研究生好导师作文

❶ 谁是考研写作的最好老师7

这周的时间比较充裕，所以可以连载这个系列的文章，大家可能注意到了，前两篇里面讲到的模板和句型的改写比较多，而从第六篇开始，我讲模式会比较多。昨天我们讲到一般中间段的写法，我们再来看看包装之后的中间段是怎么写的。 【认知】今天我们依然选取的是2010年第一篇文章，前4篇我们选择的是2011年的四篇不同文章，证明句型仿写等方法的普遍和广泛，从第5篇开始，我们着重对一篇文章进行分析，这样在巩固以前技能的基础上，我们会对段落以及整体文章的架构和联系有进一步的理解。今天引用的这一段，可谓是昨天那一段的进一步论证--即年轻人很难想象报刊杂志上出现大篇幅的艺术评论，而在这一段里，描述了更多的背景和支撑细节。原文如下：We are even farther removed from the unfocused newspaper reviews published in England between the turns of the 20th century and the eve of World War Ⅱ, at a time when newsprint was dirt-cheap and stylish arts criticism was considered an ornament to the publications in which it appeared. In those far-off days, it was taken for granted that the critics of major papers would write in detail and at length about the events they covered. Theirs was a serious business, and even those reviewers who wore their learning lightly, like George Bernard Shaw and Ernest Newman, could be trusted to know what they were about. These men believed in journalism as a calling, and were proud to be published in the daily press. “So few authors have brains enough or literary gift enough to keep their own end up in journalism, ”Newman wrote, “that I am tempted to define ‘journalism’ as ‘a term of contempt applied by writers who are not read to writers who are’. ”【解析】在这一段当中，字数已经达到了171个字，同学们在写作文的时候，肯定没有必要写那么多，不过正如上课所讲的，如果你要练习一千米长跑，我们平时训练的时候一般都会多跑几百米，所以，如果这里字数超出考研作文要求，那是因为他文章整体字数也超出了很多，所以按照适当比例，我们可以推断出，如果文章写5段，4段，3段，分别每段在多少字为宜，这里不赘述。除了句型，今天要解析的重点就是背景介绍的逻辑和模式，这也是我们十种论证方式当中的第四种（关于数据逻辑的方式大家可以去微博看相关视频，上课有讲到）。We are even farther removed from the unfocused newspaper reviews（这一段的主题句，反复应征上一段的观点）published in England between the turns of the 20th century and the eve of World War Ⅱ, at a time when newsprint was dirt-cheap and stylish arts criticism was considered an ornament to the publications in which it appeared.In those far-off days（老外的从宏观到微观的论证方式，和google earth很像）, it was taken for granted that the critics of major papers would write in detail and at length about the events they covered. Theirs was a serious business（相对于前面一句，这一句更加的细化）, and even those reviewers who wore their learning lightly, like George Bernard Shaw and Ernest Newman, could be trusted to know what they were about. These men（顺承前句） believed in journalism as a calling, and were proud to be published in the daily press. “So few authors have brains enough or literary gift enough to keep their own end up in journalism, ”Newman wrote（再进一步细化）, “that I am tempted to define ‘journalism’ as ‘a term of contempt applied by writers who are not read to writers who are’. ”‘所以，整个段落的背景介绍思路和模式是二战到20世纪的报刊评论（大环境）----报刊杂志的评论量足细节更足（行业）----评论家（如同消磨那和纽曼）对周围实事了如指掌（行业人群体）----这些评论家喜欢在上面发表文章（行业人群）--其中一位（纽曼）的话（行业人个例） 从微观的角度分析句子，相对来说，如果有了前面五篇的基础，就比较容易了，尽管句子越来越长，但是难度并不大。We are even farther removed from the unfocused newspaper reviews published in England between the turns of the 20th century and the eve of World War Ⅱ, at a time when newsprint was dirt-cheap and stylish arts criticism was considered an ornament to the publications in which it appeared.这个句子的实质就是A，at a time when B and C(a was considered as b 后面加上定语从句)顺便说一句啊，在考研写作过程当中，出现太多的we会显得不够客观，所以可以把we换成people。 In those far-off days, it was taken for granted that the critics of major papers would write in detail and at length about the events they covered.这句主要的语言点在于it was taken for granted that...相当于it was natural that...只是语气更为强烈。 