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A. 西南师范大学出版社中国美术史的笔记

一、填空题（40分）
1、中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约28940年前峙峪人制作的一件 装饰品。
2、仰韶文化彩陶以 类型和 类型的彩陶艺术成就最为杰出。
3、龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现 ，二是出现了 。
4、湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称 时代青铜器的杰作。
5、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是 。
6、被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻 像和 。
7、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《 》、《 》、《 》。
8、唐代画家周昉，创造了" "之体，他的佛画风格被称为" "。
9、杜甫诗："薛公十一鹤，皆写青田真，……"道出了画家 笔下鹤的高昂神韵。而"穷羽毛之变态，夺花卉之芳妍"则指的是 的花鸟画。
10、北宋文人画家李公麟借鉴前代的" "发展为更具表现力的" "，其传世真迹有《 》。
11、突破" "这种宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的 。
12、"南宋四大家"指的是 、 、 、 。
13、元代画家 以画梅著称。
14、"吴门四家"中的仇英，画法以 闻名，代表作品是《 》。
15、提出山水画"南北宗论"的是明末画家 。
16、清初"四王"派分为两种，即 、 为一种； 、 为一种。
17、"借古以开今"是清代画家 在其《 》一书中提出的。
18、清嘉道间两位著名的仕女人物画家是 与 。
19、近代"岭南画派"在艺术上主张" "。
20、吴昌硕的艺术道路与众不同，他从 开始，又学习 ，最后取得绘画成就。
二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内，10分）
1、中国美术史青铜艺术研究的主要对象是（ ）。
A、礼器 B、乐器 C、兵器 D、车马器
2、秦陵兵马俑三号坑设计的是（ ）。
A、 主题部队 B、混合部分 C、军事指挥部 D、弩兵
3、创造"秀骨清象"风格的画家是（ ）。
A、 曹不兴 B、卫协 C、陆探微 D、张僧繇
4、开创我国青绿山水端绪的作品是（ ）
A、 游春图 B、江帆楼阁图 C、明皇幸蜀图 D、千里江山图
5、世界上现存最早的敞肩拱桥是（ ）
A、 安济桥 B、广济桥 C、宝带桥 D、安平桥
6、宋代被誉为"得山之骨"，"与山传神"的画家是（ ）
A、 李成 B、范宽 C、许道宁 D、郭熙
7、元代学识深厚的少数民族画家是（ ）
A、钱选 B、李衎 C、高克恭 D、王渊
8、明代擅长"易园以方，易整以散"装饰手法的画家是（ ）
A、 陈洪绶 B、崔子忠 C、丁云鹤 D、吴彬
9、瓷器中的"粉彩"出现于（ ）
A、 嘉靖时期 B、万历时期 C、康熙时期 D、雍正时期
10、《点石斋画报》的主要执笔人是（ ）
A、吴有如 B、郑曼陀 C、张聿光 D、马星驰
三、名词解释（15分）
1、画像石2、曹衣出水，吴带当风3、昭陵六骏
四、简答题（20分）
1、写出谢赫"六法"，并逐一加以简要解释。
2、元代画风转变主要表现在哪些方面？
五、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题，15分）
1、分析顾闳中的《韩熙载夜宴图》
2、分析唐寅的《孟蜀宫伎图》

中国美术史答案

一、填空题（40分）
1、石墨 2、半坡、庙底沟 3、白灰面、夯土台基 4、战国 5、引魂升天
6、牵牛、织女 7、女史箴图、洛神赋图、列女仁智图 8、水月观音、周家祥
9、薛稷、边鸾 10、白画、白描、五马图 11、黄家富贵、崔白 12、李唐、刘松年、马远、夏圭 13、王冕 14、工笔重彩、剑阁图 15、董其昌 16、王时敏、王原祁、王鉴、王翚 17、石涛、苦瓜和尚画语录 18、改琦、费丹旭
19、折衷东西方 20、制印、书法辞章
二、单项选择题（10分）
1、A 2、C 3、C 4、A 5、D 6、B 7、C 8、A 9、C10、A
三、名词解释（15分）
1、中国古代祠堂、墓室、石阙、石碑、棺椁等石刻装饰画。盛行于东汉。其具有绘画性、雕塑性和建筑性。内容广泛，形式多样，构图富于变化，艺术价值很高。代表作有武梁祠画像、沂南石墓画像等。
2、中国画术语。北齐画家曹仲达所画人物，其体稠叠而衣服紧窄，犹如刚从水中出来。唐代画家吴道子所画人物，其势圆转而衣服飞扬，富于运动感、节奏感。故有"曹衣出水，吴带当风"之说。
3、唐太宗陵墓前浮雕。刻划李世民征战时先后骑乘过的六匹骏马，即：飒露紫、拳毛騧、白蹄乌、特勒骠、青骓、什伐赤。分别选取侍立、徐行、奔驰等动态，风姿英武。作品具有强烈的体积感。
四、简答题（20分）
1、（1）气韵生动：生动地反映人物精神状态和性格特征。
（2）骨法用笔：通过对人物外表的描绘而反映人物特征的笔法要求。
（3）应物象形：准确地描绘对象的形状。
（4）随类赋彩：按照对象的固有色彩来设色。
（5）经营位置：指构思、构图。
（6）转移模写：指绘画的临摹和复制。
2、（1）作画重视主观意兴心绪的表现，把形似和写实放在次要位置。
（2）作品追求笔墨情趣，水墨画极为盛行。
（3）把书法用笔融进绘画创作，丰富了点、线的表现力。
（4）画上流行题写诗文，加强了作品的诗情画意。
五、作品分析，任选一题（15分）
1、（1）五代南唐政权的摇摇欲坠造成许多人对前途悲观失望，故而疏狂自放以蒙蔽朝廷耳目。
（2）通过听琴、观舞、休憩、赏乐、调笑五个场面，描绘了政治上失意的官僚韩熙载尽情声色、颓唐放纵的夜宴生活。
（3）构思严谨，人物性格刻划生动而有深度。衣纹组织严谨而又简练。设色以浓重色调为主，配以淡彩，间隔以大块的黑白，起着统一画面的作用。
（4）除绘画史上的重要价值外，也是研究音乐史、舞蹈史、工艺史的宝贵资料。
2、（1）宫廷君王的奢侈豪华带给宫伎、歌伎的只是一种悲剧。
（2）通过四个盛装的宫伎描绘了五代后蜀孟昶的宫廷生活。
（3）诗的点缀道出了画的主题。线条细劲、流动，设色妍丽、明快、变化十分丰富。人物独特的造型特征，突出了宫伎弱不禁风的情态。
（4）整个作品秀润、明朗、简洁、清新。作者饱受炎凉世态的滋味，通过宫伎的描绘抒发自己的思想感情。

一、填空题（40分）
1、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在 的装饰纹样上。
2、在 人和 人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。
3、青铜器中的 ，是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。
4、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 与 。
5、《 》被称为"汉人石刻，气魄深沉雄大"的杰出代表，其主体雕刻是《 》。
6、六朝三大家指的是 、 、 。
7、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的 。
8、画史上"吴带当风，曹衣出水"分别指的是唐代画家 和北齐
画家 所独创的宗教图像样式。
9、唐代画马的名家是 、画牛的名家是 。
10、"徐黄异体"指的是五代画家 和 的花鸟画风格。
11、宋代瓷器生产的五大名窑指的是 、 、 、 、 窑。
12、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称" "。其后成为传统绘画中的独特门类。
13、元代肖像画家 ，驰名江浙一带，著《 》一书。
14、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是 和 。
15、明代后期，在肖像画的发展中，以 为代表的墨骨敷彩画法，在当时的文人中影响很大。
16、"扬州八怪"大致分为三类：其中一类是厌弃官场的文人画家，如 、 、 等。
17、明清时期我国著名的四大名绣是 、 、 和 。
18、被视为"海派"名家，但未定居上海的画家，有 和 。
19、天津泥人张被徐悲鸿成为"虽杨惠之不足过也"。其创始人是 。
20、奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是 。
二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内，10分）
1、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（ ）
A、 兽面纹 B、凤鸟纹 C、几何纹 D、鱼纹
2、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是（ ）
A、 门阙 B、墓表 C、享堂 D、坞壁
3、首先提出"明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴"这一绘画功能的是（ ）
A、 顾恺之《画云台山记》 B、谢赫《画品》 C、宗炳《画山水序》 D、王微《叙画》
4、我国第一部绘画断代史著作是（ ）
A、历代名画记 B、唐朝名画录 C、贞观公私画史 D、续画品
5、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是（ ）
A、 刘松年 B、李迪 C、苏汉臣 D、李嵩
6、现存最大的喇嘛式塔是（ ）
A、 妙应寺白塔 B、佛宫寺木塔 C、开元寺料敌塔 D、天宁寺塔
7、"明四家"中以工笔重彩闻名的画家是（ ）
A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英
8、清初"四王"中，取得"熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清"的收获的画家是（）
A、王时敏 B、王鉴 C、王翚 D、王原祁
9、在苏州大型园林中具有代表性的园林是（ ）
A、拙政图 B、网师园 C、怡园 D、留园
10、铜胎掐丝法郎的俗名是（ ）
A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉
三、名词解释（15分）
1、帛画
2、唐三彩
3、浙派
四、简答题（20分）
1、试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。
2、荆浩为代表的北方山水画有何特点？
一、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题，15分）
1、分析阎立本的《步辇图》。
2、分析黄公望的《富春山居图》。

中国美术史答案

一、填空题（40分）
1、彩陶 2、峙峪、山顶洞 3、礼器 4、画像石、画像砖 5、霍去病墓前石刻、马踏匈奴 6、顾恺之、陆探微、张僧繇 7、安济桥（赵州桥）
8、吴道子、曹仲达 9、韩干、韩滉 10、徐熙、黄筌 11、定、哥、汝、官、钧
12、四君子画 13、王绎、写像秘诀 14、陈淳、徐渭 15、曾鲸 16、金农、高翔、汪士慎 17、苏绣、粤绣、蜀绣、湘绣 18、赵之谦、虚谷 19、张长林
20、郑曼陀
二、单项选择题（10分）
1、D 2、A 3、B 4、B 5、C 6、A 7、D 8、D 9、D 10、C
三、名词解释（15分）
1、古代画在丝织物上的绘画。其表现主题是引魂升天。人物造型带有风俗画性质，线描规整劲利，色彩绚烂谐调，具有装饰风味。代表有战国楚墓的《人物龙凤帛画》、长安马王堆汉墓帛画等。
2、中国唐代多彩铅质釉陶产品的概称。流行于盛唐武则天至中唐开元、天宝时期。三彩釉以白、黄、绿三种釉色为主，也有少量蓝釉或黑釉。殉葬的俑和驼、马动物是其中的精品。
3、明代山水画流派之一。明初至武宗嘉靖时最为盛行。该派承继南宋院体，取法于李唐、马远、夏圭，多作斧劈皴，行笔有顿挫，形成水墨苍劲一体。代表画家有戴进、吴伟等。
四、简答题（20分）
1、（1）以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。
（2）崇尚写实，手法严谨，并注意刻划任务的精神面貌和性格特点。
（3）妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。
2、（1）主要表现北方石质山岳，山势险峻。
（2）画上多有长松、古树、巨石、飞泉。
（3）画法以顿挫的线条勾出山石凹凸，再加点皴，山石外轮廓线条较为明显。
（4）画风雄伟刚健，给人以崇高的壮美。
五、作品分析，任选一题（15分）
1、（1）唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。
（2）作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。
（3）构图均衡，人物主次分明，形象生动，线条匀细挺拔，富有弹性。设色浓重并适度晕染，效果单纯而明朗。
（4）作品具有历史价值，是现存有关西藏最早的一幅历史画。阎立本是开一代画风的划时代人物。
2、（1）元代统治者的荣枯无常使许多汉族文人只得纵情于诗酒。
（2）描绘了富春江一代的秋初景色。
（3）吸收董巨披麻皴而更加简括，显示出较深的笔墨功力。
（4）堪称古代山水画中的巨作。对后代画家具有深刻的启发和影响。

