农业大学教授进高校学术报告

Ⅰ 潘建伟的学术报告

(1)浙江农林大学，林业与生物技术学院，学术报告，2014，10，临安.
(2) 2014全国植物生物学大会,主题报告, 2014, 9,开封.
(3)第11届全国植物结构与生殖生物学学术研讨会，主题报告, 2014, 7,呼和浩特.
(4) 南开大学，生命科学学院,学术报告, 2013, 10,天津.
(5) 山东农业大学，生命科学学院，学术报告，2013, 10,泰安.
(6) 2013全国植物生物学大会,主题报告, 2013, 10,南京.
(7) 中国科技大学，生命科学学院,学术报告, 2013, 6,合肥.
(8)第21届国际植物生长物质学术会议(IPGSA),主题报告, 2013, 6,上海.
(9)2013浙江省遗传学会学术年会,大会报告, 2013, 4,临安.
(10)2012中国植物细胞生物学学术年会,主题报告, 2012, 8,乌鲁木齐.
(11)2012年全球华人遗传学大会,主题报告, 2012, 7,杭州.
(12) 2011全国植物生物学大会,主题报告, 2011, 9,南宁.
(13)2011全国农业生物技术研讨会,大会报告, 2011, 2,金华.
(14)2010年全国植物生长物质研讨会,大会报告, 2010, 8,北京.
(15)中国科学院，遗传与发育生物学研究所,学术报告, 2010, 4,北京.
(16)绍兴文理学院，百年校庆,学术报告, 2009, 10,绍兴.
(17)2008年浙江省遗传学会学术年会,大会报告, 2008, 4,湖州.
(18)浙江大学，植物生理与生化国家重点实验室,学术报告, 2008, 3,杭州.

Ⅱ 南京农业大学的学术研究

2006年至2015年，学校科研经费达38亿元，获得国家及部省级科技成果奖100余项，其中作为第一完成单位获得国家科技进步一等奖1项、二等奖7项、技术发明奖二等奖3项。学校凭借雄厚的科研实力，主动服务社会、服务“三农”，创造了巨大的经济社会效益，多次被评为国家科教兴农先进单位。 截至2014年9月，学校被ESI收录论文5242篇，被引用36011次。 2013年度主要科技成果获奖情况一览表 序号 成果名称 获奖类别及等级 授奖部门 第一完成人 1 冷却肉品质控制关键技术及装备创新与应用 国家科学技术进步奖
二等奖 国务院 周光宏 2 梨高光效树形及花果管理技术研发与应用 高等学校科学研究优秀成果奖技术发明奖
一等奖 教育部 张绍铃 3 有机肥作用机制和产业化关键技术研究与推广 高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖、一等奖 教育部 沈其荣 4 农田固碳减排研究及应用 高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步奖、二等奖 教育部 潘根兴 5 中国农田温室气体排放与减排增汇研究 江苏省科学技术奖一等奖 江苏省
人民政府 黄耀 6 梅种质资源研究与创新利用 江苏省科学技术奖三等奖 江苏省
人民政府 房经贵 7 棉纤维发育的基因组学与分子育种研究团队 中华农业科技奖优秀创新团队 农业部
中国农学会 张天真 8 苏淮猪新品种培育与推广应用 中华农业科技奖科学研究成果二等奖 农业部
中国农学会 王林云 9 小四轮拖拉机与农用运输车常见故障诊断排除图解 中华农业科技奖科普奖 农业部
中国农学会 鲁植雄 10 克氏螯虾营养需求研究及人工配合饲料的研发与应用 江苏省海洋与渔业科技创新奖三等奖 江苏省海洋与渔业科技创新奖奖励工作办公室 刘文斌 11 长江下游农区多花黑麦草高产栽培及利用技术的基础研究 中国草业科技奖二等奖 中国草学会 沈益新 12 梨生殖生理与分子生物学研究团队 华耐园艺科技奖 中国园艺学会等 张绍铃 13 中国工业化、城镇化进程中的农村土地问题研究 第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖 教育部 曲福田 图书馆藏 根据2015年3月图书馆网站显示，学校图书馆有藏书208万册，电子图书65万册，电子西文期刊12000种，电子中文期刊16200种。 学术期刊 《南京农业大学学报（社会科学版）》
《南京农业大学学报（社会科学版）》于2001年创刊，是南京农业大学主办的学术性理论刊物，现为双月刊。该刊入选CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、国家社科基金资助期刊、教育部名栏工程入选期刊、人大复印资料重要转载来源期刊。
《南京农业大学学报》
《南京农业大学学报》为全国中文核心期刊。该刊已被美国《化学文摘》（CA）、英国《国际农业与生物技术文摘》（CABI）、美国《剑桥科学文摘（自然科学）》（CSA）、英国《动物学记录》（ZR）、俄罗斯《文摘杂志》（AJ）、波兰《哥白尼索引》（IC）、日本科学技术振兴机构文献数据库（JST）收录；该刊还呗《中文核心期刊要目总览》(2013年版)、中国科学引文数据库（核心库）（CSCD）、中国科技论文统计源期刊（CJCR）（中国科技核心期刊）、中国科技期刊精品数据库、《中国学术期刊评价研究报告》（RCCSE）核心期刊、中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国科学引文索引（CSCI）、《中国学术期刊文摘》（英文版）、《中国生物学文摘》等收录。
《中国农业教育》
《中国农业教育》杂志是教育部主管、南京农业大学主办的一份国内外公开发行的国家级综合性农业教育刊物，创刊于1992年。 该刊是《中国学术期刊（光盘版）》、《中国期刊网全文数据库》及《中文科技期刊数据库》来源期刊。
《畜牧与兽医》
《畜牧与兽医》是由中国已故著名学者罗清生教授等老一辈科学家于1935年创刊，建国后王栋教授等于1950年复刊，是我国第一本国内外公开发行的畜牧、兽医类综合性科技期刊。现由教育部主管、南京农业大学主办。
该刊设有“试验研究”、“畜牧生产”、 “兽医科技”、“疾病防治”、“专题论述”、“文献综述”、“畜牧兽医简报”等6个固定栏目，以及“动物保护”、“专家论坛”等几个不定期栏目。

Ⅲ 山东农业大学生命科学学院的学术交流

学院十分重视加强学术交流，实行开放办学，开展经常性的学术交流活动，初步建立起了良好的学术交流机制，与美国、英国、日本、韩国等大学的相关学院和国内同类学科的知名专家加强了实质性的学术交流活动，每年都有十多位知名专家来学院作学术报告、科技合作与交流。2005年5月，“全国植物分子生物学与生物技术研讨会”在该校成功召开， 北京大学校长许智宏院士、中国科学院副院长李家洋院士等主持会议并作大会主题报告，来自北京大学、中国科学院、苏黎世瑞士联邦理工大学、香港大学、香港科技大学等85所国内外著名大学和科研单位的专家学者350人出席会议。2006年8月承办了全国微生物学与农业可持续发展“专家论坛”报告会、第十届全国土壤微生物学术讨论会暨第三届微生物肥料生产技术研讨会，中国农业大学李季伦院士、陈文新院士等专家学者300余人出席了会议。两次大会的成功召开，不但广泛交流了在植物分子生物学、生物技术、微生物应用研究方面取得的新成果、新进展，同时也宣传了学校，为广大教师提供了一次难得的学习机会。
近年来学院聘请了中国科学院遗传与发育研究所薛勇彪所长、左建儒博士、中国科学院植物研究所种康博士、日本北海道大学钱野行藏博士和王琦博士为该校兼职教授，并与学院签订了合作协议，通过这些措施的实施，为我院教师搭建了良好的学术交流平台，加强了对我院学科的指导，提供了了解、学习国际先进成果的机会，开拓了思路，拓展了发展空间，对我院教师整体学术水平的提高起到了十分重要的作用。

