西北大学学生为通过考试献身老师
❶ 殷雪梅事迹
殷雪梅用生命铸就师魂－－记英雄女教师殷雪梅 2005年3月31日中午，江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片，在学生队伍过马路时，一辆小轿车飞驰而来。危急中，51岁的女教师殷雪梅毅然张开双臂，奋力将走在马路中央的7名学生推到路边，而自己却被车子撞飞到25米外……
❷ 谁知道西北大学考试挂科与补考的相关事宜以及对今后的影响急求！！！万分感谢！！！
补考开学的时候会统一安排所有的事宜和注意问题，不用担心，还有补考的试卷不是一样的，但差不多，考试分AB卷，如果你考试的试卷是A卷，那你补考就会考B卷，AB卷难度不一，一般你跟老师的关系不是很僵，过的机会就很大。如果上课顶撞老师，补考就很难过了。
挂科的影响：
挂科对于大学生的影响却是不容小视的。
1.挂科最严重的影响就是可能造成大学生没有学位证，毕业证，无法毕业。一般高校对学生都有规定的学分要求，学生只有修到相应数目才能拿到学位证并顺利毕业。
学分是以学生考试科目的成绩进行计算的，即某一科通过考试，则获得相应的学分；不通过（即挂科）则无学分，需要下次重修或补考。
若挂科太多，重修不过，学生就会因学分不够而被学校留级或劝退。进而会使学生有上面所说的无学位证或无法毕业的危险。这样等于说大学白念，绝对得不偿失。（关于挂多少科目就会无学位证的问题，不同的高校的规定是不同的。）
2.挂科会直接影响到大学生的成绩排名，使其与奖学金、助学金、竞选班干部、入党、保研、推荐工作、出国留学等等好事全部失之交臂。
3.挂科还会对大学生的心理造成巨大的伤害，例如会造成大学生有羞愧、恐惧、痛苦、自暴自弃等不良情绪。一般大学生得知他们挂科都是在期末考试后的暑、寒假里，这样挂科会对他们进行长时间的身心折磨。
4.挂科对于大学生的就业也将造成十分的严重影响。一般用人单位看到应聘毕业生有挂科经历后，再考虑录用他的可能性就降低了。
以上内容参考：网络--挂科
❸ 2003年西北大学留学生事件原委
有几个日本留学生穿了身和服上台表演节目。然后学生们就骚动了，然后日本人就被保护起来了，然后骚动就变成暴动了……
❹ 作文只给题目《寻找生命中的证据》没有其他材料 该怎么写
寻找生命
今天，我独自骑着自行车，在小区里寻找生命。
冬天，一步一步地走近了，小区里还有生命吗？四周只是绿的树、黄的草，哪儿还有生命呢？我加快了速度，绕了大半圈，还是一无所获。
突然，一只小鸟横穿过我的视野。我的目光随它而去，不小心撞在了树上。这时，它停在一棵树上。我调转车头，来到树下，发现它好像是只麻雀。黑色的脊背，棕色的肚子，长长的尾巴，在枝叶间穿梭。这时，它飞上了一棵更高的树，站在树梢上，似乎在寻找同伴，可是，仰望天空，哪儿有它的同伴呢？它失望地飞走了。
我继续寻找生命，这时，一只小飞虫映入我的眼帘。我想：它一定是只勇敢的飞虫。在这样寒冷的日子，仍在与寒风搏斗。同时，它又是一只孤独的飞虫，同伴们也许都躲了起来，只剩它在这儿飞翔。
随后，我转遍小区，也没有发现什么。平时猖狂的野猫也不见了踪迹。枯黄的杂草如乱麻般纠缠在一起，我的思绪也是如此，为什么冬天如此冰冷、凄凉，上天还要把它放在一年四季之中？
我加快了速度，脑子里想了很多。突然，我明白了：只有经历了凄凉的冬天，才能迎来多彩的春天！
寻找生命中的里程碑
当温柔的的微风轻拂过我的脸庞，当绵绵的雨丝打湿了我的头发，当枯黄的落叶聚集在树上时，我悟然，那又是一个秋的到来。金黄色的稻子是农民伯伯的收获，沉甸甸的果树是园林主人的收获，满地的树叶是大地的收获，花草枯谢是秋天的收获，成绩单上刺眼的分数是老师和学生共同的收获。然而里面有我吗？没有！我知道秋天的到来是一年的终结，然而在我看来，那却是我开始，我要去寻找生命中最具阳光灿烂的午夜。
