英国大学教授讲课

Ⅰ 英国大学教学方式有哪些，英国大学的考核方式是什么

1. 实践课(Workshops)
理论研究的专业很少设置这种课程，然而一些侧重于实践操作的专业则大部分时间都在实验室、计算机房或新闻直播间中度过。这类课程可能会是学习一个辅助软件、设计一个模型、进行一次实验等等。
人数相对较少，课时不定，老师也不一定参加。学生会根据课上的知识和操作教材的指导，自己或以小组为单位完成一项任务，最后也可能被要求完成实验报告或项目汇报。
2. 讲座(Lectures)
一般由一名或多名教授或讲师为学生讲解专业知识、理论、近期学术发展等，这是最好的搭建专业理论框架的方式。教室一般会选择阶梯教室或空间较大的房间，老师会采用幻灯片、多媒体等多种方式进行展示。学生在上课期间可以记笔记、录音、提问，在课时接近尾声时，老师会给学生提问反馈的时间，课后也会解答学生的一些疑问。
大学的讲座课一般为时1至3个小时，信息量很大，讲课的速度也会较快，要求学生快速消化知识。老师在课前一般会布置阅读要求，并会在课上就阅读材料中的问题展开讨论，因此，课前的阅读尤为重要，否则就会有一种“跟不上”的感觉。
3. 讨论班(Seminars)
讨论班的课时一般为30分钟到1小时不等，人数在10至20人左右。引领讨论的人有时是教授，有时是同一专业的在读博士生。形式上也比较轻松随意，大家围坐成一圈，或三四个人组成一个小组，就老师提出的一些问题或具体情况进行讨论。讨论过后，老师会听每一个小组的讨论结果，或者小组选派一名至多名成员进行自我陈述(presentation)，老师会就讨论过程的表现和结果给出评分。
4. 一对一辅导(Tutorials)
每个学生都会被分配至一位老师或学院研究员做他的个人导师，导师会不定时地与学生进行交流，得到他学习进程的反馈，导师也会从学期一开始就询问、辅导、跟进学生毕业论文的情况，包括前期的立题目、每一阶段的研究方法、如何操作、最终的成文等等。
每一专业的老师也会相应开放自己的辅导时间表，学生可以预约辅导时间。在15-30分钟不等的个人辅导时间，学生可以就课程上的任何问题与老师进行交流。英国大学老师不会每日都在学校，因此在仅有的办公时间(officehour)里，老师接待的学生数量有限，于是，一旦本周的辅导时间贴出来，学生就要立刻去填上自己的名字。
5. 陈述展示(Presentation)
一个人或多个人走上讲台，利用自己制作的信息板或电脑幻灯片就某一课题来做陈述，一般时长在10-20分钟不等，结束后老师和在座同学都可以提问。
这项技能在今后的工作中也尤为重要，当你要发布一样产品，或提出一个计划想要得到董事会认可时，自我陈述的能力是否足以令人信服便会直接影响你的工作成果。因此，在读书期间培养自己清晰的思路、落落大方的举止方式、明朗的表达十分重要。虽然这种考查方式是最令学生们感到紧张的一种，然而每一次的锻炼都会增强你的信心。
6. 论文(Essay)
在英国写论文最不能犯的错误就是抄袭，如果需要引述他人的观点则一定要明确标明出处。无论字数多少，每一篇论文的最后都应该包含reference，并且以规范的形式书写，以帮助今后研究你论文的学者可以进一步查证。
英国大学对论文的最后期限(deadline)要求也十分严格，一般要求学生同时提交打印出来的论文和电子版本。实在难以在期限内完成，则需要向专业课老师申请并争取获得批准。
7. 实地调查(Field Trips)
英国大学经常会有实地考察旅行，像是建筑、考古、城市规划等专业，学生将会前往不同的国家或城市，在实地走访过程中学习知识;理工、医药、新闻等专业也会前往行业公司或工厂进行参观访问，让学生对真实企业环境和工作流程有所了解。
8. 测试(Exam)
这一类考查方式在本科时期较多，硕士和博士期间一般不会采用。英国大学的考试分开卷和闭卷两种，一般50分及格，没有通过的学生可以在特定时间进行补考(resit)，有些学校只允许补考的考生在次年与下届考生一起参加考试。
一旦考生被发现有作弊的嫌疑，就会面临十分严重的后果。一般初次作弊的考生会有一次重新补考的机会，但最后的得分即使很高也只能为及格分。如果情节严重，考生就会面临所有科目零分处理并被开除学籍。
9. 报告(Report)
报告与论文的格式有所不同，对结构的要求较高，一般大标题下会套嵌多重小标题，不同专业对报告的写作要求和格式也有所不同。
10. 作品集(Portfolio)
偏重操作性的专业会侧重于学生的实际动手能力，学期间的多个作业和项目最终汇总便成为了作品集。美术设计专业的portfolio可能是一叠手稿，建筑专业的可能是一卷画纸，而电影专业的则可能是一张光盘。