Ⅳ 东北农业大学的学术研究

截至2014年5月，学校有2个国家级工程技术研究中心，2个教育部重点实验室，4个农业部重点实验室、1个农业部区域试验站、4个农业部农业科学观测实验站，是高等学校新农村发展研究院首批建设院校之一。
国家级研究中心（2个）：
国家乳业工程技术研究中心、国家大豆工程技术研究中心。
省部级研究中心（9个）：
国家乳制品质量监督检验中心、全国乳品标准化中心、全国乳品信息中心、农业部农业生物基因检测中心、黑龙江省哲学社会科学基地、黑龙江省农业生物基因检测中心、黑龙江省农村贫困地区发展研究中心、黑龙江省乳品工业技术开发中心、黑龙江省优势农产品生产与加工研发平台。
校级研究中心（21个）：
人文社会科学与高等农业教育发展研究中心、生命科学与生物技术研究中心、国际农业信息与产业研究所、奶牛研究所、农业经济与社会发展研究中心、大豆科学研究所、作物品质研究中心、植物营养与生长调控中心、农业生态与资源环境研究中心、农业工程中心、黑龙江省农村电气化研究所、农业工程研究所、畜禽遗传育种与改良研究中心、饲料与饲料添加剂工程中心、动物营养研究所、畜禽疾病综合防治中心、食品工艺及工程技术研究中心、农产品加工中心、设施园艺工程中心、农业工程设计室、番茄研究所。
部级重点实验室（4个）：
农业部寒地作物生理生态重点开放实验室、乳品科学教育部重点实验室、大豆生物学教育部重点实验室、农业部东北地区园艺作物生物学与种质创制重点实验室。
省级重点实验室（3个）：
黑龙江省大豆生物学重点实验室、动物营养与饲料科学重点实验室、北方寒地园艺作物遗传育种与设施栽培重点实验室。
省高校重点实验室（10个）：
动物遗传育种与繁殖重点实验室、饲料营养重点实验室、生物乳业重点实验室、动物群发性疾病监测和防治重点实验室、农业工程重点实验室、寒地作物品种改良与生理生态重点实验室、农业经济发展研究中心、寒地黑土重点实验室、寒地蔬菜生物学重点实验室、农业生物功能基因重点实验室。 截至2014年5月，学校设有16个学院和1个教学部。
农学院：农学系、植物保护系、生物技术系。
工程学院：机械工程系、能源与动力系、工程技术基础部、管理科学与工程系。
电气与信息学院：电气工程系、计算机科学与技术系、电子信息工程系、软件工程系计算机基础教学部、电工电子教学部。
动物科学技术学院：动物营养与饲料科学系、动物遗传育种与繁殖系、水产养殖系、草业科学系。
动物医学学院：基础兽医系、预防兽医系、临床兽医系。
食品学院：畜产品加工系、农产品贮藏加工工程系、食品科学系。
生命科学学院（生命科学研究中心）：植物生物技术系、动物生物技术系、微生物与生物化工系、生物化学与分子生物学系。
成栋学院：艺术设计系、艺术与传播系、会计系、经济管理系、生物食品系、电子信息系、人文社科部、基础部、外语系。
园艺学院：风景园林系、园艺系、园林系、设施系。
资源与环境学院：环境科学系、应用微生物系、城镇规划系、土地资源管理系、农业资源管理系、生态科学系。
水利与建筑学院：农业水利工程系、水利水电工程系、土木工程系、工程管理系、水文与水资源工程系。
应用技术学院（职业技术学院）：农业教育与推广系。
文法学院：社会科学系、中文教研室、行政管理系、日语教研室、俄语系、英语系、人力资源管理系、旅游管理系、社会工作系、民商法教研室、基础法学教研室、经济法教研室、刑法教研室。
马克思主义学院：马克思主义基本原理教研部、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研部、中国近现代史纲要教研部 、思想道德修养与法律基础教研部。
理学院： 信息与计算科学系、生物物理系、应用化学系以及实验中心。
国际文化教育学院：对外汉语教研室。
艺术学院（艺术教育中心）：公共艺术系、视觉传达设计系、数字媒体艺术系、声乐系、器乐系。
研究生学院 截至2014年5月，学校有专任教师1532人，其中教授312人、副教授462人；具有博士学位者677人，具有硕士学位者452人。现有中国工程院院士1人，国务院学位委员会学科评议组成员4人，国家杰出青年科学基金获得者1人，“百千万人才工程”国家级人选1人，“万人计划”入选2人，科技部中青年科技创新领军人才2人，教育部创新团队2个，教育部“跨世纪、新世纪优秀人才支持计划”入选者11人，国家级教学团队2个，国家级教学名师1人，教育部高等学校教学指导委员会分委员会副主任委员2人、委员15人，国家现代农业产业技术体系岗位科学家14人，“龙江学者”特聘教授20人、讲座教授3人，青年“龙江学者”特聘教授1人，博士生导师171人。
院士（1人）：蒋亦元。
国家级教学团队（2个）：植物学课程教学团队、兽医临床教学团队。
教育部创新团队（2个）：乳酸菌代谢调控与发酵剂制造技术、大豆遗传育种与分子设计。 截至2013年11月，学校有3个国家重点学科，3个国家重点（培育）学科，2个农业部重点学科，2个省级重点学科群，10个省级一级重点学科。学校是全国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一，现有9个博士学位授权一级学科点、48个博士学位授权点、1个专业博士学位授权点，20个硕士学位授权一级学科点、101个硕士学位授权点、5个专业硕士学位授权点，10个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站，75个本科专业，涉及农学、工学、理学、经济学、管理学等学科门类。
国家重点学科（3个）：农业机械化工程、基础兽医学、动物营养与饲料科学。
国家重点学科培育点（3个)：蔬菜学、动物遗传育种与繁殖、临床兽医学。
农业部重点学科（2个）：动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学。
省级重点学科群（2个）：新型农业装备制造产业、绿色食品生产与加工。
省级一级重点学科（10个）：作物学，畜牧学、兽医学、农林经济管理、食品科学与工程、农业工程、园艺学、生物学、农业资源与环境、植物保护。
“211工程”三期重点学科建设项目（5个）：黑龙江省粮食作物丰产优质技术与应用、东北农区优质安全畜产工程、东北农区奶牛健康监控与疾病防治、粮食主产区现代农业装备创新工程、乳品大豆加工理论与关键技术。
博士后科研流动站（8个）：畜牧学、作物学、兽医学、农业工程、农林经济管理、食品科学与工程、园艺学，生物学。
博士后科研工作站（2个）：国家乳品工业技术研究中心、国家大豆工程技术研究中心。
博士学位一级学科授权点（9个）：畜牧学、作物学、兽医学、农业工程、农林经济管理、食品科学与工程、生物学、生态学、草学。