三年的初中生涯就这样走到了尽头，我多想穿越时空遂道回到从前，再给我一次努力的机会，但时间往往都非常吝啬。没有魅力让时间调一个头走，因而选择了今天的计算机专业。
在这里感受的是生活的另一个世界。仿佛生活的篇章从此开始改写，所有的人或事都通通抛在了脑外，我怀疑自已是否要将从前的历史全部扫描，但却不知道用金山、还是用瑞星。有一句话叫做万变不离其中，确实、无论是以前还是现在，我都能感悟到在学习的过程中，生活带给我的喜、悲、得、失。
人生有太多太多的不如意，就像我，明明喜欢的不是计算机专业，但今天偏偏却乖乖的坐在了电脑旁边。多少次沉醉在幻想的天堂，里面有我想拥有的每一个成功。但当我用力甩了甩头以后，我才悟知，那只是受伤的心灵想抚平一下伤口而已，脆弱的心扉在黑色的仓穹里奔跑后收获的只是疲惫的黑眼圈。有时候我很想让自己去一个遥远的地方，没有人知道我的过去，一切从新开始，然而我却害怕在旅途中耐不住寂寞，因而迟迟没有行动。
当夜幕降临，这座城市也因它本身的美丽而变得光彩夺目时，我静静地坐在了窗户前面，呼吸着秋天用空气制作而成的香水的味道。我想用这支普通的笔写下华丽的篇章，就像一位教师在平凡的岗位是做出了不平凡的贡献一样。然而颤抖的笔尖去不知从哪儿写起，或许是因为深秋里的温度极低，墨水被冻结在了笔管里，也或许是因为秋天的主人她真的累了。于是秋天的主人在这个世界里循环的奔跑着，她想为辛苦的秋天寻找到一件过冬的棉袄，但却空手而归。她想告诉这个世界她真的努力了，真的！但是却没有人愿意相信她的“谎言”。她在这个充满寒冬气息的深秋里放飞了梦想的翅膀，为的不是寻找到一件棉袄，而是寻找到一个可以相信她的人。
我生活的世界像五彩缤纷的斑谰，有许多眨着眼睛的星星，然而却更像是弯延如画的山路，一不小心就有掉下山涯的危险。我知道自己在崎岖的山路边缘有过徘徊、同样也有过失足，但我相信这样一句话，“路漫漫其修远兮，吾将下下而求索。”寻找生命中的里程碑，我知道这样一个远大的人生目标，找不到任何词汇来定义它，也不能用任何东西去衡量它，但我始终坚信这样一个不变的真理，那就是有鸟儿飞过的蓝天总会留下迹象，就像有人走过的沙漠会留下脚印一样。
古脊椎动物与古人类研究所所长朱敏
“从鱼到人”，这是一个跨越数亿年漫漫历史长河的故事。为了解读这个故事，古生物学家在已经失落的世界里、在崇山峻岭中、在茫茫的戈壁滩上，努力地追寻古代生命演化证据——化石。他们的发现，不断填补了生命演化“缺失的环节”，也引起人们无穷的遐想。鱼是怎样艰难地从水中爬上陆地？恐龙如何会变成鸟？是什么原因使得在地球上称霸一时的恐龙突然灭绝了？最早的人类为什么要从树上下到陆地？凡此种种难解之谜吸引了一代又一代的古生物学家锲而不舍地到大自然中寻找答案。中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长朱敏就是其中的一员。
1965年10月，朱敏出生于江南水乡苏州。1980年9月，一心梦想成为数学家的朱敏考入了南京大学地质系古生物地层专业，由此踏上了另一条人生轨道。失落世界的美、化石的美将他一步步带入到了古生物学研究的领域。1990年9月，在我国著名古脊椎动物学家周明镇院士和张弥曼院士的指导下，朱敏以全优的成绩通过博士学位论文答辩，成为国内培养的第一位古脊椎动物学博士。1993年至1996年他两次前往法国巴黎自然历史博物馆做博士后研究。1996年7月至1997年12月朱敏获德国洪堡奖学金在柏林洪堡大学自然博物馆进行合作研究。
朱敏的研究方向是早期脊椎动物的起源与进化，通俗地讲就是大约4亿年前的古鱼类。在那个地质时期，这些古鱼类可是地球上最高等的动物。最早的陆生脊椎动物是从它们的一支演化而来的。因此，这些古鱼类的研究对于了解脊椎动物的起源和演化以及陆生脊椎动物的起源都是不可少的中心环节。然而，由于受化石材料的限制，这一研究方向存在着很多难解之谜等待破解，而中国是有可能提供关键化石证据的少数地区之一。