一、填空题（40分）
1、中国古代建筑艺术的萌生时期，是以 为基础的新石器时代。
2、依陶器的用途可分为 器， 器和储藏器。
3、春秋时代的青铜器 ，具有社会大变革时代的艺术特色。
4、画像石是用于构筑 、 、 或 的建筑石材。
5、秦汉时代表示威仪等第的建筑物是 。
6、"为冢象祁连山"，指的是汉代 的墓址
7、《魏晋胜流画赞》的作者是 ，《画山水序》的作者是 《叙画》的作者是 。
8、唐代画家 的 ，忠实地表现了千余年前中央政权与边远民族的友好往来。
9、"外师造化，中得心源"是唐代画家 提出的。
10、五代时期的画家创造了北方重峦峻岭和江南的秀丽风光，北方以 、 为代表，南方以 、 为代表，形成两种不同的风格和画派。
11、宋代画家王希孟的 ，代表了画院青绿一体精密不苟，严格遵依格法的画风。
12、"元四家"指的是 、 、 、 。
13、"吾师心，心师目，目师华山"出于明代画家 的《 》中。
14、清初专攻花卉创为没骨画法的画家是 。
15、清初"四僧"中的 ，被视为新安画流的代表人物。
16、清代画家"金陵二溪"指的是 与 。
17、清代木板年画中，杨柳青年画风格 ，桃花坞年画风格 杨家埠年画风格 。
18、"海上三任"是活跃在上海画坛的 、 、 。
19、近代画家 ，从日本回国后，在广州设"春睡画院"，致力于艺术教学。
二、单项选择题（将正确答案代号填写在题后的括号内，10分）
1、根据现有资料，可知画像石萌发于（ ）
A、春秋战国时期 B、西汉时期 C、东汉时期 D、魏晋南北朝时期
2、中国现存最早的砖塔是（ ）
A、洛阳永宁寺 B、登封嵩岳寺塔 C、慈恩寺塔 D、五台山佛光寺
3、唐代与吴道子齐名的雕塑家是（）
A、韩伯通 B、 宋法智 C、吴智敏 D、杨惠之
4、开创金碧山水一派的画家是（）
A、李思训 B、王维 C、王洽 D、吴道子
5、突破"黄家富贵"成规的画家是（ ）
A、赵昌 B、易元吉 C、韩若拙 D、崔白
6、被称为古代山水画中巨作的是（ ）
A、鹊华秋色图 B、浮玉山居图 C、富春山居图 D、春山欲雨图
7、明清都城所建坛庙气势最大艺术性最高的是（ ）
A、天坛 B、地坛 C、日坛 D、月坛
8、被称为"万园之园"的苑囿建筑是（ ）
A、颐和园 B、圆明园 C、承德避暑山庄 D、拙政园
9、清代以画《鬼趣图》讽刺现实而著名的画家是（ ）
A、黄慎 B、华喦 C、金农 D、罗聘
10、被视为"海派"名家，但未定居上海的画家是（ ）
A、张熊 B、胡远 C、虚谷 D、吴昌硕
三、名词解释（15分）
1、青铜器
2、瓦当
3、米氏云山
四、简答题（20分）
1、战国帛画反映的内容及艺术特点是什么？
2、"扬州八怪"的绘画有何特点？
五、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题，15分）
1、分析顾恺之的《洛神赋图》
2、分析沈周的《庐山高图》

中国美术史答案

一、填空题（40分）
1、定居农业 2、饮食、炊煮 3、莲鹤方壶 4、墓室、石棺、享祠、石阙
5、门阙 6、霍去病 7、顾恺之、宗炳、王微 8、阎立本、步辇图 9、张璪
10、荆浩、关仝、董源、巨然 11、千里江山图 12、黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙 13、王履、华山图序 14、陈洪绶、崔子忠 15、恽寿平 16、弘仁（浙江） 17、髡残、程正揆 18、雅丽、写实、质朴 19、任熊、任薰、任颐
20、高剑父
二、单项选择题（10分）
1、B 2、B 3、D 4、A 5、D 6、C 7、A 8、B 9、D 10、C
三、名词解释（15分）
1、发端于黄河流域，是红铜加锡的合金。分礼器、乐器、兵器、工具及车马器等四大类。其中礼器是统治阶段用以区别尊卑等级的器物。其品种有鼎、豆、尊、盘、钟等。
2、覆于屋顶檐际的一种瓦件。通指半规或圆形之瓦头。始见于周代，秦汉已趋流行。常见瓦当大多与简瓦连制一起，其瓦背断面作半筒状，上有各种动、植物或文字、云纹等图案纹饰。既有实用的功能，也富于装饰美。
3、宋代山水画派之一。又称"米家山水"。米芾所创，其子米友仁加以继承和发展。描绘云烟掩映的江南山川景色。采用泼墨法，参以积墨和泼墨，又常用焦墨提神，其精妙在于见笔见墨，属水墨大写意画法，自称"墨戏"。对水墨山水发展影响很大。
四、简答题（20分）
1、内容：反映了楚人祈求死后升天的幻想。
特点：（1）画面背景空白，构图突出龙凤飞升的形象。
（2）以线造型，笔致圆转流畅。
（3）形象皆为正侧面，基本比例正确。
（4）龙凤造型具有一定的创造性和装饰趣味。
2、（1）风格鲜明，个性突出。
（2）重视情趣的表现，力图在作品中显示出自己的人品、学问、才情、思想。
（3）诗文、书法、绘画、印章，完美结合。
创作特点：师造化、抒个性、用我法、专写意、重神似、端人品、博修养。
五、作品分析，任选一题（15分）
1、（1）士大夫画家辈出，绘画题材范围扩大。
（2）根据诗人曹植的文学创作的主题思想塑造形象和安排情节。画出了一幅哀怨缠绵的连续画图。
（3）人物神情刻画生动，主题内容突出，手法写实。线条简练飘逸，色彩典雅鲜丽。整个画面环境富于装饰性。
（4）体现了东晋时期中国绘画水平。顾恺之的艺术成就对当时或后世画家具有重要影响。
2、（1）"文人画"在明代最为昌盛，其中尤以山水画影响较深。
（2）专为其师陈宽而作。以近似王蒙的笔法，集中表现了雄伟瑰丽的庐山形象。用此来象征乃师的崇高人格。
（3）寓意深刻，想象驰骋。布景高远深幽，山石多用披麻解索皴，浓墨点苔，墨丰笔健。表现出庐山大气氤氲的动人形象。
（4）为文秀一类的水墨写意山水之作，也是诗画并茂、寓情于景的巨幅杰作。

一、填空题（40分）
1、中国美术的起源和萌芽时期是 时代的美术。
2、青海大通孙家寨出土的《 》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。
3、我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁 遗址出土的壁画残块
4、我国先秦时代的青铜器，分 、 、 、 等四类。
5、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 为代表。
6、中国现存最早的砖塔是河南等封的 。
7、刘宋时画家陆探微创造了" "的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为" "。
8、唐代画家王维以诗入画创" "山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创" "之法。
9、我国著名的四大石窟指的是 、 、 和 石窟。
10、唐代工艺品中成就最为卓著的首推 ，殉葬的 和驼、 动物是其中的精品。
11、论者评宋初两大山水画家谓：" 之画，近视如千里之远， 之笔，远望不离坐外。"
12、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的" "，开启了元明清写意人物的先河。
13、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了 的表现形式。
14、明代" 派"的代表画家时 和 。
15、明末画家陈洪绶19岁时创作的 ，其中以 为最佳。
16、清初"四僧"指的是 、 、 、 。
17、"扬州八怪"大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如 、 等人。
18、清代三大木板年画产地是 、 、 。
19、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了 的新画风。
20、"从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……"这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人 的评价。
二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内）（10分）
1、马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（ ）。
A、 天地神话 B、引魂升天 C、墓主生活 D、仙人出行
2、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于（ ）。
A、 吐鲁番晋墓 B、昭通霍氏墓 C、安丘冬寿墓 D、酒泉丁家闸墓
3、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（ ）
A、 虢国夫人游春图 B、捣练图 C、挥扇仕女图 D、簪花仕女图
4、"昭陵六骏"浮雕中具有情节性的作品是（ ）。
A、飒露紫 B、拳毛騧 C、白蹄乌 D、特勒骠
5、《潇湘图》的作者是五代画家（ ）。
A、荆浩 B、关仝 C、董源 D、巨然
6、首次提出山水画"三远"的论著是（ ）。
A、 图画见闻志 B、林泉高致 C、画继 D、山水纯全集
7、"元四家"中山水画章法稠密的画家是（ ）。
A、 黄公望 B、吴镇 C、王蒙 D、倪瓒
8、明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是（ ）。
A、 边景昭 B、孙隆 C、林良 D、吕纪
9、清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是（ ）。
A、 顾氏画谱 B、程氏墨苑 C、十竹斋画谱 D、芥子园画传
10、与经享颐、何香凝共同组织"寒之友"社的画家是（ ）。
A、 居廉 B、高剑父 C、高奇峰 D、陈树人
三、名词解释：（15分）1、彩陶2、仕女画3、马踏匈奴
四、简答题（20分）
1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位。
2、花鸟画中的"徐黄异体"各有什么特点？
五、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题 15分）
1、分析张择端的《清明上河图》
2、分析王蒙的《青卞隐居图》
中国美术史答案
一、填空题（40分）
1、石器 2、舞蹈纹彩陶盆 3、红山文化女神庙 4、礼器、乐器、兵器、工具及车马器 5、武梁祠 6、蒿岳寺塔 7、秀骨清象、张家祥 8、破墨、泼墨
9、敦煌莫高窟、天水麦积山、大同云冈、洛阳龙门 10、唐三彩、俑、马
11、李成、范宽 12、减笔画 13、马君祥、连环画 14、戴进、吴伟
15、九歌图、屈子行吟图 16、八大山人、石涛、髡残、弘仁 17、郑板桥、李鱓
18、天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠 19、雅俗共赏 20、吴有如
二、单项选择题（10分）
1、B 2、A 3、C 4、A 5、C 6、B 7、C 8、B 9、D 10、D
三、名词解释（15分）
1、中国古代带有彩绘花纹的陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主，多饰以几何图案和动植物花纹。在造型装饰、图案纹样的处理上，体现了当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。
2、中国古代人物画之一种。原指以封建社会中上层士大夫和妇女生活为题材的中国画；后为人物画科中专指描绘上层妇女生活为题材的一个分目。代表画家又张萱、周昉等。民间木板年画中的"美女画"，亦称"仕女画"。
3、西汉霍去病墓前群雕的主体雕刻。作者运用寓意手法，以矫健的战马象征骠骑将军，以战马将匈奴将领踏翻在地的典型情节，赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。这是具有纪念碑性质的雕刻艺术作品。
四、简答题（20分）
1、（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。
（2）明确提出了"传神"的重要性。
（3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。
（4）揉合汉画与西域的线条，创造"春蚕吐丝"般的线描风格。
（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。
2、指五代西蜀画院画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格。
黄筌的风格：（1）取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石。
（2）画法多采用"双钩填彩"，笔致工细。
（3）画风富丽，设色鲜明。
徐熙的风格：（1）取材多为民间汀花野竹，水鸟渊鱼。
（2）作画重在用墨，兼勾带染，有"落墨花"之称。
（3）设色不以晕淡为工，只是略加色彩。
因此画史上有"黄家富贵，徐熙野逸"之说。
五、作品分析，任选一题（15分）
1、（1）宋初市民阶层的形成，出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。
（2）通过郊野、汴河、街市三个段落，展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。
（3）构图采用散点透视。布局有序，内容丰富，主题突出。采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感特征。
（4）体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。
2、（1）元朝的"世事多变"造成文人画家逃避现实、隐遁山林。
（2）描绘了浙江吴兴县西北18里许的卞山景象。
（3）立轴采用高远法构图，画出卞山自山麓至顶全貌，结构谨严，纵横离奇。画草庐数间，点出了文人隐逸的主题。画法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，层层加深，层次井然。画面密而不塞，实中有虚，有深远的空间感。
（4）运用前代画家之法，创造出线繁点密，苍茫深厚的新风格。被明代画家董其昌成为"天下第一。"

