政法大学杨帆教授

❶ 中国政法大学弑师案反思师生关系怎么了

媒体报道中国政法大学教授、知名经济学家杨帆和女学生在课堂上发生冲突事件：“学生大量缺席老师锁门”，“闻讯赶来的一男生猛踹大门”，“老师冲出教室大骂”，“课堂上女学生拂袖而去”……这一幕发生在中国政法大学杨帆教授的课堂上。“杨帆门事件”把大学愈演愈烈的师生关系再次推到风口浪尖！联想到在许多学校部分师生之间公开对立，学生对老师出言不逊、甚至动粗报复，这样的事情时有发生，让我们不得不重新审视师生关系这一新的话题。我们必然想到和谐的师生关系的必要性和重要性。和谐的师生关系是构建和谐校园的必须要求。建立和谐的师生关系是对教育者提出的最为基本的要求、同时也是教育改革发展的必然趋势。和谐的师生关系是搞好教育教学的基础，也是实施大学教育的重要条件之一。构建新型师生关系，是推动课堂教学改革、提高教学质量的必然要求。在优化的教学过程中，师生关系处于一种平等、信任、理解的状态，和谐、愉悦的教育氛围能够产生良好的教育效果。教师能否搞好教育教学工作，学生能否全面发展，愉快地完成学习任务，很大程度上取决于师生关系。现代教育思想更注重“以人为本”，更注重培养学生能力和开发学生的智力，教育的过程是双方互动、共同促进和提高的过程。师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教育教学过程，这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、学校培养目标的实现，关系到学生的心理健康和全面发展。二、如何有效构建和谐的师生关系？我们需要倾心构建和谐融洽的师生关系。“杨帆门事件”让我们反思当前许多教师都普遍反映“学生难教，老师难做”的苦衷，如何解决当前校园师生关系所面临的矛盾与困境，有效构建和谐的师生关系？这是需要迫切关注与解决教育问题。“师者,所以传道,授业,解惑也。”但是，中国走向市场经济社会和高等教育的普及化、产业化、就业社会化里，构件和谐的师生关系面临的新挑战。师生关系不和谐是社会关系不和谐的一种反应和体现！也是市场经济的趋利性和教育产业化的功利性的反应，许多大学生思想的功利性也给和谐师生关系蒙上了灰尘，带来了新的难题，给我们教育工作者带来了新的考验和挑战，这也大给大学生的思想教育课程带来了新的难题和教改的机遇！建立科学、民主、平等、和睦的新型的和谐师生关系需要教师和师生共同努力。要构件和谐的师生关系，师生相互尊爱，才能真正谐和。尊其尊者，亲其亲者。首先应该从教师做起，因为老师占主导地位，教师需真心热爱和关怀学生。教师要具有爱心，热爱学生、理解学生、关心学生、呵护学生，关心学生的成长和发展，教师一句关心的话，一句温暖的问候，一个鼓励或奖励，都会让学生难以忘怀。尊重学生的主体地位，（但不是纵容学生）。同时老师具有无私奉献的精神，立德、立身、立言；教书育人，为人师表。老师要热心耐心教育学生，爱护学生，呵护学生，关心学生的成长和发展，作到教书育人，为人师表！老师理解和了解学生。学生毕竟不很成熟，缺少社会历练，也容易感情冲动，说话和做事情绪化，因此老师应该更有静气有耐心。才能建立和谐的师生关系。教师面对的是一个个鲜活的生命和尚显稚嫩的心灵，只有充分尊重他们的个性、想法，以及尊重他们的主体地位，对教育的忠诚与热爱，靠一颗对学生真诚、真挚的心慢慢去解读。老师应该加强师德修养，提高内心涵养，有一种平等的态度和平和的心态对待学生，放下架子，具有一种亲和力，最好语言有一定的幽默感。《吕氏春秋劝学》“事师之犹事父也。”和元朝关汉卿的“一日之师,终身为父。”理念在今天难以行得通。爱心是成功教育的原动力，也筑起了师生之间心心相印的桥梁，连接了师生的友情。