为了寻找埋藏在地层中的化石证据，朱敏的野外考察足迹遍及我国西南、西北的大部分省区。在不断发现新化石的基础上，他对古生代鱼类各大主要门类都作了深入研究，在古生物学这一基础研究领域取得了一系列为国内外专家所公认的创新性成果，在国际上也赢得较高知名度。最近几年，他致力于对硬骨鱼类起源与早期演化的研究，并取得了突破性的进展。
硬骨鱼类是现生脊椎动物中种数最多的类群，分为两大支系，即辐鳍鱼类和肉鳍鱼类(包括四足动物、空棘鱼类、肺鱼类及其近亲)。1999年2月，英国《Nature》杂志发表了他与其合作者的一篇有关硬骨鱼类起源研究的论文，并将其成果列为封面标题之一。英国自然历史博物馆演化生物学家阿伯格博士在同期发表的评述文章称：“朱敏等所展示的原始硬骨鱼具有如此意想不到的特征组合，将使人们不得不重新审视脊椎动物演化树的主要区位；该鱼的发现对‘辐鳍鱼类’和‘肉鳍鱼类’的传统定义提出了质疑，这将对硬骨鱼类演化模式的解释产生重大影响”。他们研究的4亿年前的斑鳞鱼是迄今所知最早的具有完整的头颅和肩带遗骸的硬骨鱼，其特征组合很可能正是硬骨鱼类祖先的特征。这为解开硬骨鱼类起源之谜提供了重要线索，也激发起国外同行对硬骨鱼类起源研究的浓厚兴趣。论文发表后引起国内外学术界的广泛关注，美国广播公司、英国“每日电讯报”、新华社、中央电视台等众多媒体给予了重点报道。2001年3月，朱敏等再次在《Nature》上发表论文。他们的新发现，不但在早期硬骨鱼类和肉鳍鱼类之间增加了一个重要的原始属种，支持了斑鳞鱼在整个硬骨鱼类分类系统中的祖先位置，还进一步揭示了中国南方是肉鳍鱼类的起源中心。成果在国内外学术界又一次引起广泛关注。
朱敏已在《Nature》等国内外刊物上发表了30多篇学术论文，是1999年度国家杰出青年科学基金获得者。1999年获中国科学院青年科学家奖二等奖，“中国科学院优秀青年”称号；2000年被授予“中央国家机关杰出青年” 称号，获政府特殊津贴。并曾获中科院自然科学奖一等奖、中国高校自然科学奖一等奖和国家自然科学奖二等奖。他现任中科院古脊椎所研究员、博士生导师，西北大学兼职教授，中国古生物学会副理事长，中国古生物学会古脊椎动物分会理事长，中国地质学会理事，《古生物学报》和《古脊椎动物学报》编委，中央国家机关青联委员，国际地层委员会泥盆系分会投票委员，英国伦敦林奈学会会员。
朱敏不仅学风严谨、求实，富有创新精神，在科研中取得了一系列具有国际前沿水平的创新性成果，为国家赢得了荣誉，而且具有极强的社会责任感。正是这种献身科学的精神和报国志向，他多次出国研修都能按期回国，并立足国内积极组织课题参与国际竞争。1999年12月，朱敏被推选为古脊椎所所长，成为中国科学院最年轻的所长之一。如何团结全所职工进一步凝练科学目标，以一流的创新成果不断增强研究所在国际上的竞争实力，如何深化管理体制的改革，将研究所办成一个开放、流动、具有国际水准的国立研究所，成为他领导的平均年龄只有37岁的所班子的中心任务。两年来，朱敏全身心地投身于研究所的结构性调整，凡事从自己做起，严以律已，以年轻人的朝气和敏锐的思路为研究所的发展勤奋工作，在群众中赢得很高的声誉。在全所职工的共同努力下，研究所顺利进入了中国科学院知识创新工程试点序列。他不断加强学习，在实际中提高科研管理水平。按照科学院知识创新试点工作的要求，他提出“注重基础，突出重点，永争第一”的研究所发展思路。以改革促创新，研究所的科技创新能力得到不断提高，2000年来全所在《Nature》和《Science》上共发表了13篇论文，在国际学术界产生了重要影响，显示了研究所作为国立研究机构的综合实力。
朱敏作为中国年轻一代科学家的代表，既继承了老一辈科学家胸怀祖国、无私奉献的优秀品质，又具有青年人勇于创新、开拓进取的精神风貌，他们代表了中国科学的未来。
❺ 玛丽居里小故事1个