B. 求西南政法大学新闻学考研资料

西南政法大学2011年新闻学考研目录书目
009 新闻传播学院

050301 新闻学【招生人数：25-28】

研究方向：
01 新闻传播理论
02 应用新闻学
03 传媒与法制
04 媒体经营管理
05 法制新闻

考试科目：
① 101思想政治理论
② 201英语一或202俄语或203日语
③ 706新闻传播学基础知识（含新闻学75分、传播学75分）
④ 810业务综合(含新闻采访75分、新闻写作75分)

复试科目：
① 笔试专业课：新闻史论（含新闻学理论75分、中外新闻史75分）
② 外国语听说测试
③ 本专业综合知识

同等学力加试科目：
① 新闻编辑学100分
② 先秦至宋文学作品选读100分

参考书目：
《新闻采访教程》，刘海贵著，复旦大学出版社，2002年版。
《新闻写作教程》，刘明华、徐泓著，中国人民大学出版社，2002年版。
《外国21世纪新闻传播学系列教材理论新闻传播学导论》，童兵著，中国人大学出版社，2000年版。
《中国新闻事业简史》，方汉奇著，中国人民大学出版社，1995年第二版。（限新闻学专业考生）
《外国新闻传播史》，郑超然、程曼丽、王泰玄著，中国人民大学出版社，2000年版。
《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社任何版本均可。

C. 关于武汉大学考刑法研究生有关问题

320－326 综合知识（含……）：
《法理学》李龙主编，人民法院出版社、中国社会科学出版社2003年联合出版。
《宪法》二十一世纪核心教材，周叶中主编，高等教育出版社、北京大学出版社。
《新宪法学》武汉大学出版社，秦前红主编，2005年出版。
《刑法学》马克昌主编，高等教育出版社2003年版。
《现代民法学》余能斌、马俊驹主编，武汉大学出版社1995年版；
《行政法原论》周佑勇著，中国方正出版社2005年修订版。
《国际法》（修订版）梁西主编，武汉大学出版社2000年版；
《国际法问题专论》邵沙平、余敏友主编，武汉大学出版社2002年版；

327 综合知识（含……）：
《发展社会学》吴忠明、刘祖云主编，高等教育出版社，2002年版。
《经济社会学》周长城著，中国人民大学出版社，2003年版。

328 综合知识（含……）：
《社会学概论新编》，郑杭生主编，中国人民大学出版社1998年版。
《发展社会学》吴忠明、刘祖云主编，高等教育出版社，2002年版。

329 综合知识（含……）：
《社会学概论新修》，郑杭生主编，中国人民大学出版社1998年版。
《中国社会思想史》王处辉主编，中国人民大学出版社2002年版。
《中国文化概论》张岱年、方克立主编，北京师范大学出版社2002年版。

419 法理学：
《法理学》李龙主编，人民法院出版社、中国社会科学出版社2003年联合出版。
《法理学》张文显主编，高等教育出版社、北京大学出版社；

420 中国法律思想史及外国法制史：
《中国法律思想史新编》张国华著，北京大学出版社1998年版。
《中国法律思想史》杨鸿烈著，商务印书馆1998年4月第1版；
《外国法制史》由嵘主编。

421 宪法学：
《宪法》二十一世纪核心教材，周叶中主编，高等教育出版社、北京大学出版社。
《新宪法学》武汉大学出版社，秦前红主编，2005年出版。

422 行政法学：
《行政法原论》周佑勇著，中国方正出版社2005年修订版。
《行政法与行政诉讼法》姜明安主编，北京大学出版社、高等教育出版社2004年第二版。
《行政法基本原则研究》周佑勇著，武汉大学出版社2005年版。

423 刑事法学：
《刑法学》马克昌主编，高等教育出版社、北京大学出版社2003年版。
《刑法学》（上、下）高铭暄、马克昌主编；中国法制出版社1999年版；
《刑法学》高铭暄、马克昌主编，北京大学出版社、高等教育出版社2000年版；
《刑事诉讼法学》徐静村主编，法律出版社1997年版；
《刑事诉讼法学》陈光中、徐静村主编，中国政法大学出版社1999年版；
《刑事诉讼法学》樊崇义主编，中国政法大学出版社1998年版。

424 民商法学：
《现代民法学》余能斌、马俊驹主编，武汉大学出版社1995年版；
《民法学》郑立、王作堂主编，北京大学出版社1995年版；
《比较民法学》李双元、温世扬主编，武汉大学出版社1995年版；
《担保法》陈本寒主编，武汉大学出版社1997年版；
《民法原论》马俊驹、余延满著，法律出版社1998年版；
《合同法原论》余延满著，武汉大学出版社1999年版。
《商法学》覃有土主编，中国政法大学出版社2000年版；
《商法学》赵万一主编，中国法制出版社1999年版。

425 刑事诉讼法学及刑法学：
《刑事诉讼法学》徐静村主编，法律出版社1997年版；
《刑事诉讼法学》陈光中、徐静村主编，中国政法大学出版社1999年版；
《刑事诉讼法学》樊崇义主编，中国政法大学出版社1998年版；

426 行政诉讼法及行政法：
《行政诉讼法学》林莉红著，武汉大学出版社2001年版；
《行政法与行政诉讼法》姜明安主编，北京大学出版社、高等教育出版社1999年版。

427 民事诉讼法及民商法学：
《民事诉讼法》（第二版）江伟主编，高等教育出版社，北京大学出版社2004年版；
《新编民事诉讼法学》李浩、刘敏主编，中国人民公安大学出版社2003年版；
《民事诉讼法教学法规》（第二版），中国法制出版社2004年版。
另：考试科目涉及其他相关课程的部分，以相关专业、方向所列参考书目为准。

428 经济法与商法学：
《经济法学》漆多俊主编，武汉大学出版社2004年版；
《经济法基础理论》漆多俊著，武汉大学出版社2000年版；
《经济法论丛》第1-5卷，漆多俊主编，中国方正出版社1999-2001年版；
《中国商事法（新编本）》王保树主编，人民法院出版社版；
《商法学》覃有土主编，中国政法大学出版社2000年版；

429 环境资源法：
《环境保护法教程》韩德培主编，法律出版社2003第四版；
《环境资源法学教程》蔡守秋主编，人民法院出版社，中国公安大学出版社2003年版；
《环境法学》金瑞林主编，北京大学出版社2002年4月重版；

430 国际法与国际关系史（1917年以后）或431国际法与法理学：
《国际法》（修订版）梁西主编，武汉大学出版社2000年版；
《国际组织法总论》梁西主编，武汉大学出版社2001年修订第5版；
《国际法问题专论》邵沙平、余敏友主编，武汉大学出版社2002年版；
《国际关系史》刘德斌主编，高等教育出版社2003年版。
《法理学》李龙主编，高等教育出版社、人民法院出版社2003年联合出版社。

432 国际法和国际私法：
《国际法》（修订版）梁西主编，武汉大学出版社2000年版；
《国际组织法总论》梁西主编，武汉大学出版社2001年版；
《国际法问题专论》邵沙平、余敏友主编，武汉大学出版社2002年版；
《国际私法》韩德培主编，北京大学出版社、高等教育出版社2000年版；
《国际私法》黄进主编，法律出版社1999年版；
《肖永平论冲突法》肖永平著，武汉大学出版社2002年版；
《国际私法原理》肖永平著，法律出版社2003年版。

433 国际法和国际经济法：
《国际法》（修订版）梁西主编，武汉大学出版社2000年版；
《国际组织法总论》梁西主编，武汉大学出版社2001年修订第5版；
《国际法问题专论》邵沙平、余敏友主编，武汉大学出版社2002年版；
《国际经济法概论》姚梅镇主编，余劲松主持修订，武汉大学出版社1999年修订版；
《国际投资法》余劲松主编，法律出版社2003年修订版。
《国际贸易法》左海聪著，法律出版社2004年版。

398 法硕综合知识或498 法硕专业基础：
《2005年法律硕士专业学位研究生入学全国联考指南》、《2005年法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试大纲》，曾宪义主编，中国人民大学出版社2005年第二次印刷。

加试科目参考书目：
法学各专业：
《中国法制史》二十一世纪课程教材，曾宪义主编，北京大学出版社、高等教育出版社2000年7月版。
《知识产权法》吴汉东主编，中国政法大学出版社2002年版。

法律硕士专业：
《行政法原论》周佑勇著，中国方正出版社2005年修订版。
《刑事诉讼法学》陈光中、徐静村主编，中国政法大学出版社1999年版；武汉大学法学硕士复习全攻略
http://e.dahew.com 2005年10月21日 --------------------------------------------------------------------------------

主持人：各位网友大家下午好！欢迎大家来到搜狐考研直播间，关注我们由搜狐教育、你来我往和启航凯程联合推出2005考研冲刺最后三个月的系列访谈活动，今天来到我们直播间的是武汉大学的硕士名师，首先请这几位老师自我介绍一下。
Captain：大家好！我是Captain教授，希望我们今天的访谈能为各位网友在考研之路上的奔跑助一臂之力。

Rain：各位网友好！非常高兴能有机会与各位交流考研的知识，欢迎大家踊跃提问。

Eric：大家好！我是武汉大学教授Eric，非常高兴与大家在网上交流有关武汉大学法学院考研的相关信息，欢迎大家踊跃提问。

Nick：各位网友下午好！我是武汉大学的Nick教授！考研是一个艰苦的过程，我愿意为大家提供我力所能及的帮助。

Thistle：大家下午好！我愿意回答大家的问题，为大家助一臂之力。

Sky：欢迎大家踊跃提问题，我将尽我所能为大家提供大家所需要的信息。

Plateau：考研是一个很辛苦的事情，我愿意为大家助一臂之力，欢迎大家踊跃提问。

主持人：我们直接进入提问吧，看看网友的问题很多。

网友：请问武汉大学对跨专业考研有什么限制？

Captain：武汉大学法学考研对专业没有限制，但是如果是同等学历考试，需要加考中国法制史和知识产权法。

网友：请问武大的专业课是否难考，都有什么题型，诉讼法学在几所重点大学中相比如何？总分大概多少？可以进入复试，谢谢！

Nick：武汉大学的专业课题型比较灵活，基于我们常见到的名词解释，解答论述等题型，也有填空、案例分析、辨析等题型，武汉大学诉讼法还是比较强的，是硕士站点，民事诉讼法较为突出，有赵刚留学等一批著名专家学者，此外，行政诉讼法实力也不错，当然和人大、西南政法相比，诉讼法专业实力还是有一定的差距，复试线所有的专业都是一致的，05年是335，其中政治55，英语57，综合专业一和专业二都是90分。

网友：民商法中的商法每年出题原则是什么？好像总是很分散不好复习，综合的试题今年会变吗？

Rain：民商法出题原则是考察学生对商法中有一定理论深度内容的掌握和理解，所以大家在复习商法的时候，不要太拘泥于琐碎的技术性规范，比如公司法中的公司账簿，再比如保险法中的现场理赔规则，还比如海上法，类似这样的琐碎的技术性规定，一般都不会在考研中出现。那么大家需要注意的就是认真的领会在商法中具有一定理论深度的内容，比如公司法中的资本制度问题，公司法中的法人治理问题，公司法中的独立董事问题，以及公司法中对中小股东权益的保护问题，再比如保险法中的保险合同问题等等，综合课的题型现在没有定论，但是根据以往经验，我们可以判断今年的综合课题型不会有大的改动。

