大学教授中式英语

❶ chair的英文

chair

英文发音：[tʃeə]

中文释义：

n. 椅子；讲座；（会议的）主席位；大学教授的职位

vt. 担任（会议的）主席；使…入座；使就任要职

第三人称单数： chairs

复数：chairs

现在分词：chairing

过去式：chaired

过去分词：chaired

例句：

She is the chair of the Defense Advisory Committee on Women in the Military.

她是军队女兵国防顾问委员会的主席。

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chair的近义词

1、armchair

英文发音：['ɑrmtʃɛr]

中文释义：

n. 扶手椅，单人沙发

adj. 不切实际的

例句：

She was sitting in an armchair with blankets wrapped around her.

她当时正裹着毯子坐在一把扶手椅里。

2、stool

英文发音：[stuːl]

中文释义：

n. 凳子；粪便；厕所

例句：

O'Brien sat on a bar stool and leaned his elbows on the counter.

奥布赖恩坐在酒吧凳上，肘部依在柜台上。

❷ 大学里学的英语专业是，都是中式英语吗听朋友说那种学了去欧洲很难和那边的人交流

这个就要看你自己怎么学了，英语专业确实有些课是偏文学方向的，也有的学校的英语专业偏向于口语交流、商务英语。但无论是什么样的英语专业，生活中的英语多半是要靠自己来学的，举个最简单的例子，你在家里睁开眼睛放眼望过去的每一个东西，你会不会讲？比如我们现在戴的口罩口罩的带子怎么讲？带子的焊接点怎么讲？口罩上的纹路怎么讲？这些都是阻碍生活中最基本的英语表达的问题，只有向生活学习。

去了欧洲很难跟那边人交流，还有一个问题是欧洲人很多英语也不怎么样。

❸ 中式英语和英式英语有什么区别

一、定义不同

1、中式英语：指带有汉语词汇、语法、表达习惯的英语，是一种具有中国特色的语言。

2、英式英语：是在大不列颠及北爱尔兰联合王国（英国）使用的一种英语形式。它在英国是最主要的语言。

二、构成不同

1、中式英语：中式英语是汉语及英语的英文混合而成的合体字。学习者在写作中往往先用汉语打腹稿，或列出中文提纲，再把汉语一句句机械地转换成英语，带有明显的汉语痕迹，因而不易被以英语为母语者所接受。 中式英语指带有中文语音、语法、词汇特色的英语，是一种洋泾浜语言。

2、英式英语：主要是指居住在不列颠群岛上的英格兰(England)人的英语规则，为英国本土及英联邦国家的官方语言。 英式英语并非为所有不列颠人认同。在某些非英格兰地区，特别是苏格兰、威尔士与爱尔兰，主张不同方言之共存。

三、发展不同

1、中式英语：最早期的中式英语应该在香港出现。清朝将香港割让予英国时，在货物起卸区，有不少经常与洋人打交道的人慢慢从洋人口中学得几个简单的英文词语，就用自己的方式把这些刚学会的英语组成字句。

这些字句，有不少甚至已经融入英语之内。例如：打招呼时说的“Long time no see！”

2、英式英语：英语之所以世界通行，全都是因为大英帝国的势力，且最有代表影响力的英国英语(RP，Received Pronunciation，较常译为：被一般大众所接受的发音。

受过教育的非方言英语，在英国主要的大学城：牛津、剑桥流行，是各寄宿学校教育用英语和电台、电视播音用英语)，又称"英国腔"，但仍然有许多国家却不这么认为(特别是美国) 。

❹ 王老师能翻译成“Teacher Wang”吗

不能，应翻译为：Miss/Mrs/Mr Wang。

中小学男老师的可以叫Mr.Wang，女老师叫Mrs.Wang(已婚)，Miss Wang(未婚)。不要叫什么Teacher Wang，这是个中国式英语。在英语中，teacher只是职位，不能用这个来称呼自己的老师。

例句：

1、王老师和孩子们为野炊买了这些东西。

.

2、王老师住院了，所以今天请了一个英语代课老师。

MrWangwashospitalized,andsowe'.

(4)大学教授中式英语扩展阅读

一、teacher用法详解如下：

teacher

读音：英['tiːtʃə]美['titʃɚ]

释义：n. 教师；导师

短语：

1、head teacher校长 ; 高级教师 ; 班主任

2、probation teacher代课教师 ; 代课西席 ; 代课 ; 代课老师

3、English teacher英语教师 ; 英语老师 ; 我们学校的ET ; 英文指导师

4、Scrap Teacher改造老师大作战 ; 废物老师

5、Onegai Teacher拜托了 ; 拜托了老师 ; 老师 ; 托付了

二、其他称呼方式：

1、Dr + last name (医生，博士)

2、Professor + last name (教授)

