一个大学老师的自白

A. 如何看待四川大学周鼎自白书事件

一位不得志的老师，因为选不上教授评不上职称，教学多年没有自己办公室
最终选择告别公选课讲台。周鼎称，尽管他讲的公选课受欢迎、校领导也很认可，“但一心上好课在高校里面没用，一没科研经费，二没职称，我还是教师群体里的非主流。”
白皮书1
1
今晚，喝了半斤白酒，不知是否醉了。酒壮怂人胆，姑且胡言乱语，将来也可以酒后醉话搪塞过去。
2
领导来电说，不要在网上随便说话，你有一批粉丝。
我说，我没有粉丝，因为我从来不是什么偶像，我是一个喜欢砸碎偶像的人。
3
讲好一门课能折算成几篇论文？
学院说，不知道。
教务处说，也不知道。
校长说，我也不知道。
4
教务处说，中华文化课一周只有三个学时。
我说，为了这三个学时，我整整准备了三周，而为了讲好这三个学时，我至少准备了三年。
5
为什么我们的大学教学质量每况日下？
因为一个老师的职称只与他的科研成果有关。
6
一门课的工作量如何计算？
教务处说，我们按照课时来计算。
那一刻，我真希望自己是一部复读机。
7
从前，科研是副业。
现在，教学是副业。
8
所有高校领导都在说，我们必须重视教学。他们一边说着，一边看着论文发表的数量。
9
学生的数量比学生的质量更重要，因为高校经费的划拨与招生数量有关，与毕业质量无关。
10
最牛逼的教师是拥有最多科研经费的人，而不是拥有最多学生听众的人。
也许最新一版的汉语大词典应该修改教师的定义了。
11
回头想想自己在上课前一刻还在努力修改课件，只能自嘲这是一种洁癖。
12
从来没有办公室，八年了，从望江搬到江安，依然没有办公室。
在历史文化学院的新修大楼里，只能羡慕地看着教授工作室和副教授工作室的招牌熠熠生辉。
他们说，这是一个看脸的社会。
13
论文的数量从来与质量无关。
他们说，这叫一鸡多吃。
中国的高校不过是一座农家乐。
14
你以为你在教育学生，其实是学生在教育你。
你改变不了世界，只可能被世界改变。
15
深夜，一名旁听生打来电话，问候冬至。
他让我不会后悔这八年来的所有努力。
16
川大从不缺周鼎。
周鼎也从不缺川大。
17
所有人都在劝我冷静。
他们不知道，我已经冷静了八年半。
18
我对于讲课有一种天生的热情，因为我的父亲也是一名教师。
我无法体会一名中学历史教师的痛苦，我只能深味一名大学历史教师的痛苦。
19
科研是自留地，教学是公家田。
20
留校那年，我的工作是在一间办公室里糊纸盒，只是为了迎接本科教学质量评估。
八年的学术训练最终只为了糊好一个档案盒。
21
八年前女儿出生的那一天，我在产房门口备课。
看了新生的女儿一眼，我匆匆奔赴江安上课，裤腿上沾着女儿身上的血迹。
可我知道，这不是什么先进事迹。
22
一所高校就是一座衙门。
所有人都言必称校长。
然而，校长终究不是万能的神。
23
从前，农村搞联产承包责任制。
现在，学院也搞联产承包责任制。
每个学院都要向学校签下合同，承包多少个课时，多少篇论文，多少个课题。
院长是包工头，教师是搬运工。
24
高校教师的主要工作是，申报课题，报账，报账，还是报账。
25
他们说，评价一个公共课教师的标准是工作量。
我终于知道劳模是怎样炼成了。
26
他们希望我缄默。
他们说，明年还有机会。
可我说，老子不玩了。
27
最难过的不是你失败了，而是你这样失败了。
你的对手不是谁谁谁，而是根本不知道谁谁谁的那个东西。
28
宁鸣而生，不默而死。
29
一个相信讲好一门课比写好一篇论文更重要的人，今夜死去了。
他早就该死了。

B. 当大学教师是一种什么体验

我觉得当大学教师是一个非常不错的体验，虽然说我没有当过大学教师，但是一我读大学四年接触的这些老师来看，总体上来说，大学老师还是非常轻松的，但是大学教师一般分为两类。基本上一天就是在办公室里呆着，没事和学生们开开玩笑，一天就算过去了，所以说，这就是当代大学老师的两种状态吧！

C. 做大学老师是一种什么样的体验

大学老师可不轻松，我们看着他们好像不怎么上课没有压力，实际上是压力已经从授课转移到科研了。我自己虽然不是大学老师，但是在本科的时候跟老师们走得比较近，所以对他们教师生涯有那么一些了解。总的来说，无论是年轻教师还是老教授。他们的工作压力都不小，年纪越大所要承担的任务和工作就越多。