❷ 司法考试各科最好的老师都有谁

法考的老师们大来多是自很有经验的老师，知识体系全面，讲课方式各有特色。就我个人而言，特别感谢刑法陈永生老师、民法曹兴明老师、行政法与行政诉讼法的吴鹏老师、刑诉法宋桂兰老师和刘玫老师。
陈永生老师讲课的语速略微快，所列举的案例和教材中的总结十分实用，对我学习刑法帮助很大。
曹兴明老师讲课生动，为考生们操碎了心，重点知识点不厌其烦，反复讲解，十分耐心。
吴鹏老师的教材虽然只有40页，但已经涵盖了所有内容，将他的笔记和上课所讲的例子都记住，行政法与行政诉讼法这门课就不用担心啦；吴鹏老师给我传递的不仅是课本知识，还有做题方法和命题套路，这对我通过法考帮助很大。
宋桂兰老师和刘玫老师都十分强调刑诉法体系的构建，她们帮助我搭好了学科的框架，刑诉的学习如虎添翼。
“法考是一座桥，我们要走过去，不能在上面造房子。”通过考试，重要的不仅是知识，还有找到适合自己的方法。相信自己的选择，相信自己选择的老师，朝着正确的方向努力，法考其实并不难。我相信大家一定可以通过法律职业资格考试的！

❸ 汪东城，郑元畅，杨帆资料

中文名： 汪东城
外文名： Jiro Wang
别名： 汪东成，大东，东宝，东东
国籍： 中国
民族： 汉族
出生地： 台湾
出生日期： 1981年8月24日
职业： 演员，歌手，主持人，模特
毕业院校： 台湾复兴美工广设科
代表作品： 《恶作剧之吻》，《桃花小妹》，《终极一家》
身高： 182cm
体重： 65kg
生肖： 鸡
血型： O型
星座：
中文名： 郑元畅
外文名： JOSEPH ( 小名 JOE )
别名： 小综
国籍： 中国
出生地： 中国台湾
出生日期： 1982年6月19日
职业： 演员，模特
毕业院校： 私立醒吾技术学院
代表作品： 《蔷薇之恋》
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1．中国政法大学教授中国政法大学教授 2．巨人教育集团教师巨人教育集团教师 3．举重世界冠军举重世界冠军 4．港台电影明星港台电影明星 5．中国画研究院特聘画家中国画研究院特聘画家 6．民国文学作家民国文学作家 7．华东师范大学教师华东师范大学教师 8．上海市公安局原局长上海市公安局原局长 9．中央民族大学教授中央民族大学教授 10．中南林业调查规划设计院副总工程师中南林业调查规划设计院副总工程师 11．中央音乐学院教师中央音乐学院教师 12．节目主持人节目主持人 13．国家中医肝病医疗中心秘书国家中医肝病医疗中心秘书 14．“BIOPATH 科技研发公司” 总裁“BIOPATH 科技研发公司” 总裁 15．北京市物理教学研究会秘书长北京市物理教学研究会秘书长 16．石林县检察院公诉科科长石林县检察院公诉科科长 17．广东药学院药科学院副院长广东药学院药科学院副院长 18．90后校园诗人90后校园诗人 19．杨帆快乐男声杨帆快乐男声 20．杨帆 Hit-5组合成员杨帆 Hit-5组合成员 21．音乐人杨帆音乐人杨帆 22．河北工业大学信息工程学院教授河北工业大学信息工程学院教授 23．北京市物理教学研究会副理事长北京市物理教学研究会副理事长 24．资深网站策划专家资深网站策划专家 25．天才女科学家-杨帆天才女科学家-杨帆 26．嘻哈艺人，潮流先锋-杨帆嘻哈艺人，潮流先锋-杨帆 27．电子商务营销专家杨帆电子商务营销专家杨帆 28．青年作家杨帆青年作家杨帆 29．糖尿病健康服务中心董事长糖尿病健康服务中心董事长 30．小说人物-杨帆小说人物-杨帆 31．杨帆河南书画家杨帆河南书画家 32．常州市公安局天宁分局兰陵派出所民警常州市公安局天宁分局兰陵派出所民警
1.中国政法大学教授 编辑本义项 求助编辑杨帆杨帆 教授 杨帆(Yang Fan)教授、博导，著名经济学家,中国社会科学院研究生院经济学博士，商学院学