Theirs was a serious business, and even those reviewers who wore their learning lightly, like George Bernard Shaw and Ernest Newman, could be trusted to know what they were about.两句话中间加逗号加and，相信这个大家不陌生，这里不赘述，只是要注意长短句的结合，哪怕在同一个句子里面，我们都看出了一张一弛，其他的就是定语从句了，然后就是wear their learning lightly大家可以学学，毕竟非常地道，如果不知道意思，可以想想反义wear their learning heavily，穿着学识沉沉的外衣，意思可想而知，反之则相反，“低调”“深藏不露”，“不显山不漏水”，“学究气不浓”，“不好为人师”相信都可以的。从整个文章来说，“即便是像萧伯纳和纽曼这样__________的人也希望在报纸上发表一些评论”，如果是高调或者喜欢炫耀的意思，就不会有even though这个语气在里面。 These men believed in journalism as a calling, and were proud to be published in the daily press.这里要学习的是believe in A as B, 其他自便。 “So few authors have brains enough or literary gift enough to keep their own end up in journalism, ”Newman wrote, “that I am tempted to define ‘journalism’ as ‘a term of contempt applied by writers who are not read to writers who are’. ”一般在考研作文当中，很少出现引语的，所以这里不详细讲，不过大家可以尝试一下在没有中间隔断的情况下，这句话是不是也可以作为仿写的对象，毕竟纽曼还是很有文采的。修改整理后的句子变成了Few authors have enough brains or enough literary gift to keep their own end up in journalism, so that I am tempted to define ‘journalism’ as ‘a term of contempt (applied by writers who are not read to writers who are’).【应用】和以往五篇不同，从第六篇开始，我们就已经不再是简单做单句的仿写，而是确定一个统一的主题，然后从模式和模板两个层面，双管齐下。比如讲到选美比赛本身其实并不能让大家真正的接近美。这个主题的大环境是，大家其实从某种意义上已经不在乎什么是美，因为美太主观，在这个大环境下，选美比赛的主办方正是利用了关于美的不确定标准，吸引了眼球，谋求了利益，在这个选美比赛的小环境下，选手们，组织者们，观众们作为行业群体的表现各异，但是目标几乎都不是为了接近美，最后如果愿意的话，可以举出个案，延伸到主办方用商业化毁掉美，观众增加茶余饭后的谈资，以及选手通过整形等方式获得胜利等相关分话题。We are even farther removed from the unfocused newspaper reviews published in England between the turn of the 20th century and the eve of World War Ⅱ, at a time when newsprint was dirt-cheap and stylish arts criticism was considered an ornament to the publications in which it appeared.People are generally farther from the the essence of beauty "advocated" from beauty contests worldwide since the beginning of 21st Century, as a time when the standard of beauty has been diversified, and contests or competitions have been considered as never-failing eye-catchers in which the slogan of pursuing the true beauty constantly talks but seldom walks. In those far-off days, it was taken for granted that the critics of major papers would write in detail and at length about the events they covered.In these profit-based days, it is taken for granted that the leaders of related commercial organizations would put financial reward on top priority throught contests they hold. Theirs was a serious business, and even those reviewers who wore their learning lightly, like George Bernard Shaw and Ernest Newman, could be trusted to know what they were about.Theirs is a high-profit business, and even though who wear the badge of "the ultimate beauty pursuer", could be trusted to anticipate the winning of the game. These men believed in journalism as a calling, and were proud to be published in the daily press.These contestants believed in beauty contests as a shortcut to personal prosperity, and must be proud to be appreciated, admired, or even adored by indivials and groups from various channels.了解了背景介绍的段落写作手法后，我们慢慢发现，在通往高分作文的路上，模板的威力越来越小，模式的威力显现的越来越大，最关键的是要心知肚明写完上句后，下句应该写什么，就算内容上不明确，方向上应该有个指引，否则自然是为了写而写，或者以为完成了模板这个动作，分就高了。改卷老师的确没有时间那么详细的分析你的套路和逻辑，但是，没有这样的逻辑和模式支撑，很难形成这样的语言包装，而我们要达到的效果是，任何考官读到这段当中的任何句子时，都会明白，这和普通的范文以及其他考生的文章截然不同，不论他是否选择继续停留，他都会明白，让这位考生出类的，远远不只是模板。 【变通】每次上课讲完了一个知识点，需要验证的时候，我都会问同学们是你们选择出题还是我来出题你们验证，无数个班过去了，几乎无一例外的选择我出题，呵呵，我只能感激各位对我的信任了，只是有一个观念在我脑子里面盘旋--一个连考题都没有心情翻阅的人，怎么会有心情和精力来一句一句仿写，或者来推敲我所说的模式？希望我是错的。今天不留题目，大家自行变通。