❺ 如何看待郑强教授建议：“把英语踢出高考”评论区一片叫好

郑强教授建议“把英语踢出高考”，之所以在评论区人们会一片叫好，主要是许多人认为学英语是没有用处的，许多人学了十几年的英语，最后却没有派上用场，学英语只是为了应付升学考试，更是有许多人把英语学成了哑巴英语，或者是学成的中式英语，考试能得高分，但是却不会听，不会说，因此许多人认为学习英语是没有用的，浪费时间的；下面小匠老师就跟大家来分析一下，为何有的人支持把英语踢出高考。

之所以有人会支持把英语踢出高考，一个原因是认为学习英语浪费了许多宝贵的时间，为了应付考试学生们学英语，只知道背单词，死记语法点，在学习英语上浪费了许多时间，而忽视了对其他科目的学习，有的人认为相对比英语，其实物理、化学等学科更为重要，而且实用性更大，因此学生们应该多花些时间在其他的科目上，而并非在英语这一门科目上。

英语并非是我们的母语，有的人可能会有这样的想法“学英语是崇洋媚外”，我们应该重视学汉语，而并非是英语，只有努力学习汉语才能够有利于增强民族的自信心，但如果让学生们投入更多的精力和时间来学习英语，则不利于增强民族的自信心。

但是从客观的因素上来分析，要想把英语踢出高考的舞台其实并不现实，毕竟英语作为一门国际性语言，学会英语，学生们的人生发展或许有更多的可能性和选择性，而且我们只有学会了英语才能与国际接轨，去学习发达国家先进的文化和科技，因此对于学生们来说，学英语的重要性还是不言而喻的。