术委员会主席，北京大学中国经济研究中心访问学者。任国防大学经济研究会常务理事，并兼任多所大学的教授。主要研究领域：宏观经济、国际金融、涉外经济,特别是在人民币汇率等方面研究上有独到见解。同时涉及社会、文化以及国际问题的研究。主要著作有：《探索之路》、《价格财政危机与反危机》、《汇率改革与金融创新》、《狙击风暴——人民币汇率走势与反危机》等，其中专著《人民币汇率研究-兼论国际金融危机与中国涉外经济》于2002年获得中国第13届国家图书一等奖。主持了国家自然科学基金项目《人民币汇率趋势国内外经济的影响》等省部级重大课题项目。杨帆教授目前已发表论文上千篇，著作15本，总字数超过1000万字。在《管理世界》等权威期刊、核心期刊上发表学术论文逾百篇。其中，论文《比较优势的动态性与中国加入WTO的政策导向》在《管理世界》发表，经《凤凰卫视——世纪大讲堂》节目播送。编辑本段简历

❹ 中国政法大学教授杨帆在哪些网站开有博客

好像是个见风向不对就改方向的人。
最后还要自圆其说，难为他了。

❺ 杨帆哪个单位的提醒外交部说的很好

烦哪个单位的提醒外交部说的很好，都不错都很到位。

❻ 杨帆门事件始末

“杨帆门”是道什么门？

早报评论专栏作者 熊培云

有个笑话，讲的是一个人去看电影，由于迟到了几分钟，电影院的门已锁上。于是，他央求看门人：“只要给我开点空隙，我悄悄溜进去，不会影响别人的。”然而，看门人还是拒绝了他：“我不能这样做，因为我只要一开门，里面的观众就会全部跑光的。”

如你所知，这只是一个笑话。然而，你也得承认，当笑话以一种诙谐的形式进入我们的生活时，它们又是真实的。只要你细心，就不难发现，这种“电影院故事”在日常生活中随处可见。比如，最近发生在中国政法大学的“杨帆门”。

1月4日晚，中国政法大学教授杨帆在上“生态经济与中国人口环境”选修课的最后一节课时，由于逃课学生太多而关起教室门辱骂学生，进而与一名进该教室取书包出门的非选修课女学生发生肢体冲突。

关于“杨帆门”，网上有两种截然不同的观点：

一方认为杨帆教授是捍卫“师道尊严”；另一方则以政法大学青年教师萧瀚为代表，认为“逃课是自由的象征”，真正该道歉的不是学生而是杨帆。支持者亦认为，学生逃课首先要检讨的是杨帆的讲课水平。不过，事情最后的发展的确出人意料。因为这件事，支持学生有 “用脚投票”权利的萧瀚，日前“用脚投票”辞去了政法大学的教职。

“杨帆门”的发生不得不说令人遗憾。不过，这件事学生虽有责任，但最该反思的是教师治学与育人的态度。

在我看来，教书育人者应该将课堂当作一个与学生相遇的场所，一个在互动中倾听意见、共同成长的场所，而不是发布真理、摆弄权威的场所。一个教师，不能向学生传授有用的知识和不能从学生身上学到有益于自己创造的东西，都是十分失败的。

师道不是霸道。尽管我认同大学应该有自己的管理，但在大学精神上却更能理解萧瀚所说的“上课点名只是为了认识学生”，而不是一种潜在的强制，其背后是“一日三省吾身”的责任心。一个教师课讲得不好又要强迫学生来听自己的课，对学生显然是不公平的。一方面，学生在这个学校浪费了钱，另一方面又因为必须应付对他没有意义的课而浪费时间。所以，有责任心的老师在看到学生大面积逃课时，首先会觉得难为情，并且会想方设法提高自己课堂上的含金量，而不是辱骂甚至将学生“关禁闭”。