贫苦而又奋发的学生
玛丽·斯可罗多夫斯卡1867年生于波兰华沙的一个正直、爱国的教师家庭。她自小就勤奋好学，16岁时以金奖毕业于中学。因为当时俄国沙皇统治下的华沙不允许女子入大学，加上家庭经济困难，玛丽只好只身来到华沙西北的乡村作家庭教师。
3年的家庭教师生活中，她除了教育主人的几个孩子外，还挤出时间教当地农民子女读书，并坚持了自学。她以俭朴生活所节省下来的丁资帮助姊姊去巴黎求学。
1889年她回到了华沙，继续作家庭教师，有一次她的一个朋友领她来到实业和农业博物馆的实验室，在这里她发现了一个新天地，实验室使她着了迷。以后只要有时间，她就来实验室，沉醉在各种物理和化学的实验中。她对实验的特殊爱好和基本的实验技巧，就是在这里培养起来的。
1891年，在她父亲和姊姊的帮助下，她渴望到巴黎求学的愿望实现了。来到巴黎大学理学院，她决心学到真本领，因而学习非常勤奋用功。每天她乘坐1个小时马车早早地来到教室，选一个离讲台最近的座位，便清楚地听到教授所讲授的全部知识。为了节省时间和集中精力，也为了省下乘马车的费用，入学4个月后，她从她姊姊家搬出，迁入学校附近一住房的顶阁。这阁楼问没有火，没有灯，没有水，只在屋顶上开了一个小天窗，依靠它屋里才有一点光明。一个月仅有40卢布的她，对这种居住条件已很满足。她一心扑在学习上，虽然清贫艰苦的生活日益削弱她的体质，然而丰富的知识使她心灵日趋充实。1893年，她终于以第一名的成绩毕业于物理系。第二年又以第二名的成绩毕业于该校的数学系。
艰苦的条件，出色的工作
玛丽的勤勉、好学和聪慧，使她赢得了李普曼教授的器重。在荣获物理学硕士学位后，她来到了李普曼教授的实验室，开始了她的科研活动。就在这里，她结识了年轻的物理学家皮埃尔·居里。
皮埃尔·居里1859年生于巴黎一个医生的家庭。幼年时，因为他具有独特的富于想象的性格，他父亲没有把他送进学校，而是在家里自行施教。这种因材施教使皮埃尔16岁通过了中学的毕业考试，18岁通过了大学毕业考试并获得了理科硕士学位。19岁被聘任为巴黎大学理学院德山教授的助手。他和他那同是理学硕士的哥哥雅克一起研究，1880年发现了电解质晶体的压电效应。1883年年仅24岁的皮埃尔被任命为新成立的巴黎市理化学校的实验室主任。当他与玛丽相识时，他已是一位有作为的物理学家了。
由于志趣相投、相互敬慕，玛丽和彼埃尔之间的友谊发展成爱情。1895年他们结为伉俪，组成一个志同道合、和睦相亲的幸福家庭。繁忙的家务及1897年出生的女儿并没有阻碍这对热爱科学的夫妇，特别是作为母亲和主妇的玛丽，她一直坚持着学习和科研。
1896年法国物理学家贝克勒尔发现一种铀盐能自动地放射出一种性质不明的射线。这一发现引起居里夫妇的极大兴趣，这是一个极好的研究领域。在一间原来用作贮藏室的闭塞潮湿的房子里、玛丽利用极其简单的装置，开始向这个新领域进军。仅仅几个星期，她便取得可喜的成果。她证明铀盐的这种惊人的放射强度与化合物中所含的铀量成正比，而不受化合物状况或外界环境（光线、温度）的影响。她还认为，这种不可知的放射性是一种元素的特征。难道只有铀元素才有这种特性？遵循这一思路，她决定检查所有已知的化学物质。通过繁重而又艰巨的普查，她发现了另一种元素钋的化合物也能自动地发出与铀射线相似的射线，由此她深信具有放射现象决不只是铀的特性，而是一种自然现象。对此她提议把这种现象叫作放射性，把铀、钋等具有这种特性的物质叫作放射性物质。
她的调查很快从盐和氧化物扩展到一切矿物。她毫不厌倦地用同一方法去研究大量的材料，终于有了新的发现：有些矿物的放射性强度比其单纯由所含铀或钋所产生的放射性强度要大得多。开始她还不敢确信这一测定，但是经过一二十次重复测量，不得不承认这是事实。这事实表明这些矿物中含有放射性比铀、钋强得多的某种未知元素。这是一个十分重要而吸引人的推断。尽管一些同行劝她谨慎些，她还是深信自己的试验没有错，并下定决心把这一新元素找出来。