Ⅱ 英国的交叉课程有哪五类主题

1、教师讲座

英国大学课堂的讲座，一般由1名或多名教授或讲师为大家讲解专业知识、理论、近期学术发展等。通过讲座这种方式来搭建专业理论框架是十分有效的。

讲座所用的教室一般会选择阶梯教室或空间较大的房间，老师会用幻灯片、多媒体等多种方式进行展示。在课时接近尾声时，老师会给同学们提问反馈的时间，课后也会解答大家的一些疑问。

英国大学的讲座时长一般是1~3小时，信息量比较大，老师讲课的速度也会较快，要求大家快速消化知识。并且，老师在课前一般会布置阅读要求，在课上就阅读材料中的问题展开讨论，因此大家需要做课前阅读来预习一下，否则很容易造成知识点遗漏。

2、学员讨论班

讨论班的课时一般是45分钟，人数在10~20人左右。引领讨论的人有时是教授，有时是同一专业的在读博士生。

这种课在形式上也比较轻松随意，老师会在刚上课的时候设定一个讨论的课题，然后三到四人组成一个小组，就老师提出的问题进行讨论。讨论过后，老师会听每一个小组的讨论结果，或者小组选派1名至多名成员进行自我陈述(presentation)，老师会就讨论过程的表现和结果给出评价。通过这种授课方式可以让学生巩固讲座中所学到的内容。

3、导师一对一辅导

在英国高校，每个学生都会被分配到1位老师或学院研究员做大家的个人导师 (personal tutors)。个人导师主要负责询问、辅导、跟进大家的毕业论文的情况，包括前期的题目确定、每一阶段的研究方法、结构、最终的成文，初稿批阅等等。

英国大学的老师不会每天都在学校，因此在仅有的办公时间(office hour)里，每一专业的老师也会相应开放自己的辅导时间表，同学们可以通过Email的方式预约辅导时间。在15~30分钟不等的个人辅导时间里，同学们可以就课程上的任何问题与老师进行沟通交流。

4、实地调查

英国大学中的建筑、考古、城市规划等专业，同学们经常会去实地考察旅行。大家将会前往不同的国家或城市，在实地走访过程中学习知识。

理工、医药、新闻等专业也会前往行业公司或工厂进行参观访问，让大家对真实企业环境和工作流程有所了解。

5、陈述展示

陈述展示课就是一个人或多个人走上讲台，利用自己制作的信息板或ppt就某一课题来做陈述，一般时长在10~20分钟不等，结束后老师和在座同学都可以提问。

这项技能在同学们今后的工作中也尤为重要，当大家要发布一样产品，或提出一个计划想要得到董事会认可时，自我陈述的能力便会直接影响大家的工作成果。因此，各位同学在读书期间培养自己清晰的思路、落落大方的举止方式、明朗的表达十分重要。

(2)英国大学教授讲课扩展阅读：

从课程角度来看，不管是什么学校，他可能既有A-level，有IB，也有中美班。到底怎么选择呢?其实现在主要的课程体有五种，A-level、IB、中美班、中加班和中澳班。A-level来自于英国，一般来讲是两年的课程，相当于英国的12年级和13年级。

A-level本身教授的课程比较多，选择的余地较大，目前在国内A-level的课程是相当普遍的，A-level主要的课程管理是英国的考试管理局，比如较常见的剑桥和爱德思两个主要课程认证方。

A-level课程本身是英国的一些考试局在海外的课程延续，也就意味着一些学校或者企业可以向英国的考试局(剑桥、爱德思等)进行申请，随后进行认证，审核。所以查询A-level较简单的办法就是去剑桥中心或者爱德思中心区看学校是否得到他们的认证。这是一个非常简单的方法。