那么，你们是否支持把英语踢出高考舞台呢？欢迎大家在下方的评论区当中留言交流。

我是教育小匠，用心解答有趣、有料的问题，如果对您有所帮助，欢迎点击关注！

❻ 中式英语的社会影响

中式英语“long time no see”（很久不见）已成为标准英文词组；1994年以来加入国际英语行列的词汇中，中式英语贡献了5%至20%，超过任何其他来源；
知名社交网站Facebook上甚至有“救救中式英语”小组，并吸引了8000多名成员，里边有超过2500条中式英语例子。
当中国人发明了“good good study，day day up”（好好学习，天天向上）后，这个看起来有些雷人的词汇就带领着Chinglish（中式英语）一路前进。当四川人发明了“standing flower”（站花）后，川式英语也开始不断出现在川菜菜谱的翻译中。如果是严肃的学者，听过这种统计后大体上有两种反应。一种觉得08奥运都举办过了，外国人看见满街路牌上都是读不通的或读出歧义，这样太丢人了。另一种就是强烈的自豪感了。English到中国变成Chinglish，然后不但被foreigner accept（外国人接受），而且居然还很Popular（流行）。这说明中国在世界上的影响已经相当不一般了，不说跟盛唐比吧，但也相当了不起了。
更多关于Chinglish的笑话，是天才的中国人自己发明的。例如那个著名的颇有诗歌性质的事故现场描述：“one car come,one car go,two cars pengpeng,the people die（一辆车来，一辆车去，两车碰碰人死了。）；“You say what?(你说啥？）→无论是中国人或是外国人看了都不禁会心一笑。
就是这样一个个无名的天才，用幽默溶解了语言的国界，微笑着伸出手，让不同的人牵着手走到了一起。不经意间迸发出的火花，却不知不觉中溶解了冰河——“drink tea（喝茶）”……这些中式英语已经成为了标准英语的一部分，而“博客”、“粉丝”这些生词也逐渐被添加到汉语词典里来。
2013年3月下旬，一段记者采访赞比亚官员的视频今日在网上走红，获得数万微博网友关注和转发。视频中，一位男记者和赞比亚官员对答，网友称其“发音夹杂方言腔调，语法存在中文思维痕迹”，掀起了一场关于“中国式英语”的争论。 视频中记者一共用英语提出了三个问题。第一个问题是“What is your view about Five Bricks Countries?” 第二个问题是“How do you see China’s development in recently years”？第三个问题是“How do you see the relationship between China and Zambia in development”？其中，“how do you see”成为了网友吐槽的另一个雷点。 中式英语再次成为了热点。这次不再是指示牌上的英文错误，也不是餐馆不知所云的菜谱，而是中国人自创出来的新词汇：“Smilence”（笑而不语）、“Emotionormal”（情绪稳定），还有更富时代特色的“Chinsumer”（指到国外旅行疯狂购物的中国人）、“Vegeteal”（指开心网上的“偷菜”）。人们在网络上传播和把玩着这些中式英语单词，新词还在不断被发明出来。
从最早我们自己讽刺初学者英文水平低，到后来好多外国人搜集散布在公共场合里不经意间的“巧妙”错用，再到如今中国人开始故意错用甚至自创英语单词，中式英语（Chinglish）的内涵在不断地被拓展，人们对中式英语的态度也由开始的拒绝、嘲笑转变为欣赏、把玩甚至鼓励。语言是时代变迁最敏感的反应器，中式英语繁盛的背后是中外交往更加密切、中国国际影响力的增强———在“Long time no see”、“Good good study，day day up”之后，也许会有更多中式英语成为外国人的日常用语。
有人给中国式英语下了定义：带有中文语音、语法、词汇特色的英语。不过，中式英语进一步被提上议事日程，还是跟大量外国人到中国工作、生活和旅游有关。影响最大的中式英语还是公共场所指示牌和餐馆菜单上的英语，在网络上，它们多数由外国人拍摄，以图片配文的形式出现，数量可谓成千上万。比如“请携带好随身物品”被写成“Please take good personal luggage”，“先下后上，文明乘车”则是“First under after on,take riding with civility”。有当事者表示，许多地铁站、旅游景点、餐馆和其他公共场所的中英文双语标志，英文翻译最初只为形式齐全，有些只是随便拿字典或者用谷歌翻译之类的软件翻出来完事，并没有太多人注意，可当越来越多的外国人出现在这里，他们首先注意的是英文，于是其中的错误一一浮出水面。 让人意外的是，大多数外国人并不讨厌中式英语，还有不少人真心喜欢。也许跟外国朋友的鼓励有关系，当前一段时间内，许多中国人开始按自己的方式自创英语词汇和句子，如Smilence这样类似Brangelina（布拉德·皮特和安吉丽娜·朱莉夫妻的合称）的“自创合成词”。也有些词把汉语里的俏皮话直译过来，造成错位和有趣的效果，比如“We two who and who？”（咱俩谁跟谁？），“If you want money,I have no. If you want life,I have one.”（要钱没有，要命一条），“American Chinese not enough”（美中不足）。新华社报道称这是“中国式俏皮话丰富了英语”——而这是一种创新的中式英语。
老外对中式英语的喜欢看似意外，其实也容易理解。就好像我们看到外国人学中文，即使错误频出，也不会瞧不起对方一样。而就在学英语的中国人努力改正中国式的语病时，许多外国人却在热心地收集和整理散落在各个角落的中国式英语。当然也有老外充当“语言翻译”努力帮中国城市纠正错误的英文，像北京第二外国语大学的杜大卫。不过，就像英国《卫报》的报道所言，更多老外觉得中国式英语“错得韵味十足”，为字母语言添加了调味剂。对来过中国的老外来说，拍下中式英语的招牌然后上传到网上，已经变成一种时尚。在照片分享网站Flickr上，中式英语的照片已达4千多张，甚至老外们开始交流起哪个风景区和城市的中式英语最多，比如广州的莲花山就是几个老外公认的中式英语的繁盛地。
而总部位于美国德克萨斯州的“全球语言监测机构”（GLM）则从全球视野和英语语言发展的角度给予了中式英语热情洋溢的高度评价。从2005年开始起，Chinglish就被其评为影响全球的十大词汇之一。GLM认为，中式英语正在促使英语产生深刻的变革，大量的中文词汇进入英语，成为英语新词汇最主要的来源，比率可达20%。他们每年都会评选出年度最受关注的中式英语，比如2006年的 “No Noising”（别吵，地道英语为“Quiet,please”）、 “Question Authority”（问讯台，地道英语为“Information Booth”），2008年的Deformed Man Toilet （残疾人厕所，地道英语为“Handicapped Restroom”）、 Airline Pulp（航空餐，地道英语为“Food Served Aboard Airlines”）。GLM认为：中文具有令人惊讶的复杂性和丰富性，其产生新词和接受外来新词的能力非常强，而中式英语是一种“可喜的混合体”。 有趣的是，中式英语的被发现和被消灭几乎是前脚和后脚的事。有外国人说，他曾经在机场发现有趣的中式英语，可是没过几天再去的时候，已经被更换成正确的表达方式。也许正是外国人对中式英语的发现让国人开始注重对中式英语的清理，特别是奥运会和世博会在中国城市举行的这几年，北京、上海和其他城市都展开了对中式英语标识的全面纠正工作。而同时传来的却是外国人遗憾的声音“取缔中式英语的消息令人沮丧”，“如果来到中国只看到‘Welcome’，而不是看到‘Welcome your presence’，将是多么索然无味”。美国社交网站Facebook上出现了“救救中式英语”的小组，吸引了8000多名成员。在国内网站如天涯上，保留中式英语的帖子也能得到无数响应。不过，在中国人中，更多的意见是：“这些错误的翻译是挺好笑的，但是这种错误的标识长年累月地被挂在大街小巷醒目之处就更好笑。这种混合式的非标准英语根本没有存在的必要。”有网友表示：“我们不能因为外国人觉得好玩就把它们保留下去。”
正统领域的中式英语势必将越来越少，但另一方面，更多的人可能会对中式英语更加敏感（无论中外人士），新上传的网上的Chinglish图片总能引起网友追捧，比如最近的一个安徽房地产广告语“No Hefei，Guangbian World”（不出合肥，逛遍世界），还有“Kaifeng Bus Stop Jin Mouth”（开封公交进站口），上海南京路咖啡馆里的“ Take Iron Coffee”（拿铁咖啡） 等，它们总在出其不意地挑战着人们想像力的极限，而赶在它们消失之前将其记录下来，正是许多人在做的。“中式英语要消失，几乎是不可能的，它已经成为民间文化的一部分。”有人分析道。在互联网上，中式英语的狂热追随者数目还在上升之中。而中式英语的新式变体也在不断涌现。GLM坚持认为：中式英语会继续存在，甚至可能更“繁荣”,Do you need any help welcome toChinglish