其实，读过大学的人或多或少都有逃课的经历。厌学只是一种，还有一种逃课是对自己的人生负责。比如说我当年上大学时也经常逃课，这包括经验告诉我不会有收获的课。这样的时候，我可能会选择去某位教授家里聊天，或泡一天图书馆。这种逃课并不丢人，更谈不上对师长与知识有什么不敬不畏。大学是一个学生开始自主生活的起点，如果对自己的人生负责，又有勇气不在某些死气沉沉的课堂里浪费自己的时间，逃课不过是一种日常自救。既救自己，也救教育。

“杨帆门”的发展，同样搀杂了一些荒诞的因素。
其一，在接受采访时杨帆承认自己在课堂上卖书和光碟：“我这样做的目的有两个，一是选我课的人太多了，这样可以拦住一批人，让真正喜欢我的人来上课。”另外，事实上有少数人会中途违反承诺，不来上课，这样做实际上起到一个让他们造成损失，受到“惩罚”的效果。另外他特意强调“贫困生只要有院里的证明可以不买”。

相信很多人都是第一次听到教授强卖自己的图书是为了过滤学生听课。更有意思的是这番辩解背后的内涵，即杨帆自己也认为卖给学生的书与碟不值那价，否则怎么会给逃课学生“造成损失”与“惩罚”呢？就这样转眼之间，那些书与碟便由挡截学生的护城河变成惩罚学生的刑具了？

其二，杨帆声称“这个事件现在已经很混乱了，而且已经上升到学校声誉，甚至是国家安全的地步”。“学校的声誉”或许勉强能凑上，只是不知道“国家安全”从何谈起？

透过这起冲突，如果真有“不安全”因素，恐怕也是教师剥夺学生“用脚投票”的权利，通过锁门进行绑架式教育，不知道尊重并宽容学生们内心的感受与抉择。

自“水门事件”以来，丑闻多以“门”命名，但它们通常都与门没有多大关系。然而，“杨帆门”事件却真真切切与门有关。通过开篇那个电影院笑话，或许你已知道“杨帆门”是道什么门了吧。

❼ 司法考试讲座，各科讲得最好的老师分别是谁

很多准备参加司法考试的考生都有参加辅导班的愿望，而衡量一个辅导班的质量最重要的一个因素就是老师，我在2007年的司法考试中以410分通过，这也得益于我参加了辅导班，而且收集了不少主流司法考试授课老师的录音资料，所以我还是有资格对这些老师进行评价的。

司法考试一共要考14科——法理学、法制史、宪法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、司法制度与法律职业道德、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、民事诉讼与仲裁制度。主讲这些课程的老师也是人数繁多的，让人难以选择。下面我就逐个说明一下每名老师的优缺点，当然了这些言论只代表我个人观点。

法理学

先说法理学，最著名的辅导老师恐怕就是周旺生教授了，这也是我非常推崇的一位名家。法律教育网、中天学校、新九洲等机构的法理学都由他主讲。作为北京大学法学院法理学名家他来头很大，作为国内最具权威的立法专家他功底深，从事司法考试辅导10年了，可以说对司法考试了如指掌，别看他学术水平很高，讲起课来却是非常通俗的，擅长举一些例子，而且听了他的法理学辅导，解决第四卷论述题就会容易得多。当然了，人名头太大容易产生一种傲气，他难免会在授课的时候“点评”一下其他的老师，不过鉴于周老师授课确实不错，这一点能忍受。

其次是高其才教授，清华的博导，中法网、海天、三校名师等学校的法理学主讲老师，功底也比较深厚，理论和实际结合得比较好，授课体系还算清晰，对司法考试也比较了解。缺点是上课没有什么激情，容易让人犯困。

还有就是政法大学的杨帆，这个杨帆是男的，可以讲法理学也能讲法制史，算是个后起之秀，新东方北斗星的授课老师。个人感觉他讲课还没有太明显的特点，内容还可以，还有提高、发展的空间。