网友：在专业基础课、综合课考卷中，对于名词解释除了回答定义以外，是否还要回答特征等其他内容，简答题答多少为宜？

Rain：在名词解释中，除了回答该名词的基本含义以外，还需要补充该名词的重要特征。一般来讲，名词解释的答题字数控制在200到300之间为宜。而对于简答题除了回答简答题基本含义和特征以外，还要根据简答题的出题意向回答出相关内容，一般字数应该控制在500到600之间。

网友：如何把握综合课和专业课的重点呢？以及课后习题这些如何把握？看完书总觉得要记的太多了，请老师回答一下，谢谢！

Thistle：重点的把握离不开指示体系的构建，我想你之所以感到某一门学科要记的太多，难以掌握，很可能是因为你对这门学科的理论体系和知识结构把握的还不是很清楚。我希望你能够在这方面多做一点工作，你会感到书越看越薄，需要记的东西越来越清楚。

Plateau：补充一点，时间分配应该有一个区别，主要的精力应该放在专业课上，综合课的部分，完全没有必要向专业课那样复习。只需把握最基础的内容即可。针对考试的题型即可。但是综合课在复习所列参考书目之后，如果有时间还要参看相关的一些案例，包括一些最新的论文。

网友：经济法虽然指定的参考书，但是指定书本以外的内容太多了，请老师再推荐几本书。

Captain：一般来说武大法学出题内容不会超越我院推荐的参考书范围，所以不建议这位网友在参考书以外，再翻阅其他的书本。这样会加重你的考研负担，并且效果也不是特别明显。顺带再说一句，启航老师所从事的工作就是帮助各位网友将书看薄，尽量帮助各位考生缩小参考书范围。也就是能够在我院指定的参考书范围以内，进一步的精简，抓住最重要的、最突出的内容，帮助网友更有针对性的进行复习，以获取考研高分。

网友：诉讼法今年的热点问题会是哪些？

Nick：今年刑事诉讼法和民事诉讼法的修改都进入了研讨和实施的高潮期，在很多观点继续碰撞的同时，大家在相当的一些问题上达成共识，我想考生在备考时，适当关注这一部分的内容，可能会对你的考试有所帮助。在前不久刚举行的中国法学会诉讼法学研究会的年会上，也有一些问题成为学者们的热点，比如公益诉讼问题，检查监督问题，死刑复核问题等等，大家如果对诉讼法学界这些基于适当关注话，对于提高你们的分数也会有一定的帮助。

网友：武汉大学2006年法硕招收人数多少，法硕的学制是怎样？

Eric：武大法学院法律硕士的平均每年招生人数是300人，这只是计划数，具体招生人数以最终公开数字为准。但是基本在这个数字上下浮动，法律硕士的学制是三年。

网友：我想当律师，请问有没有必要考研，考的话，是考经济法学，还是民商法学，对未来律师工作更有帮助。

Thistle：我记得在读博士的时候，身边好几位同学都是已经很有名气的律师，有的还是合伙人，我认为法律职业，包括法官、律师、检察官在各种职业中，属于实践和理论结合较为紧密的一个法律理论功底不强的人，是很难做好律师工作的。并且，随着律师行业的越来越规范，这种趋势会更加的明显。当然，学习深造有很多种渠道，自学也是可以的，但是总的来说，考到像武汉大学法学院这样一所著名大学法学院，在老师的指导下，充分利用图书馆的图书资料和同学们的学习环境开展学习，一个很好的选择。

律师工作涉及的领域也很多，具体报考什么专业，要根据你的工作需要，个人兴趣来选择。这里我想提醒一点，对于你的工作来说，无论选择什么专业，都不要忽视程序法的学习，尤其是民事诉讼法学，这可能在你未来工作中，会越来越重要。

网友：今年综合课宪法，以周版宪法为主，还是秦版的宪法学为主，新增加的会考察到什么地步呢？

Eric：综合课宪法，以周版宪法为主。周叶中老师主编的宪法，高教北大出版社出版的。但是秦版，秦老师主编的这部新宪法学也要适当加以参考。毕竟两位老师都很有可能会参与命题。秦版的新宪法学，主要以它的基本概念的掌握为主，周版宪法学除了对其基本概念掌握之外，还有对其二级概念，还有体系、基本思想要加以牢固的掌握。但是，总体说来，综合课宪法考察的内容、题型主要以辨析解答为主，因此，对综合课宪法的复习，以概念为主来进行复习。如果能够将周版宪法中的宪法的基本概念，加以牢固的掌握并进行比较的分析，应该综合课的宪法的考试就不成问题。

今年宪法的重点，第一基本权利，这不仅仅是今年的重点，每年都要考。这都是每年要考察的重点。因为这是宪法学的核心。基本权利主要考察的是基本权利的基本理论，还有基本权利各个权利类型的基本概念，一般考察一级概念。二级概念涉及的比较少。第二个重点就是宪法的基本理论。比如说宪法解释，宪法监督，宪法修改等等。第三个重点是宪法的一些基本制度，比如说民族区域制制度，特别行政区制度，然后还可能涉及的是国家机构。总体来说，前面两个内容，第一和第二个内容将是考察的重点。

网友：专业课是否需要看论文，需要看哪些？看多久？谢谢！

Plateau：看论文我的意见是旨在那些对基础知识学习的比较扎实之后，在学有余力的情况下看，对于论文的挑选也应该有一些选择。我想大家应该比较关注特别是你们所考的本专业的一些老师，特别是命题老师他们在这一年中写作，或者是参与写作，参与研究的论文以及科研项目，但是不能把所有的时间全部放在这个上面。考研我们主要考察的是基础知识，而不是考察大家做科研的能力。如果在看好论文之后，在你答题的过程中，能够答出很多自己的观点，包括学界的争论，这个当然是最好。但是如果没有看论文，你能把课本的基础知识掌握的很熟练，我想在这种情况下，既使你没有自己的观点，没有达成学术争论，也一定能够获得高分。所以，总的来说，我认为看论文第一要有选择性，第二不能作为你复习的重点。

网友：今年专业一的出题模式还和去年类似吗？

Sky：武大的专业一这两年有一些变动，相信大家都可以看到。但是，从总体上来看，我们的出题的一个模式，已经逐渐的成熟。比如说刑法专业，2004年出过选择题，那么2005年主要是辨析、简答，然后是传统的名词解释。这也是很多名牌高校一个出题的考察的基本模式。我们看简答，主要是考察大家对知识的一个完整的把握，简答和名词解释不同，名词解释考察的是大家对概念的基本的一个把握。我相信如果有同学听过我们院里某个老师的讲座，大家应该很清楚这一点。概念是我们院一直很重视的一个内容，我想一个考生，一个学生如果它连最基本的概念都没有一个准确的把握的话，很难想象它的法学专业学习到了一个什么样的程度。

我们看辨析题，辨析题其实也是我们对概念的一个变相的考察。大家看，在综合课里，不管是哪一个专业，都非常注重对辨析题的考察，也就是名词和名词之间的比较和界定，这也是一个学生从事科研的一个最基本的数字，也是我们对他们提出的一个最基本的要求。

所以说，从我们考察大家的目的来看，我个人认为，在题型方面不会做太大的变动。所以大家在复习过程中，应该参照我们近两年的出题模式，有针对的进行复习。不用把精力放在担心题型会有什么变动上，而应该把精力放在对基本名词的把握上。对概念的区别和整理上，以及对重点的知识点从简答题的角度进行考察。总之题型不会有太大变化，请大家放心。

网友：今年刑法的考察重点是什么？

Sky：大家对武大的刑法的历年试题进行分析之后会发现，武大刑法考研推出以下几个特点，第一是考察基本概念之间的比较；第二是考察重点的知识点；第三是考察重点知识点涉及到的相关案例。具体就今年而言，我觉得下面这些内容值得大家引起足够的重视。

首先是刑法修正案五，第二是关于限制死刑的讨论，当然这个在去年的考察已经考察过，但是今年还会不会考？我觉得死刑的限制也是今年研究的一个话题。第三个刑讯逼供也是我们今年刑法研究的一个热点话题，此外，我要提一下刑法修正案五里的信用卡诈骗罪，这个是大家需要重点研究的，我们去年考察考到合同诈骗罪，今年会不会考察我上面提到的几个罪，大家有必要关注一下。除了热点问题之外，大家有必要关注一下相关案例，特别是涉及到罪名与罪名比较的相关案例。在看课本的同时，参考相关的热点案件，推荐大家经常上上最高人民法院的网站刑事审判网，可以了解这一年中相关的司法解释和重大疑难案件。这一点尤其要重视。从去年考研的情况看，最后一个案例题得分情况并不太好，所以大家有必要重视对这个案例题的复习，特别是针对能够比较罪名的相关案例的复习。

网友：武大的法学硕士容易考吗？我现在开始准备还来得及吗？

Eric：与其他的著名法学院相比，比如说北大法学院、人大法学院，考取武大法学研究生成功率还是要高一些。两年来，各大名牌高校法学考研复试线年年看涨。复试比例更是一年比一年低。05年人大法学院复试分数线最高涨到335分，北大发学院达到355分，平均复试比例只有12％左右。但是同样是名牌法学院，武大法学院却不距人于千里之外，大有广纳天下之英才，05年录取分数线仅为335分，平均复试比例为15％，国际法、环境法、宪法、行政法的复试比例更是达到28％、26％、22％。所以说，武大法学院在各名牌法学院中，应该说是最容易考的。

Sky：我觉得如果现在才开始准备时间还是够的，但是关键要看你能不能把复习的时间安排好，复习的精力要投入到关键的内容上。复习要做到有针对性，在安排复习之前，有必要对我校的历年试题进行一个详尽的分析，包括试题的特点，比如说在综合课里，有很多科目就比较注重辨析。那你能不能在复习过程中，针对课本里，可以辨析的内容来进行复习。有一些简答题，考察的都是最基础的内容，你在复习的过程中，能不能把这些基础的内容挑出来，精力应该投入在最关键的地方，而不是漫天撒网。我想如果你能做到这几点，希望还是很大的。而且也有很多这样的先例，希望你能成功。

Thistle：补充一句，在考研复习中，越靠后的阶段重要性越大，如果你能够在最后这段时间调整好状态，安排好复习的节奏，希望还是很大的。

网友：我是今年报考的应届生，现在复习两遍了，还是心里没底，想参加辅导班，不知如何我的这个问题。

Rain：你心里没底，不知具体是何种含义，一种情况是的确是心理素质问题，对于心理素质差的考生，我们可以在启航考研网站论坛上与你进行交流，在那个上面，我们会定期请一些心理辅导专家帮助各位考生改善心理素质，以最良好的状态应对考研。如果心理没底，指的是自己前一段时间的复习，前一段时间的知识掌握没有信心，那么参加我们的辅导班应该会起到很显著的效果。因为我们的辅导班会帮助考生把所有的知识体系进行清晰梳理，通过这样一个梳理，会帮助考生从宏观上、整体上去把握知识脉络，做到心里有底。

网友：综合课主要是考试内容太多了，辅导班会不会遗漏一些问题。

Captain：我们的辅导班不是一般市面上所追捧的点题押题班，尽管这也会是我们工作的一个部分，但是绝对不是全部，我们辅导班的重要工作内容是放在提高考生的应试素质，提高考生分析问题的能力，提高考生对法学知识系统把握的能力，放在这些方面。如果说我们的考生在辅导班里，经过系统的训练，将会有一个比较强的变通能力，对法学知识的感悟能力，会对我们整个考验所涉及到法学知识体系有一个宏观的把握。如果一个考生既能够对考试内容有一个宏观把握，又具有较强的法学感悟能力和应变能力的话，那么在考场上既使遇到一两道陌生的题目，也不会导致全军覆没，还是有非常大的希望获得考研成功。我曾经辅导过一名民商法的考研学生，他有一道论述题没有准备到，但是这并没有影响该位考生顺利地进入武大法学院，因为该位考生在面对自己从来没有准备到的论述题的时候，依仗自己对法学知识的系统把握，灵活进行了变通处理，把一些相关的知识经过一定序列的组合，同样变成了可以获取高分的答案。

