华中师范大学卢新元教授研究方向

『壹』 华中师范大学信息管理系的现任领导

院党委书记：刘宝卿负责系党委全面工作；分管教工和研究生思想政治教育工作、财务工作、人事工作、行政办公室、党务办公室、工会工作等。
院长：夏立新负责系行政全面工作；分管学科建设；协管人事工作等。
党委副书记：杨青松分管学生思想政治教育工作、学生工作办公室、毕业生就业指导办公室、团委工作、学生会工作等。
教学副院长：卢新元分管教学、实验室、外事等工作。
科研副院长：李延晖 分管科学研究等工作。

『贰』 华中师范大学政治学研究院的研究方向

华中师范大学的政治学研究一直重视理论性、对策性、实证性研究。这集中体现在五个重点研究方向上：
（ 1 ）科学社会主义与当代中国。本方向把科学社会主义与有中国特色社会主义联系起来研究，重点研究科学社会主义原理在当代中国的实践，从总体上探索中国特色社会主义经济、政治和文化发展规律。其代表作包括：高原主编的《科学社会主义》是全国最早出版的教材之一，先后出 6 版，发行达 100 多万册，获国家教委优秀教材一等奖。 1996 年 李会滨 教授主持承担国家 九五 社科规划重点项目 科学社会主义与建设有中国特色社会主义研究 ，最终成果《社会主义： 20 世纪回顾与前瞻》， 2001 年获得中宣部 五个一工程 一本好书 奖。目前，本方向正在推出 社会主义的历史、理论与实践研究丛书 ，力争产出具有标志性的研究成果。
（ 2 ）国外共产党的理论与实践。本方向重点研究当代英国共产党、日本共产党、美国共产党、法国共产党、印度共产党等国外共产党的社会主义理论与实践，已出版多部专著。
（ 3 ）城乡治理与基层自治，本方向注重政治学理论与实践的本土研究，以地方治理和城乡社区政治发展为切入点，加强对中国现实社会政治问题进行研究，推动政治学理论的本土化。本方向在 20 世纪 80 年代，开始研究乡村治理与村民自治；在 20 世纪 90 年代开始研究城市治理与居民自治。 1996年， 张厚安教授等人著的《中国农村政治稳定与发展》获中宣部 五个一工程 一本好书 一等奖； 2001年， 徐勇 教授著的《中国农村村民自治》获得高校人文社会科学优秀成果二等奖。
（ 4 ）中外政治制度比较。本方向注重宏观政治体制中具体政治制度比较研究， 徐育苗 教授主编的 中外政治制度比较丛书 包括中外政党制度、中外代议制度、中外选举制度、中外立法制度、中外司法制度、中外行政制度、中外公务员制度、中外监督制度、中外军事制度、中外廉政制度等 10 个方面的系统研究，商务印书馆于 2000 年陆续出版该丛书，并取得较大影响，有的书已再版三次。
（ 5 ）苏联东欧问题特别是俄罗斯社会主义运动与俄罗斯政治发展问题。这是国际政治、国际关系的主要研究方向， 聂运麟 教授的《苏联欧洲社会主义国家政治体制改革的理论与实践》， 程又中 教授著的《苏联模式的兴衰》等著作均在学术界产生较大影响。
华中师范大学政治学一级学科一直致力于政治学人才特别是高级人才（博士生和硕士生）的培养。政治学一级学科已授予博士学位 34 人，硕士学位 323 人，在读博士生 105 人，在读硕士生 172 人 , 已进站博士后 6 人。 1999 － 2004 年， 3 篇博士学位论文获得 全国百优 博士学位论文， 6 篇博士论文获湖北省优秀博士论文。
未来五年，华中师范大学政治学一级学科的总体发展思路：发挥优势，即充分发挥科学社会主义与国际共产主义运动这一传统学科优势；突出特色，即以中国农村问题研究中心这一教育部人文社会科学重点研究基地为依托，进一步突出农村问题研究特色；扶持新学科，即加大扶持国际政治、国际关系、外交学、地方政府学、政府经经学、国家治理与考选制度等新学科发展；并在此基础上，力争把中外政治制度建设成为国家级重点学科。

