚学院一直是哥伦比亚大学的男子大学部学院，直到 1983年开始招收女学生 。Barnard学院（1889）为一所女子独立大学部学院，自1900年加入哥伦比亚大学。哥大知名研究所包括哥伦比亚商学院，新闻界闻人Joseph Pulitzer创办的新 闻学院，及教师学院（Teachers College）。 1865年由Ezra Cornell创立，康乃尔大学（有18,450位注册学生，图书馆拥有 书籍5,000,000册）是所位於纽约Ithaca市，且是唯一由私人土地捐赠建成的大学。康乃尔大学的治学非常严，学生压力大。理工科的学生竞争尤其激烈。康乃尔大学的酒店管理专业在美国也是一绝。竟在校园内开设一家对外开放的酒店供学生学习和实习。康乃尔的农学院、生命科学、人类生态、兽医、及工业与劳工关 系学院隶属纽约州立大学系统。其他学院，包括旅馆管理学院则属私校系统。 由英王乔治三世（King George III）於1769年成立的达特茅斯学院（有5063位注 册学生，图书馆拥有书籍1,903,001册），位於新罕布夏州的Hanover市。被认为是贵族学府，美丽高贵，学生及校友非常团结关照。为常春 藤联盟之一员，现今已是男女合校。其文理学院拥有商业管理、工程研究所、及 医学院。其年度性的冬季嘉年华会远近驰名，为吸引人潮观光点。 哈佛大学（有16,871位注册学生，图书馆拥有书籍11,000,000册）创始於1636年 ，位於麻州的剑桥(Cambridge)市，在美国历史上和世界学术界的地位迄立不摇，为全美最古老的高等学府，亦是全球知名的多种领域之研究及教学中心。为常春藤联盟之一员，男女合校。哈佛由Harvard与 Radcliffe学院、和十所专业及研究学院组成，其中多所学院扮演著现今潮流的领导角色。完成第一年的大学部学生可住在十三栋学生宿舍中，此宿舍备有自己的客厅、餐室、图书馆、及运动设施。位於Cambridge市中央的哈佛广场十分有名， 为闹市中的宁静地。学校的建筑样式多元性，范围从庭院的两栋古殖民式建筑，到由Walter Gropius及Le Corbusier建筑师所设计的现代建筑。 哈佛大学包括Dumbarton Oaks研究中心及西腊研究中心（Center for Hellenic Studies），两处在Washington,D.C及Villa I Tatti均设有中心，在意大利的 Florence市则可研究意大利的文艺复兴。另哈佛大学设有William Hayes Fogg艺术博物馆、Arthur M. Sackler博物馆、Busch-Reisinger博物馆、德国屋 、斯干地那维亚半岛北欧（Scandinavian）艺术、比较动物学博物馆、考古学与民族学的Peabody博物馆、植物学博物馆、及矿物学博物馆。哈佛大学的图书馆为全世界藏书最丰富图书馆之一，有许多特别收藏，包括古书、论文、及手抄本原稿。她的商学院，法学院，理学院，医学院，及社会科学学科的教育与学术水平倍受推崇。不要忘记，比尔。盖茨在哈佛只读过一年大学。不知道他是对DOS太钟情，还是对哈佛太失望，从此以后再没有读过大学。 由本杰明·富兰克林於1740年创办的宾州大学（有20,000位注册学生，图书馆 拥有书籍3,280,000册）, 是所位於宾州的私立男女院校。为常春藤联盟之一员， 亦是美国第一所指定为大学的学府。宾夕法尼亚大学也许是太大，又或是除商学院外缺乏太响的专业。近年并不是很有作为。但华人学生还是很喜欢去这所处于费城市区的大学。校园并不是很整洁，厐廓也不明显。大学院校包括艺术与科学、工程与应用科学、兽医、护理、牙科、法律、社会工作、及Annenberg传播学校。Wharton财政与商业学校（1881）及医学院（1765）为其领域范围内最古老科系。大学博物馆有重要的考古学（尤其近东及埃及等地）和民族学古物的收藏，另有考古探险队的 资助。 前身是英王乔治二世於1746年创办的泽西学院（College of New Jersy），于1896年改名为普林斯顿大学（有6,438位注册学生，图书馆拥有书籍4,700,000册 ），是所位於纽泽西Princeton市的私立男女文理院校。为常春藤联盟之一员,包 括研究部、工程学院、应用科学、建筑与都市计划、及Woodrow Wilson公立学院 与国际事务。在James Forrestal校园，有等量离子物理、航太机械科学、气象学、及海洋学方面的研究。