网友：我是武汉大学的法学生，怎么听这些老师的口气，像给我们上过课的人啊？

Rain：也许我们都有师生之谊，在此，祝你考研成功。

网友：武大的班在哪里上课？

Rain：启航龙图的辅导班都是网上授课，以方便各位考生，考生们可以购买启航龙图的听课卡，然后可以在自己的家里或者宿舍里，通过上网来享受武大法学考研名师的讲课。同时，也欢迎各位考生到启航龙图法学考研辅导网站的论坛上，与各位老师进行交流，各位老师也会非常热心的为考生解答问题。

主持人：我们看到网友有很多争论110这个班的问题，他们问110能够给我们带来什么，请老师解答一下。

Captain：110是启航龙图推出的一项教学服务，110的意思是指通过110特训班确保参加110培训的考生两门专业课都能够达到110分以上。启航龙图通过什么样的途径保证考生专业课成绩达到110分以上呢？第一就是通过我们老师的精心授课，那就是各位考生在网上听取我们启航龙图各位老师的高质量的课程讲授，其次，由老师来对各位考生进行一个跟踪性的、长期性的一个教学服务。这个教学服务包括从一开始对愿意加入110培训的考生进行面试，对这些考生的试卷进行分析，110老师帮助把握住各位考生的法学思维水平、法学思维特点以及答题能力，然后对症下药，以其非常富有针对性的来提高考试成绩。

主持人：我们看到网友在下面讨论关于110特训班名额已满的问题，请老师解答一下。

Captain：各位网友的学习热情深深感动了我，回去以后我们尽量的跟启航龙图进行沟通，尽量的满足各位的要求，请各位考生继续关注我们与搜狐将要陆续推进的一系列访谈，并及时关注我们启航龙图的法学考研网站。祝大家好运！

主持人：谢谢老师！访谈时间不多了，我们接下来请老师做一个补充和总结。

Thistle：在最后我想再次向大家强调一点，还是高度重视基础知识的复习，有的同学希望在最后阶段能够押到一些题目，这种心情是可以理解的。但是，历年无数考生的经验证明，把希望寄托在这个上面是会有很大损失的。对于试题的估计和预测，当然可以做。而且我们启航龙图的老师也会帮助大家进行这一项工作，但这绝不能成为大家复习的重点和主要内容。我希望大家以实实在在的知识和实力在考研中取得最好的成绩。

Sky：最后祝大家长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

D. 我是汉语言文学专业的新生，有没有学哥学姐可以详细介绍一下这个专业就是学什么啊。。。谢谢了

我把我的课表直接发图给你看好了

汉语言文学专业

课程简介

01013001古代汉语AncientChineselanguage【90—5—2.3】

内容提要：本课程包括通论和文选两部分。其中通论部分主要讲授：1.文字，包括汉字的构造、古今字、异体字等；2.词汇，包括古今词义异同、单音词和复音词的本意和引伸义；3.语法，包括词法和句法；4.音韵，包括音韵基础知识、上古音记略；5.古书的注解。

修读对象：汉语言文学专业本科生

教材：王力《古代汉语》，中华书局。

参考书目：郭锡良《古代汉语》，天津教育出版社。

01013002现代汉语ModernChineselanguage【92—5—1.2】

内容提要：以国家语言文字政策为依据，系统讲授汉民族共同语（普通话）的基础理论和基本知识，包括语音、文字、词汇、语法和修辞五个部分；进行有关现代汉语语音、词汇、现行汉字、多种语法现象和修辞现象的分析训练，培养和提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力。

修读对象：汉语言文学专业本科学生

教材：《现代汉语》，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社。

参考书目：《现代汉语教学参考与自学辅导》，黄伯荣，高等教育出版社。

01013003中国古代文学史AncientChineseLiteraryHistory【216—5—2.3.4】

内容提要：本课程是中国文学史和历代文学作品选两门课的综合课程，是汉语言文学专业的基础课程。它以五四以前（含近代）的全部文学作品及文学现象为研究对象，系统阐述和揭示我国文学发展的过程与规律，努力探讨文学观念和文学潮流的发展变化，重视对文学流派的分析，并在历史发展中对历代文学作家作品的思想和艺术作出恰当的分析和评价。

修读对象：汉语言文学专业本科学生

教材：《中国文学史》（1—4），袁行霈高等教育出版社。

《中国历代文学作品选》（1—6），朱东润上海古籍出版社。

参考书目：《中国文学史》，游国恩人民文学出版社。

《中国古代文学》，章培恒、骆玉明复旦大学出版社。

01013004中国现代文学史【108—6—3.4】

内容提要：讲授从“五四”文学革命到中华人民共和国成立三十余年的文学运动、文学思潮、文学流派和文学创作情况，重点讲解各个历史时期的重要作家及其代表作品，历史地分析和评论这些作家及其代表作品的思想艺术成就及其在文学史上的地位和影响，从而揭示中国现代文学的性质、特点和发展历程。

修读对象：汉语言文学专业本科学生

教材：《中国现代文学史》（上册），朱栋霖高等教育出版社。

参考书目：《中国现代文学史简编》，唐弢人民文学出版社。

01013005中国当代文学史【90—5—4.5】

内容提要：讲授从中华人民共和国成立至新时期的文艺运动、文艺战线上的思想斗争和文学发展历程，重点讲解各个历史阶段的重要作家及其代表作品的思想内涵、艺术特色及其在文学史上的地位和影响，总结当代文学发展的历史经验和教训。

修读对象：汉语言文学专业本科学生

教材：《中国现代文学史》（下册），朱栋霖高等教育出版社。

参考书目：《中国当代文学史》，王庆生高等教育出版社。

《中国当代文学作品选》，郭志刚华东师范大学出版社。

01013006外国文学史【108—6—4.5】

内容提要：系统讲授古希伯来文学，古希腊、罗马文学，中世纪文学，古典主义、文艺复兴、批判现实主义文学，20世纪西方现代主义文学，无产阶级文学，重点分析各个历史时期的重要作家和代表作品，揭示外国文学发展中的规律性问题，使学生不仅能够从历史发展的角度把握外国文学的主要内容，而且能够运用适当的文艺理论观点分析外国文学作品。

修读对象：汉语言文学专业本科学生

教材：《外国文学史》，郑克鲁高等教育出版社。

参考书目：《世界文学名著选读》，陶德臻高等教育出版社。

01013007写作学Writing【74—4—1.2】

内容提要：讲授写作学的基本理论知识，揭示一般写作规律和方法，认识主体、客体、本体、受体四大写作要素的含义及其相互关系，认识新闻、理论、文学、应用四大类文体的特点和写作方法，通过系统的写作训练，帮助学生提高实际的阅读和写作能力，

修读对象：汉语言文学专业本科学生

教材：《基础写作教程》，尉天骄高等教育出版社。

参考书目：《高等写作学教程》，周姬昌武汉大学出版社。

《现代写作教程》，董小玉高等教育出版社。

01013008语言学概论IntroctiontoLinguistics【54—3—4】

内容提要：讲授普通语言学的基础知识和基本理论，了解语言学理论的整体状况和主要思想观点，了解语言学发展历史上的重要代表人物及其理论著作，联系实际，帮助学生认识各种语言现实和语言现象。

修读对象：汉语言文学专业本科学生

教材：《语言学纲要》，叶蜚声北京大学出版社。

参考书目：《普通语言学概要》，伍铁平高等教育出版社。

01013009文学概论IntroctiontoLiterature【72—4—5】

内容提要：以马克思主义文艺观为指导，讲授文学的性质、特点和基本规律。主要内容包括：文学的基本性质、文学的起源和发展、文学的文体、文学的创作和接受。通过课程的讲授，使学生比较全面地掌握文学的基本概念、基本知识和基本原理，能运用文学的基本原理理解和评价各种文学现象。

修读对象：汉语言文学专业本科学生。

教材：《文学理论教程》，童庆炳高等教育出版社。

参考书目：《文学理论教程教学参考书》，童庆炳高等教育出版社。

《文学理论》，刘安海、孙文宪华中师范大学出版社。

01013010语文教学论【72—4—5】

内容提要：以语文教学为研究对象，学习相关的语文课程与教材知识，研究语文教学的规律和方法，促进学生新语文教育理念的形成，使学生获得从事语文教育所必需的教学理论知识和教学实践能力，树立语文教师应有的事业心和责任感。

修读对象：汉语言文学专业本科学生

教材：《语文教育学引论》，阎立钦高等教育出版社。

参考书目：《初中语文新课程教学法》，倪文锦高等教育出版社。

《语文课程与教学论》，欧培民浙江教育出版社。

01014001音韵学Phonology【36—2—7】

先修课程：现代汉语、古代汉语

内容提要：音韵学是汉语传统语言学门类之一，主要研究汉语声、韵、调特点及其历史演变规律。从断代上分，共有上古音、中古音、近古音和现代音四部分。上古音是以《诗经》为代表的语音系统；中古音以《广韵》为代表；近古音以《中原音韵》为代表；现代音以《现代汉语拼音方案》标识的北京语音为代表。学习音韵学，可以对汉语不同时期语音系统有全面的了解和掌握，对更好地研究现代汉语方言、汉语韵文史，学习训诂学都有较大帮助。

修读对象：汉语言文学专业本科生

教材：《汉语音韵学基础》，陈复华中国人民大学出版社。

参考书目：《汉语史》，王力中华书局。

《汉语音韵学》，李新魁中山大学出版社。

01014002训诂学Exegetics【36—2—6】

先修课程：现代汉语、古代汉语

内容提要：训诂学是研究古代文献意义解释的一门学科。训诂学具有较强的综合性，它除了与文字学、音韵学、语义学等语言学学科有密切关系外，还涉及文献、版本、校勘、哲学、历史、考古、民俗等多种学科领域。训诂学侧重于从语义的角度来研究古代汉语文献意义的诠释。其任务是从训诂实践和训诂材料中总结归纳出理论和方法，其目的是为古代文献的释义工作提供某些可操作的方法及理论指导。

修读对象：汉语言文学专业本科生

教材：《训诂学》，郭芹纳高等教育出版社。

参考书目：《训诂学初稿》，周大璞中华书局。

01014003汉字文化学TheCultureofChineseCharacters【36—2—6】

先修课程：现代汉语、古代汉语

内容提要：本课程包括传统的文字学和汉字文化研究两部分，主要讲授汉字的性质、起源，汉字的形体演变及其发展变化中的各种现象和基本规律。并从汉字的音形示意特点出发，分析汉字这一活化石所蕴含的丰富的文化信息，即从汉字入手了解汉民族的古今文化模式、习惯行为、思维模式等。

修读对象：汉语言文学专业本科生

参考书目：《文字学概要》，裘锡圭商务印书馆。

《中国汉字文化大观》，何九盈北京大学出版社。

《汉字文化综论》，刘志基广西教育出版社。

01014004中国古代文献学【36—2—7】

先修课程：古代汉语

内容提要：学习有关中国古代文献的基本状貌以及文献整理和利用等方面的知识。通过学习，掌握有关古代文献的一些基本知识和整理、利用古代文献的一些基本方法，从而掌握治学的一个基本途径。