『叁』 华中师范大学历史文化学院的导师有哪些及其研究方向（侧重世界史）

黄正柏(HUANG ZHENG-BAI)，男，1949年8月生，湖北省汉川县人，汉族，博导。1972─1975年在华中师范学院历史系学习，毕业后留校任教。研究方向为德国史与国际关系史。其后先后在北京大学历史系和国际政治系、英国爱丁堡大学历史系、英国剑桥大学国际研究中心进修和研究。曾任华中师范大学历史系主任和华中师范大学历史文化学院副院长。现任华中师范大学教授，博士研究生导师，兼任湖北省世界史学会副会长，中国世界现代史研究会常务理事暨中南地区分会副会长，中国德国史研究会常务理事兼秘书长，中国国际关系学会理事，中国第二次世界大战研究会理事。承担世界现当代史、德国现当代史、国际关系史、英语历史文选等课程的教学。

『肆』 华中师范大学心理学研究生导师

汪海燕
女，来现任华中师范大源学教授、硕士生导师；心理健康教育中心主任；中国心理学会注册心理师、中国心理学会注册督导师。

基本情况
1953年1月，出生于湖北武汉。
1978.3-1982.1，华中师范大学政治系本科，获法学学士学位。
1985.10-2003.7，华中师范大学马克思主义理论课部。
2003.7-至今，华中师范大学教科院、心理学院。

研究方向
心理咨询与心理健康教育、团体辅导、危机干预与自杀预防。

教学情况
大学生心理健康教育、团体辅导、心理咨询实习与督导。

科研成果
近5年来主持和参与多项国家和省部级科研项目，发表期刊、会议论文多篇，主编著作多部。
1.课程负责人：国家精品课程建设项目“心理健康教育系列课程”之《大学生心理健康教育》。
2.汪海燕、马奇柯主编：普通高等教育“十一五”国家级规划教材《高职高专学生心理健康指导》（第二版）。
3.汪海燕、吴才智主编：《活着没商量--自杀心理及其预防》，高等教育出版社。
4.第三合作人：湖北大学生自杀情况调研，湖北省大学生心理健康教育优秀成果特等奖。
5.第三合作人：心理健康教育“春雨工程”，湖北省大学生心理健康教育优秀成果一等奖。

『伍』 武汉理工大学数学系研究生导师简介

曾祥金 陈盛双 欧作玲 还有蔡新民 老师都不错 听我的 能报这几个老师准没有前途！
曾祥金
性别 男
民族 汉族
出生年月 1952年1月16日
职务/职称 教授
电话 62321368
电子邮件 [email protected]
通讯地址 武汉理工大学理学院

个人简历
1987年研究生毕业后获得讲师职称。1992年评为副教授，1996年破格评为教授。82-83年在华师大进修一年，89-90年在兰州大学作高级访问学者一年，92-93年在中南财经政法大学进修一年。现是湖北省数学学会理事，湖北省数量经济学会秘书长，湖北省社会科学联合会委员，全国经济博弈论专业委员会常务理事，武汉理工大学数学系副主任（主管研究生工作）。多次获得省政府、校优秀教学成果奖；校教学优秀奖；师德先进等荣誉

研究方向及成果
研究方向：产业经济学专业：信息经济学与博弈论（博士研究生方向）；应用数学专业：金融数学与数量经济分析（硕士研究生方向）；数量经济学专业：微观经济分析与博弈论（硕士研究生方向）。 主要研究成果：近十年来，主持或参与了多项国家和省级科学研究基金资助项目以及许多教学研究项目，并有许多成果获省政府获学校奖励。近五年主持的项目和在研项目有：金融风险分析与投资组合优化；建筑结构数据分析；研究生培养质量内部评价体系研究；大学生教育质量监控和评价体系研究等。多次参加国内和国际学术会议。在国内和国际学术期刊上发表学术论文四十多篇，其中核心期刊二十多篇。出版主编或参编的教材和教学参考书三部；考研辅导教材十多部。