❼ 如何客观看待中式英语

不是特别好

❽ 写文章时，提出经验公式怎么分析

---一个大学教授、审稿专家的写作经验
给全国十五、六种学报、杂志审稿占用了我业余生活的大部分时间，每年的审稿量少说有100篇。近年来，觉得稿件质量大不如前。在我前几年开始审稿时，一审的通过率在90%以上；这一年来大概只有20%,有各种问题需要改后再审的约占60%，不能录用的约占20%。我常常想，是不是稿子看多了，眼 睛看刁了，什么都看不惯；仔细想想，确实不是，实在是近来稿件质量滑坡太明显。有一次，在某学报编辑部开座谈会，主题是如何提高学报的水平。提高水平的前提是稿件的质量要高，这是大家公认的。大家对近年来稿件质量的下降也是有同感的。至于原因，则仁者见仁智者见智。有的同志认为是作者队伍的年轻化；有的同志认定为是论文数作为指标被定在某些对个人或单位的评价体系中，造成单纯追求数量而粗制滥造。应该承认，这些都可以是原因，但其中有些问题并不以我们自己的意志为转移。我们应该看到，作者队伍的年轻化是必然趋势也是好事，尤其是年轻作者正处在创造力旺盛时期，是出好文章的重要保证。我认为，论文质量下降从面上看严重了一些，但究其原因，主要是论文写作的基础训练不够。这种情况是可以通过努力改变的。因此，我把在审稿中碰到的问题总结了一下，希望对一些作者写作有所帮助。
一、科技论文的内容
中学时就学过，文章的体裁最主要的有记叙文和议论文两种。记叙文说的是某一事件发生的背景、过程及影响，也点作者的感想。议论文要说的是对某些问题的论点和为证明论点的正确性而做的求证工作，即提供论据，进行推理，最后得出结论。因此，这两种体裁是很不相同的。还有一种接近议论文但严格说来不算议论文的体裁是只对某些问题或现象发表自己的看法或观感，虽有观点但并不刻意去证明观点的正确性，这种文章属于散文中的随笔，本文即属于这种文章。科技论文应该是议论文，至少应该有观点。通俗地说，科技论文要解决的主要问题不是“是什么”，而是“怎样做” 和“为什么”，对于“怎样做”的文章，最好要有“为什么要这样做”的内容。有的作者很容易把议论文写成记叙文，特别是在做了某个项目的研究后的总结性文章，只说自己是怎样做的，很少去说为什么要这样做。原因可能是这样写很顺，因为工作是他（们）做的，过程很清楚，用不着费劲就可以说明白。这样的文章深度不够。近年来受到大家重视，但类的文章大多属于这种情况。加之的头绪一般很多，要说明白了，不分粗细，面面俱到，篇幅不短，很有点雾里看花的味道。科技论文不是工作总结，也不是说明书。论文内容的正确性当然是非常重要的。不过，不同领域的出错情况很不相同，很难概括。然而，有五点是应该注意的：⑴ 要有创新，至少要有新意。是否有创新，是很多刊物考虑录用的最主要出发点，特别像《中国科学》这样的权威性刊物，没有创新就不可能录用。可以说，创新有原始创新和集成创新两种。工学类论文中，原始创新比较少，大多是提出一些新方法、新算法，或是以别人没有用过的方法对一个问题进行分析，属于集成创新。虽然这也是可取的，但论文必须雄辩地说明采用采用新方法所取得的结果。有一篇论文写基于hermit样条的彩色图象道路提取方法，方法本身并没有错，但有两个结论有问题。一是说用hermit样条对提取的间断的道路标志线拟合后可以得到连续的标志线，实际上，一般的三次样条或多项式拟合也能解决这个问题；二是说hermit样条更适于表达图象上的弯曲的道路标志线，但是没有数据表明为什么其它的拟合曲线就不适合。这样一来，虽然别人在道路提取中没有用过 hermit样条，这篇论文的新意也就荡然无存了。⑵ 论文的写法一定要突出重点。有篇文章谈及机器人的灵巧手，这个项目本身做得不错，但这篇文章把灵巧手的结构、手指驱动、抓握控制面面俱到地说了一遍，每一部分都说得不透彻，没有深度。如果这篇文章能集中论述尺寸受限制的灵巧手的驱动，就要好得多。还有一篇谈遥在技术的文章，先泛泛地讲了微型摄像头的结构，再从一些书上摘录了人所共知的模糊控制的基本概念，二者之间又没有有机联系，这样的文章根本没有内容。如果集中论述在视觉系统微小型化中所解决的问题，恐怕还能写出点东西。⑶ 论文的内容要真实、正确。这一点是很重要的，不弄虚作假是良好的科学道德。如果让人看出虚假的东西，这篇文章就肯定不能用。有一篇写控制算法的文章，对算法做了仿真。仿真时用的关节角函数是q=0.1sin(3πt)，周期显然是(2/3)s，而做出的仿真曲线的周期却是2.8s，角速度的最大值也小得 多，这样的结果至少使人怀疑作者并没有真正做了仿真。⑷ 关于综述性文章。综述性文章的内容主要是前人对某一专题做过哪些研究、哪些问题已经解决、哪些问题还需要继续研究，最重要的是要指出对这一专题继续研究的方向。从这个意义上来说，写综述性文章实际上是比较难的，需要占有大量资料，而且，对资料要分析，去粗存精，去伪存真，高屋建瓴。千万不要看了几篇发表过的论文就写综述。⑸ 关于论文中的公式。科技论文一般少不了公式。公式推导的正确固然很重要，但也并非一定要把一步一步的推导过程写清楚。有的文章虽然写出了公式，但是，不注意对公式中所用符号的说明，不注意说明公式的适用条件，这样的公式是没什么用的。有一篇文章论述以三条人工肌肉作为作动器的并联，作者试图建立它的数学模型，前面写出了人工肌肉输入气压与肌肉长度的关系式，又列出力平衡方程，然后就说把前一式与后一式相结合，得到一个非线性的状态方程，把它作为数学模型。方程中有很多系数，显然是与及肌肉参数有关的，作者恰恰没有写出系数与参数的关系，这就使人怀疑这个模型是不是推导出来的。即