玛丽的研究工作太重要了，使得不仅是丈夫、而且是战友的皮埃尔决定暂时停止他在晶体方面的研究，协助妻子共同寻找这一未知元素。彼埃尔的参加，对于玛丽来说无疑是一个极大的鼓励和支持。从此，在那间潮湿的实验室里，有着两个头脑、四只手在忙碌。这种通力合作，持续了8年，直到一次意外事故夺去了彼埃尔的生命。
这种未知元素存在于铀沥青矿中，但是他们根本没有想到这种新元素在矿石中的含量只不过百万分之一。他们废寝忘食，夜以继日，接着化学分析的程序，分析矿石所含有的各种元素及其放射性，几经淘汰，逐渐得知那种制造反常的放射性的未知元素隐藏在矿石的两个化学部分里。经过不懈的努力，1898年7月，他们从其中一个部分寻找到一种新元素，它的化学性质与铅相似，放射性比铀强400倍。彼埃尔请玛丽给这一新元素命名，她安静地想了一会，回答说："我们可否叫它为钋"。玛丽以此纪念她念念不忘的祖国，那个在当时的世界地图上已被俄、德、奥瓜分掉的国家--波兰，为了表示对祖国的热爱，玛丽在论文交给理科博士学院的同时，把论文原稿寄回祖国，所以她的论文差不多在巴黎和华沙同时发表。她的成就为祖国人民争得了骄傲和光荣。
发现钋元素之后，居里夫妇以孜孜不倦的精神，继续对放射性比纯铀强900倍的含钡部分进行分析。经过浓缩，分部结晶，终于在同年12月得到少量的不很纯净的白色粉末。这种白色粉末在黑暗中闪烁着白光，据此居里夫妇把它命名为镭，它的拉丁语原意是"放射"。钋和镭的发现，给科学界带来极大的不安。一些物理学家保持谨慎的态度，要等研究得到进一步成果，才愿表示意见。一些化学家则明确地表示，测不出原子量，就无法表示镭的存在。把镭指给我何看，我们才相信它的存在。要从铀矿中提炼出纯镭或钋，井把它们的原子量测出来，这对于当时既无完好和足够的实验设备，又无购买矿石资金和足够的实验费用的居里夫妇，显然比从铀矿中发现钋、镭要难得多。为了克服这一困难，他们四处奔波，争取有关部门的帮助和支援。在他们的努力下，奥地利惠赠1吨铀矿残渣。他们又在理化学校借到一个连搁死尸都不合用的破漏棚屋，开始了更为艰辛的工作。这个棚屋，夏天燥热得象一间烤炉，冬天却冻得可以结冰，不通风的环境还迫使他们把许多炼制操作放在院子里露天下进行。没有一个工人愿意在这种条件下工作，居里夫妇却在这一环境中奋斗了4年。
4年中，不论寒冬还是酷暑，繁重的劳动，毒烟的熏烤，他们从不叫苦。对科学事业的执着追求使艰辛的工作变成了生活的真正乐趣，百折不挠的毅力使他们终于在1902年，即发现镭后的第45个月，从数吨沥青铀矿的炼渣中提炼出0．1克的纯净的氯化镭，并测得镭的原子量为225。镭元素是存在的，那些持怀疑态度的科学家不得不在事实面前低下了头。这么一点点镭盐，这一简单的数字，凝聚了居里夫妇多少辛勤劳动的心血！夜间，当他们来到棚屋，不开灯而欣赏那闪烁着荧光的氯化镭时，他们完全沉醉在幸福而又神奇的幻境中。每当居里夫人回忆起这段生活，都认为这是"过着他们夫妇一生中最有意义的年代"。
在金钱和荣誉面前
居里夫妇是一对将自己的一切都无私地奉献给科学事业的伟大科学家，然而法国有关部门对待他们的工作所给予的待遇是不公平的，对于他们的科研成果反应是迟钝的。首先承认居里夫妇的才干并提议给他们安排一个相应职务的是瑞士政府，1900年，当时居里还只能为着每个月500法郎而在缺乏设备的实验室工作时，瑞士的日内瓦大学愿以年薪1万法郎和教授的待遇聘请他开设物理学讲座。但是为了提炼出纯净的镭而从不考虑金钱和待遇的居里夫妇谢绝了。他们的第一枚奖章是英国赠与的，由于他们发现了放射性新元素钋和镭，开辟了放射化学这一新领域，1903年英国皇家学会邀请他们夫妇到伦敦讲学，并授予皇家学会最高的荣誉--戴维奖章。1903年底，居里夫妇和贝克勒尔一起被授予诺贝尔物理学奖。