叶晓川，也是政法的博士，可以讲法律、法制史和宪法，讲课比较风趣，学生听起来还是容易接受，也是年轻老师中的佼佼者，还是值得期待的。

当然不能不提的还有万国的老师，万国的法理学主讲老师是季宏和淳于闻，这两个老师倒是都有独到的地方，功底也还不错，缺点是理论功底相对于周旺生来说还是少一点。

法制史

法制史的辅导老师本身不多，原来还有政法的江兴国、曾尔恕等，但是现在真正拿得出手的只有赵晓耕了，他是人大的博导，功底极其深厚，我只听过他一节课就被他深深吸引，授课条理性强、知识性和趣味性俱全，就好像听故事一样就把中外法制史搞定了。非常不错的老师。他现在法律教育网、三校名师等地讲课。其他的法制史辅导老师，跟赵老师一比，也就不值得一提了。

宪法

宪法的辅导老师老一辈的有焦洪昌、胡锦光，年轻一代的基本上就是由法理学和法制史的老师带一下。宪法本来在司法考试中考察的分数不多，而且基本上和书本中联系非常紧密，老师的功力不容易表现出来。

经济法和商法

很多老师都兼讲商法和经济法，所以就把这两门课放在一起评价。我听得比较多的是魏敬淼老师的讲课，她拥有法学和经济学双学位，所以将经济与法结合得非常好，讲课语调清楚、条例清晰、知识面宽，公司法和票据法讲的最好，让人非常受用。她在中法网、法律教育网主讲商法和经济法。

另外王小龙也值得提一下，中国人民大学经济法学博士，法学专业功底深厚，最善于归纳总结。

还有一个就是张海峡，据说是刘凯湘的亲传弟子，功底没的说，但我听他的课给我的感觉是“总还差着一点点”，毕竟经济法有很强的专业性，光懂法还是不够。

最近还出现一个叫熊可的年轻人，听说是北大张守文教授的弟子，讲课条理性还是不错的，而且对司法考试比较了解，但是毕竟还是年轻，还需要锤炼。

三国法

三国法我觉得最好的还是杨帆，政法的老师，授课条例非常清晰，形象和声音都非常好，国际经济法尤其不错，简单几句话就能将知识点点破。现在她主要在三校讲课。

其次我觉得人民大学的徐青森不错，外形帅气、声音清晰，讲课的时候习惯举例子，能把复杂的国际私法讲得简单明了，也是不错的一个老师。他主要在法律教育网讲课。

新生代的三国法老师主要有李文沛、李毅等。李毅的我没有听过，不做评价了。李文沛要特别说一下，她是政法的博士，导师是周中海，她讲课的特点是细致、仔细；习惯以真题带动课程，实用性很强，所以法律教育网和三校这样相对师资较好的机构也就用她来讲课了，可见实力还是非同寻常的。

司法制度与法律职业道德分数不多，而且不会考大题，仔细看看书就好了。

刑法

下面就是司法考试的大头了。先说说刑法，刑法最著名的老师是阮齐林，三校、中法网、法律教育网、政法英杰、新东方……，N多辅导机构的老师，检察官出身，授课实用性非常强，讲课风趣幽默，通俗易懂，是不可多得的刑法辅导专家。

杨艳霞也是一名不错的老师，年轻气盛，讲课充满激情（嗓门儿大），知识层次还不错，对刑法分则的理解也很好。

陈永生也是近几年涌现的中生代刑法辅导老师，特点是爱归纳考点，讲课的水平就不能说太好了。

万国的刑法老师主要是韩友谊和袁登明，这两个老师对司法考试可以说是非常了解的，讲课比较贴近考试，讲课的时候例子比较多。缺点就是功底并不深厚。

刑事诉讼法

刑诉主流的辅导老师有洪道德、刘玫、李奋飞、卫跃宁、汪海燕、邹建章等。其中李奋飞、汪海燕和邹建章的课没有听过，不好做评价。

洪道德是一名非常优秀的辅导老师，号称刑诉“首席”，可见他在司法考试培训中的地位。他讲课的特点是清晰、细腻，基本上常考的知识点都讲得非常明白，比较适宜考试。他的讲义直接可以作为听课笔记，强人啊！现在三校、海天、法律教育网等任教。