使是，这样的模型只 是通式，没有用处二、论文的标题
论文的标题有画龙点睛的作用。标题应该与文章的内容非常贴切。这一点往往不被注意。有的标题过大；有的又过于局限。有一篇文章的标题是 “服务机器人仿人手臂运动学研究”，内容是作者在研制一种服务机器人时对一种七自由度手臂运动学所做的分析。“仿人”并不重要，重要的是作者提出了这种冗余自由度手臂逆运动学的一种解法，这样的解法并不只能用于服务机器人。如果把标题改为“七自由度仿人手臂逆运动学的一种解法”，则既有学术意义，又兼顾了作者的研究项目。还有一篇论文的题目是“登月机器人关节润滑技术的研究”，内容是一种固体润滑膜的制备和特性。论文的题目太大，而且，如果题目中就明确提出登月机器人，就需要有在模拟月球超低真空、超低温、强粉尘环境中的实验，目前尚无条件。如果将题目改为 “mos2基固体润滑膜制备方法及特性的研究”，既缩小了范围，又避开了尚不能进行的实验。还有些论文题目本身就有问题，例如，有一篇博士学位论文题目是 “仿人机器人的动态行走控制”，行走有静态的吗？肯定没有，连原地踏步都是动态的。这样的标题岂不让人笑话？三、摘要摘要是对文章内容的概括。摘要应写得简练，只需说明写论文的目的、所用的方法及取得的结果即可。写得不好的摘要中常常有一些没用的话。例如，“随着机器人技术的发展，应用领域更加广阔，某问题成为研究的热点”，之类的话就没有用。
四、引言论文引言的作用是开宗明义提出本文要解决的问题。引言应开门见山、简明扼要。有的写机器人的文章，一开始写捷克一作家写的戏剧中一个机器奴隶叫 robota，美国1950年制造了第一台工业机器人，这就绕了太大的圈子，有点“言必称希腊”。很多论文在引言中简要叙述前人在这方面所做过的工作，这是必要的。特别是那些对前人的方法提出改进的文章更有必要。应该注意的是，对前人工作的概括不要断章取义，如果有意歪曲别人的意思而突出自己方法的优点就更不可取了。在一篇论文中，对前人工作的概括应尽可能放在引言中。在正文中，如非很必要，就不要再有这类段落了。文献的引述要正确。你的文章里引用了某些文献，别人的文章也可能引用你的文章。如果引用时不注意正确性，就可能以讹传讹。有一篇谈遥操作的文章引用了美国《自然》杂志的文章，提到在相距 7000km的两地进行遥操作，从操作端发出操作命令到执行端反馈回信息只用了150μs。这是完全不可能的。即使电波直线传播，至少也需要 46.67ms。后来查明是作者引用时单位写错了。如果文章发表了，以《自然》杂志的权威性及这篇文章作者的影响力，这个错误的数据肯定还会接着被引用。一些论文也开始引用互联网上的文献和消息。网上文献的可信度要好一些；由于各种各样的原因，消息的可*性不高。我们曾用装甲车为某试验基地研制了一台遥控靶车，在《兵器知识》上曾有过报道。由于某些内容不便公开，对文章做了一些技术处理。这个消息到了网上却变成了“我国研制成功遥控装甲车”，“蚂蚁”成了 “大象”。所以，如果要引用网上的消息，一定要通过其它渠道对消息进行核实。不少论文在
引言中还说明了文章的结构，虽然话不多，但并非很必要。对于学位论文，因篇幅大，在绪论中交代一下整个论文的结构是应该的。在刊物上发表的文章就没有这个必要。
五、实验验证
论文中的实验的目的是验证论文提出的理论或方法的正确性、可行性和有效性。有一个阶段我不太同意把仿真叫做实验，但随着仿真技术的进步，至少它可以成为一种验证的手段。理论的正确性并非总是要用实验来验证的。那些用公认的定理证明的新定理就不需要验证。方法可行性的验证相对简单一些，实验只要说明所用的方法解决了问题即可。方法（特别是算法）有效性的验证在很多论文里做得不好。所谓有效性，应该是比别的方法更快或更简单地解决了问题，或是计算复杂性低，或是计算速度更高，或是占用的内存小。要说明有效性，一是要有比较，不能“老王卖瓜”；二是要有相应的数据。从这个意义上来说，论文中的实验往往是一种为说明问题而专门设计的实验。实验的设计是非常重要的。要说明某一因素的作用，就要设法将它孤立起来。我曾连续审了四篇关于构建机器人仿真球队的论文。这四篇论文除了叙述性的内容偏多以外，写得还是不错的。