博士学位二级学科授权点（48个）：作物栽培学与耕作学，作物遗传育种，农业遥感与土地利用，作物生态学，农业机械化工程，农业水土工程，农业生物环境与能源工程，农业电气化与自动化，环境水利，农业系统工程与管理工程，基础兽医学，预防兽医学，临床兽医学，动物药学，动物遗传育种与繁殖，动物营养与饲料科学，特种经济动物饲养，畜牧系统管理，动物行为学，草学，食品科学，粮食、油脂及植物蛋白工程，农产品加工及贮藏工程，水产品加工及贮藏工程，发酵工程，植物学，微生物学，生物化学与分子生物学，动物学，发育生物学，遗传学，生理学，水生生物学，细胞生物学，神经生物学，生物物理学，蔬菜学，农业经济管理，林业经济管理，生态学。
专业学位博士点（1个）：兽医博士。
硕士学位一级学科授权点（20个）：畜牧学，作物学，兽医学，农业工程，农林经济管理，食品科学与工程，生物学，生态学，草学，机械工程，计算机科学与技术，公共管理，工商管理，管理科学与工程，植物保护，农业资源与环境，风景园林学，软件工程，应用经济学，马克思主义理论。
硕士学位二级学科授权点（101个）：作物栽培学与耕作学，作物遗传育种，农业遥感与土地利用，作物生态学，植物病理学，农业昆虫与害虫防治，农药学，农业机械化工程，农业水土工程，农业生物环境与能源工程，农业电气化与自动化，农业系统工程与管理工程，环境水利，管理科学与工程，计算机系统结构，计算机软件与理论，计算机应用技术，软件工程，机械电子工程，机械制造及其自动化，机械设计及理论，车辆工程，基础兽医学，预防兽医学，临床兽医学，动物药学，动物遗传育种与繁殖，动物营养与饲料科学，特种经济动物饲养，畜牧系统管理，动物行为学，草学，食品科学，粮食、油脂及植物蛋白工程，农产品加工及贮藏工程，水产品加工及贮藏工程，发酵工程，植物学，微生物学，生物化学与分子生物学，动物学，发育生物学，遗传学，生理学，水生生物学，细胞生物学，神经生物学，生物物理学，水文学及水资源，生物化工，应用化学，土壤学，植物营养学，生态学，行政管理，社会医学与卫生管理，教育经济与管理，社会保障，土地资源管理，果树学，蔬菜学，风景园林学，国民经济学，区域经济学，财政学（含：税收学），金融学（含：保险学），产业经济学，国际贸易学，劳动经济学，统计学，数量经济学，国防经济学，会计学，旅游管理，技术经济及管理，农业经济管理，林业经济管理，马克思主义基本原理，马克思主义发展史，马克思主义中国化研究，国外马克思主义研究，思想政治教育，英语语言文学，企业管理（含财务管理、市场营销、人力资源管理）。
专业学位硕士点（5个）：工程硕士，农业推广硕士，兽医硕士，公共管理，工商管理。
本科专业（75个）：生物科学，生物技术，资源环境与城乡规划管理，环境科学，机械设计制造及其自动化，子信息工程，计算机科学与技术，水利水电工程，食品科学与工程，生物工程，农业机械化其自动化，农业电气化与自动化，农业建筑环境与能源工程，农业水利工程，农学，园艺，植物保护，园林，农业资源与环境，动物科学，动物医学，水产养殖学，信息管理与信息系统，工业工程，工程管理，工商管理，市场营销，会计学，，行政管理，土地资源管理，农林经济管理，金融学，法学，英语，应用化学，农村区域发展，人力资源管理，信息与计算科学，国际经济与贸易，生态学，，保险学，社会工作，动物药学，食品质量与安全，土木工程，旅游管理，粮食工程，电气工程及其自动化，音乐表演，艺术设计，草业科学，俄语，风景园林，乳品工程，制药工程，水文与水资源工程，应用生物科学，软件工程，物流工程，统计学，种子科学与工程，车辆工程，农艺教育，园艺教育，畜禽生产教育，植物保护教育，广播电视编导，对外汉语，包装工程，物联网工程，环境工程，植物科学与技术。 质量工程
截至2013年11月，学校有国家级特色专业10个，国家级人才培养模式创新实验区2个，国家级精品课程4门、国家级精品视频公开课1门、国家级精品资源共享课2门，国家级实验教学示范中心2个，国家级大学生校外实践教育基地4个，教育部、农业部农科教合作人才培养基地4个，全国高校学生科技创业实习基地1个，全国“百篇”优秀博士学位论文1篇、提名2篇。学校是国家现代远程教育试点院校，设有全国重点建设职业教育师资培养培训基地。
国家级特色专业：动物医学、农业机械化及其自动化、农学、生物技术、农业水利工程、园艺、动物科学、计算机科学与技术、食品科学与工程、农林经济管理。
国家级人才培养模式创新实验区：乳品工程“3+1”人才培养模式创新实验区、动物科学专业创业人才培养模式创新实验区。
国家级精品课程：兽医外科学、动物生物化学。
国家级精品视频公开课：乳与健康。
国家级精品资源共享课：动物生物化学、兽医外科学。
国家级实验教学示范中心：食品科学与工程实验教学中心、植物科学与技术实验教学中心、生命科学实验教学中心
国家级大学生校外实践教育基地：东北农业大学-润盈生物工程（上海）有限公司工程实践教育中心、东北农业大学-黑龙江省农业科学院绥化分院农科教合作人才培养基地、东北农业大学-黑龙江省农业科学院园艺分院农科教合作人才培养基地、东北农业大学-兰西县种猪场农科教合作人才培养基地。
教育部、农业部农科教合作人才培养基地：东北农业大学绥化大豆农科教合作人才培养基地、东北农业大学哈尔滨大宗蔬菜农科教合作人才培养基地、东北农业大学兰西生猪农科教合作人才培养基地、东北农业大学哈尔滨西甜瓜农科教合作人才培养基地。
教学成果
截至2013年11月，学生在各类竞赛累计获奖555项，包括国际奖项20项、国家级奖项93项，参加竞赛学生达6153人，指导教师467人。其中，数学建模大赛获得20项国际奖、2项国家一等奖、9项国家二等奖；“挑战杯”全国大学生竞赛获得二等奖1项、三等奖9项；全国大学生电子设计竞赛获得二等奖4项；“CCTV杯”全国英语演讲大赛获得一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项；中图杯”全国大学生先进制图技术与技能大赛获得一等奖1项；“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛获得一等奖1项、二等奖5项、团体奖3项，优秀指导教师奖1项；全国大学生数学竞赛总决赛获得三等奖1项；中国大学生（文科）计算机设计大赛获得二等奖2项、三等奖3项；“用友杯”第七届全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛获得一等奖1项，指导教师获得优秀论文一等奖1篇；（首届）中国大学生（文科）计算机设计大赛获得三等奖1项。
合作交流
学校设有教育部赴俄留学培训基地，具有接收中国政府奖学金来华留学生资格，是国内最早与俄罗斯开展联合办学的高校之一，已先后与俄罗斯、日本、韩国、美国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰等国家的60多所高校及科研单位建立了联系，广泛开展国际交流与合作，是国内最早与俄罗斯开展联合办学的高校之一，已初步形成了“以东北亚为主、博采众长”的国际交流特色。