卫跃宁也是名气比较大的老师，讲课逻辑性比较强，非常务实，但是讲课不太生动，得花一定的时间去理解。现在是海天和新东方北斗星的辅导老师。

刘玫老师我认为她的声音非常动听，而且司法考试辅导的经验丰富，作为政法的硕导理论水平没的说，但是她讲课我会觉得有一些枯燥，知识点罗列的太多了。

还有一个年轻老师我觉得不错，就是程捷，我听过他在法律教育网讲的法条班，讲课激情澎湃，案例讲得比较多，重点内容的讲授安排上也是比较贴近考试的。据说他也在万国讲课，可见他的能力也被认可了。

行政法

行政法的好老师可以说是凤毛麟角了，也可能是我知道的少。我感觉也就吴鹏还不错，讲课很干脆，基本上没有废话，像行政法这么抽象的东西能讲得非常生动，对司法考试的方向把握的相当准确，考题预测的还是比较准的。现在法律教育网、海天、政法英杰等绝大多数的培训机构的行政法都是由吴鹏主讲。

民法

民法的辅导现在处于一种群雄并起的阶段，姚欢庆、隋彭生、席志国、李仁玉、尹飞、李建伟等都是现在颇受欢迎的司法考试辅导老师。隋彭生是一个授课非常风趣的老师，妙语连珠，经常能蹦出经典的话来，我听他的课比较轻松。

姚欢庆是一个非常认真的老师，民法本来涉及的面非常广，但他可以把这些东西全都串在一起，听他的课让人有一种茅塞顿开的感觉，舒服！唯一的缺点可能就是说话有一些口音。法律教育网和新东方的主打教师。

李仁玉老师在司法考试培训界真是今不如昔了，想当年几乎市面上所有的培训机构的民法主讲都是他，甚至被考生认为是民法泰斗，fans那叫一个多！可是连续听过他几年辅导的人都能发现，每年讲课几乎都一样，而且他的观点越来越不被司法考试命题人所接受，所以逐渐淡出培训市场还是很正常的，现在似乎只在三校一家讲课了。

李建伟最出名的就是他的重点法条解读，确实帮过不少人，对他的了解就仅限于这本书了，他的课程我没有听过。

席志国和尹飞我也了解不多，听说还可以，这我要听一听他们的课才好评价。

商法我前面结合经济法作出评价了，因为大多数的老师都会兼讲经济法和商法，可以翻到前面看一下。

民事诉讼法

提到司法考试民事诉讼法的辅导老师，恐怕大家马上反应出来的名字就是常英和杨秀清，确实我也只听过这两个老师的课程。常英老师的最大特点是授课非常的通俗，不管知不知道法律，听一节她的课，对里面讲到的问题都能有所了解，她说话非常冲，听课的时候就算想睡觉都不见得能睡得着，呵呵。当然最主要的是她的课真的很适合司法考试。常英老师在很多机构都担任民诉的主讲老师，比如政法英杰、法律教育网、国家司法考试培训网、海天学校等等。

杨秀清的民诉给人一种到了江南水乡的感觉——优雅，理论非常强，对司法考试也是很了解，内容的实用性也比较强。不过有一个问题，就是杨秀清老师讲课声音比较小，很多地方听得都不是特别清楚，也算一个遗憾了。现在中法网、中天学校、三校名师等等。

特别还要提醒一下，如果哪位考友为慕老师之名报班的话，一定要注意分辨，有些机构会打着很多名气极大的人的名字，比如陈兴良、刘凯湘、张丽英、尹田等等，不过据我所知，这些老师从没有讲过一节课，幌子而已。