❷ 论好的研究生导师对一个硕士研究生的重要性，如何选择导师

我是10年毕业的一个山东省内很普通的二本，从刚上大学的那一刻就抱着考研的信念，我的考研复习是从大二开始的，当然那时候也只是打酱油而已，真正的安下心来复习肯定也是考研的那一年，我当时报考的时候学校选择的很早，最开始选择的天大，选择天大的原因是因为它离北京近，我考博的时候就可以去清华北大了，当时对清华北大还是很崇拜的，相信现在很多正在备考的人也是。我把我的想法和一个大我一级的师姐的时候，她问我为什么不直接考清华北大。我说我觉得自己是一个这么普通的二本，怎么会考上呢，所以我说我先考天大，再考博士考北大，当然后来证明这个选择是很愚蠢的。到了后来因为一些原因，我选择了当时没听说过的一所学校（国内前十的），主要是因为那里离我表哥很近，这样我就能减少很多的家庭压力，后来证明我的选择更是错误加错误。经过一年的努力，自己考上了，但是好学校大家都知道，公费名额很少，大多数公费已经让保送生占完了，所以我只能自费。
接下来说过关于导师和研究生招生简章上的专业的问题。相信很多在读的研究生都遇到过，其实很多招生简章上的专业方向，这个学校也许早就不招生了，只是挂着好看而已，然后我很倒霉的碰到了这个问题。同时自己当时也抱着只要能上就行，不管哪个方向哪个导师。而且很多学校表面写着研究生和导师是互选，其实有时候你根本就没有选择的权利，完全是导师选人。然后我被一个老师选择了，这个老师还不是我们这个专业的，而是另一个院博士毕业，留校在我们院当老师，所以接下来的日子就很惨了，因为他自己很多我们专业的问题就不懂，然后我们只能靠自己了，所以也在告诉大家一个建议就是选导师的时候如果你对这个老师的学术期望比较高，那你就尽量根据他的背景去选择，最好他一直是你这个专业的。这样你可以从他那里学到很多东西而不是纯粹的成了他的免费工具。同时一定要看这个老师的科研实力，尤其是有一些老师虽然还找硕士生，但是实际上他根本就已经不带学生，或者很少关心学生的，或者是那种快退休的没心管你的，这样你基本上学不到多少东西，而一个好的导师往往决定了你将来的发展，包括你科研上的成就。所以如果这个老师在这行里很有说话权或者很有影响力，即使他所在的学校不算很好，这里指的是不算很好，而不是差，他在的学校至少也应该是211 最好是985.或者是某个专业的名牌学校，像法学的西南政法，虽然不是211，但是影响力大家都知道。
第三个 是关于择校的,一个好的学校，尤其是名牌学校，决定了你将来踏上社会的竞争力，但是这里不否认差的学校没有好学生，只是说很多企业还是很喜欢招收名牌大学的学生的，在能力同等的条件下。但是名牌大学里也有很多垃圾老师，他们没有什么实力。靠着关系或者啥的进去的，你跟着他之后你基本上也完了。所以大家在靠这个学校之前，一定要对你要报考的老师的情况了解清楚，同时一定要跟老师提前联系，这样能够增加你复试被录取的概率。但是我们也知道，好老师，大家都想去。所以竞争压力肯定要大很多。而假如你选择了一个差的老师，那你枯燥的研究生生活肯定会更惨。
第四个，是关于假如导师和学校不能兼得的情况下，个人建议选择导师，因为有一个好的导师对你的以后发展很重要，隐形的影响力不是用语言可以形容的。
第五个 就是每个人都能考上研究生就看你努力不努力，不要在乎自己的学校，只要你有实力，没有人会歧视你。
第六个 关于考研学校的选择和你将来就业城市的选择，建议大家尽量选择你将来打算在这里发展的城市去读研究生，至少是离你打算定居或者工作的城市比较近的地方去读研究生，这样你在研究生建立起来的人脉，在你以后的工作生活中会给你很大的帮助，俗话说在家靠父母，出门靠朋友。
第七个 关于那些想研究生考个学校，博士想去更好的学校的考生，个人建议你可以直接考你的目标学校，而不要像我一样，因为很多博士招生基本上自己学校的硕士就满足了，对外招生的相对来说很少，尤其是好导师，好学校，比如北大有些院系根本就不对外招生博士。
第八个，关于进入研究生之后的落差感。相信现在准备报考的师弟师妹们一定是把研究生生活想象的那么美好，那么的令人向往，但是实际上当你进入研究生生活的时候，你会发现这根本不是你要的生活，你该怎么办，实际上，无论你报的学校有多么好，包括清华北大，它带给你的也只是短暂的满足感和成就感以及新鲜感，时间久了你也会腻了，所以学会适应当前的环境。
暂时写这么多吧 时间太晚了 好多都忘了，请大家谨记 考研是一门学问，里面有很多东西你需要学习，多通过师兄师姐详细的了解好你的目标，好好准备，争取考入一个理想的学校。