Ⅳ 云南农业大学的学术研究

截至2015年1月，该校建有农业生物多样性应用技术国家工程研究中心、省部共建国家重点实验室、国家级新农村发展研究院和中国—东盟教育培训中心等国家级科研和社会服务中心5个；普洱茶学教育部重点实验室、生物多样性与云南特色农业协同创新中心等31个省部级科研平台；云南省高校作物种质创新及可持续利用重点实验室等12个云南省高校重点实验室和研究中心 。建有生物多样性与云南特色农业协同创新中心、高原山地牧业种质创新与养殖加工关键技术协同创新中心；学校还建有24个校级研究所（中心） 。 省部级科研平台科研平台名称主要负责人 所属学院批准部门 级别批准时间 农业生物多样性与病虫害控制教育部重点实验室 王云月 植保学院 教育部 部级 2002 普洱茶学教育部重点实验室 盛军 普洱茶学院 教育部 部级 2011 农业部云贵高原作物有害生物综合治理重点实验室 朱有勇 植保学院 农业部 部级 2011 农业部云南茶树及茶叶加工科学观测实验站 盛军 普洱茶学院 农业部 部级 2011 农业部云南耕地保育科学观测实验站 郑毅 资环学院 农业部 部级 2011 国土资源部“土地利用—云南陆良野外基地” 余建新 水院 国土资源部 部级 2011 云南省滇型杂交水稻研究中心 李本逊 农学院 省政府 省级 1985 云南省植物病理重点实验室 叶敏 植保学院 科技厅 省级 1993 云南省动物营养与饲料重点实验室 高士争 动科院 科技厅 省级 1995 云南省版纳微型猪近交系重点实验室 曾养志 动科院 科技厅 省级 2001 云南省香料研究中心 秦太峰 香料所 省政府 省级 2004 云南省特优畜牧产品精深加工工程研究中心 葛长荣 食品学院 省发改委 省级 2009 云南“三农”问题与新农村建设研究基地 张海翔 经管学院 省委宣传部 省级 2009 云南省茶深加工工程技术研究中心 盛军 普洱茶学院 云南省科技厅 省级 2010 云南省优势中药材规范化种植工程研究中心 杨生超 农学院 省发改委 省级 2011 云南省畜产品加工工程技术研究中心 葛长荣 食品学院 省科技厅 省级 2011 云南省杂交粳稻工程技术研究中心 谭学林 农学院 省科技厅 省级 2011 云南省滇台特色农业产业化工程研究中心 黄毅 园林学院 省发改委 省级 2012 云南省土地资源利用与保护工程实验室 余建新 水院 省发改委 省级 2012 云南省农业节水工程技术研究中心 文 俊 水院 省科技厅 省级 2012 云南省反刍动物工程技术研究中心 毛华明 动科院 省科技厅 省级 2012 程顺和院士工作站 覃鹏 农学院 省科技厅 省级 2012 官春云院士工作站 林良斌 农学院 省科技厅 省级 2012 生物多样性与云南特色农业协同创新中心 盛军 省财政厅
省教育厅 省级 2012 新农村发展研究院 张海翔 省科技厅、省教育厅 省级 2012 高原特色农业产业研究院 盛军 云南农业大学 校级 2013 云南省农业环境污染控制与生态修复工程实验室 李元 资环学院 省发改委 省级 2013 云南省蔬菜种业工程技术研究中心 朱海山 园林园艺学院 省科技厅 省级 2013 校级研究所（中心）序号平台名称所属学院主要负责人成立时间1 稻作研究所 农学与生物技术学院 谭学林 1985 2 东方蜜蜂研究所 食品学院 和绍禹 1985 3 水利水电设计研究所 水利水电与建筑学院 龚爱民 1993 4 农村发展研究所 经济贸易学院 许玉贵 1993 5 农业教育研究所 职业与继续教育学院 刘福军 1994 6 花卉研究所 园林园艺学院 李枝林 1994 7 动物遗传育种研究所 动物科学学院 苗永旺 1995 8 甘蔗研究所 甘蔗研究所 杨清辉
李富生 1997 9 机械设计研究所 工程学院 阳厚森 1997 10 薯类研究所 农学与生物技术学院 郭华春 2000 11 食用菌研究所 农学与生物技术学院 李荣春 2000 12 科学技术史研究所 人文社会科学学院 诸锡斌 2000 13 云南省中药材规范化种植技术指导中心（中药材研究所） 农学与生物技术学院 杨生超 2001 14 生态环境研究所 资源与环境学院 李 元 2002 15 土壤与肥料研究所 资源与环境学院 汤 利 2002 16 东南亚薯类作物科研与培训中心 植保学院 谢世清 2003 17 水资源与节水灌溉重点实验室 水利水电与建筑学院 文 俊 2004 18 云南普洱茶研究院 龙润普洱茶学院 邵宛芳 2005 19 建筑工程检测中心 建工学院 2006 20 农村发展政策研究中心 经管学院 袁国友 2009 21 国土资源科学工程研究中心 水利水电学院 2009 22 节能减排检测与研究工程中心 建工学院 2010 23 云南农业大学城乡规划设计研究院 建工学院 2011 截至2015年1月，学校先后承担联合国全球环境基金、国家973计划、863计划、科技支撑计划、公益性行业专项、国务院综改办、国家基金重点项目等各级各类项目2800多项，科研经费达10.6亿元，获联合国粮农组织（FAO）科学研究一等奖、国际农业研究（CGIAR）杰出科学奖、国家技术发明二等奖、何梁何利科学技术进步奖、云南省科技进步特等奖等国际、国家及省部级奖励350余项，审定登记滇撒猪配套系、龙陵黄山羊、武定乌骨鸡、水稻、玉米、甘蔗、蔬菜、花卉、药用植物、牧草等动植物新品种（系）150余个。
同时，学校立足云南生物资源优势，围绕省委省政府重大战略目标和“三农”发展需求，致力于重大科学问题理论创新、产业关键技术研发、产学研政企商相结合与农科教一体化的社会服务体系机制创新，为高原特色农业产业发展提供人才科技和智力支撑。其中，李铮友教授等率先在国内实现了杂交粳稻“三系”配套，获全国科学大会奖，创造了杂交粳稻单产1108.55千克的世界纪录；曾养志教授等潜心研究西双版纳微型猪近交系35年，繁育28世代，近交系数达99.96%，居国际领先水平；朱有勇院士团队的研究论文在《Nature》上作为封面文章全文发表，创建的作物多样性优化种植技术、冬季马铃薯无公害超高产技术被省委省政府列为重大科技成果推广，累计推广应用2亿余亩；盛军教授团队研发的生物多酚代谢免疫调节技术、普洱茶精深加工技术、生态种植技术，及研发的普洱茶珍、多酚云烟、辣木系列产品，为一批龙头企业提供了重要技术支撑。 《云南农业大学学报》（自然科学版）（双月刊，ISSN 1004-390X）由云南省教育厅主管，云南农业大学主办。1986年创刊时为半年刊，1989年改为季刊，2004年改为双月刊。本刊是面向国内外公开发行的学术研究刊物，是中文核心期刊、中国科技核心期刊、中国农业科学核心期刊。主要刊登生物技术和农业生物多样性研究、作物遗传育种研究、植物保护、土壤科学、园艺与食品科学、动物科学、农业生态与环境科学、农业工程等领域以第一手资料撰写的学术论文、研究报告、研究简报等。
被《中国科学引文索引》（CSCI）、《中国学术期刊综合引证报告》（CAJCCR）、《中国科技期刊引证报告》（CJCR）、《中国农业核心期刊概览2006》、《中国科技论文与引文数据库》（CSTPCD）、《中国期刊全文数据库》（CJFD）、《中国生物学文摘数据库》（CBAD）、《中国科学引文数据库》（CSCD）、《中国期刊网全文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》（CAJCED）、《中国农业科技文献数据库》（CASDD）、《中文科技期刊数据库》（CSTJD）、《万方全文数据库》、《全国报刊索引数据库》（CPID）、《中国科学文献计量评价数据库》、《中文核心期刊要目总览》2008年第五版等数据库收录。
《云南农业大学学报》经云南新闻出版局审批并同意云南农业大学学报从2007年起增设社会科学部分。主要刊登哲学研究、社会学·管理学研究、政治学·法学研究、经济学研究、教育学研究、语言学研究、文学·史学研究、科学技术史研究、图书与情报学研究等较高水平的研究论文 。自2010年起被《中文科技期刊数据库》全文收录 。2011年6月，在由全国高等农业院校学报研究会主办的评优活动中，《云南农业大学学报（社会科学）》获得“全国农业院校优秀社会科学学报”奖。 2013年10月，《云南农业大学学报（社会科学）》编辑室在全国理工农医院校社科学报评优中，荣获“优秀团队奖” 。 截至2015年1月，学校在剑川县、会泽县、马龙县创造性开展定点定人对口帮扶“3+3”校县联合行动，大力扶持当地发展优质、高产、高效现代农业；先后挂钩扶贫寻甸县、姚安县，多形式为扶贫点办实事、解难事；在镇康县、泸水县全面实施兴边富民工程，全力支援边疆党建长廊建设；在昭通、玉溪、红河、文山、普洱、西双版纳等州（市）参与实施“百亿斤粮食增产计划”，大力推广以粮食作物高产创建、间套种、覆膜种植、水改旱、集中育秧育苗为主的十大科技增粮措施；深入开展校地、校企合作，与昆明、文山、德宏、迪庆、大理等10余个州（市），与天士力、苗乡三七等150多家龙头企业签订合作协议，建立了全方位、深层次、宽领域的合作关系。
学校努力办好国家级新农村发展研究院、云南省高原特色农业产业研究院，积极探索建立以大学为依托、农科教相结合、教科推一体化的科技服务新模式；依托云南农村干部学院、中国-东盟教育培训中心、云南省食品安全管理学院等优质培训资源，共培训农村基层干部和实用技术人才2万余人次 。