陈盛双
83年至87年就读于北京师范大学数学系获学士学位，从87年起一直在武汉理工大学数学系工作，其间在武汉理工大学管理学院获得硕士学位，一直担任数学系党支部书记，在99年被评为中国汽车工业总公司教书育人先进个人，并在2001年被晋升为副教授

研究方向及成果
主要从事金融数学模型及统计优化计算的研究，先后承当并参与省、部级课题研究五项，并在武汉大学学报、华中师范大学学报、价值工程、数理统计与管理等国内重要期刊上发表文章近二十篇，组织并参与教材编写三部（国家级“十、五”规划教材《经济数学——微积分》、《经济数学——概率论与数理统计》 高等教育出版社，《概率论与数理统计》科学出版社）除了为本科生开设了《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》等大学公共数学基础课外还为研究生开设了《高级宏观经济学》、《高级微观经济学》、《预测原理与方法》等专业基础课，受到学生的普遍欢迎。

吴传生
性别 男
民族 汉族
出生年月 1957年1月
职务/职称 教授
电话 87651334
电子邮件 [email protected]
通讯地址 武汉理工大学理学院
备注

个人简历
博士，教授，武汉理工大学教学名师，国家级精品课程负责人，教育部数学与统计专业教学指导委员会委员。

研究方向及成果
主要研究方向为微分方程及其应用、小波分析与信号处理和优化计算。在国内外刊物及学术会议上发表学术论文40余篇，其中6篇被EI收录,一篇被SCI收录，2篇被ISTP收录，一篇被美国数学评论评论，关于应用数学的七篇系列论文被现代科技综述专列词条予以介绍。参加三项国家自然科学基金研究,一项省自然科学基金研究,主持过一项校自然科学基金, 参加一项国家“九五”攻关项目。主持8项省教研课题，4次获省教学成果奖。主编普通高等教育“十五”和“十一五”国家级规划教材3部，共出版教材、专著9部。曾被评为原中国汽车工业总公司有突出贡献的优秀教师和湖北省跨世纪学科带头人。

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『陆』 教育技术学有哪些人物

祝智庭（华东师范大学） 教授、博导、校教育信息网络中心主任。教育部高校教育技术教学指导委员会委员，教育部师范院校计算机教育指导委员会专家，教育部现代远程教学资源建设项目专家，教育部基础教育司教育资源建设项目专家工作组副组长。
主要研究方向： 教育技术

桑新民（南京大学） 教授、教育技术学博士生导师、 教育技术学教学指导委员会委员、国家教育发展研究中心兼职研究员等。2003 年获首届国家级高等学校教学名师奖。
主要研究方向： 教育技术基本理论、 教学设计与教学资源开发

丁 新（华南师范大学） 教授，博导。华南师范大学教育信息技术学院副院长。教育技术学国家重点学科学术带头人之一。长期从事教育技术和远程教育的教学与研究工作，较为系统地引入了国际远程教育基础理论，多次参与教育部有关远程教育重大改革和发展项目的设计与论证工作。
主要研究方向： 远程教育

徐福荫 （华南师范大学 ）教授，博导。现任华南师范大学教育信息技术学院院长、信息传播研究所所长、教育技术学学科教育电视方向学术带头人。主持和参与了全国教育科学" 九五" 规划课题《 香港教育电视研究》 ，全国教育科学" 十五" 规划国家级重点课题《信息化进程中的教育技术专业发展研究》 等多项课程。主要研究方向： 教育技术学

高福文（北京师范大学） 教授，博导。长期从事远程教育及远程图象监控方面的研究。他当前的课题有" 中英合作远距离环境教育" （英国文化委员会、国家教委基础教育司项目），" 信息高速公路与教育发展" （九五教育科研重点项目），" 中油塔立木输油气总公司视频会议与远程图象监控系统" 。
主要研究方向： 图像通讯、远距离教育