修读对象：汉语言文学专业本科生

参考书目：《中国古文献学史简编》，孙钦善高等教育出版社。

01014005古代汉语语法研究【36—2—7】

先修课程：现代汉语、古代汉语

内容提要：古汉语语法同现代汉语语法有相同的一面，也有不同的一面。相同的一面是主要的，本课程学习的重点是古今汉语语法不同的一面。其中当然也要提到古今语法相同的一面，旨在用必要的比较，明其历史延展性，更好的全面领会。

修读对象：汉语言文学专业本科生

参考书目：《古代汉语》，王力中华书局。

01014006《孟子》释义AnnotationsofMengzi【36—2—6】

先修课程：古代汉语

内容提要：孟子释义是在古代汉语基础上阅读整本典籍的单书阅读课。目的在于提高学生阅读古籍的能力，并在此基础上理解儒家文化和思想，以更好地继承古代优秀文化传统和遗产。

修读对象：汉语言文学专业本科生

参考书目：《四书集注》，朱熹上海古籍出版社。

《孟子正义》，焦循中华书局。

01014007诸子文解【36—2—6】

先修课程：古代汉语

内容提要：本课程主要讲解《老子》、《庄子》、《论语》、《孟子》等先秦诸子文的代表性篇目，目的是使学生了解中国的传统思想文化，培养学生的人文精神，提高学生的人文素质，并提高学生的古籍阅读能力。

修读对象：汉语言文学专业本科生

参考书目：《四书集注》，朱熹上海古籍出版社。

《论语集释》，程树德中华书局。

《孟子评注》，杨伯峻中华书局。

01014008现代汉语语音研究【36—2—5】

先修课程：现代汉语、语言学概论

内容提要：现代汉语语音研究主要研究语言声音系统的变化以及变化的规律；具体说明语音的性质，语音是怎样形成的，它有多少类别，每类怎样发音，各类语音怎样结合，怎样变化；还要说明音势的轻重强弱，音调的高低抑扬等。训练学生学会听音、辨音、发音、记音的技巧。

修读对象：汉语言文学专业学生

教材：《普通语音学纲要》，罗常培、王均商务印书馆。

参考书目：《语音学教程》，林焘、王理嘉北京大学出版社。

《汉语语音史》，王力中国社科出版社。

《汉语通论》，马景仑江苏古籍出版社。

01014009现代汉语语法研究ModernChineseGrammar【36—2—5】

先修课程：现代汉语

内容提要：在学生学习现代汉语语法基础知识的基础上，进一步从理论上提高学生对汉语语法结构规律和语法特点的认识，使学生多了解一些研究汉语语法的方法，并引导学生运用有关理论和方法去观察、探讨汉语语法中的一些问题，提高学生分析问题和解决问题的实际能力。

修读对象：汉语言文学专业本科学生

参考书目：《现代汉语语法学》，傅雨贤广东高等教育出版社。

《现代汉语动词的句法语义属性研究》，陈昌来学林出版社。

《汉语语法学纲要》，杨云四川大学出版社。

《三个平面：汉语语法研究的多维视野》，袁晖、戴耀晶语文出版社。

《三个平面的语法观》，范晓北京语言文化大学出版社。

01014010现代汉语语用研究ModernChinesePragmatics【36—2—6】

先修课程：现代汉语、语言学概论

内容提要：语用学是从语言符号和语言关系角度研究话语理解和话语表达规律的学科。本课程主要讲授语用、语用学、语用要素、语用学方法、语用分析应用等基本内容，重点阐述话语过程及其原则机制等语用要素和语用预设、会话含义、言语行为、会话结构等语用学方法，对语言研究与教学、文字工作以及一般语言文字能力的提高都具有一定的理论和实用价值。

修读对象：汉语言文学专业本科学生

教材：《语用学概论》，何自然、冉永平湖南教育出版社。

参考书目：《新编语用学概要》，何兆熊上海外语教育出版社。

《认知语用学概论》，熊学亮复旦大学出版社。

01014011现代汉语词汇研究ModernChineseLexicology【36—2—5】

先修课程：现代汉语

内容提要：词汇研究是语言研究中的基础部分，语言单位、语言理解、语言运用等等都要首先接触到词语。20世纪80年代以来，语言学界大大加强了对词汇的研究，词汇研究的成果数量远远超过了前一时期，研究广度和深度都有了相当明显的拓展。本课程的主要内容包括：词汇意义的研究、词汇文化属性的研究、词义系统的研究、计量方法的运用，其中最重要的内容是对词汇意义的研究。

修读对象：汉语言文学专业本科学生

参考书目：《现代汉语词汇学》，葛本仪山东人民出版社。

《词汇语义学》，张志毅、张庆云商务印书馆。

01014012现代汉语修辞研究ModernChineseRhetoric【36—2—6】

先修课程：现代汉语

内容提要：现代汉语修辞研究是研究语言的加工和运用，即系统全面地研究各种辞格类型的构成及使用条件，研究词语的选用规律，研究现代汉语各种句式在不同语境中的适应情况。

修读对象：汉语言文学专业本科学生

教材：《实用现代汉语修辞》，王本华知识出版社。

参考书目：《当代中国修辞学》，杨鸿儒中国世界语出版社。

《修辞新论》，宗廷虎等上海教育出版社。

《实用汉语语法与修辞》，杨月蓉西南师大出版社。

《修辞的艺术》，刘继超、高月丽石油工业出版社。

01014013汉语现象研究【36—2—7】

先修课程：古代汉语、现代汉语、语言学概论

内容提要：本课程发掘汉民族传统语文及现代生活中的语言现象，从汉语现象实际出发研究汉语，通过细致的观察和详尽的分析，不囿成说，探索汉语的特点和规律，着重培养语言的观察能力和分析能力，培养求真求实勇于创新的学习品格。

修读对象：汉语言文学专业本科学生

参考书目：《汉语现象论丛》，启功中华书局。

《照隅室古典文学论集》，郭绍虞上海古籍出版社。

01014014语言与心理LanguageandPsychology【36—2—7】

先修课程：现代汉语、心理学

内容提要：语言与心理课程的主要内容是研究语言与社会化的关系，语言与社会知觉、社会态度、人际关系等的关系，研究语言与文化社会心理、环境社会心理、审美社会心理等的关系。

修读对象：汉语言文学专业本科学生

参考书目：《语言学概论》，邢福义、吴振国华中师大出版社。

《社会心理语言学》，王德春等上海外语教育出版社。

《现代修辞学》，王德春、陈晨上海教育出版社。

01014015黑龙江方言研究StudiesofHeilongjiangDialects【36—2—5】

先修课程：现代汉语、古代汉语

内容提要：黑龙江方言研究是在学生学习现代汉语和古代汉语课课程基础上开设的一门选修课，课程的内容包括黑龙江方言区域，声韵调特点，黑龙江移民史及由此而形成的方言，黑龙江方言与北京话的区别等。学生在学习汉语音韵学后还可将古代四声、三十六字母与黑龙江方言声母系统作比较研究。该课程与普通话水平测试密切相关。

修读对象：汉语言文学专业本科学生

参考书目：《现代汉语》，黄伯荣、廖序东高等教育出版社。

《现代汉语》，胡裕树上海教育出版社。

《黑龙江方音辩正与普通话口语训练》，黑龙江人民出版社。

01014016文学语言研究StudiesofLiteraryLanguage【36—2—6】

先修课程：现代汉语、文学概论

内容提要：本课程以文学语言现象为具体研究和考察对象，通过对文学语言性质和特征的分析，深入探讨文学语言的本质、规律及其与常规语言的区别。在此基础上，进一步了解文学语言的审美意义和审美内涵，明确文学语言的基本审美范畴和具体语言策略。

修读对象：汉语言文学专业本科学生

教材：刘自匪《诗性语言——文学语言艺术概论》，黑龙江教育出版社。

参考书目：《文学理论教程》，童庆炳高等教育出版社1998年版。

《文学理论》，刘安海、孙文宪华中师范大学2001年版。

《文学文本解读》，王耀辉华中师范大学出版社2002年版。

《文学是什么》，傅道彬、于茀北京大学出版社2002年版。

《文学符号学》，赵毅衡中国文联出版公司1990年版。

E. 数学分析参考书

从数学分析的课本讲起吧.

复旦自己的课本应该可以从六十年代上海科技出的算起(指正式出版),那本书在香港等地翻印后反应据说非常好,似乎丘成桐先生做学生的时候也曾收益与此.

到90年代市面上还能看到的课本里面,有一套陈传璋先生等编的,可能就是上面的书的新版,交大的试点班有几年就拿该书做教材.另外有上海科技版的欧阳光中(谷先生的连襟),秦曾复,朱学炎三位编的课本,好象后来数学系不用了,计算机系倒还在用.那本书里面据说积分的第二中值定理的陈述有点小错.

总的说来,这些书里面都可以看到一本书的影子,就是菲赫今哥尔茨的"数学分析原理",其原因,按照秦老师的说法,是最初在搞教材建设的时候,北大选的"模本"是辛钦的"数学分析简明教程",而复旦则选了"数学分析原理".

后来自然有欧阳先生和姚允龙老师的那本数学分析.我不否认那是一种尝试,但是感觉上总有点别扭.以比较新的观点来看数学分析这样经典的内容在国际上的确是一种潮流,但是从这个意义上说该书做得并不是非常好.而且从整体的
课程体系上说,在后面有实变函数这样一门课的情况下是否有必要引入Lebesgue积分值得商榷.

下面开始讲一些课本,或者说参考书:
菲赫今哥尔茨
"微积分学教程","数学分析原理".

前一本书,俄文版共三卷,中译本共8本;
后一本书,俄文版共二卷,中译本共4本.

此书堪称经典.

"微积分学教程"其实连作者(莫斯科或者列宁格勒大学的教授,门下弟子无数,包括后来得诺贝尔经济学奖的著名数学家Kantorovitch)都承认不太合适作为教材,为此他才给出了
能够做教材的后一套书,可以说是一个精简的版本(有所补充的是在最后给出了一个后续课程的简介).

相信直到今天,很多老师在开课的时候还是会去找"微积分学教程",因为里面的各种各样的例题实在太多了.如果想比较扎实的打基础的话,可以考虑把里面的例题当做有答案的习题来做,当然不是每道题都可以这么办的.如果你全部做完了那里的题目然后考试的时候碰到你做过的可别怪我.

毫无疑问,这套书代表了以古典的方式处理数学分析内容(指不引入实变,泛函的观念)的最高水平,考虑到在中国的印数就以十万计,可能在世界范围内也只有Goursat的书可以与之相比了.

这两套书在理图里面都有.

Apostol
"Mathematical Analysis"
在西方(西欧和美国),这应该算得上是一本相当完整的课本了,在总书库里面有.

3.W.Rudin
"Principles of Mathematical Analysis"
(有中译本:卢丁"数学分析原理",理图里有)
这也是一本相当不错的书,后面我们可以看到,这位先生写了一个系列的教材.该书的讲法,(指一些符号,术语的运用)也是很好的.

这里附带说一句,因为在理基里面当年念的是后来复旦出版社出的秦老师和余跃年编的"高等数学",虽然我一向认为该书编的很是不好,但是在这里想引秦老师的一句话,希望能对非数学专业的ddmm有所帮助:就是学完"高等数学"以后,可以找一本西方advanced calculus水平的书来看,基本上就能够达到一般数学系的要求了.当时秦老师曾特别指出Rudin的书.

说到Advaced Calculus,在这个标题下面有一本书也是可以一看的,就是L.Loomis和S.Sternberg的AdvancedCalculus,其第一版在总书库里面有不少,第二版在理图外国教材中心有一本,系资料室是不是有不清楚.这本书的观点还是很高的,毕竟是人家Harvard的课本.