Ⅵ 山东农业大学的学术研究

截至2014年3月，山东农业大学有1个农业部综合性重点实验室、2个农业部专业性重点实验室、2个农业部农业科学观测实验站、1个国家林业局山东泰山森林生态系统定位研究站，21个省级重点学科、13个省级重点实验室、1个省级人文社科研究基地、1个省级软科学研究基地，1个国家小麦改良分中心、1个农业部谷物品质检测中心、1个农业部农药环境毒性研究中心、1个黄淮海区域玉米技术创新中心、2个省级协同创新中心、12个省级工程技术研究中心、4个省级国际合作研究中心。 国家部委级科研机构机构名称主管部门依托学院负责人作物生物学国家重点实验室 科技部 生科院、农学院、园艺学院等 董树亭 土肥资源高效利用国家工程实验室 发改委 农学院、资环学院 温孚江 农业生产机械装备国家工程实验室科技部农学院、机电学院国家苹果工程技术研究中心 科技部 园艺学院 束怀瑞院士 国家缓控释肥工程技术研究中心科技部农学院、资环学院国家小麦改良中心泰安分中心 农业部 农学院 王洪刚 黄淮海区域玉米技术创新中心 农业部 农学院 董树亭 谷物品质监督检验测试中心 农业部 农学院 董树亭 作物生理生态与栽培重点开放实验室 农业部 农学院 于振文院士 园艺作物生物学重点开放实验室 农业部 园艺学院 王秀峰 作物生理生态与耕作综合性重点实验室 农业部 农学院 于振文院士 动物疫病病原生物学华东科学观测实验站 农业部 动科学院 泰山森林生态系统定位研究站 林业局 林学院 刘霞 创新战略联盟联盟名称依托单位理事长农业大数据产业技术创新战略联盟 中国测绘科学研究院、山东省科技厅、教育厅、农业厅、林业厅、国土资源厅、水利厅、省畜牧局、农机局，山东省农科院、山东农业大学、青岛农业大学，龙信数据（北京）有限公司、浪潮集团、山东金正大生态工程股份有限公司、山东登海种业股份有限公司 山东农业大学
校长温孚江 全国农业装备产业技术创新战略联盟单位中国农科院、中国农业大学、山东农业大学、浙江大学、上海交通大学、吉林大学等省级重点实验室机构名称主管部门依托学院负责人新农村建设土地资源空间数据采集与利用重点实验室国土资源厅山东省小麦工程技术研究中心 科技厅 农学院 于振文院士，博导 山东省苹果工程技术研究中心 科技厅 园艺学院 束怀瑞院士，博导 山东省畜禽疫病防制工程技术研究中心 科技厅 动科学院 崔治中教授，博导 山东省农业环境污染控制工程技术研究中心 科技厅 资环学院 朱鲁生教授，博导 山东省农业生态环境工程技术研究中心 科技厅 农学院 李增嘉教授，博导 山东省粮食加工技术工程技术研究中心 科技厅 食品学院 董海洲教授，博导 山东省数字农业工程技术研究中心 科技厅 信息学院 梁勇教授，博导 山东省林业有害生物防控工程技术研究中心 科技厅 植保学院 孙绪艮教授，博导 山东省食品安全检测工程技术研究中心 科技厅 化学学院 周杰教授，博导 山东省城乡风景园林工程技术研究中心 科技厅 林学院 赵兰勇教授，博导 山东省村镇住宅工程技术研究中心 科技厅 水土学院 徐学东教授，博导 山东省中日设施园艺合作研究中心 科技厅 园艺学院 王秀峰教授，博导 山东省中德动物疫源性人兽共患病合作研究中心 科技厅 动科学院 柴同杰教授，博导 山东省农业微生物重点实验室 科技厅 植保学院 李多川教授，博导 山东省动物生物工程与疾病控制重点实验室 科技厅 动科学院 谭景和教授，博导 山东省土壤侵蚀与生态修复重点实验室科技厅林学院张光灿教授，博导山东省园艺机械与装备重点实验室科技厅机电学院李法德教授，博导山东省农药毒理与应用技术重点实验室教育厅植保学院王开运教授，博导山东省植物遗传工程重点实验室教育厅农学院于元杰教授，博导山东省作物高产生理重点实验室教育厅农学院于振文院士，博导山东省果树生物学重点实验室教育厅园艺学院杨洪强教授，博导山东省作物栽培与遗传改良重点实验室教育厅农学院王洪刚教授，博导山东省植物分子生物学重点实验室教育厅生科学院张宪省教授，博导山东省动物生殖与育种生物技术重点实验室教育厅动科学院谭景和教授，博导山东省土壤资源重点实验室教育厅资环学院张民教授，博导山东省作物生理生态重点实验室教育厅农学院王振林教授，博导山东省农村经济管理研究基地教育厅经管学院胡继连教授，博导山东省三农问题软科学研究基地科技厅经管学院胡继连教授，博导省级国际合作研究中心MIE技术中心 思达机械电子研究所等研究中心 烟草农业装备研究中心 现代农业装备工程技术研究中心 图书馆藏
截至2014年3月，山东农业大学图书馆馆藏纸本图书233万册，期刊1600余种，电子图书257.6万种，电子期刊2.8万种，数字资源量77190GB。建立以生命科学和农业科学为优势和特色，覆盖其他相关学科的文献资源保障体系。
学术期刊
《山东农业大学学报》（自然科学版、社会科学版），《山东畜牧兽医》等学术期刊，设有山东农业大学电子音像出版社。
其中《山东农业大学学报》为首届全国优秀科技期刊，全国中文N/T类核心期刊，北大核心，国内外公开发行，农业综合性学术刊物。被国内外多家检索机构及文摘数据库列为来源期刊及统计源，如：《CSCI》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《SCI》、《中国农业科技文献数据库》、《中国生物学文献数据库》、《中国林业科技文献数据库》、《中国农业文摘》等。美国国家农业图书馆、德国农业图书馆等20多个国外农业文献或研究机构均征订或收藏本刊。
1992年，该刊被国家科委、中宣部、新闻出版署评为全国优秀科技期刊；1992、1995年两次获农业部全国高等农业院校优秀学报一等奖；1995年获全国高校自然科学学报二等奖；1996年被评为山东省优秀科技期刊；1997年被评为华东地区优秀期刊；1999年被评为泰安市十佳期刊；并于1996年加入《中国学术期刊（光盘版）》；1998年被中国科学引文数据库列为被引频次最高的中国科技期刊500家之一；1999年加入“中国期刊网”，同年加入“万方数据化资源系统数字化期刊群”。