人口研究办事处亦是大学之一部分。大学设备、学院先 进研究、及普林斯顿神学院均可互 相利用其资源。 大学部课程如古典文学与社会科学均由教师指导，因此每周有讨论课程代替。学 校的行政大楼（Nassau Hall）为美独立战争后的国会所在（从 1783年七月至 十一月）。图书馆的特别收藏包括 John Foster Dulles外交史图书馆。艺术博物馆与Guyot Hall自然历史博物馆，分别有艺术、考古、地质、及生物方面的收 藏。普林斯顿大学在中国并不象哈佛，MIT，耶鲁，或史丹福那样有名。其实，普林斯顿大学的教育与学术地位绝对不能说比任何一家大学差。普林斯顿大学的数学，物理学，计算机科学等专业是非常出名的。华人孩子也是比较喜欢这所美丽安静的大学。
Ⅹ 常春藤联盟有什么活动
常春藤联盟目录[隐藏]
【常春藤联盟来历】
【常春藤联盟成员】
【“常春藤”各个大学的著名学院】
【常春藤联盟录取学生的标准及简介】
【常春藤八大盟校简介】
常春藤联盟（The Ivy League）
在美国，“常春藤学府”一般隐喻著和高等学习院校有关，但只有一些学校被公认为“常春藤联盟”。常春藤联盟由美国东北部之八所学校组合而成：布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学、及耶鲁大学。除康奈尔大学外，所有这些学校均在北美独立战争前创设，每所院校的入学标准均非常严格。这些学校之间的学术与运动竞争性纪录始于十九世纪末。
[编辑本段]【常春藤联盟来历】
由于很多人加入最有学术名望学院联合会，常春藤联盟成为多数美国及世界领导之母校。
根据一种理论，“常春藤联盟”之原名应追溯到1937年，一位《纽约报》(New York Herald Tribune)体育新闻记者斯坦利·伍德沃德（Stanley Woodward）先生铸造了此名词，因美国最古老及最菁英的学校建筑物均被常春藤覆盖住。另外一个理论对此名词的解释则较为古老，来自较早称之为“四联盟”（Four Leage）的运动协会，成员包括哥伦比亚大学、哈佛大学、普林斯顿大学和耶鲁大学。
根据第二个理论，在保持学术传统之时，“四联盟”（Four Leage）被写为罗马数字的“四联盟”（IV League）。读英文字母时，“IV” 有著和“Ivy”同样的发音。不论何种理论是正确的，到1954年时，“常春藤联盟”（亦是所谓的常春藤团体董事会议：the Council of Ivy Group Presidents）一词被正式形成沿用。
[编辑本段]【常春藤联盟成员】
常春藤(Ivy League)一词通常是指美国东部八所高学术水平，历史悠久的大学：哈佛(Harvard)成立于1636年，耶鲁(Yale)成立于1701年，宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)成立于1740年，普林斯顿(Princeton)成立于1746年，哥伦比亚(Columbia)成立于1754年，布朗(Brown)成立于1764年，达特茅斯(Dartmouth)成立于1769年，和康乃尔(Cornell)成立于1865年。这八所大学都是公认的一流大学，它们的历史悠久，治学严谨，教授水平高，学生质量好，因此常春藤大学又时常作为顶尖名校的代名词。
其实，在这八所名校之外，美国还有许多也非常优秀的私立大学，如斯坦福大学、芝加哥大学、纽约大学、杜克大学、麻省理工学院、加州理工学院等等，只是它们并不是常春藤大学联盟的成员罢了。 另外有三所文理学院有时也被人们称为小常春藤学校，它们是麻萨诸塞州的阿姆赫斯特学院与威廉姆斯学院和狄克州的威斯理安学院。不过近来威斯理安学院的学生抗议，不同意该校挂小常春藤之名，校方也只好妥协。
[编辑本段]【“常春藤”各个大学的著名学院】
－哥伦比亚大学的商学院、教育学院和新闻学院；
－康乃尔大学的酒店管理学院和工程学院；
－达特茅斯学院的文学院和塔克商学院
－哈佛大学的商学院、法学院、医学院和肯尼迪公共管理学院
－宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、医学院、护理学院和工程学院
－普林斯顿大学的数理学院，伍德鲁·威尔逊公共与国际事务学院
－耶鲁大学的法学院、文学院、音乐学院和医学院
[编辑本段]【常春藤联盟录取学生的标准及简介】