A-level在申请美国大学的时候，唯一的优势是A-level属于全球统考，统考的成绩相对可以得到信任，也具有全球的可比性， A-level成绩在申请英国、加拿大和澳大利亚大学的时候，具有很明显的优势。

像牛津、剑桥，伦敦政经这些大学，对A-level的成绩都有不同的要求。英联邦的大学是根据A-level的成绩就可以发出录取通知书。从咨询顾问的角度来讲，我们只要能看到你的A-level成绩或者第一年AX的成绩，就可以明确地知道你能不能被哪些学校录取。

Ⅲ 英国大学课程有哪些

英国学校的奇葩课程吧。
1、斯坦福郡大学：贝克汉姆课程
2000年，斯坦福郡大学教授EllisCashmore开设了一门研究贝克汉姆的课程。课程内容主要是分析和审视足球运动自17世纪起源以来，是如何从民间文化发展成英国主流文化，乃至世界主流文化的。原来课程内容这么严肃，留学君一开始还以为是小贝的八卦讨论课来着~
2、哥比亚大学：户外教育课程
这两个学位课程被称为“贝爷学位”，学生会学到各种实用的户外技能。奇切斯特坐落在英国南部，离南唐斯丘陵国家公园很近，学生很容易就能深入大自然。这些学位的课程包括探险准备与计划、反应训练以及专业发展。感叹一句，幸好没有生吃肉肉虫课程，毕竟大家都不能像贝爷那样站在食物链顶端……
3、City Lit College：自拍课
这门名为“自拍艺术”的课程承诺，将会“帮助提高对自拍的批判性理解。”不过，有兴趣的同学别忘了，该课可不提供免费的自拍杆。在中国，这课程真心不必要，美图秀秀这类神器已经能够解决各种自拍问题了~~不过还是得赞扬下腐国人与时俱进的精神。
4、南泰晤士学院：性感高跟鞋课程
该课程专门教授女学生如何穿高跟鞋走路，同时也会教授如何高雅地拎包、在社交场合如何保持优雅的姿态等。整个课程为期6周，主要目的是为了让学生在进入商业世界和社交生活前做好准备，在学习穿高跟鞋的基础上培养良好的行为修养。总之，这门课程，对那些刚要踏入社会的女生还是蛮必要的~
5、杜伦大学：哈利·波特及幻觉时代课程
杜伦大学是全英第一个开设专门研究哈利·波特世界课程的大学，作为教育学本科的一门选修课，课程将哈利·波特系列故事放在更为宽泛的人文、社会背景下研究，研究主题包括各种仪式、校园中的偏见和不宽容、恃强欺弱行为、友谊与团结以及社会理想公民等。能从《哈利·波特》里引申出这么多话题，授课老师一定是这个系列的铁粉。
6、格拉斯哥大学：雪特兰群岛蕾丝编织史课程
这是一门博士研究课程，学生们可享受全额学金，毕业后还可成为该校博士后。但这个专业要找工作的话……是不是只能当裁缝呢?

Ⅳ 英国大学教授专访 为什么要留学英国

英国，是一个历史味复道很制浓郁的国家，而且它的那种英伦式文化确实很让人着迷。之前中央圣马丁的服装设计教授，还有皇家艺术学院的服装设计教授，以及伦敦时装学院的教授都有来我们这给学校授课，你可以看些这方面的视频，了解下英国的学校以及英国的授课模式。