文章的内容涉及个人技巧、决策机制及整体协调，并不重复。而且，球队两次参加了机器人足球世界杯仿真组的比赛，都取得亚军的好成绩。这就是说，在构建球队时代所采取的技术措施还是有成效的。但是，这四篇文章都用参赛对阵的得分来说明技术措施的有效性，这是不合适的。因为，足球赛的成绩只是一种排名，只说明参赛队实力的相对强弱。如果对手的实力太低，即使己方取得冠军，也不能有效地说明自己所采取的措施是正确的。而且，如前所述，一个队能否取得胜利与个人技巧、决策能力、整体协调等多种因素有关，取得较好成绩倒底是哪个因素起了作用往往是说不清楚的。作者在最近的两篇文章中用了相同的比赛结果来说明不相同的技术措施的作用，显然也是没有说服力的。如果对同一对手以采取论文中的措施和不采用这种措施进行两次比赛，则比赛的结果就能较好地说明这种措施的作用。有不少论文由于各种原因不能用严格的理论证明方法的正确性和有效性，也暂时做不了实验，于是就用仿真的方法来说明。这时应注意的是，尽管文章中只能给出个别的仿真实例，但做仿真时应该尽可能对各种可能发生的情况多做一些实例，因为，用一、两个实例的仿真结果说明的结论很可能被另一个实例推翻。有一篇论文要在相互距离已知的几个点中寻找一条最短的遍历路径，论文的篇幅很长，所用的方法兜了不少圈子，方法倒也对，但没有证明。最后用了一个实例做仿真。我在审稿时写了一个更简单的方法，与论文方法所得的结果一致。这样一来，这篇文章所提出的方法虽然不错，但一点意义也没有了。
六、结论结论中出现的问题不太多，不过精彩的结论也不多。由于word等文字处理提供的“复制”、“粘贴”的方便，论文正文、引言、摘要中的一些话也就被拷贝到结论中，还没看到结论就知道结论说什么，这样的结论已经没味了。不过偶尔也碰到“过火”的，正文中根本未涉及的问题在结论中突然冒了出来。比较罕见的情况是，有的论文的结论把文章中的论述部分或全部推翻了。
七、文字以前用笔写字的时候，常听人说“字是人的脸面”，意思是说，一手好字会为你增添光彩，看着也舒服。现在，论文上的字都是打印机打出的印刷体，文章是不是通顺就很突出了，也就成为“人的脸面”了。俗话说“文如其人”，如果一篇文章的文字方面的问题太多，念不顺口，作者给人的印象也不会好。送审稿中，比较突出的文字、标点方面的问题有；⑴ 天一句，地一句，想到哪里，说到哪里，语气、语意不连贯。⑵ 语意重复，用词罗嗦，不善运用代词。⑶ “而”、“故”、“然”、“其”之类的虚构词用得别扭。⑷ 技术术语使用不当或生造术语，这是在论文中最不应出现的文字问题。如果某一领域的名词术语已经有了国家标准，虽然这类标准一般是性标准，但也应首先使用标准核定的术语，为的是与别人有“共同语言”。在论文中不应使用俗名，即使这样的名词已被较多的人使用。术语是有内涵的，在制定术语标准时，对收纳的每条术语都有严格的定义。如果在论文中不得不创造一条新的术语，对它的内涵一定要说清楚，要有严格的定义。我对一篇论文中的“轨迹跟踪控制”提出过质疑。表面看来“跟踪控制”还说得过去，细想想，能与“控制” 相连的无非是两类词，一是对象，如“温度控制”、“压力控制、“位置控制”、“力控制”等等；另一是方法，如“pid控制”、“自适应控制”、“模糊控制”等等。“轨迹跟踪控制”是什么？“轨迹跟踪”既不是控制对象，也不是控制方法。实际轨迹对期望轨迹的跟踪正是对运动轨迹进行控制的效果。所以，“轨迹跟踪”和“轨迹控制”都是可用的术语，而“轨迹跟踪控制”则站不住脚。还有，在学术性文章中不应使用“电脑”、“光碟”这类商业化和港台化的名词。⑸ 乱用标点符号。错得最多的是句号，或是长句不断，或是断句不当。最不容易用错的只有问号和感叹号。⑹ 近年来有个很时髦也用得很滥的词“基于”。有时侯翻开一本杂志十有二、三的文章标题有“基于”二字。“基于x”的英文是“x-based”或“based on x”。应该说“基于”一词翻译得还是不错的。“基于规则的系统”比早年译的“规则基系统”、“以规则为基础的系统” 听起来要顺耳一些。问题是要把“基于”用得必要、得当。不是非用不可的地方，大可不必用它来追求文皱皱的味道。而且，既然是“在x的基础上”，x就应该是个可以被当做基础的实实在在的东西。一篇文章用了“基于任务级……”，这个“任务级”就不是实在的东西。还有一个用得不当的词就是“智能”，有些根本没有智能的东西也被带上了这个帽子。其实，解决文字方面的问题并不难。作者在写完文章后只要念一、两遍，大部分文字问题都可以发现。不过，如果作者在口语表达上就有不规范的地方和固癖，这样做的收效不大。
八、英文稿的特殊问题