❸ 我心中的好老师 作文

去年，我被一中和矿附同时录取了。全家人高兴的同时也有些为难，这两所学校都是徐州市顶尖的中学，上哪一所好呢？我爸妈向所有亲戚熟人都问了一通，顺便炫耀了一通，最终决定上矿附。

事实证明，我的选择是正确的。在这里，我遇到了许多好老师：和蔼可亲的Ms.娄，幽默风趣的王老师，教学严谨的闫老师，要求严格的周老师……但在所有老师中，最令我难忘的，还是我们的语文老师——张舒老师。

说实话，当听说语文老师是一个研究生刚毕业的新老师时，全班同学和家长们着实吓了一跳，包括我。刚毕业，新老师，意味着什么？根本没有教学经验!

张老师个子不高，瘦瘦的，总是扎着低马尾，打扮得也很朴素，笑起来给人一种很亲切的感觉。

第一次上张老师的课，我就打心眼儿里喜欢上了这个老师，之前的忧虑全没了。

张老师上课的时候，笑容总是那么温和亲切，就算有同学上课做小动作，捣乱，张老师也不生气，温和地提醒他。讲课时，她讲得生动有趣，细致入微，井井有条。

然而有的同学却对张老师讲的课不满意。就在开学三天后，我偶然听到有些同学在谈论张老师，说张老师讲课没重点，布置的作业太多什么的，几个同学随声附和，还有一个同学说要回去告诉家长，让家长跟校长要求换老师，我听了不禁有些担忧，心想：张老师，不会被换掉吧……

第二个星期一，我们都得知了有人要求换老师的消息。在下午的班会课上，Ms.娄训斥了我们：“张老师初来乍到，别说她讲得好，就算她讲得不好，你们难道都没有一点包容心吗！张老师是所有老师中备课最认真，时间最长的那个！你们凭什么说人家讲得不好，你去讲一个啊……”

当天的晚自习是语文，张老师像往常一样走了进来，笑容像往常一样亲切，但我清晰地看到张老师的眼睛有些红肿，明显是哭过的，我心里一揪。张老师像往常一样喊了声“上课”，女班长马上喊“起立”，也许是出于同情，也许是出于愧疚，全班同学用了最大的声音喊了声“老师好”，我看到张老师的眼眶瞬间就红了，我顿时感觉一股酸涩涌上眼睛，心里说不出的难过，也不由的怨恨那个告状的同学，就算你觉得张老师讲得不好，也不应该这样做啊。

经过这件事，再也没有同学去告状，张老师还是像以前一样亲切，下课了，只要同学们有问题，她一定会耐心地为之解答，就算没有同学问问题，她也会找那些最近状态不好的同学沟通沟通，或者找家长谈一谈。其余的时间，她不是写论文，就是认真备课，几乎没有看见她闲着过。总之，她是我见过的最认真，最有责任心的老师了。

在她的带领与鼓励下，全班同学的语文水平有了长足的进步，在第一次月考当中，我们班的平均分居全年级第一！在之后的几次重要考试中，我们班也一直都是第一。这一切，都与张老师的努力与认真是分不开的！