常春藤联盟学校每所学校的入学标准均非常严格。每所学校的录取标准什么样的学生得以上呢？当然是学习好、独立精神强、有特长的学生。一般说来，这些学校很早就到各个高中去物色合适的人选，有许多得到全国优秀学生奖或SAT成绩优异，高中修课强度在学校是前十名者，并有各种专长的学生都属网罗的对象。不过，学习成绩并非这些学校录取学生的唯一因素。学生是否具有独立精神及能否适应学校紧张而有压力的一年级新生生活也是他们考量的重要因素。高中老师的推荐信当然也很重要。 这些学校都采取一种“只择优录取，不问家庭收入”的原则，即是说，招生办公室可以全权根据考生本人的情况录取，而完全不必考虑这个学生家庭支付学费的能力。学校财力雄厚，自会填补不足的部份，许多贫穷人家的优秀子弟因而受益。有钱人家的子女，即使家中富甲一方，也不能因此而被录取。正是这样严格的录取原则，保证了这些名校几百年长盛不衰。由于其悠久的历史和所培养出的精英人材，常春藤盟校是全世界接受捐款最多的大学。所有8所学校收到的捐款总值都超过10亿美元，而除了布朗大学之外其他7所学校都收到几十亿美元捐款。其中哈佛大学的捐款总额达到193亿美元，是全球最富有的大学；耶鲁大学列第二，捐款总额也达到110亿美元。哈佛在波士顿地区拥有总面积达1.8平方公里的土地，而哥伦比亚大学是纽约市第二大地主，它的土地价值可能是全世界大学中最高的。
布朗大学是所位于罗德岛州（R.I.）Providence市的私立非教会大学，由浸信教友于1764年创办（有7490位注册学生，图书馆拥有书籍1,966,160册）。该校为全美排名第七个最古老大学。Pembroke College为其女子学校，于1971年与布朗大学 合并成一校。布朗大学的古书及西元1800年前有关美 国文献之收藏非常有名。 布朗大学强调本科教育。被认为教学质量非常优异。
哥伦比亚大学（有18,617位注册学生注册，图书馆拥有书籍6,200,000册）前身是创于1754年的King's College，是所位于纽约市内的学校，这使她失去了一些学术气氛，多了些文化味道。学生仍然以能在此学习而自豪。哥伦比亚学院一直是哥伦比亚大学的男子大学部学院，直到 1983年开始招收女学生 。Barnard学院（1889）为一所女子独立大学部学院，自1900年加入哥伦比亚大学。哥大知名研究所包括哥伦比亚商学院，新闻界闻人Joseph Pulitzer创办的新 闻学院，及教师学院（Teachers College）。
1865年由Ezra Cornell创立，康乃尔大学（有18,450位注册学生，图书馆拥有 书籍5,000,000册）是所位于纽约Ithaca市，且是唯一由私人土地捐赠建成的大学。康乃尔大学的治学非常严，学生压力大。理工科的学生竞争尤其激烈。康乃尔大学的酒店管理专业在美国也是一绝。竟在校园内开设一家对外开放的酒店供学生学习和实习。康乃尔的农学院、生命科学、人类生态、兽医、及工业与劳工关 系学院隶属纽约州立大学系统。其他学院，包括旅馆管理学院则属私校系统。
由英王乔治三世（King George III）于1769年成立的达特茅斯学院（有5063位注册学生，图书馆拥有书籍1,903,001册），位於新罕布夏州的Hanover市。被认为是贵族学府，美丽高贵，学生及校友非常团结关照。为常春藤联盟之一员，现今已是男女合校。其文理学院拥有商业管理、工程研究所、及医学院。其年度性的冬季嘉年华会远近驰名，为吸引人潮观光点。
哈佛大学（有16,871位注册学生，图书馆拥有书籍11,000,000册）创始于1636年 ，位于麻州的剑桥(Cambridge)市，在美国历史上和世界学术界的地位迄立不摇，为全美最古老的高等学府，亦是全球知名的多种领域之研究及教学中心。为常春藤联盟之一员，男女合校。哈佛由Harvard与 Radcliffe学院、和十所专业及研究学院组成，其中多所学院扮演著现今潮流的领导角色。完成第一年的大学部学生可住在十三栋学生宿舍中，此宿舍备有自己的客厅、餐室、图书馆、及运动设施。位於Cambridge市中央的哈佛广场十分有名， 为闹市中的宁静地。学校的建筑样式多元性，范围从庭院的两栋古殖民式建筑，到由Walter Gropius及Le Corbusier建筑师所设计的现代建筑。 哈佛大学包括Dumbarton Oaks研究中心及西腊研究中心（Center for Hellenic Studies），两处在Washington,D.C及Villa I Tatti均设有中心，在意大利的 Florence市则可研究意大利的文艺复兴。