英语不是我们的母语，用英语写作论文当然就会出现一些问题。大多数人还不具有用英语思考的能力。在这种情况下，比较好的做法是先写中文稿再译成英语，这样至少能避免直接写英文稿时容易出现的语意不连贯的问题。英文稿中最容易出现的用词问题是：⑴ 按汉语硬译，形成所谓的“中式英语”。虽然不大会看到“good good study, day day up”这类“洋泾浜”，硬译的情况还是常见的。有一篇论文把“车载的”译为“tank-load”,其实，单词“vehicular”的意思就是车载。⑵ 介词的使用不当，用“of”、“to”较多，其它介词用得少。⑶ 代词“this”、“that”用得多，“it”用得少，而后者恰恰在科技文章中用得多。⑷句型单调，喜欢（或不得不）用“to be”构成句子。⑸ 不
注意动词的词性。有些动词既可是及物动词也可是不及物动词，应该优先用不及物动词成句，而不要用及物动词的被动语态成句。⑹ 冠词“a”、“the”的使用不当，尤其容易忘记使用定冠词“the”。⑺ 不注意名词的单、复数，不注意主、谓语的人称配合。⑻ 论文中的用词应该比较正式，尽量少用一词多意的词，例如，口语中“get”有“获得”的意思，但论文中最好用“obtain”。⑼ 中西文化的差异常常使英文稿带有“中国特色”。有一篇稿件的作者很谦虚，在文章的结尾分析了所提出的方法的缺点，说在今后的研究中会逐步克服这些缺点。外国人就不会这么说，他们总是向前看，即使看到了缺点，也会说随着研究的深入，这种方法将会有更广阔的应用前景。有些文章的作者介绍中非要在“教授”后面加个“博士导师”，外国人就相象不出不是博士导师的教授是什么样子。
九、论文的署名毫无疑问
论文的第一作者应该是执笔者。这不仅体现了对他劳动的尊重，而且有对文章的责任。不少文章是在读的研究生写的，导师的名字署在后面，这无可非议。但是，从有些文章可以明显看出，在投稿前导师并没有看过。甚至有的文章已经发表，导师还不知道。这种情况不好。导师即使在成文前参加过意见但成文后不看，这是导师没有负起责任；如果学生在导师不知情的情况下就署上导师的名字投稿，从好的方面理解是对导师的尊重，从不好的方面理解则有“拉大旗作虎皮”之嫌。近来论文署名还有人数增多的趋势，甚至一篇不长的文章署了五、六个人的名字。这种情况在某个项目的总结性文章中比较多见。诚然，项目参与者在研究过程中的主意是很难分清楚的，但是，论文不是工作总结，在写论文时不太可能集中很多人的想法。至于在署名时多写几个人送人情或者写上根本没有参加工作的领导的名字的做法，更是不应提倡的风气。
一般来说，投送的稿件至少要经过一次技术性审查，英文稿还有一次文字性审查。这种审查通常是学报或杂志的编辑部聘请同领域的专家进行的。编辑部的责任是统一论文的格式、审查文字、处理审稿意见。审稿人的责任是对论文的创新性和正确性进行审查，审稿意见一般应包括为提高稿件质量而应做的修改的建议。作者对审稿人提出的审查意见首先应很重视，考虑他为什么要提出这些建议。审稿人的意见毕竟是来自一个旁观者的意见，俗话说“旁观者清”，他的意见总有一定道理。有的作者觉得审稿人没有读懂自己的文章（我并不排除有这种可能性），对他的意见也就不认真考虑，这是不对的。审稿人是论文的第一读者，如果他都没有读懂，作者也得考虑自己的文章有什么问题让人家不懂，否则发表后如何面对更多的读者？当然，对审稿意见也要分析。虽然编辑部聘请的审稿人是同领域的专家，但是，隔行如隔山，领域很宽，审稿人可能并不熟悉文章作者所研究的某个具体专题，提出一些并不十分中肯的意见也不奇怪。所以，不一定要完全按照审稿人的意见去做。审稿后，如果要对稿件做修改，一定要实事求是，不能应付审稿人。我给某学报审过一篇关于类刚毛表面减阻效应的论文，一审时我提出了一些问题要求改后再审，作者的态度倒也是谦虚的，承认所提出的问题都有道理，作了一些修改。但是我提出的最关键的问题是对实验的疑问，作者就有点敷衍，将实验结果用与第一稿不同的另一种曲线形式表现出来，而这种曲线明显地是不能由以前的实验结果得出的。我就有了更大的疑问，提出修改后再审。第三稿中，作者又换了一种方式，有了更多的漏洞，后来，这篇稿件再也没有出现过。不少编辑部对审稿采取了双盲制，即审稿人不知道论文的作者是谁；作者也不知道审稿人是谁。不管这种制度的出发点是什么，我认为它把作者和审稿人的交流限制在文字上，有的编辑部甚至只将审稿人的部分意见转述给作者，这样的交流往往是不充分的，很可能成为提高稿件质量的障碍。既然是做学问，就不应该有所顾忌。有的杂志的编辑部似乎不审稿。你刚把稿件发过去，它就来函说拟在某期发表，要寄版面费。这是不负责任的编辑部，应该离远点。说到标题，本文的标题也太大了，不过，本文只是随笔，用这样题目是追求一种引人注意的效果，并不是说，注意了本文所提到的这些事就能写出好论文。打个不十分准确的比方，论文好比一棵树，内容是它的主杆和分支，本文所述的标题、引言、实验、文字等等，或许可以算是一部分叶片，这棵树植根于真才实学的沃土上。要想写好论文，刻苦钻研，增长学识才是关键，论文是用心血浇灌出来的。