Ⅳ 【精】英国，美国，加拿大的大学在教育上有什么不同

英国大学的学制相对较传统,加拿大和美国则较为开放。
加拿大和美国申请硬件因素：
1、语言(TOEFL/IELTS)
2、入学考试(SAT1/ACT)
3、专业知识入学考试(SAT2)
4、高中学习成绩(GPA)软件因素：1、动列表/ESSAY/推荐信/面试
2、个人能力、多才多艺(个人性格、品格、课外活动、特长、义务工作等体现)
英国大学的教育形式灵活多样，除了最传统的“老师讲，学生听”的课堂授课外，还有许多有特色的教学及考核方式，例如：由老师引出话题，学生各抒己见的Workshop;培养团队合作及领导能力的Teamwork;旨在提高理工科学生动手能力的实验课；以及商科特别是MBA学生将所学理论用于实际的Case Study。下边我将结合自己的留学经验为大家细细道来。
课堂授课和中国的大学教育比较相近，听老师讲，同学们乖乖地做笔记即可。上课的前几天或者一个新学期开始前，老师通常会列一个长长的书单，让学生去图书馆借阅。这需要同学们课前做大量的阅读功课，否则老师讲的内容你是听不懂得的。老师在课上问起问题，回答不上来也是很尴尬的。中国学生的主要问题就是阅读速度跟不上，理解不透彻。不过当经过一学期的磨练后，大部分的同学就能练就一目十行的本领。课堂的长度从一个半小时到三个小时不等，同学们如未提前做好功课，将会体验云里雾里和如坐针毡的感觉。另外，由于每堂课的信息量都很大，因此建议同学们课后及时总结笔记消化老师课堂上讲的知识，做到温故而知新。
Workshop 的上课形式，一般都在第二个学期开始。不像第一学期，很多课程是几十人甚至上百人在一起上大课，大不了躲在教室的角落里面不出来，老师也看不到你。从第二学期开始，学生们可以按照自己的意愿选修课程，这样班级人数一下子就降下来了，通常二三十个人一个班级，上课形式就是找个教室，大家围坐在一起讨论着上课。上课的主题一般由老师引出，大家轮番发表意见，没有固定统一的答案。这时候中国学生的劣势就显现出来了，主要是不知道该说什么，英语底子差一些的学生，脑子里有东西也表达不出来。遇到比较好的老师和同学，大家会鼓励你说出来。一开始我很害怕，但是后来有一次，我说的观点引起同学们和老师的兴趣，就我这个论点发表了很多看法，讨论时间很长，这给了我很大的勇气，以后我就很愿意参加这种形式的课堂了，直到多年后在工作中，我依然愿意和大家一起讨论，希望听到更多的观点，也许就是这个时候养成的习惯吧。
Teamwork也是一个常用的授课模式，一般的中国学生很少有在小组里是Leader的，当然随着中国大学教学模式的改变，有些学生也能够驾驭这个角色。我在国外读书时碰到的中国学生还比较自卑，在小组里的表现都比较被动，很听话，人家让做什么就做什么，还生怕做不好，经常在最后总结发言的时候，看着老外学生代表Team侃侃而谈，谈的却是你的工作成果。当然这样做的好处就是，很多其他国家的同学都愿意和你分在一组，也有完不成或者完成不好的人，这类人总是不受欢迎的，无论他/她来自哪个国家。
此外，英国有些专业上课地点不会局限于课堂内，还会根据授课内容选择不同地点完成学习。比如，学习生物和化学的学生大部分时间是需要泡在实验室做实验，学历史的学生老师会带着学生去实地考察，亲眼见见文物古迹，当年留学时好羡慕这些同学，说是上课不就是免费旅游吗？学习海洋学和地理学的同学经常要跑到海边还有荒郊野外去研究大自然，想想也很有趣。学电影评论的同学天天就是钻电影院看各类片子，写写小感想，还有比这更爽的专业吗？
去了英国你会发现，上课地点也许会发生在工厂，企业，律师事务所，博物馆，画廊，甚至酒吧。我在英国读书期间，就有同学学足球管理的，他们的一门课就是在利物浦一条街上的球迷酒吧上的，想想边喝啤酒，边侃大山，真够带劲的！
授课的老师来源也不相同，有些是学校专职的教授，副教授等老学究们，有些是在本校读博士的学生，不要小瞧这些博士，英国大学的教授头衔是出奇的难，所以，才有好多等着教授头衔的博士给学生们上课，这些人的研究水平一点都不差，没准将来这些人中就有拿诺贝尔奖的潜力股。有些授课老师则是企业、政府、律师事务所和国际组织任职的高管们，这些人并不会整个学期都给你上课，而是集中一个礼拜或者几天授课，主要是讲讲实际工作中遇到的案例，或者亟待解决的当前热点难点问题，这些老师讲课一般都比较吸引学生，当然这也是发展人脉的好机会，为将来申请实习或者找工作做铺垫。授课老师的国籍也各不相同，并不是所有老师都是英国人，有的来自美国，有的来自加拿大，还有德国，法国，西班牙，还有老师来自印度。印度老师教课的话会比较惨，口音比较重，就当练听力了，近些年有越来越多的中国老师也在英国大学授课，他们的学术背景通常都很强。