以上仅代表我个人观点，并没有贬低某位老师之意，萝卜白菜各有所爱嘛。

❽ 中国政法大学原副校长被双开，被双开的原因是什么

中国政法大原副校于志刚比较严重违纪难题开展了立案审查调研。核查，于志刚背叛初心使命，缺失纪律法规道德底线，违反师德，迎风违背中央八项要求精神实质，私收礼物结婚礼金，接纳别人分配的酒宴、度假旅游；自律意识欠缺，不属实汇报本人相关事宜；私权自用，搞权钱交易。

据杨帆追忆，他与于志刚一共交锋三次。是杨帆检举曾任法大领导班子石季军所需的一位博士研究生的毕业论文因涉嫌剽窃。那时候石季军分派新就任的法大副校于志刚前去找杨帆交谈，美名其曰协商。碰面后于志刚一副大长官的大气，看起来很有耐心地听他说道了两个小时，随后用十五分钟就把他消磨了，大部分读书的人很有可能要被他吓住，遗憾我并不是读书的人。

❾ 法槌十七声怎么样

这是萧瀚出版的第一本著作。根据现有的学术标准来说，这本书并不能算是严格的学术著作。书中没有法律条文的列举和阐述，没有法律逻辑演绎，但却出处洋溢着人性的气息和理性的光辉。全书看完，深为萧瀚广博的视野和深厚的学识所折服，至少在法律问题论述中能涉及量子力学的哲学理念的，萧瀚算是国内法律界的第一人了。 萧瀚应属于一个坚定的自由主义者，这也可以从其近两年所卷入的社会公共事件中的言行得到体现。2008年的新年刚过，中国政法大学发生了“杨帆门”事件——政法大学教授杨帆因为在课堂上辱骂学生，后又和女学生发生肢体冲突而闹得沸沸扬扬。正当整个社会围绕杨帆门事件而争论课堂秩序和师德的矛盾之时，同为中国政法大学教师的萧瀚却旗帜鲜明的站在了事件中学生的一边，直言杨帆所作作为有违师德，认为逃课是学生的自由。萧瀚的这些话引来了许多人的批评，不但对他，还对他所任职的中国政法大学。最终，萧瀚以一纸辞呈了结了此事。但是，他并非是为了自己的错误而辞职，而是为了平息无味的纷争； 在《法槌十七声》这本书中，萧瀚的评述中充满了对自由——尤其是信仰自由的尊崇以及坚决捍卫的精神，因为这是人的一切自由权利的开始，如同生命权是一切权利的基础一样基础。在对伏尔泰为卡拉斯辩护案、审判耶稣案的评述中，萧瀚花费了大量的笔墨去论述信仰自由的重要性和不可剥夺性，因为“信仰属于人的精神生活范畴”，而“法律只能管理人的世俗生活和物质性行为”，所以“只要一个人的信仰没有外化为行为，侵害他人的基本权利，法律不能干涉这种私人的精神领地”。 出于人的本性，每个人都渴望自由，但萧瀚所尊崇自由并非是一些人想象中的个体的无限的自由。在评述上述两个案件以及有关美国摩门教一夫多妻制的雷诺德案中，萧瀚明确的指出，“真正的自由是知道边界的自由，真正的权利是懂得履行义务的权利，不会有任何自由民主国家允许他们的社会里存在拥有无限自由的特权人物，因为他们的存在将是其他所有人的灾难。”这些案件告诉我们，“不能以信仰的名义在行为上违反人类的基本准则——如果这些准则在一定时期内被认为是真理。”否则，一旦“有一些人获得突破这些底线伦理的权利，这个社会将不复存在”。如果我这句话所表达的“信仰自由”扩大到“自由”的范畴，结论应是相同的。正如在前不久的范跑跑事件中萧瀚对当事人范美忠言论的批评所表达的那样，社会可以宽容范美忠在地震中没有尽到教师的职责，但不应宽容他说自己没有尽职是正确的，因为教师的职业伦理，家庭的道德伦理，至少在目前这一时期内被认为是社会的基本准则——哪怕这个准则有时被践踏了，但依然是我们作为人所要追求的美德。 这本书中有大量有关宗教信仰自由的案件，或许有人会认为萧瀚也是某一宗教的信徒，他对信仰自由的维护是站在某一宗教的立场上。但事实并非如此，萧瀚虽然对信仰自由坚决捍卫，对许多宗教的理念也是十分推崇，但他并不像目前一些知识界人士那样去赶信仰宗教的“潮流”。在强调信仰自由的同时，萧瀚也没忘记人的理性，他在本质上仍然是一个理性人，但同时是一个知道理性边界的人。基于理性以及对理性自身局限性的认识，萧瀚指出了宗教与理性不同的功能以及二者之间的界限，强调双方都应保持克制，不要逾越各自的界限。不同宗教信徒之间应该相互宽容，宗教信徒也不能强迫非宗教信徒，甚至去攻击科学，否则就会如冯象先生所说：“踏出‘牧灵’的园圃，撞了学术的硬墙。”同时信奉科学的人也不能不顾科学的局限性而以所谓“科学”去攻击宗教，否则科学也就成了迷信。套用冯象先生的话说，后者必然会“逾越理性的疆界，坠入精神的万丈深渊”。 正如萧瀚所说，“宽容，也许是永恒的真理。” PS：这本书唯一的缺点就是装订太糟糕，一翻开就会面临解体的命运，实在令人郁闷。 本文原发表于《南洋法律评论》第2卷第1期 www.nylr.org