随着这一年的学习生活，张舒老师彻底地融入了我们这个大家庭。她在我心目中是最好的老师！我们都爱你，亲爱的张舒老师！

❹ 我遇到了一位好老师作文2OO字

四年级下学期的时候，我从双语转学到了东铺头。在双语的一些事，有的我已淡忘，可是那件事，如今我依然记忆犹新。
那是三年级的一次晚自习，正当我写作业的时候，我的语文老师周老师把我叫了出去。
我跟周老师走进了办公室，心里感觉莫名其妙：难道我做错了什么事？不！这几天我从来没有做过错事啊……想着想着，不知不觉便到了老师的座位上：“老师！我做了什么错事了吗？”我紧张地望着周老师那年轻的面孔，老师也用那充满怒火的眼睛望着我，我们互相对视了一会儿，老师终于开口说话了：“这次考试，你考得很差！”说着，老师从一个塑料袋里拿出了一张考卷，放在桌子上，上面写着“黄桂棋，73。5分”我看了这张考卷，吃了一惊，脑子一片空白，正想哭！
“没想到吧！你最近上课总爱跟同学讲话，作文分数也一直下降，难道你不想读书了吗？”
“我……”听了老师的话，我十分伤心，眼泪也随机掉了下来。
“这张考卷，你拿回去订正，明天拿给我检查！去吧！”我拿了考卷，走出了办公室，夜宵也没吃就直接去宿舍改考卷了。
第二天，我的心情依然很难过，也没心情与同学玩了，老师好想知道了我的心思，再次把我叫到了办公室。“我知道，老是昨天的冷漠伤到了你的自尊，不过，老师也是为你好啊！只要你认真学习，上课不跟同学讲话，你的成绩就一定会提高的！”
我听了老师的话，便不再难过，而是暗暗下定决心，我一定要考到全班第一！
就这样，在三年级的期末考中，我获得了年段前三，班级第一的成绩，这是，周老师走过来，笑着对我说：“嘿嘿！你成功了！但是，千万不要骄傲哦！”
我知道，我一半的成绩是来自周老师的鼓励的！虽然我已离开双语，但是，我忘不了母校的周老师……

❺ 邵炳军：怎样做一名合格的研究生导师

怎样做一名合格的研究生导师上海大学古代文学与文化研究中心副主任、教授、博士生导师

❻ 如何成为一名好老师 研究生英语作文

我有一个好爸爸，他对我很严格，做错什么事就是大发雷庭，但做好了他也会表扬的。他就是有那么一个坏习惯——吸烟，喝酒，有时醉酒了，会吐出疯言疯语，让人哭笑不的。 有一次，我在写作业，爸爸忽然打看门，手里还拿着一瓶酒，满脸通红，一口酒气，跌跌撞撞地走到我的房间门口， 嬉皮笑脸的对我说；“儿子啊！今天有什么做业不会的吗？老子我教你。呃！，想当年我还是研究生呢！””不过现在变成了烟酒生了！”妈妈对他吼倒“男人说话女人插什么嘴，要不是你当年追我，我才不会这样呢！哈哈哈哈！”妈妈被说的脸红了！于是又转过来指这我说；“你长大了学你爸爸这学习惯，我非打死你不可”“去去去，做你的事去，别来打扰我”说着他喝了一口酒，然后说；“儿子呀！要不要来一口哟！很刺激的哟！糟糕爸爸酒后吐疯言！ 一会儿，他把酒放在地上指这我说；“儿子，不要偷喝啦！老子要去休息一会儿。”于是他走到床边“不要打扰老子，小心我打你屁股哟！哈哈哈哈” 这就是我烟酒生的爸爸。

❼ 在读研究生期间，选择一个好导师有多重要

好的导师不仅为自己研究生的学习，论文等操心，同时还非常关心学生的生活，甚至于婚姻大事，还要关心毕业后的去向，以至于连毕业后工作的情况都非常关心，能尽力而为的，就尽力帮忙。总之 你在大学里，能遇到一个好的导师，这是你这辈子修来的福分。研究生和导师之间关系如同父子亲人一样。

研究生的导师对研究生而言，是至关重要的。我在东北某一大学有过读研究生的经历 ，毕业后又留校任教 ，有带研究生的经验。所以，研究生的导师对研究生的作用，我多少有点发言权 ，可供正在读研的学子参考。一般，研究生导师多半在某学科的一个领域内，从事多年的教学和科研工作，所以， 他在招收研究生时，就对研究生的招生，研究生的素质和能力，研究生研究方向等心中有数。