Ⅶ 江西农业大学生物科学与工程学院的办学特色

一、生物科学与工程学院办学所采取的措施。
1．在思想认识上做好三个转变，一是从计划经济的思维模式转向市场经济模式，专业招生规模和人才培养模式必须树立市场观念；二是从重规模、重数量，向重质量、重建设转变，把工作重点放在四个“上”上：放在基本教学条件建设上，放在质量和创新精神培养上，把工作重点放在上下游紧密结合的薄弱环节上，放在师资队伍的充实、完善和建设上；三是注意从大起大落的怪圈向积极稳妥、内涵发展的转化，不求规模，注重质量，因地制宜，办出特色。
2．在建设的实践中，做到三个结合，三个强调和一个注重，三个结合：一是专业设置现实性与超前性相结合；二是人才培养规格专业性与复合性相结合；三是教学内容基础性与前沿性相结合。三个强调：一是教学过程中强调应用与实践，加强实践性教学环节；二是强调学生综合素质培养；三是强调学生的创新与创业精神。一个注重，就是重视教学与科研紧密结合，强基固本，不断提升生物科学与工程学院的办学层次。在教学实训基地以科研产品的研制开发带学生毕业实习和毕业论文试验，形成产学研紧密结合。
二、生物科学与工程学院办学定位：教学研究型院系。
我们认为主要基于三点理由，其一，生物科学本身就是一门实验性科学；其二，基本具备了教学研究型办学条件。学校党政确立农大办学指导思想以生物技术为特色，对生物科学与工程学院建设非常重视，已建成较完备的实验室和实训基地，实验室和实训基地的起点高，投入大；其三，生物科学与工程学院的科学研究方向稳定，科研成果显著，颇具特色，十五期间由生物科学与工程学院科技人员主持的项目共有26项，其中国家级3项，省厅局级8项，横向项目5项，校基金项目(含CAI课件)10项，获科研经费209.75万元。三、生物科学与工程学院在专业教学上形成的办学特色。
生物科学与工程学院在办学的建设和实践中，由于坚持了自己的办学指导思想，初步形成了“重视生物科学的理科基础教育，强化下游技术的工科专业建设，注重现代生物技术的融合渗透，实现传统发酵工程改造提升”的优势与特色。
1．以深化改革为动力，优化人才培养方案。
在教育部关于不同专业人才培养目标和业务要求的总体原则下，根据我系生物工程专业和生物技术专业的特点，以及相关学科的专业背景优势，汲取兄弟院校的办学经验，生物工程专业和生物技术专业人才培养方案与教学计划几经4次修订，力求使它既能较好地符合教育部关于高等教育的现代化、多样化、个性化和大众化的要求，又能充分地发挥我校生物学科优势，体现我校生物科学与工程学院本着“加强基础、拓宽专业、优化结构、精简内容、扩大选修、突出个性、注重实践、形成特色”的原则设置课程体系。用“平台+模块+任选课”的形式来构建课程体系。第一平台：即通识课平台。开设这类课程是对学生进行通识教育和素质教育的基本途径，主要包括“两课”、外语、体育、大学信息技术基础、管理学、大学国文基础、形势与政策等课程。第二平台：即基础课与专业基础课平台。第三平台：即专业课平台+模块。“选修课”是与生物工程和生物技术专业关系密切的传授新兴学科和边缘学科知识的跨专业、跨学科课程、选修课包含限选课(也称专业方向选修课)和任修课(也称公共选修课)两大类。
在第二平台基础课和专业基础课的课程设置上，生物工程和生物技术专业，一是突出工科基础，注意加强工科专业要求的数学、物理、化学等课程学时数；二是增加理科内容，增加了普通生物学、细胞生物学、基础生物化学、遗传学、微生物学、分子生物学、仪器分析、化工原理和机械制图等生命科学的重要基础理论。
第三平台专业课+模块，生物工程专业课程设置发酵工程、生物工程设备、生物物质分离工程、生化检测与控制、现代生物技术概论等五门主干课程，同时，又加两个模块课程，即模块一：工业发酵方向和模块二：生物制药方向，每个模块分别设置9-10门模块课程。生物技术专业课程设置工业微生物学、发酵工程与设备、生物物质分离工程、基因工程、酶工程、细胞工程等6门主干课程，同时又加两个模块课程，即模块一：分子生物学方向和模块二：蛋白质工程方向每个模块设置8-9门专业模块课程。尊重学生在专业兴趣爱好上的选择自主性，调动个人在理科、工科专业上的发展能动性，将学科的发展方向与学校的专业特色结合起来，充分地利用学校在生命科学领域里的教学、科研的优势，充分地分别体现以发酵工程为主的生物工程工科专业和以细胞工程为主的生物技术理科专业的特点和人才培养的专业特色。
2．以课程建设为纽带，促进师资队伍建设。
生物科学与工程学院成立时，师资队伍状况。1999年生物科学与工程学院成立时，专业教师10名，教辅人员3名，共计13名，平均年龄35岁。50岁以上1人，40－46岁4人，40岁以下8人。具有硕士学位3人，本科学历7人，专科学历3人。正教授1名，副高职称2人，中级职称5人，初级职称5人，这样一支师资队伍，无论是从数量，还是学历和职称都不太合理。因此充实和加强师资队伍建设，是生物科学与工程学院学科建设的主要任务。校一直坚持将师资队伍建设放在重要的位置，生物科学与工程学院在积极引进高素质人才，主要根据生物工程和生物技术专业基础课及专业课程所需教师进行引进，同时注意现有教师的培训与提高，主要采用如下几种：
生物科学与工程学院师资队伍建设的几项措施。
学科建设的核心是师资队伍建设，没有一支高素质的专业教师队伍，就培养不出高素质的专业技术人才，要给学生“半桶水”，教师就必须要有“一桶水”。生物科学与工程学院师资队伍建设方面得到了学校党政、教务处和人事处及有关职能部门的大力支持，我系党政在实施“以课程建设为纽带，促进师资队伍建设”计划中，在推荐和组织协调等方面做了如下几方面的工作：
(1) 加速培养和引进高学历人才，提高教师队伍整体素质。
A．选派优秀青年教师报考定向培养博士研究生和硕士研究生。
从1998年至2002年四年间，生物科学与工程学院根据课程建设的需要先后推荐四名具有硕士学位青年教师报考全国名牌大学生物工程有关核心课程的在职定向培养博士生。1998年郭美锦同志被录取为上海华东理工大学生命工程学院生物化工专业博士生；2000年霍光华同志被录取为南昌大学食品工程学院食品科学与食物资源开发专业在职定向培养博士生；2001年孙宇晖同志被录取为上海交通大学分子生物学专业在职定向培养博士生；2002年吴晓玉同志被录取为华东理工大学生物化学专业在职定向培养博士生。2003年陈明辉同志被录取为生物物质分离工程专业的定向在职培养硕士。
B．新进教师。挑选高学历优秀毕业生充实教师队伍。生物科学与工程学院成立四年来，先后从不同高校不同专业引进了8名青年教师，其中具有硕士学位4名，本科生4名。
(2) 选派青年教师到名牌大学进行单科进修学习。
2000年和2001年，我系选派辜波讲师和陈明辉助教分别到华中农业大学生命科学院和华东理工大学生物化工学院进修学习生物工艺学和分子生物学，学成回校分别承担相应进修学习课程的教学任务。
(3) 对青年教师实行导师制，进行在职在岗培训。
生物工程专业凡是由我系高级职称教师承担的课程，系里均安排青年教师进行全课程听课，对青年教师实行导师制，进行课程定向培养，当好主讲教师的助教，主讲教师与助教共同备课。例如：涂国全教授主讲《微生物学》，根据教学大纲编写教案、讲稿、CAI课件脚本和微生物学题库，助教黄林同志协助涂教授研制CAI课件，打印题库，全程听课，批改学生题库作业及课后和网上答疑等工作；吴晓玉副教授主讲的《工业微生物生理与遗传育种学》，黎循航同志任助教，也是这样做的。通过青年教师导师制，对提高青年教师的教学水平是大有益处的。