在聘书、荣誉接踵而来的情况下，法国巴黎大学才于1903年授予居里夫人以物理学博士学位。1904年巴黎大学理学院才为彼埃尔开设了讲座。1905年彼埃尔才被推举为法兰西科学院的院士，只讲奉献不求素取的居里夫妇并不计较这些在他们看来是没有价值的问题。伴随着荣誉而来的是繁忙的社交活动和频频的记者采访。他们的工作和生活，以及他们的女儿都成为新闻，成为时髦酒馆的谈话资料。对此他们感到烦恼和不安，他们需要的是安静，是继续工作，而不是骚扰。为此他们不得不象逃难者一样，化了装，躲到偏避的乡村去。当一个美国记者机警地找到他们后，玛丽很坦率地告诉他："在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。"一些要在美国创立制镭业的技师要居里夫妇申请这项发明的专利时，他们夫妇商议后作出决定："不想由于我们的发现而取得物质上的利益，因此我们不去领取专利执照，并且将毫无保留地发表我们的研究成果，包括制取镭的技术。若有人对镭感兴趣而向我们请求指导，我们将详细地给以介绍，这样做，对于制镭业的发展将有很大好处，它可以在法国和其他国家自由地发展，并以其产品供给需要镭的学者和医生应用。"如此声明可见居里夫妇所具有的无私、宽阔的胸怀，他们把自己的科研成果看作全人类的共同财富。
沉重的担子，献身的精神
1899一1904年之间，居里夫妇共发表了32篇学术论文，集中反映了他们在开拓放射学这个新的科学领域的贡献。当他们正以倍增的热情继续前进时，一件不幸的事情发生了。1906年4月19日，皮埃尔在参加了一次科学家聚会后，步行回家横穿马路时，被辆奔驰的载货马车撞倒，当场失去了宝贵的生命。对于居里夫人，这一打击大沉重了，一度几乎使她成为一个毫无生气、孤独可怜的妇人。但是对科学事业的热爱，居里生前的嘱咐："无论发生什么事，即使一个人成了没有灵魂的身体，他都应该照常工作。"激励着她。她勇敢地接替了居里生前的教职，成为法国巴黎大学的第一个女教授。当她作为物理学教授作第一次讲演时，听课的人们挤满了那个梯形教室，塞满了理学院的走廊，甚至因挤不进理学院而站到索尔本的广场上。这些听众除学生外，还有许多与玛丽素不相识的社会活动家、记者、艺术家及家庭妇女。他们赶来听课，更重要的是为了向这位伟大的女性表示敬意。
居里去世后的玛丽，不仅生活上要养老抚幼，更重要的是要继承居里的事业，把放射学这门课教得更好，要建设起一个对得起居里的实验室，使更多的青年科学家在这里成长，共同发展科学。为此她接过了居里的所有担子，继续贡献出她全部的才智和心血。
1908年，皮埃尔·居里的遗作由玛丽整理修订后出版。1910年，玛丽自己的学术专著《放射性专论》问世。经过深入而细致的研究，玛丽在助手们帮助下，制备和分析金属镭获得成功，再一次精确地测定了镭元素的原子量。她还精确地测定了氧的半衰期，由此确定了镭、铀镭系以及铀镭系中许多元素的放射性半衰期，研究了镭的放射化学性质。在这些研究基础上，玛丽又按照门捷列夫周期律整理了这些放射性元素的蜕变转化关系。1910年9月，在比利时布鲁塞尔举行的国际放射学会议上，为了寻求一个国际通用的放射性活度单位和镭的标准，组织了包括玛丽在内的10人委员会。委员会建议以1克纯镭的放射强度作为放射性活度单位，并以居里来命名（1975年，第十五届国际计量学大会通过以贝克勒尔为国际单位制单位，原单位居里废止）。1912年该委员会又在巴黎开会，选择了玛丽·居里亲手制备的镭管作为镭的国际标准，直到现在它还放置在巴黎的国际衡度局内，作为世界上镭的第一个标样。由于玛丽·居里在分离金属镭和研究它的性质上所作的杰出贡献，1911年她又荣获了诺贝尔化学奖。长期的劳累，特别是放射性物质对她身体的损害，使她身体日渐虚弱。科学的事业心支撑着她，使她藐视了疾病对她的侵扰，当她对病情有所确察后，她却是更狂热地投身于工作。只要是身体还可以动，她就要到实验室去，当她感到实在体力不支时，就坚持在家里写书，抓紧生命的最后一刻作出最后的奉献。