❿ 杨帆博客

杨帆博客披露“杨帆门”真相：政法大学已内部处理(图)
2008-10-14 03:36:00 来源: (北京)
晨报讯(记者罗德宏)中国政法大学教授、著名经济学家杨帆因卷入同事金仁淑抄袭事件的纠纷而被学校停职一事又有最新进展。昨天，杨帆在博客上撰文(见图)，不仅披露了“抄袭门”事件的前后经过，同时还首次对外披露了年初闹得沸沸扬扬的“杨帆门”事件的处理结果。针对之前社会关于政法大学包庇杨帆的传闻，杨帆表示，“杨帆门”事件学校早已经以内部批评教育方式解决，之所以公布“真相”，并非害怕有人攻击，而是希望不要因此事再次引起争议。
昨天，因被学校停职身处舆论漩涡当中的杨帆在博客上发表了一篇名为“‘杨帆门’真相”的文章。之所以在“杨帆门”事件发生9个月后抛出此文，杨帆解释其用意是，这一事件已获妥善处理，警惕有人扩大事态，破坏和谐。这几天因为卷入“抄袭门”被要求停职反省的杨帆在博客中表示，学校要求他和金仁淑从四个方面检查自己，包括对学校声誉产生损害，这是50年以来没有的；违反师德；违反学术规范；违反公共道德。由于自己实在不知道自己有什么问题，要求校方明示，才有人提到“杨帆门”事件。
在这篇长达6000余字的“真相”长文中，杨帆详细介绍了“杨帆门”事件详细的处理过程，其中特别是2月27日学校的表态和他的回复。最后的结果是，学校以“冷处理”的方式解决了“杨帆门”事件，各方面都不处分，只限于内部批评教育。“我接受学校的处理，还多次主动向学校道歉。”杨帆接受采访时说。
杨帆表示，在这次抄袭事件中，有人想重新利用“杨帆门”向学校和他本人施压。“我不怕有人攻击，但‘杨帆门’事件已经圆满解决，不应再因此事引发争议。”杨帆说，否则只能公开审理，已经解决的矛盾又起，对学校声誉没有好处。
杨帆通过博客透露，自己同意认真检查自己的行为，经过努力，恢复和学生的良好关系，认真把课程讲好。但希望学校不要停止他的工作。“既然是为了学生好，希望能够让我上课。但是，我不能承认莫须有的罪名。”
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“杨帆门”
今年1月份，在上“生态经济与中国人口环境”选修课的最后一节课时，杨帆因为逃课学生人数太多而与一名欲离开教室的女学生发生肢体冲突，双方各执一词，随后在社会上引发关于“师道”的广泛争议。此事后来被媒体冠以“杨帆门”而备受关注。
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