(4) 从校办企业选调有实践经验的专业科技人才充实教师队伍。
从2001年到2002年，我系在人事部门的大力支持下，先后从江南制药厂选调本科以上学历三名专业技术人才调入我系担任教师，他们分别是厂长王岳峰副研究员，副厂长高级工程师曾键和工程师魏赛金。王岳峰和魏赛金两位同志经过教师资格培训后，均取得了中华人民共和国普通高等学校教师资格。王岳峰同志承担了研究生《现代仪器分析》和本科生的《发酵分析》两门课程教学任务，魏赛金同志承担了《微生物学》和《农用抗生素与杀虫微生物学》等课程的教学任务，曾键高级工程师担任生物科学与工程学院教学实训基地副主任，负责安排生物科学与工程学院学生的教学和毕业实习工作。
(5) 聘请校外知名专家教授为我系兼职教授。
生物科学与工程学院从99年至现在先后向学校推荐并得到学校批准聘任8位校外知名教授、专家和企业家为我系的兼职教授。他们分别是华东理工大学生物化工学院的博士生导师张嗣良教授和储矩教授；上海交通大学生命科技学院的博士生导师邓子新教授和周秀芬教授；华东农业大学生命科技学院的博士生导师喻子牛教授；山东胜利股份有限公司的董事长孙建国和总经孙向威高工；景德镇市副市长、农大校友周华保高工。这些兼职教授不定期来校进行学术访问，作学术报告，这对于加强校与校、校与企业的紧密联系，安排毕业实习，扩大生物科学与工程学院对外影响产生了积极作用。生物科学与工程学院通过四年实施“以课程建设为纽带促进师资队伍建设”，已取得明显的效果，专业教师和教辅人员人数翻番，专业教师的学历层次、职称档次明显提高。生物科学与工程学院现有教职工36人，其中专兼职教师21人，教辅人员8人，平均年龄32岁，专兼职教师和教辅人员分别占全系教职工的58.33%和22.22%，全系生师比为21：681=1：32.43。教师队伍中不同学历层次人数和比例：博士学位1人(在读3人)，占4.76%；硕士学位9人，占42.86%；本科学历11人，占52.38%。教师队伍中不同职称层次人数和比例：正教授1人，占4.76%；副高职称7人，占33.33%；中级职称5人，占23.81%；初级职称8人，占38.10%。
3．以培养创新人才为目的，改革实验教学体系。
针对生物工程和生物技术应用型强的特点，我们注重实验教学体系的改革与完善。一是在生物科学与工程学院总体规划下，我们改革了本系专业基础课实验课从属于理论课教学，实验室依附于教研室的传统格局，按照“统一管理、优化配置、资源共享”的原则，组建生物科学与工程学院教学实验中心，由系副主任张宏玉高级实验师任中心主任，规范实验室管理，提高实验室、仪器设备利用率；二是实行“将微生物系列课程的实验教学内容有机地重组成基本操作技能、基础理论验证、微生物遗传改良、应用微生物技术和微生物研究课题等五大模块的实验教学改革，使生物工程专业的学生能获得系统规范的微生物菌株的分离培养，保种传代和遗传改良的基本实验操作技能，收到十分良好的教学效果；三是在99级生物工程专业的实践教学环节中，发酵工程与设备、生物工艺学、代谢控制发酵三门专业课程教学实习，充分利用本系教学实训基地中试车间8套全自动不锈钢发酵罐及其配套设备，作为课程实习场所；四是99级生物工程专业第七期15周的毕业实习，安排60-70个学生到校外10余个实习基地进行实习，大约一半的学生留在系实训基地进行实习，以科研产品研制(复合微生物肥料)带毕业实习，实习内容以三大技术：无菌操作技术、纯培养技术和显微操作技术，贯穿在三大工艺：发酵工艺、检测工艺和产品制备工艺中，使学生充分利用实训基地先进的发酵设备、检测设备和后处理设备，利用不同的微生物菌株通过发酵生产制成一种或多种产品，使每个学生在实习过程中得到全面实践操作训练。在校学工处、校团委举办的第四届“兴赣杯”科技论文竞赛中生物工程99级同学提交了7篇科技论文，其中有4篇论文获奖：一、二等奖各1篇，三等奖2篇。并有两篇优秀论文由学校推荐参加全国第8届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛决赛，分别获江西赛区优秀作品二等奖。
4．强化了实验室和教学实训基地建设。
对生物科学与工程学院的实验室建设和实训基地建设得到了学校党政的高度重视和经费所给予的大力资助。四年间学校先后投入近400万元，用于我系实验室建设和实训基地建设，以及教学仪器设备的购置。实验室建设。2000年-2003年学校先后投资80余万元，改建了10个高标准专业实验室。2000年度投资近10万元，将生物工程楼二楼东头200米2改建成发酵分析实验室，主要承担《生物工艺学》、《代谢发酵分析》和《仪器分析》三门课程实验教学任务，每次可容纳100余名学生同时进行实验。2001年投入40多万元，将生物工程楼五楼800米2，按国家重点实验室标准改建成微生物学实验室和工业微生物生理与遗传育种实验室。每个实验备有近70米2实验三个，实验室的实验台全部由进口的耐腐蚀防火理化材料制成，六个实验室一次性可容纳200余名学生同时进行实验。微生物实验室主要承担全校《微生物学》、《土壤微生物学》、《环境微生物学》、《能量微生物学》、《食品微生物学》、《食用菌学》、《病毒学》、《微生物肥料学》等8门课程的实验课教学任务；工业微生物与遗传育种实验室，主要承担《微生物生理学》、《微生物遗传育种学》、《农用抗生素与杀虫微生物学》、《酶工程》和《生物制药》等5门课程的实验教学任务。2003年投入近30万元，将生物工程楼一楼800米2改建成分子生物学实验室，预计今年8月份完成。分子生物学实验室建成后，将承担《分子生物学》、《细胞生物学》、《普通生物学》、《基因工程》和《细胞工程》等5门课程的实验教学任务。
2) 教学实训基地建设。
在2001－2003年间学校先后投入220余万元为我系新建一个教学实训基地，其中40万元用于基地700米2土建工程建设。基地土建工程包括120米2中试发酵车间、菌种制备室、摇瓶培养室、中间检测室、仪器室、发酵产品后处理制备室、药品材料仓库、学生实习教室等，该基地占地面积10000米2左右。发酵中试车间装备价值140万元的全自动不锈钢发酵罐15升、50升、500升、1000升各两套及其配套的自动的空气、蒸汽和动力系统。基地各实验台装备价值近40万元的仪器设备，实训基地建成为生物工程和生物技术本科专业《发酵工程与设备》、《生物工艺学》、《代谢控制发酵》、《酶工程》、《蛋白质工程》、《生物制药》、《微生物肥料学》和《农用抗生素与杀虫微生物学》等课程教学实习，以及每年为生物工程和生物技术专业毕业生200人左右为期15周的毕业实习。生物科学与工程学院实验和实训基地用房面积达5000米2，生均学生
3) 仪器设备的购置。
在2000－2003年间学校先后投入近100万元为生物工程和生物技术专业四个实验室添置较高档的仪器设备，例：双目高倍生物显微镜100台、各种型号规格的不同离心机、分光光度仪、净化工作台、摇瓶机、恒温培养箱、冰箱、高压消毒灭菌器等。生物科学与工程学院仪器设备总额达829万元，生均仪器设备额达到12，173元。生物科学与工程学院教学条件建设，从学校范围来说，实验室和实训基地建设投入大、起点高，为生物工程和生物技术本科专业学生提高实验和实践操作技术提供了良好的硬件环境条件，为提高本科教育质量打下较好基础。