4."数学分析"(北大版)方企勤,沈燮昌等
"数学分析习题集","数学分析习题课教材".
北大的这套课本写得还是可以的,不过最好的东西还是两本关于习题的东西.大家知道,吉米多维奇并不是很适合数学系的学生的,毕竟大多是计算题(一个比较有意思的地方是那套被广大教师痛骂的习题解答其实有一个题的第二小题是没答案的,原因好象是编书的人也没做出来,好象是关于级数收敛的一个题目).相比之下北大的这本习题集就要好许多,的的确确值得一做.那本习题课教材也是很有意思的书,包括一些相当困难的习题的解答,96年那会理图里面有一本,现在不知道怎么样了.

5.克莱鲍尔"数学分析"
记得那是一本以习题的形式讲分析的书,题目也很不错.
理图里有.

6.张筑生"数学分析新讲"(共三册)
我个人认为这是中国人写的观点最新的数学分析课本,张老师写这书也实在是呕心沥血,手稿前后写了差不多五遍.象他这样身有残疾的人做这样一件事情所付出的是比常人要多得多的.以致他自己在后记中也引了"都云作者痴,谁解其中味".在这套书里,对于许多材料的处理都和传统的方法不太一样.非常值得一读.唯一的遗憾是,按照张老师本人的说法,北大出版社找了家根本不懂怎么印数学书的印刷厂,所以版面不是很好看.理图里有.

下面的一些书可能是比较"新颖"的.

7a.尼柯尔斯基"数学分析(教程?)"
理图里有,是清华的人翻译的,好象没翻全.那属于80年代以后苏联的新潮流的代表,不管怎么说,人家是苏联科学院院士.

7b."数学分析"
忘了是谁写的了, 也是苏联的,莫斯科大学的教材.理图里面有第一卷的中译本,分两册.那里面从极限的讲法(对于拓扑基的)开始就能够明显得让人感觉到观点非常的"高".

8.狄多涅"现代分析基础(第一卷)"
那是一套二十世纪的大家写的一整套教材的第一卷,用的术语相当"高深",可能等以后学了实变,泛函再回过头来看感觉会更好一些.

9.说两句关于非数学专业的高等数学.
这里强烈推荐理图里面几本法国人写的数学书.因为在法国高等教育系统里面,对于最好的学生,中学毕业以后念的是两年大学预科,这样就是不分系的,所以他们的高等数学(比如理图里面有J.Dixmier院士的"高等数学"第一卷)或者叫"普通数学"(理图里面有一套书就是这个标题),其水平基本上介于国内数学系和物理系的数学课之间.

10.再补充一个技术性的小问题.对于函数项级数收敛,一致收敛是充分而非必要的,有一个充要条件叫"亚一致收敛性",在"微积分学教程"里面提了一句,其详细讨论,似乎仅见于
鲁金(Lusin)的"实变函数论"里面,总书库里面有.

11.华罗庚先生的"高等数学引论"第一卷
这套书(其实没有完成最初的计划)是六十年代初华先生在王元先生的辅助下对科大学生开课时的讲义.那时候他们做过一个实验,就是一个教授负责一届学生的教学,所以华先生这书里面其实是涉及很多方面的(附带提一句,另外两位负责过一届学生的是关肇直先生和吴文俊先生).也是出于一种尝试吧,华先生这书里面有一些不属于传统教学内容的东西,还包括一些应用.可以一读.理图里有.

12.何琛,史济怀,徐森林
"数学分析"
这应该是科大的教材,虽然好象影响不是很大,我本人还是很喜欢的,高一的时候第一次学数分就是用的这套书,感觉是条理清晰,配的习题也很好.印刷质量也相当不错.可惜的是学校里面没有,所以放在最后.

空间解析几何实在是一门太经典,或者说古典的课.从教学内容上说,可以认为它描述的主要是三维欧氏空间里面的一些基本常识,包括最基本的线性变换(那是线性代数的特例),
和二阶曲面的不变量理论.在现行的复旦的教材,苏先生,胡先生他们编的"空间解析几何"里面,最后还有一章讲射影几何.

这本书非常之薄.但是内容还是比较丰富的.特别是有些习题并不是非常容易.最后一章射影的内容还不是很好念的.

当然,这里还要提到十来年前大概做过教材的一本书:
项武义,潘养廉等
"古典几何学".

这书的内容与课本不是很一样,不过处理方法还是很不错的.项先生应当算做很能侃的那种类型的.

可以考虑的参考书包括:
陈(受鸟)
"空间解析几何学"
内容基本上和课本差不多,不过要厚许多,自然要好念点.陈先生是吴大任先生(大猷先生的堂弟,南开多年的教务长)的夫人,也是中国早期留学海外的女学者.

朱鼎勋
"解析几何学"
这本书基本上只在欧氏空间里面讨论问题.优点是非常易懂,连二维的不变量理论也在附录里面交代得异常清楚.那里面的习题也比较合理,不是非常的难(如果我没有记错的话).朱先生相当有才华,可惜英年早逝.

关于数学分析的习题,还有一本书,就是
G.Polya(波利亚),G.Szego(舍贵)的
"数学分析中的问题和定理"
在学习数学分析的阶段,可以考虑其第一卷的前面一半,后面就全是复变的东西了.该书的内容还是非常丰富的.在历史上,这是一套曾经使好几代数学家都受益匪浅的经典著作.这套书的一个好处就是题目难归难,后面还是有答案或提示的.

"微积分学教程"的第一卷有一册在理图里面似乎很少,
到总书库里面去看看吧!

Loomis-Sternberg的书的书号是O172 L863

如果想了解比较"新"的动态,可以考虑
Postnikov
"解析几何学与线性代数(?)"(第一学期)这是莫斯科大学新的课本,从课程形式就可以看出,解析几何这样一门课如果不是作为对刚进大学的学生的一个引导,给出一些具体的对象的话,迟早是要给吃到线性代数里面去的.海外教材中心有一本英文本.

我个人以为,现在教委的减轻学生负担的做法迟早是要遭报应的.中国的中学教育水平也就比美国最糟糕的中学好点,从整体上说,比整个欧洲都要差.我相信所谓三维的"解析"几何的内容总有一天要下放到高中里面去.

上面的书如果撑不饱你,你又不想学其它的课程的话.可以考虑下面两本经典.其好处是看过以后可以对很多几何对象(当然具体说是指三维空间里面的二次曲面)有相当深刻的了解.
狄隆涅
"(解析)几何学"
这套三卷本的大书包括了许多非常有意思的讨论,记得五年
前看的时候感觉非常有意思.这位苏联科学院院士真是够能
写的.总书库里面有.

穆斯海里什维利
"解析几何学教程"
这套书在上面提到的陈先生的书里面就多次引用了.具体的说特别值得参考的是它里面关于射影的一些观点和讲法(比如认为椭圆也是有渐近线的,只不过是"虚"的而已).

高等代数可以认为处理的是有限维线性空间的理论.如果严格一点,关于线性空间的理论应该叫线性代数,再加上一点多项式理论(就是可以完完全全算做代数的内容的)就叫高等代数了.这门课在西方的对应一般叫Linear Algebra,就是苏联人喜欢用高等这个词,你可以在外国教材中心里面找到一本Kurosh(库落什)的Higher Algebra.

现在用的课本好象是北大的"高等代数"(第二版?).用外校的课本在基础课里面是不常见的.这本书可以说是四平八稳,基本上该讲的都讲了.但是你要说它有什么地方讲的特别好,恐怕说不出来.

值得注意的是95-96学年度,北大现在的校党委组织部长王杰老师(段学复先生的弟子)给北大数学科学学院95级1班
开课时曾经写过一本补充材料,把空间理论的讲得非常清楚.如果谁能搞到的话翻印出来是件很好的事情(我的那本舒五昌老师给96开课的时候送给他了,估计是找不到了).

好象上面有一点说得不对,就是北大的书用的还是第一版.第二版在书店里似乎看见过.

从这门课的内容上说,是可以有很多种讲法的.线性空间的重点自然是线性变换,那么如果在定义空间和像空间里面取定一组基的话,就有一个矩阵的表示.因此这门课的确是可以建立在矩阵论上的.而且如果要和数值搭界的话还必须这么做.复旦以前有两本课本就是这么做的.

蒋尔雄,吴景琨等
"线性代数"
这是那时候计算数学专业的课本,其教学要求据说是比数学专业相应的课程要高的.因为是偏向计算的缘故,你可以找到一些比较常用的算法.我个人以为还是比较有意思的.理图里有.

屠伯埙等
"高等代数"
这就是在上海科技出版的一整套复旦数学系教材里讲高等代数的那本.不记得图书馆里面有,不过系里可能可以买到翻印的.

这本书将80%的篇幅贡献给矩阵的有关理论.有大量习题,特别是每章最后的"选做题".能独立把这里面的习题做完对于理解矩阵的各种各样的性质是非常有益的.

当然这不是很容易的:
据说屠先生退休的时候留下这么句话:"今后如果有谁开高等代数用这本书做教材,在习题上碰到麻烦的话可以来找我."有此可见一斑.如果从习题方面考虑,觉得上面的书太难吃下去的话,那么下面这本应该说是比较适当的.
屠伯埙等
"线性代数-方法导引"
这本书比上面那本可能更容易找到,里面的题目也更"实际"一些.值得一做.

另外,讲到矩阵论.就必须提到甘特玛赫尔"矩阵论"
我觉得这恐怕是这方面最权威的一本著作了.其中译者是柯召先生.在这套分两册的书里面,讲到了很多不纳入通常课本的内容.举个例子,大家知道矩阵有Jordan标准型,但是化一个矩阵到它的Jordan标准型的变换矩阵该怎么求?请看"矩阵论".这书里面还有一些关于矩阵方程的讨论,非常有趣.总书库里有.

图书馆里面还有一本书的名字和矩阵论沾边.

许以超
"线性代数和矩阵论"
虽然许先生对复旦不甚友好(高三那会他对我说要在中国念大学数学系要么去北大,要么去科大--他是北大毕业的,现在数学所工作--我可没听他的),但是必须承认这本书还是写得很不错的,习题也不错.必须指出,这里面其实对于空间的观念很重视.不管怎么样,他还是算华先生的弟子的.

华罗庚
"高等数学引论"
华先生做数学研究的特点是其初等直观的方法别具一格,在
矩阵理论方面他也有很好的工作.甘特玛赫尔的书里面你只能找到两个中国人的名字,一个是樊畿先生,另一个就是华先生.可能是他第一次把下述观点引进中国的数学教材的(不记得是不是在这本书里面了):n阶行列式是n个n维线性空间的笛卡尔积上唯一一个把一组标准基映到1的反对称线性函数.这就是和多线性代数或者说张量分析的观点很接近了.参考资料：姚大神的神贴~
ps准精算据说很水。。。

F. 西南大学的中文系怎么样其研究生入学考试的参考书目有哪些

虽然心理学是最好，但中文系作为西师的王牌专业仍然具有较高的就业率和师资力量。我们不叫中文系，分好几类，而我也不知道你到底考的是硕士还是博士，是哪方面的研究生。现将文学院官网上的资料复制给你，希望对你有所帮助。

[308]文学院2008年硕士研究生参考书目
010106美学
1、《西方哲学简史》 赵敦华主编 北京大学出版社2001版 2003年重印
2、《马克思主义哲学原理》陈先达主编 中国人民大学出版社2004年第二版
3、《西方美学史》朱光潜 人民文学出版社
4、《中国美学史大纲》 叶朗 上海人民出版社
050101 文艺学、050104 中国古典文献学、050105 中国古代文学、050106 中国现当代文学、050108 比较文学与世界文学：
1、《文学理论教程》童庆炳主编 高等教育出版社
2、《中国古代文学史》 郭预衡主编 上海古籍出版社
3、《中国现代文学史1917-1997》 朱栋霖、丁帆、朱晓进主编 高等教育出版社
4、《外国文学简编》（欧美部分） 朱维之、赵澧主编 中国人民大学出版社
050102语言学及应用语言学、050103 汉语言文字学
1、黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》
2、叶蜚声、徐通锵《语言学概论》
3、王力主编《古代汉语》或郭锡良主编《古代汉语》
050403 美术学
1、《中国美学史大纲》 叶朗 上海人民出版社
2、《艺术学概论》 彭吉象主编 北京大学出版社
3、《中国书法史》 黄敦等著 辽宁教育出版社
4、《历代书法论文选》 上海书画出版社
5、历代碑帖（包括篆书、隶书、楷书、行书、草书）
050406 电影学
1、《世界电影史》 萨杜尔著 中国电影出版社
2、《中国电影发展史》 程季华等 中国电影出版社
3、《电影理论史评》 [美]尼克•布朗 中国电影出版社
4、《中国电影史》 陆弘石、舒晓鸣著 文化艺术出版社
5、《西方电影史概论》邵牧君著 中国电影出版社
6、杂志《当代电影》、《电影艺术》
7、《文学理论教程》童庆炳主编 高等教育出版社