❾ China English与Chinglish的区别

China English与Chinglish的区别为：成因不同、适用范围不同、句法不同。

一、成因不同

1、China English：中国英语(China English)是英语在全球化传播中与中国特有的社会文化相结合的产物，是具有中国特色的语言变体。

2、Chinglish：中式英语(Chinglish)是中国的英语学习者受母语思维干扰和影响在英语交际中出现的不符合规范而带有明显缺陷的英语。

二、适用范围不同

1、China English：China English属于规范英语，其构成和适用范围远比Chinglish丰富和广泛，对英语的影响将随着我国对外宣传的进一步扩大而增强。

2、Chinglish：Chinglish是一种畸形语言描述，其构成和适用范围不稳定也不广泛，在对外交际和文化交流中起阻碍作用，随着中西文化交流的深化，这种语言描述会日趋减少直至消亡。

三、句法不同

1、China English：China English句法结果有明显的汉语痕迹，不可与短语动词、及物动词合用。

2、Chinglish：可与短语动词、及物动词合用。

❿ you can you qu no can no bb是什么意思

you can you qu no can no bb
这完全是用中文的思维来翻译的，翻译出来就是：“你行你上，不行就别瞎嚷嚷。”每个字对应每个单词，这是纯粹的中国式幽默。
一周2300个“赞”
经过网友的“深挖”，今年4月9日才被录入的“you can you up(你行你上啊)”也在Urban Dictionary中被发现，解释中还“附赠”了配套用语“no can no BB”(不行就别乱喷)。该词语出现仅一周时间，就收到了2300多个赞，热度可见一斑。

被收入美国在线俚语词典
“you can you up(你行你上)，no can no BB(不行就别瞎嚷嚷)。”这句最新的网络流行语不仅在中国火热，更是受到了海外网友的追捧。近日，这句流行语被美国在线俚语网站“城市词典”(Urban Dictionary)收录。
语言学者表示，越来越多的中式英语被外国人所接受，表明中式英语得到世界的认可，已融入了国际生活的方方面面。
“中式英语在国外相关机构中频频出现，说明在全球化进程中，对中国的关注非常重要。中国人生活方式、国人趣味、流行文化等，都变成了全球关注的一部分。”北京大学中文系教授张颐武接受本报采访时说。