Ⅷ 我们单位有两个教授要来作学术报告，在会议室里要打个条幅

一个办法是简化，就写：学术报告会，或者某某（本学校）大学学术报告回会。这个办法是既简单答，又避免了哪个教授写在前边或者后边引起不必要的麻烦。主持人在主持过程中介绍两位教授就好了。
如果一定要写上教授的名字，就用你设计的第二种，但是一定要把握好哪个教授写在前面。如果自己把握不了，就请示领导，避免被责怪。

Ⅸ 为什么有很多教授来我学校做报告， 比如第四军医大学，厦门大学，武汉大学，，是校方邀请的还是教授自

学校邀请过来作报告。要不要收费不一定，一般只是做学术交流。对听报告的来讲，关键听其讲了什么，能学到什么，不必关注其他的。

Ⅹ 华中农业大学经济管理学院的科研交流

学院获国家级、省部级科学研究成果奖20项。先后与美国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、英国等国及港澳台地区的有关院校和研究机构建立了良好的合作关系，来院讲学、合作研究的专家学者共100多人次。
对外合作交流是学院利用院内外资源提高学院影响力，增强学院办学实力的重要途经，学院长期以来都非常重视对外合作交流。1999年以来，学院共主办“全国农业经济管理教学研讨会”、“海峡两岸应对WTO机制与农业可持续发展学术研讨会”、“全国土地整理理论、方法与实务研讨会”、“中西部地区绿色农业发展学术研讨会”、“海峡两岸农业与农村可持续发展探讨会”、“纪念全国第十四个‘土地日’暨学术研讨会”、“湖北省统筹城乡发展论坛暨抚贫开发理论研讨会”、“海峡两岸生物质能开发利用与循环经济发展学术研讨会”、“农业经济管理学科建设与发展战略研讨会”等国际国内的学术会议10余次，邀请美国剑桥大学演化经济学家Hodgeson教授、荷兰Wageningen University Ekko van’lerland教授、加拿大Brock University终身教授Sheng L. Deng博士、日本京都大学加贺爪优教授、日本冈山大学品部义博教授、澳大利亚昆士兰大学RAY教授、台湾清华大学黄宗煌教授、国务院发展研究中心程国强研究员、中国农科院农经所朱希刚研究员、南京农业大学副校长曲福田教授、联合国粮农组织中国总代表马有祥博士等国内外知名专家、学者来校作学术报告100余场，选派教师赴美国、俄罗斯、澳大利亚、墨西哥、越南、加拿大、西班牙、荷兰、泰国以及国内其他地方参加国际学术会议和学术交流的有200余人次。通过广泛而深入的交流与合作，学院影响力不断扩大，综合竞争力大幅提升。 申沛，女，1976年生，河南南阳人，1996年5月加入中国共产党，1998年7月毕业于吉林农业大学农商学院，2001年7月华中农业大学研究生毕业后留校在教务处工作，先后任教务处学籍管理科科长、教务科科长、处办公室主任，先后被评为华中农业大学十佳先进工作者、管理育人先进个人等，2009年12月评聘为副研究员，2012年4月任经济管理学院副院长。