1934年7月4日，长期积蓄体内的放射性物质所造成的恶性贫血即白血病终于夺去了居里夫人宝贵的生命。她虽然离开了人世，但是她为人类所作的贡献以及她的崇高品行将永远铭记在人们的心里。
❻ 2003年西北大学事件
2003年10月29日晚，在西北大学外语学院第三届外语文化节上，一名日本外教和三名日本留学生在表演节目时，胸前戴红色胸罩，小腹部位系有倒扣的纸杯作生殖器状，身上挂一牌子，上写“看这就是中国人”，他们还将藏于胸罩内的纸屑抛洒向观众席，有极为下流的舞蹈表演动作。此举激怒了在场的大学生，从10月30日开始，西北大学乃至整个西安高校的大学生开始示威游行，表示强烈的抗议……
日本留学生演出下流节目
10月29日晚，西北大学外国语学院举办第三届外语文化节演出，日本籍教师冈田和三名日本留学生表演的舞蹈是第13个节目。“三个留学生头戴纸盒子，纸盒子上扣着几个纸杯子，鼻子上也扣了纸杯；上身配戴文胸，下身有倒扣的纸杯做生殖器状。那名日籍教师则拿了一个裸体模型，走上舞台。表演中他们将文胸中装的纸片向外洒，并做出下流的舞蹈表演动作。”西北大学一名学生告诉千龙网记者。
在西北大学广为流传的一份传单也叙述了当晚事发的过程，并陈述了不少现场细节：“10月29日晚，西北大学外国语学院举办迎新晚会，当进行至第13个节目时，原该由日本教师及留学生表演日本舞节目。由日本籍教师冈田带领三个日本留学生上身戴胸罩，腰间系一假生殖器，身上挂一牌子，上写‘看这就是中国人’。他们在台上表演了近5分钟，主办方才将大幕拉上，而后晚会继续进行。以上材料经多次向数名外国语学院学生证明，真实可靠。”
现场的组织者见状急忙将舞台的帷幕拉上，换了下一个节目。据西北大学学生介绍，当时就有学生表示了不满，但双方并未发生冲突。当天晚上，此事暂时告以段落。
西北大学学生群情汹涌
当此事在西北大学流传开来后，10月30日早上，西北大学的学生开始在留学生楼前聚集。西北大学一名目击者告诉千龙网记者，到下午1：00时，留学生楼前已聚集了近300名大学生，他们提出让肇事留学生出来道歉，并要求校方做出处理。
“中午，孙校长来到留学生楼前，表示将会对这件事进行处理，并在下午5：00之前给同学们以答复。”西北大学一名目击者告诉千龙网记者。这名学生介绍说，当天下午人数最多时，留学生楼前聚集了数千人，甚至留学生楼的玻璃都被挤破了。
下午5：00，孙校长出现在留学生楼前，向同学们宣布，校方已做出决定：开除三名留学生，解雇日本籍教师。
然而，愤怒的大学生们提出，四名肇事者必须为他们的行为进行公开道歉。由于情绪激动，很多人连晚饭都没有吃。据新华社报道，当天下午18：40，几百名学生分批走出校门，行进到西安市中心的新城广场。学生代表向陕西省有关部门递交了要求日本留学生公开道歉的请愿书后，游行学生到22时左右陆续返回学校。
一些高校声援西北大学
西安电子科技大学和西北工业大学是距离西北大学最近的两所高校，10月30日晚10：00左右，数百名西安电子科技大学的学生通过西北大学西门进入校园，聚集在西北大学留学生楼门口，声援西北大学学生。1个多小时后，西北工业大学的学生也赶到西北大学留学生楼前，表示支援。凌晨2：00，三个学校的学生陆续离去。
随着同学们的抗议，一份传单开始在西安的高校传播开来：“我们希望是中国人都支持我们，参加我们，能够带动自己身边的人，表达我们的愤怒，为我们自己，为我们的子孙，我们的祖先，争得应有的尊严。我们是英雄的后代，绝不愿做龌龊的奴才！”
“我们将于10月31号10：00在西北大学西门口举行抗议活动。每一个有自尊的中国人，请走出家门，走出公司，走出工厂，走出学校，加入我们的抗日队伍中来。”