总之大学老师们，特别是比较底层的老师们活得并不轻松，高中老师最大的工作就是上好课，但是大学老师不光要上好课，还要关照自己的研究成果，要不然总会被拉开差距，而且这些占了工资大头，这也是为什么有些老师上课不怎么专心，发论文倒是一片接一篇大。

D. 一个大学老师为什么很自卑

这个原因很多，比如从小受到的打击比较多。从小周围的猛人就比较多。生活总是不顺利等等。

E. 一个大连大学博士的自白

因为哥哥你一直只是学习，并不会根据自己的需要读书啊。学习是需要转化为实践才能成为金钱的。产学研银一体化啊，学历高一般工资高，但对于个别博士来说，也不一定，但博士待遇好这是真的。你属于个别人。

F. 我是一名大学女教师

不存在对与不对的问题．．．其实这个在你们那个年龄阶段都是这样的，我现在内的一个老师还容没有你高呢．呵呵．．还有就是我们辅导员，如果人扎着我们学生堆里，就找不到他了，而且还是一张娃娃脸．．．

其实个人认为不要想得太多．．个子和自己的职业不存在太大的联系的．．

G. 江柏安的老师的自白

“音乐就像vitamin一样与我相依相随，已经成为我生命的一个体征，”江柏安老师如是说明音乐之于自己的关系。
“爱好音乐，把其当作生活中的一份滋养；学习音乐，把他作为自己爱好的一个延伸；音乐如果成为一种职业，那是一种悲哀，但音乐如果成为一种生活，那是一份惬意。在武大，我们倡导的是学生与音乐的一种文化接触，因为音乐是作给自己的，我们不能让其成为心灵的束缚，而应该成为一种享受。音乐之美感与哲学之理性是相贯相通的，一个人学一点点哲学可以对未来，对人生都有更好的理解与把握，学一点点高雅的音乐则可以提高个人的品位和气质。” 江柏安老师如今在华中甚至全国的高校音乐教育界中已经名声大噪，所以不断的高薪和种种的优厚待遇的聘书向江老师频频招手，但江老师却最终不为所动，始终坚守在武大。“武大是一片净土”，谈话之间江老师很自然的流露出这样一句话，一句简单的话语就已看出他对武大这片土地的深沉热爱。
“历史悠久的武大有太多的传奇和故事让我们为之动容了，而且我通过切身经历也真实地感受到了武大令人感动的求学之道和尊师之道。虽然在全国高校普遍弊端显露之时，武大也终难幸免，但是无可否认，武大是优秀的，武大的老师是优秀的，武大的学生更是优秀的。”
“我走过全国许多高校，但我敢说，武大的学生是最值得为之授课的。这话别人不说我来说。”
“百年来武大已经形成了自己的品牌优势，又地处中部，有真正的地缘优势，相对于南北方学校学生地域性划分显著的情况，武大才是真正的‘五湖四海齐相聚，兄弟姐妹是一家。’因此，武大才是真正的采‘南北之灵气，聚南北之英才’，这里的学生，无论文科理科还是工科都各具风采，非一般的优秀。因此，我觉得作为一个老师，没有离开武大的理由。” 当江柏安老师怀惴着“普通高校音乐教育”的梦想来到武大之时，正是应试教育初步成型并准备大行其道之时。当时美育教育全线滑坡，所以想搞专业的音乐教育是困难重重的，但他只凭自己当时一个在如今看来很天真的想法：“高教音乐需要我”，这样一个信念为高校音乐教育开辟出了新的生路，凭借自己出色的能力，江老师在当时学校设立的第二课堂音乐欣赏教学中倍受好评，并得到了当时学校领导的支持。从此，艺术教研室成立，音乐欣赏也从第二课堂成为第一课堂，并开始成为武大的经典的传统选修课程之一。
当被问及作为武大校园文化的倡导者和领导人，对今后武大校园文化的发展有什么期待时，江老师会心一笑说：“我觉得现在我们的努力已经有成效，现在虽然娱乐形式多元，但是我们当代大学生的选择正趋向理性发展，所以我的梦想正在实现，今后希望学校的校园文化在如今良性发展的基础上继续健康成长
近期，江老师集自己多年的心血编著的一本书《音乐鉴赏》已出版，并将在10月20日由湖北省教育厅召开发布会在全国高校范围内进行推广。“我敢说这本书是我的真迹呦，是我完全的心得与经验总结，如闻其声，如见其人”此时江老师语气调皮，脸上又是阳光明媚的笑。 “倡导将高雅艺术引进校园并不是我的终极目标，而是希望以此为手段引导当代青年甚至整个社会有更高的品味追求而不沉溺在低级娱乐文化形式中，要活的有意义必须拿有限的时间做更多有意义的事。因为作为武大的学生在心中必须要有一份区别于普通人的信念，如果我们和社会上的人一样去盲目追求流行的娱乐内容和形式，那我们最终也将成为没有任何特征的普通人。市井娱乐精神不能同学府娱乐精神等同，我们倡导高雅艺术，就是倡导一种追求，一种信念，一种意识，也许我们能力上有欠缺，但是我们必须要有这样的心态，我要做领导人，而不做芸芸众生中的凡夫俗子一名，我们不能把自己埋葬在通俗里面。”
民族因为有一个好的领袖而欣欣向荣，而武大的音乐教育因为有江柏安老师这样一个好的领袖而前景一片光明。 一个老师如何赢得学生的普遍爱戴和尊敬？除了优秀的能力和优雅的人格魅力，另一个关键是什么？
不知在校的学生中有没有人记得这样一个传奇：曾经有一个叫丁杨的武大学长，在北大读研之前在鲲鹏广场举行了一场几近疯狂的特殊音乐会，就是他一个从晚上7:00到第二天9:00之间连续将现代派作曲家萨蒂的钢琴曲《烦恼》演奏840遍，他说想在毕业离开之前，在武大留下一个梦想，送自己一个礼物。
但这样一个疯狂的念想是在谁的支持下才得以实现呢？
没错，江柏安！
江老师说“作为一个老师要注意培育、发现和呵护学生身上个性，这是一种学问。丁杨的举动虽然有点行为艺术色彩，但那是他离校前的一个梦想，就因为他是武大的学生，我就有责任帮他实现这个梦想。在武大，学生是天，老师把学生的想法当作自己的事情无怨无悔，这样，教育事业才真正的会一片繁荣。”
在武大，学生是天！这是一个老师对学生莫大的尊重，这样的江柏安，让我们如何不去尊敬和爱戴！