另哈佛大学设有William Hayes Fogg艺术博物馆、Arthur M. Sackler博物馆、Busch-Reisinger博物馆、德国屋 、斯干地那维亚半岛北欧（Scandinavian）艺术、比较动物学博物馆、考古学与民族学的Peabody博物馆、植物学博物馆、及矿物学博物馆。哈佛大学的图书馆为全世界藏书最丰富图书馆之一，有许多特别收藏，包括古书、论文、及手抄本原稿。她的商学院，法学院，理学院，医学院，及社会科学学科的教育与学术水平倍受推崇。不要忘记，比尔。盖茨在哈佛只读过一年大学。不知道他是对DOS太钟情，还是对哈佛太失望，从此以后再没有读过大学。
由本杰明·富兰克林于1740年创办的宾夕法尼亚大学（有19,822位注册学生，图书馆 拥有书籍5,780,000册）是所位于宾夕法尼亚州的私立男女院校。为常春藤联盟之一员，亦是美国第一所指定为大学的学府。人们易将之与“宾夕法尼亚州立大学（Penn State University）”混起来。其实，宾夕法尼亚州立大学虽然在公立学校里也很有名，但终究与宾夕法尼亚大学差得远了。宾夕法尼亚大学规模庞大，校园厐廓不明显，但华人学生还是很喜欢去这所处于费城市区的大学。大学院校包括艺术与科学、工程与应用科学、兽医、护理、牙科、法律、社会工作、及Annenberg传播学校。Wharton商业学院（1881）及医学院（1765）为其领域范围内最古老科系。大学博物馆有重要的考古学（尤其近东及埃及等地）和民族学古物的收藏，另有考古探险队的资助。该校学术气氛浓厚，崇尚百花齐放的自由方式，只要有5个学生签名上书校方，要求开个新课程，大学一定会满足学生的要求。
前身是英王乔治二世於1746年创办的泽西学院（College of New Jersy），于1896年改名为普林斯顿大学（有6,438位注册学生，图书馆拥有书籍4,700,000册 ），是所位于纽泽西Princeton市的私立男女文理院校。为常春藤联盟之一员,包 括研究部、工程学院、应用科学、建筑与都市计划、及Woodrow Wilson公立学院 与国际事务。在James Forrestal校园，有等量离子物理、航太机械科学、气象学、及海洋学方面的研究。人口研究办事处亦是大学之一部分。大学设备、学院先 进研究、及普林斯顿神学院均可互 相利用其资源。 大学部课程如古典文学与社会科学均由教师指导，因此每周有讨论课程代替。学校的行政大楼（Nassau Hall）为美独立战争后的国会所在（从 1783年七月至 十一月）。图书馆的特别收藏包括 John Foster Dulles外交史图书馆。艺术博物馆与Guyot Hall自然历史博物馆，分别有艺术、考古、地质、及生物方面的收 藏。普林斯顿大学在中国并不象哈佛，MIT，耶鲁，或斯坦福那样有名。其实，普林斯顿大学的教育与学术地位绝对不能说比任何一家大学差。普林斯顿大学的数学，物理学，计算机科学等专业是非常出名的。华人孩子也是比较喜欢这所美丽安静的大学。
耶鲁大学（有10,851位注册学生，图书馆拥有书籍 9,143,700册）创设于1701年 ，位于康涅狄格州纽黑文市，为私立男女文理院校。为常春藤联盟之一员。 耶鲁大学除大学部外，另有医学院、神学院、法律、艺术、建筑、音乐、森林与 环境研究、护理、组织与管理、戏剧、及艺术与科学学院。耶鲁于1861年授予全 美第一个博士学位。耶鲁的著名设施为Beinecke Rate Book与Manuscript图书馆 、Peabody自然历史博物馆、广播电台、天文馆、艺廊、英国艺术与研究中心、及远东语文院校。大学部学生住在校内的十二栋的学生宿舍中，每栋宿舍均有自己的客厅、餐室、及图书馆设备。 近年来耶鲁大学出了多位政治领袖人物，包括最近的三位总统。耶鲁大学的学风自由，学生思想活跃。是华人孩子喜欢的著名大学之一。另外，从2004年起，耶鲁大学从“提前决定申请”改成“提前申请”。其中的差别是，如果你提出“提前决定申请”，那等于说你同意并许诺：一旦你被录取，你答应一定接受这一录取决定，而且当然也就再不可接受其它学校的录取。从原则上来说，一个学生绝对不可以提出两份“提前决定申请”。“提前申请”则是说：如果你被该大学接受，你没有答应一定接受这份录取决定。当然，耶鲁大学这一改变更加吸引优越的学生投递申请。因为如果后来哈佛或其它该学生更喜欢的大学录取他／她的话，还可以拒绝耶鲁的好意。