“10月31日早上10：30左右，我们学校的学生和赶来的西北大学学生汇合一起出去游行。”西安电子科技大学一名学生告诉千龙网记者。“上午10：00左右，我们学校的学生赶去西北大学声援。”西安交通大学的一名学生告诉千龙网记者。据西安一名目击者介绍，当天下午，游行大学生经过西安友谊路。
随着消息在论坛上的传播，其他省市的大学生纷纷对西北大学表示声援。在北京大学的“一塌糊涂”论坛上，关于此事的帖子进入当天的十大热门帖子，大学生们对日本留学生的恶劣行径表示了愤怒和谴责。重庆、大连、成都的大学生也纷纷在不同的论坛上支援西北大学。
事后
西北大学处字031101号：01级机械系学生刘广名于03年10月30日，不听从学校，系老师劝阻和教导，在女生宿舍楼外贴大字报煽动闹事，造成恶劣影响，现给予留校察看处分。
西北大学处字031102号：01级计算机系学生李海涛于03年10月30日，不听从学校，系老师劝阻，在宿舍楼窗口用电脑音响放国际歌和国歌，煽动闹事，造成恶劣影响，现给予留校察看处分。
西北大学处字031103号：01级国际关系专业学生易铁，不顾留学生校警劝阻，冲入留学生楼，野蛮殴打日本无辜学生，给我校日后的国际交流造成恶劣后果，现予以开除处分。
❼ 关于教师无私奉献的事例
无私奉献无怨无悔—李雪绫老师的故事时间：2008-07-03 12:32:35 来源： 作者：严卫芬俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
工作到现在已近六个年头了，我也能从一起共事的同事身上学到很多作为一名老师所需的师德和师风，使我深切感受到要想做一名好老师特别是受学生爱戴尊敬的好老师更不是一件容易的事。而李雪绫老师做到了，和李雪绫老师共事差不多有一年多的时间了。在这期间，我看到了李雪绫老师作为一名班主任，可以说是尽心尽责，毫无怨言。与她共事一年多来，她对学生的热爱，对教学的敬业精神让我真的很是佩服。
记得她刚带初一3班时，这班学生的数学成绩不是最好的，与最好班的平均成绩要差5、6分。她看在眼里，急在心里，只要她没课，总可以看到她埋头苦干，认真地备好每一节课。她不只是按照教科书上的知识进行备课，而且根据3班的学生对数学的掌握程度，加以修改和改进，针对性地进行教学。她不但对好学生严格要求，时刻督促，而且对基础差的，特别是不及格的几个学生更是加倍关爱，每节课间她都会请一两名后进生到办公室，给他们讲解习题，一遍不行两遍，两遍不行三遍、四遍，直至他们理解为止，李老师还有个特点，就是一定要学生理解懂得，不然她决不放弃，而且她自动放弃自己的休息时间，抓住每个学生不放弃。有好几次，晚自修是她值班，可以说，从晚自修前开始就开始辅导学生，一直到结束，有时候她连吃晚饭的时间都忘了，等稍微空闲下来，一看时间，晚饭时间都过了，她就随便啃几块饼干草草了事，继续辅导学生，殊不知，她当时还怀有身孕，需要补充营养。在她的精心辅导和教育下，3班的成绩迅速上升，平均成绩超区平均，比其他班级高出好几分，3班的学生无一个不称赞她的，个个都竖起大拇指称赞他。家长也很信任她。
作为班主任的她，对待学生就像对待自己的孩子一样，记得有一次上班会，因为我的办公室就在教室隔壁，所以李老师说的话，都听得清清楚楚，因为那段时间，3班的纪律不是很好，上课有点松散，我记得她是这样对学生说的：“因为你们是我的学生，你们的家长把你们交给了我，我就要对你们每个一人负责，你们当中的任何一个人成绩不理想，纪律不好，我都会感到难过，我是这么的热爱你们这个班，把你们每一个人当作了自己的孩子，认真教育，把心都掏给了你们，你们却老是惹麻烦, …...”说着说着，就泣不成声了，下面在座的学生都鸦雀无声，小声抽泣，学生之所以有这样的反应，因为他们知道，李老师为他们付出了真的很多很多，他们也感受到了李老师的这份爱。他们也爱他们的李老师，不想她为他们操心，难过。
做一个合格的老师不难，难就难在做一个好老师，做一个人人称赞的好老师，我想李老师做到了，而且我相信，李老师会继续努力做好的。