❽ 对研究生来说，选一个好的导师到底有多重要

考上研究生之后就意味着我们开启了另外一个学习的阶段。与本科阶段不同，我们会在一入校就选择好自己的导师。在这两年或者三年中，导师将在我们的学习、科研以及生活中都扮演着非常重要的角色。

总之，选择一个好的导师将使我们在研究生阶段获得更为长足的进步。大家选择导师的时候还是需要更多的慎重，适合自己的导师才是最好的导师。

❾ 研究生遇到一个好导师是一种什么样的体验

我正打来算考研究生，而且我也很希源望自己能有一个比较好的导师来带领着我学习，因为我感觉在研究生时期和本科实际是非常不同的，研究生就是需要进行更深入的研究某个领域，因此我认为如果你有一个非常好的导师，肯定是非常幸运，而且对你的学习有很大的帮助的。

❿ 作文 老师你是我远航的帆

让爱撑起远航的帆

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉…….”每当这动人的歌声响起时，我的心中都充满了感动，人世间最美好的事情就是爱与被爱。很幸运，我生活在一个充满了爱的环境中，大家给予了我许许多多的关爱，而这份爱是不求回报的，所以，我更加振奋、更加勤劳、更加热爱我的工作。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。托尔斯泰又说过：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”我们的学校虽不是重点校，但我们学校的老师都是完善的教师，作为一名年轻教师，我身边老教师的一言一行我都看在眼里，记在心上，他们每个人都对每个孩子做到了“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，他们永远是爱的播撒者，于是，平凡的师爱就会产生非凡的力量。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金；爱是力量，可以撑起远航的风帆。
一、学无止境，师爱的源泉
我身边的老教师经常说的一句话就是“要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。”这也是人们对教师提出的要求。学海无涯，正如陶行知所说：“活到老，学到老。” 处于"知识爆炸"时代的学生们，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。我们的老教师真正做到了教到老，学到老。她们的这种精神是我们青年教师应该学习的。学校从这学期开始给每一位教师配备了电脑，这让我们的教学形式一下丰富起来，知识的拓展也更加丰富，我们年轻的教师对计算机还略知一二，可真是难为了那些老教师，他们利用课余时间学习计算机信息技术，自费报学习班，一学期下来，他们能用电脑备课，绘制精美的统计图表、几何图形，通过演示文稿、自制课件开阔了孩子们的视野，并鼓励孩子们利用电脑制作课件，帮助理解书本上的知识，同时还引导孩子正确上网。师爱渗透在生活的点点滴滴，互联网拉近了师生的距离，电子邮件传递师生的真情。看到老教师们忙碌的身影，我被感动了，我被震撼了，由此，我们青年教师更加坚信学无止境，只有自己不断的学习，充实自己，学生才能在自己的爱心培育下健康成长。
二、为人师表，师爱的基础
孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。处处为学生表榜样，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。我校的应晓杰老师腰不好，上下楼很困难，可是每周一她都要坚持从四楼走下来参加升旗仪式，这样的教师让我们肃然起敬；还有刘旭翔老师，她身体不好，但她坚持带班，在艺术节期间利用休息时间陪着学生一遍又一遍的排练舞蹈，不断嘱咐学生们在排练中要注意安全，后来，刘老师班的蒙古舞被社区选中，代表社区参加文艺汇演，这是多么令人骄傲呀。学校的此次艺术节举办的非常成功，看看这些老教师忙碌的身影吧：政教处的黄秀珍，刘宝海老师组织学生，检查节目，整个汇演中一直不停的忙前忙后，协调全场。吕常明，张路，刘裕顺等负责后勤的老师装扮舞台，挥汗如雨；电教的陈树义，刘本城老师忙着摄像照相，顾不上喝一口水，正是有了这些老教师的忙碌，我们青年教师受到感染，也积极的投入其中，高雅丽老师为本次艺术节撰写台词；张红英，张盛英，刘庆梅老师调试音响；学生们也被感动了，当他们看到我们的老师对待工作这么积极认真，他们用最简单的一句话做了评价：“老师，真好。”随后在我校的贴吧里，学生们展开了议论，大家一致认为通过这次活动中增进了老师和学生、学生和学生、甚至是学生和家长之间的感情，大家为有这样好的老师而感到骄傲，家长为有这样的老师而感到放心。学生在后面的学习生活中更加有责任心，更加爱护自己的班集体，我们青年教师会更加认真地对待工作，这些都是我们的老教师言传身教的结果，学生以教师为效仿的楷模，使平凡的师爱，发挥非凡的力量。