H. 在大学当一名老师，是什么样的体验

在大学当一名老师，是什么样的体验？自由是我选择当大学老师的最最主要原因，下了课就可以回家，做自己想做的事情。大学老师的压力主要来自于科研和评职称，如果对科研不感兴趣，建议不要做这一行。大学老师能跟学生接触也是不错的体验。我认为在大学当一名老师挺好的，有很多福利和好处，我一一和你道来：一，假期多。大学老师假期那是真的多。周末、法定节假日、寒暑假等，这些节假日可都是福利哦，自由时间多，可以计划很多事情:旅游、照顾家庭、生活质量高。二，工资待遇不低。大学老师一般的待遇都不低，如果评了讲师、教授之类，工资待遇更好，还可以搞研究、搞课题，那个也是不错的，还有一般学校都提供住房或者有集资房。

I. 当你成为一名大学教师，是一种怎样的感觉

压力山大，仅完成教学任务根本在大学不能立足，科研压力让人喘不过气来，看似不用坐班，但永远没有下班的时候，因为教学考核需要你花精力备课；科研考核需要你更要花精力去报高级别课题、发高水平文章、出新技术专利……，没完没了，考核指挥棒压的你喘不过气来，新进博士六年非升即走，很累人的。

J. 教师入编的个人自传怎么撰写

本人XX，男，t、汉族，于 1982 年 2 月 9 日出生于河北省XXX一个普通农民家庭，现在昌黎县靖安学区陈各庄完全小学工作。
1989年9月我进入了施家坨小学，开始了小学生活。在小学六年中，我认真学习，争当先进，在取得良好成绩的同时，也光荣地加入中国少年先锋队。 1995年 7 月小学毕业，以优异的成绩升入新集镇初级中学的校园。初中三年，我严格要求自己，积极要求上进，努力当好社会主义建设的接班人。并向校共青团递交了申请书，并于 1995年12月光荣加入中国共产主义青年团。1998年7月，中考来临，由于准备充分，我继续升入昌黎县第十中学学习。高中三年，我积极要求进步，2001年的夏天，经过黑色七月的洗礼，我被大学录取了，由于不是我所喜欢和相望的教师专业我最后选择了复读。2002年6月经过9个月的努力我终于被哈尔滨师范大学数学系录取了。我进入哈尔滨师范大学，实现了我的大学梦。在大学里，我对生活充满了信心，在学好专业的同时，积极参与系学生会工作。在系党委直接领导下组织开展了一些活动，使自己各方面能力得到了锻炼的同时，并以优异的成绩取得了教师资格证。也加深了对党的认识，对共产主义的信仰更加坚定了。对教师职业有了深刻的向往。
2005年7月我毕业了，由于种种原因我没有能从事我的教师职业。到我时刻以一名人民教师准则要求自己，约束自己，时刻没有荒废自己的学业，秉着‘天生我材必有用’的决心在认真工作、努力学习。于2010年通过得了会计资格考试，取得了会计从业资格证《会计证》。
机会总是给有准备的人。2011年8月通过昌黎县教师招聘，我终于实现了自己的愿望，成为了一名光荣的人民教师。在学校通过同学们第一次叫我老师，我从心里感到光荣和自豪，同时也感受到自己肩膀上的担子有多重。我坚持以高度的责任感和事业心，做好每一件事，不管大事、小事。认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，给学生做出表现。，得到领导和同事们的好评，同学们的喜爱和尊重。