Ⅵ 英国大学上课跟国内完全不一样，去英国留学怎么才能快速的跟上老师进度啊

英国教育中心老师建议：要提前预习
课前一定要预习，特别是大课、讲座(lecture)和讨论课(seminar)，如果没有提前预习，很有可能会听不懂的。而且，英国大学老师一般会在课前发讲义，讲义中都是课堂的要点，如果同学们提前预习了就不会有太大问题。
做好课堂记录
在课堂上的笔记也是很重要的，建议同学们用一个文件夹分门别类的整理好，在之后的复习当中也能快速的找到要点。如果坚持下来，到了期末和写论文的时候可就容易多了。
在图书馆自习

在国内的时候，自习一般是在教室里，而在英国，同学们一般是在图书馆里自习。英国大学的图书馆藏书很多，很多书都是必看的，对所学科目很有帮助。而且，很多必看的书还很抢手，建议同学们一定要先下手为强，以免去晚了被别人借走了。
及时完成任务

英国留学的时候一般每周都会有一个presentation或者1000字左右的essay要准备，这些任务一般会提前两三周准备。同学们千万不要觉得时间充裕，可以在布置之后就着手准备了，以免堆到后面时间很紧。
最后就是写论文，在英国，一篇论文一般需要翻10本书才能写得出来，看5本书和看10本书的效果，老师通过你的论文都能看出来，如果你妄想只看五本书就写出来，那可就行不通了(老师通过你的论文就能看出来你到底看了几本)，如果临时抱佛脚，最后的分数可能不会乐观。

Ⅶ 英国大学上课

关于英国大学上课跟国内有何不同，大概如下：
Mole首先，这边的每一门课，我们称为"Mole"，每个Mole都由几个导师(Tutor)一起负责，其中会有一位是这门课的mole
leader。每一门课的，都是以“Lecture”搭配 “Seminar" 进行的。
LectureLecture，就是像国内大学一样，一大群学生在一个大教室里听着老师在讲台上噼里啪啦讲课，一般时长为2个小时或以上，中途老师会让你休息10到15分钟出去上洗手间或是买杯提神的咖啡。在Lecture上，学生允许带任何电子设备像电脑，iPad等，很多外国学生都喜欢带电脑上课然后直接在电脑里的课件上做笔记，也有很多外国学生喜欢用这样的大本子做手抄笔记。
Seminar上完Lecture之后，接着会有一节Seminar，中文翻译过来就是讨论课。所有修这门课的学生被分成了一个一个seminar
class，每一个Seminar
class大概由20位学生组成。一般讨论课会在lecture后的一周内进行，也有些是两周一次。一节Seminar时长一个小时，有的是一个半小时。通常各个科目的老师会提前在该科目的网上教学上传lecture的课件和seminar要讨论的资料，学生们用自己的登陆学校网页，在课前打印好课件，研究准备seminar要讨论的东西。</ol>