三、爱每一个学生，师爱的准则
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。我们青年教师参加工作时间短，缺少经验，在关爱学生方面要多向老教师学习，比如：王梅老师用爱心鼓励她们班一个被记过的学生，使他感受到班级的温暖，在班会上，这个同学主动站出来给大家道歉，并得到了全体同学的谅解，场面非常感人至深，我不禁热泪盈眶；还有刘旭翔老师，她针对学生青春期的特点，在全班开展了青春期教育，引导学生如何对待早恋，效果非常好；王宝贵老师班的胡欣同学不慎把腿摔伤了，王老师从自己的家里拿来拐杖送到医院，家长感动得说不出话来；还有陈永杰老师在班里组织同学们互相庆祝生日，培养了同学之间的爱心，增强了同学之间的感情，大家明白了友情的轻重不是靠金钱来衡量的。还有王艳霞老师，广桂媛老师，孙琳老师她们在平时的学习生活中把爱渗透到一点一滴，一杯水、一句话、一张面巾纸、一个创可贴，这些小的细节把对学生的爱发挥到了极致，一年三班的同学说“我们不能干给班级丢脸的事。”一年四班的同学说“我们王老师有点唠叨，可是谁也不许批评我们老师，因为她是好老师。”学生简单的话语中流露出对老师的敬爱，这真是让我们青年教师羡慕，也让我们折服，从这些老教师的身上我们明白，一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这就是师爱的准则。在教育工作中，教师把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。多给学生一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆，学生也一定会把老师当成可以信赖的人，愿意向老师敞开心扉，师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效，师爱会发挥巨大的力量。
四、培养孩子的爱心，师爱的升华
古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。解惑，不仅要解决知识上的疑惑，更要重视道德、行为上的疑惑。即教师在教授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。“要立业，先树人”。现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。我们青年教师在教育学生时考虑得不够全面，自己热爱学生的同时，忽略如何让每个孩子学会去爱他人。这时我们又有学习的榜样了：马桂双老师总是告诉学生们“要想别人爱你，你首先学会爱他人”， 她让学生们用自己的双眼去寻找爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。王宝贵老师在班里开展“五心”教育：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给他人、孝心给父母、信心给自己。就在这点滴渗透中,孩子们学会了帮助、感恩、播洒爱心。还有一次是我亲身经历的事情，让我特别感动，上学期我参加北京市百节德育渗透优秀课例的录制工作，整个过程中，现在初三年级的所有老师都给予了我极大的帮助，因为总是有变动，整个年级的音乐课都要调整，有时是在外面学习上不了课，有时是临时调课，给大家带来了不少的麻烦，刘秀兰老师说：“没事，有事你就说一声，我帮你盯着。”马莉达老师说：“去吧，你就甭管了。”这些看似简单的话语给了我温暖，给了我力量，特别是李砚霞老师，得知我用她们班录课，一直陪着我，告诉大家怎样配合我，鼓励学生积极发言。我的课取得了成功，对于这些帮助过我的老师，简单的“谢谢”怎能表达我的感激之情呢，学生也感受到我们的老师互相帮助，互相关爱，他们也很感动，我们的老师用实际行动教育了学生。教师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的延续，师爱的非凡力量。
教师，是一个神圣的称呼，它不是一种职业，它应该是我们的事业。而师德，不是简单的说教，而是一种精神的体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。我们学校的教师用行动把依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表这32字师德规范诠释得淋漓尽致，同时也让我们这些年轻教师真正的找到了人生的坐标，让我们有了学习的榜样。如果说教师生涯是一曲华美的乐章，你们就是那第一个跳动的音符；如果说教师生涯是一出经典的歌剧，你们就是那引吭高歌前的序幕；如果说教师生涯是一次乘风破浪的远航，你们就是那扬帆启航的水手！有了你们用爱撑起的帆，相信这艘船一定会乘风破浪，越走越远。