文科基地：
中国诗学研究中心
重点学科：

中国现代文学 中国古代文学 汉语言文字学 美学
博士学位授权点：
美学
美学理论 导师 代 迅 教授
审美心理与美育 导师 赵伶俐 教授
美学史 导师 王本朝 教授
美学史 导师 刘明华 教授
美学 导师 李 怡 教授
美学史 导师 陈本益 教授
汉语言文字学

硕士学位授权点：
中国现代当代文学

中国现代文学与现代思想文化 导师 李 怡 教授
中国现当代文学与中外文化 导师 王本朝 教授
中国现当代叙事文学 导师 曾利君 副教授
中国古代文学
诗词学 导师 钟振振 教授
诗词学 导师 刘明华 教授
先秦至隋文学 导师 韩云波 副教授
先秦至隋文学 导师 张桂萍 副教授
唐宋文学 导师 刘明华 教授
唐宋文学 导师 黄大宏 副教授

元明清文学 导师 胥洪泉 教授
元明清文学 导师 何宗美 教授
语言学及应用语言学
语法理论与应用 导师 方有国 教授
对外汉语教学 导师 高廉平 副教授
汉语言文字学
古代汉语（语法） 导师 方有国 教授
古代汉语（训诂） 导师 胡继明 教授
现代汉语 导师 高廉平 副教授
比较文学与世界文学
中外文学关系 导师 蓝露怡 副教授
中外文学与文化 导师 肖伟胜 副教授

G. 适合教师读的教育专著

适合教师读的教育名著
1,《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月
2,《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版
3,《中国古代教育论著选读》
4,《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译 者:蔡汀王义高祖晶主编,科学出版社出版.2001年8月
5,《教育的经济价值》[美]舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]
6,《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]
7,《明日之学校》(杜威著,赵祥麟,王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版)
8,《民主主义与教育》(写于1916),[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版
9,《教育和美好的生活》杨汉麟译,作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社,出版日期: 2001年6月
10,《爱弥尔》[法]卢梭,李平沤译,商务印书馆, 1978年版
11,《教育过程》(美国,布鲁纳)邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月
12,《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01
13,《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔,雅各布森著,唐晓杰,崔允潡译,人民教育出版社1998.3.
14,《孩子们!你好!》苏联,阿莫纳什维利著,朱佩荣先生翻译,教育科学出版社出版,2002年2月,(《孩子们,你们好!》,《孩子们,你们生活得怎样 》,《孩子们,祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)
15,《学习,别听学校的》(德国,菲拉·费·毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,2000年9月注:此书为德国中小学教师必读书)
16,《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤译,教育科学出版社出版,发行
17,《多元智能》[美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社出版
18,《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著 颜真译 海峡文艺出版社出版
19,《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版.
20,《大教育论》1957年,[捷克]夸美纽斯,人民教育出版社加以修改,用《大教学论》的书名重新出版.影响历史进程的一百本(社会科学类)
21,《普通教育学》[德]赫尔巴特:《普通教育学/教育学讲授纲要》,北京,人民教育出版社,1998
22,《教育论》(英)斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903),19世纪下半期英国功利主义哲学家,社会学家和教育家.胡毅译,人民教育出版社,1962年版
23,《科学与教育》(此书写于1893年)【英】赫胥黎(1825——1895),人民教育出版社版1990.
24,《教育漫话》(汉译世界教育名著丛书)[英] 约翰·洛克著/ 徐诚,扬汉麟译/河北人民出版社/出版年:1999
25,《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译,华东师范大学出版社,1999年11月
26,《人的教育》,福禄倍尔(福禄倍尔:幼儿教育之父)人民教育出版社,1991年版
27,《审美教育书简》,席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版.
28,《早期教育与天才》[日]木村久一,海南出版社,1977年版,王传璧译,邵道生校
29,《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编,江西人民出版社出版,2000年12月
30,《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编,江西人民出版社,2002年12月
二、理论视野
31,《叶圣陶教育文集》叶圣陶著,人民教育出版社,1994年版,获得国家图书奖
32,《陈鹤琴教育论著选》,吕静等编:人民教育出版社1994年版,
33,《爱心与教育》1999年,李镇西著,四川少年儿童出版社.
34,《顺生论》(张中行著中国社会科学出版社1993年12月版) 《望道杂纂——顺生论外编》(张中行著.2000年3月由群言出版社出版),(建议张中行将两本书合一)
35,《科学家论教育》(苏州大学教授周川著,江苏教育出版社)[马上出版]
36,《教育——财富蕴藏与其中》1996年,教育科学出版社,联合国教科文组织国际21世纪教育委员会
37,《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版.
38,《第五项修炼》[美]彼得·圣吉/著郭进隆/译杨硕英/审校.出版社:上海三联书店出版日期:2002年8月1日
39,《向瑞吉欧学习什么》(《儿童的100种语言》解读)(教育科学出版社)2002-08-
40,《别国的学校和我们的学校》;(英)埃德蒙·金著,王承绪等译,,人民教育出版社,2001年版
41,《有效的管理者》(杜拉克)求实出版社1985年版,吴军译,中译本12万字.
42,《中国教育思想史》郭齐家,教育科学出版社,1987.6
43,《外国教育思想史》单中惠,陕西教育出版社,单中惠,朱镜人编著
44,《教育基础》(江苏教育出版社)
45,《教育心理学》
46,《教育研究方法导论》
47,《心理学》(江苏教育出版社)
48,《儿童发展》(江苏教育出版社)[美]劳拉·E·贝克著,2002年12月
49,《学习理论》
50,《教育管理学》(江苏教育出版社)(赵中建译)
51,《组织行为学》(江苏教育出版社)(李瑞译)
52,《课程论》(江苏教育出版社)张斌贤译
53,《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿)
54,《有效教学方法》
55,《领导学:理论与实践》
56,《亚洲"四小龙"课程实践研究》北师大顾明远教授主编.福建教育出版社出版.1999年9月
57,《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编,2003年6月
58,世界教育危机【美】菲利普·库姆斯著王英杰等译人民教育出版社2001年版
59,《发现母亲》王东华著,四川人民出版社,1999年
60,《回答未来的挑战》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海人民出版社
三、教改实践
61,《为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要(试行)》华东师范大学出版社,2001年10月
62,《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社,2003年8月
63,《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著,光明日报出版社,2002年7月
64,《素质教育学习提要》(***编写)生活·读书·新知三联书店出版2001年
65,《教师如何作质的研究》陈向明著,教育科学出版社,2003年版
66,《案例教学指南》郑金洲,2000年,华东师范大学出版社
67,《当代教育学》(修订版)袁振国著,教育科学出版社,2000年版.
68,《教育理想与信念》(肖川)岳麓书社出版2002年6月
69,《我的教学生涯》,上海教育出版社,1982年,(斯霞著(1910- ))江苏教育
70,《李吉林小学语文情境教学—情境教育》(李吉林)山东教育出版社,2000年
71,《向孩子学习》主编:孙云晓;副主编:康丽颖.晨光出版社1998年12月出版.
72,《青浦教育实验》顾泠沅,郑润洲,李秀玲著(上海教育出版社,1999年10月).
73,《小学生心理辅导札记》(毛蓓蕾)(已经出版)
74,《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版.
75,《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》陈龙安(台湾)中国轻工业出版社,1999年版
76,《讨论式教学法:实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月(美国)布鲁克菲尔德普瑞斯基尔著罗静褚保堂译中国轻工业出版社出版
77,《透视课堂》(美)Thomas L.Good 等著,陶志琼等译,中国轻工业出版社译者:2001年12月
78,《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利等著沈湘秦译,中国轻工业出版社,2001-7-1
79,《培养反思力》著者:(美)S.G.Paris等著译者:袁坤译定价:14.00中国轻工业出版社,2001年7月
80,《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯·范梅南著,宋广文等译,教育科学出版社,2003年版
81,《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著,李树英译,教育科学出版社,2003年版
82,《理论与战略:国际视野中的学校发展》[挪威]波·达林著,范国睿主译.教育科学出版社2003年版
83,《关于美国教育改革的演讲》[美]欧内斯特·L·博耶著,教育科学出版社,2003年版
84,《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社,2001年版
85,《中外教育小说选》
86,《中外教育诗歌选》
87,《中外教育故事选》
88,《中外教育散文选》
89,《中外教育格言选》
90,《中外教育漫画选》
四、教育人物
91,《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版,此书获得中国图书奖
92,《泛舟诲海》2001年5月(东缨 著 教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一.
93,《中国教育家评传》沈灌群 上海教育出版社1989年.
94,《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社,1996年7月,
95,《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士(市长)主编
96,《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编,江苏教育出版社
97,《教育的奇迹》(主编朱永新)
98,《外国教育家评传》,赵祥麟主编,上海教育出版社,1992年
99,《窗边的小豆豆》南海出版公司,黑柳彻子[日本]2003年8月
100,《仁爱一生:诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君,刘铁英编译,珠海出版社,2002年7月
101,《教育科学与儿童心理学》,皮亚杰著,文化教育出版社1981年,傅统先译.
102,《班集体建设与学生个性发展》1999年,维果茨基,龚浩然,黄秀兰译,广东教育出版社
103,《为了21世纪的教育——问题与发展》联合国教科文组织编写,教育科学出版社,2003年版
104,《教育新理念》(袁振国,2001年12月教育科学出版社)
105,《国际教育新理念》2001年10月.由顾明远和孟繁华主编的一书,海南出版社出版了.
106,《我的教育思想》(于光远)苏州大学出版社,2000年6月
107,《教育社会学》吴康宁著,人教育出版社,.人民教育出版社.1998.7.1.
108,《教育:我们有话要说》[中国]杨东平编,中国社会科学出版社出版
109,《21世纪中国教育向何处去》蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版.
110,《当代世界教育改革》徐辉,徐仲林撰写1997年1月西南师范大学出版社出版.
111,《一堂一亿七千万的课》(美)约翰·麦克唐纳著,当代世界出版社,2002年8月
112,《人的现代化》(美)英格尔斯. 人的现代化. 殷陆君译. 四川人民出版社. 1985
13,《人是如何学习的——大脑,心理,经验及学校》([美]布兰斯福特等编著 程可拉等译 华东师范大学出版社2002年9月版29.00元)
114,《全球化与后现代教育学》[加]大卫·杰弗里·史密斯著,郭洋生译,教育科学出版社,2003年版
115,《美德书》威廉·贝内特[美],何吉贤等译,中央编译出版社,
116,《教室的革命——语文主题活动新探索》(浙江教育出版社褚树荣老师主编)2002年9月
117,《现代课程论》(钟启泉),《现代课程论》(上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷,台湾五南图书出版公1991年繁体字版)
118,《德育新论》(江苏教育出版社)(鲁洁译)江苏教育出版社1994年10月第一版
119,《名人的教师生涯》(莫愁杂志主编马建强编著)
120,《非常教师》,中国轻工业出版社(美)F. J. Stephenson 主编周渝毅,2001年7月