黄荣怀（北京师范大学） 教授，博导。现任北京师范大学信息科学学院副院长，网络教育学院副院长等职，兼任教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会委员， 全国教师教育信息化专家委员会秘书长等职。
主要研究方向：多媒体网络技术、网络数据库、教育技术基本理论、网络教育、协作学习、保密通信。

张际平 （华东师范大学） 教授， 博导。长期以来，对现代教育技术理论、计算机和多媒体教育应用、网络远程教育应用、计算机辅助教学（CAI ）、 多媒体教学系统、 计算机接口技术等领域有较深的了解和关注。
主要研究兴趣和方向： 远程教育、 学习支持系统（SPSS ）、课件开发技术、 虚拟现实（虚拟学习环境）。

李艺（南京师范大学）教授，博导。南京师范大学新闻与传播学院副院长、江苏省教育技术教学实验中心主任1996 年 4 月，注意力转移到教育技术学领域。在此以后的工作主要以教育技术为主干，包括数字化教学资源开发，数字化校园，虚拟实验室原理与应用，计算机辅助测评等等。
主要研究方向： 教育技术应用

杨改学（西北师范大学）教授，博导，现任西北师范大学教育技术与传播学院院长、 国家级期刊、SSCI 检索期刊《 电化教育研究》 杂志社社长。近20 年来一直从事教育技术学专业的教学与研究工作。近年来，共承担、完成国家和省部级科研项目10余项。
主要研究方向： 现代教育技术理论，现代远程教育。

黎加厚教授（上海师范大学 ）
研究方向：教育技术理论、信息技术教育、信息化教学设计、Inter未来教育

傅德荣教授（华中师范大学）
研究方向：多媒体与网络教育应用、信息技术教育、计算机辅助教育、教育信息处理

冯秀琪教授（河北大学）
主要从事教育技术学理论、方法与应用的研究工作，尤其关注教学系统设计方法论及多媒体计算机教育应用的研究。

乌美娜教授（北京师范大学）
现研究方向为教育技术学，教学设计、开发、评价与管理，远程教育及教育电视。

李龙教授 （内蒙古师范大学）
研究方向：教学设计、教育技术基本理论、教育技术标准、学科专业建设。

高利明教授（北京大学）

研究方向：信息技术的教育应用，远程教育。

吴庚生教授（清华大学）
现任清华大学电教中心主任，教育技术研究所所长、教育技术学硕士站学科带头人。
研究方向：远程教育卫星技术

汪 琼教授（北京大学 ）
当前主要研究意向：网上教学、平台和工具，现代远程教育的技术发展与应用研究、交互与教学设计。

盛群力教授(浙江大学）
主要研究旨趣与专长：教学设计、教学理论、教学实验。

谢百治教授（第四军医大学）
研究方向：医学电视教材系列化研究及多媒体教材开发与应用研究；教学设计的理论与方法研究，教学设计实践，计算机辅助教学。

熊澄宇（清华大学） 教授
研究方向:新媒体

王学优 （清华大学）副教授
研究方向：教育技术理论、学科专业建设、教师培训

万明高 （北京大学） 教授
研究方向 ：教育技术理论、教育媒体设计

游泽清（天津师范大学） 教授
研究方向：现代教育技术、多媒体技术

邓祖道（石家庄陆军指挥学院） 教授
研究方向：多媒体网络教学

张祖忻（上海外国语大学） 教授
研究方向：教学系统设计教育技术基本理论、企业绩效技术、教学媒体与讯息设计

刘美凤博士，副教授

研究方向：教育技术学基本理论及其应用、教学设计理论、教学设计过程模式、学科教学设计、比较教育技术（学）研究、信息技术在学校教育中的有效应用研究、绩效技术、中小学和高校教师培训