Ⅷ 在英国大学里学生都是怎样上课的

据UKEC英国教育中心了解英国大学的教学方式有：
1、讲座Lectures
英国大学课堂的讲座，一般由一名或多名教授或讲师为大家讲解专业知识、理论、近期学术发展等。教室一般会选择阶梯教室或空间较大的房间，老师会用幻灯片、多媒体等多种方式进行展示。同学们在上课期间可以记笔记、录音、提问，在课时接近尾声时，老师会给同学们提问反馈的时间，课后也会解答大家的一些疑问。
大学的讲座一般是1-3小时，信息量比较大，老师讲课的速度也会较快，要求大家快速消化知识。而且，老师在课前一般会布置阅读要求，并会在课上就阅读材料中的问题展开讨论，因此大家的课前阅读尤为重要，否则容易有“跟不上”的感觉。
2、讨论班Seminars
讨论班的课时一般为30分钟-1小时不等，人数在10-20人左右。引领讨论的人有时是教授，有时是同一专业的在读博士生。
这种课在形式上也比较轻松随意，大家围坐成一圈，或三四人组成一个小组，就老师提出的一些问题或具体情况进行讨论。讨论过后，老师会听每一个小组的讨论结果，或者小组选派一名至多名成员进行自我陈述(presentation)，老师会就讨论过程的表现和结果给出评分。
3、实践课Workshops
理论研究的专业很少设置这种课程，而同学们如果读一些侧重于实践操作的专业，则大部分时间都在实验室、计算机房或新闻直播间中度过。这类课程可能会是学习一个辅助软件、设计一个模型、进行一次实验等等。
这种课人数相对较少，课时不定，老师也不一定参加。大家会根据课上的知识和操作教材的指导，自己或以小组为单位完成一项任务，最后也可能被要求完成实验报告或项目汇报。
4、一对一辅导Tutorials
在英国高校，每个学生都会被分配到一位老师或学院研究员做大家的个人导师。导师会不定时地与大家交流，得到各位同学学习进程的反馈。导师也会从学期一开始就询问、辅导、跟进大家的毕业论文的情况，包括前期的立题目、每一阶段的研究方法、如何操作、最终的成文等等。
每一专业的老师也会相应开放自己的辅导时间表，同学们可以预约辅导时间。在15-30分钟不等的个人辅导时间，同学可以就课程上的任何问题与老师进行交流。但必须提醒大家的是，大学老师不会每日都在学校，因此在仅有的office hour里，老师接待的同学数量有限。一旦本周的辅导时间贴出来，大家就要立刻去填上自己的名字。
5、实地考察Field Trips
英国大学里像建筑、考古、城市规划等专业，同学们经常会去实地考察旅行。大家将会前往不同的国家或城市，在实地走访过程中学习知识;理工、医药、新闻等专业也会前往行业公司或工厂进行参观访问，让大家对真实企业环境和工作流程有所了解。
6、陈述展示Presentation
这种课就是一个人或多个人走上讲台，利用自己制作的信息板或电脑幻灯片就某一课题来做陈述，一般时长在10-20分钟不等，结束后老师和在座同学都可以提问。这项技能在同学们今后的工作中也尤为重要。因此，各位同学在读书期间培养自己清晰的思路、落落大方的举止方式、明朗的表达十分重要。虽然这种考查方式最令同学们感到紧张，然而每一次这样的锻炼都会增强大家的自信心。
7、论文Essay
在英国写论文最忌讳的事情就是抄袭。如果同学们需要引述他人的观点，则一定要标明出处。无论字数多少，每一篇论文的最后都应该包含参考来源，并且以规范的形式书写，以帮助今后研究大家论文的学者进一步查证。
另外，英国大学对论文的最后期限(deadline)要求也十分严格。一般要求同学们准时提交打印出来的论文和电子版本。如果大家实在难以在期限内完成，则需要向专业课老师申请并争取获得批准。
8、测试Exam
这类考查方式在本科时期较多，硕士和博士期间一般不会采用。英国大学的考试分开卷和闭卷两种，一般本科40分及格，硕士50分及格。没有通过的同学可以在特定时间进行补考(resit)，但要注意，有些学校只允许补考的考生在次年与下届考生一起参加考试。
一旦大家被发现有作弊的嫌疑，就会面临十分严重的后果。按照英国大学规定，一般初次作弊的考生会有一次重新补考的机会，但最后的得分即使很高也只能为及格分。如果情节严重，考生就会面临所有科目零分处理并被开除学籍的危机。
9、报告Report
报告与论文的格式有所不同，对结构的要求较高，一般大标题下会套嵌多重小标题。另外，不同专业对报告的写作要求和格式也有所不同。
10、作品集Portfolio
偏重操作性的专业会侧重同学们的实际动手能力，大家在学期间的多个作业和项目最终汇总便成为了作品集。其中，美术设计专业的作品集可能是一叠手稿，建筑专业的可能是一卷画纸，而电影专业的则可能是一张光盘。

Ⅸ 英国大学的高级讲师在大学里是什么地位

这个是英联邦教育的特点，教授很少，往往一个系就一个教授，也就是系主任或学科带头人。 不过高级讲师也可以指导硕士和博士，学术地位仅次于教授。

Ⅹ 英国大学授课方式和国内有什么区别

国内大学基本上就是老师在上面讲PPT，和学生互动其实算是比较少的。
英国注重学生的主动思考能力和解决问题的能力，所以课上师生互动频繁，课后也会进行讨论，随堂考试测验作业都会有，还会分组进行模拟训练、调研等，提高团队合作能力。给我的感觉是老师更负责任，而不是拿工资讲课，英国老师的记忆力也很强，迟到、翘课一定要小心，和你的成绩有直接关系，千万别误认为老师会不在意。