王以宁教授，博士生导师（东北师范大学）

研究方向：远程教育网络教育

尹俊华教授

主要著作：《中国教育大辞典》第七分册（教育技术学分册）；《中国教育技术大系》教育技术学部分；《教育技术学导论》等。研究成果：发表有关课程开发理论和教育技术定义论等论文10余篇。其中“课程开发理论和教育技术专业课程体系开发模型研究”获93年北京市普通高等教学成果一等奖（第一完成人）。

李运林教授

华南师范大学，1983年6月教学部批准华南师大创办我国第一个电化教育本科专业，学校成立了电化教育系，担任系主任（至1996年退休）。

焦建利教授

未来教育研究中心副主任，教育信息技术学院教育技术学副教授、硕士生导师。近年主要研究教育技术学基本理论、教育信息化、教师教育等问题。曾担任中国——欧盟EU-CHINA GBEP项目咨询专家、中英ETIP项目咨询专家、参加中、加、美英语CCUEI项目。著有《教育技术学专业英语》、《学习科学与教育技术》，在专业刊物发表《教育技术学元研究论纲》等文章。

庄秀丽博士（北京师范大学信息科学学院现代教育技术研究所）

研究方向 ：网络教育、数字资源建设管理、教育信息化、信息技术教育应用、建构主义环境下的教学设计。

钟志贤（江西师范大学）

理学博士，1995年破格晋升正教授。现为江西师范大学课程与教学研究所所长，教育技术学/课程与教学论专业硕士生导师

主要从事教育技术学、信息化教育、远程教育、素质教育和成功学等领域的研究。

余胜泉

男，1973年8月29日生于江西波阳，1991年考入北京师范大学，1995年9月至1997年7月于北京师范大学电子系攻读计算机教育应用硕士学位，97年转为直接攻读博士学位，2000年7月取得博士学位。现就职于北京师范大学现代教育技术研究所

杨开城副教授

男，祖籍辽宁海城，1989年考入北京师范大学，就读于原电子学系现代教育技术专业。1993年保送攻读现代教育技术专业硕士学位，师从于何克抗教授。1995年留校工作并继续师从于何克抗教授攻读教育技术博士学位，研究方向计算机教育应用， 1999年获博士学位。目前的主要研究方向：教育技术学基本理论和信息技术的教育应用。

章伟民副教授（没查到）
硕士生导师：教育技术学，研究领域：教育技术理论、教学系统设计

王敏娟（没查到）

美国加州圣地亚哥大学教育技术系副教授，美国国家外语教学资源中心网路项目负责人。美国核心杂志<<教育技术研究和发展>> (Ecational Technology Research and Development) 编委； 第九和十届全球华人计算机教育应用大会程序委员会委员。1995年毕业于北京大学中国语言文学系，1997 年获宾夕法尼亚州立大学比较文学硕士，2001年获密苏里大学信息科学与教育技术博士， 并连续四年获得爱尔维丝--霍金思杰出博士生奖。曾为密苏里大学教育技术革新中心研究主管，密苏里当地电视台实习网路记者, 摩托罗拉大学和全球最大审计公司--PricewaterhouseCoopers LLP 网路培训顾问。至今已在各类海外杂志，书籍，和国际会议上发表学术论文将近三十篇，其中关于网路交流性别差异的一篇获2002年全球国际数字化学习会议突出论文奖。

『柒』 华中师范大学社会学

复旦 跨考难 因为全国师范类的重点学校很多 而且都有人口学的专业 而复旦是全国文科生的圣地 在这里产生的文人 数不胜数 思想横益 (就是非主流的专业竞争也是十分的激烈的 考研究生的黑幕更多)

学校保送的学生一般都不会选这种专业(理工类学生一般选IT 计算机 电子 机械等专业 文科选贸易 外语 设计)

师范类人口学的招考比列比一般综合大学大(综合大学还有统计学专业的) 规模比正常科类小(汉语言 数学 英语等)1:5的比例(就是招5个汉语言的考生才招1个人口学 华中师范大学 每年招200个人口学专业的考生)